Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Lengkap

Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Lengkap – Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, bahasa Indonesia menjadi salah satu pelajaran utama kelas 1 SD.

Pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 SD ini mencakup materi yang mengajak siswa mengenal kosa kata baru, penulisan kalimat, bacaan, aktivitas bercerita atau menyimak, hingga kreativitas membuat karya.

Untuk ulasan lebih lengkapnya lagi, kamu bisa baca artikel ini hingga bagian akhir, ya.

Berikut Materi Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Semester 1 dan 2

Untuk menyediakan bahan ajar Bahasa Indonesia kelas 1 Kurikulum Merdeka, tenaga pengajar dapat memanfaatkan buku paket serta sumber relevan lainnya.

Selain itu, Kemdikbudristek RI juga telah menyediakan Buku Bahasa Indonesia Kelas 1 Kurikulum Merdeka untuk siswa dan guru.

Mengacu pada buku teks edisi 2023, materi Bahasa Indonesia Kelas 1 Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut:

1. Bab Pertama: Bunyi Apa?

Bab ini mengajak peserta didik mengenal kosa kata tentang bunyi dengan membaca teks dan mengamati gambar. Peserta didik juga akan diajak lebih mengenal huruf dan ejaan.

Kegiatan Utama

Kegiatan utamanya sebagai berikut:

• Menyimak teks fiksi dan nonfiksi yang dibacakan guru tentang suara dan pancaindra.
• Mengeja dan membaca kata yang diawali dengan huruf ‘b’ yang dikenali sehari-hari. Menulis huruf ‘B’ dan ‘b’.
• Menulis nama sendiri.
• Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan tentang suara keras, suara pelan, suara di siang hari, dan suara di malam hari.
• Mengamati dan membandingkan gambar suasana pasar yang ramai dan sepi.  

Kegiatan Pendukung

Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.

• Meletakkan kartu kata yang berisi kata-kata yang diawali dengan suku kata ‘ba-‘, ‘bi-‘, ‘bu-’, ‘be-’, dan ‘bo-’ pada kamus dinding.
• Menempelkan nama benda-benda yang mengandung suku kata kata ‘ba-‘, ‘bi-‘, ‘bu-‘, ‘be-‘, dan ‘bo-’ (misalnya botol, buku) di dinding kelas.
• Mencari huruf ‘B’ dan ‘b’ pada judul-judul buku di pojok baca kelas dan tulisan lain di kelas.
• Melakukan permainan untuk perkenalan. Misalnya guru dan peserta didik membentuk lingkaran, kemudian saling melempar bola kain. Peserta didik yang menangkap bola mendapatkan giliran untuk memperkenalkan namanya. 

2. Bab Kedua: Ayo Bermain!

Bab ini menyajikan gambargambar menarik disertai teks yang menerangkan banyak jenis permainan anak dan cara melakukannya. Di bab ini, peserta didik juga akan diajak lebih mengenal huruf dan ejaan banyak kosa kata.

Kegiatan Utama

Kegiatan utamanya sebagai berikut.

• Menyimak teks fiksi dan nonfiksi yang dibacakan guru tentang aturan dan tempat bermain yang aman.
• Mengeja dan membaca kata yang diawali dengan huruf ‘h’ dan ‘c’ yang dikenali sehari-hari. Menulis huruf ‘H’ dan ‘h’.
• Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan perbuatan yang boleh dan tidak boleh dilakukan saat bermain.
• Membuat gambar berurutan sesuai dengan kejadian pada teks fiksi yang dibacakan oleh guru.
• Menuliskan nama teman yang diawali dengan huruf ‘c’.  

Kegiatan Pendukung

Kegiatan pendukungnya sebagai berikut.

• Meletakkan kartu kata yang diawali dengan suku kata ‘ha-’, ‘hi-‘, ‘hu-‘, ‘he-‘, ‘ho-’, dan ‘ca-’, ‘ci-’, ‘cu-’, ‘ce-‘, ‘co-’ pada kamus dinding.
• Mencari kata yang diawali dengan suku kata ‘ha-‘, ‘hi-‘, ‘hu-‘, ‘he-‘, ‘ho-’, serta ‘ca-’, ‘ci-‘, ‘cu-‘, ‘ce-‘, ‘co-’ pada judul-judul buku di pojok baca kelas dan nama-nama peserta didik di kelas.
• Guru mendiskusikan aturan penggunaan permainan dan buku-buku bacaan di kelas dengan peserta didik. Kemudian guru menuliskan aturan tersebut dalam kalimat sederhana, lalu menempelkannya di pojok baca kelas atau bagian lain di kelas yang mudah dilihat oleh peserta didik.
• Bermain bersama di halaman sekolah, serta melakukan simulasi bergantian menggunakan alat permainan dan mengantri dengan tertib.

3. Bab Ketiga: Awas Kuman!

Masih melalui gambar berwarna dan teks, bab ketiga ini memperkenalkan kepada peserta didik tentang keberadaan kuman dan akibatnya pada tubuh manusia. Sakit karena kuman atau bakteri dan perilaku hidup bersih dibahas dalam bab ini.

Kegiatan Utama

Kegiatan utamanya sebagai berikut.

• Menyimak teks fiksi dan nonfiksi yang dibacakan guru, yang bertema kebersihan dan kesehatan diri.
• Mengeja serta membaca suku kata dan kata yang diawali dengan huruf ‘k’ yang dikenali sehari-hari.
• Menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘k’.
• Mengemukakan pendapat dan mendiskusikan gambar tentang makanan yang bersih dan tidak bersih.
• Menggambarkan peristiwa dengan hubungan sebab-akibat.