Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya – Mata pelajaran seni rupa kelas 4 dalam Kurikulum Merdeka banyak mengajarkan tentang membuat prakarya kepada siswa.

Pembelajaran di kelas pun akan didominasi dengan melakukan aktivitas langsung berupa membuat gambar, mendaur ulang sampah dan sebagainya.

Kamu bisa simak rangkuman materi seni rupa kelas 4 SD Kurikulum Merdeka dalam artikel ini, ya.

Berikut Rangkuman Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Mengutip dari buku Pendidikan Seni Rupa Estetik Sekolah Dasar oleh Arina Restian (2020:2), pelajaran seni rupa akan menyiapkan peserta didik SD untuk memiliki kompetensi yang kreatif.

Di mana siswa akan dapat menyeimbangkan otak kanan dan otak kiri melalui karya yang dibuatnya secara langsung.

Secara umum ada sejumlah materi seni rupa pada bangku kelas 4 SD yang paling banyak diangkat. Adapun untuk deretan materinya adalah sebagai berikut.

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 1 Menggambar Rumah Tetangga

Materi ini mengajak peserta didik untuk lebih mengenal lingkungan sosial mereka, salah satunya adalah tetangga.

Selain itu, peserta didik juga diajak untuk mengobservasi salah satu rumah tetangga yang ia anggap menarik, sehingga pas untuk dijadikan objek gambar.

Dengan menggambar rumah tetangga, peserta didik bisa lebih mengenal kehidupan sosial sekitarnya yang majemuk, serta dapat meningkatkan kepedulian sosial dan empatinya kepada orang lain yang berbeda.

Memperkenalkan Lingkungan Sekitar

Kita tinggal di sebuah lingkungan, namun terkadang kita kurang mengenal dan memahaminya dengan baik, kendati pemandangan alamnya sering kita saksikan dan orang-orangnya sering kita jumpai dan bahkan berbincang dengan akrab.

Salah satu penyebabnya adalah karena kita belum memikirkan dan mengamatinya secara seksama, baik lingkungan fisik maupun sosialnya.

Kita bisa memperhatikan bentuk-bentuk rumah, jenis pekerjaan, agama, hingga etnis para tetagga kita.

Jika hal tersebut dilakukan, maka kita pun akan sadar betapa kayanya dunia kecil di sekitar kita. Melalui mata pelajaran seni rupa, praktik pengamatan tersebut bisa menjadi pengalaman yang menarik karena siswa akan terlibat secara langsung dengan objek yang digambar/lukis.

Prinsip-prinsip Seni Rupa yang Diperkenalkan

Dalam materi seni rupa yang satu ini ini, metode yang digunakan adalah dengan cara meniru secara sederhana objek yang telah dipilih.

Adapun prinsip seni rupa yang diperkenakan adalah sketsa objek, perspektif dari depan dan warna (disesuaikan objek yang dilukis).

Namun, peserta didik diperbolehkan memberi bentuk, warna dan perspektif yang berbeda dengan alasan tertentu.

Misalnya saja, ukurannya tampak kecil karena terlihat lebih jauh, warnanya lebih cerah karena terlihat di pagi hari.

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 2 Daur Ulang Kerajinan dari Plastik Bekas

Materi seni rupa ini menekankan pada pendauran ulang kerajinan dari plastik bekas yang dilakukan oleh siswa.

Dengan mengaplikasikan seni dekoratif membuat taplak meja teralis, peserta didik pun diajarkan untuk lebih kreatif, arif dan bijak.

Plastik dan Masalah Lingkungan

Sampah plastik terus bertambah setiap hari hingga lingkungan kita dipenuhi oleh sampah jenis ini.

Salah satu masalah dari sampah plastik adalah ia tidak bisa dilenyapkan atau dipunahkan sehingga jumlahnya terus bertambah seiring dengan benda-benda dari plastik yang terus diproduksi.

Jalan keluar yang mungkin dilakukan adalah mendaur ulang sampah plastik atau mengolahkan menjadi benda yang berguna seperti vas bunga, wadah alat-alat tulis, akuariumatau hiasan.

Contoh-contoh Bahan Limbah Plastik

Keberadaan bahan limbah plastik yang dapat digunakan untuk membuat karya seni kriya yang dapat diperoleh dari lingkungan sekitar kita.

Beberapa contoh bahan limbah plastik, di antaranya: sedotan minuman, plastik bekas botol air kemasan dan lain sebagainya.

Merancang Seni Kriya Bahan Plastik

Topik pelajaran seni rupa kali ini adalah usaha memperkenalkan masalah lingkungan ini serta jalan keluarnya secara sederhana, yaitu mengolah sampah plastik menjadi benda yang berguna dan berharga.

Sebelum membuat karya kriya dari bahan limbah plastik, para siswa di bawah bimbingan guru merancang sebuah karya kriya melalui pemanfaatan plastik. Sebagai contoh, guru dan siswa bisa membuat rancangan bunga plastik dati sedotan minuman dengan Langkah-langkah:

• Mengumpulkan bahan sedotan plastik
• Membersihkan bahan sedotan plastik agar aman
• Menggambar model bunga plastik

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 3 Membuat Stempel dari Kentang dan Ketela

Dengan membuat stempel dari kentang dan ketela, siswa diajak untuk memahami mengenai seni cetak, termasuk bahan-bahan yang dapat diujicobakan. D

engan mempelajari seni stempel ini, siswa akan mendapat pengetahuan tentang hubungan seni cetak sebagai agen penyebar ilmu pengetahuan dalam bentuk penerbitan.

Seni Cetak Grafis

Seni grafis adalah seni dua dimensi yang diciptakan melalui teknik cetak. Misalnya cetak sablon (silkscreen), cetak tinggi (seperti stempel), cetak datar (lithography), dsb.

Singkatnya, seni grafis adalah membuat cetakan yang dapat digunakan untuk mentransfer gambar atau tulisan dari cetakan ke media karya (misalnya di atas kertas).

Secara etimologi grafis berasal dari bahasa Yunani, yaitu “graphein” yang berarti menulis atau menggambar (Susanto, 2002: 47).

Grafis dalam bahasa inggris adalah graph atau graphic yang berarti membuat tulisan, lukisan dengan cara ditoreh atau digores.

Kata “grafis” mungkin terdengar seperti istilah “gambar” pada desain grafis, namun “grafis” yang dimaksud disini adalah seni mencetak manual tanpa mesin cetak.

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 4 Komik Sederhana tentang Sahabat dan Keluarga

Materi komik sederhana ini akan mengajarkan peserta didik untuk mampu berimajinasi secara luas, khususnya mengenai sahabat dan keluarga.

Kemudian, peserta didik juga diharapkan mampu menuangkannya ke dalam bentuk komik, yaitu gambar dan tulisan yang disatukan.

Pengertian Komik

Secara umum, komik bukan aturan yang harus ditaati sedemikian rupa, melainkan hanya sebagai acuan untuk membuat komik yang lebih inovatif, segar dan menarik.

Contohnya saja, komik tanpa adanya kolom percakapan dan hanya dilengkapi berupa gambar cerita atau gagasan yang hendak disampaikan dapat dipahami pembaca.

Tokoh-tokohnya pun tidak selalu berupa manusia, namun bisa berupa hewan, pohon, atau percakapan antar sepasang sepatu yang biasa kita kenakan.

Bahkan kita bisa membuat komik yang berisikan pelajaran di sekolah agar lebih menarik dan mudah dipelajari.

Indonesia memiliki banyak komik legendaris dengan cerita dan gaya lukisan yang beragam dan digemari pembaca.

Misalnya, Ganes TH yang terkenal dengan serial Si Buta dari Gua Hantu, Jan Mintarga dengan serial Api di Bukit Menoreh, Hasmi dengan Gundala Putra Petir, dan masih banyak lagi lainnya.

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 5 Bereksperimen Dengan Tekstur

Materi Seni Rupa yang satu ini mengajak peserta didik untuk mempelajari pengertian tekstur yang merupakan permukaan setiap benda yang dapat diketahui coraknya dengan cara diraba.

Selain itu, peserta didik juga diajak untuk mempelajari jenis tekstur, para seniman yang menggunakan tekstur, serta berbagai teknik yang dapat digunakan dalam pembuatan tekstur.

Tekstur dan Jenis-Jenisnya

Tekstur adalah permukaan setiap benda yang dapat diketahui coraknya dengan cara diraba.

Pensil dan buku yang kita pegang, kursi yang kita duduki, wajah kita sendiri, permukaan tanah yang sering kita lewati, masing-masing memiliki teksturnya sendiri.

Ada tesktur kasar, halus, bergelombang dan lain sebagainya.

Testur bisa dihasilkan dengan bermacam cara dan bahan. Misalnya dengan semen, kayu, pasir, bubuk bata merah, pasir, gergaji, tanah dan banyak lagi lainnya.

Agar bisa lekat, biasanya unsur-unsur alam yang bertekstur tersebut dicampur dengan lem kayu, lantas ditaruh pada kanvas, kertas atau bidang tertentu sesuai keinginan dan kebutuhan kita.

Selain membuat tekstur nyata (dapat diraba) kita juga bisa membuat tesktur maya/semu (terkesan bertekstur namun aslinya tidak), misalnya menggambar batu atau pohon hingga terkesan bergelombang dan berserat.

Biasanya, tekstur maya/semu digunakan untuk membuat model/rancangan sebelum kita membuat tekstur nyata.

Nah, di atas tadi adalah informasi terkait rangkuman materi Seni Rupa kelas 4 SD Kurikulum Merdeka yang bisa Mamikos bagikan kepada kamu🤓📖

Bagi kamu yang ingin mengulik lebih banyak lagi tentang informasi seputar materi mata pelajaran lainnya, kamu bisa kunjungi situs blog Mamikos dan temukan informasinya di sana.

FAQ

---

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta