Materi PAI Kelas 5 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka serta Penjelasannya

Materi PAI Kelas 5 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka serta Penjelasannya — Dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam atau PAI kelas 5 SD semester 1, ada beberapa materi penting yang akan dipelajari para siswa secara keseluruhan.

Apabila kamu ingin tahu apa saja pembahasan materi PAI kelas 5 SD semester 1 dan 2 kurikulum merdeka tersebut, maka kamu bisa menyimak bahasan Mamikos pada artikel kali ini sampai selesai.

Penjelasan Materi PAI Kelas 5 SD Semester Kurikulum Merdeka

Sebagaimana yang sudah Mamikos ungkap di atas bahwa dalam artikel ini kamu akan mengetahui info dan penjelasan materi PAI kelas 5 SD kurikulum merdeka. 📖💯

Info materi PAI kelas 5 SD kurikulum merdeka ini Mamikos peroleh dari buku PAI dan BP kelas 5 SD kurikulum merdeka yang tautan pdf nya bisa kamu jumpai di akhir materi nanti.

Jadi, apabila kamu ingin mempelajari lebih lanjut terkait materi PAI kelas 5 SD tersebut, kamu dapat menyimak bahasan Mamikos di sini sampai akhir nanti.

Materi PAI Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Lengkap

Bab 1: Menyayangi Anak Yatim

• Membaca Sural Al-Ma’un
• Menulis Surah Al-Ma’un
• Mengartikan Surah Al-Ma’un
• Pesan Pokok Surah Al-Ma’un
• Menghafal Sura Al-Ma’un
• Sejuta Asa Untuk Yatim

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini Surah al-Mã’ un sebagai firman Allah dengan benar.
2. Terbiasa membaca Surah al-Mã’ün dengan benar.
3. Melafalkan Surah al-Mã’ũn dengan benar.
4. Mengartikan Surah al-Mã’un dengan benar.
5. Menjelaskan makna isi pokok dari Surah al-Mã’ün dengan benar.
6. Menghubungkan ayat-ayat Al-Qur’an dengan perilaku sehari-hari dengan selaras.
7. Mempraktikkan hadis tentang anak yatim dalam bentuk perilaku menyayangi anak yatim.

Bab 2: Lebih Dekat dengan Nama-nama Allah

• Ayo Mengenal Allah Swt. melalui Asmaulhusna
• Ayo Membiasakan perilaku terpuji Asmaulhusna

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Bã’is.
2. Menjelaskan apa makna asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba’is.
3. Mengungkap apa saja nilai-nilai akhlak terpuji sebagai bukti keyakinan kepada asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba’is.
4. Menyimpulkan bagaimana perilaku terpuji yang sesuai dengan asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba’is.
5. Membuat tulisan indah asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba’is.

Bab 3: Akun Anak Saleh

• Indahnya sikap saling menghargai
• Manusia sebagai Khalifah

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
2. Membiasakan perilaku terpuji sebagai bukti wujud implementasi dari makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
3. Menjelaskan makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
4. Menyebutkan makna saling menghargai dan tugas utama manusia sebagai khalifah.
5. Menampilkan contoh-contoh perilaku saling menghargai dan apa tugas utama sebagai khalifah.
6. Menemukan perilaku-perilaku manusia sebagai khalifah dalam kehidupan sehari hari di lingkungan terdekat.

Bab 4: Hidup Lapang dengan Berbagai

• Zakat
• Infak
• Sedekah
• Hadiah
• Hikmah Berbagi

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah.
2. Membiasakan perilaku berbagi sebagai bukti menerapkan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah.
3. Menjelaskan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah.
4. Membedakan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah.
5. Menciptakan ide-ide kegiatan yang serupa dengan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah.
6. Mempraktikkan makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah.

Bab 5: Meneladani Perjuangan Rasulullah

• Kisah Istimewa Fahu Makkah
• Peristiwa Haji Wada
• Hikmah dalam kisah

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan benar.
2. Membiasakan perilaku pantang menyerah sebagai bukti implementasi makna Fathu Makkah dan Haji Wada dengan benar.
3. Menjelaskan pengertian peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan benar.
4. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya peristiwa Fathu Makkah dengan benar.
5. Menentukan perilaku mulia Rasulullah saw. dalam peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan tepat.
6. Menemukan perilaku terpuji dalam peristiwa Fathu Makkah dan Haji
7. Menghubungkan peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dengan perilaku terpuji sehari-hari dengan benar.

Bab 6: Hidup Damai Dalam Kebersamaan

• Membaca Surah Ali Imran 3:64 dan Al-Baqarah 2: 256
• Menulis Surah Ali Imran 3:64 dan Al-Baqarah 2: 256
• Mengartikan Surah Ali Imran 3:64 dan Al-Baqarah 2: 256
• Pesan Pokok Surah Ali Imran 3:64 dan Al-Baqarah 2: 256
• Menghafal Surah Ali Imrah 3:64 dan Al-Baqarah 2: 256

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini kebenaran pokok Al-Qur’an Surah Ali Imrãn/3: 64 dan al-Baqarah/2: 256.
2. Membaca Al-Qur’an Surah Ali ‘Imrãn/3: 64 dan al-Baqarah/2: 256 dengan fasih.
3. Menjelaskan pesan-pesan pokok Al-Qur’an Surah Ali ‘Imrăn /3: 64 dan al-Baqarah/2: 256.
4. Mengemukakan pendapat terkait dengan Al-Qur’an Surah Ali ‘Imrãn/3: 64 dan al-Baqarah/2: 256.
5. Menemukan perilaku-perilaku yang sesuai dengan isi Al-Qur’an Surah Ali ‘Imān /3: 64 dan al-Baqarah/2: 256.
6. Mengambil ibrah yang sesuai dengan makna Al-Qur’an Surah Ali’Imrăn /3: 64 dan al-Baqarah/2: 256.

Bab 7: Ketika Kehidupan Telah Berhenti

• Makna Hari Akhir
• Kejadiah Hari Akhir
• Hikmah Beriman kepada Hari Akhir

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini adanya hari akhir.
2. Menumbuhkan sikap gotong-royong dan mawas diri sebagai bentuk keimanan kepada hari akhir.
3. Menjelaskan makna iman kepada hari akhir.
4. Menceritakan perjalanan peristiwa hari akhir.
5. Menjelaskan makna kalimat tarji.
6. Menemukan hikmah beriman kepada hari akhir.
7. Membuat peta konsep perjalanan di hari akhir secara berkelompok.

Bab 8: Senangnya Berteman

• Persaudaraan dalam Islam
• Berteman Tanpa Membedakan Agama
• Hikmah Berteman tanpa Memberdakan Agama

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini makna persaudaraan dalam Islam.
2. Membiasakan berperilaku terpuji saling bersaudara sesuai dengan Islam.
3. Menjelaskan makna persaudaraan dalam Islam.
4. Menjelaskan tentang berteman tanpa membedakan agama.
5. Menemukan hikmah berteman tanpa membedakan agama.
6. Meneladani Rasulullah saw. dalam berinteraksi dengan pemeluk agama lain.
7. Mempraktikan perilaku bersaudara sesuai dengan Islam.

Bab 9: Ibadah Haji dan Kurban

• Ibadah Haji
• Ibadah Kurban

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini ketentuan pelaksanaan ibadah haji dan kurban.
2. Membiasakan perilaku terpuji rela berkurban sebagai bukti mengimani ibadah haji dan kurban.
3. Menjelaskan ketentuan pelaksanaan ibadah haji dan kurban.
4. Menemukan hikmah pelaksanaan ibadah haji dan kurba.
5. Mempraktikkan manasik haji dan kurban sesuai ketentuan.

Bab 10: Keteladanan Khulafaurasyidin

• Abu Bakar Ash-Shiddiq r.a
• Umar bin Khattab r.a
• Usman bin Affan r.a
• Ali bin Abi Thalib r.a

Setelah mengikuti proses pembelajaran dari materi di atas, para peserta didik diharapkan mampu:

1. Meyakini kisah perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah.
2. Membiasakan perilaku terpuji gemar menolong sebagai bukti mengimani perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah.
3. Menumbuhkan sifat sabar dan percaya diri sebagai wujud meyakini kebenaran khulafaurrasyidin.
4. Menjelaskan kisah perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah.
5. Menceritakan kisah perjuangan khulafaurrasyidin dalam berdakwah.
6. Menemukan keteladanan dari khulafaurrasyidin dalam kehidupan sehari-hari.

Catatan tambahan:

Informasi dari materi PAI kelas 5 SD kurikulum merdeka yang Mamikos lampirkan di atas dapat juga dilihat dari sumber aslinya dari buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Untuk mempelajari buku paket PAI dan BP Kelas 5 secara langsung bisa dicek langsung di tautan berikut: https://drive.google.com/file/d/1JmR7pMzubNCOjL8_uJpr0b-EOVGRRyUT/view

Akhir

Pembahasan materi PAI kelas 5 SD semester 1 dan 2 kurikulum merdeka serta penjelasan lengkapnya pada artikel Mamikos ini harus disudahi dulu sampai di sini. 🔥📖

Mudah-mudahan apa yang sudah kamu baca dan pelajari pada materi PAI kelas 5 SD kurikulum merdeka pada kali ini dapat menambah bahan untuk belajar di rumah maupun bersama teman-teman nanti.

Di dalam blog Mamikos ini sejumlah info menarik bisa kamu baca dengan cuma-cuma, bukan hanya info materi PAI kelas 5 SD saja. Ringkasan Materi PKN Kelas 4 sampai Materi Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka bisa kamu baca di sini.

FAQ

---

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta