Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya
Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya — Mengetahui dan memahami seperti apa rangkuman materi pembelajaran dapat membuat seorang siswa jadi jauh lebih siap untuk menghadapi masa pendidikannya nanti.
Sebab ia sudah bisa mempersiapkan materi apa saja yang nantinya akan ia pelajari. Selain itu ia juga dapat menjadi antusias lebih awal setelah tahu rangkuman materi pelajarannya.
Di sini Mamikos punya rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI.
Bahasan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI dan Penjelasannya
Daftar Isi
- Bahasan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI dan Penjelasannya
- Penjelasan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI
- Tujuan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka
- Lengkap! Ikhtisar Materi PJOK Kelas 5 SD/MI, Cek Sekarang!
- Materi Bagian I Pengantar
- Materi Bagian 2 Harmoni Pembelajaran Guru dan Murid
- Materi Bagian 3 Keterampilan Belajar Aktif
Daftar Isi
- Bahasan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI dan Penjelasannya
- Penjelasan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI
- Tujuan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka
- Lengkap! Ikhtisar Materi PJOK Kelas 5 SD/MI, Cek Sekarang!
- Materi Bagian I Pengantar
- Materi Bagian 2 Harmoni Pembelajaran Guru dan Murid
- Materi Bagian 3 Keterampilan Belajar Aktif
Mamikos sudah menyinggung bahwa di kesempatan ini kamu akan mengetahui seperti apa rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI dari kurikulum merdeka.
Selain rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI kurikulum merdeka tersebut, Mamikos juga akan memberikan penjelasan singkat terkait masing-masing bab dalam rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI tersebut.
Mari langsung simak penjelasan dari rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI kurikulum merdeka sebagaimana yang sudah Mamikos himpun di artikel ini sampai selesai.
Penjelasan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI
Perlu diketahui bahwa adanya penerapan Kurikulum Merdeka dalam Materi PJOK Kelas 5 SD/MI ini tak lain supata peserta didik dapat belajar gerak dan berfokus pada tema keterampilan yang dipakai di hampir semua jenis olahraga dan aktivitas fisik.
Fokus utama dalam materi PJOK Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD/MI ini tak lain adalah untuk membantu para peserta didik dalam mengembangkan keterampilan gerak dasar, melalui pengalaman belajar dan sesuai perkembangan tingkat keterampilan anak.
Melalui materi rangkuman PJOK secara keseluruhan, para guru juga dapat memberikan tugas belajar yang sesuai dengan perkembangan, seerta membantu peserta didik untuk meningkatkan keterampilannya dengan memberikan umpan balik serta dukungan nyata.
Tujuan Rangkuman Materi PJOK Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka
Tentu saja ada tujuan dari pembuatan rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI kurikulum merdeka tersebut. Antara lain adalah:
- Untuk mengembangkan keterampilan siswa
- Memberi kesempatan untuk mengembangkan kebugaran yang berhubungan dengan kesehatan.
- Sebagai bentuk tanggung jawab pribadi dan sosial
Lengkap! Ikhtisar Materi PJOK Kelas 5 SD/MI, Cek Sekarang!
Rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka yang bisa kamu pelajari antara lain:
Materi Bagian I Pengantar
Unit 1: Nilai dan Tujuan Pendidikan Jasmani untuk Anak
Kamu sebagai peserta didik yang mendapatkan pendidilkan jasmani, olahraga dan kesehatan jelas akan lebih mengetahui wawasan serta pengetahuan dalam aspek merasakan apa yang ada (terjadi) di dalam tubuhnya.
Selain itu kamu juga akan lebih mudah dalam menangkap informasi, serta memiliki keterampilan dalam menjalani aktivitas jasmaninya. Sederhananya kamu juga akan jadi lebih sehat dan terbiasa menjalani hidup bergerak.
Pembelajaran kinestetik yang dijalani para peserta didik dapat membantu kamu memahami konsep dalam pelajaran lain contohnya saja seni bahasa, sains, dan matematika.
Sebab sudah semakin banyak bukti yang menunjukkan bahwa aktivitas jasmani dan kebugaran besar manfaatnya bagi kesehatan dan kinerja akademis bagi peserta didik.
Unit 2: Pendekatan Tema Keterampilan
Keterampilan motorik kamu sebagai peserta didik tidak serta merta muncul begitu saja secara ajaib. Melainkan dikembangkan dari hari ke hari atau pasti melalui proses yang panjang. Sebab, keterampilan dan ketangkasan harus dilatih, dilakukan, dan dipraktikkan secara terus menerus.
Unit 3: Tema Keterampilan, Konsep Gerak, dan Standar Nasional
Tentu sebagai peserta didik, kamu akan lebih fokus dalam mempraktikkan keterampilan daripada aturan atau struktur permainan dalam olahraga.
Makanya, kamu harus mengasah keterampilan dan konsep gerak yang sesuai dengan anjuran atau standar yang telah ditetapkan.
Materi Bagian 2 Harmoni Pembelajaran Guru dan Murid
Unit 4: Refleksi Pembelajaran
Salah satu konsep pedoman dalam pendidikan saat ini yakni diferensiasi instruksi. Konsep diferensiasi instruksi tersebut perlu kamu ketahui. Mengapa? Harus terjadi keselerasan pemahaman antara kamu dan pendidik atau guru di sekolah agar harmonisasi pembelajaran dapat tercipta.
Ingat bahwa landasan olahraga harmonisasi dan kolaborasi yang selaras. Itu juga berlaku dalam hal pembelajaran yang terjalin antara kamu dan guru.
Unit 5: Menentukan Level Umum Kecakapan Keterampilan
Tingkat keterampilan kamu sebagai peserta didik tidak berhubungan dengan konsep gerakan sebab konsep tersebut bukan jadi bentuk keterampilan. Kamu hanya perlu menguasai pemahaman kognitif yang diekspresikan melalui penggunaan tema keterampilan yang serba guna serta efisien.
Unit 6: Perencanaan
Sebagai seorang murid, kamu perlu membuat perencanaan matang dan jelas terhadap tujuan pendidikan kamu selama menjalani pendidikan. Oleh karena itu, arahan yang diberikan guru atau yang terdapat pada buku panduan perlu diresapi dan dikolaborasikan dengan perencanaan kamu sebagai murid.
Materi Bagian 3 Keterampilan Belajar Aktif
Unit 7: Membangun Lingkungan untuk Belajar
Guru atau pendidik akan membangun sebuah lingkungan belajar yang kondusif. Oleh sebab itu, kamu sebagai murid perlu mendukung suasana belajar yang kondusif dengan kooperatif dengan segala arahan atau instruksi karena ini berkaitan dengan keterampilan diri.
Unit 8: Menjaga Perilaku yang Sesuai
Sebagai peserta didik, kamu berkewajiban menjaga lingkungan belajar yang mapan dan menyenangkan serta terus menerus. Sebab jika sebuah lingkungan belajar menjadi tidak efektif, banyak hal yang bisa terdampak.
Unit 9: Pendekatan Instruksional
Gurumu di kelas mungkin akan melakukan pendekatan instruksional. Hal tersebut dapat menguji bagaimana guru kamu menyampaikan konten pendidikan kepada kamu sebagai peserta didik.
Beri tanggapan dan respon terhadap hal tersebut karena mengasah ketangkasan dan keterampilan perlu kamu lakukan secara berkelanjutan. Tak perlu ragu juga bertanya tentang gerakan, tips, atau cara tangkas menangkap bola misalnya jika kamu memang belum memahaminya betul.
Unit 10: Materi Pembelajaran yang Disesuaikan untuk Keberagaman Peserta Didik
Kamu dan temanmu pasti memiliki perbedaan dan keberagaman, baik dari asal usul latar belakang, agama, suku, atau bahasa ibu. Hal tersebut tentu memengaruhi pola berperilaku dan kreativitas antara satu anak dengan yang lainnya.
Hal tersebut pasti akan membuat kamu harus bisa dengan cepat beradaptasi terhadap materi yang diberikan gurumu. Keberagaman akan kemampuan mental, sosial, fisik, tingkat keterampilan, tingkat kebugaran, jenis kelamin, budaya, bahasa, agama, status sosial ekonomi, dan karakteristik fisiknya jangan sampai menghalangi kamu untuk maju.
Unit 11: Merefleksikan Tanggapan
Memberikan tanggapan terhadap pendidikan atas pengajaran dan komunikasi yang diberikan harus kamu lakukan.
Karena kemampuan fisik atau keterampilan antara murid yang satu dan lainnya berbeda, pasti akan ada perbedaan juga dari guru saat menanggapi hal tersebut.
Unit 12: Menilai Pembelajaran Peserta Didik
Akan ada masa di mana guru memberikan penilai secara menyelusuh terhadap reaksi, respon, atau cara kamu belajar atau menanggapi materi pembelajaran selama ini.
Kumpulan informasi yang dibuat oleh guru tersebut kelak akan kamu ketahui yakni pada saat momen penilaian akhir.
Kamu tentu ingin mendapat hasil nilai akhir yang memuaskan. Oleh karena itu, kumpulkan prestasi dan antusiasme kamu terhadap materi yang diberikan gurumu.
Unit 13: Merefleksikan Pengajaran
Tujuan adanya suatu pengajaran di mana kamu harus tangkas, cepat, dan cekatan adalah untuk melatih keterampilan dan konsentrasi kamu sebagai murid.
Dari sisi guru PJOK, kamu akan dinilai mulai dari hal terkecil sampai hal yang betul-betul terlihat. Standar yang ditetapkan dalam sprint misalnya, mengharuskan kamu melatih kelenturan kaki, pengaturan nafas yang baik, serta ketangkasan kamu.
Catatan tambahan:
Bagian 4 sampai dengan bagian 17 lengkap dengan unit bagian di dalamnya dapat kamu cek secara mandiri di tautan yang Mamikos sertakan di akhir bagian ini.
Untuk selengkapnya info rangkuman materi PJOK Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD/MI bisa ditinjau mandiri melalui tautan yang akan Mamikos sertakan pada bagian ini yakni bit.ly/MateriPJOKKurikulumMerdekaKelas5SDMI.
Kamu dapat menyalin-menempel tautan rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI di atas di peramban untuk menyimak keseluruhan materi pembelajarannya.
Penutup
Bahasan mengenai rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI semester 1 dan 2 kurikulum merdeka dengan penjelasannya singkat di atas harus Mamikos sudahi dulu sampai di sini.
Semoga saja apa yang sudah kamu baca secara saksama pada rangkuman materi PJOK kelas 5 SD/MI di atas dapat memberi gambaran terkait materi pelajarannya nanti buat kamu.
FAQ
PJOK adalah singkatan dari Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan yang pada hakikatnya ialah sebuah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam bentuk fisik, mental, mau pun emosional.
Mata pelajaran PJOK memiliki keterikatan dengan konsep aktivitas jasmani atau physical activities, bermain (play), olahraga (sport), rekreasi, dan dansa yang pada intinya bagian dari olah tubuh.
Dari uraian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa tujuan pendidikan jasmani tak lain adalah untuk mengembangkan anak secara keseluruhan melalui kegiatan jasmani, bukan hanya mengembangkan kemampuan fisik saja, melainkan juga mengembangkan mental, sosial, emosional, intelektual dan kesehatan secara menyeluruh.
Salah satu mata pelajaran yang diajarkan di SD adalah Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan yang juga lebih familiar dengan sebutan PJOK. Serupa dengan mata pelajaran lainnya, mapel PJOK juga memiliki acuan kurikulum yang sama.
Ruang lingkup dari materi pembelajaran pendidikan jasmani (PJOK) akan mencakup gerak dasar, permainan dan/atau olahraga, kebugaran jasmani, dan kesehatan.
Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: