Seberapa siap kamu menghadapi soal berbasis kasus dalam AKGTK kepala madrasah? 

Asesmen dari Kementerian Agama ini mengukur kemampuan dalam mengelola madrasah, melakukan supervisi, mengembangkan inovasi, dan menerapkan moderasi beragama. 

Yuk, uji pemahamanmu melalui 20 contoh soal asesmen AKG kepala madrasah 2026 yang sudah dilengkapi kunci jawaban dan pembahasan singkatnya di artikel Mamikos berikut.

Apa Itu Asesmen AKG Kepala Madrasah 2026?

AKG merupakan singkatan dari Asesmen Kompetensi Guru, sedangkan AKGTK adalah Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan. Istilah AKG masih sering digunakan dalam pencarian, tetapi AKGTK memiliki cakupan peserta yang lebih luas, termasuk guru, kepala madrasah, dan pengawas madrasah.

Bagi kepala madrasah, AKGTK Kemenag digunakan untuk memetakan kompetensi dalam menjalankan tugas kepemimpinan. Dalam persiapan AKGTK 2026, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Kementerian Agama menyebutkan tiga kompetensi untuk kepala madrasah, yaitu manajerial, supervisi, dan pengembangan kewirausahaan. 

Hasil asesmen kemudian dapat menjadi data awal untuk menyusun program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan atau PKB yang sesuai dengan kebutuhan peserta. Jadi, AKGTK bukan sekadar tes untuk mendapatkan nilai, tetapi bagian dari upaya meningkatkan kompetensi dan mutu pengelolaan madrasah. 

Tahukah kamu? AKGTK 2026 dilaksanakan berbasis digital. Pelaksanaan secara digital ini diharapkan bisa memberikan data kompetensi yang lebih akurat sekaligus mendukung tata kelola pendidikan madrasah yang lebih efektif. 

Baca Juga :

20 Contoh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, hingga Kimia

Contoh Soal Asesmen AKG Kepala Madrasah 2026 Lengkap dengan Pembahasan

Berdasarkan informasi teknis AKGTK 2026 yang dirangkum dari juknis pelaksanaan, asesmen kepala madrasah terdiri atas 80 soal, meliputi 36 soal manajerial, 12 soal supervisi, 12 soal kewirausahaan, dan 20 soal moderasi beragama.

Soal berikut merupakan bahan latihan yang disusun berdasarkan kompetensi yang diujikan dan bukan soal resmi Kementerian Agama.

Contoh Soal Kompetensi Manajerial

Kompetensi manajerial menguji kemampuan kepala madrasah dalam mengelola program, SDM, anggaran, dan sarana prasarana. 

Materi ini mencakup 36 dari total 80 soal AKGTK kepala madrasah 2026. Saat menjawab, pahami inti kasusnya dan pilihlah tindakan yang sesuai aturan, berbasis data, serta mengutamakan kepentingan peserta didik.

1. Data evaluasi diri menunjukkan literasi siswa rendah. Langkah perencanaan yang tepat adalah…

A. Menambah jam semua mapel
B. Menganalisis penyebab, lalu menyusun program perbaikan
C. Mengganti guru mapel terkait
D. Menunggu arahan pengawas

Jawaban: B

Perencanaan yang baik berbasis data. Penyebab dianalisis terlebih dahulu agar perbaikan yang dilakukan tepat sasaran.

2. Dua guru berselisih soal pembagian jam mengajar. Tindakan kepala madrasah yang tepat adalah…

A. Memutuskan sepihak berdasarkan senioritas
B. Memindahkan salah satu guru
C. Memediasi keduanya dengan acuan aturan beban kerja
D. Membiarkan sampai reda

Jawaban: C

Mediasi yang berpedoman pada aturan adalah solusi paling adil dan profesional.

3. Prinsip utama pengelolaan dana BOS adalah…

A. Transparan, sesuai rencana anggaran, dan dilaporkan
B. Fleksibel tanpa bukti pendukung
C. Dikelola bendahara tanpa laporan
D. Dilaporkan lisan di akhir tahun

Jawaban: A

Pengelolaan dana publik harus transparan, akuntabel, dan dapat dipertanggungjawabkan.

4. Beberapa ruang kelas rusak, sedangkan dana terbatas. Kepala madrasah sebaiknya…

A. Menunda semua perbaikan
B. Memperbaiki ruang yang paling mudah
C. Meminta siswa mengumpulkan dana
D. Menyusun skala prioritas berdasarkan kerusakan dan dampak pembelajaran

Jawaban: D

Skala prioritas diperlukan agar sumber daya yang terbatas digunakan secara efektif.

5. Guru baru kesulitan menyusun modul ajar. Langkah kepala madrasah yang tepat adalah…

A. Menegur di rapat guru
B. Memfasilitasi pendampingan guru senior dan pelatihan
C. Meminta guru belajar sendiri
D. Mengalihkan tugas ke guru lain

Jawaban: B

Pembinaan dan pendampingan merupakan bagian dari pengembangan profesional guru.

6. Komite madrasah memberi masukan atas rencana program madrasah. Peran komite tersebut adalah sebagai…

A. Pemberi pertimbangan
B. Pengontrol
C. Pendukung
D. Mediator

Jawaban: A

Memberikan masukan merupakan fungsi komite sebagai badan pemberi pertimbangan.

7. Agar administrasi tertib dan data mudah ditelusuri, kepala madrasah sebaiknya…

A. Menyimpan data di perangkat pribadi
B. Mencatat manual tanpa arsip
C. Memanfaatkan sistem informasi madrasah dan memperbarui data berkala
D. Menyerahkan semua data kepada satu staf

Jawaban: C

Data yang terdokumentasi dengan baik mendukung pengambilan keputusan yang lebih akurat.

8. Banyak siswa sering terlambat. Langkah kepala madrasah yang tepat adalah…

A. Memberi hukuman fisik
B. Mengumumkan nama siswa saat upacara
C. Membiarkan karena dianggap wajar
D. Mencari penyebab lalu membangun kesepakatan dan keteladanan bersama

Jawaban: D

Pendekatan edukatif lebih efektif dibandingkan hukuman semata.

9. Setelah program literasi berjalan satu semester, langkah yang tepat adalah…

A. Menghentikan program tanpa evaluasi
B. Mengevaluasi capaian berdasarkan indikator untuk perbaikan
C. Menilai dari kesan guru saja
D. Melanjutkan tanpa perubahan

Jawaban: B

Evaluasi diperlukan untuk mengetahui efektivitas program dan dasar perbaikan berikutnya.

Contoh Soal Kompetensi Supervisi

Kompetensi supervisi menguji kemampuan kepala madrasah dalam merencanakan, melaksanakan, dan menindaklanjuti supervisi akademik terhadap guru. Ada 12 soal tentang kompetensi ini dari total 80 soal yang ada. 

Saran Mamikos, coba untuk memilih jawaban pada pembinaan, umpan balik yang objektif, dan peningkatan kualitas pembelajaran.

10. Sebelum supervisi akademik, langkah awal yang tepat adalah…

A. Masuk kelas tanpa pemberitahuan
B. Menilai guru dari laporan siswa
C. Menyusun program dan jadwal supervisi bersama guru
D. Menyerahkan seluruh supervisi kepada pengawas

Jawaban: C

Supervisi yang baik selalu diawali dengan perencanaan yang jelas.

Baca Juga :

8 Cara Meningkatkan Kinerja Karyawan Perusahaan yang Bisa Anda Coba

11. Observasi menunjukkan guru kurang melibatkan siswa. Tindak lanjut yang tepat adalah…

A. Memberi umpan balik dan pembinaan teknik pembelajaran
B. Menyebarkan hasilnya ke seluruh guru
C. Menurunkan penilaian kinerja guru
D. Mengabaikan karena baru sekali observasi

Jawaban: A

Umpan balik yang konstruktif membantu guru meningkatkan kualitas pembelajaran.

12. Supervisi kelompok paling cocok digunakan ketika…

A. Masalah hanya dialami satu guru
B. Guru baru diobservasi di kelas
C. Administrasi keuangan dinilai
D. Beberapa guru mengalami kesulitan yang sama

Jawaban: D

Pembinaan kelompok efektif untuk masalah yang dialami banyak guru sekaligus.

Contoh Soal Kompetensi Kewirausahaan

Kompetensi ini menguji kemampuan kepala madrasah dalam membuat inovasi yang bermanfaat bagi kemajuan madrasah.

13. Madrasah ingin menambah sumber pembiayaan tanpa membebani orang tua. Langkah yang sesuai adalah…

A. Menaikkan iuran bulanan
B. Mengembangkan unit usaha madrasah yang dikelola transparan
C. Meminta bantuan tanpa perencanaan
D. Menunda program

Jawaban: B

Unit usaha yang dikelola dengan baik dapat menjadi sumber pendanaan tambahan bagi madrasah.

14. Sebelum meluncurkan program unggulan baru, hal pertama yang perlu dilakukan adalah…

A. Meniru madrasah lain tanpa penyesuaian
B. Melaksanakan segera tanpa uji coba
C. Memetakan kebutuhan dan potensi madrasah
D. Menunggu program dari pemerintah

Jawaban: C

Program yang baik harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi masing-masing madrasah.

15. Kemitraan madrasah dengan dunia usaha sebaiknya didasarkan pada…

A. Prinsip saling menguntungkan dan selaras dengan tujuan pendidikan
B. Keuntungan finansial semata
C. Kesepakatan lisan
D. Kepentingan satu pihak

Jawaban: A

Kerja sama harus mendukung peningkatan kualitas pendidikan, bukan hanya keuntungan ekonomi.

Contoh Soal Moderasi Beragama

Moderasi beragama menjadi salah satu materi penting dalam AKGTK kepala madrasah yang menguji tentang komitmen kebangsaan, toleransi, antikekerasan, dan penerimaan terhadap budaya lokal.

16. Kepala madrasah membiasakan upacara bendera dan penghormatan simbol negara. Indikator yang diperkuat adalah…

A. Akomodatif terhadap budaya lokal
B. Komitmen kebangsaan
C. Anti kekerasan
D. Toleransi

Jawaban: B

Penghormatan terhadap simbol negara mencerminkan komitmen kebangsaan.

17. Beredar ajakan bernada kekerasan atas nama agama di grup siswa. Tindakan yang tepat adalah…

A. Mengabaikan karena hanya di grup
B. Memberi sanksi tanpa klarifikasi
C. Menutupi agar nama madrasah aman
D. Mengklarifikasi, membina siswa, dan menguatkan pesan damai bersama orang tua

Jawaban: D

Penanganan perlu dilakukan secara edukatif sekaligus tegas terhadap konten yang mengarah pada kekerasan.

18. Madrasah memasukkan kesenian daerah ke kegiatan belajar selama tidak bertentangan dengan prinsip agama. Ini menunjukkan indikator…

A. Akomodatif terhadap budaya lokal
B. Anti kekerasan
C. Komitmen kebangsaan
D. Toleransi

Jawaban: A

Budaya lokal bisa menjadi bagian dari pembelajaran selama tidak bertentangan dengan nilai agama.

19. Dua kelompok siswa berbeda pendapat tentang tata cara ibadah sunah. Kepala madrasah sebaiknya…

A. Menyalahkan salah satu kelompok
B. Melarang semua diskusi
C. Mengajak siswa saling menghargai perbedaan dengan bimbingan guru
D. Memisahkan kelompok siswa

Jawaban: C

Perbedaan pandangan disikapi dengan sikap saling menghormati dan dialog yang sehat.

20. Strategi berkelanjutan untuk menguatkan moderasi beragama adalah…

A. Mengadakan satu kali seminar
B. Mengintegrasikan nilai moderasi dalam pembelajaran dan budaya madrasah
C. Membatasi pergaulan siswa
D. Menyerahkan sepenuhnya kepada guru agama

Jawaban: B

Nilai moderasi akan lebih efektif jika menjadi bagian dari budaya madrasah sehari-hari.

Baca Juga :

11 Rekomendasi AI untuk Bantu Pekerjaan Kantor yang Sering Digunakan, Kamu Sudah Pakai?

Persiapkan Diri Menghadapi AKG Kepala Madrasah 2026

Latihan contoh soal asesmen AKG Kepala Madrasah 2026 bisa bantu mengenali pola kasus dan menentukan tindakan yang paling tepat dalam pengelolaan madrasah. 

Masih ada jawaban yang salah? Cermati kembali pembahasannya agar bagian yang belum dikuasai dapat dipelajari lebih lanjut.

FAQ

Klik dan dapatkan info kost di dekat mu:

Kost Jogja Murah

Kost Jakarta Murah

Kost Bandung Murah

Kost Denpasar Bali Murah

Kost Surabaya Murah

Kost Semarang Murah

Kost Malang Murah

Kost Solo Murah

Kost Bekasi Murah

Kost Medan Murah

The post 20 Contoh Soal Asesmen AKG Kepala Madrasah 2026 beserta Kunci Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.