20 Contoh Soal UP UKMPPG 2024 beserta Kunci Jawabannya, Cocok untuk Latihan agar Lulus!
20 Contoh Soal UP UKMPPG 2024 beserta Kunci Jawabannya, Cocok untuk Latihan agar Lulus! – Ujian Kompetensi Mahasiswa PPG (UKMPPG) merupakan salah satu tahapan penting yang harus dilalui calon guru untuk meraih sertifikasi.
Salah satu komponen penting dalam UKMPPG adalah Uji Pengetahuan (UP), yang menjadi syarat utama kelulusan peserta selain UKIN.
Agar sukses dalam menghadapi ujian ini, calon guru perlu memperdalam pemahaman tentang teori belajar, metode pengajaran, serta strategi pembelajaran yang efektif. Semakin siap kamu dalam menghadapi ujian, maka semakin besar peluang untuk lulus dan mendapatkan sertifikasi.
UKMPPG 2024
Daftar Isi
Daftar Isi
Ujian Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Guru (UKMPPG) 2024 adalah salah satu tahapan penting yang harus dilalui oleh calon guru untuk mendapatkan sertifikasi guru.
Sertifikasi ini menjadi bukti bahwa seorang lulusan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) telah memenuhi standar sebagai pendidik profesional. Sertifikat guru ini juga bisa digunakan untuk berbagai keperluan karier dan berbagai keperluan lainnya guna peningkatan jenjang profesional.
Adapun mahasiswa yang berhak untuk mengikuti program UKMPPG adalah mereka yang sudah terdaftar di PDDIKTI dan telah mengikuti program PPG secara aktif. Selain itu, mereka juga harus telah lulus dari penilaian proses selama mengikuti perkuliahan di program tersebut.
Pada pelaksanaan ujian nantinya, para peserta akan menjalani beberapa tes. diantaranya merupakan Uji Pengetahuan (UP) yang menguji pemahaman teori dan metode pengajaran, serta Uji Kinerja, di mana peserta diuji langsung kemampuan mengajar mereka.
Kumpulan Contoh Soal UP UKMPPG 2024
Menghadapi Ujian Pengetahuan UKMPPG 2024 memang membutuhkan persiapan yang matang. Sebagai calon guru, kamu akan diuji tentang pemahaman teori pendidikan, metode pengajaran, dan strategi pembelajaran yang efektif.
Selain itu, soal-soal UP UKMPPG biasanya berbentuk studi kasus dengan narasi panjang, sehingga kamu perlu terbiasa dalam memahami setiap detail soal dengan cermat.
Salah satu cara efektif untuk mempersiapkan diri adalah dengan mempelajari contoh soal UKMPPG. Hal ini akan membantumu terbiasa dengan tipe soal yang mungkin keluar saat ujian, sekaligus memberikan gambaran tentang materi yang akan diujikan.
Di bawah ini, Mamikos telah menyiapkan kumpulan contoh soal UP UKMPPG 2024 lengkap dengan jawabannya. Gunakan soal-soal ini sebagai bahan belajar mandiri untuk meningkatkan kesiapanmu. Berikut contoh soalnya :
Contoh Soal 1
Pak Iwan, seorang guru yang telah mengamati bahwa beberapa siswanya kesulitan dalam memahami konsep-konsep Kimia yang diajarkan di kelas. Ia ingin menggunakan hasil asesmen untuk memperbaiki strategi pembelajaran di kelasnya, Metode sereman mana yang paling efektif untuk tujuan ini?
A. Pak Iwan dapat mengadakan kuis singkat setiap akhir pembelajaran untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang baru diajarkan
B. Pak Iwan membuat proyek kelompok sebagai asesmen, dimana setiap kelompok harus menyajikan topik Kimia dan mendiskusikannya dengan kelas
C. Pak Iwan memberikan tes formatif mingguan yang mencakup pertanyaan-pertanyaan reflektif untuk mengukur pemahaman konseptual siswa
D. Pak Iwan memanfaatkan tes standar nasional yang telah ada sebagai alat ukur untuk kemajuan siswa dan menyesuaikan pembelajaran dengan hasil tes tersebut
E. Pak Iwan mengadakan diskusi kelas dimana siswa berbagi kesulitan mereka dan mencari solusi bersama terhadap masalah konsep yang mereka hadapi
Kunci jawaban : C
Contoh Soal 2
Anda mengajar di kelas yang beragam, termasuk beberapa siswa yang Bahasa ibunya bukan merupakan Bahasa Indonesia. Salah satu siswa, yang berbahasa ibu lain, tampak kesulitan memahami instruksi dan materi pelajaran yang telah disampaikan dalam Bahasa Indonesia.
Bagaimana Anda akan menangani situasi ini untuk memastikan bahwa siswa tersebut bisa mengikuti pelajaran dengan baik?
A. Anda terus mengajar seperti biasa, berharap siswa tersebut akan menyesuaikan diri seiring dengan Waktu
B. Anda menggunakan alat bantu visual yang lebih banyak dan beragam, serta menggabungkan beberapa instruksi dalam Bahasa ibu siswa tersebut
C. Anda meminta siswa lain yang fasih dalam kedua Bahasa untuk membantu menerjemahkan instruksi an materi pelajaran untuk siswa tersebut
D. Anda mengadakan sesi tambahan khusus untuk siswa tersebut untuk membantu mereka memahami materi dalam Bahasa Indonesia
E. Anda menurunkan tingkat kesulitan materi pelajaran untuk siswa tersebut agar lebih mudah dipahami
Kunci jawaban : B
Contoh Soal 3
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Ia tidak memberi kesempatan kepada anggota lain untuk mengemukakan pendapat.
Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan?
A. Sosial-emosional
B. Kognitif
C. Moral
D. Spiritual
E. Fisik
Kunci jawaban : A
Contoh Soal 4
Pada salah satu konseling Anda menemukan siswa yang sangat pasif sehingga tidak banyak hal yang dapat digali dari konseling ini. Berdasarkan informasi dari guru lain bahwa siswa tersebut memang sangatlah pendiam. Apa yang Anda lakukan sebagai guru BK dalam menangani situasi tersebut?
A. Menggunakan media chatting
B. Referal kepada konselor lain
C. Memberi Waktu pada konseli agar lebih mau terbuka
D. Melibatkan wali kelas dan orang tua
E. Membangun bonding terlebih dahulu
Kunci jawaban : E
Contoh Soal 5
Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam pembelajaran dan melaksanakan tugas disebut penilaian?
A. Pre test
B. Post test
C. Autentik
D. Non-autentik
E. Formatif
Kunci jawaban : C
Contoh Soal 6
Beberapa siswa kelas VII sering dimarahi oleh wali kelasnya, mereka juga berkata kasar dan bersikap tidak sopan, sebagai guru BK apa yang akan dilakukan?
A. Memberikan masukan kepada wali kelas untuk mengubah sikapnya
B. Tidak memperdulikan cerita siswa
C. Meyakinkan siswa untuk memaklumi sikap wali kelas
D. Mendukung sikap wali kelas tersebut
E. Membantu mencari solusi dengan memberikan layanan klasikal
Kunci jawaban : E
Contoh Soal 7
Berdasarkan Need Asesment Guru BK bermaksud menggunakan permainan media interaktif sehingga siswa membutuhkan ruang multimedia. Namun, Waka sarana tidak mengizinkan ruang guru tersebut. Sehingga, terjadi konflik antara guru Bk dan Waka. Sebaiknya yang dilakukan guru BK adalah?
A. Merancang RPL BK lain dengan mencari metode dan media lain
B. Menemui kepala sekolah dan menjelaskan konflik yang terjadi dengan Waka sarana
C. Mengganti menjadi layanan BK kelompok
D. Tetap melaksanakan du ruang multimedia dengan berharap diizinkan oleh kepala sekolah
E. Menceritakan masalah kepada teman-teman guru agar semua teman guru tahu
Kunci jawaban : A
Contoh Soal 8
Menurut teori ini, dalam belajar diperlukan inisiatif dan keterlibatan penuh dari peserta didik sendiri. Maka peserta didik akan mengalami belajar eksperensia atau experiential learning. Teori belajar yang dimaksud adalah?
A. Behaviorisme
B. Kognitivisme
C. Humanisme
D. Konstruktivisme
E. Konstruktivisme
Kunci jawaban : C
Contoh Soal 9
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah?
A. Role playing
B. Inquiry
C. Problem solving
D. Picture and picture
E. Cooperative learning
Kunci jawaban : C
Contoh Soal 10
Ibu Anik mengajak siswanya untuk mengamati tanaman jagung yang siap dipanen. Selanjutnya, Ibu Anik memeriksa laporan hasil pengamatan siswa yang dilakukan secara berkelompok. Ternyata, teknik observasi di luar kelas tersebut menunjukkan hasil belajar siswa yang optimal.
Hal ini menunjukkan bahwa siswa memiliki kecenderungan gaya belajar yang lebih baik melalui?
A. Visual – auditif
B. Visual – kinestetis
C. Auditif – kinestetis
D. Auditif, visual, dan kinestetis
E. Visual – interaktif
Kunci Jawaban : B
Contoh Soal 11
Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang didalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya disebut dengan?
A. Penilaian formatif
B. Penilaian sumatif
C. Penilaian diagnostic
D. Penilaian authentic
E. Penilaian kognitif
Kunci jawaban : B
Contoh Soal 12
Guru membagi siswa secara berpasangan antara peserta didik yang pandai, terampil dan yang kurang pandai dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Pertimbangannya adalah interaksi sosial individu dengan dukungan terutama dengan teman atau pihak yang lebih berpengetahuan sangat mempengaruhi perkembangan belajar seseorang.
Teori yang menjadi landasan guru dalam memilih tindakan tersebut adalah?
A. Teori sosiologi dari Auguste Comte
B. Teori humanistic dari A. Maslow
C. Teori perkembangan kognitif dari J. Piaget
D. Teori perkembangan sosial kognitif Dari Lev Vygotsky
E. Teori perkembangan psiko-sosial dari E. Erikson
Kunci jawaban : D
Contoh Soal 13
Selama kegiatan pembelajaran Bu Erika lebih menekankan pada keaktifan peserta didik dalam memahami materi dan makna dari hal-hal yang dipelajari.
Pembelajaran lebih ditekankan pada student centered dibanding teacher centered sehingga siswa akan lebih aktif dan banyak terlibat langsung dalam pembelajaran. Teori yang mendukung dari pemaparan diatas adalah?
A. Kognitivistik
B. Humanistik
C. Behavioristik
D. Konstruktivistik
E. Eksperimental
Kunci jawaban : D
Contoh Soal 14
Asesmen hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut kecuali?
A. Valid
B. Objektif
C. Adil
D. Kooperatif
E. Terpadu
Kunci jawaban : D
Contoh Soal 15
Di bawah ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan asesmen hasil belajar peserta didik, kecuali?
A. Ditunjukkan untuk mengukur pencapaian kompetensi
B. Menggunakan acuan kriteria berdasarkan pencapaian kompetensi
C. Ditindaklanjuti dengan program remedial dan pengayaan
D. Dilakukan dengan pengulangan jika ternyata hasilnya banyak yang jelek
E. Dilakukan sesuai dengan kegiatan pembelajaran
Kunci jawaban : D
Contoh Soal 16
Kemampuan untuk menciptakan, memiliki daya cipta, atau mampu menciptakan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa.
Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS SD adalah?
A. Problem based learning
B. Contextual teaching learning
C. Project based learning
D. Open inquiry
E. Cooperative learning
Kunci jawaban : B
Contoh Soal 16
Dalam mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses serta hasil belajar, kita harus memperhatikan?
A. Substansi, konstruksi, bahasa
B. Substansi, konstruksi, validitas, skor
C. Substansi, konstruksi, validitas, reliabilitas
D. Substansi, bahasa, konstruksi, skor
E. Kriteria, format, dan tujuan
Kunci jawaban : A
Contoh Soal 17
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Ia tidak memberi kesempatan kepada anggota lain untuk mengemukakan pendapat.
Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan?
A. Sosial-emosional
B. Kognitif
C. Moral
D. Spiritual
E. Fisik
Kunci jawaban : A
Contoh Soal 18
Dalam mengajarkan konsep perulangan atau looping kepada siswa pemula, metode pembelajaran apa yang paling efektif?
A. Ceramah
B. Demonstrasi langsung
C. Pembelajaran berbasis proyek
D. Diskusi kelompok
E. Simulasi komputer
Kunci jawaban : B
Contoh Soal 19
Dalam kaitannya dengan upaya memotivasi belajar siswa agar proses pembelajaran berlangsung efektif, guru perlu mengacu pada?
A. Metode pembelajaran
B. Pendekatan pembelajaran
C. Strategi pembelajaran
D. Gaya pembelajaran
E. Kurikulum pembelajaran
Kunci jawaban : C
Contoh Soal 20
Apa yang seharusnya dilakukan, diketahui, dan dipahami oleh peserta didik di akhir pengajaran? Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru apabila akan melakukan tahap…
A. Perencanaan strategi pembelajaran
B. Merumuskan tujuan pembelajaran
C. Merancang asesmen
D. Perencanaan kegiatan pembelajaran
E. Perencanaan model pembelajaran
Kunci jawaban : B
Penutup
Demikianlah pembahasan mengenai contoh soal UP UKMPPG 2024. Dengan menyimak penjelasan dan mengerjakan contoh soal di atas, kamu dapat memahami soal UP UKMPPG.
Semoga artikel ini bermanfaat dan menambah wawasanmu tentang contoh soal UP UKMPPG 2024. Jika kamu mencari informasi tambahan atau artikel bermanfaat lainnya, jangan ragu untuk mengunjungi blog Mamikos. Temukan berbagai informasi dan tips menarik lainnya di sana.
FAQ
Jurnal pembelajaran berdiferensiasi adalah catatan dan refleksi terkait penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi dalam kelas.
– Mengenali Siswa
– Diferensiasi Konten
– Diferensiasi Proses
– Evaluasi yang Beragam
Tes substantif adalah tes yang merupakan tahapan kedua pada seleksi calon mahasiswa PPG Prajabatan. Tes ini meliputi dua jenis tes, yakni Tes Penguasaan Bidang dan Tes Kemampuan Dasar Literasi serta Numerasi.
PPG Prajabatan merupakan program pendidikan yang diselenggarakan setelah program sarjana atau sarjana terapan bagi lulusan Sarjana maupun Diploma IV.
Pendidikan dengan sistem inklusif dimaksudkan untuk tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembangunan karakter dan keterampilan sosial yang kuat, serta persiapan siswa untuk hidup dalam masyarakat yang beragam.
Klik dan dapatkan info kost di dekat mu:
Kost Jogja Murah
Kost Jakarta Murah