Advertisement
Source : freepik.com/yanalya

45 Contoh Catatan Wali Kelas di Rapor RDM Rapor Digital Madrasah 2026

Menjadi seorang guru, Anda harus menulis catatan rapor yang memotivasi dan memberikan saran baik untuk siswa maupun orang tua siswa. Nah bagi Anda yang sedang mencari Contoh Catatan Wali Kelas di rapor RDM Rapor Digital Madrasah 2026. Mari lihat 45 contoh di bawah ini.

9 Juni 2026 Lili Y

Di era digital ini, para guru dituntut untuk mengikuti perkembangan zaman, misalnya dengan paham menggunakan RDM (Rapor Digital Madrasah).

Selain itu, menggunakan RDM juga sangat membantu Anda dalam memberikan catatan untuk siswa.

Ini sangat penting karena dapat membantu siswa dan orang tua memahami kemajuan anaknya.

Jika Anda sedang mencari contoh catatan wali kelas di rapor RDM Rapor Digital Madrasah 2026, nah di postingan ini bisa menjadi sumber inspirasi Anda untuk membuat catatan rapor untuk siswa-siswa Anda. Yuk, simak!

Kumpulan Contoh Catatan Wali Kelas di Rapor RDM

Contoh Catatan Wali Kelas di rapor RDM Rapor Digital Madrasah 2022
freepik.com/yanalya
97 Contoh Narasi Raport Semester 2 K13 dan Kurikulum Merdeka 2026

Memberi siswa kritik yang membangun adalah salah satu tugas terpenting yang dihadapi seorang guru.

Mungkin sulit untuk mengetahui cara terbaik untuk berkomunikasi dengan siswa tentang kemajuan mereka, terutama dalam hal memberikan catatan di rapor.

Beberapa contoh catatan wali kelas ini dapat membantu Anda menulis catatan rapor yang memotivasi, jelas, ringkas, dan akurat untuk siswa di setiap tingkat mulai dari standar baru, berkembang mahir dan meluas.

Jadi, mari kita mulai!

Contoh Catatan Wali Kelas Part 1

Cara Menghitung Rata-rata Raport di Excel yang Benar dan Cepat
  1. Untuk usianya, (Nama siswa) adalah pekerja keras dengan kemampuan kosa kata yang luar biasa. Dia suka membaca dan menulis. Terus tingkatkan kemampuan membaca dan menulismu supaya lebih lancar lagi.
  2. (Nama siswa) telah berkembang sejauh ini dalam [mata pelajaran]! Berfokus pada [keterampilan penting] adalah langkah selanjutnya.
  3. Rapor ini merupakan cerminan dari sikap (Nama siswa) di sekolah. Dia bisa meningkat jika dia memutuskan untuk bekerja lebih keras dan bekerja sama lebih banyak.
  4. Seperti yang ditunjukkan oleh laporan saya sebelumnya, (Nama siswa) tidak mengerjakan tugas sekolahnya. Dia bisa berbuat lebih baik jika dia memutuskan untuk bekerja lebih keras dan menyelesaikan tugasnya.
  5. (Nama siswa) cerdas tetapi bekerja di bawah kapasitas/potensinya karena kurangnya motivasi/perhatian terhadap kualitas belajar.
  6. (Nama siswa) adalah siswa cerdas yang memiliki potensi besar. Dia perlu bekerja untuk tetap fokus di kelas dan mengikuti arahan.
  7. Terlepas dari upaya terbaiknya, (Nama siswa) merasa sulit untuk mengikuti kelas lainnya. Bisakah kita bertemu untuk membahas ini?
  8. (Nama siswa) melakukannya dengan baik tetapi saya khawatir kurangnya [mendengarkan/fokus/motivasi] mereka telah berkontribusi pada nilai yang lebih rendah daripada yang saya tahu dapat mereka capai.
  9. (Nama’ siswa) telah menunjukkan peningkatan substansial dalam nilai dan kemampuan. Jangan berhenti belajar, h tingkatkan lagi di semester depan.
  10. Meskipun sikap (Nama Siswa) terhadap teman sekelasnya telah membaik, dia sering perlu diingatkan untuk bersikap hormat.
  11. (Nama siswa) menunjukkan perkembangan yang baik dalam kemampuan akademik, terutama pada [mata pelajaran]. Namun, ia masih perlu meningkatkan konsistensi dalam belajar agar hasil yang dicapai bisa lebih maksimal. Dengan usaha yang lebih teratur, (Nama siswa) dapat mencapai potensi terbaiknya.
  12. (Nama siswa) memiliki potensi yang sangat baik di kelas, terutama dalam hal pemahaman materi. Akan tetapi, ia perlu lebih meningkatkan kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas tepat waktu agar tidak tertinggal dari teman-temannya yang lain.
  13. (Nama siswa) sudah menunjukkan sikap yang cukup positif dalam pembelajaran. Namun, ia masih perlu lebih aktif bertanya dan berpartisipasi dalam diskusi kelas agar pemahamannya terhadap materi dapat semakin berkembang.
  14. (Nama siswa) adalah siswa yang memiliki kemampuan baik, tetapi masih sering kurang fokus saat pembelajaran berlangsung. Jika ia dapat lebih memperhatikan penjelasan guru di kelas, maka hasil belajarnya akan meningkat secara signifikan.
  15. (Nama siswa) sudah menunjukkan kemajuan dalam beberapa aspek, terutama sikap dan tanggung jawab. Diharapkan ke depannya ia dapat lebih meningkatkan motivasi belajar agar prestasi akademiknya juga semakin baik.

Halaman:

Advertisement