Contoh Soal AKM SD Kelas 5 Numerasi dan Literasi serta Jawabannya
Contoh Soal AKM SD Kelas 5 Numerasi dan Literasi serta Jawabannya – Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan salah satu konsep baru dalam dunia pendidikan di Indonesia.
Menjadi bagian dari kebijakan Merdeka Belajar oleh Kemendikbud, AKM menjadi bagian dari Asesmen Nasional dan menjadi pengganti Ujian Nasional (UN) sebagai evaluasi terkait mutu pendidikan.
Buat kamu yang sedang duduk di bangku SD kelas 5, yuk simak contoh soal AKM SD kelas 5 dalam artikel ini agar nantinya kamu bisa lancar mengerjakan Asesmen Nasional di Agustus-November.
Berikut Contoh Soal AKM SD Kelas 5 Numerasi dan Literasi
Daftar Isi
Daftar Isi
Dalam bidang pendidikan, AKM dinilai sebagai inovasi terbaru terkait penjamin mutu pendidikan.
AKM sendiri merupakan sistem yang dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar.
Jika dilihat keuntungannya bagi siswa, AKM diyakini mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat.
AKM merupakan sistem yang akan menggantikan peran UN sebagai sumber informasi untuk memetakan dan mengevaluasi mutu sistem pendidikan.
Dirancang untuk mengukur capaian peserta didik atau siswa, AKM dinilai dari hasil belajar kognitif yaitu literasi dan numerasi.
Apa itu AKM?
AKM merupakan singkatan dari Asesmen Kompetensi
Minimum. Mengutip Pusat Asesmen dan Pembelajaran Kemendikbud, AKM adalah
penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu
mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat.
Diketahui, AKM adalah bagian dari Asesmen Nasional. Di mana Asesmen Nasional sendiri merupakan program penilaian terhadap mutu setiap sekolah pada jenjang dasar dan menengah.
AKM dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid.
Dalam penerapannya, mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar berupa literasi, numerasi, dan karakter serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran.
Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yakni Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
Di artikel ini kamu akan berlatih menghadapi AKM dengan contoh soal AKM SD kelas 5.
Jadwal AKM SD/Sederajat
Sebelum sampai ke pembahasan contoh soal AKM SD kelas 5 simak jadwal AKM SD dulu.
AKM tingkat SD/MI/SDLB dan Paket A tahun 2023 akan diselenggarakan mulai awal Agustus hingga awal November.
Nah, di bawah ini adalah jadwal lengkap AKM SD/Sederajat yang perlu kamu ketahui:
- Sinkronisasi Simulasi Asesmen Nasional: 4-6 Agustus 2023
- Simulasi Asesmen Nasional: 7-10 Agustus 2023
- Sinkronisasi Simulasi Asesmen Nasional Tahap 1: 6-8 Oktober 2023
- Gladi Bersih Asesmen Nasional Tahap 1: 9-12 Oktober 2023
- Pelaksanaan Sulingjar untuk Kepsek dan Guru: 9-22 Oktober 2023
- Sinkronisasi Gladi Bersih Tahap 2: 13-15 Oktober 2023
- Gladi Bersih Tahap 2: 16-19 Oktober 2023
- Sinkronisasi Pelaksanaan Tahap 1: 20-22 Oktober 2023
- Pelaksanaan Tahap 1: 23-26 Oktober 2023
- Pelaksanaan paket A Tahap 1: 27-29 Oktober 2023
- Sinkronisasi Pelaksanaan Tahap 2: 27-29 Oktober 2023
- Pelaksanaan Tahap 2: 30 Oktober – 2 November 2-23
- Pelaksanaan Paket A Tahap 2: 3-5 November 2023
Materi untuk Contoh Soal AKM SD kelas 5
Dikutip dari simulasi AKM Pusat Asesmen Pendidikan,
berikut materi dan contoh soal AKM SD Kelas 5 selengkapnya:
1. Materi AKM Literasi Membaca
- Menemukan
informasi dalam teks - Memahami
teks secara literal - Menyusun
inferensi, membuat koneksi dan prediksi dari teks tunggal dan jamak - Menilai
format penyajian dalam teks - Merefleksi
isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi
teks terhadap pengalaman pribadi
2. Materi AKM Numerasi (Literasi Matematika)
- Memahami bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negatif.
- Menyatakan bilangan desimal dengan dua angka di belakang koma dan persentase dalam bentuk pecahan, atau sebaliknya.
- Mengetahui posisi bilangan desimal dengan dua angka di belakang koma pada garis bilangan serta posisi bilangan bulat termasuk bilangan bulat negatif
- Mengurutkan beberapa bilangan yang dinyatakan dalam bentuk berbeda.
- Menghitung hasil penjumlahan/pengurangan/perkalian/pembagian pecahan atau bilangan desimal, termasuk menghitung kuadrat dan kubik dari suatu bilangan desimal dengan satu angka di belakang koma dan operasi pada bilangan bulat termasuk bilangan bulat negatif
- Menghitung luas bangun datar (mungkin komposit)
- Mengenal limas, kerucut, dan bola
- Mengenal dan menggunakan satuan kecepatan dan debit
- Menyelesaikan persamaan linier 1 variabel (misal 2x + 3 = 7)
- Menentukan suku ke-n pada suatu pola bilangan sederhana
- Menggunakan rasio/skala untuk menentukan nilai/bilangan yang tidak diketahui
- Membaca (= memetik informasi dari) data yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran (termasuk pula cara pengumpulan data dan cara penyajiannya)
Contoh Soal AKM SD Kelas 5 Literasi Membaca
Contoh soal AKM SD kelas 5 yang pertama adalah literasi. Diketahui, materi literasi membaca di AKM SD terdiri dari 3 level.
Dimana level 1 untuk kelas 1 dan 2 terdiri dari menemukan informasi dalam teks, memahami teks secara literal, menyusun inferensi;
Membuat koneksi dan prediksi dari teks tunggal dan jamak, serta menilai format penyajian dalam teks.
Di bawah ini adalah contoh soal AKM SD kelas 5 bidang literasi membaca tingkat SD Kelas 5 yang disajikan lengkap dengan jawabannya:
Perhatikan teks cerita berikut untuk menjawab pertanyaan
nomor 1 – 4!
Soal Cerita: Dokter Buku
Sekolahku mengadakan perlombaan.
Anak yang paling banyak membaca buku akan menjadi pemenang.
Dia akan mendapat gelar “Monster Buku”.
Aku dan Tuti ikut meminjam beberapa buku di perpustakaan.
Buku yang dipinjam Tuti ternyata halamannya banyak yang lepas.
Ia dibantu ibunya memperbaiki buku yang rusak di rumah.
Tuti jadi bersemangat untuk meminjam lebih banyak buku.
Buku yang dipinjam adalah buku yang rusak dan perlu diperbaiki.
Tibalah saatnya gelar “Monster Buku” diumumkan.
Gelar itu diraih oleh Tuti.
Tuti diminta tampil untuk menceritakan isi buku yang dipinjam.
Tuti langsung maju.
Dengan gugup Tuti bercerita.
Ia meminjam banyak buku hanya untuk diperbaiki, bukan dibaca.
Gelar “Monster Buku” tidak jadi diberikan.
Tuti akhirnya mendapat gelar baru, “Dokter Buku”.
Sumber: bobo.grid.id
1. Gelar apa yang akhirnya didapatkan oleh Tuti?
Jawaban: Dokter Buku
2. Bagaimana cara mendapatkan gelar “Monster
Buku” dalam perlombaan tersebut?
Klik pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan
sesuai isi teks!
A. Gelar “Monster Buku” diberikan kepada anak yang dapat menceritakan dengan baik isi buku yang dipinjam. [benar | salah]
B. Gelar “Monster Buku” diberikan kepada anak yang paling rajin meminjam serta membaca buku dari perpustakaan. [benar | salah]
Jawaban: A Salah, B Benar
3. Apa yang membuat Tuti bersemangat untuk meminjam
banyak buku?
A. Meraih gelar “Monster Buku”.
B. Mengikuti perlombaan di sekolah.
C. Meraih gelar “Dokter Buku”.
D. Memperbaiki buku-buku yang rusak.
4. Bagaimana sifat Tuti berdasarkan cerita tersebut?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (✓)! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Jujur (✓)
B. Gugup
C. Peduli (✓)
Jawaban: A dan C, Jujur dan Peduli
Perhatikan teks cerita berikut untuk menjawab pertanyaan
nomor 5 – 6!
Jendana mendapat undangan pesta di balai kota. Ia ingin datang dan membawa makanan istimewa. Nama makanan itu gado-gado.
Jendana sudah menyiapkan bahannya. Ada cabai, bawang merah, dan bawang putih. Jendana juga menyiapkan kacang, garam, gula merah. Semua bumbu dihaluskan jadi satu.
Selanjutnya, Jendana memotong lontong, kentang, dan sayur-sayuran. Semua bahan dan bumbu dicampur dan dituang bumbu kacang yang sudah dihaluskan.
Begitu matang, gado-gado itu akan dibawa ke istana. Sekarang Jendana sudah sampai di istana. Jendana memberikan gado-gado buatannya pada Tuan Putri. Sebenarnya, Jendana takut Tuan Putri gak menyukai gado-gado tersebut.
Syukurlah, Tuan Putri suka sekali dengan gado-gado Jendana. Ia bahkan juga menawarkan pada tamu undangan yang lain. Jendana senang sekali.
5. Di istana, Jendana merasa takut karena …
A. Ia belum pernah diundang ke istana.
B. Ia tidak mengenal tuan putri
C. Ia hanya membawa gado-gado buatan sendiri.
D. Ia khawatir tuan putri tidak menyukai gado-gado buatannya.
6. Apa saja bahan yang dibutuhkan dalam membuat
gado-gado?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (✓)! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Bumbu kacang, bawang merah, dan bawang putih. (✓)
B. Garam, asam jawa, dan gula pasir.
C. Lontong, garam, dan gula merah. (✓)
Perhatikan teks cerita berikut untuk menjawab pertanyaan
nomor 7 – 9!
Soal Cerita: Ketika Gilang Ingin Seperti Kak Sita
Gilang ingin seperti Kak Sita. Pintar menggambar dan bercerita. Gilang ingin belajar menggambar, tetapi Kak Sita tak mau mengajari. Kak Sita juga sering mengikuti pentas menyanyi dan menari.
Menari di atas panggung diiringi musik sepertinya asyik. Kak Sita juga pintar menari. Gilang ingin seperti Kak Sita.
Namun, Kak Sita berlatih sendiri di sanggar tari depan rumah.
Diam-diam Gilang mengikuti.Tiba-tiba Kak Sita menoleh ke arah Gilang. Oh-Oh. Kak Sita tidak suka.
Anak laki-laki tak boleh menari Bondan, kata Kak Sita menasihati Gilang. Tari Bondan untuk anak perempuan. Kak Sita menyuruh Gilang menunggu.
Gilang bosan menunggu. Gilang ingin menari. Eh, di sana ada apa? Samar-samar Gilang mendengar suara musik pengiring tarian. Ternyata ada tarian untuk Gilang. Gilang suka menari tari Jaranan.
Tari untuk anak laki-laki.Gilang juga suka tari kelinci. Gilang senang bisa pentas menari bersama Kak Sita.
7. Mengapa Kak Sita melarang Gilang menari Bondan?
A. Kak Sita tidak suka Gilang menari
B. Kak Sita ingin berlatih sendiri
C. Tari Bondan untuk perempuan
D. Diam-diam Gilang mengikuti Kak Sita
8. Mengapa Gilang diam-diam mengikuti Kak Sita menari?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (✓)! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Gilang ingin bisa menari seperti Kak Sita (✓)
B. Gilang dimarahi oleh Kak Sita karena menari
C. Gilang tidak diajak oleh Kak Sita latihan menari (✓)
Jawaban: A) Gilang ingin bisa menari seperti Kak Sita
dan C) Gilang tidak diajak oleh Kak Sita latihan menari.
9. Bagaimana perbedaan sikap Gilang terhadap tari
Bondan di awal cerita dengan di akhir cerita? Klik pilihan Benar atau Salah
untuk setiap pernyataan sesuai isi teks!
A. Gilang awalnya sangat suka tarian Bondan. Ia terus berusaha meminta Kak Sita untuk melatihnya sehingga mereka menari bersama.
[benar/salah]
B. Gilang awalnya ingin menarikan tarian Bondan. Namun, ia dilarang Kak Sita dan Gilang menemukan tarian yang sesuai untuknya. [benar/salah]
Jawaban: A Salah, B Benar
Perhatikan teks cerita berikut untuk menjawab pertanyaan
nomor 10 – 12!
Soal Cerita: Hari Istimewa Suwidak Loro
Ada undangan pesta di istana.
Suwidak Loro ingin datang dan membawa makanan istimewa.
Nama makanan itu botok.
Suwidak Loro sudah menyiapkan bahannya.
Ada cabai, bawang merah, dan bawang putih.
Ada juga garam dan gula merah.
Semua bahan dihaluskan.
Suwidak Loro harus memarut kelapa dan mengiris tempe.
Semua bahan dicampur dan dibungkus daun pisang.
Setelah itu botok dimasak dengan cara dikukus.
Setelah matang botok akan dibawa ke istana.
Sekarang Suwidak Loro sudah ada di istana.
Namun Suwidak Loro takut tuan putri tidak menyukai botoknya.
Ternyata tuan putri suka sekali dengan botok Suwidak Loro.
Tuan Putri juga menawarkan pada anak yang lain.
Suwidak Loro senang sekali.
10. Suwidak Loro merasa takut ketika sampai di istana.
Apa yang membuatnya merasa demikian?
A. Ia belum pernah diundang ke istana.
B. Ia tidak mengenal tuan putri.
C. Ia hanya membawa botok buatan sendiri.
D. Ia khawatir tuan putri tidak menyukai botoknya.
11. Suwidak Loro adalah anak dari keluarga miskin,
tetapi tuan putri tetap menerima makanan darinya. Menurutmu, bagaimana sifat
tuan putri terhadap teman-temannya?
A. Pekerja keras.
B. Rendah hati
C. Suka membantu
D. Rendah diri
12. Apa saja bahan yang dibutuhkan dalam membuat
botok?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (✓)! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Cabai, bawang merah, dan bawang putih. (✓)
B. Garam, asam jawa, dan gula pasir.
C. Kelapa, garam, dan gula merah. (✓)
Perhatikan teks cerita berikut untuk menjawab pertanyaan
nomor 13!
Mailing List
Mailing list adalah alamat email yang dapat digunakan oleh sekelompok pengguna internet, untuk dapat melakukan kegiatan saling tukar menukar informasi.
Pesan yang dikirim menuju ke alamat milis, akan otomatis diteruskan ke alamat email para anggotanya. Mailing list ini disebut dengan milis.
Pengelompokkan alamat email di artikan pada saat surat yang dikirim menuju alamat tersebut, dengan otomatis dapat mengirimkannya ke semua alamat yang telah dilakukan pendaftaran dengan mengirim ke mailing listnya saja.
Metode mengirimkan email ini dapat di setting, apakah dapat diterima oleh semua orang atau langsung diterima.
Fungsi dari mailing list sendiri yakni agar dapat berkomunikasi dengan menggunakan teknologi yang minimalis, dan juga membuat anggota milis dapat menerima suatu email yang telah dikirim anggotanya tanpa harus melakukan pengiriman yang dilakukan satu per satu pada setiap anggotanya.
Dalam melakukan hubungan dengan komunitas misalnya dengan keluarga besar, atau yang merupakan teman-teman di seluruh daerah yang telah tersebar.
Maka, mailing list ini dapat dimanfaatkan menjadi jalan untuk melancarkan komunikasi.
13. Berikut ini simpulan yang tepat untuk paragraf
keempat berdasarkan teks tersebut adalah …
A. Menggunakan mailing list memudahkan komunikasi dalam dunia pendidikan.
B. Mailing list sangat berguna dalam mempererat komunikasi kapanpun dan dimanapun.
C. Hubungan komunitas seperti halnya keluarga dan teman yang tersebar di seluruh daerah sangat penting untuk dilakukan.
D. Mailing list dapat dimanfaatkan dalam melancarkan komunikasi dengan komunitas seperti keluarga maupun seluruh teman yang tersebar di seluruh daerah.
Perhatikan teks cerita berikut untuk menjawab pertanyaan
nomor 14 – 15!
Masalah sampah plastik di Indonesia kembali menjadi sorotan publik.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Jenna R. Jambeck dari University of Georgia, pada tahun 2010, ada 275 juta ton sampah plastik yang dihasilkan di seluruh dunia.
Di antara jutaan ton sampah tersebut, sekitar 4,8 hingga 12,7 juta ton terbuang ke laut dan mencemari laut.
Di Indonesia, ada sekitar 3,22 juta ton sampah plastik yang tak terkelola dengan baik. Sekitar 0,48 hingga 1,29 juta ton dari sampah plastik tersebut diduga mencemari lautan.
Hal itu menjadikan Indonesia sebagai negara dengan jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar kedua di dunia. Padahal, jumlah penduduk pesisir Indonesia hampir sama dengan India, yaitu 187 juta jiwa.
Namun, tingkat pencemaran plastik ke laut di India hanya sekitar 0,09—0,24 juta ton per tahun dan India menempati urutan ke-12 sebagai negara dengan jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar di dunia.
Jika dibandingkan dengan India, dimungkinkan bahwa sistem pengelolaan sampah di Indonesia masih belum optimal.
Tak hanya itu, pencemaran plastik di Indonesia pun diperkirakan akan terus meningkat.
Hal itu dapat terjadi karena saat ini, industri-industri minuman di Indonesia tumbuh dengan pesat. Padahal, banyak produk minuman yang menggunakan plastik sekali pakai sebagai packaging.
Pertumbuhan industri minuman yang sangat pesat tentu saja akan menghasilkan pertumbuhan jumlah sampah plastik yang semakin banyak. Terlebih, saat ini kapasitas pengolahan limbah plastik masih terbilang minim.
Berdasarkan berita tersebut, untuk mengurangi tingkat
pencemaran plastik, peran apa yang dapat kamu lakukan sebagai siswa?
A. Membuat minuman berkemasan plastik secara pribadi.
B. Membuat aturan mengenai larangan membuang sampah plastik.
C. Tidak membuang sampah sembarangan.
D. Membuang seluruh plastik yang dimiliki agar tidak menjadi sampah.
15. Di Indonesia, ada sekitar 3,22 juta ton sampah
plastik yang tak terkelola dengan baik. Ada berapa ton sampah yang mencemari
lautan?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (✓)! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Ada sekitar 3,22 juta ton sampah plastik yang tak terkelola dengan baik. (✓)
B. Ada sekitar 0,09—0,24 juta ton sampah plastik yang tak terkelola dengan baik.
C. Ada sekitar 0,48 hingga 1,29 juta ton dari sampah plastik diduga mencemari lautan. (✓)
Contoh Soal AKM SD Kelas 5 Numerasi
Contoh soal AKM SD kelas 5 berikutnya adalah numerasi.
Soal numerasi tidak hanya dikaitkan dengan materi pelajaran matematika, namun konten yang dibahas dapat berupa materi IPA, IPS, atau pelajaran lainnya.
Di bawah ini adalah contoh soal AKM SD Kelas 5 bidang numerasi disajikan lengkap dengan jawaban dan pemabahasannya:
1. Perhatikan teks dan tabel berikut!
USAHA MASKER JAHIT
Kresna memiliki usaha masker kain jahit yang ia kelola bersama keluarganya.
Dalam usahanya, Kresna menggunakan 3 jenis bahan, yaitu kain OKBoy, kain katun, dan kain katun batik.
Tabel berikut ini menunjukkan biaya produksi dan harga jual masker per buah berdasarkan bahan.
Hari ini, masker berbahan OKBoy terjual sebanyak 2.000 buah, dengan 5% dari masker yang terjual dibeli oleh Andi untuk disumbangkan untuk korban banjir bandang Bojong Asih.
Biaya yang dikeluarkan Andi untuk membeli masker adalah …
A. Rp4.000.000,00
B. Rp4.010.000,00
C. Rp4.500.000,00
D. Rp5.000.000,00
Pembahasan:
Dari soal, diketahui banyaknya masker yang terjual adalah 2.000 buah, dengan 5% dari keseluruhannya dibeli oleh Andi.
Perhatikan bahwa banyaknya masker yang dibeli oleh Andi didapat dari perhitungan sebagai berikut.
2.000 x 5% = 100
Dengan kata lain, jumlah masker yang dibeli Andi adalah 100 buah. Karena harga masker bahan OKBoy adalah Rp45.000,00 maka jumlah uang yang dikeluarkan oleh Andi adalah sebagai berikut.
100 x Rp. 45.000,00 = Rp. 4.500.000,00
Jadi, jawaban yang tepat adalah C.
2. Oscar suka mengumpulkan mainan transportasi. Di bawah ini merupakan koleksi mainan yang Oscar miliki:
– Mainan mobil = 10 buah
– Mainan helikopter = 6 buah
– Mainan sepeda = 3 buah
Sebagai hadiah ulang tahun, Ayah akan membelikannya mainan. Oscar ingin jumlah semua mainannya sama banyak.
Ayah setuju tapi ia hanya akan membelikan sesedikit mungkin. Bantu Oscar memilih dan menghitung mainan yang harus dibeli!
Jawaban: Mainan yang dibeli adalah 4 mainan helikopter
dan 7 mainan sepeda
Pembahasan:
Agar jumlah masing-masing mainan sama, maka jumlah helikopter dan sepeda dibuat sama dengan jumlah mobil (jumlah yang paling banyak).
Jumlah helikopter yang dibeli = Jumlah mobil sekarang – Jumlah helikopter sekarang= 10 − 6 = 4
Jumlah sepeda yang dibeli = Jumlah mobil sekarang – Jumlah sepeda sekarang = 10 − 3 = 7
Jadi, mainan yang dibeli adalah 4 helikopter dan 7 sepeda.
3. Pada saat terbang pada ketinggian tertentu suhu di dalam pesawat adalah 21 derajat celcius, sedangkan suhu di luar pesawat 34 derajat celcius di bawah nol.
Berdasarkan wacana di atas, tentukan Benar atau Salah pernyataan berikut!
Pernyataan:
A. Pada saat akan menggambarkan pada garis bilangan, angka 34 terletak di sebelah kiri angka 0 (nol).
B. Selisih suhu di dalam pesawat dengan suhu di luar pesawat adalah 13o C.
Pembahasan:
Karena suhu diluar pesawat adalah 34 derajat dibawah 0, artinya adalah (-34) sehingga benar.
Suhu di dalam: 21
Suhu di luar: -34
Perbedaan suhu: 21 – (-34) = 55 derajat (salah).
4. Bonge, Bunga, Inggit, Ardhit, dan Rizam berkunjung ke toko tas dan membeli tas dengan harga berbeda-beda. Berikut rincian belanja mereka:
– Bonge memilih tas seharga Rp349.500,00
– Bunga membeli tas seharga Rp56.300,00
– Inggit membayar tas seharga Rp130.500,00
– Ardhit membeli tas seharga Rp73.800,00
– Rizam membeli tas seharga Rp279.800,00
Dari keterangan di atas, manakah pernyataan berikut yang benar?
A. Ardhit membeli tas seharga tujuh ratus tiga puluh delapan ribu rupiah
B. Tas Bonge seharga tiga ratus empat puluh sembilan ribu lima ratus rupiah
C. Inggit membayar tas seharga seratus tiga puluh ribu lima ratus rupiah
Pembahasan:
Maka, dari pernyataan di atas, jawaban yang tepat adalah (B) dan (C) karena merupakan terbilang yang tepat dari harga tas yang harus dibayarkan.
5. Ayah hendak mengganti ubin kamar Helsa dengan yang
baru. Kamar Salsa memiliki luas 4 m x 8 m. Helsa memilih ubin dengan ukuran 40
cm x 40 cm. Maka, berapa ubin baru yang harus dibeli ayah untuk mengganti ubin
kamar Helsa?
A. 200 ubin
B. 400 ubin
C. 20 ubin
D. 40 ubin
Pembahasan:
Pertama, ubah ukuran ubin menjadi cm yakni 400 cm x 800 cm. Dengan ukuran 40cm x 40cm, maka banyak ubin yang diperlukan berdasar panjang ruangan yakni 10 dan 20 untuk lebarnya. 10 x 20 = 200 ubin (A).
6. Rinca menyelam ke dasar laut yang memiliki kedalaman 120 meter, jika Rinca menyelam hingga 43 meter di atas dasar laut, maka Rinca menyelam sedalam… meter di bawah permukaan laut.
A. 67 m
B. 43 m
C. 64 m
D. 77 m
Pembahasan:
Dapat dianggap bahwasanya permukaan laut adalah titik 0 dan dasar laut berada di -120 m dari permukaan laut, maka Rinca menyelam sejauh: -120m+43 m= -77 m (77 meter di bawah permukaan laut).
7. Naira membeli gula merah 14 kg untuk membuat cendol. Karena kurang, Naira membeli lagi gula merah sebanyak 0,85 kg.
Setelah selesai membuat cendol, ternyata masih tersisa 30% dari keseluruhan gula merah. Berapakah gula merah yang digunakan Naira untuk membuat cendol adalah …
A. 0,77 kg
B. 0,7 kg
C. 0,33 kg
D. 0,3 kg
Pembahasan:
Total gula merah naira adalah 14kg + 0,85 kg = 0,25 kg + 0,85 kg =1,1 kg.
Gula merah yang tersisa adalah 30% : 30100 × 1,1 kg = 0,33 kg.
Maka gula merah yang digunakan untuk membuat cendol adalah 1,1 kg – 0,33 kg = 0,77 kg.
8. Luas taman di halaman belakang sebuah rumah adalah
60 m2. 1/6 bagian digunakan untuk kolam, 3/4 bagian untuk rumput dan tanaman
lain. Sisa taman ditutup dengan batu koral.
Tentukan Benar atau Salah pernyataan berikut!
Luas taman yang ditutupi dengan batu koral adalah 5 m2. [benar/salah]
Luas taman yang ditutup batu koral lebih luas jika dibandingkan dengan luas taman yang diberi rumput dan tanaman lainnya. [benar/salah]
9. Budi memegang selembar kertas bertuliskan bilangan 61%. Dinda memegang selembar kertas bertuliskan bilangan 0,7. Ade memegang selembar kertas bertuliskan bilangan 0,68, dan Yuda memegang selembar kertas bertuliskan bilangan 5/9.
Urutan anak yang memegang kertas bilangan mulai dari yang terkecil berdiri paling depan adalah …
A. Yuda, Budi, Ade, Dinda
B. Dinda, Yuda, Budi, Ade
C. Budi, Dinda, Ade, Yuda
D. Yuda, Ade, Dinda, Budi
10. Duta bermain kartu dengan tiga kartu angka
berikut: 2, 1, dan 6. Kartu-kartu tersebut ia susun sehingga terbentuk
bilangan tiga angka dengan nilai yang berbeda. Bilangan terkecil yang terbentuk
dari ketiga kartu tersebut adalah …
A. 216
B. 162
C. 126
D. 261
Penutup
Nah, itulah informasi yang bisa Mamikos bagikan terkait contoh soal AKM SD kelas 5 baik itu soal numerasi atau literasi membaca.
Supaya kamu lancar dalam mengerjakan Asesmen Nasional nantinya, yuk jadikan contoh soal AKM SD kelas 5 di atas sebagai bahan Latihan di rumah.
Jika kamu butuh informasi edukatif lainnya, selain contoh soal AKM SD kelas 5, kamu bisa kunjungi situs Mamikos dan temukan informasinya di sana.
Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: