15 Contoh Soal UKPPPG dan Kunci Jawabannya pada Uji Kompetensi Peserta PPG 2025

15 Contoh soal UKPPPG dan kunci jawabannya pada uji kompetensi peserta PPG 2025 – Calon guru lulusan sarjana pendidikan yang hendak mengabdi sebagai pengajar perlu mempersiapkan diri menghadapi uji kompetensi usai menjalani PPG. 👩‍🏫‍

Tahun 2025, ujian kompetensi bagi calon guru tersebut akan kembali diselenggarakan. Jika kamu termasuk salah satu pesertanya, jangan lupa banyak berlatih soal-soal ujian untuk memperbesar peluang lulus. 🎓

Ingin coba tantangan baru? Yuk, coba kerjakan contoh-contoh soal UKPPPG dari Mamikos yang sudah dilengkapi jawaban berikut ini sebagai bahan latihan untuk peserta PPG 2025.

Contoh Soal UKPPPG dan Kunci Jawabannya untuk PPG 2025 ✏

Sebelum membahas contoh-contoh soal, barangkali kamu belum tahu apa itu UKPPPG dan tujuannya. Singkatan tersebut merupakan kepanjangan dari Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru.

UKPPPG menjadi bagian penting proses sertifikasi guru di tanah air. Tujuannya adalah mengukur kompetensi calon guru yang sudah menyelesaikan program Pendidikan Profesi Guru atau PPG. Aspek kompetensi yang diuji antara lain: aspek pengetahuan pedagogik, aspek profesionalisme, aspek kepribadian, dan aspek sosial calon guru.

Siapa yang wajib mengikuti UKPPPG? Pastinya peserta PPG, baik yang statusnya prajabatan atau dalam jabatan dan ingin memperoleh sertifikat pendidik perlu melalui ujian kompetensi tersebut.

UKPPPG terdiri dari dua tahap ujian. Terdapat Ujian Kinerja (UKin) untuk menguji kemampuan praktik mengajar dan Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) untuk menguji pengetahuan calon guru melalui soal-soal esai dan pilihan ganda.

Baca Juga :

8 Jurusan yang Bisa Kerja di Dinas Pendidikan Selain Mengajar, Mau?

Berikut ini adalah contoh soal dari berbagai sumber yang dapat digunakan sebagai referensi belajar.

Soal 1

Pada mata pelajaran IPA, siswa diminta guru untuk mengamati pertumbuhan kecambah setiap hari selama seminggu. Siswa juga diminta mencatat perubahan yang terjadi pada kecambah dari hari ke hari. Kompetensi yang sedang dikembangkan guru dari kegiatan pengamatan kecambah tersebut adalah…

A.Menjelaskan fungsi akar dan batang pada tumbuhan.
B.Mengamati dan menyimpulkan hasil eksperimen sederhana.
C.Mengklasifikasi jenis tanaman berdasarkan bentuk daun.
D.Mengetahui ciri makhluk hidup.
E.Mengidentifikasi alat-alat pertumbuhan tumbuhan.

Jawaban: B.Mengamati dan menyimpulkan hasil eksperimen sederhana. Sebab, aktivitas tersebut termasuk dalam pembelajaran berbasis inkuiri, sehingga siswa didorong untuk mengamati dan mengambil kesimpulan dari hal yang sudah dilakukan.

Soal 2

Seorang guru SMP menggunakan rubrik penilaian saat menilai hasil presentasi siswa. Tujuan utama penggunaan rubrik tersebut adalah…

A.Memberi kebebasan siswa dalam menilai diri sendiri.
B.Memastikan penilaian dilakukan secara sistematis dan objektif.
C.Menyederhanakan proses pemberian nilai.
D.Mengurangi beban administrasi penilaian guru.
E.Menghindari penilaian berdasarkan kesan pribadi guru.

Jawaban: B.Memastikan penilaian dilakukan secara sistematis dan objektif karena pembuatan rubrik berfungsi agar penilaian tidak subjektif dan didasarkan kriteria yang jelas serta terukur.

Soal 3

Pak Guru bertanya, “Apa yang akan terjadi jika antarwarga tidak pernah bekerja sama untuk membersihkan lingkungan?” Tujuan pertanyaan guru tersebut adalah…

A.Mengukur daya ingat siswa terhadap materi kebersihan lingkungan.
B.Mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap permasalahan sosial.
C.Melatih siswa memahami isi teks bacaan.
D.Menilai kemampuan siswa dalam menjelaskan peristiwa secara kronologis.
E.Mengetahui sejauh mana siswa hafal tentang aturan hidup rukun.

Jawaban: B.Mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap permasalahan sosial karena pertanyaan tersebut bersifat terbuka dan analitis, sehingga menuntut siswa memahami sebab-akibat dalam kehidupan sosial.

Baca Juga :

Jawaban sebagai Guru yang Mengajar Generasi yang Berbeda, Dina Berusaha Memahami Perspektif, Soal PPG 2025

Soal 4

Ibu Vira mengajar mata pelajaran PPKn. Saat memulai pelajaran, beliau menayangkan video animasi tentang macam-macam tradisi pernikahan adat di Indonesia. Tujuan Ibu Vira melakukan aktivitas tersebut adalah untuk…

A.Memberi informasi budaya kepada siswa secara cepat.
B.Membangkitkan rasa ingin tahu dan keterlibatan siswa di awal pembelajaran.
C.Memberi visualisasi sebagai pengganti buku teks.
D.Mempermudah guru menjelaskan isi materi yang kompleks.
E.Menyampaikan materi budaya secara utuh dan lengkap.

Jawaban: B Membangkitkan rasa ingin tahu dan keterlibatan siswa di awal pembelajaran, sehingga tercipta antusiasme awal (motivation).