24 Contoh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan PJOK 2025 dan Jawabannya

Apakah kamu sedang mempersiapkan diri untuk ikut PPG Prajabatan PJOK tahun 2025? Agar semakin siap, kamu wajib latihan mengerjakan tes substantif karena menjadi salah satu tahap penting seleksi.

Contoh soal tes substantif PJOK berikut akan membantumu memahami materi pendidikan jasmani, kesehatan, dan olahraga. Selain itu, kamu juga dapat mengukur seberapa siap menghadapi tes yang sesungguhnya.

Yuk, mulai latihan dengan kumpulan contoh soal tes substantif PPG Prajabatan PJOK 2025 dan jawabannya berikut ini. 💪

Contoh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan PJOK 2025

PPG Prajabatan merupakan program yang diadakan oleh Kemendikbudristek melalui Kemendikdasmen untuk menyiapkan calon-calon guru profesional.

Pada tes PPG Prajabatan, calon guru PJOK (Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan) juga termasuk peserta yang dapat mengikutinya.

Salah satu tahapan yang wajib dalam seleksi PPG Prajabatan adalah tes substantif. Pada tes ini, kemampuan teori, cara mengajar, dan karakter profesional calon guru di bidang sesuai jurusannya akan diukur.

Tes substantif PPG prajabatan PJOK menguji beberapa materi tes, seperti konsep dasar pendidikan jasmani, teori gerak dan olahraga, kesehatan, serta strategi pembelajaran aktif dan inklusif.

Baca Juga :

15+ Contoh Soal Latihan Numerasi PPG Prajabatan 2025 dan Jawabannya

Adapun aspek yang akan diuji pada tes substantif PPG Prajabatan PJOK antara lain: aspek kognitif (pengetahuan), aspek afektif (sikap dan nilai), dan aspek psikomotorik (keterampilan gerak). 🏃‍

Bagi peserta yang mendaftar PPG Prajabatan PJOK dan dinyatakan lolos seleksi administrasi, mengerjakan tes ini sifatnya wajib. Oleh karena itu, kamu perlu banyak berlatih soal agar lebih siap saat dihadapkan pada soal-soal tes PPG Prajabatan PJOK. ✍️

Sudah siap untuk latihan soal-soal PPG Prajabatan PJOK?

Soal 1

Ketika menyusun tujuan pembelajaran PJOK berbasis Kurikulum Merdeka, guru wajib memadukan tiga aspek utama berikut ini, kecuali…

A. Dimensi motorik
B. Nilai karakter
C. Profil Pelajar Pancasila
D. Kompetensi akademik murni

Jawaban: D. Kompetensi akademik murni

Soal 2

Urutan yang paling tepat saat menyusun alur tujuan pembelajaran (ATP) PJOK…

A. Capaian pembelajaran → tujuan pembelajaran → asesmen → kegiatan belajar
B. Tujuan pembelajaran → capaian pembelajaran → asesmen → kegiatan belajar
C. Capaian pembelajaran → asesmen → tujuan pembelajaran → kegiatan belajar
D. Tujuan pembelajaran → kegiatan belajar → asesmen → capaian pembelajaran

Jawaban: A. Capaian pembelajaran → tujuan pembelajaran → asesmen → kegiatan belajar

Soal 3

Seorang guru PJOK di SMP Indonesia Merdeka bermaksud membuat modul ajar dengan tema “Aktivitas Kebugaran Jasmani di Lingkungan Sekitar”. Tujuan pembelajaran yang paling relevan apabila penyusunan modul menerapkan prinsip Kurikulum Merdeka adalah…

A. Siswa mampu menghafal semua jenis latihan kebugaran jasmani
B. Siswa dapat melakukan gerak dasar lari di lapangan sekolah dengan kecepatan maksimal
C. Siswa mampu merancang dan melakukan kegiatan kebugaran jasmani sederhana dengan memanfaatkan fasilitas di lingkungan sekitar rumah
D. Siswa bisa menjelaskan pentingnya olahraga bagi tubuh manusia

Jawaban: C. Siswa mampu merancang dan melakukan kegiatan kebugaran jasmani sederhana dengan memanfaatkan fasilitas di lingkungan sekitar rumah

Soal 4

Jenis pendekatan dengan suasana belajar yang menyenangkan yang tepat untuk meningkatkan kemampuan motorik dasar siswa jenjang Sekolah Dasar adalah…

A. Pendekatan teoritis
B. Pendekatan bermain sambil belajar
C. Pendekatan ceramah
D. Pendekatan saintifik formal

Jawaban: B. Pendekatan bermain sambil belajar

Soal 5

Ketika materi pembelajaran gerak dasar melempar dan menangkap bola, guru mengamati perbedaan kemampuan siswa. Terdapat siswa yang sudah mahir, tapi ada pula siswa yang kesulitan. Strategi yang paling tepat digunakan guru adalah…

A. Memberi tugas latihan yang sama untuk semua siswa agar adil
B. Membagi kelompok berdasarkan kemampuan dan memberi variasi tingkat kesulitan latihan
C. Hanya fokus membimbing siswa yang belum bisa
D. Mengganti kegiatan agar semua siswa bisa mengikuti dengan mudah

Jawaban: B. Membagi kelompok berdasarkan kemampuan dan memberi variasi tingkat kesulitan latihan

Baca Juga :

Pendaftaran PPG Angkatan II 2025 Guru Mapel Agama Kapan Dibuka? Ini Info Terbarunya

Soal 6

Suatu proyek “Gerak Irama Kreatif” hendak digunakan guru PJOK untuk menilai hasil belajar. Siswa kemudian diminta membuat koreografi sederhana yang menunjukkan koordinasi gerak dan ekspresi diri. Untuk menilai siswa, jenis penilaian yang dapat digunakan adalah…

A. Tes tulis
B. Tes lisan
C. Penilaian kinerja (performance assessment)
D. Penilaian diri (self-assessment)

Jawaban: C. Penilaian kinerja (performance assessment)