Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Lengkap
Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Lengkap – Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, bahasa Indonesia menjadi salah satu pelajaran utama kelas 1 SD.
Pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 SD ini mencakup materi yang mengajak siswa mengenal kosa kata baru, penulisan kalimat, bacaan, aktivitas bercerita atau menyimak, hingga kreativitas membuat karya.
Untuk ulasan lebih lengkapnya lagi, kamu bisa baca artikel ini hingga bagian akhir, ya.
Berikut Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Semester 1 dan 2
Daftar Isi
Daftar Isi
Untuk menyediakan bahan ajar Bahasa Indonesia kelas 1 Kurikulum Merdeka, tenaga pengajar dapat memanfaatkan buku paket serta sumber relevan lainnya.
Selain itu, Kemdikbudristek RI juga telah menyediakan Buku Bahasa Indonesia Kelas 1 Kurikulum Merdeka untuk siswa dan guru.
Mengacu pada buku teks edisi 2023, materi Bahasa Indonesia Kelas 1 Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut:
1. Bab Pertama: Bunyi Apa?
Bab ini mengajak peserta didik mengenal kosa kata tentang bunyi dengan membaca teks dan mengamati gambar. Peserta didik juga akan diajak lebih mengenal huruf dan ejaan.
Kegiatan Utama
Kegiatan utamanya sebagai berikut:
- Menyimak teks fiksi dan nonfiksi yang dibacakan guru tentang suara dan pancaindra.
- Mengeja dan membaca kata yang diawali dengan huruf ‘b’ yang dikenali sehari-hari. Menulis huruf ‘B’ dan ‘b’.
- Menulis nama sendiri.
- Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan tentang suara keras, suara pelan, suara di siang hari, dan suara di malam hari.
- Mengamati dan membandingkan gambar suasana pasar yang ramai dan sepi.
Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
- Meletakkan kartu kata yang berisi kata-kata yang diawali dengan suku kata ‘ba-‘, ‘bi-‘, ‘bu-’, ‘be-’, dan ‘bo-’ pada kamus dinding.
- Menempelkan nama benda-benda yang mengandung suku kata kata ‘ba-‘, ‘bi-‘, ‘bu-‘, ‘be-‘, dan ‘bo-’ (misalnya botol, buku) di dinding kelas.
- Mencari huruf ‘B’ dan ‘b’ pada judul-judul buku di pojok baca kelas dan tulisan lain di kelas.
- Melakukan permainan untuk perkenalan. Misalnya guru dan peserta didik membentuk lingkaran, kemudian saling melempar bola kain. Peserta didik yang menangkap bola mendapatkan giliran untuk memperkenalkan namanya.
2. Bab Kedua: Ayo Bermain!
Bab ini menyajikan gambargambar menarik disertai teks yang menerangkan banyak jenis permainan anak dan cara melakukannya. Di bab ini, peserta didik juga akan diajak lebih mengenal huruf dan ejaan banyak kosa kata.
Kegiatan Utama
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
- Menyimak teks fiksi dan nonfiksi yang dibacakan guru tentang aturan dan tempat bermain yang aman.
- Mengeja dan membaca kata yang diawali dengan huruf ‘h’ dan ‘c’ yang dikenali sehari-hari. Menulis huruf ‘H’ dan ‘h’.
- Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan perbuatan yang boleh dan tidak boleh dilakukan saat bermain.
- Membuat gambar berurutan sesuai dengan kejadian pada teks fiksi yang dibacakan oleh guru.
- Menuliskan nama teman yang diawali dengan huruf ‘c’.
Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
- Meletakkan kartu kata yang diawali dengan suku kata ‘ha-’, ‘hi-‘, ‘hu-‘, ‘he-‘, ‘ho-’, dan ‘ca-’, ‘ci-’, ‘cu-’, ‘ce-‘, ‘co-’ pada kamus dinding.
- Mencari kata yang diawali dengan suku kata ‘ha-‘, ‘hi-‘, ‘hu-‘, ‘he-‘, ‘ho-’, serta ‘ca-’, ‘ci-‘, ‘cu-‘, ‘ce-‘, ‘co-’ pada judul-judul buku di pojok baca kelas dan nama-nama peserta didik di kelas.
- Guru mendiskusikan aturan penggunaan permainan dan buku-buku bacaan di kelas dengan peserta didik. Kemudian guru menuliskan aturan tersebut dalam kalimat sederhana, lalu menempelkannya di pojok baca kelas atau bagian lain di kelas yang mudah dilihat oleh peserta didik.
- Bermain bersama di halaman sekolah, serta melakukan simulasi bergantian menggunakan alat permainan dan mengantri dengan tertib.
3. Bab Ketiga: Awas Kuman!
Masih melalui gambar berwarna dan teks, bab ketiga ini memperkenalkan kepada peserta didik tentang keberadaan kuman dan akibatnya pada tubuh manusia. Sakit karena kuman atau bakteri dan perilaku hidup bersih dibahas dalam bab ini.
Kegiatan Utama
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
- Menyimak teks fiksi dan nonfiksi yang dibacakan guru, yang bertema kebersihan dan kesehatan diri.
- Mengeja serta membaca suku kata dan kata yang diawali dengan huruf ‘k’ yang dikenali sehari-hari.
- Menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘k’.
- Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan gambar tentang makanan yang bersih dan tidak bersih.
- Menggambarkan peristiwa dengan hubungan sebab-akibat.
Kegiatan Pendukung
- Kegiatan pendukungnya sebagai berikut. Meletakkan kartu kata yang diawali dengan suku kata ‘ka-,’ ‘ki-,’ ‘ku-,’ ‘ke-,’ ‘ko-’ pada kamus dinding.
- Menempelkan nama benda yang diawali dengan huruf ‘k’ (seperti kursi, keset, kaca, kipas) pada benda-benda yang terdapat di kelas.
- Membacakan buku-buku fiksi dan nonfiksi yang bertema kebersihan dan kesehatan diri.
- Mengundang dokter dan tenaga medis lain untuk membacakan buku dan bercerita tentang cara memelihara kebersihan dan kesehatan diri.
4. Bab Keempat: Aku Bisa!
Melalui gambar-gambar ilustrasi hewan yang disertai teks, bab ini mengajar peserta didik kelas 1 SD mengenal beragam kegiatan kreatif. Misalnya, peserta didik diajak mengamati gambar gajah menari atau monyet berdansa dan mengenal istilah untuk gerakan banyak jenis hewan.
Kegiatan Utama
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
- Menyimak teks fiksi dan nonfiksi yang dibacakan guru tentang gerak.
- Mengeja kata yang memiliki suku kata ‘la-‘, ‘li-‘, ‘lu-‘, ‘le-‘, dan ‘lo-‘ yang dikenali sehari-hari .
- Menulis kata yang memiliki suku kata ‘la-‘, ‘li-‘, ‘lu-‘, ‘le-‘, dan ‘lo-‘.
- Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan permainan ular naga.
- Menggambarkan cara bermain ular naga.
Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
- Meletakkan kartu kata yang memiliki suku kata ‘la-‘, ‘li-‘, ‘lu-‘, ‘le-‘, dan ‘lo-‘ pada kamus dinding.
- Menempelkan nama benda pada benda-benda di kelas yang namanya diawali dengan huruf ‘l’ (seperti lampu dan lemari).
- Membacakan buku-buku fiksi dan nonfiksi tentang permainan dan olahraga.
- Mengajak peserta didik mengenali kata yang memiliki suku kata ‘la-‘, ‘li-‘, ‘lu-‘, ‘le-‘, dan ‘lo-‘ pada judul-judul buku di pojok baca kelas.
5. Bab Kelima: Teman Baru
Bab kelima tetap memuat banyak gambar dan teks. Hanya saja, materi pembahasannya lebih rumit dari bagian awal buku, yakni tentang hubungan pertemanan. Selain mengajak peserta didik mengamati gambar dan membaca teks, bab ini juga memperkenalkan pola hubungan pertemanan di kalangan anak-anak.
Kegiatan Utama
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
- Menyimak teks fiksi dan nonfiksi tentang berteman dan empat kata ajaib.
- Mengeja dan membaca suku kata ‘ma-’, ‘mi-’, ‘mu-’, ‘me-’, ‘mo-’ dalam kata yang dikenali sehari-hari.
- Menuliskan tanda titik di akhir kalimat.
- Menulis suku kata ‘ma-’, ‘mi-’, ‘mu-’, ‘me-’, ‘mo-’ dalam katakata yang dikenali sehari-hari.
- Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan perkataan serta sikap yang baik dan tidak baik kepada teman.
Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
- Meletakkan kartu kata yang diawali dengan suku kata ‘ma-’, ‘mi-’, ‘mu-’, ‘me-’, ‘mo-’ pada kamus dinding.
- Menempelkan nama benda-benda di dalam kelas yang mengandung suku kata ‘ma-’, ‘mi-’, ‘mu-’, ‘me-’, ‘mo-’ (misalnya meja, lemari).
- Mencari kata-kata dengan suku kata ‘ma-’, ‘mi-’, ‘mu-,’ ‘me-’, ‘mo-’ pada judul-judul buku di pojok baca kelas.
6. Bab Keenam: Temanku Berbeda
Memasuki bab keenam, masih dengan pola yang sama (gambar dan teks), peserta didik diajak memahami pertemanan bisa terjalin di tengah perbedaan. Tema ini diperkenalkan dengan berbagai ilustrasi, seperti gambar gajah bermain dengan kelinci.
Kegiatan Utama
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
- Menyimak dan mengakses informasi dalam teks fiksi, nonfiksi, dan gambar tentang teman yang berbeda.
- Mengeja dan membaca suku kata yang mengandung huruf ‘g’ dalam kata yang dikenali sehari-hari.
- Menulis suku kata yang mengandung huruf ‘g’ dalam kata-kata yang dikenali sehari-hari.
- Mengemukakan pendapat serta mendiskusikan perbedaan dan sikap menghargai perbedaan.
Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
- Meletakkan kartu kata yang mengandung suku kata yang diawali dengan huruf ‘g’ pada kamus dinding.
- Menempelkan nama benda-benda di dalam kelas yang mengandung suku kata yang diawali dengan huruf ‘g’ (misalnya garuda).
- Mencari kata-kata dengan suku kata yang diawali dengan huruf ‘g’ pada judul-judul buku di pojok baca kelas.
7. Bab Ketujuh: Aku Ingin
Bab ketujuh menghadirkan tema pembahasan yang lebih kompleks lagi. Melalui teks dan gambar bercerita, peserta didik diajak untuk bisa membedakan antara kebutuhan dengan keinginan. Misalnya, ada gambar bercerita seorang anak di pasar harus memilih di antara membeli jajanan atau sepatu.
Kegiatan Utama
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
- Berlatih membaca kata-kata benda yang diinginkan dan dibutuhkan pada cerita.
- Menuliskan nama benda yang diinginkan dan dibutuhkan.
- Menjelaskan perbedaan uang koin dan uang kertas.
Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
- Menuliskan nama diri pada tempat bekal makanan yang dibawa.
- Mengeja dan menuliskan nama-nama benda yang dikenali sehari-hari di kamus dinding kelas.
8. Bab Kedelapan: Di Sekitar Rumah
Bab terakhir ini mengajak peserta didik untuk mengenali lingkungan sekitar rumah. Topik ini turut mencakup pengenalan pada arah, letak, dan aktivitas di lingkungan sekitar. Ada juga materi tentang gambar peta rumah.
Semua topik materi Bahasa Indonesia kelas 1 Kurikulum Merdeka di atas dikemas dalam pembelajaran membaca, menulis, mengeja, mendeskripsikan gambar, hingga mengenal berbagai kosa kata baru.
Kegiatan Utama
Kegiatan utamanya sebagai berikut.
- Mengamati peta dan menandai letak serta posisi benda pada peta.
- Menuliskan kata yang menunjukkan letak dan posisi.
- Bermain menempelkan ekor gajah dan menyimak petunjuk teman tentang arah dan posisi.
- Mengeja, membaca, dan menulis nama petugas berseragam. Menjelaskan cara melindungi diri apabila menghadapi orang tidak dikenal.
Kegiatan Pendukung
Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.
- Berjalan-jalan di lingkungan sekitar sekolah untuk mengamati bangunan, rambu-rambu lalu lintas, marka jalan, dan petugas yang bekerja di ruang publik.
- Mengundang orang tua dengan profesi polisi, petugas keamanan, dokter, petugas kebersihan, dan lain-lain ke sekolah untuk membacakan buku serta bercerita tentang pekerjaan mereka.
Oke, di atas tadi adalah informasi terkait materi bahasa Indonesia kelas 1 SD semester 1 dan 2 yang bisa Mamikos bagikan kepada kamu🤓📚📖
Bagi kamu yang ingin mengulik lebih banyak lagi tentang info materi pelajaran kelas 1 SD lainnya, seperti Materi IPAS Kelas 1 SD hingga Materi Bahasa Inggris Kelas 1 SD, kamu bisa kunjungi situs blog Mamikos dan temukan informasinya di sana.
FAQ
Pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 SD Kurikulum Merdeka memuat materi yang mengajak peserta didik mengenal kosa kata baru, penulisan kalimat, bacaan, aktivitas bercerita atau menyimak, hingga kreativitas membuat karya.
Muatan atau mata pelajaran (Mapel) di kelas 1 SD terdiri dari: Mapel Wajib, terdiri dari: Pendidikan Agama dan Budi Pekerti; Pendidikan Pancasila; Bahasa Indonesia; Matematika; Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK); Seni dan Budaya.
Di negeri seperti Republik Indonesia, kelas dapat berarti tingkatan: kelas 1 SD untuk usia 6 dan 7 tahun, kelas 2 SD untuk usia 7 dan 8 tahun, kelas 3 SD untuk usia 8 dan 9, kelas 4 SD untuk usia 9 dan 10, kelas 5 SD untuk usia 10 dan 11 tahun, kelas 6 SD untuk usia 11 dan 12 tahun.
Menurutnya, anak-anak kelas 1 SD di kelas akan diajari cara berkomunikasi seperti menyapa, kemudian belajar berhitung, membaca, juga dilatih keterampilan-keterampilan hidup sehari-hari seperti menggunakan toilet alias toilet training, cuci tangan, berkeset, dan lainnya.
Guru kelas 1 SD tidak lagi menuntut anak harus bisa membaca saat masuk SD. Pembelajaran di SD dibuat menyenangkan seperti di PAUD. Sehingga anak berpindah dari PAUD ke SD dengan menyenangkan” jelas Bunda PAUD.
Referensi:
Buku Bahasa Indonesia Kelas 1 Kurikulum Merdeka PDF dan Materi [Daring]. Tautan: https://tirto.id/buku-bahasa-indonesia-kelas-1-kurikulum-merdeka-pdf-dan-materi-gPM6
Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI Semester 1 dan 2 [Daring]. Tautan: https://www.sonora.id/read/423997954/materi-bahasa-indonesia-kelas-1-sdmi-semester-1-dan-2-kurikulum-merdeka-dengan-link-bukunya
Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: