Materi Informatika Kelas 9 SMP/MTs Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka
Materi Informatika Kelas 9 SMP/MTs Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka – Sudah tahu materi apa saja yang akan kamu pelajari di kelas 9 ini?
Terdapat berbagai materi yang terbagi di semester 1 dan 2 pada mata pelajaran Informatika kali ini, lho. Mulai dari pengetahuan tentang Informatika hingga praktik secara berkelompok.
Oleh karena itu, Mamikos telah menyiapkan rangkuman materi Informatika untuk kelas 9 Kurikulum Merdeka lengkap di artikel ini.📚📝
📖Daftar Materi Informatika Kelas 9 SMP/Mts Lengkap
Daftar Isi
- 📖Daftar Materi Informatika Kelas 9 SMP/Mts Lengkap
- Bab 1. Informatika SMP
- Bab 2. Berpikir Komputasional
- Bab 3. Teknologi Informasi dan Komunikasi
- Bab 4. Sistem Komputer
- Bab 5. Jaringan Komputer dan Internet
- Bab 6. Analisis Data
- Bab 7. Algoritma dan Pemrograman
- Bab 8. Dampak Sosial Informatika
- Bab 9. Praktik Lintas Bidang Informatika
- 📘Penutup
Daftar Isi
- 📖Daftar Materi Informatika Kelas 9 SMP/Mts Lengkap
- Bab 1. Informatika SMP
- Bab 2. Berpikir Komputasional
- Bab 3. Teknologi Informasi dan Komunikasi
- Bab 4. Sistem Komputer
- Bab 5. Jaringan Komputer dan Internet
- Bab 6. Analisis Data
- Bab 7. Algoritma dan Pemrograman
- Bab 8. Dampak Sosial Informatika
- Bab 9. Praktik Lintas Bidang Informatika
- 📘Penutup
Berdasarkan buku Informatika untuk SMP/MTs Kelas IX, siswa kelas 9 SMP akan mempelajari total 9 bab materi di semester 1 dan 2 menurut Kurikulum Merdeka yang berlaku.
Nah, apa saja materi Informatika kelas 9 SMP semester 1 dan 2 itu? Berikut rangkuman lengkapnya:
Bab 1. Informatika SMP
Dalam materi Informatika kelas 9 SMP/Mts di bab pertama, siswa akan diajak untuk mempelajari empat sub materi, yaitu:
A. Apa itu Informatika?
Dalam dunia informatika, informasi dianggap sebagai aset penting yang perlu dikelola dengan cara yang efisien dan aman.
Ilmu ini tidak hanya berfokus pada perangkat keras dan perangkat lunak, tetapi juga mencakup cara-cara untuk menganalisis, menyimpan, mengolah, dan menyebarkan data agar dapat digunakan secara maksimal.
Informatika juga didasari berpikir komputasional, bukan hanya memakai gawai atau komputer, terdiri atas konsep dan praktik, serta prinsip bahwa Informatika merupakan ilmu yang berinteraksi dengan semua bidang lain.
B. Informatika dan Profil Pelajar Pancasila
Informatika membantu siswa mempersiapkan diri sebagai warga dunia digital yang cerdas dan beretika.
Melalui pembelajaran ini, siswa tidak hanya memahami teknologi, tetapi juga diajarkan untuk bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi secara bijak dan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Sebagai warga digital, siswa diharapkan mampu mengamalkan nilai-nilai seperti gotong royong dan toleransi, misalnya dengan berkolaborasi dalam proyek daring atau menjaga etika dalam komunikasi digital.
C. Apa yang Dipelajari pada Mata Pelajaran Informatika SMP?
Melalui sub bab pada materi Informatika kelas 9 SMP/MTs ini, siswa akan belajar mengoneksikan pengalaman belajar di masa lalu dengan apa yang akan dipelajari satu tahun ke depan.
D. Rencana Pembelajaran Informatika Kelas IX
Bagian ini akan menunjukkan daftar materi dan aktivitas yang akan dilakukan siswa kelas 9 selama belajar materi Informatika sepanjang semester ganjil dan genap.
Bab 2. Berpikir Komputasional
Materi kelas 9 Informatika ini akan mengajarkan identifikasi tentang alogaritma untuk menyelesaikan sebuah masalah, struktur data, ekspresi, dan operasi logika. Beberapa sub bab yang akan dipelajari, yaitu:
A. Struktur Data
Pada materi di kelas 7 dan 8, siswa sudah mempelajari struktur data daftar (list) dan tumpukan (stack). Oleh karena itu, di kelas 9, akan dilanjutkan untuk mempelajari dua struktur data lain yang sering digunakan dalam bidang informatika, yaitu graf (graph) dan pohon (tree).
1. Graf (Graph)
Graf adalah struktur data yang terdiri dari sekumpulan simpul (node/vertex) dan sisi (edge) yang menghubungkan simpul-simpul tersebut.
Graf sering digunakan untuk merepresentasikan hubungan atau koneksi antar objek, seperti jaringan jalan, hubungan pertemanan, atau koneksi dalam jaringan komputer.
2. Pohon (Tree)
Pohon adalah struktur data hierarkis yang terdiri dari simpul (node), dengan satu simpul utama yang disebut akar (root) dan cabang-cabang yang membentuk hubungan antar simpul lainnya.
Setiap simpul di pohon hanya memiliki satu induk kecuali akar, tetapi dapat memiliki beberapa anak.
B. Ekspresi dan Operasi Logika
Dalam informatika, ekspresi logika adalah pernyataan yang menghasilkan nilai benar (true) atau salah (false). Ekspresi ini sering digunakan untuk mengontrol alur program, memvalidasi kondisi, atau menyelesaikan masalah berbasis keputusan.
Sedangkan operasi logika mengacu pada manipulasi nilai-nilai logika menggunakan operator tertentu. Operator-operator ini memainkan peran penting dalam pemrograman, terutama dalam struktur kendali seperti if-else, while, dan for loop.
C. Alogaritma
Algoritma adalah langkah-langkah logis, terstruktur, dan berurutan yang dirancang untuk menyelesaikan masalah atau mencapai tujuan tertentu.
Dalam materi informatika kelas 9 SMP, algoritma menjadi inti dari pemrograman komputer, karena komputer membutuhkan instruksi yang jelas dan sistematis untuk melakukan tugas.
Ciri-Ciri Algoritma
- Finiteness (Berhingga): Algoritma harus memiliki akhir dan tidak boleh berlangsung tanpa batas.
- Definiteness (Pasti): Setiap langkah algoritma harus didefinisikan dengan jelas tanpa ambiguitas.
- Input: Algoritma dapat menerima satu atau lebih data masukan.
- Output: Algoritma harus menghasilkan minimal satu keluaran atau solusi.
- Efisiensi: Langkah-langkahnya dirancang untuk menyelesaikan masalah dengan waktu dan sumber daya minimum.
Bab 3. Teknologi Informasi dan Komunikasi
Materi Informatika untuk kelas 9 di bab 3 adalah mempelajari berbagai bentuk teknologi dan komunikasi, di antaranya adalah:
A. Integrasi Konten Aplikasi Perkantoran
Aplikasi perkantoran merupakan alat pendukung yang wajib terpasang di komputer kantor. Terdapat tiga aplikasi perkantoran umum yang sering digunakan, yaitu aplikasi pengolahan kata, aplikasi pengolahan lembar kerja, dan aplikasi presentasi.
B. Blog
Blog adalah platform atau situs web yang digunakan untuk menuliskan atau membagikan informasi, pengalaman, opini, atau cerita dalam bentuk teks, gambar, atau kombinasi keduanya.
Blog dapat dikelola oleh individu, kelompok, atau organisasi dan memiliki fokus pada konten yang diperbarui secara berkala.
C. Vlog
Vlog adalah jenis blog yang menyajikan konten dalam format video, biasanya diunggah ke platform seperti YouTube, Instagram, atau TikTok.
Dalam vlog, pembuat konten (vlogger) berbicara langsung ke kamera untuk membagikan cerita, tutorial, atau ide-ide tertentu.
Kegiatan yang akan dilakukan siswa dalam materi ini adalah seperti merekam video dan proses editing yang nantinya akan dipergunakan untuk membuat vlog.
Bab 4. Sistem Komputer
Komputer terdiri dari berbagai komponen fisik dan perangkat lunak yang bekerja bersama untuk menjalankan tugas.
Menggunakan komputer dengan benar, mulai dari menyalakan perangkat hingga posisi duduk yang ergonomis, sangat penting untuk kenyamanan dan kesehatan.
Selain itu, memastikan komputer diatur dengan benar serta memperhatikan posisi tubuh dapat mengurangi risiko masalah kesehatan dan meningkatkan produktivitas.
Bab 5. Jaringan Komputer dan Internet
Sama halnya dengan bab sebelumnya, materi ini juga akan melanjutkan hal yang telah dipelajari di kelas 7 dan 8. Namun, akan lebih fokus pada kerja praktik secara berkelompok tentang jaringan komputer dan internet, seperti:
- Menyiapkan perangkat
- Menghubungkan perangkat
- Pengaturan IP Address
- Pengujian koneksi
- Menghubungkan router ke modem
- Menghubungkan komputer ke router
- Pengujian akses internet
- Penggunaan aplikasi internet
Bab 6. Analisis Data
Dalam kehidupan sehari-hari, kita akan selalu berhadapan dengan data. Di era digital sekarang ini, data makin banyak tersedia dalam berbagai macam bentuk. Pengolahan data dapat dilakukan secara manual maupun dengan menggunakan perkakas TIK.
Makin banyak data yang harus diolah tentu membutuhkan perangkat yang dapat memudahkan untuk mengolahnya seperti pengolah lembar kerja maupun bahasa pemrograman.
Kemampuan mengakses, mengolah, mengelola, dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis untuk menginterpretasi serta memprediksi sekumpulan data dari situasi konkret sehari-hari menjadi kemampuan yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan.
Bab 7. Algoritma dan Pemrograman
A. Scratch vs Blockly
Scratch adalah platform pemrograman visual yang dirancang untuk memudahkan pemula belajar coding. Scratch akan menggunakan blok-blok warna yang dapat disusun seperti puzzle, untuk membuat animasi, cerita interaktif, hingga permainan.
Blockly, berbeda dari Scratch, adalah pustaka open-source berbasis web yang digunakan untuk membangun antarmuka pemrograman berbasis blok.
Selain mendukung pemrograman visual seperti Scratch, Blockly dapat mengekspor hasil pemrograman ke berbagai bahasa, seperti JavaScript dan Python, sehingga lebih cocok untuk pengembangan proyek yang lebih kompleks.
B. Literasi Numerik
Materi selanjutnya adalah tentang literasi numerik yang merupakan kemampuan memahami dan menggunakan angka serta konsep matematika dalam berbagai situasi kehidupan.
Literasi ini mengajarkan kemampuan membaca data, memahami perhitungan dasar, serta menganalisis informasi numerik untuk pengambilan keputusan yang bijak.
C. Modularisasi Program
Modularisasi program adalah teknik membagi program besar menjadi beberapa bagian kecil yang disebut modul.
Setiap modul memiliki fungsi tertentu dan dapat bekerja secara independen, sehingga program menjadi lebih mudah dipahami, diperbaiki, dan dikembangkan.
D. Literasi Sains
Kemampuan memahami konsep dan proses ilmiah untuk digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Literasi tersebut termasuk kemampuan berpikir kritis, menganalisis informasi, dan mengambil keputusan berdasarkan bukti ilmiah.
Di era modern, literasi sains membantu individu untuk memahami isu-isu global, seperti perubahan iklim, kesehatan, dan teknologi. Kemampuan ini juga meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendekatan berbasis ilmu pengetahuan dalam memecahkan masalah.
G. Konverter Sistem Bilangan
Konverter sistem bilangan adalah alat atau metode yang digunakan untuk mengubah angka dari satu sistem bilangan ke sistem lain, seperti desimal, biner, oktal, dan heksadesimal.
Contohnya, dalam pemrograman, konversi dari bilangan desimal ke biner sering dilakukan untuk pengaturan memori atau pemrosesan data.
Alat konverter tersebut membuat proses ini dilakukan dengan cepat dan akurat, baik secara manual maupun otomatis.
H. Penambahan Parity pada Sistem Bilangan Biner
Penambahan parity adalah teknik untuk mendeteksi kesalahan dalam data biner selama transmisi.
Bit parity, yang dapat berupa genap atau ganjil, ditambahkan ke data biner untuk memastikan jumlah bit ‘1’ sesuai aturan parity yang digunakan.
Jika terjadi kesalahan dalam transmisi, parity akan membantu mengidentifikasinya dengan membandingkan jumlah bit ‘1’ dalam data yang diterima dengan nilai parity awal.
I. Wrap Up Konverter Bilangan
Proses akhir dalam konversi bilangan membutuhkan pengecekan kembali untuk memastikan hasilnya benar dan sesuai kebutuhan yang disebut dengan wrap up konverter bilangan.
Nah, wrap up konverter bilangan sering digunakan dalam pemrograman, perancangan sistem, atau pengujian perangkat keras.
Bab 8. Dampak Sosial Informatika
Bab 8 materi Informatika kelas 9 selanjutnya adalah mempelajari tentang dampak sosial informatika.
A. Keamanan Data dan Informasi
Keamanan data dan informasi adalah upaya untuk melindungi data dari ancaman seperti pencurian, kebocoran, atau akses tidak sah.
Keamanan tersebut harus menerapkan langkah-langkah teknis dan prosedural untuk menjaga kerahasiaan, integritas, dan ketersediaan data.
Dalam dunia digital, keamanan data menjadi sangat penting karena ancaman seperti peretasan, malware, atau phising dapat merugikan individu maupun organisasi. Oleh karena itu, perlindungan data yang baik menjadi prioritas utama.
B. Perkakas untuk Melindungi Data dan Informasi
- Antivirus: Melindungi perangkat dari virus atau malware.
- Firewall: Mengontrol lalu lintas jaringan untuk mencegah akses tidak sah.
- Enkripsi: Mengamankan data dengan cara mengubahnya menjadi kode yang hanya dapat dibaca oleh pihak berwenang.
- Password Manager: Membantu mengelola kata sandi dengan aman.
C. Meningkatkan Keamanan Informasi
Untuk meningkatkan keamanan informasi, beberapa langkah yang dapat dilakukan meliputi:
- Membuat Kata Sandi Kuat: Gunakan kombinasi huruf besar, kecil, angka, dan simbol.
- Mengaktifkan Otentikasi Dua Faktor: Menambahkan lapisan keamanan ekstra saat masuk ke akun.
- Memperbarui Perangkat Lunak: Menjaga perangkat lunak tetap terbaru untuk menghindari celah keamanan.
- Melatih Kesadaran Keamanan: Mengedukasi pengguna tentang ancaman keamanan seperti phising atau malware.
Bab 9. Praktik Lintas Bidang Informatika
Bab terakhir pada pelajaran Informatika kelas 9 SMP merupakan berbagai praktik untuk mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan artefak komutasional, seperti:
A. IoT Sensor Sederhana
IoT (Internet of Things) atau sensor sederhana adalah perangkat yang dirancang untuk mendeteksi data dari lingkungan sekitar dan mengirimkannya ke perangkat lain melalui internet.
Contohnya, sensor suhu atau sensor gerak yang dapat digunakan untuk mengumpulkan informasi dasar dan mengotomatiskan tugas tertentu.
B. IoT Sensor Cahaya Tanaman
Sensor cahaya tanaman adalah bagian dari aplikasi IoT untuk pertanian pintar. Sensor ini mendeteksi intensitas cahaya di sekitar tanaman dan mengirimkan data ke sistem pemantauan.
Informasi tersebut membantu menentukan apakah tanaman menerima cahaya yang cukup untuk fotosintesis, sehingga kebutuhan cahaya dapat disesuaikan.
C. IoT Sensor Kelembapan Tanah
Sensor kelembapan tanah digunakan untuk mengukur kadar air dalam tanah. Data ini dikirimkan melalui sistem IoT untuk membantu petani atau penghobi tanaman menentukan waktu yang tepat untuk menyiram.
Sensor tersebut efektif untuk meningkatkan efisiensi penggunaan air dan menjaga tanaman tetap sehat.
D. Robot Line Follower
Robot line follower adalah robot sederhana yang dirancang untuk mengikuti jalur atau garis tertentu, biasanya berwarna hitam atau putih.
Penggunaan sensor inframerah atau cahaya tersebut dimaksudkan agar robot ini dapat mendeteksi garis dan bergerak sesuai jalur. Robot line follower sering digunakan untuk mempelajari konsep dasar robotika dan pemrograman.
📘Penutup
Itulah tadi materi Informatika kelas 9 SMP/MTs semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka lengkap yang dapat kamu pergunakan sebagai bahan belajar di rumah. Jangan lupa bagikan artikel ini kepada temanmu agar kalian dapat belajar bersama-sama, ya.
Kunjungi juga blog Mamikos untuk mendapatkan rangkuman materi lengkap semua mata pelajaran untuk kelas 9 SMP!😉
Referensi:
Informatika untuk SMP/MTs Kelas IX [Daring/PDF]. Tautan: https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/informatika-untuk-smpmts-kelas-ix
Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: