2 Contoh Proposal Penelitian Eksperimen Dilengkapi Cara Membuatnya

Latar Belakang

Pemahaman setiap siswa terhadap materi matematika berbeda. Hal ini menyebabkan guru kesulitan apabila meneruskan materi, padahal masih ada siswa yang belum memahami materi sebelumnya.

Materi matematika kelas VII SMP menjadi dasar untuk tahap selanjutnya, sehingga sangat penting bagi siswa untuk memahami materi tersebut secara mendalam. Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, ditemukan fakta bahwa 60 persen siswa kelas VII SMP Maju Lancar belum lulus KKM pada mata pelajaran tersebut.

Kegiatan pembelajaran matematika di kelas masih bersifat teoretis. Guru sebagai sumber belajar mencatat materi di papan tulis dan meminta siswa mengerjakannya ke depan. Tidak ada variasi metode pembelajaran dan hanya berbentuk ceramah.

Motivasi siswa dalam belajar matematika juga rendah yang dibuktikan dengan hasil kuesioner terkait minat terhadap mata pelajaran tersebut. Oleh karena itu, diperlukan metode belajar yang berbeda untuk meningkatkan motivasi siswa, sehingga nilai matematikanya akan meningkat.

Identifikasi Masalah

Berdasarkan paparan latar belakang di atas, dapat diketahui adanya masalah berikut:

1. Nilai matematika siswa kelas VII SMP Maju Lancar sebanyak 60 persen masih di bawah KKM
2. Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika rendah
3. Tidak ada variasi metode pembelajaran matematika di dalam kelas

Pembatasan Masalah

Masalah yang ditemui di lapangan cukup kompleks. Namun, karena keterbatasan waktu dan kemampuan peneliti, penelitian dibatasi pada motivasi siswa dan prestasi belajarnya setelah diterapkan metode mind mapping.

Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengaruh metode mind mapping terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VII SMP Maju Lancar?
2. Bagaimana pengaruh metode mind mapping terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VII SMP Maju Lancar?

Tujuan Penelitian

1. Mengetahui pengaruh metode mind mapping terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VII SMP Maju Lancar
2. Mengetahui pengaruh metode mind mapping terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VII SMP Maju Lancar

Manfaat Penelitian

1. Bagi guru: memberikan metode belajar baru yang akan meningkatkan prestasi belajar siswa saat belajar matematika di kelas VII SMP
2. Bagi siswa: meningkatkan motivasi belajar matematika dan meningkatkan prestasi belajar

Hipotesis Penelitian

1. Terdapat perbedaan antara prestasi belajar siswa yang diberikan materi menggunakan metode mind mapping dan ceramah
2. Terdapat perbedaan motivasi belajar matematika terhadap siswa yang diberikan materi menggunakan metode mind mapping dan ceramah