30 Contoh Soal USBN Sejarah SMA Kurikulum 2013 dan Kunci Jawabannya Lengkap
30 Contoh Soal USBN Sejarah SMA Kurikulum 2013 dan Kunci Jawabannya Lengkap – Sebelum mengikuti USBN, umumnya siswa kelas 12 mempersiapkan diri dengan berlatih mengerjakan contoh soal di rumah. Buat kamu yang merasa kesulitan dalam mata pelajaran Sejarah, di bawah ini Mamikos berikan contoh soal USBN Sejarah kurikulum 2013 beserta kunci jawabannya untuk kamu latihan di rumah.
Deretan Contoh Soal USBN Sejarah SMA Beserta Kunci Jawaban Kurikulum 2013
Daftar Isi
Daftar Isi
Berlatih mengerjakan contoh soal diyakini dapat membuat siswa lebih cepat dalam mengerjakan soal-soal USBN kelak. Buat kamu siswa kelas 12 yang sebentar lagi akan menghadapi USBN, sudahkah kamu mempersiapkan diri sebaik mungkin? Yuk berlatih mengerjakan contoh soal USBN khusus untuk mata pelajaran Sejarah di bawah ini.
Contoh Soal USBN Sejarah
1. Umumnya, sumber-sumber sejarah masa lampau dapat berupa barang peninggalan tertulis ataupun tidak. Di bawah ini yang merupakan peninggalan sejarah yang masuk dalam inskripsi adalah …
A. tulisan yang ditorehkan pada benda keras seperti batu, logam, dan kayu
B. dokumen resmi tentang suatu persetujuan, pengakuan dan pemberian hak
C. barang-barang cetakan yang ditemukan di lapisan bumi tertentu
D. naskah-naskah yang berisi perjalanan sejarah tokoh-tokoh tertentu
E. seluruh peninggalan tertulis maupun gambar yang telah dilakukan
2. Rangkaian peristiwa yang terjadi di masa lalu yang menyangkut kehidupan manusia setelah mengenal tulisan, merupakan pengertian dari …
A. Geografi
B. Sosiologi
C. Antropologi
D. Sejarah
E. Arkeologi
3. Di bawah ini yang merupakan contoh periodisasi peristiwa sejarah Indonesia yang tersusun secara kronologis adalah …
A. Masa Kerajaan Hindu Buddha – masa Kerajaan Islam – masa pendudukan Jepang – masa kemerdekaan
B. Masa Kerajaan Islam – masa Kerajaan Hindu Buddha – masa Kolonial Belanda – masa pendudukan Jepang
C. Masa kemerdekaan – masa pendudukan Jepang – masa Kerajaan Hindu Buddha – masa Kerjaan Islam – masa Kolonial Belanda
D. Masa pendudukan Jepang – masa Kolonial Belanda – masa Kerajaan Islam – masa Kerajaan Hindu Buddha – masa kemerdekaan
E. Masa Kerajaan Hindu Buddha – masa Kerajaan Islam – masa Kolonial Belanda – masa pendudukan Jepang – masa kemerdekaan
4. Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 dijelaskan dengan menguraikan berbagai aspek seperti sosial, ekonomi, dan politik dikenal dengan cara berfikir …
A. sinkronik
B. kausalitas
C. monokausalitas
D. kronologis
E. periodesasi
5. Sejarah sebagai sebuah konsep dinilai sebagai ilmu pengetahuan karena sifatnya yang empiris, hal ini memiliki arti …
A. disusun berdasarkan perenungan yang mendalam
B. memiliki sasaran dan obyek manusia dalam sudut pandang waktu
C. disuusn berdasarkan pengalaman atau peninggalan
D. memiliki kaidah tertentu yang bersifat ilmiah
E. sejarahwan menyatukan diri dengan obyek yang ditelitinya
6. Jika ditelaah secara etimologi, kata Sejarah berasal dari Bahasa Arab Syajaratun yang artinya adalah pohon. Di bawah ini yang merupakan pengertian sejarah secara isitilah, kecuali …
A. ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa pada masa lampau
B. sejumlah perubahan/kejadian dan peristiwa-peristiwa di sekitar kita
C. kisah-kisah pada masa lampau yang tidak terkait dengan kehidupan masa kini
D. peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lampau dalam kehidupan manusia
E. catatan-catatan tentang peristiwa masa lampau yang disusun berdasarkan peninggalan- peninggalannya
7. Berdasarkan tingkat penyampaiannya, sumber sejarah dibagi menjadi sumber primer, sekunder dan tersier. Adapun sumber primer adalah …
A. informasi yang diperoleh dari prantara
B. informasi yang dituturkan oleh pihak ketiga
C. informasi yang diperoleh dari pelaku atau saksi sejarah
D. informasi yang diperoleh dari sumber rekaman
E. informasi yang diperoleh dari benda sejarah
8. Berdasarkan Teori Brahmana, perluasan budaya India dilakukan dengan cara …
A. kolonisasi oleh orang-orang India di Indonesia
B. perkawinan antara golongan Brahmana dan orang Indonesia
C. melakukan hubungan dagang antara orang Indonesia dengan India
D. penyerbuan oleh Kerajaan India ke Kerajaan Indonesia
E. mengundang golongan Brahmana untuk melegitimasi penguasa
9. Salah satu ciri kehidupan yang menonjol pada masyarakat zaman mesolithikum atau zaman batu madya adalah hidup dari meramu dan berburu. Kebanyakan dari mereka hidup di gua-gua di tepi pantai. Hal ini terbukti dengan banyak ditemukannya …
A. mata tombak dan mata panah di dasar-dasar sungai di Indonesia
B. peninggalan berupa menhir, sarkofagus dan pundek berundak
C. alat-alat rumah tangga berupa periuk belanga dan manik-manik
D. sampah dapur yang dikenal dengan sebutan kjokkenmoddinger
E. peninggalan yang berupa manik-manik dan perhiasan lainnya
10. Agama Islam masuk ke Indonesia selain dibawa oleh pedagang muslim ternyata ada yang secara sengaja disebarkan oleh para ulama atau mubalig. Cara penyebaran Islam ini dilakukan melalui …
A. dakwah
B. politik
C. kesenian
D. pendidikan
E. tasawuf
11. Sultan Iskandar Muda berkuasa di Kerajaan Aceh pada tahun 1607-1636. Pada masa pemerintahannya terjadi banyak penaklukan di wilayah yang berdekatan dengan Aceh. Wilayah berikut ini termasuk kekuasaan Aceh, kecuali …
A. Deli, Bintan, dan Kampar
B. Pariaman, Minangkabau dan Perak
C. Pahang, Bintan, dan Kedah
D. Palembang, Johor, dan Minangkabau
E. Pariaman, Kampar, dan Pahang
12. Masa kemakmuran Kesultanan Banten terjadi pada masa pemerintahan …
A. Sultan Hasanudin
B. Sultan Maulana Yusuf
C. Sultan Ageng Tirtayasa
D. Sultan Abul Ma’ali Ahmad Kenari
E. Sultan Abdul Mufachir Mamud Abdul Kadir Kenari
13. Di wilayah Banten banyak ditemukan sejumlah artefak masa pra-aksara zaman megalitikum yang terpusat di sekitar Gunung Pulosari. Salah satunya adalah Situs Citaman yang terletak di …
A. Kabupaten Serang
B. Kabupaen Lebak
C. Kabupaten Pandeglang
D. Kota Serang
E. Kota Cilegon
14. Penjelajah asal Belanda yang tiba di pelabuhan Banten pada tahun 1596 dan melakukan kontak dagang dengan kesultanan Banten adalah …
A. Christoper Columbus
B. Cornelies de Houtman
C. Alfonso de Albuquerque
D. Vasco da Gama
E. Bhartolomeus Dhiaz
15. Organisasi Budi Utomo yang berdiri pada 20 Mei 1908 merupakan tanda munculnya pergerakan rakyat Indonesia. Tujuan Pergerakan Nasional Indonesia adalah …
A. mencapai kemerdekaan bangsa dari penindasaan kaum penjajah
B. memperoleh keuntungan di bidang perdagangan
C. memajukan pendidikan dan pengajaran di Indonesia
D. meningkatkan kesejahteraan sosial Indonesia
E. mengembangkan kebudayaan nasional Indonesia
16. Proses masuk dan berkembangnya agama Islam di Indonesia telah membawa perubahan besar di dalam struktur sosial masyarakat Indonesia yang sebelumnya berkarakteristik Hindu-Buddha. Kehadiran agama Islam dapat diterima baik oleh sebagian besar masyarakat Indonesia. Faktor penyebab Islam berkembang pesat di Indonesia adalah …
A. Hindu terdapat perbedaan status seseorang dalam masyarakat
B. pengaruh Hindu-Buddha hanya terdapat di kalangan istana
C. penyebaran agama Islam di masyarakt dilakukan secara damai
D. ajaran agama Islam mudah dipelajari oleh bangsa Indonesia
E. keimanan masyarakat Indonesia telah terbentuk sebelumnya
17. Perhatikan paparan berikut ini.
Pada masa berburu dan mengumpulkan makanan, secara fisik manusia masih terbatas usahanya dalam menghadapi kondisi alam. Tingkat berpikir manusia yang masih rendah menyebabkan hidupnya berpindah-pindah tempat dan menggantungkan hidupnya kepada alam dengan cara berburu dan mengumpulkan makanan. Berdasarkan paparan tersebut dapat diketahui bahwa salah satu karakteristik kehidupan manusia pada masa tersebut adalah …
A. mulai menetap
B. tinggal di pinggir pantai
C. hidupnya nomaden
D. tidak tergantung pada alam
E. mulai bercocok tanam
18. Berdasarkan tulisan-tulisan yang tertulis pada prasasti, diketahui bahwa raja yang pernah memerintah di Tarumanegara adalah Raja Purnawarwan. Raja Purnawarwan merupakan raja besar yang telah berhasil meningkatkan kehidupan rakyatnya. Disebutkan bahwa kehidupan ekonomi kerajaan Tarumanegara telah teratur. Bukti dari penjelasanya tersebut adalah …
A. kehidupan masyarakatnya mengalami perubahan kearah sejahtera sehingga terwujudnya kemakmuran
B. banyak diemukan peninggalan yang berupa candi-candi dan berbagai barang purbakala
C. wilayah kekuasaan kerajaan Tarumanegara meliputi seluruh Jawa bagian barat dan pantai utara Jawa
D. Raja Purnawarwan telah menggalang kerjasama dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Nusantara
E. dibangunya terusan sepanjang 6122 tombak sebagai sarana mencegah banjir dan pelayaran
19. Tahap akhir dalam penelitian sejarah dilakukan oleh seorang peneliti adalah menuangkan daya pikir kritis dan analisis ke dalam suatu penulisan yang utuh. Tahap ini disebut …
A. interpretasi
B. verifikasi
C. pengolahan
D. historiografi
E. analisis
20. Berdasarkan Teori Brahmana, perluasan budaya India dilakukan dengan cara …
A. kolonisasi oleh orang-orang India di Indonesia
B. perkawinan antara golongan Brahmana dan orang Indonesia
C. melakukan hubungan dagang antara orang Indonesia dengan India
D. penyerbuan oleh Kerajaan India ke Kerajaan Indonesia
E. mengundang golongan Brahmana untuk melegitimasi penguasa
21. Organisasi pergerakan tidak hanya didirikan di Indonesia, tetapi juga di negeri Belanda tempat pelajar-pelajar Indonesia menimba ilmu. Nama organisasi pergerakan yang didirikan oleh para mahasiswa Indonesia di Belanda adalah …
A. PNI
B. PNI Baru
C. Indische Vereeniging
D. Perhimpunan Indonesia
E. Indische Partij
22. Perkembangan organisasi pergerakan nasional terbagi ke dalam 3 (tiga) periode, yaitu periode awal, periode radikal dan periode moderat. Pada periode radikal, organisasi pergerakan yang muncul memiliki asas perjuangan yang bersifat nonkooperatif. Pernyataan berikut yang merupakan faktor umum yang mendorong lahirnya berbagai organisasi pergerakan yang bersifat nonkooperatif adalah …
A. Kekecewaan yang besar terhadap kiprah organisasi-organisasi pergerakan yang ada
B. Keyakinan kaum aktivis pergerakan bahwa Belanda akan takluk kepada Jepang
C. Belanda tidak memberi sinyal apapun tentang kemungkinan Indonesia Merdeka
D. Merajalelanya aliran kapitalisme dalam kebijakan perekonomian Indonesia
E. Belanda tidak tegas terhadap masuknya paham Marxisme-komunisme ke Indonesia
23. Pada tanggal 16 Agustus 1945, golongan muda mengamankan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok. Latar belakang terjadinya peristiwa tersebut adalah …
A. adanya perbedaan pendapat antara golongan muda dengan tua mengenai waktu proklamasi Indonesia
B. tidak sependapat antara golongan tua dan muda mengenai tempat dilaksanakan proklamasi Indonesia
C. ketidaksepakatan antargolongan tua dan muda tentang bagaimana mekanisme pelaksanaan kemerdekaan Indonesia
D. adanya perbedaan pendapat antara golongan muda dengan golongan tua mengenai konsep teks proklamasi
E. adanya perbedaan pendapat antara golongan muda dengan golongan tua mengenai siapa yang akan membacakan teks proklamasi
24. Di dalam naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tertulis “Pemindahan kekuasaan d.l.l. dilaksanakan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya”. Makna dari pernyataan tersebut adalah …
A. dalam waktu yang singkat bangsa Indonesia harus mengambil alih semua aset Jepang yang ada di Indonesia
B. pemerintah pendudukan Jepang hanya merupakan salah satu mata rantai lahirnya negara baru Indonesia
C. kemerdekaan Indonesia diperoleh dengan perjuangan bangsa Indonesia sendiri tanpa bantuan negara lain
D. dimulainya revolusi Indonesia karena dengan proklamasi perlu dilakukan perubahan mendasar terhadap ketatanegaraan
E. Indonesia sebagai negara merdeka harus segera meminta pengakuan internasional
25. Setelah Dekrit Presiden 5 Juli 1959 ternyata Indonesia memasuki masa Demokrasi Terpimpin, salah satu dari cirinya yaitu …
A. kedudukan DPR kuat
B. MPR lembaga tertinggi Negara
C. MPR lembaga tinggi Negara
D. kekuasaan terpusat pada Presiden
E. kekuasaan Presiden sejalan dengan Undang-Undang
26. Gerakan Pemerintah Revolusioner Rakyat Indonesia (PRRI) merupakan gerakan ingin memisahkan dari negara Indonesia merdeka. Munculnya gerakan tersebut disebabkan karena adanya …
A. persaingan dalam jabatan di daerah
B. konflik TNI dengan mantan KNIL
C. kesenjangan antara pusat dan daerah
D. konflik antarpartai politik setempat
E. ketidakpuasan TNI terhadap pemerintah
27. Pemberontakan DI/TII di Jawa Barat yang dipimpin oleh Sekarmadji Marijan Kartosuwiryo mempunyai cita-cita …
A. untuk menjadi gubernur Jawa Barat
B. mendirikan Negara Islam Indonesia
C. menjadi Panglima TII
D. menjadi Panglima APRIS
E. menjadi Gubernur Sulawesi Selatan
28. Pada tanggal 5 Oktober 1945 terjadi perubahan dalam organisasi militer di Indonesia. Pemerintahan Republik Indonesia secara resmi mendirikan sebuah organisasi tentara nasional yang pertama bernama …
A. Angkatan Bersenjata Republik Indonesia
B. Tentara Keamanan Rakyat
C. Tentara Nasional Indonesia
D. Tentara Rakyat Indonesia
E. Tentara Republik Indonesia
29. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) Melemahnya mata uang Indonesia terhadap dollar Amerika
(2) Hutang luar negeri Indonesia mencapai 137 milliar dollar Amerika
(3) Sembilan bahan pokok di pasaran semakin menipis
(4) Menurunnya kepercayaan masyarakat terhadap menurun
(5) Kekuasaan kehakiman ditentukan oleh para eksekutif
Penyebab terjadinya krisis ekonomi pada akhir tahun 1997 adalah …
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
30. Bukti bahwa Indonesia sebagai anggota ASEAN telah melaksanakan politik luar negeri yang bebas aktif antara lain turut serta berpartisipasi dalam meredakan pertikaian antarfaksi di Kamboja pada tahun 1988 dengan cara …
A. memberi bantuan senjata kepada kelompok independen
B. mengirim pasukan Garuda sebagai pasukan Dewan Keamanan PBB
C. memberi bantuan ekonomi dan obat-obatan bagi rakyat Kamboja
D. menyediakan tempat untuk pelaksanaan Jakarta Informal Meeting
E. menjadi penengah antara keempat faksi yang sedang bertikai
Kunci Jawaban USBN Sejarah
1. A
2. D
3. E
4. A
5. C
6. D
7. C
8. A
9. D
10. A
11. C
12. E
13. B
14. B
15. A
16. D
17. C
18. E
19. D
20. A
21. D
22. C
23. C
24. D
25. D
26. C
27. B
28. B
29. A
30. D
Nah, di atas tadi merupakan 30 contoh soal USBN mata pelajaran Sejarah kurikulum 2013 beserta dengan kunci jawabannya. Semoga contoh soal di atas bisa membantu kamu dalam mempersiapkan diri untuk menghadapi USBN ya! Jika kamu ingin mencari contoh soal USBN mata pelajaran lainnya, kamu bisa kunjungi situs Mamikos dan temukan info yang kamu cari di sana.
Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: