15 Contoh Pertanyaan Wawancara Guru dan Jawabannya yang Bisa Jadi Referensi

11. Bagaimana cara seorang guru saat harus menangani siswa yang lemah?

Jawaban:

• Seorang guru dapat memotivasi murid-murid yang lemah dengan cara memotivasi mereka untuk mata pelajaran yang lebih mereka minati.
• Terkadang guru perlu lebih menyadari dan menoleransi kelebihan dan kekurangan dari siswa, karena mereka semua unik dan memiliki karakter yang berbeda.
• Guru dapat secara individu berbicara dengan siswa tersebut mengenai masalah yang sedang mereka hadapi.
• Guru dapat menggunakan metode pengajaran yang berbeda dan menyenangkan agar siswa dapat lebih mudah memahaminya.
• Guru harus mendorong siswa untuk mengungkapkan pandangan mereka tentang mata pelajaran yang dianggap sulit.

12. Apa gaya manajemen kelas yang efektif?

Jawaban:

Gaya manajemen kelas yang efektif meliputi beberapa hal di antaranya adalah Jangan pernah menjanjikan kepada murid untuk melakukan sesuatu yang tidak mampu kita lakukan.

Selain itu memberikan pemahaman pada siswa terkait semua aspek dan persyaratan untuk kelas. Tak lupa pastikan bahwa apa pun yang kamu terapkan atau katakan harus dapat dilakukan secara praktis dan bermanfaat bagi siswa-siswa kamu.

13. Apa yang harus dilakukan guru di hari pertama mereka mengajar?

Jawaban:

Pada hari pertama, guru harus melakukan hal-hal berikut yakni:

• Mengenal dan mengetahui apa saja kebijakan sekolah
• Mulai membiasakan diri dengan sekolah
• Temui kolega yang ada di sekolah
• Menyiapkan materi untuk hari pertama
• Mempersiapkan pelajaran dengan matang dan tetap santai
• Membuat rencana pelajaran yang rinci untuk minggu pertama

14. Apa saja hal yang tidak boleh dilakukan oleh seorang Guru?

Jawaban:

• Guru tidak boleh mempermalukan murid-muridnya, apalagi di depan orang lain.
• Seorang guru tidak boleh menilai siswa berdasarkan catatan dan nilai akademiknya saja.
• Guru tidak boleh memberikan nilai rendah kepada siswa hanya karena perselisihan pribadi.
• Guru sepatutnya tidak meminta murid-muridnya untuk untuk mengerjakan pekerjaan sendiri ketika mereka kebetulan tidak dapat hadir di kelas.
• Guru tidak boleh menganggap murid-muridnya memiliki kekuatan yang setara dengannya, dan mengharapkan mereka mempelajari segala sesuatu dengan cepat.
• Guru tidak boleh mengajarkan suatu pelajaran seolah-olah dia mengajar untuk dirinya sendiri. Guru harus melibatkan siswa dengan mengambil istirahat sejenak di sela-sela pelajaran dan menanyakan apakah muridnya tersebut memerlukan bantuan atau tidak.
• Guru tidak boleh menuntut terlalu banyak pada murid-muridnya. Sebab guru harus dapat memahami potensi sesama siswa sebelum memberi tugas pada mereka.