20 Contoh Soal Asesmen AKG Kepala Madrasah 2026 beserta Kunci Jawabannya
Sudah siap menghadapi AKGTK kepala madrasah? Yuk uji pemahaman tentang kompetensi manajerial, supervisi, kewirausahaan, dan moderasi beragama.
Ikuti Mamikos Info di Google
Seberapa siap kamu menghadapi soal berbasis kasus dalam AKGTK kepala madrasah?
Asesmen dari Kementerian Agama ini mengukur kemampuan dalam mengelola madrasah, melakukan supervisi, mengembangkan inovasi, dan menerapkan moderasi beragama.
Yuk, uji pemahamanmu melalui 20 contoh soal asesmen AKG kepala madrasah 2026 yang sudah dilengkapi kunci jawaban dan pembahasan singkatnya di artikel Mamikos berikut.
Daftar Isi
Apa Itu Asesmen AKG Kepala Madrasah 2026?
AKG merupakan singkatan dari Asesmen Kompetensi Guru, sedangkan AKGTK adalah Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan. Istilah AKG masih sering digunakan dalam pencarian, tetapi AKGTK memiliki cakupan peserta yang lebih luas, termasuk guru, kepala madrasah, dan pengawas madrasah.
Bagi kepala madrasah, AKGTK Kemenag digunakan untuk memetakan kompetensi dalam menjalankan tugas kepemimpinan. Dalam persiapan AKGTK 2026, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Kementerian Agama menyebutkan tiga kompetensi untuk kepala madrasah, yaitu manajerial, supervisi, dan pengembangan kewirausahaan.
Hasil asesmen kemudian dapat menjadi data awal untuk menyusun program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan atau PKB yang sesuai dengan kebutuhan peserta. Jadi, AKGTK bukan sekadar tes untuk mendapatkan nilai, tetapi bagian dari upaya meningkatkan kompetensi dan mutu pengelolaan madrasah.
Tahukah kamu? AKGTK 2026 dilaksanakan berbasis digital. Pelaksanaan secara digital ini diharapkan bisa memberikan data kompetensi yang lebih akurat sekaligus mendukung tata kelola pendidikan madrasah yang lebih efektif.
Contoh Soal Asesmen AKG Kepala Madrasah 2026 Lengkap dengan Pembahasan
Berdasarkan informasi teknis AKGTK 2026 yang dirangkum dari juknis pelaksanaan, asesmen kepala madrasah terdiri atas 80 soal, meliputi 36 soal manajerial, 12 soal supervisi, 12 soal kewirausahaan, dan 20 soal moderasi beragama.
Soal berikut merupakan bahan latihan yang disusun berdasarkan kompetensi yang diujikan dan bukan soal resmi Kementerian Agama.
Contoh Soal Kompetensi Manajerial
Kompetensi manajerial menguji kemampuan kepala madrasah dalam mengelola program, SDM, anggaran, dan sarana prasarana.
Materi ini mencakup 36 dari total 80 soal AKGTK kepala madrasah 2026. Saat menjawab, pahami inti kasusnya dan pilihlah tindakan yang sesuai aturan, berbasis data, serta mengutamakan kepentingan peserta didik.
1. Data evaluasi diri menunjukkan literasi siswa rendah. Langkah perencanaan yang tepat adalah…
A. Menambah jam semua mapel
B. Menganalisis penyebab, lalu menyusun program perbaikan
C. Mengganti guru mapel terkait
D. Menunggu arahan pengawas
Jawaban: B
Perencanaan yang baik berbasis data. Penyebab dianalisis terlebih dahulu agar perbaikan yang dilakukan tepat sasaran.
2. Dua guru berselisih soal pembagian jam mengajar. Tindakan kepala madrasah yang tepat adalah…
A. Memutuskan sepihak berdasarkan senioritas
B. Memindahkan salah satu guru
C. Memediasi keduanya dengan acuan aturan beban kerja
D. Membiarkan sampai reda
Jawaban: C
Mediasi yang berpedoman pada aturan adalah solusi paling adil dan profesional.
3. Prinsip utama pengelolaan dana BOS adalah…
A. Transparan, sesuai rencana anggaran, dan dilaporkan
B. Fleksibel tanpa bukti pendukung
C. Dikelola bendahara tanpa laporan
D. Dilaporkan lisan di akhir tahun
Jawaban: A
Pengelolaan dana publik harus transparan, akuntabel, dan dapat dipertanggungjawabkan.
4. Beberapa ruang kelas rusak, sedangkan dana terbatas. Kepala madrasah sebaiknya…
A. Menunda semua perbaikan
B. Memperbaiki ruang yang paling mudah
C. Meminta siswa mengumpulkan dana
D. Menyusun skala prioritas berdasarkan kerusakan dan dampak pembelajaran
Jawaban: D
Skala prioritas diperlukan agar sumber daya yang terbatas digunakan secara efektif.
5. Guru baru kesulitan menyusun modul ajar. Langkah kepala madrasah yang tepat adalah…
A. Menegur di rapat guru
B. Memfasilitasi pendampingan guru senior dan pelatihan
C. Meminta guru belajar sendiri
D. Mengalihkan tugas ke guru lain
Jawaban: B
Pembinaan dan pendampingan merupakan bagian dari pengembangan profesional guru.
6. Komite madrasah memberi masukan atas rencana program madrasah. Peran komite tersebut adalah sebagai…
A. Pemberi pertimbangan
B. Pengontrol
C. Pendukung
D. Mediator
Jawaban: A
Memberikan masukan merupakan fungsi komite sebagai badan pemberi pertimbangan.
7. Agar administrasi tertib dan data mudah ditelusuri, kepala madrasah sebaiknya…
A. Menyimpan data di perangkat pribadi
B. Mencatat manual tanpa arsip
C. Memanfaatkan sistem informasi madrasah dan memperbarui data berkala
D. Menyerahkan semua data kepada satu staf
Jawaban: C
Data yang terdokumentasi dengan baik mendukung pengambilan keputusan yang lebih akurat.
8. Banyak siswa sering terlambat. Langkah kepala madrasah yang tepat adalah…
A. Memberi hukuman fisik
B. Mengumumkan nama siswa saat upacara
C. Membiarkan karena dianggap wajar
D. Mencari penyebab lalu membangun kesepakatan dan keteladanan bersama
Jawaban: D
Pendekatan edukatif lebih efektif dibandingkan hukuman semata.
9. Setelah program literasi berjalan satu semester, langkah yang tepat adalah…
A. Menghentikan program tanpa evaluasi
B. Mengevaluasi capaian berdasarkan indikator untuk perbaikan
C. Menilai dari kesan guru saja
D. Melanjutkan tanpa perubahan
Jawaban: B
Evaluasi diperlukan untuk mengetahui efektivitas program dan dasar perbaikan berikutnya.
Halaman:
