25 Contoh Soal Berpikir Komputasional Kelas 8 SMP beserta Jawabannya
Artikel ini berisi contoh soal berpikir komputasional kelas 8 SMP yang membahas dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, algoritma, hingga jenis-jenis algoritma beserta jawabannya.
Apakah kamu termasuk orang yang bingung dengan Materi Berpikir Komputasional di mata pelajaran Informatika? 🤔📑
Hal ini tidak heran karena banyak istilah baru, seperti dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma.Â
Nah, agar kamu bisa lebih menguasai materi ini, Mamikos sudah siapkan beberapa contoh soal berpikir komputasional kelas 8 SMP untuk menguji pemahaman sekaligus melatih kemampuanmu dalam menganalisis masalah.Â
Daftar Isi
Apa Itu Berpikir Komputasional?

Berpikir komputasional (computational thinking) adalah cara berpikir untuk menyelesaikan suatu masalah secara logis, sistematis, dan bertahap sehingga solusi yang diperoleh bisa diterapkan secara efektif.Â
Meskipun istilah ini sering dikaitkan dengan komputer, namun berpikir komputasional tidak selalu membutuhkan perangkat komputer.Â
Di Kurikulum Merdeka, materi ini masuk dalam mata pelajaran Informatika. Tujuannya untuk membuat siswa terbiasa berpikir logis dan sistematis, sehingga mereka bisa mencari solusi, menyusun strategi, serta mengambil keputusan berdasarkan informasi yang relevan.
Selain itu, berpikir komputasional juga menjadi dasar sebelum mempelajari pemrograman. Saat membuat program sederhana, siswa akan menggunakan alat bantu seperti flowchart untuk menggambarkan alur penyelesaian masalah dan pseudocode untuk menuliskan langkah-langkah algoritma menggunakan bahasa yang mudah dipahami manusia.
Berpikir komputasional dibagi menjadi empat pilar, yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma. Keempat pilar ini saling berkaitan dan digunakan secara bersamaan untuk menyelesaikan suatu masalah.
1. Dekomposisi
Dekomposisi adalah proses memecah suatu masalah besar menjadi bagian yang lebih kecil sehingga penyelesaiannya menjadi lebih mudah.Â
Dengan cara ini, masalah tidak perlu langsung diselesaikan semuanya, tapi fokus pada satu bagian terlebih dahulu.
Contoh sederhana adalah saat akan mengadakan acara pentas seni di sekolah. Kegiatan pentas seni bisa dibagi menjadi beberapa tugas, seperti:
- menentukan temaÂ
- menyusun panitia
- mencari sponsor
- menyiapkan perlengkapan
- membuat susunan acara
Setelah setiap bagian selesai, maka hasilnya bisa digabung menjadi satu kegiatan yang utuh.
2. Pengenalan Pola
Pengenalan pola berarti mencari kesamaan, hubungan, atau kecenderungan dari beberapa masalah yang pernah ditemui sebelumnya. Dengan menemukan pola yang sama, kita dapat menggunakan solusi yang sudah pernah berhasil diterapkan sehingga penyelesaiannya bisa lebih cepat.
Misalnya, kamu memperhatikan bahwa setiap hari Senin jalan ke sekolah selalu macet dibandingkan dengan hari lainnya. Setelah mengenali pola tersebut, kamu bisa mengambil solusi untuk berangkat 15 menit lebih awal agar tidak terlambat.Â
Keputusan berangkat sekolah lebih awal diambil berdasarkan pola, bukan sekadar menebak.
3. Abstraksi
Abstraksi adalah kemampuan memilih informasi yang benar-benar penting dan mengabaikan hal-hal yang tidak berpengaruh terhadap penyelesaian masalah.Â
Contohnya, ketika teman memberikan alamat rumahnya, kamu cukup mengetahui nama jalan, nomor rumah, serta patokan yang mudah dikenali. Kamu tidak perlu mengetahui warna pagar setiap rumah di sepanjang jalan karena informasi tersebut tidak membantu menemukan tujuan.
4. Algoritma
Algoritma adalah urutan langkah-langkah yang disusun secara logis untuk menyelesaikan suatu masalah. Setiap langkah harus dilakukan secara berurutan agar mendapatkan hasil yang diharapkan.
Contoh gampangnya seperti saat kamu akan membuat mi instan. Langkahnya dimulai dari
- merebus air
- memasukkan mi ke dalam air mendidi
- menunggu beberapa menit hingga matangÂ
- menyiapkan bumbu di mangkuk
- mencampurkan mi dengan bumbu sebelum disajikan
Jika urutan ini diubah, maka hasil mi bisa jadi tidak sesuai dengan yang kita harapkan. Â
25 Contoh Soal Pilihan Ganda Berpikir Komputasional Kelas 8Â
1. Berpikir komputasional adalah kemampuan untuk….
A. Menghafal seluruh bahasa pemrograman
B. Menyelesaikan masalah secara logis dan sistematis
C. Mengoperasikan komputer dengan cepat
D. Menggunakan internet tanpa batas
Kunci Jawaban: B
Pembahasan: Berpikir komputasional adalah cara menemukan solusi yang logis dan terstruktur terhadap suatu masalah. Jadi, kemampuan ini tidak terbatas pada penggunaan komputer saja.
2. Tujuan utama mempelajari berpikir komputasional dalam mata pelajaran Informatika adalah….
A. Menghafalkan fungsi semua perangkat komputer
B. Melatih kemampuan berpikir logis dalam menyelesaikan masalah
C. Menjadi ahli desain grafis
D. Mempercepat kemampuan mengetik
Kunci Jawaban: B
Pembahasan: Materi ini dirancang untuk melatih siswa agar mampu menganalisis masalah, menyusun solusi, dan mengambil keputusan secara sistematis.
Halaman:



