Blog Mamikos

Kost Jogja Murah

Kost Jakarta Murah

Kost Bandung Murah

Kost Denpasar Bali Murah

Kost Surabaya Murah

Kost Semarang Murah

Kost Malang Murah

Kost Solo Murah

Kost Bekasi Murah

Kost Medan Murah

The post Mengapa Semua Pihak Harus Berkolaborasi dalam Menciptakan Iklim Sekolah yang Menyenangkan? appeared first on Blog Mamikos.

25 Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya untuk Bahan Latihan

Lintang Filia — Fri, 01 Aug 2025 07:34:23 +0000

25 Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya untuk Bahan Latihan – Salah satu materi yang diujikan pada UTBK PPG adalah PCK atau Pedagogical Content Knowledge.

Melalui materi ini, guru nantinya diharapkan tidak hanya menguasai teori, tapi juga bagaimana menyampaikannya agar bisa dipahami oleh siswa dengan karakteristik yang berbeda.

Oleh karena itu, sebagai persiapan menjelang ujian, kamu bisa mempelajari berbagai contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya di artikel ini.

Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya

Canva/@Louis Bauer

Di bawah ini tersedia 25 contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya yang bisa kamu kerjakan. Meski sudah disertai dengan jawabannya, pastikan mengerjakan soal terlebih dahulu, ya. Setelah selesai bisa langsung dicocokkan dengan kunci jawaban di akhir artikel.

Baca Juga :

Download Aplikasi EXAMBPPP untuk Ujian PPG 2026 dan Panduan saat UTBK, Lengkap!

Contoh Soal PCK UTBK PPG – Bagian 1

1. Saat pembelajaran matematika di kelas IV SD, Pak Budi meminta peserta didik mencari volume kubus. Salah satu siswa menjawab bahwa volume kubus diperoleh dengan cara mengalikan panjang, lebar, dan tinggi.

Ternyata, siswa tersebut menyamakan konsep volume kubus dengan volume balok. Tindakan yang paling tepat dilakukan guru adalah…

A. Menugaskan siswa menghafal kembali rumus volume kubus
B. Menyuruh siswa mencari rumus volume bangun ruang di buku paket
C. Menjelaskan ulang rumus volume kubus secara klasikal
D. Memberikan pendampingan dengan membandingkan ciri dan rumus kubus serta balok
E. Mengganti materi karena siswa belum paham bentuk bangun ruang

2. Saat belajar keliling bangun datar, siswa kelas V menjawab bahwa keliling lingkaran adalah panjang × lebar. Tindakan guru yang tepat untuk mengatasi miskonsepsi tersebut adalah…

A. Menegur siswa agar tidak sembarangan menjawab
B. Memberi soal latihan tambahan tentang luas lingkaran
C. Mengajak siswa mendiskusikan perbedaan keliling dan luas bangun datar
D. Menyuruh siswa menghafal rumus keliling lingkaran
E. Memberi hukuman supaya siswa lebih disiplin

3. Dalam pembelajaran matematika, Bu Tika mengajak peserta didik bekerja dalam kelompok. Setiap kelompok diminta mengukur panjang dan lebar meja di kelas untuk menghitung luas permukaannya.

Setelah selesai, tiap kelompok mempresentasikan hasil dan saling memberi tanggapan. Kegiatan ini menunjukkan penerapan model pembelajaran…

A. Problem Based Learning
B. Kontekstual
C. Kooperatif Learning tipe STAD
D. Project Based Learning
E. Kooperatif Learning tipe Jigsaw

4. Ibu Dini sedang merancang pembelajaran untuk materi mengenal bangun datar. Ia memanfaatkan potongan kertas berbentuk persegi panjang yang dibagi menjadi dua bagian sama besar berbentuk segitiga. Tujuan dari kegiatan ini adalah agar peserta didik mampu…

A. Menyebutkan jenis-jenis segitiga
B. Menentukan keliling segitiga
C. Memahami hubungan antara luas persegi panjang dan segitiga
D. Mengetahui sifat-sifat persegi panjang
E. Membedakan antara segitiga sama kaki dan sembarang

5. Dalam pelajaran volume tabung, Pak Hendra menggunakan ember bekas cat dan mengajak siswa mengukur jari-jari dan tinggi ember tersebut. Kemudian, siswa menghitung sendiri volume tabungnya. Strategi pembelajaran ini menunjukkan bahwa guru…

A. Mengintegrasikan lingkungan sekitar dalam pembelajaran
B. Menggunakan pendekatan berbasis teks
C. Memanfaatkan media berbasis teknologi
D. Menghindari pembelajaran berbasis masalah
E. Menggunakan pendekatan individual

6. Ibu Lina ingin mengajarkan konsep jaring-jaring bangun ruang kepada peserta didik kelas V. Ia membawa model balok yang terbuat dari karton dan dapat dibuka menjadi bentuk datar. Media tersebut paling efektif digunakan untuk mencapai tujuan…

A. mengenalkan bentuk sisi pada balok
B. menjelaskan proses membuat bangun ruang
C. memperlihatkan jenis-jenis balok
D. memperlihatkan hubungan jaring-jaring dan bangun ruang
E. menunjukkan perbedaan balok dan kubus

7. Dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, Pak Rudi ingin menunjukkan kepada siswanya penerapan nilai gotong royong dan persatuan. Media yang paling sesuai untuk mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran tersebut adalah…

A. video dokumenter kegiatan kerja bakti warga masyarakat
B. lagu nasional yang berisi pesan kebangsaan
C. kutipan teks proklamasi
D. poster tentang simbol-simbol negara
E. cerpen yang bertema kepahlawanan

8. Guru kelas VI ingin melatih keterampilan berpikir kreatif matematis siswa melalui pembuktian rumus luas layang-layang. Strategi paling tepat agar siswa berpikir kreatif adalah…

A. memberikan tugas untuk mencari rumus dari buku pelajaran
B. menunjukkan rumus yang sudah jadi lalu diberi soal latihan
C. menjelaskan semua langkah tanpa melibatkan siswa
D. menyuruh siswa menggambar layang-layang di kertas
E. meminta siswa menyusun rumus sendiri dengan menggabungkan dua segitiga sama kaki

9. Bu Nisa ingin menstimulasi keterampilan menulis narasi. Ia meminta siswa menulis cerita tentang pengalaman liburan. Untuk menumbuhkan kreativitas siswa sejak awal, guru bisa menambahkan langkah…

A. Menyuruh siswa menyalin contoh narasi yang baik dari buku
B. Memberi panduan baku struktur dan jumlah paragraf
C. Mengajak siswa menonton video liburan untuk mencari inspirasi
D. Membimbing siswa membuat peta gagasan berdasarkan pengalaman pribadi
E. Menentukan judul cerita yang harus ditulis oleh semua siswa

10. Dalam pelajaran PPKn, Pak Raka ingin menggunakan media berbasis TIK untuk membantu siswa memahami perbedaan hak dan kewajiban warga negara. Media yang paling sesuai untuk tujuan ini adalah…

A. slide PowerPoint berisi teks pasal-pasal dalam UUD 1945
B. video interaktif yang menampilkan situasi pelaksanaan hak dan kewajiban di masyarakat
C. bagan berwarna yang memisahkan daftar hak dan kewajiban
D. foto kegiatan pemilu dan musyawarah RT
E. lembar kerja isian tentang hak dan kewajiban

11. Dalam kegiatan observasi lingkungan sekolah, guru meminta siswa memperhatikan tanaman yang mulai layu di taman. Guru kemudian mengajak siswa mendiskusikan kemungkinan penyebab dan solusi untuk mengatasinya.

Langkah awal yang paling tepat untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis adalah…

A. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab layu
B. Mencoba langsung memberi pupuk
C. Merumuskan solusi penyiraman tanaman
D. Menentukan jenis tanaman yang cocok ditanam
E. Menyusun laporan hasil pengamatan

12. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa diminta menceritakan kembali dongeng yang telah mereka baca dengan menggunakan bahasa sendiri. Guru juga ingin mengetahui bagaimana respon teman-temannya selama proses itu. Teknik penilaian yang paling sesuai adalah…

A. Lembar observasi dengan indikator kemampuan bercerita dan respon audiens
B. Kuis pilihan ganda untuk menguji pemahaman cerita
C. Penilaian berbasis portofolio terhadap tulisan siswa
D. Penugasan menulis kembali cerita dengan gaya bahasa sendiri
E. Penilaian kinerja yang diisi oleh rekan sebaya selama presentasi

13. Dalam tugas esai, Pak Andi meminta siswa mengemukakan pendapat mereka tentang pentingnya hemat energi, didukung data dari sumber terpercaya. Asesmen ini bertujuan menggali proses berpikir siswa selama pembelajaran. Jenis asesmen yang digunakan adalah…

A. Sumatif
B. Proyek
C. Portofolio
D. Formatif
E. Diagnostik

14. Guru ingin mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah dibahas pada jam pelajaran tersebut. Cara yang paling tepat dan objektif untuk mengetahui hal itu saat proses pembelajaran adalah…

A. Menyuruh siswa mengisi soal pilihan ganda
B. Memberikan soal uraian terbuka untuk dijawab dengan alasan
C. Memberikan refleksi harian dalam bentuk jurnal
D. Memberikan latihan soal berpasangan
E. Memberikan tes mencongak spontan

15. Seorang guru ingin memberikan umpan balik yang efektif setelah mayoritas siswa berhasil membaca kata-kata dengan awalan huruf “b”. Umpan balik yang sebaiknya diberikan adalah…

A. Memberi ucapan selamat dan pujian kepada siswa
B. Memberikan dorongan untuk mencoba materi berikutnya
C. Mengonfirmasi kesalahan siswa di depan kelas
D. Memberikan tugas tambahan pada yang belum lancar
E. Menjelaskan teknik berbicara yang baik dan benar secara umum

Baca Juga :

Jawaban Post Test Modul 1 PPG Prinsip Pengajaran dan Asesmen 2025 Umum 1, 2, dan 3

Contoh Soal PCK UTBK PPG – Bagian 2

16. Peserta didik diminta menyajikan laporan hasil observasi mereka tentang keberagaman budaya di lingkungan sekolah melalui presentasi kelompok. Instrumen penilaian yang paling sesuai untuk menilai keterampilan presentasi adalah…

A. Kuesioner
B. Rubrik penilaian presentasi
C. Lembar pilihan ganda
D. Tes esai tertulis
E. Penilaian sikap secara lisan

17. Untuk menilai kemampuan siswa dalam memahami informasi penting dari teks nonfiksi yang dibacanya, penilaian paling tepat dilakukan melalui…

A. Soal uraian terkait teks
B. Kegiatan membaca berkelompok
C. Tugas proyek membuat rangkuman
D. Lembar portofolio membaca
E. Tes kinerja dengan menuliskan poin penting dari bacaan

18. Guru menampilkan lagu anak-anak yang berisi kata “hati-hati”, kemudian mengajak siswa menyebutkan nama-nama benda di sekitar yang berawalan huruf “h”. Pembelajaran ini sesuai dengan perkembangan anak usia SD karena…

A. Materi disampaikan dalam bentuk teks panjang
B. Pembelajaran disusun berdasarkan hal konkret dan pengalaman nyata
C. Guru menggunakan alat bantu multimedia
D. Anak-anak bisa langsung membaca kalimat sulit
E. Lagu memudahkan anak-anak fokus belajar

19. Bu Diah mengajarkan pentingnya nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Setelah mengamati lingkungan sekitar, siswa diminta menunjukkan perilaku yang mencerminkan toleransi dan kerja sama. Tujuan pembelajaran yang sesuai untuk ranah sikap adalah…

A. Siswa mampu menjelaskan isi Pancasila dengan benar
B. Siswa membuat tulisan tentang Pancasila
C. Siswa menunjukkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari
D. Siswa dapat membedakan nilai setiap sila
E. Siswa menirukan simbol dari tiap sila

20. Dalam pembelajaran IPS kelas IV, guru ingin menyesuaikan tujuan pembelajaran dengan elemen capaian fase B, yaitu mendeskripsikan keragaman budaya dan upaya pelestariannya. Rumusan tujuan pembelajaran yang sesuai adalah…

A. Siswa mampu menyebutkan sikap toleransi antar umat beragama
B. Siswa mampu menggambar tarian daerah
C. Siswa mampu menguraikan macam-macam tarian tradisional Indonesia
D. Siswa mampu menampilkan tari kreasi bebas
E. Siswa mampu menceritakan legenda budaya setempat

21. Ibu Margaret ingin membentuk sikap menghargai kerja sama dan kebersamaan dalam pembelajaran tematik. Ia menyusun tujuan pembelajaran yang mengembangkan ranah sikap.

A. Peserta didik mampu menjelaskan manfaat kerja sama setelah menyimak video pembelajaran.
B. Peserta didik dapat menyusun laporan hasil pengamatan bersama kelompok.
C. Peserta didik menunjukkan sikap menghargai pendapat teman saat diskusi kelompok tentang pentingnya kerja sama.
D. Peserta didik mampu menyebutkan bentuk kerja sama di lingkungan sekolah secara lisan.
E. Peserta didik dapat mengerjakan soal evaluasi tentang kerja sama secara mandiri.

22. Dalam pembelajaran berbasis proyek tentang hak dan kewajiban di rumah dan sekolah, guru perlu merancang proyek yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tindakan guru yang paling tepat adalah…

A. Memberikan proyek sesuai petunjuk lembar kerja yang sudah dibuat sebelumnya
B. Menentukan proyek berdasarkan hasil pilihan suara mayoritas siswa
C. Menyusun proyek secara mandiri dan meminta siswa mengikuti semua instruksi
D. Memilih proyek yang sesuai minat dan tahap perkembangan peserta didik
E. Membebaskan siswa memilih proyek tanpa panduan

23. Saat mengajarkan materi tentang keberagaman budaya, Pak Andri menghadapi kelas dengan beragam gaya belajar, mulai dari auditori hingga kinestetik. Supaya pembelajaran tetap berpusat pada peserta didik, Pak Andri perlu mengembangkan materi yang…

A. Memenuhi kebutuhan berbagai gaya belajar dan menarik perhatian siswa
B. Mengutamakan kecepatan penyampaian informasi
C. Menekankan efisiensi waktu dan kemudahan evaluasi
D. Disampaikan dengan format standar agar adil bagi semua siswa
E. Berbasis pada penugasan tertulis individual

24. Dalam merancang modul IPA, Bu Ayu ingin mengakomodasi perbedaan minat antara siswa yang menyukai sains murni dan siswa yang lebih tertarik pada isu lingkungan. Strategi terbaik untuk merancang modul pembelajaran tersebut adalah…

A. Memberikan dua modul berbeda sesuai minat siswa
B. Mengajarkan materi sesuai urutan buku paket
C. Mengintegrasikan konsep sains dan lingkungan dalam satu modul pembelajaran
D. Mengalihkan topik pembelajaran ke tema yang lebih umum
E. Menyerahkan modul yang sama kepada semua siswa tanpa penyesuaian

25. Dalam satu kelas, gaya belajar siswa sangat beragam. Ada yang mudah memahami melalui mendengarkan, ada yang lebih terbantu oleh visual, dan ada juga yang belajar efektif melalui praktik langsung. Strategi guru yang paling tepat untuk mengakomodasi semua gaya belajar tersebut adalah…

A. Mengintegrasikan penjelasan lisan, media visual, dan aktivitas praktik dalam satu kegiatan pembelajaran.
B. Menyediakan bahan bacaan sebagai sumber belajar mandiri.
C. Memberikan penjelasan lisan dengan intonasi dan penekanan yang jelas.
D. Memberikan tugas mencatat penjelasan guru di buku tulis.
E. Menayangkan video pembelajaran lalu meminta siswa menyimpulkannya sendiri

Baca Juga :

15 Contoh Soal UKPPPG dan Kunci Jawabannya pada Uji Kompetensi Peserta PPG 2025

Kunci Jawaban Contoh Soal PCK UTBK PPG

Baca Juga :

3 Contoh Studi Kasus PPG 2026 dan Cara Membuatnya agar Lulus UKPPPG

Penutup

Itulah tadi 25 contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya yang bisa kamu jadikan bahan latihan sebelum menghadapi ujian.

Selain itu, masih banyak contoh soal UTBK PPG lainnya yang tersedia di blog Mamikos, jangan lupa mampir, ya.

Referensi:

50 Soal Dan Kunci Jawaban Try Out UKPPPG PGSD 2024 SJT PCK [Daring]. Tautan: https://id.scribd.com/document/784683364/50-Soal-dan-Kunci-Jawaban-Try-Out-UKPPPG-PGSD-2024-SJT-PCK

Kumpulan 50 Latihan Soal dan Kunci Jawaban Try Out UKPPPG 2025 PCK dan SJT untuk Persiapan UTBK PPG Guru Tertentu Tahap 1 [Daring]. Tautan: https://www.suaramerdeka.com/pendidikan/0415507926/kumpulan-50-latihan-soal-dan-kunci-jawaban-try-out-ukpppg-2025-pck-dan-sjt-untuk-persiapan-utbk-ppg-guru-tertentu-tahap-1

Klik dan dapatkan info kost di dekatmu:

The post 25 Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya untuk Bahan Latihan appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Apa yang Mungkin Terjadi Apabila Tidak Ada Panduan untuk Berperilaku bagi Profesi Tertentu?

Fanny — Wed, 02 Jul 2025 05:31:47 +0000

Jawaban Apa yang Mungkin Terjadi Apabila Tidak Ada Panduan untuk Berperilaku bagi Profesi Tertentu? – Di dalam setiap pekerjaan tentunya ada kode etik yang harus dipahami.

Pembahasan mengenai kode etik inilah yang menjadi salah satu bagian dalam Topik 3 Modul 3 PPG 2025.

Untuk lebih memahaminya, mari kita ulas salah satu soal PPG berikut ini disertai juga dengan penjelasannya.

Mengenai Kode Etik dalam Ruang Lingkup Guru

Baca Juga :

Jawaban Pokok-pokok Pikiran Ki Hadjar Dewantara yang Berkaitan dengan Tujuan Pendidikan, Modul 3 PPG 2025

Apa yang dapat terjadi jika tidak ada panduan untuk berperilaku bagi suatu profesi tertentu?

a. Setiap individu mempunyai kewenangan untuk dapat menetapkan suatu imbalan yang diperoleh atas jasanya.

b. Setiap individu mempunyai kebebasan untuk dapat mengambil tindakan sesuai dengan ketentuan prosedur standar yang ditetapkan.

c. Peluang adanya konflik, baik itu terjadi antara rekan satu profesi maupun dengan berbagai pihak yang memakai jasa profesi tersebut.

d. Munculnya berbagai organisasi profesi untuk melindungi kepentingan individu yang memiliki profesi sama.

e. Peluang terjadinya berbagai persaingan yang terjadi antar individu dalam profesinya yang sama untuk memperoleh klien sebanyak-banyaknya.

Jawabannya:
c. Peluang adanya konflik, baik itu terjadi antara rekan satu profesi maupun dengan berbagai pihak yang memakai jasa profesi tersebut.

Merujuk pada KBBI, kode etik merupakan asas dan norma yang diterima oleh kelompok tertentu sebagai suatu landasan atau dasar tingkah laku.

Tujuan adanya kode etik dalam bidang profesi adalah untuk melindungi perbuatan dari ketidakprofesionalan, meningkatkan mutu dalam pengabdian profesi, agar profesional dalam memberikan jasa, hingga untuk memelihara lingkungan profesi yang kondusif.

Ketika kode etik tidak ada, maka kemungkinan yang dapat terjadi adalah adanya tindakan dari setiap individu tanpa batasan profesional ataupun moral, menimbulkan ketidakadilan dan ketidaksesuaian harapan antara penyedia jasa dan klien, dan potensi terjadinya konflik yang meningkat.

Selain itu, dampak jika kode etik tidak ada dalam profesi juga akan membuat menurunnya kualitas pelayanan dan profesionalisme, ketidakharmonisan yang meningkat, hingga hilangnya kepercayaan publik.

Baca Juga :

Jawaban Siapa yang Bertanggung Jawab dalam Pendidikan Nilai di Sekolah? Cerita Reflektif Modul 3 PPG 2025

Penutup

Itu dia, penjelasan singkat terkait kode etik dan bagaimana dampaknya jika hal tersebut tidak diterapkan dalam bidang profesi apapun.

Jika Anda membutuhkan referensi lainnya mengenai soal dan jawaban PPG untuk bahan koreksi atau pembanding, Anda dapat menelusuri terus blog Mamikos untuk menemukan konten serupa, misalnya seperti artikel mengenai Faktor yang Paling Memengaruhi School Well-Being Menurut Konu.

Referensi:

PPG, Apa yang Mungkin Terjadi Apabila Tidak Ada Panduan untuk Berperilaku bagi Profesi Tertentu? [Daring]. Tautan: https://www.tribunnews.com/pendidikan/2025/06/23/ppg-apa-yang-mungkin-terjadi-apabila-tidak-ada-panduan-untuk-berperilaku-bagi-profesi-tertentu

Apa yang Dimaksud dengan Kode Etik? Ini Tujuan Beserta Fungsinya [Daring]. Tautan: https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5632181/apa-yang-dimaksud-dengan-kode-etik-ini-tujuan-beserta-fungsinya

Bapak dan Ibu Guru, Apa yang Mungkin Terjadi Apabila Tidak Ada Panduan untuk Berperilaku bagi Profesi Tertentu? [Daring]. Tautan: https://www.akurat.co/pendidikan/1306165463/bapak-dan-ibu-guru-apa-yang-mungkin-terjadi-apabila-tidak-ada-panduan-untuk-berperilaku-bagi-profesi-tertentu

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Jawaban Apa yang Mungkin Terjadi Apabila Tidak Ada Panduan untuk Berperilaku bagi Profesi Tertentu? appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Apa Tanggung Jawab Guru kepada Rekan Sesama Guru Sesuai Permendikbudristek No 67 Tahun 2024?

Fanny — Thu, 26 Jun 2025 08:38:52 +0000

Jawaban Apa Tanggung Jawab Guru kepada Rekan Sesama Guru Sesuai Permendikbudristek No 67 Tahun 2024? – Pembahasan mengenai Kode Etik Guru menjadi bagian dalam subtema Topik 3 PPG 2025.

Di dalamnya ada berbagai materi sekaligus soal yang harus dikerjakan sebagai langkah dalam pendalaman pembahasan lebih jauh.

Untuk memudahkan dalam menemukan referensi koreksi atau pembanding, kali ini Mamikos sudah menyiapkan uraian salah satu soalnya.

Mengetahui Tanggung Jawab Seorang Guru kepada Rekan Guru

Baca Juga :

Jawaban sebagai Guru yang Mengajar Generasi yang Berbeda, Dina Berusaha Memahami Perspektif, Soal PPG 2025

Apa yang menjadi tanggung jawab guru kepada rekan sesama guru lainnya sesuai dengan Permendikbudristek No.67 Tahun 2024?

a. Mengedepankan musyawarah mufakat, menjaga harkat dan reputasi prosesi, dan mempunyai motivasi.

b. Menjaga sikap kebersamaan, empati serta kesetiakawanan antar sesama rekan profesi, dan juga menjalin hubungan yang profesional.

c. Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, aman, nyaman, serta bersikap terbuka, objektif, edukatif, serta saling menghargai.

d. Menegakkan prinsip keadilan, toleransi, akomodatif, fasilitatif, dan keberagaman.

Jawabannya:
b. Menjaga sikap kebersamaan, empati serta kesetiakawanan antar sesama rekan profesi, dan juga menjalin hubungan yang profesional.

Pada Permendikbudristek No.67 Tahun 2024 disinggung berkaitan dengan Kode Etik Guru, di mana salah satunya adanya unsur tanggung jawab guru yaitu kepada rekan sesama guru, menjunjung tinggi hubungan profesional, serta kolaboratif dengan sesama rekan guru.

Lebih jauh, berikut adalah beberapa hal yang menjadi tanggung jawab guru pada rekannya, yaitu:

1. Menjalin hubungan profesional
Hubungan profesional harus dijalin untuk mendukung kolaboratif dan kerja sama tim. Artinya, guru tidak membawa masalah pribadi ke dalam lingkungan kerja, sehingga ada batas-batas etis untuk saling menghormati.

2. Menjaga sikap kebersamaan
Di lingkungan kerja juga harus menjaga sikap kebersamaan. Artinya, guru harus memiliki sikap terbuka untuk berbagi ide, bekerja sama dalam tim, saling mendukung, dan tidak individualis.

3. Menumbuhkan kesetiakawanan
Selain sikap profesional, guru juga harus melengkapinya dengan solidaritas tinggi. Di mana ada rasa kesetiakawanan dalam hubungan antar rekan kerja, sehingga ketika salah satu guru menghadapi tantangan, rekan lainnya dapat memberikan dukungan.

4. Menunjukkan empati
Menjalin relasi antar guru pun harus didasari oleh empati. Tanggung jawab ini menekankan pentingnya dalam memahami bagaimana kondisi psikologis dan emosional rekan kerja.

Baca Juga :

Jawaban Menurut Konu, Faktor Apa yang Paling Memengaruhi School Well-Being? Soal PPG 2025

Penutup

Demikian, penjelasan singkat tentang kode etik guru dengan rekan guru. Jika Anda membutuhkan referensi lain terkait soal kode etik guru dalam PPG 2025, simak juga artikel mengenai Tanggungjawab Guru kepada Profesi yang ada di blog Mamikos.

Referensi:

Apa Tanggung Jawab Guru kepada Rekan Sesama Guru Sesuai Permendikbudristek No 67 Tahun 2024? PPG [Daring]. Tautan: https://www.tribunnews.com/pendidikan/2025/06/24/apa-tanggung-jawab-guru-kepada-rekan-sesama-guru-sesuai-permendikbudristek-no-67-tahun-2024-ppg

Apa Tanggung Jawab Guru kepada Rekan Sesama Guru Menurut Permendikbud Ristek Nomor 67 Tahun 2024? [Daring]. Tautan: https://kabarpangandaran.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-3229444651/apa-tanggung-jawab-guru-kepada-rekan-sesama-guru-menurut-permendikbud-ristek-nomor-67-tahun-2024?page=all

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Jawaban Apa Tanggung Jawab Guru kepada Rekan Sesama Guru Sesuai Permendikbudristek No 67 Tahun 2024? appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Apa itu Prinsip Intellectual Integrity atau Integritas Intelektual dalam Kode Etik Guru?

Fanny — Wed, 25 Jun 2025 10:46:10 +0000

Jawaban Apa itu Prinsip Intellectual Integrity atau Integritas Intelektual dalam Kode Etik Guru? – Integritas intelektual merujuk pada prinsip utama dalam kode etik guru yang penting untuk dipahami dan dilaksanakan oleh setiap pendidik.

Hal ini jugalah yang menjadi bagian dalam latihan pemahaman PPG 2025, khususnya pada Modul 3 Topik 3.

Untuk mengetahui tentang integritas intelektual, simak penjelasan berikut terkait dengan salah satu soal dalam PPG 2025.

Mengenal Tentang Integritas Intelektual

Baca Juga :

Jawaban Pak Andi Adalah Wali Kelas yang Sering Mengingatkan Siswa untuk? Modul 2 PSE 1 PPG 2025

Dalam kode etik guru, apa yang dimaksud dengan prinsip integritas intelektual atau intellectual integrity?

a. Menunjukkan kemandirian pada tindakan dan pikiran termasuk dalam kesediaan untuk mengajarkan materi pelajaran atau memakai metode yang tidak populer.

b. Dengan rekan kerja profesional saling bekerja sama dan menghormati, dan juga menerima tugas untuk bekerja sama demi kepentingan peserta didik.

c. Menghormati batang tubuh pengetahuan dan juga hakikat ilmu; yang meliputi metodologi bagaimana pengetahuan diperoleh, pembuktian, proses penyelidikan, dan pengujian kebenaran.

d. Kesediaan untuk dapat mengakui jika seseorang mungkin melakukan kesalahan dalam kaitannya dengan perilaku dan pengetahuan.

e. Menghormati keterampilan profesional, pengetahuan, dan pengalaman dengan tetap mengikuti pada perkembangan pengetahuan.

Jawabannya:
c. Menghormati batang tubuh pengetahuan dan juga hakikat ilmu; yang meliputi metodologi bagaimana pengetahuan diperoleh, pembuktian, proses penyelidikan, dan pengujian kebenaran.

Integritas intelektual dalam konteks profesi guru atau kode etik guru merujuk pada keutamaan dalam berpikir kritis yang menuntut guru untuk dapat bersikap secara objektif, jujur, dan bertanggung jawab secara ilmiah dalam setiap aspek pembelajaran dan pengajaran.

Melansir dari laman Akurat, dijelaskan beberapa prinsip integritas intelektual, yaitu:
1. Menghormati hakikat ilmu serta metodologi ilmiah
2. Mengakui sumber ilmu yang benar
3. Bersikap objektif dan jujur
4. Mengembangkan sikap kreatif dan kritis
5. Bertanggung jawab atas informasi yang disampaikan

Baca Juga :

Jawaban dalam Model Kolb, Tahap ‘Konseptualisasi Abstrak’ Merujuk pada? Modul 2 PSE PPG 2025

Penutup

Demikian, uraian singkat perihal integritas intelektual. Jika Anda membutuhkan referensi lainnya mengenai soal PPG 2025, telusuri blog Mamikos untuk mendapatkan konten terkait, misalnya artikel tentang soal Tokoh Pendidikan Internasional yang Memengaruhi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Semoga membantu.

Referensi:

Apa yang Dimaksud Prinsip Intellectual Integrity dalam Kode Etik Guru? Kunci Jawaban PPG 2025 [Daring]. Tautan: https://trends.tribunnews.com/2025/06/19/apa-yang-dimaksud-prinsip-intellectual-integrity-dalam-kode-etik-guru-kunci-jawaban-ppg-2025

Apa yang Dimaksud dengan Prinsip Intellectual Integrity atau Integritas Intelektual dalam Kode Etik Guru? [Daring]. Tautan: https://www.akurat.co/pendidikan/1306156229/apa-yang-dimaksud-dengan-prinsip-intellectual-integrity-atau-integritas-intelektual-dalam-kode-etik-guru

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Jawaban Apa itu Prinsip Intellectual Integrity atau Integritas Intelektual dalam Kode Etik Guru? appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Pokok-pokok Pikiran Ki Hadjar Dewantara yang Berkaitan dengan Tujuan Pendidikan, Modul 3 PPG 2025

Fanny — Wed, 25 Jun 2025 05:24:29 +0000

Jawaban Pokok-pokok Pikiran Ki Hadjar Dewantara yang Berkaitan dengan Tujuan Pendidikan, Modul 3 PPG 2025 – Pembahasan terkait Ki Hadjar Dewantara terdapat pada Modul 3 PPG 2025.

Ada berbagai soal yang harus peserta PPG kerjakan, selain itu ada juga cerita reflektif yang harus dijawab, salah satunya mengenai pokok-pokok pemikiran Ki Hadjar Dewantara.

Untuk menjawabnya, Anda dapat melihat contoh jawaban di bawah ini, namun perlu dipahami jika contoh jawaban berikut bersifat referensi yang dapat dikembangkan kembali sesuai pemahaman Anda.

Mengenai Berbagai Pokok Pikiran Ki Hadjar Dewantara Mengenai Pendidikan

Baca Juga :

Jawaban sebagai Guru yang Mengajar Generasi yang Berbeda, Dina Berusaha Memahami Perspektif, Soal PPG 2025

Soal
Tuliskan minimal 3 pokok dari pikiran Ki Hadjar Dewantara yang berkaitan dengan tujuan pendidikan, lalu tentang peran guru, dan juga prinsip pembelajaran, setelah membaca naskah dan juga melihat video di atas.

Contoh Jawaban 1
Menurut Ki Hadjar Dewantara, menuntut semua kodrat yang ada pada anak merupakan bagian dari tujuan pendidikan, supaya mereka dapat mencapai kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya, baik sebagai anggota masyarakat maupun sebagai ndividu.

Lalu, peran guru sebagai penuntun dan teladan, di mana guru memiliki tugas untuk menuntun kekuatan yang ada dalam diri peserta didik serta mengembangkan potensi untuk dapat mencapai kebahagiaan dalam dirinya.

Sedangkan prinsip pembelajaran harus disesuaikan dengan apa yang menjadi minat, bakat, serta dari cara belajar anak, dan bukan sebaliknya. Guru harus mampu untuk dapat menciptakan suasana merdeka dalam belajar di mana anak bisa merasa aman, bebas bereksplorasi, dan nyaman.

Contoh Jawaban 2
Ki Hadjar Dewantara memiliki pokok pikiran terkait pendidikan. Mulai dari tujuan pendidikan adalah memerdekakan manusia. Selain itu juga menuntun segenap kekuatan dari kodrat yang ada pada anak-anak supaya mereka sebagai anggota masyarakat maupun sebagai manusia bisa mencapai kebahagiaan dan juga keselamatan yang setinggi-tingginya.

Sedangkan, “pamong” adalah peran guru yang memiliki tugas untuk dapat memberi tuntunan dan mengarahkan supaya peserta didik tidak membahayakan dirinya dan tetap ada pada arahnya, sehingga menemukan kemerdekaannya dalam belajar.

Dan prinsip pembelajaran juga harus disesuaikan dengan konteks sosial budaya bangsa Indonesia. Guru sebagai pendidik tentunya perlu menyesuaikan dengan zamannya. Selain itu, pembelajaran juga harus menghormati martabat anak, minat, kebutuhan, serta potensinya.

Baca Juga :

Jawaban Tokoh Pendidikan Internasional yang Memengaruhi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara? Modul 3 PPG

Penutup

Demikian, contoh jawaban yang bisa menjadi referensi dan tentunya dapat dieksplorasi kembali sesuai pengetahuan dan pemahaman Anda.

Jangan lewatkan berbagai referensi lainnya terkait soal PPG yang bisa Anda dapatkan di blog Mamikos, seperti artikel mengenai soal Bagaimana Memandang Pentingnya CASEL dalam Pembelajaran di Kelas?.

Referensi:

Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 3 PPG 2025: Tuliskan 3 Pokok-pokok Pikiran Ki Hadjar Dewantara [Daring]. Tautan: https://www.tribunnews.com/pendidikan/2025/06/14/kunci-jawaban-cerita-reflektif-modul-3-ppg-2025-tuliskan-3-pokok-pokok-pikiran-ki-hadjar-dewantara?page=all

Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Tentang Pendidikan [Daring/PDF]. Tautan: https://conferences.unusa.ac.id/index.php/NCU2020/article/download/1038/622

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Jawaban Pokok-pokok Pikiran Ki Hadjar Dewantara yang Berkaitan dengan Tujuan Pendidikan, Modul 3 PPG 2025 appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Tokoh Pendidikan Internasional yang Memengaruhi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara? Modul 3 PPG

Fanny — Wed, 25 Jun 2025 05:12:30 +0000

Jawaban Tokoh Pendidikan Internasional yang Memengaruhi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara? Modul 3 PPG – Di Indonesia, tokoh yang mempunyai peran penting dalam dunia pendidikan adalah sosok Ki Hadjar Dewantara.

Selain aktif dalam politik, fokusnya pun ada pada pendidikan yang membuat Ki Hadjar Dewantara memperjuangkan dan membangun pendidikan di Indonesia.

Namun, di samping itu pemikirannya terhadap filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dipengaruhi juga oleh beberapa tokoh dunia.

Tentang Para Tokoh Dunia yang Menginspirasinya Ki Hadjar Dewantara

Baca Juga :

Jawaban sebagai Guru yang Mengajar Generasi yang Berbeda, Dina Berusaha Memahami Perspektif, Soal PPG 2025

Siapakah tokoh-tokoh pendidikan internasional yang memiliki pengaruh pada pemikiran Ki Hadjar Dewantara mengenai pendidikan?

a. Maria Montessori dan Douwess Dekker
b. Friedrich Froebel dan Maria Montessori
c. Rabindranath Tagore dan Douwes Dekker
d. KH Ahmad Dahlan dan Nyai Ahmad Dahlan
e. Friederich dan KH Ahmad Dahlan

Jawabannya: b. Friederich Froebel dan Maria Montessori

Friedrich Froebel, Maria Montessori, dan Rabindranath Tagore merupakan tokoh-tokoh pendidikan internasional yang memengaruhi filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara.

Friedrich Froebel merupakan seorang tokoh pendidikan Jerman yang menggagas tentang taman kanak-kanak. Ia fokus pada pendidikan anak yaitu pada permainan sebab ketika mereka bermain, maka mereka akan mampu mengekspresikan kebutuhan, pikiran, dan keinginannya.

Sedangkan, Maria Montessori merupakan seorang pendidik dari Italia yang juga berprofesi sebagai seorang dokter dan ilmuwan. Ia dikenal sebagai pengembang dari metode pendidikan Montessori yang didasari pada aktivitas kesadaran diri, permainan kolaboratif, dan pembelajaran langsung.

Ada pula Rabindranath Tagore, seorang tokoh dari India yang berhasil meraih Nobel Sastra (peraih pertama dari luar Eropa). Dalam hal pendidikan anak, menurut Tagore terdapat hal yang dapat dimuat yaitu pembelajaran dengan lima indra, open-air education, dan muatan kurikulum yang dipersatukan.

Berbagai pandangan dari ketiga tokoh internasional tersebut itulah yang membuat Ki Hadjar Dewantara terinspirasi untuk mendirikan sekolah pada tahun 1922, yaitu Sekolah Taman Siswa.

Baca Juga :

Jawaban Menurut Konu, Faktor Apa yang Paling Memengaruhi School Well-Being? Soal PPG 2025

Penutup

Itu dia, tiga tokoh yang memengaruhi Ki Hadjar Dewantara terhadap pemikiran filosofi pendidikan.

Mari, jelajahi konten lainnya terkait soal PPG yang dapat Anda peroleh di blog Mamikos, contohnya seperti artikel tentang Model Kolb, Tahap ‘Konseptualisasi Abstrak’ Merujuk pada?.

Referensi:

Tokoh Pendidikan Internasional yang Memengaruhi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara, Jawaban Modul 3 PPG [Daring]. Tautan: https://www.tribunnews.com/pendidikan/2025/06/18/tokoh-pendidikan-internasional-yang-memengaruhi-pemikiran-ki-hadjar-dewantara-jawaban-modul-3-ppg

Apa Pengertian ‘Manusia Merdeka’ Menurut Ki Hadjar Dewantara? Ini Jawabannya [Daring]. Tautan: https://www.detik.com/sulsel/berita/d-7980527/apa-pengertian-manusia-merdeka-menurut-ki-hadjar-dewantara-ini-jawabannya

3 Tokoh Pendidikan yang Memengaruhi Kehidupan dan Pandangan Ki Hajar Dewantara [Daring]. Tautan: https://edukasi.okezone.com/read/2022/07/25/624/2636104/3-tokoh-pendidikan-yang-memengaruhi-kehidupan-dan-pandangan-ki-hajar-dewantara?page=3

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Jawaban Tokoh Pendidikan Internasional yang Memengaruhi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara? Modul 3 PPG appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban sebagai Guru yang Mengajar Generasi yang Berbeda, Dina Berusaha Memahami Perspektif, Soal PPG 2025

Fanny — Wed, 25 Jun 2025 05:03:50 +0000

Jawaban sebagai Guru yang Mengajar Generasi yang Berbeda, Dina Berusaha Memahami Perspektif, Soal PPG 2025 – Pada Modul 2 Topik 1 PPG 225, terdapat pembahasan seputar PSE khususnya bagian mengenai CASEL.

Disamping pembahasan, ada beragam soal terkait yang perlu dikerjakan, salah satunya adalah soal cerita yang perlu dicari jawabannya dengan penerapan konsep CASEL.

Untuk memberikan referensi atau panduan, berikut adalah salah satu soal tentang CASEL yang dilengkapi juga dengan pembahasannya.

Salah Satu Soal Tentang Casel dalam PPG 2025

Baca Juga :

Jawaban Bagaimana Anda sebagai Guru Memandang Pentingnya CASEL dalam Pembelajaran di Kelas? PPG 2025

Sebagai seorang guru yang mengajar pada generasi berbeda, Dina berupaya untuk memahami cara pandang atau perspektif dari generasi tersebut. Dalam hal ini, Dina telah menerapkan dimensi CASEL ….

a. Manajemen diri
b. Kesadaran diri
c. Social awareness
d. Keterampilan sosial
e. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab

Jawabannya: c. Social awareness

Social awareness merujuk pada kemampuan untuk dapat memahami perasaan dan perspektif orang lain, termasuk dalam hal budaya, latar belakang, dan juga generasi yang tidak sama.

Dimensi ini menjadi penting karena bagi guru dapat membangun hubungan yang kuat dengan siswa dan juga membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, ramah, terbuka, dan responsif pada kebutuhan beragam siswa.

Inilah yang coba diterapkan oleh Dina, dalam soal di atas. Di mana ia berupaya untuk memahami bagaimana pandangan dari generasi yang berbeda, dan memperlihatkan jika ia sedang menerapkan CASEL, khususnya pada dimensi kesadaran sosial atau social awareness adalah praktik mengajar.

Pada pelaksanaanya, seperti Dina menggunakan alat digital atau pendekatan yang lebih interaktif lainnya, untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan relevan. Cara ini juga menjadi gambaran dari dimensi kesadaran sosial, yang berfokus pada empati dan juga penghargaan terhadap keberagaman.

Baca Juga :

Jawaban Menurut Konu, Faktor Apa yang Paling Memengaruhi School Well-Being? Soal PPG 2025

Penutup

Demikian, uraian singkat tentang social awareness yang menjadi bagian dalam konsep CASEL melalui soal cerita PPG.

Mari, jelajahi blog Mamikos untuk menemukan konten serupa lainnya yang berhubungan dengan soal PPG 2025, contohnya seperti artikel mengenai soal Model Kolb, Tahap ‘Konseptualisasi Abstrak’ Merujuk pada?.

Referensi:

Jawaban Modul 2 Topik 1 PPG 2025 sebagai Guru yang Mengajar Generasi Berbeda, Dina Berusaha Memahami [Daring]. Tautan: https://www.tribunnews.com/pendidikan/2025/06/13/jawaban-modul-2-topik-1-ppg-2025-sebagai-guru-yang-mengajar-generasi-berbeda-dina-berusaha-memahami

Sebagai Guru yang Mengajar Generasi yang Berbeda Dina Berusaha Memahami, Jawaban Soal PPG 2025 [Daring]. Tautan: https://beritadiy.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-709421051/sebagai-guru-yang-mengajar-generasi-yang-berbeda-dina-berusaha-memahami-jawaban-soal-ppg-2025?page=all

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: