Apa saja materi PJOK di kelas 2?

Materi PJOK kelas 2 akan meliputi beberapa hal antara lain adalah Aktivitas Pola Gerakan Dasar Lokomotor, Aktivitas Pola Gerakan Dasar Nonlokomotor, Aktivitas Pola Gerakan Dasar Manipulatif, Aktivitas Gerak Berirama, dan Aktivitas Pengenalan Air. Kesemua materi di atas akan dipelajari pada semester 2.

Anak kelas 2 SD akan belajar apa saja?

Anak-anak di bangku kelas 2 SD akan mempelajari beberapa mata pelajaran penting. Mata pelajaran yang nantinya akan dipelajari oleh anak-anak kelas 2 SD antara lain adalah pelajaran Agama Islam, Pendidikan Pancasila, B. Indonesia, Matematika, Seni Rupa, PJOK, dan Bahasa Inggris.

Apa saja yang termasuk pelajaran PJOK?

Dalam pata pelajaran PJOK, materi pembelajarannya akan selalu memiliki keterikatan dengan konsep aktivitas jasmani atau physical activities, bermain (play), olahraga (sport), rekreasi, dan dansa. Karena fokusnya adalah gerak fisik.

Berapa lama jam pelajaran PJOK di jenjang SD?

Sama halnya dengan semua skeolah yang lain yang sudah melaksanakan kurikulum 2013, maka beban jam tiap kelas untuk mata pelajaran PJOK adalah 4 jam per minggu.

PJOK merupakan mata pelajaran apa?

PJOK adalah singkatan dari Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan yang pada hakikatnya merupakan suatu proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam bentuk fisik, mental, serta emosional para peserta didiknya.

Ringkasan Materi PJOK Kelas 2 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Dengan memahami apa saja inti dari suatu mata pelajaran, seorang siswa diharapkan dapat lebih mempersiapkan diri dalam mempelajarinya nanti.

18 Juli 2024 Nana

Unit 6: Perencanaan

Suatu perencanaan yang tidak tepat punya implikasi jangka panjang.

Banyak ahli yang sepakat bahwa peran penting pendidikan jasmani di sekolah tak lain adalah untuk memberikan berbagai pengalaman belajar yang memberikan dasar yang luas kepada kamu sebagai peserta didik dalam kemampuan bergerak.

Kamu sebagai peserta didik yang terampil hanya dalam beberapa kegiatan, biasanya dalam permainan, mungkin merupakan produk dari program yang ditandai dengan perencanaan yang tidak begitu efisien.

Secara singkat, kelas yang terencana dengan baik dapat membantu kamu sebagai peserta didik dalam mempelajari berbagai konsep dan keterampilan yang sedang diajarkan.

Unit 7: Membangun Lingkungan untuk Belajar

Membangun lingkungan belajar melibatkan dua komponen terpisah, manajerial dan instruksional, untuk menempatkan peserta didik dalam komunikasi dan untuk menjaga mereka tetap berhubungan dengan materi pelajaran dengan tingkat keberhasilan yang tinggi selama mungkin.

Unit 8: Menjaga Perilaku yang Pantas

Membangun serta memelihara suatu lingkungan belajar yang mendukung merupakan perspektif yang lebih positif dan tepat. Terdapat enam teknik yang berguna untuk meningkatkan perilaku yang pantas dari seorang peserta didik.

Keenam teknik tersebut antara lain adalah interaksi positif, menghilangkan perlakuan yang berbeda, mendorong, mengabaikan perilaku yang tidak pantas, interaksi guru nonverbal, serta dialog antar personal.

Kebanyakan dari teknik ini akan dianggap sebagai soft skill sebab tidak sesuai dan terlihat sangat halus. Tiga dari teknik ini bersifat proaktif yang artinya, teknik tersebut digunakan hanya jika tidak ada perilaku yang tidak pantas.

Unit 9: Pendekatan Instruksional

Di unit 9 ini kamu sebagai peserta didik akan belajar mengenai pendekatan instruksional yang juga disebut sebagai interaksi terencana antara guru dan peserta didik. Pendekatan ini dirancang untuk menghasilkan pencapaian hasil belajar yang dipilih.

Terdapat tiga aspek yang membedakan satu pendekatan dari yang lain, aspek pertama adalah tindakan dan keputusan yang dibuat guru, lalu aspek kedua tindakan dan keputusan yang dibuat peserta didik, dan aspek yang ketiga adalah tujuan yang dicapai dari hubungan peserta didik dan guru.

Dengan kata lain, pendekatan instruksional ini mendefinisikan berbagai cara dari pendidik atau guru dalam mengatur pembelajaran, daripada apa yang diajarkan pada peserta didiknya.

Halaman: