Penerapan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI dan BP) Kelas 4 SD hadir untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki fondasi moral dan spiritual yang kuat. 

Melalui pendekatan yang holistik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari, materi PAI di kelas 4 ini dirancang khusus untuk membimbing siswa memahami ajaran Islam secara mendalam. 

Di artikel Mamikos kali ini kamu bisa membaca seperti apa ulasan lengkap mengenai pemetaan materi PAI Kelas 4 SD untuk Semester 1 dan 2 beserta penjelasannya lengkap yang mudah-mudahan bisa sebagai panduan belajar nanti.

Penjelasan Materi PAI Kelas 4 Semester 1 & 2 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya

Baca Juga :

Cara Daftar SPMB SMP Kabupaten Bogor 2026, Cek Jadwal & Persyaratannya

Seperti yang Mamikos ungkap di pembuka artikel, di artikel ini Mamikos sudah merangkum seperti apa materi PAI kelas 4 semester 1 dan 2 kurikulum merdeka yang bisa dijadikan sebagai panduan belajar.

Oleh karenanya, jika kamu penasaran seperti apa uraian lengkap dan mendalam untuk materi Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka tersebut, kamu bisa membacanya di artikel Mamikos ini sampai akhir.

Baca Juga :

Cara Daftar Ulang SPMB SD SMP SMA/SMK 2026 dan Berkas yang Harus Disiapkan

Materi PAI Kelas 4 Semester 1

Bab 1: Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Hadis tentang Keragaman

Pada bab pertama materi PAI kelas 4 SD, siswa akan diajak untuk membaca, menulis, menghafal, dan memahami isi kandungan Q.S. Al-Ḥujurāt ayat 13 beserta hadis-hadis terkait. 

Pembelajarannya nanti akan menekankan pesan moral bahwa Allah SWT menciptakan manusia beraneka ragam, berbangsa-bangsa dan bersuku-suku, bukan untuk saling memusuhi, melainkan untuk saling mengenal (ta’āruf). 

Di hadapan Allah SWT, perbedaan lahiriah seperti kekayaan, suku, atau rupa tidak menjadi penentuk kemuliaan seseorang, sebab faktor penentu utama kemuliaan di sisi-Nya hanyalah ketakwaan.

Baca Juga :

Materi PKN Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Bab 2: Teladan Mulia Asmaulhusna

Bab kedua pada materi PAI kelas 4 adalah tentang teladan mulia asmaulhusna. Di bab ini siswa akan diajak membahas pembentukan karakter melalui pemahaman terhadap lima nama baik Allah (Asmaulhusna).

Kelima nama baik Allah yang akan dipahami secara mendalam adalah Al-Malik (Maha Merajai), Al-Aziz (Maha Mulia), Al-Quddus (Maha Suci), As-Salam (Maha Sejahtera), dan Al-Mu’min (Maha Memberi Keamanan). 

Siswa juga akan diajarkan cara meneladani sifat-sifat mulia tersebut dalam kehidupan sehari-hari, seperti menahan diri dan mengendalikan emosi (Al-Malik), bersikap mandiri (Al-Aziz), menjaga kebersihan diri dan keheningan hati (Al-Quddus), menyebarkan kedamaian (As-Salam), serta menjaga keamanan dan kebenaran (Al-Mu’min).

Bab 3: Indahnya Sikap Saling Menghargai dalam Keragaman

Memperdalam pemahaman dari Bab 1, di bab ini akan berfokus pada sikap sosial dalam menghadapi realitas keanekaragaman suku, budaya, dan agama di Indonesia. 

Siswa akan dipandu untuk memahami bahwa keragaman merupakan sunnatullah (ketetapan Allah). Pembelajaran mengajarkan sikap saling menghormati, toleransi (tasamuh), serta larangan memaksakan kehendak atau agama kepada orang lain, sehingga tercipta kehidupan bermasyarakat yang harmonis dan rukun.

Bab 4: Menyambut Usia Balig

Di bab ini, siswa akan dibeli dengan pemahaman fikih dasar serta ilmu biologi terkait transisi menuju kedewasaan (usia balig). 

Dari sudut pandang fikih, siswa akan mempelajari tanda-tanda balig seperti mimpi basah (iḥtilām) yang dialami laki-laki, haid bagi perempuan, atau jika telah genap menginjak usia 15 tahun. 

Dari sudut pandang biologi, dijelaskan pula perubahan fisik dan hormon pada masa pubertas. Bab ini juga menekankan konsekuensi hukum ketika seseorang memasuki balig, seperti dimulainya kewajiban penuh menjalankan ibadah fardu (salat, puasa), kewajiban menjaga aurat, serta tata cara bersuci (mandi wajib) yang benar.

Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah

Bab ini menyajikan materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan mengisahkan latar belakang dan proses perjalanan hijrah Nabi Muhammad SAW dan para sahabat dari Makkah ke Madinah (Yatsrib). 

Siswa akan mempelajari alasan kuat di balik keputusan hijrah serta peristiwa penting di sepanjang perjalanan. Di pelajaran ini, siswa dapat memetik nilai keteladanan berupa ketabahan, kesabaran, keberanian, dan kesiapan membuat strategi dalam perjuangan membela kebenaran.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Matematika Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

Materi PAI Kelas 4 Semester 2

Bab 6: Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi

Semester kedua akan diawali dengan pengkajian Q.S. At-Tīn dan hadis tentang pentingnya menyambung silaturahmi. Siswa diajak belajar bahwa Allah SWT menciptakan manusia dalam bentuk fisik dan potensi yang paling sempurna dibandingkan makhluk lainnya di muka bumi. 

Akan tetapi, derajat manusia dapat merosot ke tempat yang paling rendah jika tidak dibarengi dengan kokohnya iman dan amal saleh. 

Selain itu, bab ini mengajarkan hadis silaturahmi untuk mendorong siswa mempererat hubungan kasih sayang antar sesama manusia demi memperluas rezeki, mendatangkan keberkahan, dan memanjangkan umur.

Bab 7: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah

Bab ini akan membahas Rukun Iman ke-4, yakni beriman kepada Rasul-Rasul Allah. Siswa dipandu untuk memahami perbedaan antara Nabi dan Rasul, mengenali 25 nama Nabi dan Rasul yang wajib diketahui, serta memahami sifat-sifat yang ada pada diri Rasul. 

Bab ini juga akan mengenalkan konsep Ulul Azmi, yaitu tingkatan Rasul yang memiliki ketabahan dan kesabaran luar biasa dalam menjalankan dakwahnya.

Bab 8: Aku Anak Saleh

Pada bab ini, fokus siswa akan diarahkan pada penanaman dan pembiasaan akhlak terpuji sehari-hari. 

Siswa diajarkan indikator menjadi seorang “anak saleh”, yang meliputi sikap hormat, sopan, dan santun kepada orang tua maupun guru; membiasakan perilaku jujur dalam kata dan perbuatan; serta menepati janji dan menjalankan amanah dengan penuh tanggung jawab dan ketulusan.

Bab 9: Mengenal Salat Jumat, Duha, dan Tahajud

Bab ini siswa akan memperdalam materi ibadah khusus (salat). Pembahasan mencakup ketentuan, syarat sah, syarat wajib, sunah, dan keutamaan dari Salat Jumat yang wajib dilaksanakan bagi laki-laki Muslim. 

Selain itu, siswa juga akan diajarkan tata cara menjalankan dua salat sunah penting yaitu Salat Duha (tata cara dan keutamaannya dalam memohon kebaikan serta rezeki) dan Salat Tahajud (salat malam yang dikerjakan setelah tidur untuk lebih mendekatkan diri kepada Allah SWT).

Bab 10: Kisah Nabi Muhammad SAW Membangun Kota Madinah

Melanjutkan pembahasan SKI dari Semester 1, di bab ini siswa akan membaca uraian langkah-langkah strategis Rasulullah SAW setelah tiba dan menetap di Madinah. 

• Pembelajarannya akan mengulas tiga pilar utama pembangunan masyarakat Madinah, yaitu:
• Membangun Masjid Nabawi sebagai pusat ibadah, pendidikan, dan pemerintahan.
• Mempersaudarakan Kaum Muhajirin dan Anshar untuk memperkuat tali persaudaraan sesama Muslim.

Merumuskan Piagam Madinah sebagai konstitusi tertulis yang mengatur hak dan kewajiban seluruh warga Madinah, termasuk kelompok non-Muslim, demi menjaga kedamaian dan toleransi.

Hal Teknis dan Praktis Mengenai Materi PAI

Selain materi PAI kelas 4 semester 1 dan 2 kurikulum merdeka di atas, Mamikos juga memberikan beberapa penjelasan hal teknis dan praktis mengenai materinya.

Informasi di bawah ini Mamikos sajikan untuk melengkapi pemahaman kamu mengenai materi PAI Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka tersebut yang akan sangat berguna untuk diketahui, baik oleh tenaga pendidik/guru, orang tua, maupun siswa itu sendiri.

a. Perubahan Pokok dalam Kurikulum Merdeka

Pendekatan Tematik Berbasis CP (Capaian Pembelajaran): Isi materi tidak hanya dihafalkan, melainkan perlu dipahami melalui 5 elemen utama PAI, yaitu:

1. Al-Qur’an dan Hadis (Bab 1 dan 6)
2. Akidah (Bab 2 dan 7)
3. Akhlak (Bab 3 dan 8)
4. Fikih (Bab 4 dan 9)
5. Sejarah Peradaban Islam/SPI (Bab 5 dan 10)

• Integrasi Profil Pelajar Pancasila: Tujuan dirancangnys pembelajaran PAI di Kurikulum Merdeka semata untuk menguatkan karakter Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia, Berkebinekaan Global (terutama pada materi Keragaman dan Piagam Madinah), serta Gotong Royong.

b. Tantangan dan Hal Paling Krusial bagi Siswa Kelas 4

A. Bab 4 (Menyambut Usia Balig)

• Sifat Materi: Ini adalah materi yang sensitif namun sangat penting.
• Hal yang Perlu Diperhatikan: Anak kelas 4 SD (sekitar usia 9–10 tahun) akan mulai memasuki transisi pubertas. Pembahasan bab ini menggabungkan fikih (mandi wajib, batasan aurat, hukum mukalaf) dan biologi (perubahan fisik). Orang tua dan guru disarankan mendampingi agar anak tidak canggung dan memahami bentuk tanggung jawab ibadahnya.

B. Tajwid pada Materi Al-Qur’an (Bab 1 & 6)

• Fokus membaca Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Q.S. At-Tin tidak hanya pada kelancaran, tetapi juga penekanan hukum tajwid dasar seperti Gunnah, Mad Tabi’i, dan Qalqalah.

c. Sistem Penilaian dan Evaluasi

• Asesmen Formatik: Berfokus pada proses, seperti praktik salat (Duha, Tahajud, Jumat), praktik wudu/mandi wajib, serta kelancaran hafalan surat pendek dan Asmaulhusna.
• Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5): Materi PAI sering dihubungkan dengan proyek sekolah, misalnya membuat aksi kepedulian sosial (penerapan sifat Anak Saleh) atau pameran budaya (penerapan Keragaman/Toleransi).

d. Sumber Belajar dan Media Pendukung

• Buku Resmi: Menggunakan Buku Teks Utama PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 terbitan Kemendikbudristek (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi) atau Kementerian Agama (Kemenag).
• Aplikasi dan Media: Agar tidak bosan, pembelajaran PAI Kurikulum Merdeka sangat menyarankan penggunaan media visual/digital, seperti video kisah Nabi, tata cara salat, hingga audio murottal Al-Qur’an.

Penutup

Demikianlah materi PAI kelas 4 semester 1 dan 2 kurikulum merdeka beserta penjelasannya yang dapat Mamikos sampaikan. 

Dengan memahami pemetaan materi PAI Kelas 4 Kurikulum Merdeka di atas, baik guru, orang tua atau siswa pun dapat lebih terarah dalam mencapai target akademis dan membentuk karakter yang hakiki. 

Lebih dari sekadar tuntutan kurikulum, penguasaan materi PAI kelas 4 semester 1 dan 2 di atas berupa pemahaman nilai toleransi, kesadaran usia balig, hingga penanaman akhlak mulia tersebut diharapkan mampu menjadi fondasi spiritual yang kokoh bagi siswa.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Materi PAI Kelas 4 Semester 1 & 2 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.

Mawaris atau tentang kewarisan merupakan salah satu bab di PAI kelas 12 SMA yang akan membuatmu tahu segala hal tentang warisan dalam pandangan islam.

Selain memberikan penjelasan siapa saja yang berhak menerima, berapa besar bagian yang diterima, dan bahkan hal-hal apa saja yang membuat seorang ahli waris batal mendapatkan warisan juga dijelaskan di artikel ini.

Nah, supaya kamu bisa lebih jelas dalam memahami tentang mawaris atau kewarisan, sebaiknya baca artikel ini sampai selesai!   

Rangkuman Materi Mawaris Kelas 12 Kurikulum Merdeka

Baca Juga :

Materi Website: Pengertian, Jenis, Unsur, Fungsi, dan Contohnya

Jika melihat kandungan surat An-Nisa ayat 27, islam memiliki aturan yang ketat dalam menjamin hak kepemilikan sebuah harta dan keberlangsungan hidup sebuah keluarga.

Makanya, Islam mengajarkan pembagian harta warisan dari orang yang sudah wafat harus dilakukan secara merata dan adil sehingga bisa menjamin kelangsungan hidup keluarga yang ditinggalkan.

Namun perlu diingat bahwa tidak semua harta peninggalan seseorang yang sudah meninggal bisa disebut dengan harta warisan. Islam memiliki beberapa ketentuan untuk menjadikan sebuah harta yang ditinggalkan menjadi harta warisan.

Baca Juga :

3 Macam Perpindahan Kalor, Konduksi, Konveksi dan Radiasi pada Materi Fisika Kelas 11

Perbedaan Harta Peninggalan dengan Harta Warisan

Di bawah ini adalah perbedaan antara harta peninggalan dan harta warisan yang harus diketahui oleh ahli waris

1. Harta Peninggalan

Harta ini adalah segala sesuatu yang ditinggalkan oleh seseorang setelah yang bersangkutan meninggal dunia. Jenis hartanya bisa berupa benda bergerak maupun benda tidak bergerak. Selain itu, termasuk pula hak-hak seperti hak atas tanah, piutang dan sebagainya.

Status harta ini masih belum bisa disebut warisan karena belum bersih. Pasalnya, harta ini masih harus dikurangi untuk pengurusan jenazah, pelaksanaan wasiat, pelunasan hutang, dan beberapa kewajiban lain untuk membuat harta bersih.

Selama harta peninggalan belum dibersihkan, tanggungjawab atas harta ini sepenuhnya ada di tangan para ahli waris secara bersama. Adapun contoh dari harta peninggalan antara lain: rumah, tanah, mobil, dan tabungan.

Baca Juga :

Materi Genetik Kelas 12 SMA Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

2. Harta Warisan

Harta ini adalah segala sesuatu yang diterima oleh ahli waris setelah harta peninggalan diproses atau dibersihkan untuk kebutuhan merawat jenazah, membayar hutang, melaksanakan wasiat dan beberapa kewajiban lain.

Setelah itu, barulah harta siap dibagikan kepada ahli waris. Besar harta yang diterima sesuai dengan aturan yang telah disepakati. Status kepemilikan harta sudah berpindah kepada ahli waris. Contoh harta warisan adalah bagian bersih yang diterima ahli waris.

NB

• Harta Bersama, jika pewaris menikah, harta yang diperoleh selama menikah biasanya dibagi separuh terlebuh dahulu sebelum menjadi harta peninggalan. Dan penghitungan ini yang biasanya sering menjadi sengketa.
• Pembagian harta di Indonesia bisa mengikuti hukum islam, hukum perdata, atau hukum adat tergantung keputusan bersama.

Penyebab Orang Menerima Warisan

Seseorang berhak menerima warisan dikarenakan salah satu sebab di bawah ini:

• Berdasarkan hubungan kekerabatan atau nasab (Bisa karena hubungan darah seperti anak, orang tua, saudara, dll. Ini adalah penyebab utama).
• Berdasarkan perkawinan.
• Karena memerdekakan budak.
• Sesama muslim (jika pewaris tidak memiliki kerabat, keturunan, atau pasangan sah maka harta warisan bisa diserahkan ke baitul Mal).

Penyebab Orang Gagal Menerima Warisan

Meskipun seseorang termasuk ahli waris, tetapi ia bisa kehilangan haknya menjadi ahli waris karena beberapa hal di bawah ini:

1. Perbedaan agama

Seseorang yang tadinya muslim lalu murtad maka ia akan kehilangan haknya sebagai pewaris meskipun yang bersangkutan adalah anak kandung, adik, pasangan, atau saudara dari pewaris.

2. Pembunuhan

Seorang ahli waris yang secara sengaja melakukan pembunuhan terhadap pewaris dengan alasan apapun akan membuatnya kehilangan hak menjadi ahli waris.

3. Budak

Seseorang akan kehilangan haknya menjadi ahli waris apabila yang bersangkutan dijadikan budak. Tetapi hal ini di masa seperti sekarang nampaknya sudah tidak relevan.

4. Hijab Mahjub

Seseorang akan kehilangan haknya menjadi ahli waris karena ada ahli waris yang lebih dekat dari pewaris. Sebagai gambarannya seorang adik yang masih termasuk ahli waris bisa berkurang atau hilang haknya menerima harta warisan apabila kakaknya memiliki anak.

Golongan Ahli Waris

Di dalam islam terdapat 25 ahli waris yang terdiri atas 15 laki-laki dan 10 perempuan. Di bawahn ini adalah rinciannya:

1. Daftar Ahli Waris Laki-laki

• Anak laki-laki
• Cucu laki-laki dari anak laki-laki
• Ayah
• Kakek dari ayah (dan seterusnya ke atas)
• Saudara laki-laki sekandung
• Saudara laki-laki sebapak
• Saudara laki-laki seibu
• Anak laki-laki dari saudara laki-laki sekandung
• Anak laki-laki sebapak
• Paman (sebapak/seibu)
• Anak laki-laki paman, dll.
• Suami
• Orang yang memerdekakan pewaris

Baca Juga :

Materi TKA Kelas 12 yang Diujikan Tahun Ajaran 2027 dan Penjelasannya

2. Daftar Ahli Waris Perempuan

• Anak perempuan
• Cucu perempuan dari anak laki-laki
• Ibu
• Nenek dari ayah/ibu
• Saudara perempuan sekandung
• Saudara perempuan sebapak
• Saudara perempuan seibu
• Istri
• Wanita yang memerdekakan pewaris

Golongan Prioritas Utama

• Jika semua golongan di atas ada maka, ada beberapa golongan yang menjadi prioritas utama, sehingga golongan lain bisa berkurang dan bahkan kehilangan haknya.
• Khusus untuk laki-laki ada tiga golongan utama yang wajib mendapatkan harta warisan. Mereka yang mendapat warisan antara lain ayah, anak laki-laki, dan suami.
• Sedangkan untuk perempuan ada lima golongan utama yang wajib mendapatkan harta warisan, mereka adalah anak perempuan, istri, cucu perempuan dari anak laki-laki, saudara perempuan sekandung, dan ibu.

NB

Jika semua 25 golongan di atas ada semuanya, maka pembagiannya menjadi: suami/istri,  ayah, ibu, anak laki-laki dan anak perempuan.

Ahli Waris Dzawil Furudh dan Ashabah

Di dalam hukum waris islam, para ahli waris umumnya dikelompokkan menjadi dua golongan utama yakni Dzawil Furudh dan Ashabah. Pembagian ini dilakukan dengan harapan supaya harta warisan dapat dibagikan secara adil sesuai dengan syariat agama islam.

Dzawil Furudh

Golongan ini merupakan ahli waris yang mendapatkan bagia harta dengan ukuran pasti yang telah ditetapkan oleh Al ‘an.

Mereka yang termasuk golongan ini sebagian besar adalah ahli waris perempuan dan beberapa ahli waris laki-laki dari kelompok tertentu (kecuali cucu laki-laki dari garis anak laki-laki dan anak laki-laki).

Besar bagian yang diterima golongan ini mulai dari setengah, seperempat, seperdelapan, dua pertiga, sepertiga, dan seperenam. Adapun rinciannya sebagai berikut:

1. Golongan Penerima 1/2 Bagian 

Mereka yang memiliki hak untuk menerima warisan dengan besaran ini adalah Anak perempuan tunggal, cucu perempuan tunggal dari anak laki-laki, saudara perempuan sekandung, saudara perempuan sebapak (jika tidak memiliki saudara sekandung), serta suami apabila pewaris tidak memiliki anak.

2. Golongan Penerima  1/4 Bagian

Mereka yang memiliki hak untuk menerima warisan dengan besaran ini adalah suami jika pewaris memiliki anak, dan istri apabila pewaris tidak memiliki anak.

3. Golongan Penerima 1/6 Bagian 

Mereka yang memiliki hak untuk menerima warisan dengan besaran ini adalah bu jika ada anak atau cucu, ayah jika ada anak atau cucu, kakek (jika ayah sudah tidak ada), nenek (jika ibu tidak ada), serta saudara seibu jika tidak ada anak.

4. Golongan Penerima 1/8 Bagian 

Bagian dengan besaran ini akan diberikan kepada istri, jika suami yang meninggal tidak memiliki anak.

5. Golongan Penerima 1/3 Bagian 

Mereka yang mendapat hak untuk menerima warisan dengan besaran ini adalah Ibu apabila pewaris tidak mempunyai anak maupun saudara perempuan, serta dua saudara perempuan atau lebih ketika pewaris tidak meninggalkan anak dan orang tua.

6. Golongan Penerima 2/3 Bagian 

Mereka yang mendapat hal untuk menerima warisan dengan besaran ini adalah Dua orang anak perempuan atau lebih (jika tidak ada anak laki-laki), dua cucu perempuan atau lebih dari anak laki-laki, dua saudara perempuan sekandung atau lebih, serta dua saudara perempuan sebapak atau lebih (jika tidak ada saudara sekandung).

Ashabah

Jika semua Dzawil Furud telah selesai harta warisan yang menjadi bagiannya, sisa harta dapat diserahkan kepada golongan Ashabah.

Golongan ini mendapatkan harta secara pembulatan berdasarkan kedekatan tingkatan dan prioritas dengan pewaris. Di dalam islam ashabah dapat dibagi menjadi tiga yakni:

1. Ashabah Binafsihi

Golongan ini adalah mereka yang termasuk ahli waris laki-laki yang dapat berdiri sendiri (mandiri), seperti anak laki-laki, ayah, saudara laki-laki sekandung, dan seterusnya.

2. Ashabah Bighairi

Golongan ini adalah mereka yang termasuk ahli waris perempuan yang mendapatkan bagian bersama dengan ahli waris laki-laki tertentu.

3. Ashabah yang menghabiskan bagian tertentu

Golongan ini adalah mereka yang dapat mengambil sisa harta warisan sesuai kondisi khusus.

Hijab dan Mahjub: Mekanisme Penghalang

Dalam pelaksanaan pembagian waris, terdapat sebuah istilah Hijab (penghalang) yang dapat  memengaruhi siapa yang pada akhirnya menerima harta warisan. Hijab atau mekanisme penghalang ini ada dua macam yakni:

1. Hijab Hirman

Ini adalah penghalang total sehingga ahli waris yang lebih jauh tidak mendapat bagian sama sekali. Contoh: keberadaan anak laki-laki yang akan menghalangi cucu laki-laki.

2. Hijab Nuqshan

Ini adalah penghalang yang hanya berdampak mengurangi jumlah bagian yang diterima ahli waris, bukan menghilangkan hak sepenuhnya.

Penyelesaian Sengketa Waris

Masalah warisan seringkali menimbulkan banyak sengketa karena menyangkut harta dan emosi keluarga.

Maka dari itu, langkah pertama yang disarankan saat pembagian harta warisan berlangsung adalah musyawarah kekeluargaan untuk mencapai kesepakatan yang damai.

Jika musyawarah tidak berhasil, penyelesaian dapat dilakukan melalui Pengadilan Agama sesuai ketentuan Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1989, yang berwenang menetapkan ahli waris, harta warisan, besaran bagian, hingga pelaksanaan pembagiannya.

Melalui pemahaman aturan Dzawil Furudh dan Ashabah ini, diharapkan setiap keluarga muslim bisa melaksanakan pembagian harta warisan dengan penuh kearifan, keadilan, dan keberkahan yang selaras dengan ajaran Islam.

Demikian informasi yang dapat Mamikos berikan tentang rangkuman materi mawaris untuk kelas 12 Kurikulum Merdeka. Semoga informasi ini bermanfaat bagi yang membutuhkan.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Rangkuman Materi Mawaris Kelas 12 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.