37 Soal SAS IPAS Kelas 3 Semester 2 dan Jawabannya Kurikulum Merdeka

Menjelang kenaikan kelas, siswa yang duduk di kelas 3 SD perlu mempersiapkan Sumatif Akhir Semester (SAS) mata pelajaran IPAS karena menjadi salah satu mata pelajaran yang diujikan.

Persiapkan diri sebaik mungkin, seperti dengan mengerjakan soal SAS IPAS kelas 3 semester 2 dan jawabannya berikut ini. 📚🖊️

Contoh Soal SAS IPAS Kelas 3 Semester 2 dan Jawabannya

Momen ujian untuk menentukan kenaikan kelas memang menjadi salah satu waktu yang mendebarkan, apalagi bagi siswa SD.

Tapi, kamu tidak perlu khawatir karena dengan belajar dan banyak latihan soal, SAS yang identik dengan soal-soal HOTS bisa kamu kuasai.

Sebagai mata pelajaran terpadu, Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) cakupannya cukup luas karena mengintegrasikan sains dan ilmu sosial.

Berdasarkan buku ‘Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial’ yang ditulis Amalia Fitri, dkk., materi IPAS yang dipelajari siswa kelas 3 SD semester 2 adalah sebagai berikut:

Bab 6: Aku Bagian dari Masyarakat

Bab ini memperkenalkan siswa pada konsep pemerintahan daerah dan peran pemimpin dalam masyarakat. Setiap wilayah di Indonesia memiliki sistem pemerintahan sendiri yang dijalankan oleh pemimpin daerah dengan wewenang yang diberikan oleh pemerintah pusat, dengan topik:

• Kota atau Kabupaten Tempat Aku Tinggal: perbedaan kota dan kabupaten, mengenal wilayah tempat tinggal
• Pemerintahan di Daerahku: susunan pemerintahan daerah dari tingkat RT hingga walikota/bupati
• Mengenal Tugas Pemimpin di Daerahku: tugas RT, RW, lurah/kepala desa, camat, bupati/walikota
• Siswa juga belajar bahwa masyarakat memiliki hak dan kewajiban dalam kehidupan bermasyarakat, termasuk mematuhi aturan dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan warga.

Bab 7: Cerita dari Kampung Halaman

Indonesia merupakan negara dengan ribuan suku bangsa dan ragam tradisi. Bab 7 mengajak siswa mengenal dan menghargai keberagaman budaya yang ada di Indonesia, mulai dari lingkungan keluarga hingga tingkat nasional, dengan topik:

• Tradisi Keluarga dan Masyarakat Sekitar: upacara adat, kebiasaan turun-temurun dalam keluarga
• Sejarah Tradisi atau Budaya di Indonesia: asal-usul dan latar belakang tradisi
• Nilai-Nilai Tradisi di Indonesia: nilai positif yang dapat dipetik dari tradisi, seperti gotong royong, kebersamaan, dan penghormatan kepada leluhur

Bab 8: Bentang Alam Indonesia

Bab ini membahas keanekaragaman bentang alam Indonesia dan bagaimana manusia serta makhluk hidup lainnya beradaptasi dengan lingkungannya, dengan topik:

• Ragam Bentang Alam di Indonesia: dataran rendah, dataran tinggi, pegunungan, lembah, sungai, danau, pantai, rawa
• Adaptasi Kita di Daerah dengan Bentang Alam Berbeda: pakaian, makanan, rumah adat, dan mata pencaharian masyarakat di daerah pegunungan vs. pesisir
• Pengaruh Bentang Alam dengan Keberagaman Budaya: bagaimana perbedaan alam membentuk perbedaan budaya dan tradisi

Namun, perlu kamu ketahui bahwa pada buku IPAS kelas III edisi revisi 2025 oleh Aldilla Kusumawardhani dkk., materi yang diajarkan berbeda, yaitu:

• Bab 5 Bijak Berbelanja Kebutuhan: Mengenal uang, kebutuhan vs. keinginan, dan hidup hemat.
• Bab 6 Energi, sang Pemberi Kekuatan: Mengenal jenis-jenis energi di sekitar kita dan sumber energi (matahari, makanan, listrik, dll.).
• Bab 7 Jejak Penjelajah: Navigasi dan orientasi ruang, termasuk cara tidak tersesat, membaca petunjuk arah, kemungkinan terkait denah/peta sederhana.
• Bab 8 Rahasia Tiga Wujud Zat: Materi sains: wujud zat (padat, cair, gas) dan perubahannya (mencair, membeku, menguap, dll.).

Dengan memahami materi yang akan diujikan pada SAS IPAS kelas 3, baik edisi revisi maupun edisi yang belum direvisi, belajarmu bisa lebih terarah.

Untuk menguji pemahaman, coba kerjakan contoh soal SAS IPAS kelas 3 semester 2 dan jawabannya berikut ini.

Soal SAS IPAS Kelas 3 Semester 2

1. Gambar yang menunjukkan letak suatu tempat dengan ukuran yang lebih kecil dari ukuran aslinya disebut…
A. Peta topografi
B. Denah
C. Sketsa pemandangan
D. Diagram batang

Jawaban: B. Denah

2. Alat yang digunakan untuk mengetahui arah mata angin adalah…
A. Termometer
B. Penggaris
C. Kompas
D. Barometer

Jawaban: C. Kompas

3. Jika kamu menghadap ke utara, maka arah di sebelah kirimu adalah…
A. Selatan
B. Timur
C. Barat
D. Tenggara

Jawaban: C. Barat

4. Berikut ini yang termasuk kenampakan alam adalah…
A. Jembatan
B. Jalan raya
C. Gunung
D. Waduk

Jawaban: C. Gunung

5. Berikut ini yang termasuk kenampakan buatan manusia adalah…
A. Sungai
B. Pantai
C. Danau vulkanik
D. Bendungan

Jawaban: D. Bendungan

6. Dalam sebuah denah, kamar tidur berada di sebelah utara dapur. Jika Rania berdiri di dapur menghadap ke kamar tidur, Rania menghadap ke arah…
A. Selatan
B. Barat
C. Timur
D. Utara

Jawaban: D. Utara

7. Arah mata angin yang berlawanan dengan timur adalah…
A. Tenggara
B. Barat
C. Utara
D. Selatan

Jawaban: B. Barat

8. Simbol-simbol dalam denah digunakan untuk…
A. Memperindah gambar
B. Menunjukkan ukuran asli bangunan
C. Mewakili benda atau tempat agar mudah dipahami
D. Menggambar keadaan cuaca

Jawaban: C. Mewakili benda atau tempat agar mudah dipahami

9. Pemimpin tertinggi di tingkat rukun tetangga (RT) disebut…
A. Lurah
B. Camat
C. Ketua RT
D. Bupati

Jawaban: C. Ketua RT

10. Perbedaan utama antara kota dan kabupaten terletak pada…
A. Jumlah penduduknya saja
B. Luas wilayah dan kepadatan penduduk serta tipe pemerintahannya
C. Warna baju pejabatnya
D. Jumlah sekolah

Jawaban: B. Luas wilayah dan kepadatan penduduk serta tipe pemerintahannya

11. Tugas utama seorang lurah atau kepala desa adalah…
A. Memimpin seluruh provinsi
B. Mengatur lalu lintas jalan raya
C. Melayani dan mengurus keperluan warga di tingkat kelurahan/desa
D. Mengelola keuangan negara

Jawaban: C. Melayani dan mengurus keperluan warga di tingkat kelurahan/desa

12. Urutan pemerintahan dari yang paling kecil ke paling besar di tingkat daerah adalah…
A. Bupati – Camat – Lurah – RW – RT
B. RT – RW – Lurah/Kades – Camat – Bupati/Walikota
C. RT – Camat – RW – Lurah – Bupati
D. RW – RT – Camat – Lurah – Bupati

Jawaban: B. RT – RW – Lurah/Kades – Camat – Bupati/Walikota

13. Pak Sanusi selalu memimpin kerja bakti di lingkungan RT dan membantu warga yang membutuhkan surat keterangan. Jabatan Pak Sanusi kemungkinan adalah…
A. Gubernur
B. Bupati
C. Ketua RT
D. Camat

Jawaban: C. Ketua RT

14. Salah satu kewajiban warga negara dalam kehidupan bermasyarakat adalah…
A. Menuntut hak sebanyak mungkin
B. Mematuhi aturan dan norma yang berlaku
C. Menolak kegiatan gotong royong
D. Hanya mementingkan diri sendiri

Jawaban: B. Mematuhi aturan dan norma yang berlaku

15. Tradisi atau budaya adalah kebiasaan yang…
A. Baru ditemukan tahun ini
B. Diwariskan turun-temurun dari generasi ke generasi
C. Hanya berlaku di kota besar
D. Berasal dari luar negeri

Jawaban: B. Diwariskan turun-temurun dari generasi ke generasi

16. Upacara adat Sekaten di Yogyakarta merupakan contoh…
A. Kenampakan alam
B. Tradisi budaya daerah
C. Program pemerintah kota
D. Kegiatan ekonomi

Jawaban: B. Tradisi budaya daerah

17. Nilai positif yang dapat dipetik dari tradisi gotong royong adalah…
A. Menambah beban pekerjaan
B. Memupuk kebersamaan dan rasa solidaritas
C. Menghabiskan waktu sia-sia
D. Hanya menguntungkan orang kaya

Jawaban: B. Memupuk kebersamaan dan rasa solidaritas

18. Dua keluarga dari daerah berbeda memiliki tradisi perayaan panen yang berbeda pula. Hal ini menunjukkan bahwa…
A. Salah satu tradisi pasti salah
B. Tradisi harus seragam di seluruh Indonesia
C. Keberagaman tradisi adalah kekayaan bangsa Indonesia
D. Tradisi yang berbeda menyebabkan perpecahan

Jawaban: C. Keberagaman tradisi adalah kekayaan bangsa Indonesia

19. Berikut ini yang bukan merupakan contoh tradisi keluarga adalah…
A. Makan bersama setiap hari Minggu
B. Berdoa sebelum makan
C. Membeli kendaraan baru
D. Ziarah ke makam leluhur

Jawaban: C. Membeli kendaraan baru

20. Tradisi saling mengunjungi saat Hari Raya mencerminkan nilai…
A. Individualisme
B. Silaturahmi dan kebersamaan
C. Persaingan antar keluarga
D. Kemewahan hidup

Jawaban: B. Silaturahmi dan kebersamaan

21. Hamparan alam dengan berbagai bentuk permukaan bumi disebut…
A. Peta kontur
B. Bentang alam
C. Denah wilayah
D. Sketsa topografi

Jawaban: B. Bentang alam

22. Masyarakat yang tinggal di daerah pegunungan umumnya bermata pencaharian sebagai…
A. Nelayan
B. Pedagang ikan
C. Petani sayur dan buah
D. Pembuat kapal

Jawaban: C. Petani sayur dan buah

23. Penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungannya disebut…
A. Evolusi
B. Adaptasi
C. Mutasi
D. Migrasi

Jawaban: B. Adaptasi

24. Rumah adat panggung banyak ditemukan di daerah…
A. Pegunungan bersalju
B. Padang pasir
C. Pesisir sungai atau rawa
D. Perkotaan modern

Jawaban: C. Pesisir sungai atau rawa

25. Masyarakat pesisir cenderung mengonsumsi banyak ikan karena…
A. Ikan lebih murah di mana saja
B. Ikan mudah didapat dari laut di sekitar mereka
C. Mereka tidak suka sayuran
D. Pemerintah mewajibkan makan ikan

Jawaban: B. Ikan mudah didapat dari laut di sekitar mereka

26. Pengaruh bentang alam terhadap kebudayaan suatu daerah ditunjukkan oleh…
A. Semua daerah memiliki tarian yang sama
B. Masyarakat pegunungan dan pesisir memiliki lagu daerah, pakaian adat, dan makanan yang berbeda
C. Budaya hanya dipengaruhi oleh teknologi
D. Iklim tidak memengaruhi kebudayaan

Jawaban: B. Masyarakat pegunungan dan pesisir memiliki lagu daerah, pakaian adat, dan makanan yang berbeda

27. Danau Toba di Sumatera Utara adalah contoh kenampakan alam berupa…
A. Sungai panjang
B. Danau vulkanik terbesar di dunia
C. Teluk sempit
D. Padang rumput

Jawaban: B. Danau vulkanik terbesar di dunia

28. Wilayah Indonesia yang memiliki banyak hutan hujan tropis kemungkinan terletak di daerah…
A. Dataran tinggi bersalju
B. Kawasan lembab dengan curah hujan tinggi
C. Padang pasir kering
D. Tundra beku

Jawaban: B. Kawasan lembab dengan curah hujan tinggi

29. Danya ingin mengetahui arah dari sekolah ke rumahnya. Langkah pertama yang sebaiknya ia lakukan adalah…
A. Langsung berlari ke arah mana saja
B. Membaca denah atau peta yang tersedia
C. Menunggu orang lain mengantar
D. Menutup mata dan menebak arah

Jawaban: B. Membaca denah atau peta yang tersedia

30. Sherly tinggal di daerah pegunungan yang dingin. Dibandingkan temannya di pantai, Sherly lebih sering memakai baju tebal. Hal ini menunjukkan bahwa…
A. Sherly tidak suka panas
B. Adaptasi manusia dipengaruhi oleh kondisi alam tempat tinggalnya
C. Baju tebal lebih murah di pegunungan
D. Temannya di pantai salah dalam berpakaian

Jawaban: B. Adaptasi manusia dipengaruhi oleh kondisi alam tempat tinggalnya

Soal Tambahan

Bagi kamu yang menggunakan buku IPAS edisi revisi, berikut ini adalah soal-soal tambahan yang bisa kamu gunakan sebagai referensi latihan:

1. Setiap bulan, Ibu memberikan Naura uang saku sebesar Rp50.000 untuk keadaan darurat di sekolah. Di toko buku, Naura melihat komik kerajaan kesukaannya sedang diskon menjadi Rp45.000. Naura sangat ingin membelinya, tetapi dia tahu bahwa sepatu sekolahnya sudah mulai sempit dan harus diganti bulan depan. Tindakan paling bijak yang sebaiknya dilakukan Naura berdasarkan skala prioritas adalah…
A. Langsung membeli komik tersebut karena mumpung sedang diskon besar dan uangnya cukup.
B. Menghabiskan semua uang daruratnya untuk komik, lalu meminta uang baru lagi kepada Ibu untuk membeli sepatu.
C. Menahan diri tidak membeli komik, lalu memberikan semua uang darurat tersebut kepada Ibu untuk tambahan membeli sepatu sekolah.
D. Mengabaikan komik tersebut, tetap menyimpan uang darurat untuk sekolah, dan mulai menisihkan uang saku harian jika ingin menabung untuk sepatu atau komik.

Jawaban: D

2. Perhatikan ilustrasi pengeluaran dua anak berikut ini!

Ananda: Membeli buku tulis baru karena buku lamanya sudah penuh (Rp10.000), membeli pensil untuk mengganti pensilnya yang hilang (Rp2.000).
Bagas: Membeli robot-robotan model terbaru padahal di rumah punya banyak (Rp25.000), membeli roti selai mahal karena lapar setelah pulang sekolah (Rp30.000).

Berdasarkan ilustrasi di atas, kesimpulan yang paling tepat mengenai perilaku konsumsi mereka adalah…
A. Ananda mengutamakan keinginan, sedangkan Bagas berhasil memenuhi kebutuhan pokoknya.
B. Ananda bertindak bijak karena mendahulukan kebutuhan, sedangkan Bagas bersikap boros karena mendahulukan keinginan.
C. Perilaku Bagas lebih baik karena ia membeli makanan (roti selai mahal) yang merupakan kebutuhan mutlak agar manusia bisa bertahan hidup.
D. Kedua anak tersebut sama-sama boros karena tidak ada satu pun dari mereka yang menyisihkan uangnya untuk diinvestasikan.

Jawaban: B

3. Di sebuah desa terpencil yang belum terjangkau kabel listrik negara, masyarakatnya memanfaatkan aliran air sungai yang deras untuk memutar kincir air. Kincir air tersebut kemudian dihubungkan ke sebuah alat bernama generator sehingga lampu-lampu di rumah warga bisa menyala di malam hari. Urutan perubahan wujud energi yang terjadi pada sistem di desa tersebut adalah…
A. Energi kimia → energi listrik → energi cahaya
B. Energi gerak (kinetik) → energi listrik → energi cahaya
C. Energi listrik → energi gerak (kinetik) → energi panas
D. Energi cahaya → energi gerak (kinetik) → energi listrik

Jawaban: B

4. Keluarga Pak Musa selalu mengalami pembengkakan tagihan listrik setiap bulannya. Setelah diperiksa, ternyata mereka memiliki kebiasaan membiarkan pengisi daya iPhone tetap terpasang di stop kontak meskipun tidak dipakai, menyalakan AC dengan jendela kamar terbuka, serta membiarkan radio menyala sepanjang malam tanpa ada yang mendengarkan. Hubungan yang paling tepat antara kebiasaan tersebut dengan dampaknya bagi lingkungan adalah…
A. Kebiasaan tersebut bagus karena pasokan energi listrik di alam tidak akan pernah habis.
B. Pemborosan listrik tersebut merugikan keuangan keluarga, tetapi tidak berdampak apa-apa pada bumi.
C. Pemborosan energi listrik meningkatkan pembakaran bahan bakar fosil di pembangkit listrik, sehingga memicu polusi udara yang merusak lingkungan.
D. Jendela yang terbuka saat AC menyala justru membantu mengalirkan udara bersih dari luar ke dalam rumah sehingga hemat energi.

Jawaban: C

5. Rama sedang mengikuti kegiatan pramuka di dalam hutan. Ketika ingin kembali ke perkemahan induk yang berada di sebelah Barat, Rama tersesat. Dia melihat kompasnya, namun jarum penunjuk arah utaranya tertutup lumpur. Beruntung, saat itu waktu menunjukkan pukul 07.00 pagi dan matahari terlihat bersinar cerah. Langkah navigasi alami yang harus dilakukan Rama agar bisa kembali ke perkemahan adalah…
A. Berjalan searah dengan posisi matahari terbit karena perkemahan berada di arah matahari terbit.
B. Menghadap ke arah matahari terbit (Timur), lalu berjalan ke arah belakang tubuhnya (karena Barat berlawanan dengan Timur).
C. Menghadap ke arah matahari terbit, lalu langsung berbelok berjalan ke arah tangan kanannya.
D. Berjalan mengikuti ke mana arah bayangan tubuhnya jatuh saat itu.

Jawaban: B

6. Maira memasukkan segelas air jernih ke dalam freezer. Beberapa jam kemudian, air tersebut berubah menjadi es batu yang padat. Namun, ketika es batu itu dikeluarkan dan dibiarkan di atas meja dapur yang hangat, es tersebut mencair kembali menjadi air. Proses perubahan wujud zat yang dialami secara berurutan oleh air milik Maira adalah…
A. Menguap lalu membeku
B. Membeku lalu mencair
C. Mencair lalu menguap
D. Menyublim lalu mencair

Jawaban: B. Membeku lalu mencair

7. Nenek sedang merebus sup daging di dalam panci yang ditutup rapat. Setelah sup mendidih dan nenek membuka tutup pancinya, nenek melihat ada banyak butiran air yang menempel di bagian dalam tutup panci tersebut. Fenomena munculnya butiran air ini terjadi karena…
A. Air sup merembes menembus lapisan logam tutup panci
B. Air sup berubah menjadi zat padat karena suhu panci sangat panas
C. Uap air panas menyentuh permukaan tutup panci yang lebih dingin sehingga mengembun
D. Udara di dalam panci menciptakan air baru secara otomatis

Jawaban: C. Uap air panas menyentuh permukaan tutup panci yang lebih dingin sehingga mengembun

Tips Belajar IPAS Kelas 3 untuk SAS

Maksimalkan persiapan SAS dengan strategi belajar berikut ini:

1. Gunakan buku pelajaran IPAS yang resmi, baik yang sudah direvisi maupun yang belum. Kamu perlu memastikan referensi yang digunakan guru sebelum ujian.
2. Buat peta konsep saat mempelajari materi baru, kemudian buat ringkasan versimu sendiri untuk memudahkan pengulangan materi lagi saat belajar.
3. Latihan soal secara konsisten walaupun sedikit setiap hari.
4. Uji kemampuanmu dengan soal-soal HOTS dan tidak hanya soal yang sekadar menuntut hafalan.
5. Diskusi dengan guru apabila menjumpai materi yang belum dipahami.

Penutup

Demikian informasi soal SAS IPAS kelas 3 semester 2 dan jawabannya yang dapat kamu jadikan referensi belajar.

Jangan lupa untuk memahami konsep materinya terlebih dahulu, sehingga saat diberi latihan soal berbagai tingkat kesulitan kamu tidak kebingungan dan tetap bisa beradaptasi.

Kamu juga bisa mendapatkan berbagai informasi terkait soal SAS di kelas 3 di blog Mamikos. Semangat menghadapi SAS IPAS dan semoga berhasil! 📚❤️

---

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta