4 Contoh Narasi Raport TK dan PAUD Semester 2 Kurikulum Merdeka

Contoh 2: Narasi Raport Tentang Jati Diri

Selama semester 2 kemarin di TK Insan Mulia, ananda mulai bisa mengelola emosi dirinya sendiri dengan lebih baik jika dibandingkan semester-semester yang lalu.

Ananda juga mulai dapat membangun hubungan sosial dengan cara yang sehat. Dimana pada saat bermain dengan teman sekelasnya, ananda sudah tidak lagi marah atau merebut mainan temannya.

Pelahan, sikap kepercayaan diri ananda juga mulai menumpuk, ia tidak lagi enggan atau malu saat dimintai oleh guru maju ke depan kelas untuk bernyanyi atau mengerjakan sesuatu meski membutuhkan motivasi atau dorongan dari para guru.

Ananda juga sedikti demi sedikit mulai bisa menyesuaikan diri terhadap lingkungan sekitar, norma, atau aturan yang berlaku di sekolah.

Dimana Ananda, setiap harinya mulai bisa kesepakatan ketika pembelajaran sedang berlangsung, contohnya ketika ia sedang mengikuti kegiatan kelas memasak, ia dapat mengantre dan tidak berebut dengan teman sekelasnya.

Ia juga telah bisa menyampaikan apa yang diingunkan olehnya dan menentukan sebuah pilihan yang ia suka dan sesuai dengan minatnya.

Saat kelas olahraga, ananda juga bisa melakukan gerak motorik dengan terarah dan ia juga rutin mengikuti senam setiap hari jumat di kelas meskipun masih memerlukan dorongan dari guru untuk bisa mengikuti gerakan senam.

Gerakan motorik halus juga dapat dilakukan oleh ananda, contohnya saat mengikuti pembelajaran mengenai makanan tradisional, ananda dapat menempelkan potongan kertas dengan baik agar dapat menyerupai gambar ketupat.

Saat ananda di kelas TK A Insan Mulia nanti, baik guru maupun orang tua harus senantiasa mendukung perkembangan ananda, salah satunya dengan cara memberikan kegiatan-kegiatan yang melibatkan fisik baik itu keterampilan motorik halus atau motorik kasar.

Adapun beberapa contoh kegiatan yang banyak melibatkan keterampilan motorik harus yang dapat dilakukan seperti menulis, mengupas, menggunting, dan lain sebagainya.

Kemudian untuk keterampilan motorik kasar beberapa dapat dilakukan dengan kegiatan berayun, bergelantungan, ataupun memberikan rintangan saat bermain.

Tidak hanya itu, orang tua dan guru juga diharapkan dapat mengenalkan ananda terhadap hal-hal baru yang mungkin belum diketahui termasuk yang berkaitan dengan budaya Indonesia.

Contoh 3: Narasi Tentang Dasar Literasi dan Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa dan Seni 

Saat semester 2 kemarin, ananda mulai bisa memahami dan mengenal berbagai bentuk informasi sekaligus mengkomunikasikan perasaan.

Dimana saat mengikuti kegiatan diskusi, ananda dapat merespon semua topik yang sedang dibicarakan dengan baik. Ia mulai bisa menyampaikan pendapat atau pertanyaan saat merasa bingung.

Ananda juga dapat menunjukan minat atau kegemarannya dengan mengikuti kegiatan pra membaca serta menulis, ia mulai dapat mengekspresikan kreasi darinya dalam kegiatan sekolah.

Ananda mulai mampu menunjukkan minat, kegemaran, dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan pramenulis, ananda dapat mengekspresikan kreasinya dalam berbagai kegiatan di sekolah.

Ananda juga mulai mampu menggunakan konsep-konsep pra matematika dalam memecahkan sebuah masalah yang dilalui olehnya di kehidupan sehari-hari, contohnya seperti saat ia mencari bebatuan saat diinstruksikan oleh guru, mengurutkan 6 benda berdasarkan ukuran, dan masih banyak lagi yang lainnya. Meskipun masih memerlukan bantuan dari guru untuk menyelesaikan semuanya.

Dalam ranah teknologi, ananda mulai dapat menunjukan kemampuannya dalam menggunakan sekaligus rekayasa teknologi untuk melakukan beberapa hal seperti mencari informasi, gagasan, ataupun yang lainnya dengan aman dan bertanggung jawab.

Dimana ananda dapat mulai bertanggung jawab seperti menggunakan peralatan main yang disediakan di sekolah dengan baik dan tidak merusaknya.

Dalam ranah seni, ananda mulia bisa mengeksplorasi, mengekspresikan diri, serta mengapresiasi karya-karya seni milik orang lain.

Kemampuannya dalam seni perlahan tumbuh, ia seringkali menunjukan bakatnya dalam menyanyi dan menari. Ia juga dapat mengikuti guru atau teman sekelas dalam melantunkan beberapa lagu berbahasa Inggris saat kelas menyanyi.

Untuk di Kelas TK C Insan Mulia nanti, diharapkan guru da orang tua dapat melakukan kerjasama untuk mengenakan ananda dengan berbagai macam literasi, keaksaraan, serta eksplorasi terhadap lingkungan di sekitar untuk menghasilkan karya sesuai minatnya.