Materi Recount Text Kelas 8 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya
Materi Recount Text Kelas 8 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya – Di kelas 8 kurikulum merdeka, siswa akan mendapatkan materi tentang recount text dalam pelajaran bahasa Inggris.
Recount text sendiri adalah salah satu jenis teks bahasa Inggris yang ditulis untuk menceritakan suatu peristiwa.
Untuk membantu kamu dalam belajar, Mamikos sudah merangkum materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka di artikel ini. Yuk, langsung saja kita belajar bersama!
Materi Recount Text Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Daftar Isi
Daftar Isi
Materi recount text bahasa Inggris di artikel ini akan terdiri dari beberapa bagian, seperti pengertian, struktur teks, kaidah kebahasaan, jenis, dan contohnya di bagian akhir.
Mari langsung saja Mamikos mulai pembahasan tentang recount text.
Apa itu Recount Text?
Recount text dalam materi bahasa Inggris adalah jenis teks yang menceritakan kembali peristiwa atau pengalaman masa lampau.
Peristiwa tersebut dapat berupa pengalaman pribadi, perjalanan, atau kejadian lainnya yang telah terjadi di masa lalu.
Teks ini ditulis dalam bentuk naratif dengan tujuan untuk menggambarkan peristiwa tersebut secara detail dan kronologis.
Tujuan Recount Text
Pada materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka di atas Mamikos sudah menyebutkan sedikit tujuan dari dibuatnya jenis teks ini.
Namun agar semakin membuat kamu paham, berikut penjelasan lebih rinci dari tujuan recount text.
1. Menghibur
Recount text dapat digunakan untuk menghibur pembaca dengan menceritakan pengalaman yang menarik atau lucu yang pernah dialami oleh penulis.
2. Memberikan Informasi
Selain menjadi media yang menghibur, recount text juga dapat memberikan informasi tentang suatu peristiwa atau tempat yang dikunjungi, sehingga pembaca dapat memperoleh pengetahuan baru.
3. Mengajarkan Pelajaran
Kadang-kadang, recount text mengandung pesan moral atau pelajaran yang dapat dipetik dari pengalaman yang diceritakan, lho.
Hal tersebut bertujuan untuk memberikan pengalaman atau pelajaran yang di dapat penulis kepada para pembaca.
4. Mengabadikan Kenangan
Dengan menuliskan pengalaman dalam recount text, penulis dapat mengabadikan kenangan tersebut untuk dibagikan dengan orang lain atau untuk dikenang di masa mendatang.
5. Melatih Keterampilan Menulis
Melalui menulis recount text, penulis dapat melatih keterampilan menulis naratif, struktur teks, dan penggunaan bahasa Inggris dengan baik dan benar.
Struktur Recount Text
Materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka selanjutnya yang akan kita pelajari selanjutnya adalah tentang struktur recount text.
Struktur atau generic structure recount text terbagi pada tiga bagian utama dan memiliki fungsi masing-masing. Apa saja struktur recount text?
Orientation (Orientasi)
Struktur recount text bagian orientasi dalam bertujuan untuk memberikan konteks atau latar belakang mengenai peristiwa yang akan diceritakan.
Di sini, penulis memperkenalkan pembaca kepada waktu, tempat, dan orang-orang yang terlibat dalam pengalaman tersebut.
Contoh:
“Last summer, my family and I decided to go on a camping trip to the mountains. We packed our camping gear and headed to Mount Evergreen, which is known for its breathtaking views and lush forests.”
Dalam contoh di atas, orientasi menjelaskan bahwa pada musim panas tahun lalu, penulis bersama keluarganya melakukan perjalanan berkemah ke gunung.
Series of Events (Urutan Peristiwa)
Bagian ini merupakan inti dari recount text, di mana penulis menceritakan serangkaian peristiwa atau kejadian yang terjadi secara kronologis.
Penulis menjelaskan dengan detail apa yang terjadi selama peristiwa tersebut, seperti kegiatan atau pengalaman yang dialami secara berurutan.
Contoh:
“Upon arrival, we set up our tents near a clear stream and spent the first day exploring the surrounding area. We went hiking, picked wild berries, and even spotted a family of deer. As night fell, we gathered around the campfire, roasted marshmallows, and shared stories under the starry sky.”
Penulis menceritakan bagaimana mereka tiba di tempat berkemah, menjelajahi sekitar, dan menghabiskan malam di sekitar api unggun yang prosesnya berurutan.
Reorientation (Reorientasi)
Reorientasi merupakan bagian penutup dari recount text, di mana penulis memberikan kesimpulan atau refleksi tentang pengalaman yang telah diceritakan.
Pada struktur terakhir penulis bisa menyatakan kesan atau pelajaran yang didapat dari pengalaman tersebut, serta bagaimana peristiwa tersebut memengaruhi atau meninggalkan kesan pada dirinya.
Contoh:
“Overall, our camping trip to Mount Evergreen was an unforgettable experience. It brought our family closer together and allowed us to reconnect with nature. We returned home feeling refreshed and grateful for the memories we created together.”
Penjelasan dari contoh reorientation menyimpulkan bahwa perjalanan berkemah tersebut merupakan pengalaman yang tak terlupakan dan meninggalkan kesan yang kuat pada keluarganya.
Kaidah Kebahasaan Recount Text
Berikut Mamikos jelaskan tentang 3 kaidah kebahasaan yang digunakan untuk membuat recount text.
1. Penggunaan Simple Past Tense
Kaidah kebahasaan dalam recount text yang paling utama adalah menggunakan simple past tense. Sebab, recount text menceritakan peristiwa atau pengalaman yang telah terjadi di masa lampau.
Penggunaan simple past tense membantu dalam menyampaikan cerita secara kronologis dan jelas kepada pembaca.
Penggunaan simple past tense dalam recount text mengikuti pola umum, di mana kata kerja utama (verb) digunakan dalam bentuk past tense tanpa tambahan kata kerja bantu (auxiliary verb).
Contohnya:
- I went to the beach last weekend.
- She visited her grandparents yesterday.
- We watched a movie together last night.
Selain itu, penggunaan kata keterangan waktu seperti “last week”, “yesterday”, “last night”, “in 2005”, dan sebagainya, juga merupakan bagian penting dari kaidah kebahasaan dalam recount text.
Kata keterangan waktu akan membantu menentukan kapan peristiwa terjadi dan memberikan konteks waktu yang jelas kepada pembaca.
2. Penggunaan Adverb of Time dan Adverb of sequence
Selain simple past tense, ciri khas sekaligus kaidah kebahasaan selanjutnya tentang recount text adalah menggunakan adverb of time (kata keterangan waktu) dan adverb of sequence (kata keterangan urutan).
Tujuannya tentu untuk memberikan informasi tentang kapan peristiwa terjadi dan dalam urutan kronologis yang jelas.
Berikut adalah penjelasan singkat beserta contoh penggunaannya:
Adverb of Time (Kata Keterangan Waktu)
Adverb of time digunakan untuk memberikan informasi tentang kapan peristiwa terjadi. Misalnya penggunaan kata yesterday, last night, in 2022, on Monday, etc.
Contoh penggunaan:
- We went camping last summer.
- She visited her grandparents yesterday.
- I started my new job on Monday.
Adverb of Sequence (Kata Keterangan Urutan)
Sedangkan adverb of sequence digunakan untuk menandai urutan peristiwa atau kejadian dalam cerita. Penulis dapat menggunakan kata first, then, next, after that, finally, etc.
Contoh penggunaan:
- First, we set up our tents near the river.
- Then, we went hiking in the forest.
- After that, we cooked dinner over the campfire.
- Finally, we sat around and shared stories under the stars.
3. Penggunaan Karakter dan Objek yang Spesifik
Penggunaan objek dan karakter yang spesifik adalah kaidah kebahasaan penting dalam recount text untuk memberikan detail dan membuat cerita lebih hidup. Berikut adalah penjelasan singkat beserta contoh penggunaannya:
Karakter yang Spesifik
Karakter yang spesifik digunakan untuk mengidentifikasi orang-orang yang terlibat dalam peristiwa atau pengalaman yang diceritakan. Misalnya seperti I, my family, me and friend, etc.
Contoh penggunaan:
- My mom and I went hiking in the lush green forest.
- My Aunt cooked delicious meals over the campfire.
Objek Spesifik
Selanjutnya, objek spesifik digunakan untuk memberikan detail yang lebih khusus tentang apa yang terlibat dalam peristiwa atau pengalaman yang diceritakan. Seperti BTOB concert, Bali Island, Merapi Mountain, etc.
Contoh penggunaan:
- I went to a BTOB concert.
- My Friends and I went to Bali last week.
Jenis-jenis Recount Text
Terakhir, materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka yang akan Mamikos bahas adalah tentang jenis-jenisnya.
Yap, meskipun sama-sama menceritakan peristiwa masa lampau, ternyata recount text masih terbagi dalam beberapa jenis, lho. Apa saja sih yang membedakan jenis-jenis recount text?
Berikut adalah penjelasan tentang tiga jenis recount text:
1. Personal Recount Text
Personal recount text adalah jenis teks yang menceritakan pengalaman pribadi penulis. Dalam teks ini, penulis berbagi cerita tentang pengalaman yang dialaminya sendiri, baik itu perjalanan, kegiatan, atau kejadian lainnya.
Tujuan dari personal recount text adalah untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang peristiwa yang telah dialami penulis.
Cerita ini sering kali didasarkan pada pengalaman langsung dan memiliki unsur subjektivitas yang kuat karena menceritakan pengalaman individual penulis.
2. Factual Recount Text
Jenis recount text kedua adalah factual recount text yang menceritakan peristiwa atau kejadian nyata secara objektif dan faktual. Biasanya ditulis untuk memberikan laporan atau deskripsi tentang suatu peristiwa berdasarkan fakta yang dapat diverifikasi.
Factual recount text juga mencakup detail-detail penting tentang peristiwa tersebut. Seperti waktu, tempat, orang-orang yang terlibat, dan kronologi peristiwa agar lebih akurat.
3. Imaginative Recount Text
Imaginative recount text adalah teks yang menceritakan peristiwa atau pengalaman yang dibuat-buat atau diimajinasikan.
Jenis recount text tersebut tidak didasarkan pada pengalaman nyata penulis, melainkan dibuat untuk hiburan atau untuk mengeksplorasi ide-ide kreatif.
Dalam imaginative recount text penulis menggunakan imajinasi mereka untuk menciptakan cerita yang menarik dan sering kali dengan unsur fantasi atau petualangan.
Tujuannya adalah untuk menghibur pembaca dan memperkenalkan mereka pada dunia imajinasi dan kreativitas penulis.
Contoh Recount Text
Nah, setelah membaca dan mempelajari materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka di atas mulai dari pengertian hingga jenisnya, cobalah untuk menentukan struktur dan termasuk jenis recount text apa contoh di bawah ini, ya!
On a rainy evening last Friday, I witnessed a car accident near the intersection of Main Street and Maple Avenue. It was around 7 p.m. when I was driving home from work. As I approached the intersection, I noticed a car speeding through a red light from the opposite direction.
Before I could react, the car collided with another vehicle attempting to make a left turn. The impact was loud and sudden, causing both cars to spin out of control.
Immediately, I pulled over and dialed emergency services while rushing to check on the occupants of the vehicles. Fortunately, no one appeared to be seriously injured, but both drivers were visibly shaken by the accident.
I provided assistance by directing traffic away from the scene and offering support to those involved until the authorities arrived.
Upon further investigation, it was determined that the accident was caused by the reckless driving of one of the motorists who failed to obey the traffic signal. The incident served as a reminder of the importance of adhering to traffic laws and driving safely, especially during adverse weather conditions.
The car accident left a lasting impression on me, highlighting the unpredictability of the road and the need for vigilance behind the wheel. It also reinforced the importance of staying calm and assisting others in times of crisis.
Penutup
Cukup sampai di sini terlebih dahulu penjelasan Mamikos tentang materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka kali ini.
Oh, ya, apakah kamu sudah berhasil menebak jenis recount text contoh pada bagian atas? Apabila kamu menjawab bahwa contoh tersebut merupakan jenis factual recount text, maka jawabanmu adalah benar!
Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: