Blog Mamikos

The post 65 Contoh Soal Degree of Comparison beserta Jawabannya, PG & Essay appeared first on Blog Mamikos.

Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Asrul A — Mon, 28 Jul 2025 03:29:00 +0000

Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka – Bahasa Inggris salah satu mata pelajaran wajib yang ajarkan di semua jenjang pendidikan, khususnya di SMP kelas 8. Materi Bahasa Inggris kelas 8 akan mencakup beberapa chapter.

Agar memudahkan kamu menguasai materi yang diajarkan di kelas, Mamikos akan membagikan ringkasan materi pelajaran Bahasa Inggris khususnya untuk kelas 8 SMP, baik di semester 1 maupun semester 2.

Yuk, simak artikel ini selengkapnya!

Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 8

freepik.com/stories

Kurikulum merdeka adalah kurikulum pendidikan yang baru saja diterapkan mulai 2022.

Materi Bahasa Indonesia kelas 8 pada kurikulum merdeka dirancang untuk membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan membaca, menulis, berbicara dalam Bahasa Inggris.

Berikut di bawah ini ringkasan materi Bahasa Inggris kelas 8 kurikulum merdeka:

Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1

Chapter 1 Celebrating Independence Day

Pada BAB ini, siswa akan belajar tentang beberapa pengalaman pribadi tentang berpartisipasi dalam perayaan Hari Kemerdekaan.

Siswa juga akan belajar mengekspresikan perasaan pribadi untuk mengucapkan selamat kepada orang lain.

Baca Juga :

Contoh Deskripsi Diri Mahasiswa untuk Beasiswa, Organisasi atau Melamar Kerja Singkat dan Menarik

(In this chapter, students will learn about some personal experiences about participating in Independence Day celebrations. Students will also learn to express personal feelings to congratulate others).

Some words used in the game Panjat Pinang:

grab (base form) – grabbed (past form) : meraih, mengambil
committee : panitia
grease : minyak gemuk, oli
groceries : bahan makanan
ladder : tangga
teamwork : kerja sama tim
slippery : licin

Menceritakan pengalaman berarti kita berbicara tentang masa lalu, dan menyertakan rincian apa saja yang terjadi di masa lalu.

Pada BAB ini, kamu juga akan diminta untuk kembali menceritakan pengalaman kamu mengikuti kegiatan di Hari Kemerdekaan.

Untuk menceritakan kejadian di masa lalu, maka kamu perlu menggunakan kata kerja Past Simple.

Kata kerja Past Simple biasanya dibentuk dengan menambahkan ‘d’, ‘ed’, atau ‘ied’ pada kata kerja dasar. Perhatikan contoh di bawah ini:

celebrate + d → celebrated
participate + d → participated
try + [change the ‘y’ to ‘i’ ] + ed → tried
We call these regular verbs.
Many other verbs, however, are irregular. These irregular verbs do
not really follow any rules. They need to be learned. See the following
examples:
win → won
make → made
hold → held

Example sentences: I participated in a tandem race, tug of war, Panjat Pinang, and sack race.

Kemudian ketika kita menceritakan sebuah cerita tentang pengalaman masa lalu atau peristiwa masa lalu, kita sering kali menggunakan kata-kata untuk menunjukkan urutan, seperti “first”, “next”, “after school”,” finally”.

Kata-kata tersebut disebut penghubung waktu. Kata-kata tersebut digunakan untuk menghubungkan satu masa lalu peristiwa masa lalu ke peristiwa masa lalu lainnya.

Kata penghubung waktu dapat membantu pembaca atau pendengar memahami serangkaian peristiwa terkait dalam sebuah cerita dengan mudah.

Kata penghubung waktu memberitahu ketika sebuah cerita dimulai, ketika beberapa peristiwa baru terjadi, dan ketika cerita berakhir.

Baca Juga :

Contoh Teks Eksplanasi Akibat Pemanasan Global dan Strukturnya

Beberapa penghubung waktu yang berguna lainnya yang dapat kamu gunakan seperti:

Beginning (kata hubung di awal kalimat)
- In the beginning : Pada awalnya
- First/Firstly : Pertama
- First of all : Pertama-tama
Middle (kata penghubung di tengah kalimat)
- Then : alu
- After that : setelah itu
- Then : kemudian
- Next : selanjutnya
- Second/Second : kedua
- Third/Third : ketiga
- After : setelah
- Before : sebelum
- Next : berikutnya
- Not long after : tidak lama kemudian
Ending (kata hubung di akhir kalimat)
- Finally : akhirnya
- At last : akhirnya
- At the end : pada akhirnya
- By the end : pada akhirnya
- In the end : pada akhirnya
- Afterward : setelah itu
- Lastly : terakhir.

Chapter 2 Kindness Begins With Me

Pada bab ini, siswa belajar mengekspresikan tentang perasaan, sifat dan perilaku karakter dalam cerita.

Karakter dalam cerita-cerita tersebut adalah berbagai macam binatang, jadi ceritanya tidak nyata atau imajinatif atau cerita rakyat.

(In this chapter, students learn to express the feelings, traits and behaviors of the characters in the stories. The characters in the stories are various animals, so the stories are not real or imagined or imaginative).

Some vocabulary in this chapter:

begin (base form)/began (past form): mulai
hatch (base form)/hatched (past form): menetas
shake (base form)/shook (past form): menggoyangkan
wait (base form)/waited (past form): menunggu
wobble (base form)/wobbled (past form): berjalan gemetar dan
tidak stabil
wings: sayap
shy: malu-malu
warm: hangat
gracefully: dengan anggunnya
once upon a time: pada suatu hari
at last: akhirnya
calm (base form)/calmed (past form): menenangkan
hear (base form)/heard (past form): mendengar
paddle (base form)/paddled (past form): mendayung
brave: berani
different: berbeda
mean: jahat
nice: baik
pleased: senang
rude: kasar
sad: sedih
ugly: buruk rupa
weak: lemah
proudly: dengan bangga
slowly: secara perlahan
suddenly: tiba-tiba
timidly: takut
the last spot: tempat terakhir
river: sungai
in chorus: berbicara bersamaan

Pada teks cerita kita menggunakan kata kerja bentuk lampau untuk membicarakan kejadian di masa lampau dalam sebuah cerita. Kita menggunakan kata kerja ini untuk:

Menciptakan tindakan (shake – shook): The yellow ducklings shook their wings.
Menunjukkan proses berpikir (think – thought): A Mother Duck thought about her eggs.
Mengidentifikasi sesuatu dengan indera kita (see – saw): The Mother Duck saw i’ve yellow ducklings.
Mengungkapkan sesuatu (say – said): “You are all so cute!”, said the Mother Duck.
Menghubungkan informasi (is/am/are – was/were): The Ugly Duckling was gray and shy.

Sebuah cerita berisi hubungan antar karakter. Salah satu cara untuk menunjukkan hubungan tersebut adalah dengan menggunakan ekspresi seperti pleased’, ‘angry’, ‘worried’, and ‘sorry’.

Ekspresi ini juga disebut Kata Sifat. Kata sifat mengekspresikan perasaan karakter dalam dunia cerita. Menggunakan kata sifat dapat membantu pembaca dapat mengetahui lebih banyak tentang

perasaan karakter dalam cerita. Sebagai contoh, kata sifat menunjukkan bahwa Induk Bebek merasa khawatir atau Si Itik Buruk Rupa sedih.

Kata sifat dapat muncul setelah kata ‘menjadi’. Kata sifat muncul setelah kata kerja lampau bentuk lampau dari ‘to be’, ‘was’ dan ‘were’ karena kita lebih sering menggunakan bentuk lampau dalam menceritakan sebuah cerita.

Lihatlah contoh berikut ini:

The Ugly Duckling was sad. Nobody wanted to be his friend

(showing the Ugly Duckling’s feeling sad).

The yellow ducklings were not happy to see the Ugly Duckling

(showing the yellow ducklings’ feeling unhappy).

Selain mengekspresikan perasaan karakter, kata sifat seperti “shy”, “mean”. “honest”, “friendly” or “rude” dapat menggambarkan sifat dan perilaku karakter dan perilaku.

Kata Sifat ini membantu pembaca memahami lebih banyak tentang mereka. Contoh:

Braveness (“brave”, “shy”, “ferocious”)
Capacity (“clever”, “foolish”)
Morality (“honest”, “kind”, “friendly”, “cruel”, “rude”, “sly”, “arrogant”).

Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 2

Chapter 3 Love Our World

Bab ini siswa akan diajak untuk memberikan opini mengenai topik yang familiar di sekitar sekolah. Kemudian Mengkategorikan tindakan berdasarkan situasi tertentu serta menulis instruksi pada poster.

(In this chapter, students will be asked to give opinions on familiar topics around the school. Then categorize actions based on certain situations and write instructions on posters).

Important vocabulary:

reduce: mengurangi
container: tempat makan
environment: lingkungan
trash: sampah
trash can: tempat sampah
plastic waste: sampah plastik
full: penuh
leaving: meninggalkan
reminding: mengingatkan
waste: membuang/menghamburkan

Posters are made to engage the audience with the information they share. To make our posters engaging, we can use attractive colors and illustrations.

How to Make a Poster

1. Get a topic for your poster.

2. Think about the purpose for making the poster.

3. Choose the target audience for the poster.

4. Discuss the information and the illustration you want to put on your poster.

5. Choose and combine colors for your poster. See the explanation below for color combination.

Chapter 4 No Littering

Bab ini siswa akan belajar berbicara tentang kejadian atau peristiwa di masa lalu, membuat pertanyaan untuk wawancara singkat.

Mengajukan pertanyaan dengan menggunakan pertanyaan tanya untuk mendapatkan rincian tentang kejadian masa lalu berarti menggunakan kata tanya yang spesifik untuk mengumpulkan informasi lebih lanjut tentang suatu peristiwa atau kejadian tertentu yang telah terjadi.

Pertanyaan tanya digunakan untuk menanyakan siapa, apa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana dari kejadian tersebut.

Asking for Details of a Past Incident with Interrogative Questions.

Yes or no questions for past incidents :

‘Yes/No’ Questions with ‘Did’
- Did you swim in the river?
- Did people throw their trash into this river?
‘Yes/No’ Questions with ‘was/ were’
- Was the river this dirty back then?
- Were there many children in the river?

Baca Juga :

4 Kebaya Wisuda Simpel dan Elegan Non Hijab yang Modern dan Cantik

Chapter 5 Embrace Yourself

Pada bab ini, tujuan utama pembelajaran yaitu meminta dan memberikan pertanyaan dan pendapat kepada orang lain.

Ask for and give opinions adalah proses meminta dan memberikan pendapat atau opini tentang suatu topik atau permasalahan yang sedang dibahas.

Ini melibatkan berbagai pandangan, penilaian, atau evaluasi subjektif tentang suatu hal.

Ketika kamu ingin meminta pendapat pada orang lain, kamu dapat mengajukan pertanyaan dengan meminta sudut pandang mereka. Kamu dapat menggunakan kalimat ini untuk meminta pendapat:

“What do you think about…?”
“What’s your opinion on…?”
“How do you feel about…?”

“Do you have any thoughts on…?”

Sementara, ketika diminta memberikan pendapat, artinya kamu supaya memberikan pandangan pribadi kamu tentang topik yang sedang dibahas.

Untuk memulai memberikan pendapat, kamu bisa menggunakan kalimat ini:

“In my opinion…”
“I think that…”
“From my perspective…”
“I believe that…”

Penutup

Demikian ulasan mengenai ringkasan materi Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 dan 2 kurikulum merdeka yang perlu kamu ketahui. Semoga artikel ini bermanfaat dan menambah wawasan kamu.

Jika kamu ingin mencari tahu informasi penting lainnya, kamu bisa mengunjungi blog Mamikos. Akan ada banyak sekali artikel menarik yang wajib kamu ketahui.

Pastikan download dan install aplikasi Mamikos di smartphone kesayangan kamu, ya!

Baca Juga :

11 Perbedaan Asimilasi dan Akulturasi beserta Ciri-ciri dan Pengertiannya

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka appeared first on Blog Mamikos.

Rangkuman Materi Greeting Card Bahasa Inggris Kelas 8 SMP/MTs dan Penjelasannya

Bella Carla — Fri, 27 Sep 2024 03:45:54 +0000

Rangkuman Materi Greeting Card Bahasa Inggris Kelas 8 SMP/MTs dan Penjelasannya – Ketika mempelajari bahasa Inggris di bangku kelas 8, kamu akan menemukan materi tentang greeting card.

Nah, greeting card ini adalah kartu ucapan berisi ilustrasi dan kata-kata yang diberikan oleh seseorang kepada orang lain. Umumnya, greeting card diberikan bersamaan dengan bingkisan atau kado pada hari spesial.

Untuk lebih jelasnya, yuk simak rangkuman materi greeting card dalam mata pelajaran bahasa Inggris kelas 8 berikut ini.

Berikut Rangkuman Materi Greeting Card Bahasa Inggris Kelas 8 SMP/MTS

Canva/@sonjachnyj

Ketika merayakan hari-hari spesial, tentunya kamu pasti sering atau pernah menerima kartu ucapan dengan bentuk dan kata-kata indah, misalnya saat merayakan hari raya Natal, Idulfitri, Valentine, dan masih banyak lagi lainnya.

Nah, kartu ucapan spesial ini dikenal juga dengan istilah greeting card dalam bahasa Inggris. Materi tentang greeting card sendiri sudah dipelajari sejak bangku kelas 6 SD dan akan kamu temukan kembali ketika duduk di kelas 8 SMP.

Agar kamu lebih paham tentang greeting card, yuk, simak penjelasan mulai dari pengertian greeting cards dan jenis-jenisnya berikut ini.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Pengertian Greeting Card

Jika kamu masih asing dengan istilah greeting cards, perlu kamu ketahui bahwa greeting card adalah kartu ucapan berisi ilustrasi dan kata-kata yang diberikan oleh seseorang kepada orang lain.

Isi ucapan dalam greeting card juga macam-macam, tergantung dari pesan yang mau disampaikan. Bisa berupa ucapan selamat ulang tahun, mengungkapkan belasungkawa, dan lainnya.

Umumnya, greeting card diberikan bersamaan dengan bingkisan atau kado pada hari spesial. Misalnya saat kamu hendak memberikan kado ulang tahun, biasanya akan ada greeting cards ucapan selamat bertambah usia dan harapan pengirim kepada penerima.

Dulunya, greeting card biasa dikirimkan melalui pos, namun ketika zaman sudah maju greeting cards bisa dikirimkan lewat berbagai media online.

Baca Juga :

Fungsi Greeting Card

Fungsi atau tujuan greeting card adalah untuk mengungkapkan harapan baik atau rasa simpati pada orang lain.

Greeting card bisa jadi media untuk memperlihatkan bahwa kamu memikirkan dan care terhadap seseorang.

Selain itu, greeting card juga cocok untuk digunakan untuk mengasah kreativitas ketika ingin mengekspresikan perasaan, terlebih jika kamu adalah orang yang tidak terbiasa menyampaikan perasaan melalui lisan.

Struktur Greeting Card

Sama seperti announcement text dan jenis teks bahasa Inggris lainnya, greeting card juga mempunyai struktur penulisannya, lho.

Meskipun sederhana, pastikan kartu ucapan bahasa Inggris kamu sudah mencakup tiga hal berikut ini, ya.

1. Receiver (Penerima)

Pernahkah kamu menulis personal letter atau surat formal bahasa Inggris? Nah, struktur paling awal dalam greeting card hampir sama seperti penulisan kedua jenis surat tersebut, yaitu receiver, alias keterangan untuk siapa greeting card tersebut ditujukan.

Dalam hal ini, receiver bisa merupakan penerima personal, lembaga, atau instansi.

2. Body (Isi)

Struktur yang kedua ada body yang berfungsi untuk menuliskan pesan utama yang ingin kamu sampaikan pada penerima surat.

Seperti yang sudah dibahas sebelumnya, di sini kamu bisa mengucapkan selamat, memberikan doa dan harapan, serta menyampaikan pesan pribadi yang berkesan.

3. Sender (Pengirim)

Terakhir, pastikan kamu juga mencantumkan namamu sebagai pengirim greeting card. Nah, kamu juga bisa gunakan frasa penutup bahasa Inggris untuk melengkapi kartu ucapanmu. Misalnya with love, sincerely, your friend, etc.

Baca Juga :

30 Contoh Kalimat Tanya Menggunakan To Be Is, Am, Are beserta Artinya

Contoh Greetings Card

Berikut adalah beberapa jenis greeting card beserta contohnya yang Mamikos rangkum dari berbagai sumber.

1. Anniversary Card

Kartu ucapan ini dapat kamu berikan kepada pasangan yang sedang merayakan hari jadi, atau bahkan pada pasanganmu sendiri. Contoh greeting card anniversary:

“Congratulations on another year of love and partnership. Thank you for being such an inspiration and for showing us all what true love looks like. Wishing you both all the happiness and love in the world on this special day.” (Selamat atas satu tahun lagi cinta dan hubungan. Terima kasih telah menjadi inspirasi dan menunjukkan kepada kita semua seperti apa cinta sejati itu. Semoga Anda berdua mendapatkan semua kebahagiaan dan cinta di dunia pada hari istimewa ini.)
“Congratulations on another year of love, laughter, and happiness. You both are such a beautiful and inspiring couple, and it has been such a joy to see your love grow and blossom over the years. Wishing you both all the best on this special day.” (Selamat atas tahun penuh cinta, tawa, dan kebahagiaan. Anda berdua adalah pasangan yang sangat indah dan menginspirasi, dan sangat menyenangkan melihat cinta Anda tumbuh dan berkembang selama bertahun-tahun. Semoga Anda berdua mendapatkan yang terbaik di hari istimewa ini.)
“I’m so grateful to be sharing this adventure with someone so beautiful, caring and I love. Here’s to a long, happy life with you.” (Aku sangat bersyukur untuk bisa berbagi petualangan ini dengan seseorang yang sangat menawan, sangat peduli dan aku cinta. Untuk kehidupan yang panjang dan bahagia bersamamu.)

2. Baby Shower Card

Baby shower merupakan acara perayaan yang diadakan untuk mendoakan agar bayi dapat terlahir sehat.

Nah, memberi kartu ucapan selamat untuk baby shower sebenarnya agak berisiko dikarenakan bayi bisa lahir lebih dulu sebelum perayaan. Meskipun begitu, kamu dapat tetap memberi ucapan selamat. Adapun berikut beberapa contohnya:

“Sending warm wishes and lots of love to you and your new little one on this special occasion. May your baby shower be filled with joy and happiness.” (Mengirimkan harapan hangat dan banyak cinta untuk Anda dan si kecil yang baru lahir pada acara spesial ini. Semoga baby shower Anda dipenuhi dengan kegembiraan dan kebahagiaan.)
“So excited to celebrate the arrival of your sweet baby! Wishing you a wonderful baby shower and all the love and happiness in the world as you welcome your new family member.” (Sangat bersemangat untuk merayakan kedatangan bayi manis Anda! Semoga Anda mendapatkan baby shower yang indah dan semua cinta dan kebahagiaan di dunia saat Anda menyambut anggota keluarga baru Anda.)
“Wishing both you and your new baby all the best. May God bless your baby’s life with happiness. I’m sure she’s gonna be pretty like her mother.” (Berharap yang terbaik untukmu dan bayimu. Semoga Tuhan memberkati kehidupan bayimu dengan kebahagiaan. Aku yakin dia akan cantik mirip ibunya.)

Baca Juga :

Contoh Descriptive Text tentang Orang Terkenal, Artis, dan Tokoh Singkat beserta Artinya

3. Birthday Card (Greeting Card Happy Birthday)

Memberi ucapan ulang tahun kepada seseorang yang sedang berulang tahun adalah suatu hal yang telah menjadi tradisi.

Kamu bisa memberi doa agar tahun-tahun berikutnya seseorang yang sedang berulang tahun semakin bahagia dan bijak. Berikut beberapa contoh ucapan selamat ulang tahun yang bisa kamu jadikan referensi:

“Happy birthday to someone who is always there for me and never fails to make me smile! Wishing you all the love, happiness, and blessings on your special day.” (Selamat ulang tahun untuk seseorang yang selalu ada untukku dan tidak pernah gagal membuatku tersenyum! Semoga kamu mendapatkan semua cinta, kebahagiaan, dan keberkahan di hari istimewamu.)
“Sending birthday wishes to someone who means the world to me. May your day be as special as you are, and may all your birthday wishes come true.” (Mengirim ucapan selamat ulang tahun kepada seseorang yang sangat berarti bagiku. Semoga harimu menjadi seistimewa dirimu, dan semoga semua ucapan selamat ulang tahunmu menjadi kenyataan.)
“On your special day, I am thinking of all the wonderful memories we’ve shared and all the good times yet to come. Happy birthday, my dear friend! May all your dreams and goals be within reach.” (Di hari istimewamu, aku memikirkan semua kenangan indah yang telah kita bagi dan semua saat-saat indah yang akan datang. Selamat ulang tahun, sahabatku! Semoga semua impian dan tujuanmu tercapai.)

Nah, di atas tadi merupakan informasi terkait materi Greeting Card Bahasa Inggris Kelas 8 yang bisa Mamikos bagikan.

Materi tentang greeting card sendiri sudah dipelajari sejak bangku kelas 6 SD dan akan kamu temukan kembali ketika duduk di kelas 8 SMP.

Buat kamu yang ingin mengulik lebih banyak lagi tentang materi Bahasa Inggris lainnya, seperti Contoh Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 8 hingga Contoh Teks Hortatory Exposition tentang Bullying, kamu bisa kunjungi situs blog Mamikos dan temukan informasinya di sana.

FAQ

Greeting card meliputi apa saja?

Beberapa contoh greeting card adalah birthday card, Christmas card, holiday card, thankyou card, sympathy card, wedding card, dan masih banyak lagi lainnya.

Apa saja struktur dari greeting card?

Ketika membuat greeting card ada hal yang harus diperhatikan, salah satunya adalah struktur teks/generic structure. Struktur greetings card terdiri dari receiver (penerima), body (isi), dan sender (pengirim).

Apa fungsi dan tujuan greeting card?

Fungsi kartu ucapan atau greeting card adalah untuk memberi salam. Jadi kartu ucapan bisa difungsikan sebagai pengganti kehadiran kita waktu tidak bisa langsung bertatap muka. Dengan begitu, kita tetap bisa memberi perhatian, meski tidak datang secara langsung.

Greeting card materi kelas berapa?

Ternyata materi greeting card dipelajari dalam pelajaran Bahasa Inggris kelas 6 SD dan kelas 8 SMP.

Apa saja jenis greeting?

Formal greeting biasanya digunakan pada situasi resmi formal atau belum familiar sedangkan Informal Greeting digunakan pada situasi santai, biasanya sudah familiar atau kenal dengan lawan bicara dan tidak resmi. How are you?

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Rangkuman Materi Greeting Card Bahasa Inggris Kelas 8 SMP/MTs dan Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.

Materi Recount Text Kelas 8 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya

Lintang Filia — Thu, 16 May 2024 03:14:21 +0000

Materi Recount Text Kelas 8 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya – Di kelas 8 kurikulum merdeka, siswa akan mendapatkan materi tentang recount text dalam pelajaran bahasa Inggris.

Recount text sendiri adalah salah satu jenis teks bahasa Inggris yang ditulis untuk menceritakan suatu peristiwa.

Untuk membantu kamu dalam belajar, Mamikos sudah merangkum materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka di artikel ini. Yuk, langsung saja kita belajar bersama!

Materi Recount Text Kelas 8 Kurikulum Merdeka

Canva/@Getty Images

Materi recount text bahasa Inggris di artikel ini akan terdiri dari beberapa bagian, seperti pengertian, struktur teks, kaidah kebahasaan, jenis, dan contohnya di bagian akhir.

Mari langsung saja Mamikos mulai pembahasan tentang recount text.

Apa itu Recount Text?

Recount text dalam materi bahasa Inggris adalah jenis teks yang menceritakan kembali peristiwa atau pengalaman masa lampau.

Peristiwa tersebut dapat berupa pengalaman pribadi, perjalanan, atau kejadian lainnya yang telah terjadi di masa lalu.

Teks ini ditulis dalam bentuk naratif dengan tujuan untuk menggambarkan peristiwa tersebut secara detail dan kronologis.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Matematika Kelas 8 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Tujuan Recount Text

Pada materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka di atas Mamikos sudah menyebutkan sedikit tujuan dari dibuatnya jenis teks ini.

Namun agar semakin membuat kamu paham, berikut penjelasan lebih rinci dari tujuan recount text.

1. Menghibur

Recount text dapat digunakan untuk menghibur pembaca dengan menceritakan pengalaman yang menarik atau lucu yang pernah dialami oleh penulis.

2. Memberikan Informasi

Selain menjadi media yang menghibur, recount text juga dapat memberikan informasi tentang suatu peristiwa atau tempat yang dikunjungi, sehingga pembaca dapat memperoleh pengetahuan baru.

3. Mengajarkan Pelajaran

Kadang-kadang, recount text mengandung pesan moral atau pelajaran yang dapat dipetik dari pengalaman yang diceritakan, lho.

Hal tersebut bertujuan untuk memberikan pengalaman atau pelajaran yang di dapat penulis kepada para pembaca.

4. Mengabadikan Kenangan

Dengan menuliskan pengalaman dalam recount text, penulis dapat mengabadikan kenangan tersebut untuk dibagikan dengan orang lain atau untuk dikenang di masa mendatang.

5. Melatih Keterampilan Menulis

Melalui menulis recount text, penulis dapat melatih keterampilan menulis naratif, struktur teks, dan penggunaan bahasa Inggris dengan baik dan benar.

Struktur Recount Text

Materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka selanjutnya yang akan kita pelajari selanjutnya adalah tentang struktur recount text.

Struktur atau generic structure recount text terbagi pada tiga bagian utama dan memiliki fungsi masing-masing. Apa saja struktur recount text?

Orientation (Orientasi)

Struktur recount text bagian orientasi dalam bertujuan untuk memberikan konteks atau latar belakang mengenai peristiwa yang akan diceritakan.

Di sini, penulis memperkenalkan pembaca kepada waktu, tempat, dan orang-orang yang terlibat dalam pengalaman tersebut.

Contoh:

“Last summer, my family and I decided to go on a camping trip to the mountains. We packed our camping gear and headed to Mount Evergreen, which is known for its breathtaking views and lush forests.”

Dalam contoh di atas, orientasi menjelaskan bahwa pada musim panas tahun lalu, penulis bersama keluarganya melakukan perjalanan berkemah ke gunung.

Series of Events (Urutan Peristiwa)

Bagian ini merupakan inti dari recount text, di mana penulis menceritakan serangkaian peristiwa atau kejadian yang terjadi secara kronologis.

Penulis menjelaskan dengan detail apa yang terjadi selama peristiwa tersebut, seperti kegiatan atau pengalaman yang dialami secara berurutan.

Contoh:

“Upon arrival, we set up our tents near a clear stream and spent the first day exploring the surrounding area. We went hiking, picked wild berries, and even spotted a family of deer. As night fell, we gathered around the campfire, roasted marshmallows, and shared stories under the starry sky.”

Penulis menceritakan bagaimana mereka tiba di tempat berkemah, menjelajahi sekitar, dan menghabiskan malam di sekitar api unggun yang prosesnya berurutan.

Baca Juga :

Ringkasan Materi IPA SMP Kelas 8 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Reorientation (Reorientasi)

Reorientasi merupakan bagian penutup dari recount text, di mana penulis memberikan kesimpulan atau refleksi tentang pengalaman yang telah diceritakan.

Pada struktur terakhir penulis bisa menyatakan kesan atau pelajaran yang didapat dari pengalaman tersebut, serta bagaimana peristiwa tersebut memengaruhi atau meninggalkan kesan pada dirinya.

Contoh:

“Overall, our camping trip to Mount Evergreen was an unforgettable experience. It brought our family closer together and allowed us to reconnect with nature. We returned home feeling refreshed and grateful for the memories we created together.”

Penjelasan dari contoh reorientation menyimpulkan bahwa perjalanan berkemah tersebut merupakan pengalaman yang tak terlupakan dan meninggalkan kesan yang kuat pada keluarganya.

Kaidah Kebahasaan Recount Text

Berikut Mamikos jelaskan tentang 3 kaidah kebahasaan yang digunakan untuk membuat recount text.

1. Penggunaan Simple Past Tense

Kaidah kebahasaan dalam recount text yang paling utama adalah menggunakan simple past tense. Sebab, recount text menceritakan peristiwa atau pengalaman yang telah terjadi di masa lampau.

Penggunaan simple past tense membantu dalam menyampaikan cerita secara kronologis dan jelas kepada pembaca.

Penggunaan simple past tense dalam recount text mengikuti pola umum, di mana kata kerja utama (verb) digunakan dalam bentuk past tense tanpa tambahan kata kerja bantu (auxiliary verb).

Contohnya:

I went to the beach last weekend.
She visited her grandparents yesterday.
We watched a movie together last night.

Selain itu, penggunaan kata keterangan waktu seperti “last week”, “yesterday”, “last night”, “in 2005”, dan sebagainya, juga merupakan bagian penting dari kaidah kebahasaan dalam recount text.

Kata keterangan waktu akan membantu menentukan kapan peristiwa terjadi dan memberikan konteks waktu yang jelas kepada pembaca.

2. Penggunaan Adverb of Time dan Adverb of sequence

Selain simple past tense, ciri khas sekaligus kaidah kebahasaan selanjutnya tentang recount text adalah menggunakan adverb of time (kata keterangan waktu) dan adverb of sequence (kata keterangan urutan).

Tujuannya tentu untuk memberikan informasi tentang kapan peristiwa terjadi dan dalam urutan kronologis yang jelas.

Berikut adalah penjelasan singkat beserta contoh penggunaannya:

Adverb of Time (Kata Keterangan Waktu)

Adverb of time digunakan untuk memberikan informasi tentang kapan peristiwa terjadi. Misalnya penggunaan kata yesterday, last night, in 2022, on Monday, etc.

Contoh penggunaan:

We went camping last summer.
She visited her grandparents yesterday.
I started my new job on Monday.

Adverb of Sequence (Kata Keterangan Urutan)

Sedangkan adverb of sequence digunakan untuk menandai urutan peristiwa atau kejadian dalam cerita. Penulis dapat menggunakan kata first, then, next, after that, finally, etc.

Contoh penggunaan:

First, we set up our tents near the river.
Then, we went hiking in the forest.
After that, we cooked dinner over the campfire.
Finally, we sat around and shared stories under the stars.

3. Penggunaan Karakter dan Objek yang Spesifik

Penggunaan objek dan karakter yang spesifik adalah kaidah kebahasaan penting dalam recount text untuk memberikan detail dan membuat cerita lebih hidup. Berikut adalah penjelasan singkat beserta contoh penggunaannya:

Karakter yang Spesifik

Karakter yang spesifik digunakan untuk mengidentifikasi orang-orang yang terlibat dalam peristiwa atau pengalaman yang diceritakan. Misalnya seperti I, my family, me and friend, etc.

Contoh penggunaan:

My mom and I went hiking in the lush green forest.
My Aunt cooked delicious meals over the campfire.

Objek Spesifik

Selanjutnya, objek spesifik digunakan untuk memberikan detail yang lebih khusus tentang apa yang terlibat dalam peristiwa atau pengalaman yang diceritakan. Seperti BTOB concert, Bali Island, Merapi Mountain, etc.

Contoh penggunaan:

I went to a BTOB concert.
My Friends and I went to Bali last week.

Jenis-jenis Recount Text

Terakhir, materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka yang akan Mamikos bahas adalah tentang jenis-jenisnya.

Yap, meskipun sama-sama menceritakan peristiwa masa lampau, ternyata recount text masih terbagi dalam beberapa jenis, lho. Apa saja sih yang membedakan jenis-jenis recount text?

Berikut adalah penjelasan tentang tiga jenis recount text:

1. Personal Recount Text

Personal recount text adalah jenis teks yang menceritakan pengalaman pribadi penulis. Dalam teks ini, penulis berbagi cerita tentang pengalaman yang dialaminya sendiri, baik itu perjalanan, kegiatan, atau kejadian lainnya.

Tujuan dari personal recount text adalah untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang peristiwa yang telah dialami penulis.

Cerita ini sering kali didasarkan pada pengalaman langsung dan memiliki unsur subjektivitas yang kuat karena menceritakan pengalaman individual penulis.

Baca Juga :

Materi PKN SMP Kelas 8 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

2. Factual Recount Text

Jenis recount text kedua adalah factual recount text yang menceritakan peristiwa atau kejadian nyata secara objektif dan faktual. Biasanya ditulis untuk memberikan laporan atau deskripsi tentang suatu peristiwa berdasarkan fakta yang dapat diverifikasi.

Factual recount text juga mencakup detail-detail penting tentang peristiwa tersebut. Seperti waktu, tempat, orang-orang yang terlibat, dan kronologi peristiwa agar lebih akurat.

3. Imaginative Recount Text

Imaginative recount text adalah teks yang menceritakan peristiwa atau pengalaman yang dibuat-buat atau diimajinasikan.

Jenis recount text tersebut tidak didasarkan pada pengalaman nyata penulis, melainkan dibuat untuk hiburan atau untuk mengeksplorasi ide-ide kreatif.

Dalam imaginative recount text penulis menggunakan imajinasi mereka untuk menciptakan cerita yang menarik dan sering kali dengan unsur fantasi atau petualangan.

Tujuannya adalah untuk menghibur pembaca dan memperkenalkan mereka pada dunia imajinasi dan kreativitas penulis.

Baca Juga :

Rangkuman Materi Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTS Lengkap

Contoh Recount Text

Nah, setelah membaca dan mempelajari materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka di atas mulai dari pengertian hingga jenisnya, cobalah untuk menentukan struktur dan termasuk jenis recount text apa contoh di bawah ini, ya!

On a rainy evening last Friday, I witnessed a car accident near the intersection of Main Street and Maple Avenue. It was around 7 p.m. when I was driving home from work. As I approached the intersection, I noticed a car speeding through a red light from the opposite direction.

Before I could react, the car collided with another vehicle attempting to make a left turn. The impact was loud and sudden, causing both cars to spin out of control.

Immediately, I pulled over and dialed emergency services while rushing to check on the occupants of the vehicles. Fortunately, no one appeared to be seriously injured, but both drivers were visibly shaken by the accident.

I provided assistance by directing traffic away from the scene and offering support to those involved until the authorities arrived.

Upon further investigation, it was determined that the accident was caused by the reckless driving of one of the motorists who failed to obey the traffic signal. The incident served as a reminder of the importance of adhering to traffic laws and driving safely, especially during adverse weather conditions.

The car accident left a lasting impression on me, highlighting the unpredictability of the road and the need for vigilance behind the wheel. It also reinforced the importance of staying calm and assisting others in times of crisis.

Penutup

Cukup sampai di sini terlebih dahulu penjelasan Mamikos tentang materi recount text kelas 8 kurikulum merdeka kali ini.

Oh, ya, apakah kamu sudah berhasil menebak jenis recount text contoh pada bagian atas? Apabila kamu menjawab bahwa contoh tersebut merupakan jenis factual recount text, maka jawabanmu adalah benar!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: