Advertisement
Source : Sparklestroke Global/Mikaella Beratio

Rangkuman Materi PKN Kelas 11 SMA Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Kamu pasti sudah tahu bahwa pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu mapel wajib yang dipelajari oleh siswa sejak duduk di sekolah dasar.

19 Agustus 2025 Nana

Bagian 2: Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pada bagian ini kamu akan diajak untuk membahas tentang konstitusi dalam hubungannya dengan norma, sejarahnya melalui ide-ide dari para pendiri bangsa, hubungan antara regulasi, evaluasi pelaksanaan, dan beberapa contoh kasus nyata.

Unit 1: Ide Pendiri Bangsa tentang Konstitusi

Kamu sebagai peserta didik diharapkan mampu untuk menjelaskan tentang akar sejarah konstitusi Republik Indonesia, mulai dari ide dari para perumusnya (pendiri bangsa), jenis konstitusi, hingga posisi atau status regulasinya dalam ketatanegaran Indonesia yang beradil dan berdaulat.

7 Unsur-unsur Gotong Royong Beserta Penjelasan dan Tujuannya

Unit 2: Hubungan Antara Regulasi

Kamu sebagai peserta didik diharapkan dapat menjelaskan serta menganalisis tentang hierarki regulasi perundang- undangan, mulai dari UUD Tahun 1945 yang menempati posisi paling atas, hingga peraturan daerah atau kota yang ada di posisi paling bawah.

Selain itu, kamu sebagai peserta didik juga diharapkan untuk dapat dan mampu menganalisis beberapa kasus yang menunjukkan ketidakserasian, atau tumpang tindih, dan kontradiksi antara peraturan perundang-undangan, sekaligus contoh kasus aturan yang benar, serasi, dan tidak bertubrukan atau tumpang tindih.

Unit 3: Konsekuensi Pelanggaran Kesepakatan

Sebagai peserta didik, pada unit ini kamu diharapkan dapat mengidentifikasi berbagai jenis kesepakatan bersama yang ada di sekolah.

Nantinya kamu juga sebagai peserta didik juga diharapkan dapat mengevaluasi pelaksanaan kesepakatan bersama di sekolah, baik untuk hal-hal yang sudah dilaksanakan maupun yang belum dilaksanakan.

Unit 4: Studi Kasus Pelanggaran Norma dan Regulasi

Mempelajari unit ini diharapkan kamu sebagai peserta didik dapat mendiskusikan berbagai kasus pelanggaran terhadap norma dan aturan secara objektif dengan berdasarkan ketentuan normatif dalam konstitusi.

Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

Tak hanya itu saja. Kamu juga diharapkan dapat memahami berbagai macam bahaya dan dampak pelanggaran norma yang ada atau terjadi di lingkup masyarakat, seperti korupsi, narkoba, tindak kekerasan, tawuran, ketidakadilan hukum, dan pergaulan seks bebas.

Bagian 3: Bhinneka Tunggal Ika

Pembahasan mengenai materi jati diri dan kebhinekaan ini akan mengajak kamu sebagai peserta didik untuk memahami apa pengaruh keanggotaan di level lokal, regional, serta nasional terhadap pembentukan sebuah identitas.

Apa yang sudah kamu kenali sebagai identitas kolektif atau identitas kelompok, tentu tidak lepas dari pengaruh yang diberikan oleh mereka yang terlibat di dalamnya.

Identitas nasional juga tidak dapat dilepaskan dari pengaruh identitas-identitas kelompok primordial sebagai anggota. Identitas nasional, pada gilirannya, dapat memberikan pengaruh juga terhadap pembentukan identitas global.

38 Contoh Gotong Royong di Lingkungan Masyarakat, Desa, dan Rumah dalam Kehidupan Sehari-hari

Unit 1: Kita dan Masyarakat Global

Pada unit 1 bagian 3 ini, kamu sebagai peserta didik diharapkan dapat menjelaskan kedudukan kita, sebagai bangsa Indonesia, dalam konteks masyarakat tingkat global.

Kamu sebagai peserta didik juga diharapkan dapat menjelaskan lebih lanjut mengenai bagaimana globalisasi sedemikian berpengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat di berbagai belahan dunia sekaligus bagaimana di masing-masing bagian dari masyarakat itu juga turut membentuk identitas masyarakat secara global.

Unit 2: Kolaborasi Budaya

Pada unit 2 ini kamu sebagai peserta didik diajak untuk melakukan diskusi secara menyeluruh mengenai kolaborasi budaya. Dalam diskusi yang dilakukan, kamu juga diharapkan untuk mengetahui apa saja bentuk-bentuk kolaborasi.

Kamu sebagai peserta didik juga diajak untuk menganalisis apa saja manfaat yang dapat dipetik dari adanya kegiatan kolaborasi budaya. Setelah itu, kamu juga akan diajak untuk berpikir kritis, mengapa kita perlu mengadakan yang namanya kolaborasi budaya.

Halaman:

Advertisement