25 Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru dan Kunci Jawabannya 2024 Lengkap
25 Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru dan Kunci Jawabannya 2024 Lengkap — Untuk naik jabatan, guru di Indonesia perlu mengikuti UKKJ yang bertujuan untuk mengukur kelayakan seorang guru.
UKKJ ini biasanya melibatkan serangkaian tes atau penilaian yang bertujuan mengukur berbagai aspek kompetensi seorang guru.
Untuk membantu para guru dalam mempersiapkan UKKJ, berikut Mamikos hadirkan contoh soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan guru. Simak contoh soal berikut ini, ya!
Apa itu Uji Kompetensi?
Daftar Isi
- Apa itu Uji Kompetensi?
- Persyaratan Peserta UKKJ
- Materi Uji Kompetensi
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 1
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 2
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 3
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 4
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 5
- Penutup
Daftar Isi
- Apa itu Uji Kompetensi?
- Persyaratan Peserta UKKJ
- Materi Uji Kompetensi
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 1
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 2
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 3
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 4
- Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 5
- Penutup
Sebelum melihat contoh soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan guru, ada baiknya kita pahami dulu apa itu uji kompetensi.
Menurut laman Kemendikbud, uji kompetensi adalah metode untuk mengukur dan menilai kemampuan teknis, manajerial, dan sosial budaya dari pegawai aparatur sipil negara (ASN) dalam hal ini Jabatan Fungsional Guru.
Di tahun 2024 ini, pelaksanaan Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru dijadwalkan sebanyak tiga kali dalam satu tahun yaitu di bulan April, Agustus dan November.
Persyaratan Peserta UKKJ
Tidak semua guru bisa mengikuti UKKJ, guru yang bisa mengikuti UKKJ salah satunya adalah guru yang diusulkan.
Calon peserta yang diusulkan didasarkan pada data potensi yang disebarkan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Beberapa kriteria lainnya antara lain:
1. Berada pada pangkat tertinggi dalam jenjang Jabatan Fungsional masing-masing.
2. Menyetujui pakta integritas.
3. Memiliki jumlah angka kredit yang diperlukan untuk kenaikan jenjang jabatan fungsional tertentu.
4. Mendapatkan nilai prestasi kerja minimal baik dalam satu tahun terakhir.
Materi Uji Kompetensi
Contoh soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan guru yang akan Mamikos hadirkan nantinya merupakan contoh soal yang sesuai dengan kisi-kisi yang di rilis Kemendikbud, antara lain:
A. Kompetensi Teknis
1. Pedagogik
2. Profesionalisme Guru
3. Kemampuan Sosial
4. Kepribadian
B. Kompetensi Manajerial
1. Integritas
2. Kolaborasi
3. Komunikasi
4. Orientasi pada Hasil
5. Pelayanan Publik
6. Pengembangan Diri dan Orang Lain
7. Pengelolaan Perubahan
8. Pengambilan Keputusan
C. Kompetensi Sosio Kultural
1. Perekat Kebangsaan
Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 1
Berikut merupakan contoh soal uji kompetensi kenaikan jabatan guru bagian pertama yang bisa kamu jadikan bahan latihan. Kerjakan ya!
1. Apa fungsi utama dari pembelajaran kooperatif dalam kelas?
A. Meningkatkan kompetisi di antara siswa
B. Memfasilitasi isolasi sosial
C. Mengembangkan keterampilan sosial dan kerjasama
D. Mengurangi partisipasi guru
Jawaban: C
2. Teknik apa yang paling efektif untuk menilai pemahaman siswa tentang suatu konsep baru?
A. Pemberian tugas rumah
B. Tes pilihan ganda
C. Diskusi kelas
D. Kuis singkat
Jawaban: C
3. Manakah dari berikut ini yang merupakan prinsip dasar penggunaan media dalam pembelajaran?
A. Pemilihan media yang paling modern dan mahal
B. Konsistensi penggunaan satu jenis media
C. Kesesuaian media dengan tujuan pembelajaran
D. Menghindari penggunaan media visual
Jawaban: C
4. Apa peran utama seorang guru sebagai pemimpin di kelas?
A. Mengontrol setiap aspek kegiatan siswa
B. Mendorong siswa untuk mengikuti peraturan secara ketat
C. Menginspirasi dan memotivasi siswa untuk belajar
D. Memastikan bahwa semua siswa mendapat nilai tinggi
Jawaban: C
5. Apa tujuan utama penggunaan penilaian formatif dalam proses pembelajaran?
A. Menentukan nilai akhir siswa
B. Memberikan hukuman pada siswa yang tidak mencapai target
C. Memonitor perkembangan belajar siswa
D. Membandingkan siswa satu dengan lainnya
Jawaban: C
Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 2
Di bawah ini adalah contoh soal uji kompetensi kenaikan jabatan guru bagian kedua yang dapat kamu kerjakan.
6. Prinsip apa yang harus diutamakan ketika mengembangkan kurikulum?
A. Keseragaman materi untuk semua kelas
B. Fleksibilitas dan adaptasi dengan kebutuhan siswa
C. Penggunaan buku teks yang sama di seluruh sekolah
D. Penekanan pada hafalan materi
Jawaban: B
7. Manakah dari berikut ini merupakan strategi efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa?
A. Menerapkan hukuman untuk kesalahan kecil
B. Memberi penghargaan atas usaha, bukan hanya hasil
C. Menekankan persaingan antar siswa
D. Mengisolasi siswa yang kurang berprestasi
Jawaban: B
8. Apa yang dimaksud dengan ‘differentiated instruction’?
A. Pengajaran yang sama untuk setiap siswa
B. Modifikasi pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa
C. Menggunakan satu metode pengajaran untuk semua topik
D. Mengajar tanpa menggunakan alat bantu
Jawaban: B
9. Alat evaluasi apa yang paling sesuai untuk mengukur kreativitas siswa?
A. Tes pilihan ganda standar
B. Proyek individu yang menuntut solusi inovatif
C. Tes mendengarkan dan mengulang
D. Lembar kerja berulang
Jawaban: B
10. Apa peran teknologi informasi dalam pendidikan modern?
A. Sebagai pengganti guru di kelas
B. Memperkaya sumber belajar dan alat pengajaran
C. Membatasi interaksi sosial di kelas
D. Mengurangi kebutuhan akan buku teks dan materi cetak
Jawaban: B
Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 3
Inilah 5 contoh soal uji kompetensi kenaikan jabatan guru bagian ketiga yang bisa kamu pelajari bersama dengan jawabannya. Semoga membantu!
11. Bagaimana sebaiknya guru menanggapi kesalahan siswa selama proses pembelajaran?
A. Mengabaikan kesalahan tersebut dan melanjutkan pelajaran
B. Menggunakan kesalahan sebagai kesempatan untuk belajar
C. Memberikan hukuman agar tidak terulang
D. Meminta siswa lain untuk mengoreksi
Jawaban: B
12. Strategi apa yang efektif untuk mengelola kelas yang beragam?
A. Memberlakukan aturan yang sama untuk semua siswa
B. Mengadaptasi metode pengajaran sesuai kebutuhan individu
C. Menekankan pada pembelajaran frontal
D. Menghindari penggunaan teknologi dalam kelas
Jawaban: B
13. Apa yang harus diutamakan dalam menyusun rencana pelajaran?
A. Menyelesaikan silabus secepat mungkin
B. Menyesuaikan pelajaran dengan kebutuhan dan minat siswa
C. Menggunakan banyak tugas untuk memastikan pemahaman
D. Berfokus pada satu metode pengajaran
Jawaban: B
14. Manakah dari berikut ini yang merupakan ciri khas pembelajaran berbasis proyek?
A. Penekanan pada hafalan fakta dan data
B. Penggunaan tes tertulis sebagai evaluasi utama
C. Siswa bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah nyata
D. Menggunakan satu sumber informasi saja
Jawaban: C
15. Apa tujuan penggunaan refleksi guru setelah mengajar?
A. Mencari kesalahan siswa dalam belajar
B. Menilai dan meningkatkan metode pengajarannya
C. Membandingkan hasil belajar antarkelas
D. Mempersiapkan materi untuk tahun ajaran berikutnya
Jawaban: B
Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 4
Pada contoh soal uji kompetensi kenaikan jabatan guru bagian keempat ini Mamikos akan menghadirkan soal yang didasarkan contoh situasi di dalam kelas. Coba kerjakan, ya!
16. Dalam kelas matematika SMP, Bu Anita mengolah hasil tes untuk 25 siswa dan menemukan bahwa 20 siswa berhasil mencapai atau melampaui KKM yang ditetapkan sebesar 65, sedangkan 5 siswa lainnya memperoleh nilai di bawah KKM. Penilaian seperti ini disebut sebagai…
A. Penilaian acuan patokan (PAP)
B. Penilaian terpadu
C. Penilaian objektif
D. Penilaian acuan norma (PAN)
Jawaban: A
17. Berikut adalah langkah-langkah dalam menyusun soal tes pilihan ganda, kecuali…
A. Menentukan kompetensi inti dan kompetensi dasar
B. Membuat kisi-kisi soal
C. Membuat soal beserta kunci jawabannya
D. Menyusun aturan main dalam penyelesaian soal
Jawaban: D
18. Dalam konteks penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan, tugas berikut bukan merupakan wewenang mereka…
A. Menetapkan Standar Kompetensi Kelulusan
B. Menyelenggarakan ujian kompetensi nasional
C. Menetapkan kriteria kelulusan
D. Mengadakan ujian akhir sekolah
Jawaban: B
19. Pembelajaran yang memanfaatkan internet dan dapat diakses siswa dari manapun disebut…
A. Pembelajaran terpadu
B. E-learning
C. Pembelajaran mandiri
D. Pembelajaran efisien
Jawaban: B
20. Dokumen yang berisi indikator dan tujuan pembelajaran yang disusun oleh guru sebelum mengajar adalah…
A. Silabus pembelajaran
B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
C. Rencana penilaian pembelajaran
D. Analisis kompetensi inti dan kompetensi dasar
Jawaban: B
Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Guru Bagian 5
Contoh soal uji kompetensi kenaikan jabatan guru bagian kelima yang akan Mamikos hadirkan merupakan contoh soal terakhir. Jadi, coba kerjakan dulu sebelum menengok kunci jawabannya, ya!
21. Manakah dari berikut ini bukan pemanfaatan hasil penilaian dalam pendidikan?
A. Meningkatkan kualitas program pembelajaran
B. Melaksanakan pengajaran remedial bagi siswa yang berprestasi rendah
C. Menyelenggarakan program pengayaan untuk siswa yang unggul
D. Mengadministrasikan hasil penilaian
Jawaban: D
22. Seorang guru Fisika sedang menyusun soal tes pilihan ganda tentang hukum Newton. Langkah apa yang tidak sesuai dalam proses pembuatan soal tersebut?
A. Menentukan kompetensi dasar yang ingin dinilai
B. Menggunakan istilah teknis yang belum diajarkan
C. Menyusun kisi-kisi berdasarkan materi
D. Merancang pertanyaan yang jelas dan spesifik
Jawaban: B
23. Dalam pembelajaran Matematika tentang statistik, Bu Clara menggunakan quiz harian sebagai alat untuk…
A. Menyimpulkan hasil belajar semester
B. Menilai pemahaman siswa secara berkelanjutan
C. Memberi nilai final
D. Mempersiapkan siswa untuk ujian nasional
Jawaban: B
24. Dalam kurikulum yang telah diperbarui, karakteristik silabus yang paling penting adalah…
A. Menyediakan ruang bagi guru untuk berkreasi dalam mengajar
B. Menyediakan informasi lengkap tentang materi dan metode pembelajaran
C. Menyajikan hanya tiga aspek penting untuk memfokuskan pembelajaran
D. Mempermudah administrasi guru dengan format yang sederhana
Jawaban: B
25. Komponen apa yang tidak termasuk dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang baik?
A. Tujuan pembelajaran yang spesifik
B. Materi ajar yang terstruktur
C. Daftar peralatan dan sumber daya yang dibutuhkan
D. Laporan kemajuan individu siswa
Jawaban: D
Penutup
Ujian Kompetensi Kenaikan Jabatan guru merupakan tes penting yang harus dilalui agar seorang guru yang direkomendasikan bisa menaiki jabatan yang lebih tinggi.
Mamikos pernah mengupas contoh soal essay UKKJ guru, jika kamu berminat untuk mengerjakannya, kamu bisa menemukannya di blog Mamikos.
Namun, jika kamu merasa butuh penjelasan lebih lengkap mengenai UKKJ, kamu bisa menyimak FAQ berikut ini!
FAQ
Ujian kompetensi guru pada tahun 2024 ini menurut lamat Kemendikbud akan dilaksanakan 3 kali, yaitu sekitar bulan April, Agustus dan November 2024.
Uji Kompetensi Jabatan Fungsional Guru bertujuan untuk menilai dan memastikan bahwa guru memiliki kompetensi yang diperlukan untuk menjalankan tugas-tugasnya secara efektif pada tingkat jabatan fungsional tertentu.
Selain itu, uji ini juga berperan dalam proses kenaikan jabatan, membantu menentukan apakah seorang guru memenuhi syarat untuk promosi ke jabatan yang lebih tinggi.
Uji kompetensi diikuti oleh kandidat guru, kepala sekolah, pamong belajar, pengawas sekolah dan penilik yang mendapatkan rekomendasi.
UKG (Uji Kompetensi Guru) merupakan evaluasi yang dilakukan untuk mengukur kompetensi guru dalam bidang pedagogik dan profesional. UKG bertujuan untuk menilai dan meningkatkan kualitas pengajaran serta identifikasi kebutuhan pengembangan profesional guru.
Secara umum, tugas guru bisa dibagi menjadi empat kategori utama:
Perencanaan Pembelajaran: Menyusun rencana pelajaran yang efektif sesuai kurikulum.
Pelaksanaan Pembelajaran: Mengajar sesuai rencana pelajaran dan mengadaptasi metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa.
Penilaian: Melakukan evaluasi dan penilaian terhadap pencapaian belajar siswa.
Pembimbingan: Memberikan bimbingan kepada siswa dalam aspek akademik dan pengembangan pribadi.
Klik dan dapatkan info kost di dekatmu: