Memahami dan menguasai kalimat tentu menjadi poin utama dalam mempelajari bahasa Inggris.

Namun, jenis kalimat dalam bahasa Inggris terhitung cukup banyak, lho. Oleh karena itu, mempelajari dasar kalimat yang sederhana dan sering digunakan sehari-hari adalah langkah yang paling mudah.

Guna membantu belajarmu kali ini, Mamikos sudah menyiapkan berbagai contoh kalimat bahasa Inggris sederhana sehari-hari. Simak contoh-contohnya di artikel ini, ya.

Bagaimana Cara Membuat Kalimat Bahasa Inggris Sederhana?

Baca Juga :

35 Contoh Kalimat to be dalam Bahasa Inggris Beserta Cara Penggunaan dan Artinya

Untuk membuat contoh kalimat bahasa Inggris sederhana sehari-hari sebenarnya mudah, lho. Kamu hanya perlu menggunakan rumus seperti,

Subjek + Kata Kerja (verb) +Objek

Sama seperti kalimat dalam bahasa Indonesia, subjek merujuk pada orang, benda, maupun tempat yang melakukan tindakan. Contohnya, I, You, She, He, We, They, dan lain sebagainya.

Setelah itu, kamu cukup menambahkan kata kerja atau verb yang berupa tindakan yang dilakukan oleh subjek. Misalnya, sleep, eat, school, dan lain-lain.

Terakhir adalah objek atau keterangan jika diperlukan. Objek menerima tindakan dari kata kerja, sedangkan keterangan akan memberikan tambahan informasi. Kamu bisa menggunakan keterangan adverb of time, adverb of manner, dan lainnya.

Contoh kalimat bahasa Inggris sederhana sehari-hari dari rumus di atas misalnya:

Subjek: I

Kata kerja: sleep

Objek/keterangan: everyday

Maka, kalimatnya menjadi I sleep everyday.

Baca Juga :

55 Contoh Kalimat Sebab Akibat dalam Bahasa Inggris dan Terjemahannya

115 Contoh Kalimat Bahasa Inggris Sederhana Sehari-hari

Dari rumus kalimat di atas, Mamikos sudah menyiapkan sebanyak 115 contoh kalimat bahasa Inggris sederhana sehari-hari yang sudah disertai dengan artinya.

Contoh Kalimat Bahasa Inggris 1 – 25

1. I brush my teeth every morning. (Saya menggosok gigi setiap pagi.)

2. She reads a book before bed. (Dia membaca buku sebelum tidur.)

3. They walk to school together. (Mereka berjalan ke sekolah bersama-sama.)

4. He likes to play video games. (Dia suka bermain video game.)

5. We eat dinner at 7 PM. (Kami makan malam jam 7 malam.)

Baca Juga :

15 Contoh Kalimat Pujian dalam Bahasa Inggris beserta Jawaban dan Artinya

6. I drink water when I’m thirsty. (Saya minum air ketika saya haus.)

7. She listens to music while studying. (Dia mendengarkan musik saat belajar.)

8. They go shopping on Saturdays. (Mereka berbelanja pada hari Sabtu.)

9. He watches movies on weekends. (Dia menonton film di akhir pekan.)

10. We clean the house every Sunday. (Kami membersihkan rumah setiap hari Minggu.)

11. I cook breakfast for my family. (Saya memasak sarapan untuk keluarga saya.)

12. She takes a shower in the evening. (Dia mandi di sore hari.)

13. They study English after school. (Mereka belajar bahasa Inggris setelah sekolah.)

14. He helps his mom with the chores. (Dia membantu ibunya dengan pekerjaan rumah.)

15. We visit our grandparents once a month. (Kami mengunjungi kakek dan nenek kami sebulan sekali.)

16. I write in my journal every night. (Saya menulis di jurnal saya setiap malam.)

17. She calls her friend to chat. (Dia menelepon temannya untuk mengobrol.)

18. They exercise in the morning. (Mereka berolahraga di pagi hari.)

19. He studies math after dinner. (Dia belajar matematika setelah makan malam.)

20. We watch the news together. (Kami menonton berita bersama.)

21. Luffy always eats a big meal after training. (Luffy selalu makan besar setelah berlatih.)

22. Zoro trains with his swords every morning. (Zoro berlatih dengan pedangnya setiap pagi.)

23. Nami checks the weather before setting sail. (Nami memeriksa cuaca sebelum berlayar.)

24. Sanji cooks delicious meals for the crew. (Sanji memasak hidangan lezat untuk kru.)

25. Chopper prepares medicine when someone is sick. (Chopper menyiapkan obat ketika seseorang sakit.)

Contoh Kalimat Bahasa Inggris 26 – 50

26. Robin reads ancient texts in her spare time. (Robin membaca teks kuno di waktu luangnya.)

27. Franky builds new gadgets for the Thousand Sunny. (Franky membuat alat baru untuk Thousand Sunny.)

28. Brook plays his violin to entertain everyone. (Brook memainkan biolanya untuk menghibur semua orang.)

29. Jinbe meditates to maintain his focus. (Jinbe bermeditasi untuk menjaga fokusnya.)

30. Usopp tells tall tales to inspire the crew. (Usopp menceritakan kisah-kisah hebat untuk menginspirasi kru.)

31. Otoko laughs loudly whenever she’s happy. (Otoko tertawa keras setiap kali dia bahagia.)

32. Ace sleeps soundly after a long day. (Ace tidur nyenyak setelah hari yang panjang.)

33. Hancock draws new maps when she finds new islands. (Hancock menggambar peta baru ketika dia menemukan pulau baru.)

34. Smoker lights a cigarette after riding. (Smoker menyalakan rokok setelah berkendara.)

35. Trafalgar Law collects herbs in the forest. (Trafalgar Law mengumpulkan herbal di hutan.)

36. Boney smiles when she discovers something new. (Boney tersenyum ketika dia menemukan sesuatu yang baru.)

37. Iceburgrepairs the ship when it gets damaged. (Iceburg memperbaiki kapal ketika rusak.)

38. Uta sings a song to lift everyone’s spirits. (Uta menyanyikan lagu untuk mengangkat semangat semua orang.)

39. Arlong practices Fish-Man Karate in the ocean. (Arlong berlatih Karate Manusia Ikan di lautan.)

40. Yassop crafts new weapons in his workshop. (Yassop membuat senjata baru di bengkel kerjanya.)

41. The cat sleeps on the couch every afternoon. (Kucing tidur di sofa setiap sore.)

Baca Juga :

55 Contoh Kalimat Positif Negatif dan Tanya Interogatif dalam Bahasa Inggris

42. My dad drinks coffee before going to work. (Ayah saya minum kopi sebelum pergi bekerja.)

43. The kids play in the park after school. (Anak-anak bermain di taman setelah sekolah.)

44. Our teacher gives us homework every day.  (Guru kami memberi kami pekerjaan rumah setiap hari.)

45. The dog barks at strangers who pass by. (Anjing menggonggong pada orang asing yang lewat.)

46. My mom cooks dinner for the family. (Ibuku memasak makan malam untuk keluarga.)

47. The bus arrives at 7 AM every morning. (Bus tiba jam 7 pagi setiap pagi.)

48. His sister practices piano in the evening. (Saudarinya berlatih piano di sore hari.)

49. Their grandparents visit them once a week. (Kakek-nenek mereka mengunjungi mereka seminggu sekali.)

50. The baby cries when she is hungry. (Bayi menangis ketika dia lapar.)

Contoh Kalimat Bahasa Inggris 51 – 75

51. My friends and I watch movies on weekends. (Teman-teman saya dan saya menonton film di akhir pekan.)

52. The sun rises early in the morning. (Matahari terbit di pagi hari.)

53. His brother plays soccer in the afternoon. (Saudaranya bermain sepak bola di sore hari.)

54. The birds sing beautifully at dawn. (Burung-burung bernyanyi dengan indah saat fajar.)

55. Her boyfriend surprises her with flowers. (Pacarnya mengejutkannya dengan bunga.)

56. The flowers bloom in spring. (Bunga-bunga mekar di musim semi.)

57. My neighbor waters his garden every evening. (Tetangga saya menyiram tamannya setiap sore.)

58. The mailman delivers letters to our house. (Tukang pos mengantarkan surat ke rumah kami.)

59. Their car breaks down often. (Mobil mereka sering mogok.)

60. Our cat chases mice in the backyard. (Kucing kami mengejar tikus di halaman belakang.)

61. I forgot my keys at home. (Saya lupa kunci saya di rumah.)

62. She always takes the same bus to work. (Dia selalu naik bus yang sama ke tempat kerja.)

63. They enjoy reading books in the library. (Mereka senang membaca buku di perpustakaan.)

64. My phone battery is almost dead. (Baterai ponsel saya hampir habis.)

65. We need to buy groceries this evening. (Kita perlu membeli bahan makanan malam ini.)

66. He usually goes for a run in the morning. (Dia biasanya berlari di pagi hari.)

67. The movie starts at 7 PM sharp. (Film dimulai tepat jam 7 malam.)

68. I’m planning to visit my friend this weekend. (Saya berencana mengunjungi teman saya akhir pekan ini.)

69. She’s studying hard for her exams. (Dia belajar keras untuk ujiannya.)

70. They went camping in the mountains last summer. (Mereka berkemah di pegunungan musim panas lalu.)

71. I’ll call you back in a few minutes. (Saya akan menelepon kamu kembali dalam beberapa menit.)

72. She’s waiting for the bus at the station. (Dia menunggu bus di stasiun.)

73. We decided to take a road trip to the beach. (Kami memutuskan untuk melakukan perjalanan darat ke pantai.)

74. He’s looking for a new job right now. (Dia sedang mencari pekerjaan baru saat ini.)

75. The coffee shop opens at 8 AM every day. (Kedai kopi buka setiap hari jam 8 pagi.)

Contoh Kalimat Bahasa Inggris 75 – 115

76. I’m trying to learn a new language. (Saya sedang mencoba belajar bahasa baru.)

77. She often visits her grandparents on weekends. (Dia sering mengunjungi kakek-neneknya di akhir pekan.)

78. They’re planning a surprise party for him. (Mereka merencanakan pesta kejutan untuknya.)

79. I usually take a nap after lunch. (Aku biasanya tidur siang setelah makan siang.)

80. He’s fixing his car in the garage. (Dia sedang memperbaiki mobilnya di garasi.)

81. Rebecca drinks her morning coffee while reading a book. (Rebecca minum kopi pagi sambil membaca buku.)

82. Kyros and Leo take a walk in the park every evening. (Kyros dan Leo berjalan-jalan di taman setiap sore.)

83. Viola writes in her journal before bed. (Viola menulis di jurnalnya sebelum tidur.)

84. Riku Dold checks his calendar for daily appointments. (Riku Dold memeriksa kalendernya untuk janji harian.)

85. Cavendish often practices his sword techniques in the garden. (Cavendish sering berlatih teknik pedangnya di kebun.)

86. Bartolomeo and his friends play games at the café. (Bartolomeo dan teman-temannya bermain game di kafe.)

87. They enjoy dinner together at the local restaurant. (Mereka menikmati makan malam bersama di restoran lokal.)

88. Mansherry helps her family with cooking dinner. (Mansherry membantu keluarganya memasak makan malam.)

89. Doflamingo prefers to read in the quiet of his room.  (Doflamingo lebih suka membaca dalam kesunyian kamarnya.)

90. Pica sweeps the floor every morning before starting his day. (Pica menyapu lantai setiap pagi sebelum memulai harinya.)

91. Gladius and Trebol organize their office space every weekend. (Gladius dan Trebol mengatur ruang kantor mereka setiap akhir pekan.)

92. She often visits the local market to buy fresh produce. (Dia sering mengunjungi pasar lokal untuk membeli produk segar.)

93. He reads the news online while having breakfast. (Dia membaca berita online saat sarapan.)

94. They take their pets for a walk in the evening.n(Mereka membawa hewan peliharaan mereka jalan-jalan di sore hari.)

95. Baby 5 prepares her tools for the day’s work. (Baby 5 menyiapkan alat-alatnya untuk pekerjaan hari itu.)

96. Lao G practices meditation to start his day with focus. (Lao G berlatih meditasi untuk memulai harinya dengan fokus.)

97. Jora enjoys painting while listening to music in her studio. (Jora menikmati melukis sambil mendengarkan musik di studionya.)

98. Buffalo helps his neighbors with their chores. Buffalo membantu tetangganya dengan pekerjaan rumah.)

99. Pink likes to relax with a book in the afternoon. (Pink suka bersantai dengan buku di sore hari.)

100. We all meet for lunch at the same café every Friday. (Kami semua bertemu untuk makan siang di kafe yang sama setiap hari Jumat.)

101. I always make my bed after waking up. (Saya selalu merapikan tempat tidur setelah bangun tidur.)

102. She brings her lunch to school every day. (Dia membawa bekal makan siang ke sekolah setiap hari.)

103. They usually finish their homework before dinner. (Mereka biasanya menyelesaikan pekerjaan rumah sebelum makan malam.)

104. He washes his motorcycle every Sunday morning. (Dia mencuci motornya setiap Minggu pagi.)

105. We often eat breakfast together on weekends. (Kami sering sarapan bersama saat akhir pekan.)

106. My sister enjoys watching cartoons in the afternoon. (Adik perempuan saya senang menonton kartun pada sore hari.)

107. The students arrive at school before 7 AM. (Para siswa tiba di sekolah sebelum pukul 7 pagi.)

108. My grandmother grows vegetables in her backyard. (Nenek saya menanam sayuran di halaman belakang rumahnya.)

109. The cashier greets every customer with a smile. (Kasir menyapa setiap pelanggan dengan senyuman.)

110. I check my email every morning before work. (Saya memeriksa email setiap pagi sebelum bekerja.)

111. She keeps her room clean and tidy. (Dia menjaga kamarnya tetap bersih dan rapi.)

112. They take the train to the office every weekday. (Mereka naik kereta ke kantor setiap hari kerja.)

113. My uncle enjoys fishing on holiday mornings. (Paman saya senang memancing pada pagi hari saat libur.)

114. The children help their parents clean the house. (Anak-anak membantu orang tua mereka membersihkan rumah.)

115. We always say “thank you” after receiving help. (Kami selalu mengucapkan “terima kasih” setelah menerima bantuan.)

Penutup

Mamikos harap setelah membaca berbagai contoh kalimat bahasa Inggris sederhana sehari-hari di atas, kamu bisa membuat contoh kalimatmu sendiri ya.

Oh, ya, selain itu, masih banyak contoh kalimat dalam bahasa Inggris lainnya yang bisa kamu pelajari di blog Mamikos, lho.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 115 Contoh Kalimat Bahasa Inggris Sederhana Sehari-hari beserta Artinya appeared first on Blog Mamikos.

Pada Kurikulum Merdeka, pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas 5 terdapat 10 bab.

Sepuluh bab Materi Bahasa Inggris kelas 5 ini akan diajarkan dalam dua semester di sepanjang tahun ajaran.

Kali ini Mamikos sudah meringkas seluruh materi Bahasa Inggris kelas 5 yang diajarkan pada semester 1 dan 2.

A. Materi Bahasa Inggris Kelas 5 Semester 1

Mengawali tahun ajaran baru, siswa kelas 5 Sekolah Dasar akan mempelajari 5 bab Bahasa Inggris.

Berikut adalah rangkuman lengkap materi apa saja yang akan didapat oleh siswa.

Baca Juga :

11 Contoh Kalimat Efektif Bahasa Inggris beserta Terjemahannya Lengkap

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 1 ‘What Delicious Bakso!’

Materi Bahasa Inggris kelas 5 ini bertujuan untuk membangun pemahaman siswa mengenai rasa makanan dan minuman, khususnya bakso.

Dengan mengenali kosakata baru dan menggunakan kalimat sederhana, diharapkan siswa dapat dengan percaya diri mengungkapkan preferensi rasa yang dirasakan.

Latihan-latihan interaktif juga mendukung proses pembelajaran mereka dalam konteks Bahasa Inggris.

1. Mengidentifikasi Rasa

• Siswa diajak untuk mengenali berbagai rasa makanan dan minuman, dengan fokus pada bakso.
• Contoh rasa yang mungkin ditemui, seperti pedas, asam, manis, asin, dan lainnya.

2. Vocabulary

• Pengenalan kosakata terkait rasa makanan dan minuman.
• Siswa belajar kata-kata baru yang berkaitan dengan citarasa, seperti “spicy” untuk pedas, “sweet” untuk manis, dan sebagainya.

3. Penggunaan Kalimat

• Siswa diajarkan cara membuat kalimat sederhana untuk menggambarkan rasa makanan atau minuman.
• Contoh kalimat: “The bakso is too spicy,” atau “The soup is sweet.“

4. Latihan

• Kegiatan latihan untuk siswa guna mengaplikasikan pengetahuan mereka.
• Termasuk permainan kata, role-play, atau diskusi kelompok tentang makanan dan minuman.

Baca Juga :

17 Contoh Dialog dan Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah serta Artinya

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 2 ‘I Want An Ice Cream Cone’

Materi ini dirancang untuk siswa kelas 5 dengan tujuan agar mereka dapat mengidentifikasi berbagai jenis makanan dan minuman.

Selain itu, siswa diharapkan dapat mengembangkan kemampuan menyebutkan jenis-jenis tersebut dalam Bahasa Inggris.

1. Mengidentifikasi Jenis Makanan dan Minuman

• Siswa diajak untuk mengenali berbagai jenis makanan dan minuman, dengan fokus pada es krim cone.
• Contoh jenis makanan dan minuman, seperti pizza, hamburger, soda, dan lainnya.

2. Vocabulary

• Pengenalan kosakata terkait dengan jenis makanan dan minuman.
• Siswa belajar kata-kata baru seperti “ice cream cone,” “pizza slice,” dan “hamburger.“

3. Penggunaan Kalimat

• Siswa belajar cara membuat dan menyusun kalimat untuk menyebutkan jenis makanan atau minuman.
• Contoh kalimat: “I want an ice cream cone,” atau “He likes pizza.”

4. Latihan

• Kegiatan latihan untuk siswa untuk menguji pemahaman tentang materi.
• Berupa permainan kata, role-play, atau membuat kalimat sendiri tentang makanan dan minuman favorit mereka.

Baca Juga :

8 Contoh Dialog Bahasa Inggris 2 Orang Singkat dan Terjemahannya

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 3 ‘How Much Does It Cost’

Pada semester 1 di bab 3, siswa akan belajar mengenali harga berbagai jenis makanan dan minuman serta mengasah kemampuan dalam membentuk kalimat untuk mengekspresikan nilai nominal.

1. Mengenali Harga

• Siswa diajak untuk memahami konsep harga makanan dan minuman.
• Melibatkan contoh situasi di mana siswa perlu menanyakan atau menyebutkan harga berbagai produk.

2. Vocabulary

• Pengenalan kosakata terkait harga, termasuk frasa “How much does it cost?” untuk menanyakan harga.
• Siswa belajar kata-kata seperti “dollars,” “cents,” “expensive,” dan “affordable.”

3. Membuat Kalimat

• Siswa dilatih untuk membentuk kalimat yang merincikan harga makanan dan minuman.
• Contoh kalimat bisa mencakup “How much does the burger cost?” atau “The drinks are reasonably priced.“

Baca Juga :

Contoh Dialog Asking and Giving Opinion 2 Orang Singkat beserta Terjemahannya

4. Latihan

• Latihan-latihan dibuat untuk melibatkan siswa dalam situasi pembelian dan penentuan harga.
• Kegiatan simulasi transaksi, atau kegiatan tertulis.

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 4 ‘I’ve Got A Stomachache’

Materi Bahasa Inggris kelas 5 semester 1 kali ini bertujuan agar siswa dapat mengenali berbagai jenis masalah kesehatan umum.

Selanjutnya siswa akan belajar untuk mengembangkan kemampuan mereka dalam mengungkapkan gangguan kesehatan tersebut dalam Bahasa Inggris.

1. Mengenali Masalah Kesehatan

Siswa akan mempelajari dan mengidentifikasi berbagai jenis masalah kesehatan umum yang mungkin mereka alami. Seperti sakit perut, demam, dan flu.

2. Vocabulary

Pengenalan kosakata terkait dengan masalah kesehatan, seperti “stomachache,” “fever,” “cold,” dan sejenisnya.

3. Penggunaan Kalimat

Materi Bahasa Inggris di bab 5 melatih para siswa untuk membuat kalimat yang menggambarkan berbagai masalah kesehatan. Contohnya, “I’ve got a stomachache,” atau “She has a fever.“

4. Latihan

Aktivitas-aktivitas tersebut dapat mencakup permainan peran, dialog, atau kegiatan menulis yang berfokus pada aspek-aspek kesehatan.

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 5 ‘What A Nice Skirt’

Selanjutnya di semester 1, siswa akan diajarkan untuk menyebutkan dan membedakan jenis pakaian yang biasanya dipakai oleh orang lain.

Siswa juga mempelajari kosakata yang relevan dan mengasah kemampuan untuk menggunakan kalimat dalam konteks pakaian.

1. Menyebutkan dan Mendeskripsikan Jenis Pakaian

Dalam bab ini, siswa diajak untuk menyebutkan berbagai jenis pakaian yang biasanya dipakai oleh orang. Seperti rok (skirt), kemeja (shirt), atau celana (pants).

2. Vocabulary

Pengenalan kosakata terkait dengan jenis pakaian seperti “dress,” “jacket,” “shoes,” dan kata-kata lain yang terkait dengan pakaian.

3. Menggunakan Kalimat

Siswa dilatih untuk membuat kalimat yang membedakan jenis pakaian yang dikenakan oleh orang lain.

Contoh kalimatnya seperti “What a nice skirt!” atau “She is wearing a beautiful dress.“

4. Latihan

Untuk melatih kemampuan siswa tentang materi Bahasa Inggris kelas 5 yang diajarkan,  siswa diminta membedakan dan menyebutkan jenis pakaian.

Baca Juga :

11 Contoh Dialog Percakapan Agree and Disagree Singkat dan Artinya

B. Materi Bahasa Inggris Kelas 5 Semester 2

Lima bab berikutnya akan diajarkan di semester 2.

Pada semester ini materi Bahasa Inggris yang didapat adalah sebagian besar seputar deskripsi fungsi tubuh dan perbandingan fisik manusia, hewan, dan benda-benda.

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 6 ‘Parts of Our Body That Work Together’

Tujuan dari pelajaran ini adalah untuk mengenalkan siswa dengan fungsi terkait berbagai bagian tubuh.

Siswa akan memahami bagaimana organ dan sistem berbeda bekerja sama untuk menjaga kesehatan secara keseluruhan dalam Bahasa Inggris.

1. Memahami Fungsi Tubuh

• Siswa akan menjelajahi bagaimana berbagai bagian tubuh bekerja sama untuk melakukan berbagai fungsi.
• Contohnya seperti jantung dan paru-paru yang bekerja bersama untuk mengedarkan darah dan oksigen, atau otot dan tulang yang bekerja sama untuk bergerak.

2. Vocabulary

Siswa belajar istilah seperti “respiratory system,” “circulatory system,” “muscular system,” dan “skeletal system”.

3. Pembelajaran Interaktif

Kegiatan ini mengajak siswa untuk memperkuat pemahaman. Latihan praktik bisa berupa diagram, model interaktif, atau diskusi kelompok tentang skenario kehidupan tentang kolaborasi bagian tubuh.

Baca Juga :

Contoh Dialog Suggestion and Offer 2 Orang Singkat Kelas 11 dan Artinya

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 7 ‘How Tall Are You?’

Pada materi Bahasa Inggris kelas 5 ini fokus pada kemampuan mengidentifikasi ciri-ciri manusia, binatang, dan benda lainnya.

Selain itu siswa belajar menggunakan kata sifat untuk mendeskripsikan dalam Bahasa Inggris.

1. Mengidentifikasi Ciri-ciri

• Siswa diajak untuk mengenali ciri-ciri fisik manusia, binatang, dan benda.
• Contoh ciri-ciri termasuk tinggi badan, warna rambut, jenis bulu binatang, atau bentuk benda.

2. Kata Sifat untuk Manusia

• Pengenalan kata sifat yang dapat digunakan untuk mendeskripsikan manusia.
• Siswa mempelajari kata-kata seperti “tall,” “short,” “friendly,” “curly-haired,” dan lainnya.

3. Kata Sifat untuk Binatang

• Pengenalan kata sifat yang sesuai untuk mendeskripsikan berbagai jenis binatang.
• Siswa belajar kata-kata seperti “furry,” “striped,” “playful,” dan kata sifat lainnya.

4. Kata Sifat untuk Benda Lainnya

• Siswa juga diajak untuk menggunakan kata sifat ketika membicarakan benda atau objek.
• Contoh kata sifat untuk benda mungkin termasuk “shiny,” “round,” “fragile,” dan lainnya.

5. Latihan

Kegiatan latihan dirancang untuk melatih siswa dalam menggunakan kata sifat untuk mendeskripsikan manusia, binatang, dan benda.

Kegiatan bisa berupa menyusun kalimat deskriptif, permainan kata, atau diskusi kelompok tentang ciri-ciri yang dapat dikenali.

Baca Juga :

150+ Contoh Kalimat Simple Present Tense beserta Artinya Lengkap

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 8 ‘The Giraffe is Taller Than The Deer’

Berhubungan dengan materi di bab sebelumnya, kali ini siswa akan belajar untuk menggunakan kata sifat perbandingan untuk menjelaskan ciri-ciri manusia, binatang, dan benda lain dalam Bahasa Inggris.

1. Kata Sifat Perbandingan

• Siswa belajar untuk memahami konsep kata sifat perbandingan, khususnya dalam konteks perbandingan tinggi badan antara jerapah dan rusa.
• Contoh kata sifat perbandingan termasuk “taller than” untuk menyatakan bahwa jerapah lebih tinggi daripada rusa.

2. Perbandingan pada Manusia

Siswa belajar menerapkan kata sifat atau konjungsi perbandingan dalam mendeskripsikan tinggi badan atau ciri-ciri fisik manusia.

Contoh kalimat: “Zoro is taller than Sanji.“

3. Perbandingan pada Binatang

Siswa diajarkan untuk menggunakan kata sifat perbandingan untuk mendeskripsikan perbandingan tinggi badan antara binatang.

Contoh kalimat: “The elephant is larger than the monkey.“

4. Perbandingan pada Benda Lain

Siswa juga diajak untuk menggunakan kata sifat perbandingan untuk mendeskripsikan benda atau objek.

Contoh kalimat: “The skyscraper is taller than the house.“

Baca Juga :

55 Contoh Kalimat Sebab Akibat dalam Bahasa Inggris dan Terjemahannya

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 9 ‘The Elephant is The Biggest’

Selanjutnya, siswa kelas 5 akan diajarkan pada penggunaan kata sifat pada kalimat superlatif untuk menjelaskan ciri manusia, binatang, dan benda lain dalam Bahasa Inggris.

1. Kata Sifat Superlatif

• Siswa diajak untuk memahami konsep kata sifat superlatif dan cara menggunakannya untuk menyatakan sesuatu yang paling tinggi, besar, atau ekstrem.
• Contoh kata sifat superlatif adalah “biggest” untuk menyatakan bahwa gajah adalah yang terbesar.

2. Penggunaan pada Manusia

Siswa belajar untuk menggunakan kata sifat superlatif dalam mendeskripsikan ciri-ciri fisik manusia. Contoh seperti, “Mount Everest is the highest mountain.“

3. Penggunaan pada Binatang

Pada bagian ini, siswa belajar untuk menggunakan kata sifat superlatif untuk mendeskripsikan ciri-ciri binatang. Seperti, “The blue whale is the largest mammal.“

4. Penggunaan pada Benda Lain

Terakhir, siswa juga diajak untuk menggunakan kata sifat superlatif untuk mendeskripsikan benda atau objek.

Contoh kalimatnya, “The Grand Canyon is the deepest canyon.“

Baca Juga :

55 Contoh Kalimat Positif Negatif dan Tanya Interogatif dalam Bahasa Inggris

Materi Bahasa Inggris Kelas 5 – Bab 10 ‘I Like Playing ‘Balap Karung”

Materi pada bab ini akan fokus pada kemampuan menyebutkan tanggal dan bulan, menjawab pertanyaan menggunakan kata tanya ‘when,’ dan membuat kalimat tentang tanggal dan bulan dalam Bahasa Inggris.

1. Menyebutkan Tanggal dan Bulan

Pertama, siswa diajak untuk belajar menyebutkan tanggal dan bulan dalam Bahasa Inggris.

Contohnya, “My birthday is on the 10th of May.”

2. Penggunaan Kata Tanya ‘When‘

Selanjutnya, siswa belajar menggunakan kata tanya ‘when‘ dengan jawaban pertanyaan tentang tanggal dan bulan.

Contoh pertanyaan: “When is your favorite holiday?”

Jawaban: “It’s on December 25th.”

3. Membuat Kalimat tentang Tanggal dan Bulan

Terakhir, siswa dilibatkan dalam latihan membuat kalimat tentang tanggal dan bulan. Seperti, “We have a picnic on the 20th of June.”

Baca Juga :

105 Contoh Kalimat Pasif dan Aktif dalam Bahasa Inggris beserta Terjemahannya Lengkap

Penutup

Demikian ringkasan materi Bahasa Inggris kelas 5 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang dapat Mamikos rangkum.

Jika kamu masih ingin mencari ringkasan materi Bahasa Inggris lainnya, pastikan untuk membuka blog Mamikos, ya!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Materi Bahasa Inggris Kelas 5 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka appeared first on Blog Mamikos.

Semester baru akan segera dimulai, apakah kamu sudah tahu apa saja yang materi PAI dipelajari di semester ini?

Khusus untukmu, Mamikos akan membagikan informasi seputar materi PAI kelas 3 semester 1 dan 2 kurikulum merdeka yang dapat kamu pelajari.

Yuk, persiapkan dirimu untuk belajar bersama Mamikos di tempat yang nyaman dan dalam kondisi yang siap. Oh, ya, ajak temanku juga agar sesi belajar ini semakin menyenangkan, ya.

Apa saja Materi PAI Kelas 3 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka?

Baca Juga :

Materi Matematika Kelas 3 Semester 1 dan 2 beserta Penjelasannya

Berdasarkan buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yang dikeluarkan oleh Kemendikbudristek dan Kementerian Agama Republik Indonesia, siswa kelas 3 akan menerima total 10 bab materi.

Pada semester 1, siswa kelas 3 akan mempelajari 5 bab dan di semester 2 sebanyak 5 bab. Yuk, langsung saja kita mulai sesi belajar bersama Mamikos menggunakan rangkuman materi PAI kelas 3 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka.

Materi PAI Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Dalam semester ini, siswa akan mempelajari sebanyak 5 bab materi PAI kelas 3, di antaranya:

Bab I. Asyiknya Belajar Surah Al-‘Alaq

A. Membaca Surat Al – ‘Alaq

Bacaan dimulai dengan basmalah dan dilanjutkan dengan membaca keseluruhan Surah Al-‘Alaq yang berjumlah 5 ayat dengan memperhatikan tajwid dan tulisan dalam buku paket atau menggunakan Al-Quran.

Ayat satu

اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ
Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan,

Ayat dua

خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ
Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah,

Ayat tiga

اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ
Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha Pemurah,

Baca Juga :

10 Sifat Wajib dan Mustahil bagi Para Rasul beserta Penjelasannya Lengkap

Ayat empat

الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ
Yang mengajar (manusia) dengan pena,

Ayat lima

عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ
Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.

B. Mengenal Hukum Bacaan Qalqalah

Pengertian Qalqalah

Qalqalah berarti getaran suara. Getaran yang dilambangkan oleh huruf qāf, ṭā, bā’, jīm, dan dāl yang bersukun atau berhenti karena waqaf.

Huruf Qalqalah ada 5, yaitu ق , ط , ب , ج dan د.

Baca Juga :

7 Bacaan Surat Pendek Juz Amma untuk Dibaca Saat Sholat 5 Waktu

Macam-macam Qalqalah

Terdapat dua macam qalqalah, yaitu sugra dan qubra. Qalqalah sugra yaitu apabila huruf qalqalah itu asli disukun atau mati. Cara bacanya dengan memantulkan suara dengan agak ringan.

Sedangkan qalqalah kubra ketika huruf qalqalah tersebut mati karena waqaf, dengan cara baca lebih jelas daripada qapqalah sugra.

C. Menulis QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

Dalam sub materi ini, siswa kelas 3 akan belajar untuk menulis ayat dalam Surah Al-‘Alaq dengan ketentuan yang benar, yaitu:

• Menulis dari arah kanan ke kiri.  
• Ada yang dapat disambung, ada juga yang tidak dapat disambung.
• Ada yang di atas garis dan ada yang di atas garis yang menjulur ke bawah.
• Cermati dengan saksama QS. al-‘Alaq ayat 1-5 agar tidak ada yang tertinggal!

D. Menghafal QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

Selanjutnya, siswa akan diminta untuk menghafal Surah Al-‘Alaq menggunakan cara cepat, yaitu:

• Bacalah dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan.
• Bacalah ayat per ayat secara berulang-ulang.
• Bacalah dari ayat pertama sampai ayat terakhir.
• Ulangi dan ulangi lagi sampai kalian benar-benar hafal.

E. Pesan Pokok QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

Pada bab ini, siswa kelas 3 mempelajari tentang asbabunnuzul dan pesan pokok yang disampaikan melalui QS. Al-‘Alaq ayat 1-5.

Asbabunnuzul QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

QS. Al-‘Alaq ayat 1-5 diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW ketika beliau berkhalwat atau mengasingkan diri dari keramaian di Gua Hira.

Saat itu Nabi Muhammad SAW didatangi oleh Malaikat Jibri yang berkata “Bacalah!” Nabi menjawab. “Aku tidak bisa membaca”.

Kemudian Malaikat Jibril mendekap Nabi dan berkata, “Bacalah!”, tetapi Nabi tetap menjawab, “Aku tidak bisa membaca.” sampai berulang tiga kali dan Nabi menirukan ayat 1 – 5 Surah Al-‘Alaq.

Ketika Nabi pulang dari berkhalwat dan menggigil kedinginan, Siti Khadijah menyelimutinya dengan cerita dari Nabi saat ditemui oleh Malaikat Jibril.

Siti Khadijah kemudian mengajak Nabi untuk menemui pamannya yang seorang pendeta, Waraqah bin Naufal. Waraqah menjelaskan bahwa itu merupakan wahyu dari Allah dan tanda Muhammad diutus sebagai Nabi dan Rasul.

Pesan Pokok QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

• Perintah membaca yang berarti perintah untuk belajar.
• Pentingnya kegiatan membaca.
• Allah menciptakan manusia dari segumpal darah.
• Pena sebagai alat mengembangkan pengetahuan.
• Allah merupakan Tuhan Yang Mahamulia.
• Allah yang memberikan ilmu pengetahuan kepada manusia.
• Membaca adalah kunci ilmu.

Bab II. Ayo Mengenal Tuhan Kita

Selanjutnya di bab 2, guru akan mengajak para siswa untuk mengenal sifat wajib Allah SWT dengan beberapa sub pelajaran, seperti:

Sifat Wajib Allah SWT

A. Pengertian Sifat Wajib Allah SWT

Sifat wajib Allah merupakan sifat yang hanya dimiliki oleh Allah. Sifat mahasempurna yang berjumlah 20.

B. Menghafal Sifat Wajib Allah SWT

C. Menghayati Sifat Wajib Allah SWT dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Wujud (Ada)
Kita harus selalu merasa diawasi oleh-Nya dan menjaga kejujuran dalam segala perbuatan.

2. Qidam (Dahulu)

Mengutamakan Allah dalam setiap keputusan dan bersandar hanya kepada-Nya.

3. Baqa’ (Kekal)
Mengajarkan kita untuk tidak terlalu terpaku pada hal-hal duniawi yang sifatnya sementara.

4. Mukhalafatu lil hawaditsi (Berbeda dengan Makhluk)

Meniatkan ibadah hanya kepada-Nya dan menjauhi segala bentuk syirik.

5. Qiyamuhu binafsihi (Berdiri Sendiri)

Kita harus selalu bergantung dan berdoa kepada Allah.

6. Wahdaniyah (Esa)

Mengajarkan kita untuk hanya menyembah Allah dan menjaga persatuan di antara sesama umat.

7. Qudrah (Kuasa)
Kita harus tetap optimis dan tidak putus asa menghadapi ujian hidup.

8. Iradah (Berkehendak)

Segala sesuatu terjadi atas kehendak Allah, sehingga kita harus ikhlas menerima ketetapan-Nya.

9. Ilmu (Mengetahui)

Selalu introspeksi diri dan berbuat baik meskipun tidak ada yang melihat.

10. Hayat (Hidup)
Selalu bersyukur atas hidup dan memanfaatkannya untuk kebaikan.

11. Sama’ (Mendengar)

Memperbanyak doa dan berbicara dengan kebaikan.

12. Basar (Melihat)
Menjaga perilaku dan menjauhi segala bentuk dosa.

13. Kalam (Berfirman)

Mengingatkan kita untuk memahami wahyu-Nya sebagai pedoman hidup.

14. Qadiran (Mahakuasa)

Yakin bahwa Allah mampu memberikan solusi atas setiap masalah dan tidak bergantung sepenuhnya pada makhluk.

15. Muridan (Mahaberkehendak)
Mendorong kita untuk selalu menerima takdir dengan lapang dada, baik itu rezeki, jodoh, maupun kehidupan.

16. Aliman (Mahamengetahui)

Allah mengetahui isi hati dan niat kita, sehingga kita harus selalu jujur dalam niat dan perbuatan.

17. Hayyan (Mahahidup)

Hidup Allah sempurna, sehingga kita wajib menyandarkan hidup sepenuhnya hanya kepada-Nya.

18. Sami’an (Mahamendengar)

Memperbanyak doa dan tidak merasa sendiri.

19. Basiran (Mahamelihat)

Allah melihat segala sesuatu, sehingga kita senantiasa menjalankan amal kebaikan.

20. Mutakalliman (Mahaberfirman)

Allah berbicara melalui wahyu-Nya, sehingga kita harus menjadikan Al-Qur’an dan hadis sebagai pedoman hidup.

Sifat Mustahil Allah SWT

A. Pengertian Sifat Mustahil Allah SWT

Sifat mustahil adalah sifat yang tidak mungkin dan tidak pernah dimiliki Allah karena Dia mahasempurna.

B. Menghafal Sifat Mustahil Allah SWT

C. Menghayati Sifat Mustahil Allah SWT dalam Kehidupan Sehari-hari

1. ‘Adam (Tidak Ada): Meyakini Allah selalu ada dan tidak pernah meninggalkan kita.

2. Huduts (Baru): Fokus pada amal ibadah karena Allah telah ada sebelum segala sesuatu.

3. Fana (Binasa): Bergantung hanya kepada Allah, bukan pada hal yang fana.

4. Mumathalatu lil hawaditsi (Menyerupai Makhluk): Tidak membandingkan Allah dengan makhluk-Nya.

5. Ihtiyaj (Membutuhkan): Sadar bahwa kita selalu membutuhkan Allah, bukan sebaliknya.

6. Ta’addud (Berbilang): Menjaga tauhid dengan tidak menyekutukan Allah.

7. ‘Ajz (Lemah): Menghadapi masalah dengan berdoa kepada Allah.

8. Karahah (Terpaksa): Ikhlas menerima takdir yang ditetapkan oleh Allah.

9. Jahl (Bodoh): Berusaha mencari ilmu sebagai bentuk ibadah kepada Allah.

10. Maut (Mati): Mengingat Allah dalam setiap aktivitas karena Dia Maha Hidup.

11. Shamam (Tuli): Selalu berdoa dengan keyakinan Allah mendengar setiap permohonan.

12. ‘Ama (Buta): Menjaga perbuatan karena Allah Maha Melihat.

13. Bukm (Bisu): Menjadikan Al-Qur’an dan hadis sebagai pedoman hidup.

14. Kaunuhu ‘Ajizan (Dalam Keadaan Lemah): Memohon kekuatan hanya kepada Allah.

15. Kaunuhu Karihan (Dalam Keadaan Terpaksa): Bersyukur atas segala ketetapan Allah.

16. Kaunuhu Jahilan (Dalam Keadaan Bodoh): Selalu belajar untuk menambah wawasan agama.

17. Kaunuhu Mayyitan (Dalam Keadaan Mati): Memperbanyak amal sebagai bekal akhirat.

18. Kaunuhu Ashamma (Dalam Keadaan Tuli): Menjaga ucapan dan sering berdzikir.

19. Kaunuhu A’ma (Dalam Keadaan Buta): Berbuat baik dengan keyakinan Allah mengawasi.

20. Kaunuhu Abkama (Dalam Keadaan Bisu): Mengikuti wahyu Allah dalam setiap tindakan.

Sifat Jaiz Allah SWT

A. Pengertian Sifat Jaiz Allah SWT

Sifat jaiz adalah sifat yang boleh ada pada Allah SWT. Dia berhak melakukan atau tidak melakukannya.

B. Menghafal Sifat Jaiz Allah SWT

فعل ما يريد

Fi’lu ma yurid

Berbuat sesuai kehendak-Nya

C. Menghayati Sifat Jaiz Allah SWT dalam Kehidupan Sehari-hari

• Menerima segala takdir Allah dengan ikhlas, baik itu berupa kesenangan maupun ujian.
• Tidak mempertanyakan kehendak Allah, karena semua yang terjadi memiliki hikmah.
• Memahami bahwa Allah bebas berkehendak, sehingga memotivasi untuk lebih tawakal dalam menjalani hidup.
• Menghindari rasa sombong, karena segala sesuatu terjadi atas izin Allah.
• Memperbanyak doa, sebab Allah Maha Berkehendak mengabulkan doa hamba-Nya.
• Tetap berusaha dengan sungguh-sungguh sebelum menyerahkan hasilnya kepada Allah, karena manusia wajib berikhtiar sedangkan keputusan akhir berada di tangan-Nya.
• Bersyukur ketika memperoleh nikmat dan tetap bersabar saat menghadapi kesulitan, karena setiap ketetapan Allah pasti mengandung kebaikan dan pelajaran bagi hamba-Nya.

Baca Juga :

Bagaimana Cara Meneladani Asmaul Husna dalam Kehidupan Sehari-Hari?

Ayo Mengenal Allah SWT Melalui Asmaulhusna

A. Asmaulhusna Al-Wahhab

Al-Wahhab berarti Mahapemberi. Allah yang memberikan karunia kepada kita. Memberi keimanan, kesehatan, keselamatan, rezeki dan lainnya. Oleh karenanya kita dapat merasakan banyak nikmat dalam kehidupan kita.

B. Asmaulhusna Al-Kabir

Al-Kabir artinya Mahabesar, karena hanya Allah yang Mahabesar dan tidak tertandingi. Keberadaan alam semesta dan tata surya dan manusia yang merupakan makhluk paling sempurna telah menjadi bukti betapa kebesaran Allah tidak pernah tertandingi.

Baca Juga :

10 Contoh Perilaku Terpuji di Sekolah dan Kehidupan Sehari-Hari di Masyarakat serta Keluarga

Bab III. Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku

Materi kelas 3 SD semester 1 Kurikulum Merdeka di bab ketiga adalah tentang perilaku terpuji, yang mempelajari:

A. Berbakti Kepada Orang Tua

Berbakti kepada orangtua berarti menunjukkan sikap sayang, patuh, serta taat kepada keduanya.

Ciri-ciri Anak yang Berbakti kepada Orangtua

• Berkata lemah lembut pada orang tua.
• Taat kepada perintah ayah dan ibu.
• Selalu mendoakan.
• Menjaga nama baiknya.
• dll

B. Berbakti Kepada Guru

Merupakan sikap sayang, patuh taat, dan hormat kepada guru, serta memiliki ciri-ciri seperti:

• Bersikap merendah.
• Mendengar nasihat dan hikmah darinya.
• Selalu berdoa memohon ampun untuknya.
• Senantiasa sopan.
• Meminta izin jika bertanya.
• Menyelesaikan tugas yang diberikan.

C. Menghormati Orang Lain

Allah telah menciptakan manusia bersuku-suku dan berbangsa-bangsa untuk saling mengenal dan menghormati. Seperti firman Allah dalam QS. Al-Hujarat: 13.

Ciri-ciri:

• Sopan dan santun dalam berbicara.
• Tidak mengganggu teman yang beribadah.
• Memilih sahabat bukan karena kaya, cantik, atau satu suku.
• Menghargai pendapat teman.
• dll

Baca Juga :

Bacaan Niat Puasa Arafah dan Tarwiyah beserta Keutamaannya!

Bab IV. Aku Bangga Mampu Berpuasa

Materi kelas 3 semester 1 Kurikulum Merdeka di bab 4 berisi tentang puasa, seperti:

A. Ketentuan Puasa

Puasa berarti menahan diri dari hal-hal yang membatalkan puasa mulai dari terbit fajar hingga terbenamnya matahari.

Syarat Wajib Puasa

• Baligh
• Islam
• Berakal
• Mampu

Syarat Sah Puasa

• Beragama Islam
• Tamyiz atau orang yang dapat membedakan yang baik dan tidak baik.
• Suci dari haid dan nifas bagi perempuan
• Pada waktu yang diperbolehkan puasa.

B. Hikmah Puasa

• Berlatih sabar
• Terbiasa peduli pada orang lain
• Mendidik perilaku amanah dan jujur
• Menumbuhkan perasaan sayang kepada sesama
• Mengendalikan diri
• Melatih rasa syukur

Bab V. Aku Suka Belajar Sejarah Islam

Bab lima berisi 3 sub materi untuk dipelajari oleh siswa kelas 3 SD pada pelajaran PAI, yang berisi tentang:

A. Arab Pra-Islam

Disebut sebagai Jazirah Arab karena wilayah tersebut dihuni oleh mayoritas bangsa Arab. Wilayah tersebut sebagian besar adalah padang pasir dan berada di antara Benua Asia dan Afrika, dengan cuaca sangat panas.

Bangsa Arab adalah bangsa yang mencintai syair karena mereka tidak mengenal Tuhan dan menyembah berhala.

Mereka membunuh anak perempuan mereka sendiri, suka berselisih, berkelahi dan berperang.

Baca Juga :

Kisah Cerita tentang Nabi Muhammad SAW Singkat dari Lahir sampai Wafat untuk Anak SD

B. Kisah Nabi Muhammad SAW

Nabi Muhammad lahir di Makkah pada 571 M yang bertepatan pasukan bergajah yang menyerang Ka’bah. Oleh karena itu, tahun kelahiran Nabi disebut dengan Tahun Gajah. Akhlaknya yang mulia telah menjadi tauladan bagi umat Islam hingga hari akhir nanti.

C. Ayo Melantunkan Selawat, Syair atau Qasidah

Selawat adalah salam penghormatan atas Nabi Muhammad SAW. Bisa juga berarti doa kepada Allah untuk Nabi Muhammad SAW, yang telah diutus menjadi tauladan dan rahmat bagi alam semesta.

Materi PAI Kelas 3 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Materi PAI kelas 3 semester 2 Kurikulum Merdeka juga memuat 5 bab materi dan di akhiri dengan evaluasi melalui soal-soal terkait.

Berikut adalah daftar materi PAI kelas 3 semester 2:

Bab VI. Senangnya Belajar Hadis

Terdapat 5 sub bab dalam materi di bab 6 semester 2 ini, yaitu:

A. Membaca Hadis Salat Berjamaah

عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا، أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ:
صَلَاةُ الْجَمَاعَةِ أَفْضَلُ مِنْ صَلَاةِ الْفَذِّ بِسَبْعٍ وَعِشْرِينَ دَرَجَةً
(HR. Bukhari dan Muslim)

Dari Abdullah bin Umar radhiyallahu ‘anhuma, Rasulullah SAW bersabda:
“Salat berjamaah lebih utama daripada salat sendirian dengan dua puluh tujuh derajat.”

Hadis ini menekankan keutamaan melaksanakan salat berjamaah dibandingkan salat sendirian, karena memiliki pahala yang lebih besar dan menunjukkan pentingnya kebersamaan dalam ibadah.

B. Menulis Hadis Salat Berjamaah

• Cara menulis Hadis sama dengan cara menulis ayat Al-Qur’an.
• Menulis dari arah kanan ke kiri.
• Ada yang dapat disambung, ada juga yang tidak dapat disambung.
• Ada yang di atas garis dan ada yang di atas garis yang menjulur ke bawah.
• Cermati huruf dan harakatnya agar tidak ada yang tertinggal!

C. Menghafal Hadis Salat Berjamaah

• Bacalah dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan!
• Potonglah Hadis tersebut menjadi beberapa bagian sesuai dengan kemampuan kalian!
• Bacalah secara berulang-ulang!
• Ulangi dan ulangi lagi sampai kalian benar-benar hafal secara keseluruhan.

D. Pesan Pokok Hadis Salat Berjamaah

• Sebaiknya salat dilakukan dengan berjemaah.
• Pahala salat berjemaah dilipatgandakan.
• Hendaknya kita mencari pahala sebanyak-banyaknya.
• Mempelajari tata cara salat berjemaah.
• Membangun atau menyediakan sarana ibadah untuk salat berjemaah.

E. Praktik Salat Berjamaah

Siswa akan diajak untuk mempraktikkan salat berjamaah dengan menggunakan tata cara yang benar, seperti:

• Makmum sengaja berniat untuk mengikuti imam.
• Imam berdiri di depan sedang makmum berada di belakang.
• Laki-laki tidak diperbolehkan ikut imam perempuan.
• Imam dianjurkan mengarahkan ṣaff atau barisan agar lurus dan rapat. Rapat bukan berarti berdesak-desakan. Tetap berposisi nyaman untuk melakukan gerakan salat.
• Apabila makmum hanya satu laki-laki, disunnahkan berada di samping kanan imam agak mundur sedikit.
• Demikian pula bila imam dan makmum sama-sama perempuan

Bab VII. Ayo Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT

Terdapat beberapa materi dalam bab 7 yang terdiri dari:

A. Pengertian Iman kepada Kitab-kitab Allah

Iman kepada kitab-kitab Allah berarti mempercayai bahwa Allah telah menurunkan kitab kepada para Nabi-Nya sebagai pedoman hidup umat pada zaman tersebut, yang berisi perintah, larangan, janji, dan ancaman.

B. Kitab-kitab Allah yang Wajib Diimani

Seperti Taurat yang diturunkan pada Nabi Musa AS, Zabur pada Nabi Dawud AS, Injil kepada Nabi Isa AS, dan Al-Qur’an kepada Nabi Muhammad SAW.

C. Dalil Iman kepada Kitab-kitab Allah SWT

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا آمِنُوا بِاللَّهِ وَرَسُولِهِ وَالْكِتَابِ الَّذِي نَزَّلَ عَلَى رَسُولِهِ وَالْكِتَابِ الَّذِي أَنْزَلَ مِنْ قَبْلُ ۚ وَمَنْ يَكْفُرْ بِاللَّهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَقَدْ ضَلَّ ضَلَالًا بَعِيدًا

Yā ayyuhallażīna āmanụ āminụ billāhi wa rasụlihī wal-kitābillażī nazzala ‘alā rasụlihī wal-kitābillażī anzala min qablu, wa may yakfur billāhi wa malā`ikatihī wa kutubihī wa rusulihī wal-yaumil-ākhiri faqad ḍalla ḍalālam ba’īdā

“Wahai orang-orang yang beriman! Tetaplah beriman kepada Allah dan Rasul-Nya, serta Kitab (Al-Qur’an) yang diturunkan kepada Rasul-Nya, dan Kitab yang telah diturunkan sebelumnya.

Barang siapa ingkar kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, dan hari kemudian, maka sungguh, dia telah tersesat sangat jauh.”

Baca Juga :

4 Cara Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT Sebelum Al-Quran, Catat Ya

D. Cara Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT

Cara beriman kepada kitab sebelum Al-Qur’an

• Kita harus yakin bahwa Allah menurunkan kitab suci kepada para nabi dan rasul sebelum Nabi Muhammad SAW.
• Kita meyakini bahwa Taurat, Zabur, dan Injil adalah benar-benar wahyu Allah.
• Kita meyakini bahwa kitab-kitab tersebut berisi ajaran yang menjadi pedoman hidup umat para nabi tersebut.
• Kita meyakini bahwa ajaran yang terkandung dalam kitab-kitab terdahulu itu hanya berlaku untuk umat di masa lampau. Ajaran kitab-kitab terdahulu tidak berlaku bagi umat Islam kecuali termuat lagi di dalam Al-Qur’an.

Cara beriman pada kitab suci Al-Qur’an

• Kita meyakini bahwa Al-Qur’an itu benar-benar wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW.
• Kita yakin bahwa Al-Qur’an adalah kitab suci yang menjadi pedoman hidup utama umat Islam.
• Kita meyakini kebenaran isi Al-Qur’an tanpa ada keraguan sedikitpun.
• Kita meyakini isi Al-Qur’an berlaku sampai akhir zaman.

Baca Juga :

Contoh-contoh Perilaku yang Mencerminkan Beriman kepada Kitab Allah

E. Ciri-ciri Orang yang Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT.

• Selalu berpedoman pada nilai-nilai ajaran kitab sucinya.
• Menjalankan perintah dan menjauhi larangan yang terdapat dalam kitab Allah.
• Bersikap optimis menjalani kehidupan karena memiliki pedoman hidup.
• Hidupnya terarah menuju kebaikan.
• Menghargai orang lain dan pemeluk agama yang berbeda.
• Bersikap toleran sebagaimana ajaran yang ada di dalam kitab Allah.

F. Manfaat Orang yang Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT

• Memperkuat keimanan kepada Allah.
• Memiliki petunjuk mana yang benar (haq) dan mana yang salah (bathil).
• Memiliki pedoman agar tidak mudah berselisih.
• Mengenal sejarah kehidupan masa lampau dan masa yang akan datang.
• Hati merasa tenteram karena memiliki pedoman.

G. Akibat Tidak Menghayati Iman kepada Kitab-kitab Allah SWT

• Tersesat jalan hidupnya karena tidak akan berpedoman kepada kitab sucinya.
• Dianggap orang yang tidak beriman.
• Bersikap pesimis karena tidak punya pegangan yang kuat.
• Tidak akan memiliki pengetahuan yang luas tentang hakikat kehidupan.

Baca Juga :

10 Contoh Amal Kebajikan dalam Kehidupan Sehari-hari dalam Islam

Bab VIII. Aku Senang Berkalimah Tayyibah

Kalimah tayyibah berarti kata-kata yang bak untuk diucapkan. Maka, dalam bab ini akan dipelajari tentang:

A. Subhanallah

Tasbih merupakan kalimah ṭayyibah. Arti Subhanallah adalah Maha Suci Allah. Subhanallah adalah pengakuan manusia akan kesucian Allah dari segala aib. Allah Maha sempurna dan tidak memiliki kekurangan.

B. Masyaallah

Masya Allah berarti Apa yang dikehendaki Allah. Masya Allah merupakan ungkapan untuk menunjukkan kekaguman atau keheranan terhadap sesuatu yang luar biasa, dengan menyadari bahwa semua itu terjadi atas kehendak dan kuasa Allah.

C. Insyaallah

Insya Allah berarti Jika Allah menghendaki. Insya Allah digunakan untuk menunjukkan harapan atau niat yang disertai keyakinan bahwa segala sesuatu hanya akan terjadi jika Allah mengizinkannya

D. Allahu Akbar

Allahu Akbar berarti Allah Maha Besar. Allahu Akbar digunakan untuk menyatakan kebesaran Allah, sering kali diucapkan dalam berbagai kesempatan sebagai pengingat akan keagungan dan kekuasaan-Nya

E. Menulis Kalimah Tayyibah Subhanallah, Masyaallah, Insyaallah, dan Allahu Akbar

Subhanallah: سُبْحَانَ اللَّهِ

Masya Allah: مَا شَاءَ اللَّهُ

Insya Allah: إِنْ شَاءَ اللَّهُ

Allahu Akbar: اللَّهُ أَكْبَرُ

Bab IX. Senangnya Salat Rawatib

Materi PAI kelas 3 semester 2 Kurikulum Merdeka selanjutnya pada bab 9 adalah tentang Salat Rawatib, yang mempelajari:

A. Salat Rawatib

Salat Rawatib adalah salat sunnah yang dilakukan sebelum atau setelah salat fardhu. Salat ini bertujuan untuk melengkapi dan memperindah salat fardhu.

B. Macam-macam Salat Rawatib

Salat Rawatib terdiri dari dua jenis, yaitu Rawatib Qabliyyah (sebelum salat fardhu) dan Rawatib Ba’diyyah (setelah salat fardhu).

C. Hikmah Salat Rawatib

Hikmah di dunia:

• Pembelajaran hidup tertib
• Pembelajaran hidup disiplin
• Kesehatan jasmani.
• Membuat jiwa tenang dan tentram.

Hikmah di akhirat:

• Penyempurna salat fardhu
• Memperbanyak pahala
• Penggugur dosa
• Selamat dari api neraka
• Mendapatkan surga
• Meningkatkan ketaqwaan kepada Allah SWT

D. Ayo Praktikkan Salat Rawatib

Terakhir, siswa diajak untuk mempraktikkan salat Rawatib dengan tata cara, urutan, dan ketentuannya, seperti:

• Berdiri tegak sambil menghadap kiblat
• Takbiratul ihram dengan mengucap takbir
• Berdiri bersedekap membaca doa iftitah, faatihah dan surah pendek
• Rukuk
• I’tidal
• Sujud
• Duduk di antara dua sujud
• Tasyahud awal
• Tasyahud akhir
• Salam

Bab X. Nabi Muhammad SAW Rasulku

Bab 10 adalah materi PAI kelas 3 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang terakhir. Nah, pada bagian ini, siswa akan mempelajari beberapa sub bab, seperti:

A. Nabi Muhammad SAW menjadi Rasul

Nabi Muhammad SAW diangkat menjadi Rasul. Mulai dari berkhalwat di Gua Hiro dan menerima wahyu yang pertama, yaitu QS Surah Al-‘Alaq ayat 1-5. Dilanjutkan materi tentang Nabi Muhammad SAW yang menerima wahyu kedua.

B. Nabi Muhammad SAW Mulai Berdakwah

Nabi Muhammad mulai berdakwah secara sembunyi-sembunyi hingga pada akhirnya secara terang-terangan.

C. Mukjizat Nabi Muhammad SAW

Mukjizat merupakan perkara luar biasa yang dilakukan oleh Allah SWT melalui nabi dan rasul-Nya. Terdapat berbagai macam mukjizat Nabi Muhammad SAW, seperti:

• Kitab Suci Al-Qur’an.
• Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.
• Membelah bulan menjadi dua bagian.
• Dengan doa, makanan dapat menjadi banyak.
• Menyembuhkan mata Ali dan Qatadah seperti sediakala akibat peperangan.
• Air mengalir dari jari-jarinya.

Penutup

Nah, kamu perlu mempelajari total 10 bab materi PAI kelas 3 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka di atas untuk dapat melalui ujian dengan baik.

Oleh karena itu, tersedia berbagai contoh soal UAS/PAS PAI kelas 3 sebagai bahan evaluasi untuk menguji pemahamanmu yang dapat kamu temukan di blog Mamikos, lho. Jadi, jangan  ragu untuk membagikan artikel ini pada temanmu, ya.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Materi PAI Kelas 3 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.

Tahun ajaran baru akan segera dimulai. Tentunya para siswa-siswi harus bersiap untuk kembali belajar di sekolah setelah libur panjang.

Nah, agar mempermudah kamu dalam mempersiapkan kegiatan belajar mengajar di sekolah, Mamikos membuatkan rangkuman materi Bahasa Inggris kelas 6 SD di semua semester.

Apa saja materi Bahasa Inggris yang didapatkan siswa kelas 6 SD sepanjang tahun ajaran? Simak pemaparan menarik dari Mamikos di artikel ini.

Rangkuman Materi Bahasa Inggris Kelas 6 SD Lengkap

Total bab pembelajaran yang akan diterima dan dipelajari oleh siswa kelas 6 SD adalah sebanyak 11 bab yang dibagi dalam 2 semester.

Apa saja materi Bahasa Inggris tersebut? Berikut adalah penjelasannya secara ringkas dan lengkap.

Materi Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 1

Pada semester 1, siswa kelas 6 SD akan mendapatkan 6 bab pembelajaran Bahasa Inggris.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Matematika Kelas 6 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Chapt. 1 Identify Past Activities

Materi Bahasa Inggris kelas 6 SD di semester 1 yang pertama adalah Identify Past Activities. Materi ini akan mengajarkan siswa tentang penggunaan dan pemahaman kata kerja lampau atau past tense, seperti:

Baca Juga :

10 Contoh Kalimat Simple Past Tense, Positif, Negatif, dan Tanya Beserta Artinya

1. Simple Past Tense

Penggunaan kata kerja lampau tunggal untuk menggambarkan kejadian yang sudah terjadi.

Rumus: Subjek + Verb 2+ keterangan (tidak wajib)

Contoh: She played game yesterday

Baca Juga :

42 Contoh Kalimat Past Continuous Tense dalam Bahasa Inggris dan Artinya Lengkap

2. Past Continuous Tense

Penggunaan kata kerja lampau yang sedang berlangsung pada suatu titik waktu tertentu di masa lalu.

Rumus: Subjek + was/were + Ving + keterangan

Contoh: They were watching a concert

Baca Juga :

Materi Past Perfect Tense Bahasa Inggris, Pengertian, Rumus, Fungsi, dan Contohnya

3. Past Perfect Tense

Penggunaan kata kerja lampau untuk menunjukkan bahwa satu kejadian terjadi sebelum kejadian lain di masa lalu.

Rumus: Subjek + had + kata kerja lampau sempurna (verb in past participle form) + keterangan

Contoh: He had already finished his homework when the teacher asked for it.

Baca Juga :

Materi Past Future Perfect Continuous Tense, Rumus, Fungsi, Ciri, dan Pengertiannya

3. Past Perfect Continuous Tense

Terakhir, penggunaan kata kerja lampau yang sedang berlangsung untuk menunjukkan durasi aksi yang sudah berlangsung sampai titik waktu tertentu di masa lampau.

Rumus: Subjek + had been + verb in -ing form + keterangan

Contoh: She had been waiting for the bus for over an hour before it finally arrived.

Baca Juga :

25 Contoh Kalimat Adverb of Time Bahasa Inggris beserta Arti dan Pengertiannya

Chapt. 2 Adverb of Time (Past)

Selanjutnya materi Bahasa Inggris kelas 6 SD semester 1 adalah tentang penggunaan kata kerja waktu atau adverb of time di masa lampau (past).

Beberapa contoh adverb of time, seperti:

• Yesterday (kemarin)
• Last (week, month, year, night, etc.) (minggu lalu, bulan lalu, tahun lalu, malam lalu, dll.)
• Ago (yang lalu)
• In (past year or date) (pada tahun atau tanggal yang lalu)
• When (ketika)

Sedangkan, rumus yang dapat digunakan adalah:

subjek + kata kerja lampau + objek (jika ada) + in + adverb of time

Contohnya: They went to the park yesterday.

Chapt 3. Penggunaan Was/Were

Materi kali ini akan mengajarkan siswa untuk menggunakan kata was dan were dengan benar dalam sebuah kalimat. Selain itu diperlukan juga pemahaman perbedaan penggunaan dua kata kerja tersebut berdasarkan subjeknya.

1. Was

Was digunakan dengan subjek tunggal (I, he, she, it). Rumusnya adalah subjek + was + keterangan waktu/tempat/keadaan.

Contoh:

• I was at the park yesterday.
• She was very happy with her results.
• It was raining heavily last night.

2. Were

Sedangkan were digunakan subjek jamak (you, we, they) dan subjek tunggal kedua (you).

Rumus: Subjek + were + keterangan waktu/tempat/keadaan.

Contoh:

• You were at the meeting last week.
• We were excited about the trip.
• They were playing soccer in the field.

Baca Juga :

Materi PJOK Kelas 6 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Chapt. 4 Past Feeling

Materi Bahasa Inggris kelas 6 SD semester 1 tentang Past Feeling akan berhubungan dengan materi di chapter 3.

Siswa diajarkan untuk menggambarkan perasaan di masa lalu dengan menggunakan bentuk kata sifat atau adjective dan kata kerja bantu was/were sesuai subjek.

1. Penggunaan was untuk subjek tunggal

Rumus: Subjek + was + kata sifat.

Contoh:

• I was happy with my birthday party.
• He was scared during the thunderstorm.
• She was excited about the trip.

Baca Juga :

4 Perbedaan Was dan Were beserta Contoh Penggunaan dalam Kalimat yang Benar beserta Artinya

2. Penggunaan were untuk subjek jamak dan subjek tunggal kedua:

Rumus: Subjek + were + kata sifat.

Contoh:

• We were tired after the long walk.
• They were surprised by the sudden news.
• You were nervous before the exam.

Chapt. 5 Past WH Question

Di sini siswa kelas 6 SD akan dikenalkan dengan bentuk lampau dari kata kerja bantu did dan bentuk dasar atau base form dari kata kerja utamanya.

Sedangkan kata tanya yang dapat digunakan adalah what (apa), why (kenapa/mengapa), where (di mana), when (kapan), who (siapa), dan how (bagaimana).

Rumusnya adalah kata tanya + did + subjek + kata dasar

Contoh:

• What did you eat for lunch last Friday?
• Why did he leave the party early?
• Where did they go on vacation?
• When did he finish his study homework?
• Who did you meet at the airport?
• How did you solve the problem?

Chapt. 6 Responding Past Activities

Responding past activities adalah cara untuk merespons tentang sebuah pernyataan seseorang di masa lampau.

Misalnya terdapat pertanyaan What did you do yesterday? Maka respons yang bisa diberikan adalah seperti I went to the park and played kite.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bangun Ruang Kelas 6 SD beserta Penjelasannya

Materi Bahasa Inggris Kelas 6 SD Semester 2

Setelah mempelajari 6 bab di semester 1, di semester 2 ini siswa akan mendapatkan total 5 bab materi pembelajaran.

Chapt. 7 Identify Future Activities

Materi Bahasa Inggris kelas 6 semeter 2 yang akan di dapatkan siswa adalah Identify Future Activities yang bertujuan agar siswa dapat mengidentifikas kalimat yang menggambarkan kegiatan di masa depan.

Kalimat-kalimat untuk menyatakan kejadian di masa depan dapat mempergunakan:

1. Simple Future Tense

• Rumus: Subjek + will + kata kerja dasar + keterangan.
• Contoh: She will go to the market tomorrow.

2. Be Going To

• Rumus: Subjek + be (am/is/are) + going to + kata kerja dasar + keterangan.
• Contoh: They are going to visit their grandparents next weekend.

3. Present Continuous for Future

• Rumus: Subjek + be (am/is/are) + kata kerja -ing + keterangan waktu masa depan.
• Contoh: I am meeting my friend for lunch tomorrow.

4. Simple Present Tense for Scheduled Events

• Rumus: Subjek + kata kerja dasar + keterangan waktu masa depan.
• Contoh: The train leaves at 8 PM tonight.

Chapt. 8 Family Future Activities

Materi ini hampir sama dengan materi di chapter 7 Identifiy Future Activities. Tenses dan grammar yang dipergunakan pun serupa.

Hanya saja terdapat perbedaan subjek yang dipergunakan dengan menyebutkan anggota keluarga baik dalam bentuk jamak atau perorangan. Seperti, we, my family, my mom, my dad, my sister, my brother, dan lain sebagainya.

Contohnya:

• My family is going to renovate our house next year.
• We will visit our grandparents next month.

Chapt. 9 Adverb of Time (Future)

Siswa kelas 6 SD diajarkan untuk menggunakan kata keterangan waktu atau adverb of time untuk menggambarkan kegiatan di masa depan.

Berikut adalah beberapa keterangan waktu adverbs of time yang sering digunakan untuk menunjukkan masa depan:

• Tomorrow (besok)

Contoh: We will go to the zoo tomorrow.

• Next (week, month, year, etc.) (minggu depan, bulan depan, tahun depan, dll.)

Contoh: She is going to start her new job next month.

• In (an hour, a week, a month, etc.) (dalam satu jam, dalam satu minggu, dalam satu bulan, dll.)

Contoh: They will arrive in an hour.

• Later (nanti)

Contoh: I will call you later.

• Soon (segera)

Contoh: The movie is going to start soon.

• Tonight (malam ini)

Contoh: We are having dinner with friends tonight.

• This (afternoon, evening, week, etc.) (siang ini, sore ini, minggu ini, dll.)

Contoh: She will finish her project this week.

Chapt. 10 Talking about Future Dream

Materi Bahasa Inggris kelas 6 SD semester 2 tentang Talking about Future Dream menggunakan bentuk kata kerja masa depan sederhana atau Simple Future Tense.

Rumus: Subyek + will + kata kerja dasar + keterangan

Contohnya:

• I will become a police and help people everyday.
• I will travel around the world.
• She will become a famous singer and perform on big stages.

Baca Juga :

Mengenal Perkembangbiakan Tumbuhan pada Materi Kelas 6 SD dan MI

Chapt. 11 Writing about Future Dream

Setelah mempelajari penggunaan simple future tense dan adverb of time (future) di bab atau chapter ini siswa akan diminta untuk menuliskan paragraf pendeng tentang impian di masa depan.

Contohnya,

I have big dreams for my future. I will be a doctor. My dream is to work in remote areas where access to healthcare services is still limited.

Additionally, I dream of traveling around the world to explore knowledge about various cultures. I want to learn from people’s experiences in different parts of the world and broaden my perspective on life.

Penutup

Itulah tadi rangkuman materi Bahasa Inggris kelas 6 SD baik semester 1 maupun semester 2 yang dapat Mamikos berikan. Semoga artikel ini memberikan manfaat bagi para siswa.

Selain itu, masih banyak materi kelas 6 SD yang bisa didapatkan di blog Mamikos sebagai bahan belajar.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Materi Bahasa Inggris Kelas 6 SD Semester 1 dan 2 beserta Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.

Sudah tahu materi apa saja yang akan kamu pelajari di kelas 9 ini?

Terdapat berbagai materi yang terbagi di semester 1  dan 2 pada mata pelajaran Informatika kali ini, lho. Mulai dari pengetahuan tentang Informatika hingga praktik secara berkelompok.

Oleh karena itu, Mamikos telah menyiapkan rangkuman materi Informatika untuk kelas 9 Kurikulum Merdeka lengkap di artikel ini.

Daftar Materi Informatika Kelas 9 SMP/Mts Lengkap

Berdasarkan buku Informatika untuk SMP/MTs Kelas IX, siswa kelas 9 SMP akan mempelajari total 9 bab materi di semester 1 dan 2 menurut Kurikulum Merdeka yang berlaku.

Nah, apa saja materi Informatika kelas 9 SMP semester 1 dan 2 itu? Berikut rangkuman lengkapnya:

Baca Juga :

Rangkuman Sejarah Perkembangan Komputer dari Generasi Pertama hingga Saat Ini

Bab 1. Informatika SMP

Dalam materi Informatika kelas 9 SMP/Mts di bab pertama, siswa akan diajak untuk mempelajari empat sub materi, yaitu:

A. Apa itu Informatika?

Dalam dunia informatika, informasi dianggap sebagai aset penting yang perlu dikelola dengan cara yang efisien dan aman.

Ilmu ini tidak hanya berfokus pada perangkat keras dan perangkat lunak, tetapi juga mencakup cara-cara untuk menganalisis, menyimpan, mengolah, dan menyebarkan data agar dapat digunakan secara maksimal.

Informatika juga didasari berpikir komputasional, bukan hanya memakai gawai atau komputer, terdiri atas konsep dan praktik, serta prinsip bahwa Informatika merupakan ilmu yang berinteraksi dengan semua bidang lain.

Baca Juga :

20 Macam Macam Hardware Perangkat Keras Komputer dan Fungsinya Dilengkapi Gambar

B. Informatika dan Profil Pelajar Pancasila

Informatika membantu siswa mempersiapkan diri sebagai warga dunia digital yang cerdas dan beretika.

Melalui pembelajaran ini, siswa tidak hanya memahami teknologi, tetapi juga diajarkan untuk bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi secara bijak dan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Sebagai warga digital, siswa diharapkan mampu mengamalkan nilai-nilai seperti gotong royong dan toleransi, misalnya dengan berkolaborasi dalam proyek daring atau menjaga etika dalam komunikasi digital.

C. Apa yang Dipelajari pada Mata Pelajaran Informatika SMP?

Melalui sub bab pada materi Informatika kelas 9 SMP/MTs ini, siswa akan belajar mengoneksikan pengalaman belajar di masa lalu dengan apa yang akan dipelajari satu tahun ke depan.

D. Rencana Pembelajaran Informatika Kelas IX

Bagian ini akan menunjukkan daftar materi dan aktivitas yang akan dilakukan siswa kelas 9 selama belajar materi Informatika sepanjang semester ganjil dan genap.

Bab 2. Berpikir Komputasional

Materi kelas 9 Informatika ini akan mengajarkan identifikasi tentang alogaritma untuk menyelesaikan sebuah masalah, struktur data, ekspresi, dan operasi logika. Beberapa sub bab yang akan dipelajari, yaitu:

A. Struktur Data

Pada materi di kelas 7 dan 8, siswa sudah mempelajari struktur data daftar (list) dan tumpukan (stack). Oleh karena itu, di kelas 9, akan dilanjutkan untuk mempelajari dua struktur data lain yang sering digunakan dalam bidang informatika, yaitu graf (graph) dan pohon (tree).

Baca Juga :

10 Contoh Perangkat Lunak Komputer beserta Jenis dan Fungsinya Lengkap

1. Graf (Graph)

Graf adalah struktur data yang terdiri dari sekumpulan simpul (node/vertex) dan sisi (edge) yang menghubungkan simpul-simpul tersebut.

Graf sering digunakan untuk merepresentasikan hubungan atau koneksi antar objek, seperti jaringan jalan, hubungan pertemanan, atau koneksi dalam jaringan komputer.

2. Pohon (Tree)

Pohon adalah struktur data hierarkis yang terdiri dari simpul (node), dengan satu simpul utama yang disebut akar (root) dan cabang-cabang yang membentuk hubungan antar simpul lainnya.

Setiap simpul di pohon hanya memiliki satu induk kecuali akar, tetapi dapat memiliki beberapa anak.

B. Ekspresi dan Operasi Logika

Dalam informatika, ekspresi logika adalah pernyataan yang menghasilkan nilai benar (true) atau salah (false). Ekspresi ini sering digunakan untuk mengontrol alur program, memvalidasi kondisi, atau menyelesaikan masalah berbasis keputusan.

Sedangkan operasi logika mengacu pada manipulasi nilai-nilai logika menggunakan operator tertentu. Operator-operator ini memainkan peran penting dalam pemrograman, terutama dalam struktur kendali seperti if-else, while, dan for loop.

C. Alogaritma

Algoritma adalah langkah-langkah logis, terstruktur, dan berurutan yang dirancang untuk menyelesaikan masalah atau mencapai tujuan tertentu.

Dalam materi informatika kelas 9 SMP, algoritma menjadi inti dari pemrograman komputer, karena komputer membutuhkan instruksi yang jelas dan sistematis untuk melakukan tugas.

Ciri-Ciri Algoritma

• Finiteness (Berhingga): Algoritma harus memiliki akhir dan tidak boleh berlangsung tanpa batas.
• Definiteness (Pasti): Setiap langkah algoritma harus didefinisikan dengan jelas tanpa ambiguitas.
• Input: Algoritma dapat menerima satu atau lebih data masukan.
• Output: Algoritma harus menghasilkan minimal satu keluaran atau solusi.
• Efisiensi: Langkah-langkahnya dirancang untuk menyelesaikan masalah dengan waktu dan sumber daya minimum.

Bab 3. Teknologi Informasi dan Komunikasi

Materi Informatika untuk kelas 9 di bab 3 adalah mempelajari berbagai bentuk teknologi dan komunikasi, di antaranya adalah:

A. Integrasi Konten Aplikasi Perkantoran

Aplikasi perkantoran merupakan alat pendukung yang wajib terpasang di komputer kantor. Terdapat tiga aplikasi perkantoran umum yang sering digunakan, yaitu aplikasi pengolahan kata, aplikasi pengolahan lembar kerja, dan aplikasi presentasi.

Baca Juga :

Cara Kerja Komputer dari Input-Proses-Output yang Benar Beserta Gambarnya

B. Blog

Blog adalah platform atau situs web yang digunakan untuk menuliskan atau membagikan informasi, pengalaman, opini, atau cerita dalam bentuk teks, gambar, atau kombinasi keduanya.

Blog dapat dikelola oleh individu, kelompok, atau organisasi dan memiliki fokus pada konten yang diperbarui secara berkala.

C. Vlog

Vlog adalah jenis blog yang menyajikan konten dalam format video, biasanya diunggah ke platform seperti YouTube, Instagram, atau TikTok.

Dalam vlog, pembuat konten (vlogger) berbicara langsung ke kamera untuk membagikan cerita, tutorial, atau ide-ide tertentu.

Kegiatan yang akan dilakukan siswa dalam materi ini adalah seperti merekam video dan proses editing yang nantinya akan dipergunakan untuk membuat vlog.

Baca Juga :

Semua Komputer Bisa Bersifat sebagai Server Maupun Client Disebut Jaringan?

Bab 4. Sistem Komputer

Komputer terdiri dari berbagai komponen fisik dan perangkat lunak yang bekerja bersama untuk menjalankan tugas.

Menggunakan komputer dengan benar, mulai dari menyalakan perangkat hingga posisi duduk yang ergonomis, sangat penting untuk kenyamanan dan kesehatan.

Selain itu, memastikan komputer diatur dengan benar serta memperhatikan posisi tubuh dapat mengurangi risiko masalah kesehatan dan meningkatkan produktivitas.

Bab 5. Jaringan Komputer dan Internet

Sama halnya dengan bab sebelumnya, materi ini juga akan melanjutkan hal yang telah dipelajari di kelas 7 dan 8. Namun, akan lebih fokus pada kerja praktik secara berkelompok tentang jaringan komputer dan internet, seperti:

• Menyiapkan perangkat
• Menghubungkan perangkat
• Pengaturan IP Address
• Pengujian koneksi
• Menghubungkan router ke modem
• Menghubungkan komputer ke router
• Pengujian akses internet
• Penggunaan aplikasi internet

Bab 6. Analisis Data

Dalam kehidupan sehari-hari, kita akan selalu berhadapan dengan data. Di era digital sekarang ini, data makin banyak tersedia dalam berbagai macam bentuk. Pengolahan data dapat dilakukan secara manual maupun dengan menggunakan perkakas TIK.

Makin banyak data yang harus diolah tentu membutuhkan perangkat yang dapat memudahkan untuk mengolahnya seperti pengolah lembar kerja maupun bahasa pemrograman.

Kemampuan mengakses, mengolah, mengelola, dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis untuk menginterpretasi serta memprediksi sekumpulan data dari situasi konkret sehari-hari menjadi kemampuan yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan.

Baca Juga :

10 Dampak Sosial Informatika Positif dan Negatif beserta Penjelasannya

Bab 7. Algoritma dan Pemrograman

A. Scratch vs Blockly

Scratch adalah platform pemrograman visual yang dirancang untuk memudahkan pemula belajar coding. Scratch akan menggunakan blok-blok warna yang dapat disusun seperti puzzle, untuk membuat animasi, cerita interaktif, hingga permainan.

Blockly, berbeda dari Scratch, adalah pustaka open-source berbasis web yang digunakan untuk membangun antarmuka pemrograman berbasis blok.

Selain mendukung pemrograman visual seperti Scratch, Blockly dapat mengekspor hasil pemrograman ke berbagai bahasa, seperti JavaScript dan Python, sehingga lebih cocok untuk pengembangan proyek yang lebih kompleks.

B. Literasi Numerik

Materi selanjutnya adalah tentang literasi numerik yang merupakan kemampuan memahami dan menggunakan angka serta konsep matematika dalam berbagai situasi kehidupan.

Literasi ini mengajarkan kemampuan membaca data, memahami perhitungan dasar, serta menganalisis informasi numerik untuk pengambilan keputusan yang bijak.

C. Modularisasi Program

Modularisasi program adalah teknik membagi program besar menjadi beberapa bagian kecil yang disebut modul.

Setiap modul memiliki fungsi tertentu dan dapat bekerja secara independen, sehingga program menjadi lebih mudah dipahami, diperbaiki, dan dikembangkan.

Baca Juga :

6 Jenis-jenis Software Beserta Fungsinya pada Komputer

D. Literasi Sains

Kemampuan memahami konsep dan proses ilmiah untuk digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Literasi tersebut termasuk kemampuan berpikir kritis, menganalisis informasi, dan mengambil keputusan berdasarkan bukti ilmiah.

Di era modern, literasi sains membantu individu untuk memahami isu-isu global, seperti perubahan iklim, kesehatan, dan teknologi. Kemampuan ini juga meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendekatan berbasis ilmu pengetahuan dalam memecahkan masalah.

G. Konverter Sistem Bilangan

Konverter sistem bilangan adalah alat atau metode yang digunakan untuk mengubah angka dari satu sistem bilangan ke sistem lain, seperti desimal, biner, oktal, dan heksadesimal.

Contohnya, dalam pemrograman, konversi dari bilangan desimal ke biner sering dilakukan untuk pengaturan memori atau pemrosesan data.

Alat konverter tersebut membuat proses ini dilakukan dengan cepat dan akurat, baik secara manual maupun otomatis.

H. Penambahan Parity pada Sistem Bilangan Biner

Penambahan parity adalah teknik untuk mendeteksi kesalahan dalam data biner selama transmisi.

Bit parity, yang dapat berupa genap atau ganjil, ditambahkan ke data biner untuk memastikan jumlah bit ‘1’ sesuai aturan parity yang digunakan.

Jika terjadi kesalahan dalam transmisi, parity akan membantu mengidentifikasinya dengan membandingkan jumlah bit ‘1’ dalam data yang diterima dengan nilai parity awal.

I. Wrap Up Konverter Bilangan

Proses akhir dalam konversi bilangan membutuhkan pengecekan kembali untuk memastikan hasilnya benar dan sesuai kebutuhan yang disebut dengan wrap up konverter bilangan.

Nah, wrap up konverter bilangan sering digunakan dalam pemrograman, perancangan sistem, atau pengujian perangkat keras.

Baca Juga :

Rangkuman Materi Berpikir Komputasional Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka 

Bab 8. Dampak Sosial Informatika

Bab 8 materi Informatika kelas 9 selanjutnya adalah mempelajari tentang dampak sosial informatika.

A. Keamanan Data dan Informasi

Keamanan data dan informasi adalah upaya untuk melindungi data dari ancaman seperti pencurian, kebocoran, atau akses tidak sah.

Keamanan tersebut harus menerapkan langkah-langkah teknis dan prosedural untuk menjaga kerahasiaan, integritas, dan ketersediaan data.

Dalam dunia digital, keamanan data menjadi sangat penting karena ancaman seperti peretasan, malware, atau phising dapat merugikan individu maupun organisasi. Oleh karena itu, perlindungan data yang baik menjadi prioritas utama.

B. Perkakas untuk Melindungi Data dan Informasi

• Antivirus: Melindungi perangkat dari virus atau malware.
• Firewall: Mengontrol lalu lintas jaringan untuk mencegah akses tidak sah.
• Enkripsi: Mengamankan data dengan cara mengubahnya menjadi kode yang hanya dapat dibaca oleh pihak berwenang.
• Password Manager: Membantu mengelola kata sandi dengan aman.

C. Meningkatkan Keamanan Informasi

Untuk meningkatkan keamanan informasi, beberapa langkah yang dapat dilakukan meliputi:

1. Membuat Kata Sandi Kuat: Gunakan kombinasi huruf besar, kecil, angka, dan simbol.
2. Mengaktifkan Otentikasi Dua Faktor: Menambahkan lapisan keamanan ekstra saat masuk ke akun.
3. Memperbarui Perangkat Lunak: Menjaga perangkat lunak tetap terbaru untuk menghindari celah keamanan.
4. Melatih Kesadaran Keamanan: Mengedukasi pengguna tentang ancaman keamanan seperti phising atau malware.

Baca Juga :

Apa yang Anda Ketahui Tentang Jaringan Komputer dan Kenapa Jaringan Saat Ini Sangat Diperlukan

Bab 9. Praktik Lintas Bidang Informatika

Bab terakhir pada pelajaran Informatika kelas 9 SMP merupakan berbagai praktik untuk mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan artefak komutasional, seperti:

A. IoT Sensor Sederhana

IoT (Internet of Things) atau sensor sederhana adalah perangkat yang dirancang untuk mendeteksi data dari lingkungan sekitar dan mengirimkannya ke perangkat lain melalui internet.

Contohnya, sensor suhu atau sensor gerak yang dapat digunakan untuk mengumpulkan informasi dasar dan mengotomatiskan tugas tertentu.

B. IoT Sensor Cahaya Tanaman

Sensor cahaya tanaman adalah bagian dari aplikasi IoT untuk pertanian pintar. Sensor ini mendeteksi intensitas cahaya di sekitar tanaman dan mengirimkan data ke sistem pemantauan.

Informasi tersebut membantu menentukan apakah tanaman menerima cahaya yang cukup untuk fotosintesis, sehingga kebutuhan cahaya dapat disesuaikan.

C. IoT Sensor Kelembapan Tanah

Sensor kelembapan tanah digunakan untuk mengukur kadar air dalam tanah. Data ini dikirimkan melalui sistem IoT untuk membantu petani atau penghobi tanaman menentukan waktu yang tepat untuk menyiram.

Sensor tersebut efektif untuk meningkatkan efisiensi penggunaan air dan menjaga tanaman tetap sehat.

D. Robot Line Follower

Robot line follower adalah robot sederhana yang dirancang untuk mengikuti jalur atau garis tertentu, biasanya berwarna hitam atau putih.

Penggunaan sensor inframerah atau cahaya tersebut dimaksudkan agar robot ini dapat mendeteksi garis dan bergerak sesuai jalur. Robot line follower sering digunakan untuk mempelajari konsep dasar robotika dan pemrograman.

Baca Juga :

10 Jenis-jenis Jaringan Komputer Beserta Fungsi dan Penjelasannya

Penutup

Itulah tadi materi Informatika kelas 9 SMP/MTs semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka lengkap yang dapat kamu pergunakan sebagai bahan belajar di rumah. Jangan lupa bagikan artikel ini kepada temanmu agar kalian dapat belajar bersama-sama, ya.

Kunjungi juga blog Mamikos untuk mendapatkan rangkuman materi lengkap semua mata pelajaran untuk kelas 9 SMP!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Materi Informatika Kelas 9 SMP/MTs Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka appeared first on Blog Mamikos.

Belajar dengan ringkasan materi tentu akan terasa lebih mudah dan efektif.

Selain meringkas materi yang diajarkan, kamu juga akan lebih mudah memahami setiap bab yang dipelajari.

Guna membantu kamu, Mamikos sudah menyiapkan ringkasan materi bahasa Inggris kelas 7 semester 1 dan 2 lengkap.

Materi Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Siswa pada kelas 7 semester 1 akan belajar sebanyak 3 bab. Materi bahasa Inggris kelas 7 semester satu dapat kamu simak di bawah ini.

Materi Bahasa Inggris Kelas 7 – Bab 1 ‘About Me’

1. Introducing Myself

Dalam bab ini, siswa belajar cara memperkenalkan diri dengan kalimat perkenalan diri seperti “Hi, my name is [nama], I’m [usia] years old. I like .”

Selain itu juga berlatih menggunakan pertanyaan sederhana seperti “What’s your name?” dan menjawabnya dengan ramah.

Contoh:

“Hello, I’m Sarah. I’m 12 years old. I love drawing and playing soccer.”

(Halo, saya Sarah. Saya berusia 12 tahun. Saya suka menggambar dan bermain sepak bola.)

Baca Juga :

65 Contoh Soal UAS Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1 Lengkap dengan Jawabannya

2. Greetings and Saying Goodbyes

Materi yang diajarkan seputar menjelajahi berbagai ekspresi sapaan seperti “Hello,” “Hi,” “Good morning,” “Good afternoon,” dan “Good evening.”

Mempelajari ungkapan sopan untuk mengucapkan selamat tinggal seperti “Goodbye,” “See you later,” dan “Take care.”

Siswa juga diajarkan untuk memberikan tanggapan yang sesuai seperti “Hello, how are you?” dan cara menjawabnya.

Contoh:

• Greetings: “Hi, how are you today?” (Hai, bagaimana kabarmu hari ini?)
• Response: “I’m good, thank you. How about you?” (Saya baik, terima kasih. Bagaimana denganmu?)
• Saying Goodbye: “Goodbye, see you tomorrow!” (Selamat tinggal, sampai jumpa besok!)
• Response: “Goodbye! Take care.” (Selamat tinggal! Jaga dirimu baik-baik.)

Baca Juga :

7+ Contoh Percakapan Perkenalan Diri dalam Bahasa Inggris Pendek dan Artinya

3. Introducing Others

Materi bahasa Inggris kelas 7 pada semester 1 adalah mempelajari cara memperkenalkan orang lain dengan kalimat seperti “This is (nama), (keterangan tentang orang tersebut).

Setelah itu, siswa diminta melakukan praktik untuk memberikan informasi singkat tentang teman atau anggota keluarga yang sedang diperkenalkan.

Praktik tersebut menggunakan kalimat sederhana untuk membangun hubungan sosial.

Contoh:

“This is my friend, Alex. He loves playing the guitar and is really good at it.”

(Ini temanku, Alex. Dia suka bermain gitar dan sangat pandai melakukannya.)

4. Describing Hobbies

Menyatakan hobi dengan kalimat seperti “I enjoy (nama hobi).”

“(Saya suka [nama hobi]) atau “My hobby is [nama hobi]”.

Kemudian mempelajari kata-kata dan frasa yang digunakan untuk mendeskripsikan aktivitas hobi.

Terakhir, materi di kelas ini mengajarkan siswa untuk berlatih menyampaikan informasi tentang hobi secara jelas dan menarik.

Contoh:

“I enjoy reading books in my free time. Mystery novels are my favorite, and I love getting lost in a good story.”

(Saya suka membaca buku saat waktu luang. Novel misteri adalah favorit saya, dan saya suka tenggelam dalam cerita yang bagus.)

Baca Juga :

Contoh Dialog Bahasa Inggris 2 Orang dengan Teman tentang Hobi dan Liburan beserta Artinya

Materi Bahasa Inggris Kelas 7  – Bab 2 ‘Learning Objectives’

1. Describe One’s Favourite Meals

Materi bahasa Inggris kelas 7 di bab 2 adalah menyatakan makanan favorit dengan kalimat seperti “My favorite meal is [nama makanan].”

Deskripsi tersebut menggunakan kata sifat untuk menjelaskan rasa, tekstur, dan aroma makanan favorit.

Pada praktiknya, siswa diminta berlatih berbicara tentang makanan dengan detail yang membuatnya menarik.

Contoh:

“My favorite meal is spaghetti carbonara. I love the creamy texture of the sauce and the savory taste of the bacon mixed with the pasta.”

Baca Juga :

Contoh Dialog Asking and Giving Direction beserta Terjemahannya Lengkap

2. Ask and Give Information about Food

Siswa diminta menggunakan pertanyaan untuk meminta informasi tentang makanan, seperti “What’s your favorite food?” dan memberikan jawaban yang informatif.

Selain itu terdapat praktik berbicara tentang preferensi makanan dan menyampaikan informasi tentang makanan yang disukai.

Contoh:

• Question: “What’s your favorite type of cuisine?” (Apa jenis masakan favoritmu?)
• Answer: “I really enjoy Mexican food. Tacos and guacamole are my go-to choices.”

3. Identify Tools and Ingredients in A Recipe

Mempelajari nama-nama alat dan bahan yang umum digunakan dalam memasak. Kemudian memahami cara menyusun daftar bahan dan alat sebelum memasak.

Di akhir, siswa diminta mengidentifikasi perbedaan antara alat dan bahan dalam konteks memasak.

Baca Juga :

Kumpulan Soal PAS Kelas 7 Semester 1 dan Jawabannya Semua Mata Pelajaran

Contoh:

• Alat: “To make the cake, you’ll need a mixing bowl, a whisk, and a baking pan.” (Untuk membuat kue, Anda akan membutuhkan mangkuk aduk, pengocok, dan loyang panggang.)
• Bahan: “The ingredients for the soup include vegetables, broth, and spices.” (Bahan untuk sup termasuk sayuran, kaldu, dan rempah-rempah.)

4. Make A Sequence of Cooking Steps

Materi bahasa Inggris kelas 7 di bab ini adalah menyusun langkah-langkah memasak dalam urutan yang logis.

Susunan tersebut diminta untuk menggunakan kata kerja imperatif untuk memberi instruksi langkah-langkah.

Kemudian siswa diminta menyusun langkah-langkah memasak untuk membuat suatu hidangan.

Contoh:

“First, chop the onions and garlic. Then, sauté them in olive oil until they’re golden brown. Next, add the tomatoes and let it simmer for 15 minutes.”

(Pertama, potong bawang dan bawang putih. Kemudian, tumis mereka dalam minyak zaitun sampai berwarna keemasan. Selanjutnya, tambahkan tomat dan biarkan mendidih selama 15 menit.)

Materi Bahasa Inggris Kelas 7 – Bab 3 ‘Home Sweet Home’

1. Describe Rooms in A House and Things in The Rooms

Materi ini akan memberikan deskripsi tentang berbagai ruangan di rumah dan barang-barang di dalamnya. Kemudian menjelaskan fungsi dan kegunaan berbagai furnitur dan perabotan di ruangan.

Pada bagian praktik, siswa diminta menggunakan kata sifat untuk menjelaskan suasana atau tampilan ruangan.

Contoh:

“The living room is spacious and cozy with a large sofa and a coffee table. There’s a bookshelf against the wall, filled with novels and decorative items.”

2. Talk About What People Do and Use to Clean Up A House

Siswa kelas 7 akan memahami kegiatan dan alat yang digunakan dalam membersihkan rumah. Kemudian mereka diminta menggambarkan rutinitas pembersihan dan kegunaan alat pembersih.

Terakhir, siswa diharapkan dapat menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan rumah.

Contoh:

“Every weekend, we vacuum the carpets and mop the floors. We use a variety of cleaning supplies like a broom, dustpan, and multi-purpose cleaner to keep the house tidy.”

3. Give Instructions on How to Do Something

Belajar memberikan instruksi langkah demi langkah untuk melakukan suatu tindakan atau aktivitas. Menggunakan kata kerja imperatif dan adverbs of sequence.

Terakhir adalah memastikan instruksi diberikan dengan jelas dan mudah dipahami.

Contoh:

“To bake chocolate chip cookies, start by preheating the oven to 350°F. In a mixing bowl, combine flour, baking soda, and salt. In another bowl, cream together butter, sugar, and eggs.

Gradually add the dry ingredients to the wet ingredients, then fold in the chocolate chips. Drop spoonfuls of dough onto a baking sheet and bake for 10-12 minutes.”

(Untuk membuat kue cokelat chip, mulailah dengan memanaskan oven hingga 350°F. Dalam mangkuk aduk, campurkan tepung, soda kue, dan garam. Dalam mangkuk lain, kocok bersama mentega, gula, dan telur.

Secara bertahap tambahkan bahan kering ke bahan basah, kemudian lipatkan cokelat chip. Letakkan sendok adonan di atas loyang dan panggang selama 10-12 menit.)

Materi Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Sedangkan pada semester 2, siswa kelas 7 akan mendapat dua bab materi bahasa Inggris.

Baca Juga :

35 Contoh Descriptive Text Singkat Bahasa Inggris dan Artinya tentang Berbagai Tema

Materi Bahasa Inggris Kelas 7 – Bab 4 ‘My School Activities’

1. Talk About Class Schedules and School Objects

Memulai semester 2 dengan memahami dan menjelaskan jadwal pelajaran, termasuk mata pelajaran yang diajarkan di sekolah.

Selain itu, siswa diajarkan untuk berbicara tentang preferensi terhadap mata pelajaran tertentu dan aktivitas ekstrakurikuler.

Materi ini juga menggunakan frasa yang tepat untuk menyampaikan informasi tentang kegiatan sehari-hari di sekolah.

Contoh:

“On Mondays and Wednesdays, we have math and science in the morning, followed by English and history in the afternoon. I really enjoy the science classes, and on Fridays, we have art, which is my favorite.”

Baca Juga :

Ringkasan Materi IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

2. Talk About Online Learning Tips

Materi bahasa Inggris kelas 7 di semester 2 mengajarkan siswa untuk memberikan saran dan tips untuk belajar secara online.

Kemudian membahas pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang produktif di rumah. Serta menjelaskan cara mengelola waktu, menghindari distraksi, dan tetap terhubung dengan guru dan teman sekelas.

Contoh:

“One important tip for online learning is to create a dedicated study space. Avoid distractions, turn off unnecessary notifications, and stick to a schedule.

Don’t forget to take breaks and reach out to your teachers if you have any questions.”

Baca Juga :

9 Contoh Prosedur Teks Bahasa Inggris Singkat beserta Artinya dan Strukturnya Lengkap

3. Describe One’s Study Habits

Siswa akan diajarkan berbicara tentang kebiasaan belajar pribadi, seperti waktu belajar, metode yang digunakan, dan preferensi tempat belajar.

Kemudian menyampaikan pentingnya merencanakan dan mengatur waktu untuk tugas dan ujian. Terakhir, siswa dapat menggunakan kata sifat untuk menggambarkan apakah kebiasaan belajar tersebut efektif.

Contoh:

“I usually study in the quiet corner of the library after school. I find that I concentrate best when it’s quiet. I make a to-do list for each study session and use different colored markers to prioritize tasks. This helps me stay organized and focused.”

Materi Bahasa Inggris Kelas 7 – Bab 5 ‘This is My School’

1. Ask for and Give Directions

Siswa mempelajari cara meminta dan memberikan petunjuk dengan jelas menggunakan frasa seperti “Can you tell me how to get to (nama tempat)?” dan “Go straight, turn left, turn right”.

Diharapkan siswa juga akan memahami istilah dan kata-kata yang berkaitan dengan petunjuk jalan.

Contoh:

• Asking for directions: “Excuse me, can you tell me how to get to the museum from here?” (Permisi, bisakah Anda memberitahu saya cara ke museum dari sini?)
• Giving directions: “Sure, go straight for two blocks, then turn left. You’ll find the museum on your right.” (Tentu, jalan terus selama dua blok, lalu belok kiri. Anda akan menemukan museum di sebelah kanan Anda.)

Baca Juga :

3 Contoh Giving Instruction beserta Artinya dalam Bahasa Inggris

2. Talk About Extracurricular Activities

Pada materi ini akan menjelaskan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti atau diminati, berbicara tentang manfaat dan pengalaman yang diperoleh dari kegiatan ekstrakurikuler.

Siswa diminta untuk menggunakan kata sifat dan kata keterangan untuk menjelaskan perasaan terkait kegiatan tersebut.

Contoh:

“I’m part of the school’s debate club, and I love it because it helps me improve my public speaking skills.

We have meetings every Wednesday, and we participate in regional debates. It’s a great way to meet new people and gain confidence.”

3. Describe A School Festival

Siswa kelas 7 di semester 2 akan mendapat materi tentang menjelaskan festival sekolah, termasuk tujuan, kegiatan, dan suasana.

Penggunaan kata-kata yang menggambarkan kegembiraan dan keunikan festival dan menyebutkan jenis acara atau pertunjukan yang sering terjadi selama festival.

Contoh:

“Our school festival, held annually, is a vibrant and lively event. Students set up booths showcasing their talents, from art exhibitions to musical performances.

There’s a sense of unity and excitement in the air, and it’s a wonderful opportunity for everyone to come together and celebrate our school community.”

Baca Juga :

Ringkasan Materi Teks Deskripsi SMP Kelas 7 Beserta Penjelasannya

Penutup

Nah, itulah tadi pemaparan lengkap tentang materi bahasa Inggris kelas 7 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka.

Jika kamu masih mencari informasi tentang materi-materi pada Kurikulum Merdeka, pastikan untuk mencari di blog Mamikos, ya!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Ringkasan Materi Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka appeared first on Blog Mamikos.

Tahun ajaran baru sebentar lagi akan datang. Di hari pertama tentu langsung memulai pelajaran bukanlah hal yang menyenangkan, terutama bagi anak SD.

Biasanya di momen ini, sekolah membuat kegiatan berupa MPLS atau Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah selama beberapa hari bagi siswa baru.

Sebagai inspirasi, di artikel kali ini sudah tersedia 17 contoh kegiatan MPLS anak SD yang seru dan juga edukatif. Yuk, simak sampai selesai dan temukan kegiatan yang sesuai, ya.

Tujuan Diadakannya MPLS

Baca Juga :

Apa itu MPLS Sekolah TK SD SMP SMA/SMK? Ini Tujuan, Manfaat, dan Contoh Kegiatannya

Sebenarnya apa, sih, tujuan diadakannya MPLS ini? Apakah hanya untuk formalitas, atau ada tujuan lain yang ingin dicapai oleh sekolah?

Berikut beberapa hal utama yang ingin dicapai melalui kegiatan ini:

1. Membantu Siswa Mengenali Potensi Diri

Setiap anak memiliki kemampuan dan minat yang berbeda. Melalui MPLS inilah, siswa diberi ruang untuk mulai mengenal kelebihan dan tantangan dalam dirinya. Dengan begitu, proses belajar ke depan dapat berlangsung lebih personal dan sesuai dengan kebutuhan masing-masing.

2. Mendorong Anak Beradaptasi dengan Lingkungan Sekolah

Bagi siswa SD, ini adalah kali pertama mereka berada di lingkungan baru tanpa pendampingan orang tua. Oleh karena itu, MPLS dibuat untuk membantu mereka memahami tata ruang, mengenal fasilitas sekolah, serta menyesuaikan diri dengan ritme dan kebiasaan di lingkungan belajar.

Baca Juga :

11 Game Edukasi MPLS / MOS Siswa Baru SD SMP SMA/SMK yang Seru

3. Menumbuhkan Semangat dan Pola Belajar yang Sehat

Di awal masa sekolah, memangun suasana belajar yang menyenangkan itu perlu, lho. Melalui MPLS, siswa akan diberi kesempatan untuk merasakan proses belajar yang tidak menegangkan, sambil perlahan memahami cara belajar yang efektif sesuai usia dan karakternya.

4. Membangun Hubungan Sosial yang Positif

Interaksi sosial menjadi bagian penting dari kehidupan sekolah. Dalam kegiatan MPLS, siswa didorong untuk berkenalan, bekerja sama, dan mulai membangun relasi yang sehat dengan teman sebaya, guru, maupun warga sekolah lainnya.

Baca Juga :

Contoh Resume Kegiatan MPLS Jenjang SD SMP SMA Singkat dan Cara Membuatnya

5. Menanamkan Nilai-Nilai Dasar Sejak Dini

MPLS juga menjadi momen awal untuk mengenalkan nilai-nilai positif seperti kejujuran, kemandirian, disiplin, saling menghormati, serta hidup bersih dan sehat. Harapannya, nilai-nilai ini akan tumbuh secara alami dan menjadi bagian dari kebiasaan sehari-hari anak di sekolah.

Berbagai Contoh Kegiatan MPLS Anak SD yang Seru

Untuk mencapai tujuan MPLS yang sudah Mamikos jelaskan di atas, sebagai guru maupun pihak sekolah dapat membuat kegiatan-kegiatan yang menyenangkan dan tidak melelahkan. Apalagi ini untuk anak SD yang baru pertama kali akan memulai belajar.

Lalu, apa saja, sih, hal yang bisa dilakukan selama pengenalan sekolah? Berikut 17 contoh kegiatan MPLS anak SD yang seru:

1. Upacara Bendera Menggunakan Baju Adat

Salah satu contoh kegiatan MPLS anak SD yang menarik adalah upacara bendera di hari pertama sekolah. Berbeda dari biasanya, seluruh siswa dan guru diminta mengenakan pakaian tradisional dari berbagai daerah.

Tujuannya tidak hanya untuk menyemarakkan suasana, tetapi juga sebagai cara sederhana memperkenalkan keberagaman budaya Indonesia sejak dini, lho.

Secara tidak langsung, anak-anak juga jadi lebih mengenal dan menghargai kekayaan budaya bangsa sambil mengikuti kegiatan.

2. Menjelajahi Sekolah Lewat Kegiatan Tur Seru

Hari pertama sekolah tentu akan membuat anak-anak mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi, apalagi ini pertama kalinya mereka akan belajar di tempat dan teman yang baru.

Nah, untuk membantu mereka merasa lebih nyaman, sekolah dapat mengadakan kegiatan MPLS dengan mengajak siswa baru berkeliling ke berbagai sudut bangunan.

Namun, kegiatan ini tidak hanya sekadar jalan-jalan agar anak-anak tidak merasa bosan. Di setiap pemberhentian—mulai dari ruang kelas, ruang guru, perpustakaan, sampai kantin—anak-anak diperkenalkan pada tempat-tempat yang nantinya akan sering mereka datangi.

Dengan begitu, mereka bisa membayangkan seperti apa aktivitas belajar ke depannya dan mulai merasa terbiasa di lingkungan baru ini.

3. Melakukan Petualangan Bertema Harta Karun

Supaya kegiatan pengenalan sekolah tidak terasa membosankan, kegiatan bisa dikemas seperti dengan eksplorasi lingkungan sekolah dalam bentuk permainan petualangan.

Anak-anak dibagi ke dalam kelompok kecil, lalu dibekali peta sederhana untuk mencari “harta karun” yang tersebar di berbagai titik sekolah.

Sambil menyusuri lorong, halaman, dan ruang-ruang tertentu, mereka akan belajar mengenali tempat baru tanpa merasa sedang dipaksa.

Baca Juga :

10 Contoh Kegiatan MPLS yang Menarik untuk Sekolah PAUD, TK, SD, SMP, SMA, SMK

4. Kartu Nama Teman Sebangku

Selain mengenal lingkungan fisik sekolah, anak-anak juga harus berkenalan dengan teman-teman mereka, lho. Supaya anak-anak lebih cepat akrab, contoh kegiatan MPLS anak SD yang bisa dicoba adalah membuat kartu nama untuk teman sebangku.

Mereka diharuskan saling bertanya nama, hobi, atau makanan favorit, lalu menuliskannya di kertas kecil dan dihias sesuka hati. Tujuannya bukan hanya membantu mereka saling mengenal, tapi juga melatih keberanian untuk memulai percakapan antarteman.

5. Cerita Bergilir di Kelas

Daripada langsung dikenalkan dengan aturan-aturan sekolah yang kaku, anak-anak bisa diajak bermain lewat cerita sambung.

Mereka bisa diminta untuk duduk melingkar, lalu mulai dari satu kalimat sederhana—misalnya “tiba-tiba ada kucing datang ke kelas”—dan tiap anak bergiliran menambahkan ceritanya.

Nah, tanpa sadar, mereka belajar mendengar, berpikir cepat, dan menghargai ide teman. Bonusnya, suasana kelas bisa menjadi lebih cair dan menyenangkan.

6. Panggung Mini untuk Perkenalan Diri

Tidak semua anak akan nyaman berbicara di depan umum, tetapi kalau caranya dibuat menyenangkan, tentu saja mereka biasanya lebih berani.

Salah satu caranya adalah memberi ruang untuk memperkenalkan diri lewat gaya masing-masing. Ada yang mungkin ingin menyanyi, menunjukkan gambar buatannya, atau sekadar cerita soal mainan favorit. Lewat cara ini, guru juga bisa mulai melihat keunikan karakter setiap anak tanpa tekanan.

7. Tur Sekolah Bersama Kakak Kelas

Contoh kegiatan MPLS anak SD selanjutnya yang bisa dicoba adalah dengan melibatkan kakak kelas sebagai pemandu.

Mereka bisa mengajak adik-adik keliling ke ruang-ruang penting sambil berbagi cerita—yang kadang lebih jujur dan lucu dari versi guru. Kegiatan ini bukan cuma soal mengenalkan fasilitas, tapi juga dapat membangun hubungan antar jenjang yang lebih hangat dan menyenangkan.

8. Menanam Pohon Harapan

Di salah satu sudut kelas, sediakan kertas berbentuk daun atau bintang, lalu minta anak-anak menuliskan harapan mereka untuk tahun ini. Entah itu ingin punya sahabat, bisa membaca lebih lancar, atau nggak telat bangun pagi lagi.

Selanjutnya, semua harapan itu lalu digantung di papan khusus atau ditempel di dinding berbentuk pohon. Meskipun kegiatan ini sederhana, tapi bisa jadi pengingat bahwa setiap anak datang dengan harapan dan semangatnya sendiri.

9. Dongeng ala Ibu Bapak Guru

Begitu bel istirahat kedua selesai dan energi anak-anak mulai menurun, inilah waktu yang pas buat duduk tenang sambil mendengarkan cerita.

Guru bisa mengambil posisi di depan kelas, membawa buku dongeng seperti fabel, cerita rakyat, atau cukup bercerita langsung dari ingatan. Tokohnya bisa seekor kelinci pemberani atau anak kecil yang takut hari pertama sekolah.

10. Bermain Permainan Tradisional

Alih-alih langsung sibuk dengan buku dan bangku, kenapa tidak mengajak anak-anak ke lapangan dan biarkan mereka bermain bebas?

Namun, permainan yang dipilih bisa berupa permainan tradisional yang sudah jarang disentuh, seperti engklek, bentengan, gobak sodor, atau ular naga panjang. Bisa juga menggunakan berbagai tembang dolanan yang seru.

Aturan sederhana dan alat seadanya justru bikin permainan ini lebih seru, lho. Di sini, anak-anak belajar banyak hal tanpa disadari. Misalnya bagaimana bekerja sama, menunggu giliran, dan menerima kekalahan.

11. Pengenalan Perpustakaan dan Cara Meminjam Buku

Mengenalkan perpustakaan sekolah bisa juga menjadi contoh kegiatan MPLS anak SD yang menyenangkan, nih. Anak-anak diperlihatkan rak-rak penuh buku warna-warni, sudut baca yang nyaman, dan suasana tenang jadi pengalaman yang berbeda dari ruang kelas biasa.

Siswa diajak mengenal perpustakaan sekolah lebih dekat, mulai dari aturan menjaga ketenangan, mengenali kategori buku, sampai cara meminjam dan mengembalikan koleksi bacaan.

12. Pemanasan Seru Lewat Senam Pagi

Sebelum masuk ke rangkaian kegiatan lain, anak-anak dikumpulkan di halaman sekolah untuk ikut senam bersama. Irama lagu anak yang ceria jadi pengiring gerakan ringan yang menyegarkan badan sekaligus bikin semangat pagi bangkit.

Senam tidak harus dengan gerakan yang rumit, yang penting anak-anak bergerak, tertawa, dan merasa dilibatkan.

13. Kegiatan Seni dan Kreativitas

Beberapa anak mungkin belum berani bicara banyak di hari-hari awal sekolah, tapi tangan mereka bisa bercerita lewat warna dan bentuk. Lewat sesi seni, entah itu menggambar bebas, melukis pakai jari, atau bikin kolase dari kertas warna-warni, mereka diberi ruang untuk mengekspresikan isi pikirannya.

Tidak ada yang salah atau benar di sini, yang penting adalah keberanian anak-anak untuk mencoba. Selain jadi momen yang menenangkan, kegiatan seni juga membuka peluang anak mengenali sisi kreatif dalam dirinya.

14. Simulasi Rutinitas Sehari-hari di Sekolah

Tidak semua anak datang ke sekolah dengan pemahaman tentang aturan dasar seperti cara antre, menaruh baki bekas makan, atau bersikap sopan saat bicara dengan guru.

Maka dari itu, sesi simulasi aktivitas sehari-hari jadi bagian penting dari MPLS. Anak-anak diajak berlatih suasana nyata. Bagaimana mengambil makanan di kantin, menyapa guru dengan ramah, atau masuk ke kelas tanpa berisik.

Lewat latihan-latihan kecil ini, mereka belajar membentuk kebiasaan baik yang akan mereka bawa seterusnya.

15. Jelajah Jejak Kaki

Sebelum anak-anak benar-benar hafal jalan ke kelas sendiri, coba tempel stiker berbentuk jejak kaki warna-warni dari gerbang sampai ruang masing-masing. Bisa dipisah per kelas atau per kelompok kecil.

Anak-anak akan menjelajahi sekolah mengikuti jejak itu sambil tertawa-tawa bareng teman. Kegiatan ini cocok banget untuk hari pertama, apalagi buat anak yang masih malu-malu.

16. Lagu Nama-Nama

Daripada penutup anak berdiri satu per satu dan menyebutkan nama yang terkadang bikin grogi, guru bisa membuat lagu sederhana dari nama-nama anak dalam satu kelompok kecil, lalu dinyanyikan bersama. Anak-anak akan jadi lebih mudah mengingat nama teman karena iramanya melekat.

17. Berburu Stiker Kebaikan

Agar anak-anak lebih cepat memahami kebiasaan baik di sekolah, guru dapat mengadakan permainan berburu stiker kebaikan. Setiap siswa akan memperoleh stiker setiap kali melakukan hal positif, seperti mengucapkan salam kepada guru, membantu teman yang kesulitan, membuang sampah pada tempatnya, atau berani bertanya di kelas.

Di akhir kegiatan, seluruh stiker yang berhasil dikumpulkan dapat ditempel pada papan kelas sebagai simbol bahwa setiap kebaikan, sekecil apa pun, memiliki nilai yang berarti. Melalui aktivitas sederhana ini, anak-anak tidak hanya merasa senang, tetapi juga mulai terbiasa menerapkan sikap disiplin, peduli, dan bertanggung jawab sejak hari pertama sekolah.

Penutup

Itulah tadi 17 contoh kegiatan MPLS anak SD yang bisa jadi inspirasi untuk hari pertama tahun ajaran baru nanti.

Dapatkan berbagai inspirasi menarik tentang kegiatan belajar mengajar, materi pelajaran, hingga contoh soal SD, jangan lupa untuk mampir ke blog Mamikos, ya.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 17 Contoh Kegiatan MPLS Anak SD yang Seru, Menarik, dan Edukatif appeared first on Blog Mamikos.

Memulai tahun ajaran baru biasanya diikuti dengan kegiatan MPLS.

Nah, supaya makin semangat, kamu bisa menggunakan motto-motto hidup yang tidak hanya keren tetapi juga bisa menjadi motivasi semangat belajarmu.

Dalam artikel ini, Mamikos sudah siapkan 155 motto hidup pilihan untuk MPLS 2026 dari jenjang SD, SMP, hingga SMA/SMK. Yuk, lihat apa saja motto yang sesuai dengan dirimu!

Kumpulan Motto Hidup untuk MPLS 2026 Lengkap

Kamu bisa memilih berbagai motto yang sesuai dengan jenjang dan semangatmu. Mulai dari yang serius, lucu, nyeleneh, hingga motto untuk MPLS berbahasa inggris di bawah ini.

Baca Juga :

Contoh Resume Kegiatan MPLS Jenjang SD SMP SMA Singkat dan Cara Membuatnya

Motto Hidup untuk MPLS SD 2026

Untuk siswa SD, tentu motto yang dipergunakan tidak terlalu berat dan memiliki ciri khas anak-anak yang ceria dan bersemangat. Apa saja? Yuk, intip beberapa motto hidup MPLS SD di bawah ini:

1. Tidak perlu menjadi hebat untuk berani mencoba.
2. Teman baru bukan hal yang menakutkan.
3. Belajar hari ini, jadi keren esok hari.
4. Tidak semua bisa langsung pintar, tapi semua bisa berusaha.
5. Tertawa boleh, lupa belajar jangan.
6. Sekolah bukan tempat takut, tapi tempat tumbuh.
7. Tidak apa-apa pelan, asal terus jalan.
8. Jadi baik itu penting, jadi pintar itu bonus.
9. Hari ini bingung, besok bisa.
10. Tidak usah malu bertanya, karena semua pernah belajar.
11. Bukan soal siapa paling depan, tapi siapa yang terus melangkah.
12. Kecil bukan berarti tidak bisa.
13. Tidak ada mimpi yang terlalu tinggi.
14. Kalau belum bisa hari ini, coba lagi besok.
15. Tidak semua orang sama, tapi semua bisa berteman.
16. Jadi diri sendiri, bukan mengikuti orang lain.
17. Kalau ingin tahu, jangan diam saja.
18. Tidak harus sempurna untuk berani tampil.
19. Tidak perlu jadi juara untuk jadi luar biasa.
20. Sekolah bukan beban, tapi kesempatan.
21. Ketika takut datang, keberanian harus ikut melawan.
22. Jadilah teman yang membuat orang lain merasa diterima.
23. Tidak ada hari tanpa kesempatan belajar.
24. Setiap pagi adalah awal baru untuk belajar.
25. Saat tersenyum, rasa takut ikut hilang.
26. Keberanian tumbuh dari rasa ingin tahu
27. Tidak ada alasan untuk berhenti mencoba.
28. Jadikan kelas tempat paling nyaman untuk tumbuh.
29. Teman yang baik bukan yang selalu setuju, tapi selalu ada.
30. Sekolah adalah tempat bertumbuh, bukan berlomba.
31. Tidak perlu malu salah, yang penting belajar.
32. Tidak ada yang salah dengan jadi berbeda.
33. Satu senyum bisa membuat hari jadi lebih cerah.
34. Sekolah bukan tempat yang menyeramkan. Sekolah adalah pintu dari dunia masa depan.
35. Aku ingin selalu semangat belajar untuk bisa terus membanggakan ibu.
36. Suatu saat nanti aku akan menjadi orang yang hebat.
37. Apa pun cita-citaku, aku harus terus semangat meskipun itu sulit.
38. Datang sekolah bukan karena disuruh, tapi karena mau jadi anak tangguh.
39. Seragam rapi, semangat tinggi, siap jadi bintang hari ini.
40. Teman baru, semangat baru, ilmu baru!
41. Cerdas itu keren, jujur itu juara.
42. Nggak usah takut salah, semua anak hebat pasti pernah jatuh.
43. Ayo rajin menulis, siapa tahu jadi penulis!
44. Nggak cuma main gadget, main ide juga seru!
45. Sekolah nggak bikin bosan, asal kamu bawa senyuman.
46. Hari ini belajar, besok jadi juara.

Baca Juga :

Contoh Cerita tentang Pengalaman Mengikuti MPLS Singkat dan Menarik

Motto Hidup untuk MPLS SMP 2026

Selanjutnya, di bawah ini tersedia berbagai pilihan motivasi hidup yang bisa dipergunakan selama MPLS untuk siswa SMP:

Baca Juga :

Contoh Susunan Acara Pembukaan MPLS Sekolah beserta Jadwalnya 2026 SD SMP SMA/SMK

1. Tantangan pertama bukan untuk dihindari, tapi untuk dibuktikan.
2. Tidak semua awal terasa mudah, tapi semua akan membentukmu menjadi lebih tangguh.
3. Yang penting bukan siapa tercepat, tapi siapa yang tidak berhenti.
4. Waktu tidak menunggu, jadi pastikan kamu mulai dari sekarang.
5. Tidak semua langkah harus terlihat, yang penting tetap berjalan.
6. Saat orang lain ragu, jadilah yang berani mencoba.
7. Kamu boleh diam, tapi jangan mati rasa terhadap keadilan.
8. Tidak ada suara sekecil apa pun yang tidak berarti.
9. Belajar bukan soal bisa atau tidak, tapi mau atau tidak.
10. Perubahan dimulai dari satu keputusan kecil.
11. Tidak perlu membuktikan ke semua orang, cukup buktikan ke dirimu sendiri.
12. Rasa takut bukan untuk disimpan, tapi ditaklukkan.
13. Tidak semua luka harus disembunyikan, beberapa bahkan bisa menguatkan.
14. Kamu sedang tumbuh, bukan gagal.
15. Kadang diam juga bagian dari perjuangan.
16. Jika gagal terasa pahit, berarti kamu masih hidup.
17. Tidak semua orang harus tahu rencanamu.
18. Semakin banyak kamu mendengar, semakin tajam kamu berpikir.
19. Waktu bisa jadi teman atau musuh, tergantung bagaimana kamu gunakan.
20. Tidak perlu ribut untuk didengar.
21. Teman bukan yang paling dekat, tapi yang tidak meninggalkan.
22. Tidak ada keberhasilan yang datang dari malas.
23. Jika kamu tahu arahmu, tidak perlu tergesa.
24. Tidak semua yang terlambat itu lemah.
25. Bukan murid paling jenius, tapi aku yang paling konsisten.
26. Hidup bukan buat drama, tapi buat jadi juara.
27. Buku emang nggak viral, tapi isinya bikin berhasil.
28. Nggak semua keren itu selebgram, yang rajin juga bisa menginspirasi.
29. Ngerjain tugas bukan karena takut guru, tapi karena peduli masa depan.
30. Bolos bikin lega sesaat, tapi nyesel berkepanjangan.
31. SMP itu tempat upgrade diri, bukan downgrade mimpi.
32. Gagal fokus? Coba ingat tujuan.
33. Punya mimpi? Rawat tiap hari.
34. Diam di kelas bukan berarti ngerti, makanya tanya!
35. Lebih baik jadi beda daripada sama tapi biasa.

Motto Hidup untuk MPLS SMA SMK 2026

Bagi siswa SMA, inilah berbagai pilihan motto yang bisa dipergunakan:

1. Dunia tidak menunggu siapa pun, jadi kamu mau diam sampai kapan?
2. Jadi dewasa bukan pilihan, tapi cara kita menjalaninya yang bisa berbeda.
3. Kamu tidak harus tahu semua hal, cukup tahu apa yang kamu perjuangkan.
4. Ambisi besar tanpa arah hanya akan membuatmu lelah.
5. Kalau takut gagal, jangan berharap berhasil.
6. Memang tidak semua jawaban ada di buku, tapi mulailah dari membaca.
7. Jangan biarkan standar orang lain menentukan arahmu.
8. Belajar menerima bukan berarti berhenti bermimpi.
9. Percaya diri itu dilatih, bukan diwariskan.
10. Waktu SMA terlalu singkat untuk kamu pura-pura jadi orang lain.
11. Jika hidup ini panggung, pastikan kamu tahu peranmu.
12. Di balik nilai, ada niat. Di balik niat, ada arah.
13. Jangan puaskan orang lain lalu kecewakan dirimu sendiri.
14. Tidak semua orang akan percaya kamu bisa, dan itu tidak masalah.
15. Yang kamu kejar hari ini akan menentukan siapa kamu lima tahun lagi.
16. Berhenti menyalahkan keadaan. Bangun dan ubah arah.
17. Jika kamu ingin didengar, mulai dengan mendengar.
18. Jika kamu nyaman terus, selamat. Kamu tidak ke mana-mana.
19. Tidak semua prinsip harus diteriakkan. Tapi jangan sampai dilupakan.
20. Jangan hanya kuat di depan orang, kuat juga saat sendiri.
21. Kalau kamu tidak tahu kamu siapa, dunia akan memilihkan peran.
22. Belajar menolak, sebelum semuanya jadi kebiasaan iya-iya.
23. Berdebat tanpa arah cuma bikin kamu capek gaya.
24. Jangan sibuk terlihat sibuk.
25. Hati-hati, suksesmu bisa mengganggu orang yang belum berdamai dengan dirinya sendiri.
26. Fokus bukan sekadar serius, tapi tahu kapan berhenti scroll.
27. Tidak semua “baik-baik saja” betulan baik.
28. Jangan jatuh cinta pada versi palsu dirimu sendiri.
29. Kritik bukan serangan. Terkadang itu petunjuk.
30. Bangga boleh, bebal jangan.
31. Tidak apa-apa jatuh. Yang bahaya itu pasrah.
32. Gagal itu wajar. Cuek setelah gagal itu bahaya.
33. Dunia tidak peduli berapa usiamu, tapi seberapa siap kamu.
34. Tidak ada kata terlalu muda untuk mulai membangun masa depanmu.
35. Jadilah siswa yang haus ilmu, bukan sekadar pemburu nilai.
36. Kesempatan tidak selalu datang dua kali, maka manfaatkan setiap hari di sekolah sebaik mungkin.
37. Langkah kecil yang dilakukan setiap hari akan membawa perubahan besar di masa depan.
38. Jangan takut menjadi berbeda, selama kamu tetap berjalan menuju tujuan yang benar.

Baca Juga :

37 Contoh Caption Twibbon MPLS Siswa Baru yang Keren 2026

Motto Hidup untuk MPLS Bahasa Inggris

Kata-kata motivasi MPLS juga bisa menggunakan bahasa Inggris, lho. Justru akan terlihat lebih keren dan berbeda, nih. Berikut pilihan yang bisa kamu gunakan:

1. I don’t chase clout, I chase chapters.
2. School is my training arc, not my villain origin.
3. Brains over trends, every single time.
4. Every quiz is a plot twist. I’m still the main character.
5. Lost in books, not in gossip.
6. Not a genius, just obsessed with progress.
7. Cool shoes? I prefer sharp minds.
8. This isn’t Hogwarts, but I still learn magic.
9. No cape, no powers. Just pure hustle.
10. Making mistakes is my study strategy.
11. I don’t flex grades. I flex growth.
12. Ignore the noise, level up in silence.
13. Wi-Fi drops? I keep learning anyway.
14. Not every lesson is fun, but every lesson builds me.
15. I don’t need followers to lead myself.
16. Notes in the morning, daydreams at night.
17. Being weird is my elective.
18. I sit at the back, but my goals are front row.
19. Socks unmatched, but my mindset? Sharp.
20. I’m not bored, I’m loading.
21. Chaos in my locker, clarity in my brain.
22. Refuse to be average on autopilot.
23. Routines build rebels with direction.
24. Ideas louder than outfits.
25. Tuesday feels like forever, but I show up anyway.
26. Zero legends came from comfort zones.
27. Pencils break, I don’t.
28. Cloudy mind? Rewrite the forecast.
29. Vibes shift, goals stay.
30. Read something weird. Solve something wild.
31. Half-asleep, fully determined.
32. Notes in margins, fire in soul.
33. I mess up, then I level up.
34. Snack breaks are sacred, so is self-discipline.
35. Not everyone gets it, that’s the point.
36. I walk slow to class but think fast.

Penutup

Itulah tadi berbagai contoh motto hidup untuk MPLS 2026 semua jenjang, mulai dari SD, SMP, hingga SMA/SMK. Semoga bermanfaat, ya.

Selain itu, jangan lupa kunjungi blog Mamikos untuk mendapat artikel berkualitas seperti teka-teki snack MPLS, materi pelajaran, hingga contoh soal ujian semua mapel!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 155 Motto Hidup untuk MPLS 2026 Jenjang SD SMP SMA/SMK yang Keren appeared first on Blog Mamikos.

Tahun ajaran baru sebentar lagi akan dimulai, berarti sekolah akan disibukkan dengan berbagai kegiatan menyambut siswa baru.

Biasanya, sekolah akan mengadakan masa pengenalan bagi siswa-siswi baru selama beberapa hari. Oleh karenanya panitia biasanya menyiapkan berbagai kuis, teka-teki MPLS, hingga yel-yel yang diberikan kepada peserta.

Di artikel ini, tersedia berbagai yel-yel dalam bahasa Inggris beserta artinya yang bisa kamu pergunakan.

Apa itu MPLS?

Baca Juga :

39 Contoh Motivasi Alasan Masuk Sekolah SMP Favorit yang Menarik

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah atau biasa disebut dengan MPLS adalah kegiatan yang diadakan oleh sekolah untuk menyambut siswa baru di setiap tahun ajaran.

Sesuai dengan namanya, tujuan dari MPLS adalah untuk mengenalkan lingkungan sekolah, peraturan budaya, maupun kegiatan apa saja yang ada di sekolah selain Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).

Kegiatan MPLS biasanya dilaksanakan pada awal tahun ajaran baru dan melibatkan berbagai aktivitas, misalnya:

• Pengenalan fasilitas sekolah
• Sosialisasi aturan dan tata tertib
• Pengenalan guru dan staf sekolah
• Kegiatan kebersamaan atau berkelompok
• Sesi materi motivasi maupun sharing pengembangan diri

Biasanya panitia MPLS akan membagi siswa baru dalam beberapa kelompok untuk mempermudah koordinasi dan menambah rasa keakraban antar siswa yang mungkin saja baru pertama kali bertemu.

Dalam momen tersebut, tidak jarang setiap kelompok akan diminta untuk membuat dan menampilkan yel-yel untuk menghidupkan suasana dan menambah semangat.

Nah, bagaimana cara membuat yel-yel yang menarik dalam bahasa Inggris? Simak tips dari Mamikos di bagian selanjutnya, ya.

Baca Juga :

13 Contoh Surat Singkat Buat Kakak OSIS Pendamping MPLS Perempuan Terfavorit

Tips Membuat Yel-yel MPLS

Membuat yel-yel sebenarnya susah-susah gampang lho, selain memerlukan kreativitas, pemilihan kata dan bahasa juga penting. Oleh karena itu, Mamikos akan memberikan tips membuat yel-yel dalam bahasa Inggris beserta artinya.

1. Pilih Tema yang Relevan

Pertama yang harus kamu tentukan adalah memilih tema. Pilih tema yang sesuai dengan semangat MPLS, seperti persahabatan, semangat belajar, kebersamaan, dan kekompakan.

Akan lebih mudah jika panitia MPLS di sekolah kamu sudah menyediakan tema MPLS yang diusung oleh sekolah.

Baca Juga :

11 Contoh Game Ice Breaking MPLS untuk SD SMP SMA/SMK yang Seru dan Menarik

Kamu dan kelompok dapat mendiskusikan bersama-sama tentang tema apa yang akan kalian gunakan untuk membuat yel-yel bahasa Inggris beserta artinya seperti contoh di bagian bawah nanti.

2. Lirik yang Sederhana dan Mudah Diingat

Pastikan kamu dan kelompok menggunakan kata-kata yang sederhana dan mudah diingat oleh semua anggota atau peserta.

Kamu juga dapat membuat lirik yang memiliki pengulangan atau memiliki rima yang sama agar lebih mudah dihafal dan terkesan unik.

3. Pemilihan Melodi yang Menarik

Menyuarakan yel-yel bahasa Inggris beserta artinya akan lebih mudah jika menggunakan melodi atau lagu yang menarik. Oleh sebab itu carilah lagu populer dan tinggal mengganti liriknya saja.

Agar lebih easy listening, pilihlah lagu yang memiliki melodi ceria dan energik yang mudah diikuti oleh semua orang, ya.

4. Tambahkan Gerakan yang Dinamis

Agar yel-yel semakin terlihat bersemangat dan membuat semua peserta terlihat gembira, kamu bisa membuat gerakan ringan yang dapat dilakukan oleh semua peserta.

Cukup dengan gerakan dinamis yang sederhana saja, asalkan sesuai dengan lirik atau irama lagu yang digunakan oleh yel-yel.

5. Kreativitas dan Kekompakan

Melakukan yel-yel tentunya akan lebih menarik dan menyenangkan jika dibuat oleh semua anggota kelompok secara bersama-sama. Kalian bisa saling bertukar ide sekaligus menambah keakraban antar siswa baru.

Apabila memungkinkan, bisa juga menambahkan properti atau kostum sederhana untuk menambah daya tarik dan kreativitas.

6. Durasi Waktu yang Tepat

Yel-yel memang dibuat hanya untuk durasi yang singkat saja. Menggunakan melodi atau lagu populer bukan berarti membuat yel-yel dengan durasi yang sesuai dengan lagu pilihan.

Pastikan durasi yel-yel tidak terlalu panjang, cukup 1-2 menit agar tidak membosankan dan menghemat waktu untuk dapat bergantian dengan kelompok yang lain.

7. Gunakan Semangat dan Energi

Wajib untuk yel-yel harus dibawakan dengan penuh semangat dan energi agar bisa memotivasi peserta lain.

Yel-yel biasanya bisa menjadi representasi dari masing-masing kelompok, sehingga kalian harus menggunakan semangat saat melakukan yel-yel.

Agar suasana lebih meriah, kamu dan kelompok dapat membuat bagian yang mengajak semua peserta untuk ikut bersorak.

Baca Juga :

70 Motto atau Slogan MPLS 2025 Aesthetic, Lucu, Keren, dan Singkat

Kumpulan Yel-yel dalam Bahasa Inggris beserta Artinya

Di bawah ini telah tersedia berbagai yel-yel dalam bahasa Inggris beserta artinya yang bisa kamu dan kelompok jadikan referensi saat mengikuti MPLS SD, SMP, dan SMA.

Contoh Yel-yel 1

Yel-yel di bawah ini bisa dibawakan dengan menggunakan nada atau irama dari lagu Naik Becak.

We are here today, new students in the crowd,

Not just to sing or to show our skills out loud,

We are here today, future leaders on the way,

Clap your hands and welcome the day!

Artinya:

Kami hadir di sini, siswa baru hari ini,

Bukan sekadar nyanyi atau unjuk bakat,

Kami hadir di sini, calon pemimpin muda,

Tepuk tangan! sambut hari ini!

Contoh Yel-yel 2

Selanjutnya, contoh yel-yel dalam bahasa Inggris beserta artinya yang kedua menggunakan irama lagu Go Go Dino.

Attention! Stand up! Greet!

One! We introduce ourselves, new students here

Two! We introduce ourselves, to be your friends sincere

Three! Allow us to learn in this place

Four! Allow us to achieve dreams we chase

Attention! Greet! Thank you!

Artinya

Perhatian! Berdiri! Ucapkan salam!

Satu! Perkenalkan kami siswa-siswi baru

Dua! Perkenalkan kami akan menjadi temanmu

Tiga! Perkenankan kami belajar di sini

Empat! Perkenankan kami mewujudkan mimpi

Perhatian! Ucapkan salam! Terima kasih!

Contoh Yel-yel 3

Selain menggunakan irama lagu, kelompokmu juga bisa menirukan kalimat atau kata-kata ikonik dari berbagai tokoh, salah satunya komentator sepak bola yang bisa kita dengar.

Leader: Who are we?

Group: We are the best!

Leader: What are we?

Group: We are the brightest!

Leader: What do we do?

Group: We learn and grow!

Leader: How do we do it?

Group: Together, we shine!

Leader: Welcome to our school!

Group: Welcome, welcome, welcome!

Artinya

Ketua kelompok: Siapa kita?

Kelompok: Kita yang terbaik!

Ketua kelompok: Apa kita?

Kelompok: Kita yang paling cerdas!

Ketua kelompok: Apa yang kita lakukan?

Kelompok: Kita belajar dan berkembang!

Ketua kelompok: Bagaimana kita melakukannya?

Kelompok: Bersama-sama, kita bersinar!

Ketua kelompok: Selamat datang di sekolah kami!

Kelompok: Selamat datang, selamat datang, selamat datang!

Contoh Yel-yel 4

One team, one dream, we stand together!

One heart, one mind, we strive for better!

We learn, we grow, we reach the sky!

Together we succeed, together we fly!

Go team, go! Let’s shine and show!

Artinya

Satu tim, satu mimpi, kita berdiri bersama!

Satu hati, satu pikiran, kita berusaha lebih baik!

Kita belajar, kita berkembang, kita mencapai langit!

Bersama kita berhasil, bersama kita terbang!

Ayo tim, ayo! Mari bersinar dan tunjukkan!

Contoh Yel-yel 5

Rise and shine, it’s our time!

We’re here to learn, we’re here to climb!

With hearts on fire, and spirits high!

Together we soar, we touch the sky!

Go, go, go! Let’s show the world!

We’re unstoppable, we’re the future’s pearls!

Artinya

Bangkit dan bersinar, ini waktu kita!

Kita di sini untuk belajar, kita di sini untuk mendaki!

Dengan hati bersemangat, dan gelora yang tinggi!

Bersama kita terbang, kita menyentuh langit!

Ayo, ayo, ayo! Mari tunjukkan pada dunia!

Kita tak terhentikan, kita adalah permata untuk masa depan!

Contoh Yel-yel 6

We are, we are, we are the student of (school name)!

We rise, we shine, we stand together!

With heads held high, and hearts so bright!

We push, we strive, with all our might!

Let’s go, let’s win, let’s show our pride!

Together we stand, side by side!

Artinya

Kita adalah, kita adalah, kita adalah siswa (nama sekolah) !

Kita bangkit, kita bersinar, kita berdiri bersama!

Dengan kepala tegak, dan hati yang bersemangat!

Kita dorong, kita berusaha, dengan segala kemampuan kita!

Ayo, menang, tunjukkan

Contoh Yel-yel 7

Together we thrive, together we grow!

Side by side, let’s go, let’s go!

With courage and strength, we face the day!

Together we learn, together we play!

Hands in the air, let’s reach the top!

Never give up, we’ll never stop!

Artinya

Bersama kita berkembang, bersama kita tumbuh!

Berdampingan, ayo, ayo!

Semangat dan hati gembira, kita hadapi hari!

Bersama kita belajar, bersama kita berteman!

Tangan di di atas, mari kita capai impian

Jangan pernah menyerah, kita tidak akan berhenti!

Contoh Yel-yel 8

Lirik yel-yel berikutnya bisa menggunakan lagu dari iklan terkenal, lho.

Hello friends, we are here, 

Don’t forget to greet us, if we meet, 

We will learn together, side by side, 

We will weave stories, far and wide, 

One day when we graduate, 

Let’s not forget today’s date!

Artinya

Hai teman-teman, perkenalkanlah kami, 

Jangan lupa sapa kami, jika bertemu, 

Kita akan belajar bersama, berdampingan, 

Kita akan merajut cerita bersama, 

Suatu hari nanti jika kita telah lulus, 

Maka jangan lupakan hari ini!

Contoh Yel-yel 9

Let’s embrace the new day, 

Meet new friends, meet new teachers too, 

Explore new knowledge for our future, 

Achieve dreams for our aspirations, 

Let’s do it together, 

With spirit!

Artinya

Ayo sambut hari baru, 

Bertemu teman baru, bertemu guru baru juga, 

Jelajahi ilmu baru untuk masa depan kita, 

Capai cita-cita demi impian kita, 

Mari kita lakukan bersama, 

Semangat!

Penutup

Demikian 9 yel-yel dalam bahasa Inggris beserta artinya yang dapat Mamikos berikan. Semoga kegiatan MPLS kamu berjalan dengan lancar dan menyenangkan, ya.

Oh, ya, kamu bisa menemukan berbagai artikel menarik tentang berbagai materi sekolah dan contoh-contoh soal yang bisa menunjang proses belajarmu hanya di blog Mamikos.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 9 Yel-yel dalam Bahasa Inggris beserta Artinya untuk MPLS SD SMP SMA Singkat appeared first on Blog Mamikos.

Sebelum mengembalikan raport ke sekolah, orang tua maupun wali diminta untuk memberikan tanggapan pada hasil yang diterima siswa.

Catatan tersebut merupakan salah satu bentuk komunikasi antara orang tua wali murid dengan wali kelas mengenai kondisi siswa saat di sekolah.

Agar tidak bingung memilih kalimat yang tepat, berikut kumpulan contoh balasan pesan guru di raport yang dapat dijadikan referensi.

Daftar Contoh Tanggapan komentar Orang Tua Wali Murid di Raport 2026

Baca Juga :

95 Contoh Deskripsi Ekstrakurikuler di Raport SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK

Komentar orang tua di raport sebenarnya memiliki fungsi yang cukup penting. Dari catatan singkat inilah guru bisa melihat bagaimana orang tua menanggapi perkembangan anak selama belajar di sekolah.

Tentunya, komunikasi dua arah tersebut ikut membentuk konsistensi pola pendidikan antara rumah dan sekolah.

Urie Bronfenbrenner dalam The Ecology of Human Development menyebutkan bahwa perkembangan anak dipengaruhi oleh mesosistem, yaitu hubungan antara lingkungan keluarga dan sekolah.

Saat keduanya saling terhubung dan sejalan, termasuk melalui tanggapan tertulis di rapor, anak cenderung lebih tenang secara emosional dan lebih siap secara akademik.

Berikut beberapa contoh tanggapan komentar orang tua wali murid di raport 2026 terbaru yang bisa disesuaikan dengan jenjang SD, SMP, hingga SMA.

Baca Juga :

31 Contoh Refleksi Orang Tua di Raport PAUD, TK, SD, SMP dan SMA/SMK

Inspirasi Contoh Tanggapan Orang Tua di Raport SD

1. “Terima kasih banyak, Bu Guru. Kami senang sekali melihat perkembangan anak kami yang sekarang jadi lebih berani buat tampil di depan kelas. Sehat selalu ya, Bu.”

2. “Matur nuwun, Pak, raportnya sudah kami terima. Kami bangga dengan semangat belajar anak kami semester ini. Semua ini berkat bimbingan Bapak yang sabar di sekolah.”

Baca Juga :

155 Contoh Refleksi Komentar Orang Tua di Raport TK terhadap Perkembangan Anak

3. “Alhamdulillah, terima kasih ya, Bu, sudah membimbing putra kami. Kami perhatikan dia jadi lebih rajin sholat/ibadah dan sopan sejak masuk kelas Ibu.”

4. “Terima kasih atas dedikasinya mendidik anak kami. Kami sangat menghargai setiap masukan Bapak/Ibu untuk perbaikan perilaku anak kami ke depannya.”

5. “Terima kasih ya Pak/Bu. Senang rasanya tahu anak kami bisa mengikuti pelajaran dengan baik. Semoga semester depan dia makin konsisten.”

6. “Catatan Bapak soal putri kami yang suka membantu teman bikin kami terharu. Terima kasih sudah mengajarkan empati selain hanya nilai akademik.”

7. “Mohon maaf ya, Bu, kalau anak kami kadang masih suka bercanda berlebihan di kelas. Kami akan lebih sering mengingatkan dia di rumah supaya lebih tertib.”

8. “Terima kasih sudah sabar menghadapi anak kami yang agak pemalu. Pelan-pelan kami lihat dia mulai punya banyak teman, makasih ya, Pak, sudah dirangkul.”

9. “Kami senang putra kami jadi lebih mandiri sekarang. Kalau pulang sekolah dia langsung kerjain tugas tanpa disuruh. Terima kasih atas motivasi dan nasihatnya selama ini.”

10. “Terima kasih Bapak/Ibu Guru. Kami akan berusaha lebih keras lagi mendampingi anak kami di rumah, terutama untuk urusan disiplin waktu.”

11. “Terima kasih atas raportnya. Kami sadar nilai Matematika anak kami masih kurang. Di rumah akan kami beri jam belajar tambahan, mohon bantuannya juga di sekolah ya, Pak.”

12. “Terima kasih infonya, Bu. Kami akan perhatikan soal anak kami yang katanya sering lupa bawa buku. Ini jadi catatan penting buat kami di rumah.”

13. “Mengenai nilai Bahasa Inggris yang turun, kami sudah bicara dengan anaknya. Semoga semester depan dengan kerja sama kita, nilainya bisa naik lagi.”

14. “Terima kasih Bapak/Ibu. Kami mohon bimbingan ekstra untuk anak kami agar dia lebih fokus mendengarkan saat guru menjelaskan di depan.”

15. “Terima kasih atas kejujurannya dalam menilai. Kami akan coba cari cara belajar yang lebih seru di rumah supaya anak kami nggak cepat bosan.”

16. “Setiap hari anak kami selalu semangat berangkat sekolah karena katanya gurunya baik sekali. Terima kasih ya Bu sudah bikin sekolah jadi tempat yang nyaman buat dia.”

17. “Raport ini jadi kado yang indah buat kami sekeluarga. Terima kasih Bapak/Ibu sudah melihat potensi tersembunyi anak kami yang selama ini kami pun nggak sadar.”

18. “Wah, ternyata dia jago menggambar ya, Bu. Terima kasih sudah memberi ruang untuk dia berekspresi. Kami akan memberikan dukungan yang lebih nantinya untuk menunjang kemampuannya.”

19. “Terima kasih ya Pak. Kami titip pesan, tolong jangan bosan-bosan buat ingetin anak kami kalau dia mulai ramai di kelas.”

20. “Terima kasih atas segala kesabarannya. Kami tahu mendidik anak usia SD itu nggak mudah. Semoga kebaikan Bapak/Ibu dibalas oleh Tuhan YME.”

21. “Kami sangat puas dengan hasil belajar ini. Komunikasi yang baik antara sekolah dan orang tua benar-benar terasa manfaatnya bagi tumbuh kembang anak kami. Terima kasih!”

22. “Terima kasih banyak, Bapak/Ibu Guru, atas perhatian dan bimbingannya selama satu semester ini. Kami bersyukur melihat anak kami semakin percaya diri dalam belajar dan berani mengemukakan pendapatnya di kelas. Semoga kerja sama yang baik ini dapat terus terjalin.”

23. “Alhamdulillah, kami telah menerima raport anak kami. Terima kasih atas semua masukan dan evaluasi yang diberikan. Kami akan terus mendampingi proses belajarnya di rumah agar dapat meningkatkan prestasi dan memperbaiki kekurangan yang masih perlu diperhatikan.”

Baca Juga :

55 Kata-Kata Catatan Wali Kelas untuk Siswa, Singkat dan Keren

Variasi Komentar Wali Murid di Raport SMP yang Memotivasi

1. “Terima kasih banyak, Pak/Bu. Kami perhatikan anak kami mulai lebih mandiri mengurus keperluan sekolahnya sendiri. Catatan dari Bapak/Ibu akan kami diskusikan bersama agar dia lebih bertanggung jawab lagi.”

2. Terima kasih atas laporannya. Kami senang anak kami bisa melewati semester ini dengan baik. Kami akan terus memotivasi supaya tidak hanya jago di satu pelajaran saja, tapi juga berani mencoba hal baru.”

3. “Matur nuwun, Bu. Kami sadar di usia SMP ini anak kami sedang mencari jati diri. Terima kasih sudah mengarahkan energinya ke hal-hal positif di sekolah.”

4. “Terima kasih Bapak/Ibu. Kami akan lebih menekankan pentingnya manajemen waktu di rumah, supaya tugas-tugas sekolahnya tidak dikerjakan di menit-menit terakhir lagi.”

5. “Kami sangat menghargai masukan soal sikap anak kami. Memang di usia transisi ini dia butuh bimbingan ekstra. Terima kasih sudah sabar menjadi sosok pengganti orang tua di sekolah.”

7. “Terima kasih, Pak. Senang sekali tahu anak kami bisa bersosialisasi dengan sehat di kelas. Semoga pergaulannya di sekolah terus membawa pengaruh baik bagi prestasinya.”

8. “Terima kasih banyak atas bimbingannya. Kami mohon bantuan Bapak/Ibu untuk tetap memantau penggunaan gadget atau pergaulan anak kami selama di lingkungan sekolah.”

9. “Alhamdulillah, kami lihat dia makin percaya diri sejak ikut Taekwondo. Terima kasih sudah memberi wadah bagi anak kami untuk berkembang di luar jam pelajaran.”

10. “Terima kasih atas perhatiannya, Bu. Kami akan coba lebih komunikatif lagi dengan anak kami di rumah agar apa yang dia pelajari di sekolah bisa sejalan dengan kebiasaan di rumah.”

11. “Terima kasih atas kejujuran Bapak/Ibu dalam menilai. Kami akan mengevaluasi cara belajarnya agar semester depan nilainya bisa lebih stabil dan meningkat.”

12. “Terima kasih, Bu Guru. Walaupun nilainya ada yang turun, kami tetap bangga karena dia mengerjakannya dengan jujur. Kami akan bantu dia belajar lebih giat lagi.”

13. “Terima kasih Bapak/Ibu. Kami percayakan anak kami dalam didikan Bapak/Ibu, semoga dia tumbuh menjadi remaja yang berkarakter kuat.”

14. “Terima kasih banyak. Kami sadar mendidik remaja SMP tidak mudah, apresiasi setinggi-tingginya untuk seluruh guru yang sudah bersabar.”

15. “Puji Tuhan, progres yang baik. Kami akan terus mendukung visi sekolah dalam membentuk pribadi anak kami yang lebih disiplin dan beretika. Terima kasih.”

Contoh Kalimat Tanggapan Raport SMA untuk Evaluasi Belajar

1. “Terima kasih banyak, Pak/Bu. Hasil raport ini sangat membantu kami dan anak kami untuk memetakan peluang masuk ke jurusan Ilmu Komunikasi nanti. Mohon dukungannya agar nilainya bisa tetap stabil di jalur SNBP.”

2. “Terima kasih atas laporannya. Kami sangat menghargai masukan Bapak/Ibu mengenai kelemahan anak kami di bidang Kimia. Kami akan segera mencari solusi agar tidak menjadi kendala saat ujian masuk perguruan tinggi nanti.”

3. “Alhamdulillah, grafik nilainya meningkat. Terima kasih sudah memotivasi anak kami untuk mulai serius memikirkan masa depannya. Bimbingan Bapak/Ibu sangat berarti bagi rencana studinya.”

4. “Terima kasih, Bu. Kami senang anak kami sudah mulai bisa menentukan skala prioritas antara organisasi dan nilai akademik. Semoga kematangan ini terus terjaga sampai lulus nanti.”

5. “Terima kasih atas dedikasinya. Kami melihat anak kami sangat terinspirasi oleh cara Bapak mengajar. Hasil ini menjadi penyemangat bagi dia untuk mengejar target beasiswa yang dia impikan di perkuliahan nanti.”

6. “Terima kasih Bapak/Ibu. Yang paling membuat kami bangga bukan hanya nilainya, tapi kejujuran dan integritas anak kami dalam berproses. Terima kasih sudah menanamkan nilai-nilai tersebut di sekolah.”

7. “Kami sangat mengapresiasi cara Bapak/Ibu memperlakukan anak-anak sebagai orang dewasa. anak kami jadi lebih kritis dan berani berdiskusi secara sehat di rumah. Terima kasih atas bimbingannya.”

8. “Terima kasih, Pak. Catatan soal kedisiplinan anak kami sudah kami terima. Kami akan ingatkan dia bahwa di dunia profesional nanti, waktu adalah hal yang sangat krusial. Mohon tetap dibina dengan tegas.”

9. “Terima kasih, Bu. Kami perhatikan anak kami mulai punya jiwa kepemimpinan yang baik sejak aktif di OSIS. Semoga sekolah terus menjadi tempat yang aman baginya untuk belajar berorganisasi.”

10. “Terima kasih banyak atas raportnya. Kami sudah mendiskusikan hasil ini bertiga. Kami sepakat untuk lebih fokus memperbaiki Akuntansi di semester depan.”

11. “Terima kasih atas keterbukaan Bapak/Ibu dalam memberikan penilaian. Kami percaya sinergi antara sekolah dan rumah adalah kunci kesuksesan anak kami di tahun-tahun terakhir masa SMA-nya ini.”

12. “Terima kasih, Pak. Kami titip anak kami agar tetap diingatkan soal keseimbangan antara akademik dan kesehatan mentalnya. Kami ingin dia sukses tanpa kehilangan jati dirinya.”

13. “Terima kasih banyak, Bu. Kami sangat terbantu dengan evaluasi objektif dari sekolah. Hal ini membantu kami sebagai orang tua untuk tidak salah dalam memberikan arahan jurusan kuliah nanti kepada anak.”

14. “Terima kasih atas segala bimbingannya selama satu semester ini. Kami melihat perubahan positif pada pola pikir anak kami yang jauh lebih dewasa dan terukur.”

15. “Terima kasih Bapak/Ibu Guru. Kami akan terus mendukung penuh setiap kebijakan sekolah demi membentuk karakter anak kami yang siap terjun ke masyarakat nantinya.”

16. “Terima kasih sekali, Pak/Bu. anak kami sempat cerita kalau dia sangat terbantu dengan sesi diskusi di kelas Bapak/Ibu. Hal itu ternyata sangat berpengaruh pada caranya mengambil keputusan di rumah. Terima kasih sudah menjadi mentor yang luar biasa buat dia.”

17. “Terima kasih atas raportnya. Meskipun ada beberapa nilai yang perlu dikejar, kami menghargai usaha anak kami yang sudah berjuang jujur di semester ini. Kami akan dampingi dia lebih intens untuk persiapan ujian di semester depan.”

Penutup

Nah, itulah tadi berbagai contoh tanggapan komentar orang tua wali murid di raport 2026 terkait kondisi siswa di sekolah.

Temukan artikel serupa tentang catatan raport maupun terkait pendidikan lainnya hanya di blog Mamikos!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 55 Contoh Tanggapan Komentar Orang Tua Wali Murid di Raport 2026 untuk SD SMP SMA appeared first on Blog Mamikos.