Bagaimana Anda Memandang Pentingnya Penyusunan Rancangan Pembelajaran Berbasis Pembelajaran Sosial Emosional? – Pada PPG 2025, Bapak/Ibu guru akan mengerjakan soal latihan pada Modul 2 PSE Topik 1. 

Salah satunya mengenai penjabaran pendapat mengenai pentingnya penyusunan pembelajaran berdasarkan pembelajaran sosial emosional. Untuk memberikan referensi jawaban, berikut adalah contohnya. 

Namun, perlu diperhatikan bahwa contoh jawaban bersifat terbuka, sehingga dapat dikembangkan kembali sesuai pemahaman, pengalaman, dan pengetahuan Bapak/Ibu guru masing-masing.

Contoh Jawaban untuk Salah Satu Soal pada Modul 2 PSE Topik 1

Baca Juga :

3 Contoh Studi Kasus PPG 2026 dan Cara Membuatnya agar Lulus UKPPPG

Contoh Jawaban 1 
Menurut saya, penyusunan rancangan pembelajaran dengan basis pembelajaran sosial emosional (PSE) menjadi hal yang krusial, sebab dengan PSE membantu siswa tidak hanya dalam menguasai materi akademik saja, namun juga membekali mereka dengan berbagai keterampilan sosial dan emosional yang fundamental.

PSE juga menjadi penting karena sebagai langkah penting untuk dapat menciptakan lingkungan yang sehat, aman, mendukung perkembangan holistik siswa, mengembangkan kompetensi sosial dan emosional siswa, hingga meningkatkan prestasi akademik dan kesejahteraan siswa.

Namun, meskipun begitu, saya menemukan beberapa kendala dalam penerapannya, mulai dari kurangnya pelatihan mengenai PSE, keterbatasan waktu dan juga beban kurikulum, hingga dibutuhkannya sinergi kolaboratif dengan antar guru, kepala sekolah, dan juga orang tua siswa.

Contoh Jawaban 2 
Sebagai salah satu dari pendidik, menurut saya penyusunan rancangan pembelajaran dengan berbasis pada pembelajaran sosial emosional (PSE) menjadi sangat penting dan strategis, sebab bukan hanya sebagai pelengkap tetapi bahkan menjadi inti dari pendidikan holistik yang efektif. 

Tanpa adanya rancangan yang jelas, PSE cenderung menjadi suatu aktivitas terpisah. Dengan PSE, ini menjadi suatu upaya dalam memastikan jika pengembangan kompetensi sosial-emosional (KSE) tidak terjadi secara kebetulan, namun memang terintegrasi dengan sengaja dan sistematis. 

Baca Juga :

Jawaban Modul 3 Topik 3 Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL)

Penutup 

Uraian di atas bersifat contoh saja, Bapak/Ibu guru dapat mengembangkan kembali jawaban secara lebih jauh dan mendetail. 

Mari, temukan referensi lainnya terkait soal dan jawaban PPG 2025 melalui artikel-artikel di blog Mamikos, contohnya seperti Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025 Menerapkan Prinsip UbD.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Bagaimana Anda Memandang Pentingnya Penyusunan Rancangan Pembelajaran Berbasis Pembelajaran Sosial Emosional? appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Pendapat Bapak/Ibu terhadap Sistem Penyelenggaraan Ujian Tertulis Saat Ini – Pembahasan mengenai sistem ujian menjadi salah satu pertanyaan yang ada dalam soal PPG 2025. 

Para guru diminta untuk memberikan pendapatnya terhadap penyelenggaraan ujian tertulis saat ini yang dilakukan. 

Untuk memberikan bahan referensi jawaban, berikut adalah contohnya. Namun, perlu dipahami jika jawaban bersifat terbuka, sehingga bisa disesuaikan kembali dengan pemahaman dan pengalaman masing-masing.

Contoh Jawaban Soal PPG 2025 Mengenai Pendapat pada Sistem Ujian Tertulis

Baca Juga :

Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025 Menerapkan Prinsip Understanding by Design (UbD) pada Pembelajaran 2025

Contoh Jawaban 1
Menurut saya, pelaksanaan ujian tertulis dengan sistem modern di mana adanya perubahan besar membawa dampak yang begitu besar dan hal tersebut patut diapresiasi. 

Saya menilai jika teknologi telah dimanfaatkan sedemikian rupa sehingga prosesnya bisa berjalan lebih cepat dan meningkatkan transparansi.

Selain itu, saya juga menilai jika ada begitu banyak hal positif dari penyelenggaraan ujian yang berbasis komputer, seperti penilaian yang lebih akurat dan cepat karena koreksi jawaban langsung diproses oleh sistem. 

Lalu, fleksibilitas lokasi pelaksanaan yang membuat peserta dari daerah yang jauh tidak terbebani, hingga penyelenggaraan yang lebih ramah lingkungan karena tidak menggunakan pemakaian kertas lagi untuk lembar soal dan jawaban.

Contoh Jawaban 2 
Suatu langkah yang tepat dan bagus menurut saya dengan perubahan sistem penyelenggaraan ujian menjadi berbasis komputer setelah sebelumnya dengan menggunakan kertas dan koreksi manual.

Namun, saya menilai memang ada kelebihan dan kekurangan dari penerapannya. Dari kelebihan yang saya rasakan adalah peserta bisa mengerjakan ujian di berbagai lokasi tanpa harus hadir pusat tes. Tentunya Platform Ruang GTK sangat memudahkan guru, terutama guru yang tinggal di daerah terpencil.

Tetapi, kekurangannya adalah kendala teknis yang menjadi keluhan umum. Seperti masalah login di aplikasi Ruang GTK atau SIMPKB, di mana bahkan ada peserta yang menunggu lebih dari 12 jam agar bisa mengakses. 

Tidak hanya itu saja, validasi dokumen juga sering gagal, yang membuat tertundanya persiapan ujian. Saya berharap jika hal-hal teknis seperti ini dapat diperbaiki, agar pelaksanaan ujian dapat terselenggara dengan baik. 

Baca Juga :

Jawaban Modul 3 Topik 4 Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT)

Penutup

Itu dia, contoh jawaban yang bisa Bapak/Ibu guru gunakan sebagai referensi. Tentunya, jawaban bisa berbeda sesuai dengan pendapat masing-masing guru. 

Mari, temukan pembahasan lainnya terkait soal dan jawaban PPG 2025 yang bisa Anda lihat di blog Mamikos, contohnya seperti 25 Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Jawabannya.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Jawaban Pendapat Bapak/Ibu terhadap Sistem Penyelenggaraan Ujian Tertulis Saat Ini appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Modul 3 Topik 4 Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) – CRT atau Culturally Responsive Teaching merupakan salah satu materi yang masuk dalam program PPG 2025, tepatnya pada Modul 3 Topik 4. 

Selain materi, Bapak/Ibu guru ditugaskan dalam mengisi latihan pemahaman yang terdiri dari pilihan ganda terkait topik CRT tersebut. 

Untuk memberikan referensi pembanding atau koreksi, berikut adalah kontes pertanyaan dan jawabannya.

Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda tentang CRT 

Baca Juga :

Jawaban Post Test Modul 1 PPG Prinsip Pengajaran dan Asesmen 2025 Umum 1, 2, dan 3

1. Pendekatan CRT dirancang atau disusun dengan mengacu pada hal ini. 
Jawaban: Latar belakang budaya dari siswa atau peserta didik

2. Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan CRT mempertimbangkan berbagai komponen, kecuali hal ini. 
Jawaban: Prestasi

3. Komponen pembelajaran yang bisa melewatkan pada pertimbangan latar belakang budaya siswa adalah …
Jawaban: Tujuan pembelajaran

4. Kesadaran multikultural yang kritis diperlukan oleh guru untuk …
Jawaban: Semua benar (merujuk pada semua pilihan ganda)

5. Pendekatan CRT memiliki manfaat, kecuali hal ini.
Jawaban: Meningkatkan akan kehadiran peserta didik di sekolah

6. Identitas pendidik menjadi bagian dari tahapan pembelajaran dengan CRT. Hal ini diharapkan untuk …
Jawaban: Peserta didik diajak untuk dapat mengenal identitas dari budayanya sendiri yang berhubungan dengan materi yang akan disampaikan

7. Studi kasus Pak Widi. Di mana Pak Widi dalam hal ini berperan sebagai …
Jawaban: Fasilitator

8. Studi kasus Pak Rafi. Di mana Pak Rafi dapat melakukan …
Jawaban: Meminta kepada para peserta didik untuk dapat saling berkolaborasi serta mencari informasi dari bermacam sumber

9. Studi kasus Daffa. Maka prioritas guru dalam membantu Daffa adalah hal ini, kecuali …
Jawaban: Memberikan kepadanya kelas tambahan bahasa daerah dengan gratis supaya Daffa mampu meningkatkan kemampuan akademiknya

10. Studi kasus Ibu Asri. Maka Ibu Asri dapat melakukan kegiatan ini, kecuali …
Jawaban: Mengajak kepada para peserta didiknya untuk membuat makanan tradisional sebagai bahan untuk membuat sebuah cerita

Baca Juga :

Jawaban Modul 3 Topik 3 Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL)

Penutup 

Itu dia, konteks pertanyaan pada Modul 2 Topik 4 mengenai CRT dan jawabannya. Jika Anda membutuhkan referensi PPG 2025 lainnya, simak juga beragam konten serupa yang ada di blog Mamikos, seperti Jawaban Soal Refleksi Modul 1 Topik 4 Pendekatan CRT.

Klik dan dapatkan info kost di dekatmu:

Kost Jogja Murah

Kost Jakarta Murah

Kost Bandung Murah

Kost Denpasar Bali Murah

Kost Surabaya Murah

Kost Semarang Murah

Kost Malang Murah

Kost Solo Murah

Kost Bekasi Murah

Kost Medan Murah

The post Jawaban Modul 3 Topik 4 Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025 Menerapkan Prinsip Understanding by Design (UbD) pada Pembelajaran 2025 – Prinsip UbD atau Understanding by Design merujuk pada perancangan pembelajaran dengan fokus pemahaman yang mendalam dan transfer pengetahuan, dan bukan sekadar hafalan saja. 

Hal inilah yang dibahas dan menjadi topik dalam PPG 2025. Selain materi, Bapak/Ibu guru juga akan ditugaskan pada latihan pemahaman terkait UbD. 

Berikut, adalah beberapa konteks soal dan jawaban dari latihan pemahaman yang berhubungan dengan UbD.

Konteks Soal dan Jawaban PPG 2025 tentang UbD pada Modul 3 Topik 1 

Baca Juga :

20 Contoh Soal Latihan UTBK UKPPPG PPG Guru 2024 dan Jawabannya Lengkap dengan Kisi-kisinya

1. Urutan fase untuk menyusun perencanaan pembelajaran dengan prinsip UbD
Jawaban: Di mulai pada fase merumuskan tujuan, kemudian asesmen, dan fase pada kegiatan pembelajaran

2. Pernyataan tentang “ yang perlu dilakukan, perlu diketahui, dan juga perlu dipahami oleh peserta didik pada akhir pengajaran?”, merupakan bagian pada hal yang dirumuskan guru jika akan melakukan tahap …
Jawaban: Tahap merumuskan tujuan pembelajaran

3. “Cara untuk dapat mengetahui jika pembelajaran sudah mencapai hasil belajar yang diharapkan.” Merupakan pertanyaan yang dirumuskan guru pada tahap …
Jawaban: Merancang asesmen

4. “Cara mendesain kegiatan pembelajaran yang beragam bisa mencapai tujuan pembelajaran.” Merupakan pertanyaan vital yang perlu diperhitungkan pada tahap …
Jawaban: Merancang kegiatan pembelajaran 

5. Di dalam tahap merumuskan TP atau Tujuan Pembelajaran, guru bisa memilih beberapa alternatif teknik berikut, kecuali …
Jawaban: Merumuskan TP berlandaskan intuisi pribadi tanpa adanya pertimbangan pada kebutuhan peserta didik

6. Tentang teori belajar konstruktivisme serta kurikulum dengan pendekatan UbD yang dikembangkan Wiggins & Tighe (2005). Pernyataan yang benar dalam Kurikulum Merdeka adalah …
Jawaban: Pemahaman yang dimaknai dengan suatu proses kognitif yang begitu kompleks dan tidak sederhana sebagai suatu proses berpikir tingkat rendah

7. Kaitan antara pembelajaran dan juga asesmen, digambarkan melalui ilustrasi berikut, kecuali …
Jawaban: Proses dari pembelajaran sebaiknya dilakukan tanpa memperhatikan dari hasil asesmen awal, sebab hal itu bisa menghambat kreativitas murid

8. Pemanfaatan berbagai fase CP dalam perencanaan pembelajaran bisa dikemukakan sebagai berikut, kecuali …
Jawaban: Mendorong guru untuk dapat fokus pada apa yang menjadi ketercapaian CP di akhir fase tanpa perlu memperhatikan pada kesinambungan pada proses pembelajaran antar kelas dan perkembangan murid.

9. Pernyataan yang benar terkait kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KTTP).
Jawaban: Semua benar 

10. Pernyataan yang kurang tepat terkait asesmen awal. 
Jawaban: Asesmen awal berperan untuk memperoleh nilai capaian hasil belajar untuk dapat dibandingkan dengan kriteria capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.

Baca Juga :

Soal PPG Prajabatan Literasi, Numerasi Bidang Studi, Pedagogik dan Wawancara beserta Kunci Jawaban

Penutup 

Demikian, beberapa konteks soal dan jawaban pada Modul 3 Topik 1 terkait pembelajaran UbD, yang dapat dijadikan referensi. 

Temukan, informasi atau referensi lainnya terkait PPG atau Ruang GTK yang bisa Anda temukan di blog Mamikos, contohnya seperti 25 Contoh Soal PCK UTBK PPG.

Klik dan dapatkan info kost di dekatmu:

Kost Jogja Murah

Kost Jakarta Murah

Kost Bandung Murah

Kost Denpasar Bali Murah

Kost Surabaya Murah

Kost Semarang Murah

Kost Malang Murah

Kost Solo Murah

Kost Bekasi Murah

Kost Medan Murah

The post Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025 Menerapkan Prinsip Understanding by Design (UbD) pada Pembelajaran 2025 appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu pada? – Di dalam dunia pendidikan, pada proses pembelajarannya tidak hanya berfokus pada penyampaian materi saja, tapi juga pada strategi serta pendekatan yang digunakan.

Salah satunya adalah pendekatan CRT atau Culturally Responsive Teaching, yang menjadi bagian dari pendekatan yang berkaitan dengan budaya.

Hal ini pun, nyatanya menjadi pembahasan dan juga soal dalam program PPG 2025. Berikut, penjelasannya lebih jauh.

Tentang Culturally Responsive Teaching dalam Soal PPG 2025

Baca Juga :

Jawaban Post Test Modul 1 PPG Prinsip Pengajaran dan Asesmen 2025 Umum 1, 2, dan 3

Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan CRT disusun dengan mengacu pada ….

a. Latar belakang keluarga peserta didik
b. Latar belakang pendidikan peserta didik
c. Latar belakang sekolah peserta didik
d. Latar belakang pertemanan belajar peserta didik
e. Latar belakang dari budaya peserta didik

Jawabannya: e. Latar belakang dari budaya peserta didik

Culturally Responsive Teaching (CRT) adalah suatu bentuk pendekatan pembelajaran yang menghargai dan mengakui keberagaman budaya siswa, dan juga mengintegrasikannya ke dalam proses belajar mengajar. 

Tujuan dari CRT adalah agar mampu memahami, menghargai, serta memperkuat identitas budaya mereka, dan juga meningkatkan prestasi belajar. 

Latar belakang budaya inilah yang menjadi acuan dalam pendekatan CRT. Hal ini pun terdapat pada komponen CRT menurut Geneva Gay, seperti yang dilansir dari laman Guru Inovatif. 

Menurutnya, salah satu komponen penting CRT adalah guru perlu memahami berbagai nilai budaya, tradisi, sampai perbedaan suku dan etnis supaya dapat menggabungkannya ke dalam kegiatan belajar mengejar. 

Selain itu, guru juga harus mampu memasukkan berbagai perspektif ketika proses pembelajaran dan memastikan foto atau gambar yang ditampilkan di ruang kelas dapat mewakili keberagaman yang luas.

Lalu, komponen lainnya adalah guru harus dapat memahami jenis gaya komunikasi dan konteks perbedaan budaya yang berbeda dan memodifikasi gaya pembelajaran yang sesuai dengan peserta didik.

Baca Juga :

Jawaban Bagaimana Menciptakan Sekolah yang Menyenangkan dan Dimensi Apa yang Perlu Diperhatikan?

Penutup 

Demikian, penjelasan singkat mengenai bagian dari pendekatan CRT. Jika Anda membutuhkan referensi lainnya terkait PPG 2025, simak beragam artikel terkait yang ada di blog Mamikos, seperti pembahasan mengenai Contoh Studi Kasus PPG 2025.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Jawaban Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu pada? appeared first on Blog Mamikos.

Setelah Ditunda! Pengumuman Hasil Seleksi Administrasi PPG Kemenag Batch 3 2025  Tanggal Berapa? – Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan salah satu bagian dari  tahap penting bagi para tenaga pendidik yang ingin meningkatkan kompetensi serta  mendapatkan sertifikasi resmi sebagai pendidik profesional.

Di tahun ini, proses dari seleksi PPG Kemenag Batch 3 pun dilakukan. Tetapi, ternyata terdapat penundaan dalam proses pengumuman hasil seleksi administrasi.

Lalu, kapan tanggal pengumuman terbarunya? Apa apa alasan di balik penundaan tersebut? Berikut, informasinya lebih jauh.

Informasi Terbaru Mengenai Proses Seleksi PPG Kemenag Batch 3 2025 

Baca Juga :

3 Contoh Studi Kasus PPG 2026 dan Cara Membuatnya agar Lulus UKPPPG

PPG Kemenag Batch 3 di tahun ini menjadi salah satu momentum penting bagi para guru yang sudah lama menunggu giliran. Tetapi, di dalam prosesnya terdapat kabar jika jadwal dari pengumuman hasil seleksi administrasi mengalami penundaan. 

Awalnya, pengumuman hasil seleksi akan dilakukan tepat pada momen HUT RI ke-80 yaitu tanggal 17 Agustus 2025, namun pengumuman baru akan dirilis pada Selasa, 26 Agustus 2025 mendatang.

Melansir dari laman Pos Kota, dijelaskan jika penyebab penundaan pengumuman karena beberapa faktor. Mulai dari adanya perpanjangan masa pendaftaran seleksi administrasi hingga 14 Agustus 2025. 

Kemudian, pada tanggal 17 Agustus 2025 merupakan hari libur nasional dan di tahun ini pada tanggal 18 Agustus 2025 pun ditetapkan sebagai cuti bersama, sehingga berimbas pada proses finalisasi data sekaligus teknis pengumumannya. 

Di sisi lain, jumlah peserta hingga mencapai ribuan juga menjadi salah satu faktor yang membuat dibutuhkannya penambahan waktu dalam konsolidasi data atau penyelarasan data. 

Nantinya, setelah pengumuman hasil seleksi administrasi sekaligus pengumuman penempatan LPTK pada 26 Agustus 2025 mendatang, lalu melaporkan diri ke LPTK dalam periode 18 – 31 Agustus 2025. Kemudian, dilanjut dengan pelaksanaan PPG pada tanggal 1 September – 3 Oktober 2025 mendatang. 

Baca Juga :

Contoh Tugas Mandiri Profesional PPG Daljab Kemenag Topik 1-8 Modul Fikih 2026

Penutup 

Demikian, informasi mengenai tanggal terbaru dari pengumuman hasil seleksi administrasi yang awalnya dijadwalkan pada 17 Agustus 2025, mundur menjadi 26 Agustus 2025 mendatang. 

Mari, telusuri blog Mamikos untuk memperoleh informasi terkait PPG lainnya, seperti pembahasan tentang Pendaftaran PPG Angkatan II 2025 Guru Mapel Agama.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Setelah Ditunda! Pengumuman Hasil Seleksi Administrasi PPG Kemenag Batch 3 2025  Tanggal Berapa? appeared first on Blog Mamikos.

25 Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya untuk Bahan Latihan – Salah satu materi yang diujikan pada UTBK PPG adalah PCK atau Pedagogical Content Knowledge.

Melalui materi ini, guru nantinya diharapkan tidak hanya menguasai teori, tapi juga bagaimana menyampaikannya agar bisa dipahami oleh siswa dengan karakteristik yang berbeda.

Oleh karena itu, sebagai persiapan menjelang ujian, kamu bisa mempelajari berbagai contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya di artikel ini.

Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya

Di bawah ini tersedia 25 contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya yang bisa kamu kerjakan. Meski sudah disertai dengan jawabannya, pastikan mengerjakan soal terlebih dahulu, ya. Setelah selesai bisa langsung dicocokkan dengan kunci jawaban di akhir artikel.

Baca Juga :

Download Aplikasi EXAMBPPP untuk Ujian PPG 2026 dan Panduan saat UTBK, Lengkap!

Contoh Soal PCK UTBK PPG – Bagian 1

1. Saat pembelajaran matematika di kelas IV SD, Pak Budi meminta peserta didik mencari volume kubus. Salah satu siswa menjawab bahwa volume kubus diperoleh dengan cara mengalikan panjang, lebar, dan tinggi.

Ternyata, siswa tersebut menyamakan konsep volume kubus dengan volume balok. Tindakan yang paling tepat dilakukan guru adalah…

A. Menugaskan siswa menghafal kembali rumus volume kubus
B. Menyuruh siswa mencari rumus volume bangun ruang di buku paket
C. Menjelaskan ulang rumus volume kubus secara klasikal
D. Memberikan pendampingan dengan membandingkan ciri dan rumus kubus serta balok
E. Mengganti materi karena siswa belum paham bentuk bangun ruang

2. Saat belajar keliling bangun datar, siswa kelas V menjawab bahwa keliling lingkaran adalah panjang × lebar. Tindakan guru yang tepat untuk mengatasi miskonsepsi tersebut adalah…

A. Menegur siswa agar tidak sembarangan menjawab
B. Memberi soal latihan tambahan tentang luas lingkaran
C. Mengajak siswa mendiskusikan perbedaan keliling dan luas bangun datar
D. Menyuruh siswa menghafal rumus keliling lingkaran
E. Memberi hukuman supaya siswa lebih disiplin

3. Dalam pembelajaran matematika, Bu Tika mengajak peserta didik bekerja dalam kelompok. Setiap kelompok diminta mengukur panjang dan lebar meja di kelas untuk menghitung luas permukaannya.

Setelah selesai, tiap kelompok mempresentasikan hasil dan saling memberi tanggapan. Kegiatan ini menunjukkan penerapan model pembelajaran…

A. Problem Based Learning
B. Kontekstual
C. Kooperatif Learning tipe STAD
D. Project Based Learning
E. Kooperatif Learning tipe Jigsaw

4. Ibu Dini sedang merancang pembelajaran untuk materi mengenal bangun datar. Ia memanfaatkan potongan kertas berbentuk persegi panjang yang dibagi menjadi dua bagian sama besar berbentuk segitiga. Tujuan dari kegiatan ini adalah agar peserta didik mampu…

A. Menyebutkan jenis-jenis segitiga
B. Menentukan keliling segitiga
C. Memahami hubungan antara luas persegi panjang dan segitiga
D. Mengetahui sifat-sifat persegi panjang
E. Membedakan antara segitiga sama kaki dan sembarang

5. Dalam pelajaran volume tabung, Pak Hendra menggunakan ember bekas cat dan mengajak siswa mengukur jari-jari dan tinggi ember tersebut. Kemudian, siswa menghitung sendiri volume tabungnya. Strategi pembelajaran ini menunjukkan bahwa guru…

A. Mengintegrasikan lingkungan sekitar dalam pembelajaran
B. Menggunakan pendekatan berbasis teks
C. Memanfaatkan media berbasis teknologi
D. Menghindari pembelajaran berbasis masalah
E. Menggunakan pendekatan individual

6. Ibu Lina ingin mengajarkan konsep jaring-jaring bangun ruang kepada peserta didik kelas V. Ia membawa model balok yang terbuat dari karton dan dapat dibuka menjadi bentuk datar. Media tersebut paling efektif digunakan untuk mencapai tujuan…

A. mengenalkan bentuk sisi pada balok
B. menjelaskan proses membuat bangun ruang
C. memperlihatkan jenis-jenis balok
D. memperlihatkan hubungan jaring-jaring dan bangun ruang
E. menunjukkan perbedaan balok dan kubus

7. Dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, Pak Rudi ingin menunjukkan kepada siswanya penerapan nilai gotong royong dan persatuan. Media yang paling sesuai untuk mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran tersebut adalah…

A. video dokumenter kegiatan kerja bakti warga masyarakat
B. lagu nasional yang berisi pesan kebangsaan
C. kutipan teks proklamasi
D. poster tentang simbol-simbol negara
E. cerpen yang bertema kepahlawanan

8. Guru kelas VI ingin melatih keterampilan berpikir kreatif matematis siswa melalui pembuktian rumus luas layang-layang. Strategi paling tepat agar siswa berpikir kreatif adalah…

A. memberikan tugas untuk mencari rumus dari buku pelajaran
B. menunjukkan rumus yang sudah jadi lalu diberi soal latihan
C. menjelaskan semua langkah tanpa melibatkan siswa
D. menyuruh siswa menggambar layang-layang di kertas
E. meminta siswa menyusun rumus sendiri dengan menggabungkan dua segitiga sama kaki

9. Bu Nisa ingin menstimulasi keterampilan menulis narasi. Ia meminta siswa menulis cerita tentang pengalaman liburan. Untuk menumbuhkan kreativitas siswa sejak awal, guru bisa menambahkan langkah…

A. Menyuruh siswa menyalin contoh narasi yang baik dari buku
B. Memberi panduan baku struktur dan jumlah paragraf
C. Mengajak siswa menonton video liburan untuk mencari inspirasi
D. Membimbing siswa membuat peta gagasan berdasarkan pengalaman pribadi
E. Menentukan judul cerita yang harus ditulis oleh semua siswa

10. Dalam pelajaran PPKn, Pak Raka ingin menggunakan media berbasis TIK untuk membantu siswa memahami perbedaan hak dan kewajiban warga negara. Media yang paling sesuai untuk tujuan ini adalah…

A. slide PowerPoint berisi teks pasal-pasal dalam UUD 1945
B. video interaktif yang menampilkan situasi pelaksanaan hak dan kewajiban di masyarakat
C. bagan berwarna yang memisahkan daftar hak dan kewajiban
D. foto kegiatan pemilu dan musyawarah RT
E. lembar kerja isian tentang hak dan kewajiban

11. Dalam kegiatan observasi lingkungan sekolah, guru meminta siswa memperhatikan tanaman yang mulai layu di taman. Guru kemudian mengajak siswa mendiskusikan kemungkinan penyebab dan solusi untuk mengatasinya.

Langkah awal yang paling tepat untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis adalah…

A. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab layu
B. Mencoba langsung memberi pupuk
C. Merumuskan solusi penyiraman tanaman
D. Menentukan jenis tanaman yang cocok ditanam
E. Menyusun laporan hasil pengamatan

12. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa diminta menceritakan kembali dongeng yang telah mereka baca dengan menggunakan bahasa sendiri. Guru juga ingin mengetahui bagaimana respon teman-temannya selama proses itu. Teknik penilaian yang paling sesuai adalah…

A. Lembar observasi dengan indikator kemampuan bercerita dan respon audiens
B. Kuis pilihan ganda untuk menguji pemahaman cerita
C. Penilaian berbasis portofolio terhadap tulisan siswa
D. Penugasan menulis kembali cerita dengan gaya bahasa sendiri
E. Penilaian kinerja yang diisi oleh rekan sebaya selama presentasi

13. Dalam tugas esai, Pak Andi meminta siswa mengemukakan pendapat mereka tentang pentingnya hemat energi, didukung data dari sumber terpercaya. Asesmen ini bertujuan menggali proses berpikir siswa selama pembelajaran. Jenis asesmen yang digunakan adalah…

A. Sumatif
B. Proyek
C. Portofolio
D. Formatif
E. Diagnostik

14. Guru ingin mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah dibahas pada jam pelajaran tersebut. Cara yang paling tepat dan objektif untuk mengetahui hal itu saat proses pembelajaran adalah…

A. Menyuruh siswa mengisi soal pilihan ganda
B. Memberikan soal uraian terbuka untuk dijawab dengan alasan
C. Memberikan refleksi harian dalam bentuk jurnal
D. Memberikan latihan soal berpasangan
E. Memberikan tes mencongak spontan

15. Seorang guru ingin memberikan umpan balik yang efektif setelah mayoritas siswa berhasil membaca kata-kata dengan awalan huruf “b”. Umpan balik yang sebaiknya diberikan adalah…

A. Memberi ucapan selamat dan pujian kepada siswa
B. Memberikan dorongan untuk mencoba materi berikutnya
C. Mengonfirmasi kesalahan siswa di depan kelas
D. Memberikan tugas tambahan pada yang belum lancar
E. Menjelaskan teknik berbicara yang baik dan benar secara umum

Baca Juga :

Jawaban Post Test Modul 1 PPG Prinsip Pengajaran dan Asesmen 2025 Umum 1, 2, dan 3

Contoh Soal PCK UTBK PPG – Bagian 2

16. Peserta didik diminta menyajikan laporan hasil observasi mereka tentang keberagaman budaya di lingkungan sekolah melalui presentasi kelompok. Instrumen penilaian yang paling sesuai untuk menilai keterampilan presentasi adalah…

A. Kuesioner
B. Rubrik penilaian presentasi
C. Lembar pilihan ganda
D. Tes esai tertulis
E. Penilaian sikap secara lisan

17. Untuk menilai kemampuan siswa dalam memahami informasi penting dari teks nonfiksi yang dibacanya, penilaian paling tepat dilakukan melalui…

A. Soal uraian terkait teks
B. Kegiatan membaca berkelompok
C. Tugas proyek membuat rangkuman
D. Lembar portofolio membaca
E. Tes kinerja dengan menuliskan poin penting dari bacaan

18. Guru menampilkan lagu anak-anak yang berisi kata “hati-hati”, kemudian mengajak siswa menyebutkan nama-nama benda di sekitar yang berawalan huruf “h”. Pembelajaran ini sesuai dengan perkembangan anak usia SD karena…

A. Materi disampaikan dalam bentuk teks panjang
B. Pembelajaran disusun berdasarkan hal konkret dan pengalaman nyata
C. Guru menggunakan alat bantu multimedia
D. Anak-anak bisa langsung membaca kalimat sulit
E. Lagu memudahkan anak-anak fokus belajar

19. Bu Diah mengajarkan pentingnya nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Setelah mengamati lingkungan sekitar, siswa diminta menunjukkan perilaku yang mencerminkan toleransi dan kerja sama. Tujuan pembelajaran yang sesuai untuk ranah sikap adalah…

A. Siswa mampu menjelaskan isi Pancasila dengan benar
B. Siswa membuat tulisan tentang Pancasila
C. Siswa menunjukkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari
D. Siswa dapat membedakan nilai setiap sila
E. Siswa menirukan simbol dari tiap sila

20. Dalam pembelajaran IPS kelas IV, guru ingin menyesuaikan tujuan pembelajaran dengan elemen capaian fase B, yaitu mendeskripsikan keragaman budaya dan upaya pelestariannya. Rumusan tujuan pembelajaran yang sesuai adalah…

A. Siswa mampu menyebutkan sikap toleransi antar umat beragama
B. Siswa mampu menggambar tarian daerah
C. Siswa mampu menguraikan macam-macam tarian tradisional Indonesia
D. Siswa mampu menampilkan tari kreasi bebas
E. Siswa mampu menceritakan legenda budaya setempat

21. Ibu Margaret ingin membentuk sikap menghargai kerja sama dan kebersamaan dalam pembelajaran tematik. Ia menyusun tujuan pembelajaran yang mengembangkan ranah sikap.

A. Peserta didik mampu menjelaskan manfaat kerja sama setelah menyimak video pembelajaran.
B. Peserta didik dapat menyusun laporan hasil pengamatan bersama kelompok.
C. Peserta didik menunjukkan sikap menghargai pendapat teman saat diskusi kelompok tentang pentingnya kerja sama.
D. Peserta didik mampu menyebutkan bentuk kerja sama di lingkungan sekolah secara lisan.
E. Peserta didik dapat mengerjakan soal evaluasi tentang kerja sama secara mandiri.

22. Dalam pembelajaran berbasis proyek tentang hak dan kewajiban di rumah dan sekolah, guru perlu merancang proyek yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tindakan guru yang paling tepat adalah…

A. Memberikan proyek sesuai petunjuk lembar kerja yang sudah dibuat sebelumnya
B. Menentukan proyek berdasarkan hasil pilihan suara mayoritas siswa
C. Menyusun proyek secara mandiri dan meminta siswa mengikuti semua instruksi
D. Memilih proyek yang sesuai minat dan tahap perkembangan peserta didik
E. Membebaskan siswa memilih proyek tanpa panduan

23. Saat mengajarkan materi tentang keberagaman budaya, Pak Andri menghadapi kelas dengan beragam gaya belajar, mulai dari auditori hingga kinestetik. Supaya pembelajaran tetap berpusat pada peserta didik, Pak Andri perlu mengembangkan materi yang…

A. Memenuhi kebutuhan berbagai gaya belajar dan menarik perhatian siswa
B. Mengutamakan kecepatan penyampaian informasi
C. Menekankan efisiensi waktu dan kemudahan evaluasi
D. Disampaikan dengan format standar agar adil bagi semua siswa
E. Berbasis pada penugasan tertulis individual

24. Dalam merancang modul IPA, Bu Ayu ingin mengakomodasi perbedaan minat antara siswa yang menyukai sains murni dan siswa yang lebih tertarik pada isu lingkungan. Strategi terbaik untuk merancang modul pembelajaran tersebut adalah…

A. Memberikan dua modul berbeda sesuai minat siswa
B. Mengajarkan materi sesuai urutan buku paket
C. Mengintegrasikan konsep sains dan lingkungan dalam satu modul pembelajaran
D. Mengalihkan topik pembelajaran ke tema yang lebih umum
E. Menyerahkan modul yang sama kepada semua siswa tanpa penyesuaian

25. Dalam satu kelas, gaya belajar siswa sangat beragam. Ada yang mudah memahami melalui mendengarkan, ada yang lebih terbantu oleh visual, dan ada juga yang belajar efektif melalui praktik langsung. Strategi guru yang paling tepat untuk mengakomodasi semua gaya belajar tersebut adalah…

A. Mengintegrasikan penjelasan lisan, media visual, dan aktivitas praktik dalam satu kegiatan pembelajaran.
B. Menyediakan bahan bacaan sebagai sumber belajar mandiri.
C. Memberikan penjelasan lisan dengan intonasi dan penekanan yang jelas.
D. Memberikan tugas mencatat penjelasan guru di buku tulis.
E. Menayangkan video pembelajaran lalu meminta siswa menyimpulkannya sendiri

Baca Juga :

15 Contoh Soal UKPPPG dan Kunci Jawabannya pada Uji Kompetensi Peserta PPG 2025

Kunci Jawaban Contoh Soal PCK UTBK PPG

1. D
2. C
3. E
4. C
5. A
6. D
7. A
8. E
9. D
10. B
11. A
12. A
13. D
14. B
15. B
16. B
17. E
18. B
19. C
20. C
21. C
22. D
23. A
24. C
25. A

Baca Juga :

20 Contoh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, hingga Kimia

Penutup

Itulah tadi 25 contoh soal PCK UTBK PPG dan kunci jawabannya yang bisa kamu jadikan bahan latihan sebelum menghadapi ujian.

Selain itu, masih banyak contoh soal UTBK PPG lainnya yang tersedia di blog Mamikos, jangan lupa mampir, ya.

Klik dan dapatkan info kost di dekatmu:

Kost Jogja Murah

Kost Jakarta Murah

Kost Bandung Murah

Kost Denpasar Bali Murah

Kost Surabaya Murah

Kost Semarang Murah

Kost Malang Murah

Kost Solo Murah

Kost Bekasi Murah

Kost Medan Murah

The post 25 Contoh Soal PCK UTBK PPG dan Kunci Jawabannya untuk Bahan Latihan appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Mengapa Pendidikan Nilai Menjadi Aspek Penting dalam Sistem Pendidikan Saat Ini? – Pendidikan Nilai menjadi bagian dalam pembahasan dalam PPG 2025, 

Tidak hanya materi, tetapi juga latihan pemahaman yang terdiri dari beragam soal berkaitan dengan pendidikan nilai, salah satunya mengenai seberapa penting hal tersebut. 

Untuk memberikan bantuan bahan koreksi, pembanding, dan referensi, berikut adalah jawaban dan penjelasannya.

Menelaah Seberapa Penting Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan 

Baca Juga :

Contoh Tugas Mandiri Profesional PPG Daljab Kemenag Topik 1-8 Modul Fikih 2026

Mengapa Pendidikan Nilai menjadi suatu aspek penting di dalam sistem pendidikan saat ini? 

a. Karena bisa menjadi pengganti peran keluarga dalam pembentukan kepribadian anak. 
b. Karena bisa membentuk moral dan karakter siswa dalam menghadapi berbagai tantangan global.
c. Karena memiliki tujuan untuk dapat meraih nilai ujian yang tinggi bagi siswa.
d. Karena hanya berlaku untuk jenjang pendidikan dasar saja. 
e. Karena bertujuan membatasi dalam kebebasan berpikir siswa.

Jawabannya: b. Karena bisa membentuk moral dan karakter siswa dalam menghadapi berbagai tantangan global.

Pendidikan Nilai sendiri merujuk pada suatu proses internalisasi berbagai prinsip moral, etika, dan juga kemanusiaan dengan tujuan dapat membentuk kepribadian dan juga karakter siswa secara utuh. 

Hal tersebut mencakup pada nilai-nilai kejujuran, toleransi, tanggung jawab, kedisiplinan, kerja keras, hingga kepedulian sosial.

Pentingnya pendidikan nilai di era globalisasi ini karena tantangan pendidikan tidak hanya sebatas pada penguasaan materi pelajaran saja, tetapi juga para siswa kini dihadapkan pada berbagai pengaruh teknologi, budaya luar, hingga informasi bebas yang belum tentu memiliki nilai luhur bangsa yang sejalan. 

Sehingga, pendidikan nilai memiliki peran dalam menanamkan identitas serta jati diri bangsa dan menguatkan pendidikan karakter.

Selain itu, pendidikan nilai juga menjadi upaya dalam membentuk karakter yang tangguh dalam menghadapi tantangan global, hingga membangun kesadaran kolektif mengenai pentingnya hidup yang bertanggung jawab dan bermoral.

Baca Juga :

Jawaban Modul 2 Topik 2 PPG 2025 Melalui Compassion ‘Bela Rasa’, Individu Dapat Mengurangi?

Penutup 

Demikian, penjelasan singkat mengenai pentingnya pendidikan nilai. Jika Anda membutuhkan referensi lainnya terkait soal dan jawaban PPG 2025, Anda dapat menelusuri blog Mamikos untuk memperoleh konten terkait, seperti halnya artikel tentang Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Positif.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Jawaban Mengapa Pendidikan Nilai Menjadi Aspek Penting dalam Sistem Pendidikan Saat Ini? appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Pendidikan Budi Pekerti Harus Selaras dengan Nilai-nilai Pancasila, Bagaimana Ki Hadjar Dewantara … – Di dalam Modul 3 Topik 3 dalam PPG 2025 dibahas mengenai Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai. 

Di antara berbagai materi yang tersaji, pemikiran Ki Hadjar Dewantara akan pendidikan pun menjadi sesuatu yang tidak dapat diabaikan. 

Sehingga, terdapat beberapa latihan pemahaman modul yang soalnya berkaitan akan pemikiran Ki Hadjar Dewantara tersebut.

Mempelajari Pendidikan dari Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Baca Juga :

Jawaban Bagaimana Anda sebagai Guru Memandang Pentingnya CASEL dalam Pembelajaran di Kelas? PPG 2025

Pendidikan Budi Pekerti harus selaras atau sesuai dengan berbagai nilai Pancasila. Bagaimana pandangan Ki Hadjar Dewantara dalam menguraikan mengenai budi pekerti?

a. Kemampuan individu dalam menangkap suatu fenomena alam dengan panca indranya. 

b. Budi pekerti berhubungan dengan kemampuan berpikir atau kognitif dalam hal mengambil keputusan. 

c. Perpaduan antara cipta (kognitif) dan juga rasa (afektif), sehingga akan menciptakan karsa (psikomotorik).

d. Kemampuan akan kodrat individu atau manusia yang tidak berhubungan dengan bagian biologis dan juga berperan dalam menentukan karakter seseorang. 

e. Karakter individu yang dipengaruhi oleh berbagai faktor yaitu faktor lingkungan, faktor keturunan, serta faktor keadaan.

Jawabannya: c. Perpaduan antara cipta (kognitif) dan juga rasa (afektif), sehingga akan menciptakan karsa (psikomotorik). 

Mengutip dari laman Tribunnews, dijelaskan mengenai budi pekerti berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara yang berpendapat jika hal tersebut bukan sekadar pengetahuan atau perilaku yang baik secara sosial saja, namun juga satu kesatuan dari tiga unsur utama manusia, yaitu:

1. Cipta (kognitif atau pikiran)
Merujuk pada kemampuan individu untuk berpikir, menimbang baik atau buruk, serta menganalisis. 

2. Rasa (afektif atau perasaan)
Kemampuan individu dalam merasakan, mempunyai empati, dan juga kepekaan sosial. 

3. Karsa (psikomotorik atau kemauan)
Merujuk pada dorongan untuk bertindak atau mengamalkan apa yang dirasakan dan dipikirkan. 

Ketiganya akan membentuk karakter seseorang, sehingga budi pekerti bukan hanya mengenai baik atau buruk, tetapi berbicara mengenai hasil dari pembiasaan berbuat baik yang dilakukan secara konsisten sejak dulu masa kanak-kanak hingga masa dewasa.

Budi pekerti menjadi keselarasan hidup antara pikiran, perasaan, dan juga kehendak yang diperoleh tenaga untuk bertindak secara bermoral dan bertanggung jawab.

Baca Juga :

Jawaban Tokoh Pendidikan Internasional yang Memengaruhi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara? Modul 3 PPG

Penutup 

Demikian, penjelasan singkat terkait budi pekerti menurut pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Jika Anda membutuhkan referensi lainnya terkait PPG 2025, telusuri blog Mamikos untuk mendapatkan konten terkait, seperti artikel tentang berbagai Pokok Pikiran Ki Hadjar Dewantara yang Berhubungan dengan Tujuan Pendidikan.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Jawaban Pendidikan Budi Pekerti Harus Selaras dengan Nilai-nilai Pancasila, Bagaimana Ki Hadjar Dewantara … appeared first on Blog Mamikos.

35 Contoh Soal UKPPPG 2025 beserta Kunci Jawabannya untuk Bahan Belajar – Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru 2025 sebentar lagi akan diselenggarakan.

Oleh karena itu, ada baiknya kamu semakin bersiap untuk menghadapi ujian dengan memperbanyak belajar. Salah satunya adalah dengan mengerjakan contoh soal.

Di artikel ini telah tersedia beberapa contoh soal UKPPPG 2025 yang dilengkapi dengan kunci jawabannya. Yuk, mulai belajar!

Kumpulan Contoh Soal UKPPPG 2025

Kamu bisa mengerjakan 35 contoh soal di bawah ini terlebih dahulu, baru kemudian mencocokkan jawaban dengan kunci yang sudah disediakan di akhir artikel, ya.

Soal UKPPG 2025 Bagian 1

1. Saat memulai pembelajaran, Pak Dedi meminta siswa berdiskusi dalam kelompok kecil dan menyelesaikan soal secara bersama-sama. Pendekatan pembelajaran ini menunjukkan model…

A. Project Based Learning
B. Cooperative Learning
C. Discovery Learning
D. Inquiry Learning

2. Guru memberikan masalah kontekstual yang menantang dari kehidupan sehari-hari, lalu siswa diminta menemukan solusi berdasarkan hasil diskusi dan referensi. Strategi pembelajaran tersebut termasuk…

A. Inquiry Learning
B. Problem Based Learning
C. Project Based Learning
D. Cooperative Learning

3. Seorang guru memberikan alat dan bahan dari barang bekas, kemudian meminta peserta didik membuat produk fungsional sesuai kreativitas mereka. Model yang paling sesuai adalah…

A. Discovery Learning
B. Problem Solving
C. Project Based Learning
D. Role Playing

4. Dalam teori belajar ini, rangsangan yang diberikan dari luar akan direspons oleh peserta didik. Jika dilakukan secara berulang, akan memperkuat keterhubungan antara stimulus dan respons. Teori tersebut dikenal dengan…

A. Kognitif
B. Konstruktivistik
C. Humanistik
D. Behavioristik

5. Jenis pengetahuan yang dicapai ketika siswa diminta menciptakan karya kerajinan dari bahan tertentu lalu menyusun laporan tentang proses pembuatannya mencerminkan pengetahuan…

A. Konseptual
B. Faktual
C. Prosedural
D. Metakognitif

6. Bu Hani merancang kegiatan pembelajaran yang memungkinkan siswa menggali sendiri informasi melalui pengamatan langsung dan eksperimen untuk menjawab pertanyaan yang diberikan. Model ini adalah…

A. Inquiry Learning
B. Problem Solving
C. Cooperative Learning
D. Drill and Practice

7. Dalam pendekatan pembelajaran tertentu, siswa dilibatkan aktif untuk membangun pemahamannya sendiri. Model ini sangat sesuai dengan teori belajar…

A. Behavioristik
B. Kognitif
C. Konstruktivistik
D. Humanistik

8. Ketika guru ingin mengetahui sejauh mana kesiapan peserta didik sebelum memulai pelajaran, maka asesmen yang dilakukan adalah…

A. Ulangan Harian
B. Post-test
C. Tugas Individu
D. Pre-test

9. Dalam merancang evaluasi hasil belajar, guru perlu menilai tiga aspek utama peserta didik, yaitu…

A. Pengetahuan, Sikap, dan Keterampilan
B. Afektif, Motorik, dan Kreativitas
C. Kognitif, Emosional, dan Produktif
D. Afektif, Konseptual, dan Prosedural

10. Dalam proses pembelajaran, guru mengarahkan siswa untuk mencapai target yang telah ditetapkan dan memperkuat respons yang sesuai melalui stimulus tertentu. Namun siswa menjadi kurang bebas berimajinasi. Proses ini dikenal sebagai…

A. Conditioning
B. Reinforcement
C. Shaping
D. Modeling

Baca Juga :

100 Contoh Soal Tes Kejiwaan (Keswa) PPPK Guru 2025 dan Cara Jawabannya

Soal UKPPG 2025 Bagian 2

11. Seorang guru ingin mengecek pemahaman awal siswa tentang konsep rangkaian listrik sebelum masuk ke materi pembuatan magnet dengan metode induksi. Apersepsi yang paling tepat adalah menanyakan tentang…

A. Rangkaian listrik dan medan magnet
B. Medan listrik dan arah arus
C. Kuat arus dan tegangan listrik
D. Medan listrik dan kapasitor

12. Di lingkungan sekolah Pak Wira terdapat berbagai tanaman seperti ubi jalar, ketela pohon, dan pacar air. Untuk mengajarkan tentang sistem transportasi air dan nutrisi dalam tumbuhan, kombinasi model pembelajaran dan penilaian yang paling tepat adalah…

A. Inquiry – Tes kinerja
B. PBL – Tes tertulis
C. Kooperatif – Paper and pencil
D. Saintifik – Tes objektif

13. Dalam pendekatan saintifik, saat siswa menganalisis data dari hasil eksperimen listrik dinamis dan menarik kesimpulan dari temuannya, aktivitas tersebut masuk dalam tahapan…

A. Menanya
B. Mengasosiasi
C. Mengamati
D. Mengomunikasikan

14. Pak Danu memiliki siswa dengan gaya belajar kinestetik dan ingin mereka mampu mengkomunikasikan hasil penyelidikan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. Pendekatan yang sebaiknya digunakan adalah…

A. Metakognitif
B. Saintifik
C. Direct Instruction
D. Konstruktivistik

15. Bu Rina menjumpai bahwa banyak siswanya memiliki motivasi belajar rendah. Setelah ditelusuri, ternyata ruang kelas mereka kurang nyaman dan fasilitas belajar sangat minim. Faktor utama penyebab rendahnya motivasi tersebut adalah…

A. Kurangnya variasi metode mengajar
B. Tidak adanya bimbingan orang tua
C. Kurangnya penguatan dari guru
D. Suasana kelas kurang kondusif dan minim sarana

16. Pada saat melakukan eksperimen kadar abu di laboratorium, salah satu siswa tidak sengaja menyentuh benda panas. Tindakan pertama yang paling tepat dilakukan adalah…

A. Mengoleskan alkohol di bagian yang terkena
B. Mengompres dengan es atau air dingin
C. Memberikan salep luka
D. Menggunakan pasta gigi

17. Istilah “pengukuran” dalam evaluasi pembelajaran merujuk pada kegiatan yang bersifat…

A. Kualitatif
B. Deskriptif
C. Kuantitatif
D. Prediktif

18. Guru menanyakan kepada siswanya mengenai materi yang sudah dipelajari sebelumnya untuk membangun pemahaman awal sebelum masuk ke materi baru. Kegiatan ini termasuk…

A. Pemberian petunjuk
B. Kegiatan apersepsi atau pengaitan
C. Tes formatif
D. Kegiatan penilaian awal

19. Perhatikan data nilai ujian IPA berikut ini:
– Maya: 67
– Melani: 70
– Yoga: 90
– Andi: 70
– Nana: 85
– Sandi: 77
– Ayu: 77
– Diana: 86

Jika standar kelulusan adalah nilai di atas 70, maka siswa yang memerlukan pengayaan adalah…

A. Yoga dan Diana
B. Maya dan Melani
C. Andi dan Melani
D. Ayu dan Sandi

20. Kata kerja operasional berikut ini yang tergolong dalam kategori kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) adalah…

A. Menentukan, menjelaskan, menguraikan
B. Mengidentifikasi, menjodohkan, menyebutkan
C. Menyimpulkan, memilih, menyalin
D. Menciptakan, memilih, membandingkan

Baca Juga :

25 Contoh Soal PPPK Administrator Kesehatan dan Kunci Jawabannya, Cocok untuk Bahan Latihan

Soal UKPPG 2025 Bagian 3

21. Guru ingin mengukur ketercapaian indikator “Mendeskripsikan ciri-ciri rangkaian paralel” melalui paper and pencil test. Butir soal yang paling sesuai adalah…

A. Gambarkan rangkaian paralel dan tunjukkan ciri-cirinya!
B. Jelaskan prinsip kerja rangkaian paralel!
C. Analisis perbedaan antara rangkaian seri dan paralel!
D. Tuliskan ciri-ciri utama dari rangkaian paralel!

22. Dalam merancang evaluasi belajar siswa berdasarkan indikator dan tujuan pembelajaran di RPP, maka jenis evaluasi yang digunakan adalah…

A. Sumatif
B. Diagnostik
C. Proyektif
D. Formatif

23. Seorang guru ingin siswanya mampu “mengkomunikasikan faktor-faktor yang mempengaruhi medan magnet di sekitar kawat berarus listrik yang ditemukan melalui penyelidikan ilmiah”. Pendekatan yang paling sesuai adalah…

A. Saintifik
B. Problem Based Learning
C. Discovery Learning
D. Cooperative Learning

24. Seorang guru sedang menyusun indikator soal dari kompetensi dasar “Merancang penelitian untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan difusi zat”. Indikator soal yang paling tepat adalah…

A. Mengolah data hasil percobaan difusi
B. Menentukan variabel penelitian difusi
C. Mengidentifikasi hasil pengamatan difusi
D. Menarik kesimpulan dari percobaan difusi

25. Dalam percobaan mengenai proses fotosintesis, alat/media paling tepat yang digunakan agar siswa memahami proses tersebut melalui pengamatan langsung adalah…

A. Video animasi
B. Aplikasi simulasi digital
C. Specimen asli
D. Modul belajar

26. Pada proses evaluasi pembelajaran, langkah awal dalam prosedur penggunaan tes adalah…

A. Menentukan tujuan evaluasi yang akan dilakukan
B. Menentukan teknik penskoran
C. Membuat kisi-kisi dan rubrik
D. Merancang soal berdasarkan kurikulum

27. Dalam penilaian untuk mengukur kemampuan menghasilkan suatu karya secara berkelompok, jenis penilaian yang digunakan adalah…

A. Penilaian proyek
B. Penilaian portofolio
C. Penilaian diri
D. Penilaian unjuk kerja

28. Berikut ini yang termasuk kata kerja operasional dalam kategori HOTS (Higher Order Thinking Skills) adalah…

A. Menjelaskan, mengidentifikasi, memilih
B. Menciptakan, membandingkan, memilih
C. Menyebutkan, mengelompokkan, menentukan
D. Menghafal, menjelaskan, membuat

29. Dalam pembelajaran kooperatif pada fase ke-5, guru meminta setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi, kelompok lain memberi tanggapan, dan guru memberi penguatan. Kegiatan ini termasuk…

A. Presentasi hasil tanpa diskusi
B. Evaluasi sumatif
C. Evaluasi formatif yang interaktif
D. Presentasi dan penilaian mandiri

30. Saat sedang melakukan uji kandungan glukosa pada bahan makanan, terjadi kebakaran pada pembakar spiritus. Penyebab utama kebakaran tersebut adalah…

A. Reaksi glukosa dengan bahan kimia
B. Meniup api untuk memadamkan pembakar
C. Fehling A dan B bersifat mudah terbakar
D. Percikan bahan uji terkena api

31. Seorang guru menyusun tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar peserta didik sesuai dengan kompetensi inti. Tujuan ini dituangkan dalam dokumen…

A. Lembar penilaian
B. Silabus
C. KKM
D. RPP

32. Dimensi pengetahuan dalam taksonomi pembelajaran mencakup berbagai aspek, kecuali…

A. Faktual
B. Konseptual
C. Prosedural
D. Psikomotor

33. Saat melakukan penilaian terhadap tiga KD: sikap, pengetahuan, dan keterampilan, guru sebaiknya menggunakan teknik penilaian yang tepat secara berurutan, yaitu…

A. Tes tertulis, observasi, portofolio
B. Observasi, tes tertulis, tes kinerja
C. Observasi, penilaian diri, jurnal
D. Tes kinerja, observasi, tes tertulis

34. Dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis diskusi untuk memecahkan masalah, hal utama yang perlu dipertimbangkan oleh guru adalah…

A. Banyaknya anggota dalam kelompok
B. Rumusan masalah yang akan dibahas
C. Penilaian proses diskusi
D. Durasi waktu presentasi

35. Tujuan evaluasi program pembelajaran antara lain adalah berikut ini, kecuali…

A. Menentukan kekuatan dan kelemahan pelaksanaan program
B. Mengevaluasi capaian hasil belajar siswa
C. Menghitung biaya pelaksanaan program
D. Menilai ketercapaian tujuan program

Baca Juga :

15 Contoh Soal UKPPPG dan Kunci Jawabannya pada Uji Kompetensi Peserta PPG 2025

Kunci Jawaban Contoh Soal UKPPPG 2025

1. B
2. B
3. C
4. D
5. C
6. A
7. C
8. D
9. A
10. C
11. A
12. A
13. B
14. B
15. D
16. B
17. C
18. B
19. A
20. D
21. D
22. A
23. A
24. B
25. C
26. A
27. A
28. B
29. C
30. B
31. D
32. D
33. B
34. B
35. C

Baca Juga :

Contoh Deskripsi Diri untuk Daftar PPPK Guru pada Akun sscasn.bkn.go.id

Penutup

Itulah tadi 35 contoh soal UKPPPG 2025 yang bisa Anda jadikan bahan belajar. Jadi, berapa soal yang berhasil kamu jawab dengan benar?

Jangan lupa mampir ke blog Mamikos untuk mendapatkan berbagai contoh soal persiapan pendidikan profesi guru lainnya.

Klik dan dapatkan info kost di dekatmu:

Kost Jogja Murah

Kost Jakarta Murah

Kost Bandung Murah

Kost Denpasar Bali Murah

Kost Surabaya Murah

Kost Semarang Murah

Kost Malang Murah

Kost Solo Murah

Kost Bekasi Murah

Kost Medan Murah

The post 35 Contoh Soal UKPPPG 2025 beserta Kunci Jawabannya untuk Bahan Belajar appeared first on Blog Mamikos.