3 Contoh Jurnal Pembelajaran Sosial Emosional Siswa di Sekolah untuk PPG Daljab dan Penjelasannya

3 Contoh Jurnal Pembelajaran Sosial Emosional Siswa di Sekolah untuk PPG Daljab dan Penjelasannya – Bagi para guru yang sedang mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan akan diminta membuat jurnal PSE.

PSE atau Pembelajaran Emosional dimaksudkan untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan dalam memahami dan mengelola emosi.

Oleh karena itu, untuk membantu Anda membuat jurnal PSE, Mamikos telah menyiapkan contoh jurnal Pembelajaran Sosial Emosional yang mudah untuk diikuti.

Apa itu Pembelajaran Sosial Emosional?

Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) merupakan pendekatan pendidikan yang berfokus pada pengembangan keterampilan sosial dan emosional siswa.

PSE meliputi kemampuan untuk mengenali dan mengelola emosi, berempati dengan orang lain, membuat keputusan yang bertanggung jawab, menjalin hubungan yang positif, serta mengatasi tantangan dengan cara yang sehat.

Nantinya, contoh jurnal pembelajaran sosial emosional yang akan Mamikos berikan bertujuan untuk membantu siswa berkembang secara holistik, baik dalam aspek akademis maupun kepribadian.

Keterampilan Pembelajaran Sosial Emosional

PSE ini diterapkan melalui pendekatan yang integratif dalam lingkungan sekolah, baik melalui kegiatan pembelajaran di kelas maupun interaksi sehari-hari, dengan harapan siswa dapat tumbuh menjadi individu yang seimbang secara emosional dan sosial.

Oleh karna itu, dalam pembelajaran sosial emosional siswa diajarkan keterampilan-keterampilan seperti:

1. Self-Awareness (Kesadaran Diri) 

Siswa diajarkan untuk memahami emosi, kekuatan, kelemahan, dan nilai-nilai diri sendiri. Siswa belajar untuk lebih peka terhadap apa yang mereka rasakan dan bagaimana hal itu memengaruhi tindakan mereka.

2. Self-Management (Manajemen Diri) 

Kemampuan self-management seperti mengendalikan emosi, menjaga fokus, serta mengelola stres. Siswa diajari cara menetapkan dan mencapai tujuan pribadi dengan tetap tenang dan terorganisir meskipun ada tekanan.

3. Social Awareness (Kesadaran Sosial) 

Siswa belajar untuk berempati, memahami sudut pandang orang lain, dan menghormati keragaman. Pembelajaran ini bertujuan untuk membantu mereka memahami lingkungan sosial dengan lebih baik dan berinteraksi dengan lebih bijak.

4. Relationship Skills (Keterampilan Hubungan) 

Berkomunikasi dengan baik, mendengarkan, bekerja sama, dan menyelesaikan konflik secara positif. Keterampilan ini membekali siswa untuk menjalin hubungan yang sehat dan produktif.

5. Responsible Decision Making (Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab) 

Keterampilan terakhir adalah tentang membuat pilihan yang tepat dan etis dengan mempertimbangkan konsekuensinya bagi diri sendiri maupun orang lain.