8 Contoh Narasi Penilaian Kokurikuler di Rapor Kurikulum Merdeka

Dimensi Bergotong Royong:

Ananda (sebutkan nama) mampu bekerja sama dan berbagi peran dengan anggota tim (Berkembang Sesuai Harapan). Ia juga aktif dalam mendengarkan pendapat yang berbeda dan berusaha mencari titik temu.

Dimensi Bernalar Kritis:

Ananda (Mulai Berkembang) sudah mulai dapat mengidentifikasi berbagai isu keberagaman di lingkungan sekitarnya, tetapi masih memerlukan bimbingan lebih lanjut untuk mengolah dan menganalisis informasi kompleks dari berbagai sumber yang valid.

Baca Juga :

5+ Contoh Narasi Raport PAUD TK Usia 4-6 tahun Semester 2 2026 Kurikulum Merdeka

Rekomendasi Tindak Lanjut:

Kekuatan utama Ananda (sebutkan nama) adalah dalam membangun rasa hormat dan empati terhadap keberagaman di sekitarnya.

Ananda perlu meningkatkan keterampilannya dalam mengelola informasi dan sumber data. Dorong Ananda untuk berani mengambil peran sebagai notulen atau penyusun laporan utama dalam proyek berikutnya.

4. Tema Proyek: Bangunlah Jiwa dan Raganya (Kesehatan Mental)

• Judul Proyek: Kampanye Kesadaran Kesehatan Mental Remaja
• Capaian Per Dimensi Profil Pelajar Pancasila:

Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia:

Ananda (sebutkan nama) menunjukkan pemahaman akan pentingnya merawat diri dan sesama sebagai wujud tanggung jawab spiritual dan sosial. Ia juga aktif dalam kegiatan berbagi kebaikan di kelasnya (Berkembang Sesuai Harapan).

Dimensi Mandiri:

Ananda (sebutkan nama) menunjukkan tanggung jawab penuh terhadap tugasnya dalam merancang materi kampanye (Sangat Berkembang). Ia juga sudah memiliki kemampuan mengatur waktu belajarnya sendiri tanpa perlu pengawasan intensif.

Dimensi Kreatif:

Ananda mampu membuat sendiri narasi kampanye yang menarik, namun gagasan visualisasinya masih umum dan perlu menggali lagi potensi/pengembangan lebih lanjut (Sedang Berkembang).

Rekomendasi Tindak Lanjut:

Ananda (sebutkan nama) memiliki kesadaran diri yang tinggi dan Mandiri. Pada proyek selanjutnya, disarankan Ananda lebih berani lagi untuk mengeksplorasi berbagai teknik kreatif baru dalam presentasi atau publikasi. Berikan kesempatan untuk memimpin sesi brainstorming ide visual yang tidak biasa agar kemampuannya semakin terasah.

5. Tema Proyek: Rekayasa dan Teknologi (Robotika Sederhana)

• Proyek: Merakit dan Memprogram Robot Pemilah Warna Sederhana
• Capaian Per Dimensi Profil Pelajar Pancasila:

Dimensi Bernalar Kritis:

Ananda (Sangat Berkembang) menunjukkan kemampuan yang luar biasa dalam merumuskan pertanyaan, menganalisis kegagalan program, serta memecahkan masalah kompleks secara logis dan sistematis saat proses debugging.

Dimensi Kreatif:

Ananda (sebutkan nama) berhasil memodifikasi desain kerangka robot agar lebih efisien (Berkembang Sesuai Harapan), serta menunjukkan kemampuan adaptasi ide yang cukup baik.

Dimensi Bergotong Royong:

Ananda cenderung bekerja sendiri dan kurang berinisiatif membagi pengetahuan teknis kepada anggota tim yang sedang kesulitan (Mulai Berkembang), meskipun ia menerima bantuan di saat paling dibutuhkan.

Rekomendasi Tindak Lanjut:

Kekuatan utama Ananda terletak pada logika dan penalaran teknisnya. Untuk pengembangan karakter sosial, Ananda masih perlu didorong untuk mengambil peran sebagai mentor atau pengajar sebaya dalam kegiatan kelompok, guna meningkatkan kolaborasi dan kepeduliannya.

6. Tema Proyek: Suara Demokrasi

• Judul Proyek: Debat Publik tentang Penggunaan Media Sosial di Sekolah
• Capaian Per Dimensi Profil Pelajar Pancasila:

Dimensi Berkebinekaan Global:

Ananda (sebutkan nama) mampu memahami dengan baik dan menerima sudut pandang lawan bicaranya. Ia juga menunjukkan sikap menghargai perbedaan pandangan (Berkembang Sesuai Harapan).

Dimensi Mandiri:

Ananda (Sedang Berkembang) menunjukkan upaya dalam mencari argumen pendukung, namun is masih memerlukan bantuan guru untuk menyusun data tersebut menjadi kerangka argumen yang koheren serta kuat.

Dimensi Bernalar Kritis:

Ananda (sebutkan nama) sangat mahir dalam menyimpulkan argumen serta mengevaluasi sumber informasi dengan cepat saat diadakan sesi tanya jawab (Sangat Berkembang).

Rekomendasi Tindak Lanjut:

Kemampuan Ananda dalam penalaran dan evaluasi data memang sangat menonjol. Namun, kemampuannya tersebut masih perlu diasah.

Ia juga perlu belajar mengelola diri sendiri untuk melakukan riset data secara lebih independen dan menyusun kerangka berpikir yang utuh sebelum melakukan presentasi.