Pemerintah meluncurkan sejumlah program pendidikan baru, mulai dari Sekolah Rakyat, Sekolah Garuda, dan Sekolan Nasional Terintegrasi (SNT).

Hal ini dianggap sebagai komitmen Pemerintah dalam menghadirkan pendidikan yang berkualitas, merata, dan terjangkau bagi seluruh anak Indonesia.

Lantas, apa perbedaan dari Sekolah Rakyat, Sekolah Garuda, dan Sekolah Terintegrasi ini? Simak ulasan lengkapnya dalam artikel berikut, ya.

Berikut Perbedaan Sekolah Rakyat, Sekolah Garuda, dan Sekolah Terintegrasi

Baca Juga :

Besaran Gaji Guru Sekolah Garuda, Berapa? Apakah Sama dengan Gaji PPPK Guru Sekolah Rakyat?

Setelah berhasil merealisasikan pengoperasian Sekolah Rakyat dan Sekolah Garuda, pemerintah tengah gencar meluncurkan Sekolan Nasional Terintegrasi (SNT).

Meski sama-sama mengusung tujuan meningkatkan kualitas pendidikan, Sekolah Rakyat, Sekolah Garuda, dan Sekolah Terintegrasi sebenarnya lahir untuk menjawab persoalan yang berbeda.

Sekolah Rakyat, Sekolah Garuda, dan Sekolah Terintegrasi memiliki karakteristik masing-masing, dengan target sasaran dan fasilitas yang berbeda.

Baca Juga :

Cara Daftar PPDB SMA Unggul Garuda Baru 2026/2027, Jadwal dan Link Pendaftaran

Apa itu Sekolah Rakyat?

Merujuk dari laman kemendikdasmen.go.id, Sekolah Rakyat adalah program pendidikan berasrama gratis dan bermutu bagi anak-anak dari keluarga miskin dan miskin ekstrem yang digagas oleh Presiden Prabowo Subianto.

Dalam pelaksanaannya, Sekolah Rakyat mengembangkan pendekatan pembelajaran yang adaptif dan inklusif.

Salah satu inovasi yang diterapkan adalah sistem multi-entry, multi-exit, yang memungkinkan siswa masuk dan menyelesaikan pendidikan sesuai dengan kesiapan dan capaian belajarnya, tanpa menjadikan tes akademik sebagai satu-satunya prasyarat. 

Pendekatan ini memberi ruang bagi anak-anak dengan latar belakang belajar yang sangat beragam.

Di lapangan, Sekolah Rakyat menghadapi spektrum kemampuan siswa yang luas, mulai dari siswa dengan kemampuan akademik tinggi hingga siswa yang masih membutuhkan penguatan literasi dasar. 

Untuk itu, kurikulum dirancang fleksibel dengan dukungan layanan pendampingan, termasuk intervensi sosial dan psikologis bagi siswa yang membutuhkan.

Berbeda dari sekolah negeri pada umumnya, Sekolah Rakyat dirancang sebagai sekolah dengan sistem berasrama di mana seluruh biaya pendidikannya ditanggung negara. 

Baca Juga :

Cara Daftar Murid Sekolah Rakyat, Ini Persyaratannya oleh Menteri Sosial

Program Sekolah Rakyat sendiri menyasar anak-anak dari keluarga miskin dan miskin ekstrem yang selama ini dinilai menghadapi hambatan besar untuk memperoleh pendidikan berkualitas.

Singkatnya, Sekolah Rakyat tidak dirancang untuk mencari siswa paling berprestasi, melainkan memberikan kesempatan kepada kelompok yang paling rentan agar dapat keluar dari lingkaran kemiskinan.

Hingga April 2026, Sekolah Rakyat telah menjangkau hampir 15.000 siswa di 166 lokasi yang tersebar di 36 provinsi dengan melibatkan lebih dari 2.500 tenaga pendidik dan kependidikan berstandar nasional.

Apa itu Sekolah Garuda?

Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi secara resmi memperkenalkan dan meluncurkan Sekolah Garuda pada awal Oktober 2025 di 16 titik di seluruh Indonesia.

Berbeda dengan Sekolah Rakyat yang fokus utamanya menuntaskan kesenjangan pendidikan bagi masyarakat kurang mampu, khususnya anak-anak dari kalangan miskin ekstrem dan wilayah terpencil.

Sekolah Garuda berfokus untuk mencetak bibit unggul dan pemimpin masa depan (inkubator pemimpin) dengan fokus utama pada bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) untuk daya saing global.

Diketahui, Sekolah Garuda sendiri terbagi menjadi dua jenis yakni Sekolah Garuda Baru dan Sekolah Garuda Transformasi.

Sekolah Garuda Baru adalah sekolah yang dibangun dari nol di wilayah Tertinggal, Terdepan, dan Terluar (3T), serta daerah yang masih memiliki keterbatasan akses terhadap pendidikan unggul.

Sekolah ini dirancang sebagai ekosistem pembelajaran inklusif dengan kurikulum berbasis data, fasilitas yang efisien, dan program pengabdian masyarakat sebagai bagian dari proses belajar.

Sementara, Sekolah Garuda Transformasi merupakan program penguatan bagi SMA/MA yang sudah ada, agar mampu mengoptimalkan potensi siswa dan sekolah menuju standar pendidikan kelas dunia.

Pengenalan serentak Sekolah Garuda sendiri sudah dilakukan di 16 wilayah seluruh Indonesia, terdiri dari 12 titik Sekolah Garuda Transformasi dan empat titik lokasi pembangunan Sekolah Garuda Baru. Total ada 12 Sekolah Garuda Transformasi meliputi:

• SMAN 10 Fajar Harapan, Aceh; 
• SMA Unggul Del, Sumatera Utara; 
• MAN Insan Cendekia Ogan Komering Ilir, Sumatera Selatan; 
• SMAN Unggulan MH Thamrin, DKI Jakarta; 
• SMA Cahaya Rancamaya, Jawa Barat; 
• SMA Taruna Nusantara, Jawa Tengah; 
• SMA Pradita Dirgantara, Jawa Tengah; 
• SMAN 10 Samarinda, Kalimantan Timur; 
• SMAN Banua BBS, Kalimantan Selatan; 
• MAN Insan Cendekia Gorontalo, Gorontalo; 
• SMAN Siwalima Ambon, Maluku; dan 
• SMA Averos Sorong, Papua Barat Daya.

Lokasi pembangunan Sekolah Garuda Baru juga sudah turut diperkenalkan, yakni di Belitung Timur; Timor Tengah Selatan, Nusa Tenggara Timur; Konawe Selatan, Sulawesi Tenggara; dan Bulungan, Kalimantan Utara.

Baca Juga :

Apa Bedanya Sekolah Rakyat dan Sekolah Umum? Ternyata Ini Perbedaannya

Apa itu Sekolah Terintegrasi?

Selain Sekolah Rakyat dan Sekolah Garuda, baru-baru ini pemerintah menargetkan pembangunan 100 Sekolah Nasional Terintegrasi (SNT) yang disebut sebagai sekolah unggulan non-asrama dan akan tersebar di berbagai daerah.

Dikutip laman kemenkopmk.go.id., Pratikno mengatakan bahwa Sekolah Terintegrasi menjadi solusi strategis atas dua persoalan mendasar pada pendidikan nasional, yakni ketimpangan mutu antarwilayah dan rendahnya capaian kualitas sekolah di banyak daerah.

Sekolah Terintegrasi menyediakan jenjang pendidikan dari PAUD, SD, SMP, hingga SMA/SMK dalam satu sistem tata kelola dan pembelajaran yang berkelanjutan. 

Konsep ini memungkinkan peserta didik mendapatkan layanan pendidikan yang utuh, terarah, dan konsisten sejak usia dini hingga pendidikan menengah, didukung sarana dan prasarana modern serta kurikulum holistik yang mengombinasikan kurikulum nasional dan pengayaan global.

Meski fasilitas sama dengan Sekolah Rakyat, Sekolah Integrasi nantinya tidak menerapkan sistem asrama dan anak-anak tetap pulang ke rumah masing-masing usai sekolah. Maka dari itu, pemerintah menyediakan bus antar-jemput untuk anak-anak tersebut. 

Melalui Sekolah Terintegrasi, pemerintah ingin menghadirkan sekolah berkualitas tinggi yang tersebar di berbagai daerah sehingga siswa tidak harus berpindah kota untuk memperoleh pendidikan yang lebih baik. 

Karena itu, fokus utama Sekolah Terintegrasi bukan pada afirmasi sosial maupun pengembangan talenta elite, melainkan pemerataan mutu pendidikan.

Pemerintah pun menargetkan Sekolah Terintegrasi bisa mulai ada pada tahun 2026. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) sendiri telah memulai pembahasan pembentukan Sekolah Terintegrasi yang dicanangkan oleh Presiden Prabowo Subianto. 

Sekolah Terintegrasi ini rencananya dibuat untuk anak usia sekolah yang berasal dari desil 3, 4, 5 atau anak dari keluarga ekonomi hampir miskin, pas-pasan, dan cukup.

Perbedaan Singkat Sekolah Rakyat, Sekolah Unggul Garuda, dan Sekolah Terintegrasi

Setelah mengetahui sekilas tentang Sekolah Rakyat, Sekolah Unggul Garuda, dan Sekolah Terintegrasi, berikut adalah rangkuman singkat perbedaan ketiga jenis sekolah tersebut.

1. Jenjang Sekolah

• Sekolah Rakyat: Terdiri dari SD, SMP, dan SMA
• Sekolah Unggul Garuda: Hanya SMA
• Sekolah Terintegrasi: PAUD, SD, SMP, hingga SMA/SMK

2. Target Jumlah Sekolah

• Sekolah Rakyat: Sebanyak 200 sekolah pada 2025
• Sekolah Unggul Garuda: Target jangka panjang hingga 2029 membangun 20 sekolah baru. Target jangka pendek hadir 12 SMA Unggul Garuda Transformatif pada 2025/2026 dan pembangunan 4 sekolah dimulai dari 2025-2027
• Sekolah Terintegrasi: 100 sekolah tahap awal, dan total 500 sekolah di 2029

3. Target Mulai Penerimaan Murid

• Sekolah Rakyat: Tahun ajaran 2025/2026
• Sekolah Unggul Garuda: Tahun ajaran 2025/2026
• Sekolah Terintegrasi: Tahun ajaran 2026/2027

4. Pelaksana

• Sekolah Rakyat: Kementerian Sosial (Kemensos) bekerja sama dengan Kemendikdasmen. Kemendikdasmen ambil peran dalam hal penyiapan kurikulum dan pengadaan guru.
• Sekolah Unggul Garuda: Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek).
• Sekolah Terintegrasi: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

5. Tujuan

• Sekolah Rakyat: Memberikan akses kepada anak-anak dari keluarga miskin dan sebuah upaya untuk mengatasi kemiskinan ekstrem
• Sekolah Unggul Garuda: Optimalisasi potensi siswa untuk masuk ke perguruan tinggi skala global atau ternama baik di dalam atau luar negeri.
• Sekolah Terintegrasi: mengatasi ketimpangan kualitas dan akses pendidikan antardaerah di Indonesia.

6. Sasaran

• Sekolah Rakyat: Anak dari kategori desil 1 dan 2 yang terdata di Data Tunggal Sosial Ekonomi Nasional (DTSEN) dan kelompok masyarakat dengan kondisi ekonomi paling rentan
• Sekolah Unggul Garuda: Anak yang memiliki potensi akademik untuk mempersiapkan ke perguruan tinggi terbaik dunia, uttamanya bidang sains dan teknologi.
• Sekolah Terintegrasi: Anak dari keluarga menengah, serta siswa dengan kemampuan akademik tinggi.

Nah, di atas tadi sudah Mamikos rangkumkan informasi terkait perbedaan dari Sekolah Rakyat, Sekolah Garuda dan Sekolah Terintegrasi yang Mamikos bisa bagikan kepada kamu.

Buat kamu masih ingin mengulik lebih banyak lagi seputar informasi terkait pendaftaran sekolah lainnya, seperti silahkan kunjungi situs blog Mamikos dan temukan informasinya di sana.

FAQ

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Apa Bedanya Sekolah Rakyat, Sekolah Garuda, dan Sekolah Terintegrasi? appeared first on Blog Mamikos.

Olimpiade Sains Nasional diadakan sebagai ajang untuk melihat potensi akademik talenta-talenta masa depan di bidang-bidang tertentu. Panitia telah menentukan materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 sebagai runutan agar peserta belajar lebih fokus.

Setiap jenjang memiliki bidang yang berbeda, tetapi biasanya terdiri dari bidang Matematika, IPA, dan IPS. Yang berbeda ada di jenjang SMA dengan tambahan seperti Ekonomi dan Informatika.

Apa saja materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 jenjang SD, SMP, dan SMA? Temukan semuanya di artikel ini!

Ini Dia Materi OSN Tingkat Kabupaten/Kota 2026 Lengkap!

Baca Juga :

55 Soal OSN Olimpiade IPS SD/MI 2026 beserta Kunci Jawabannya, Cocok untuk Bahan Latihan

Berikut ini daftar lengkap materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 berdasarkan jenjang dan bidangnya masing-masing:

Jenjang SD

OSN Jenjang SD terdiri dari bidang-bidang berikut ini:

Bidang Matematika

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang Matematika jenjang SD adalah berikut:

1. Bilangan

Lingkup Materi

1. Bilangan Cacah
2. Bilangan Bulat
3. Bilangan Rasional
4. Bilangan Prima
5. Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)
6. Persekutuan Terbesar (FPB)
7. Pola Bilangan

Baca Juga :

Kumpulan Contoh Soal OSN Olimpiade Matematika SMA dan Penjelasannya

2. Aritmatika

Lingkup Materi

1. Operasi Bilangan
2. Persamaan linear satu variable
3. Persamaan linear dua variabel
4. Sistem pertidaksamaan linear

3. Geometri

Lingkup Materi

1. Bidang datar: sifat-sifat bangun datar, segiempat, segitiga, lingkaran, luas, keliling, sudut, simetri lipat dan simetri putar
2. Geometri Ruang: Volume, luas permukaan, jaring-jaring

4. Statistika Data dan Pengukuran

Lingkup Materi

1. Satuan Waktu
2. Hubungan satuan baku panjang, berat dan waktu
3. Penyajian dan penjelasan diagram batang
4. Pengumpulan dan penjelasan diagram batang
5. Perbandingan dua besaran berbeda: Kecepatan (Jarak waktu), debit (volume-waktu)
6. Pengumpulan dan analisis data
7. Daftar, tabel, picto-gram, diagram batang, diagram garis
8. Modus, median, dan mean data tunggal

5. Kombinatorik

Lingkup Materi

1. Penggunaan kombinasi dengan teknik Counting problem
2. Pengenalan pola dengan menggunakan kombinasi

Bidang IPA

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang IPA jenjang SD adalah sebagai berikut:

1. Keterampilan dan Metode Ilmiah

Lingkup Materi

1. Memahami proses dalam melakukan kegiatan dan alur berpikir ilmiah

Baca Juga :

55 Contoh Soal OSN Matematika SD 2026 dan Pembahasannya untuk Persiapan Kompetisi Sains Nasional

2. Keanekaragaman hayati dan pengklasifikasian makhluk hidup

Lingkup Materi

1. Keanekaragaman hayati, distribusi makhluk hidup, dan biodiversitas Indonesia
2. Dasar-dasar klasifikasi makhluk hidup
3. Klasifikasi makhluk hidup berdasarkan sistem lima kingdom

3. Proses dan mekanisme pada makhluk hidup

Lingkup Materi

1. Anatomi dan fisiologi pada sel dan jaringan
2. Anatomi dan fisiologi pada hewan dan manusia
3. Anatomi dan fisiologi pada tumbuhan
4. Metabolisme pada makhluk hidup (pertumbuhan dan perkembangan, fotosintesis, respirasi, serta prose fermentasi mikroorganisme)

4. Ekologi, lingkungan, dan pelestarian sumber daya alam

Lingkup Materi

1. Populasi, komunitas, dan ekosistem
2. Interaksi organisme, dan jejaring makanan
3. Adaptasi makhluk hidup
4. Siklus materi, polusi, dan lingkungan
5. Pelestarian sumber daya alam hayati

5. Isu kesehatan lingkungan, dan teknologi

Lingkup Materi

1. Bioteknologi
2. Isu kesehatan dan lingkungan
3. Aplikasi sains dan teknologi untuk pengelolaan lingkungan

6. Mekanika

Lingkup Materi

1. Gerak Benda
2. Gaya
3. Momentum
4. Energi kinetik dan potensial
5. Tekanan
6. Gravitasi

7. Wujud benda

Lingkup Materi

1. Sifat dan kegunaan benda padat
2. Sifat dan kegunaan benda cair
3. Sifat dan kegunaan gas

8. Listrik & Magnet

Lingkup Materi

1. Listrik Statis
2. Listrik Dinamis
3. Sifat Magnet
4. Induksi Elektromagnetik
5. Aplikasi Listrik dan Magnet

9. Gelombang & Optik

Lingkup Materi

1. Osilasi harmonik
2. Gelombang mekanik (tali, bunyi)
3. Gelombang elektromagnetik (cahaya)
4. Sifat-sifat gelombang
5. Alat optik (cermin, lensa dan aplikasinya)

10. Suhu & Kalor

Lingkup Materi

1. Skala Suhu
2. Termometer
3. Hantaran Kalor
4. Perubahan Wujud karena Kalor

11. Bentuk energi & Perubahannya

Lingkup Materi

1. Energi kimia
2. Energi Listrik
3. Energi Mekanik
4. Energi Panas
5. Energi Nuklir
6. Energi Gravitasi
7. Energi Terbarukan
8. Konversi Energi

12. Bumi, Tata Surya & Antariksa

Lingkup Materi

1. Struktur Bumi
2. Atmosfer Bumi
3. Iklim
4. Rotasi & Revolusi Benda Langit
5. Proses terbentuknya tata surya
6. Struktur Tata Surya
7. Bintang
8. Galaksi

13. Atom

Lingkup Materi

1. Inti Atom
2. Muatan listrik

Bidang IPS

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang IPS jenjang SD adalah sebagai berikut:

1. Kenampakan Fenomena Alam, Sosial, dan Budaya

Lingkup Materi

1. Peta 
2. Letak Geografis Indonesia
3. Keanekaragaman hayati
4. Sumber Daya Alam
5. Perubahan wilayah
6. Kenampakan Alam dan Kondisi Sosial
7. Gejala Alam
8. Bentang alam dan kaitannya dengan profesi masyarakat

2. Keragaman, Interaksi, dan Perubahan Sosial

Lingkup Materi

1. Lembaga Sosial
2. Nilai dan Norma
3. Peran dan Tanggung Jawab Sosial
4. Interaksi Sosial
5. Proses Sosial
6. Keragaman Sosial Budaya
7. Globalisasi dan Perubahan Sosial

3. Kegiatan Ekonomi, Peran, dan Posisi Indonesia dalam Ekonomi Global

Lingkup Materi

1. Masalah ekonomi
2. Nilai guna
3. Uang
4. Kegiatan Ekonomi Negara Asean dan Perannya dalam Ekonomi Global
5. Peran Pelaku Ekonomi Indonesia
6. Kegiatan Ekspor dan Impor
7. Ekonomi Maritim dan Agraris
8. Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan

4. Perkembangan Sejarah Indonesia

Lingkup Materi

1. Pembentukan awal budaya Masyarakat Indonesia
2. Perkembangan Hindu Budha dalam Sejarah Indonesia
3. Pengaruh Islam dalam Sejarah Indonesia
4. Proses dan Perkembangan Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia
5. Perlawanan rakyat Indonesia terhadap kolonialisme
6. Perjuangan Mencapai Kemerdekaan Indonesia
7. Tokoh lokal dan nasional dalam upaya mencapai dan mempertahankan kemerdekaan

Itulah materi OSN untuk Kabupaten atau Kota khusus jenjang SD. Lanjut simak materi OSN untuk jenjang SMP di bagian selanjutnya, ya.

Jenjang SMP  

OSN Jenjang SMP terdiri dari bidang-bidang berikut ini:

Bidang Matematika

Berikut ini materi OSN level Kabupaten/kota bidang Matematika jenjang SMP:

1. Bilangan

Lingkup Materi

1. Operasi bilangan bulat, rasional, akar, serta bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya.
2. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
3. Basis bilangan
4. Sisa pembagian

2. Aljabar

Lingkup Materi

1. Pengertian, notasi, dan operasi himpunan.
2. Relasi dan fungsi
3. Perbandingan senilai dan berbalik nilai
4. Operasi aljabar bilangan rasional, berpangkat, dan akar
5. Persamaan linear dan kuadrat dengan satu atau dua peubah
6. Pertidaksamaan linear dan kuadrat dengan satu atau dua peubah
7. Sistem persamaan linear dua peubah
8. Pola bilangan, barisan, dan deret

3. Geometri

Lingkup Materi

1. Garis dan sudut
2. Bangun datar
3. Teorema Phythagoras
4. Transformasi (refleksi, translasi, rotasi, dilatasi)
5. Sistem koordinat kartesius
6. Luas permukaan dan volume bangun ruang

4. Analisis Data dan Peluang

Lingkup Materi

1. Analisis Data
2. Peluang

5. Kapita Selekta

Lingkup Materi

1. Pemecahan masalah kontekstual yang berkaitan dengan bilangan, aljabar, geometri, analisis data, dan peluang

Bidang IPA

Berikut ini materi OSN level Kabupaten/kota bidang IPA jenjang SMP:

1. Besaran, Satuan dan Pengukuran

Lingkup Materi

1. Besaran pokok dan besaran turunan
2. Satuan pokok dan satuan turunan
3. Sistem satuan
4. Standar satuan
5. Konversi satuan
6. Alat ukur dasar
7. Ketidakpastian hasil pengukuran
8. Penerapan besaran dan satuan dalam mengukur pertumbuhan dan variabel fisiologis pada makhluk hidup

2. Zat dan Kalor

Lingkup Materi

1. Zat dan wujudnya
2. Atom, unsur, molekul dan senyawa.
3. Larutan dan campuran
4. Reaksi kimia (asam, basa dan garam)
5. Zat aditif dan adiktif/psikotropika
6. Perubahan fisis
7. Perubahan kimia
8. Perpindahan kalor

3. Energi

Lingkup Materi

1. Sumber energi
2. Usaha
3. Energi kinetik
4. Energi potensial
5. Transformasi energi
6. Hubungan usaha dan perubahan energi kinetik
7. Hukum kekekalan energi mekanik
8. Daya
9. Energi Terbarukan
10. Metabolisme
11. Makanan sebagai sumber energi
12. Pencernaan makanan

Baca Juga :

17 Soal OSN Matematika SMP/MTs 2026 dan Jawabannya Lengkap

4. Gerak dan Gaya

Lingkup Materi

1. Besar Fisika pada gerak Benda
2. Gerak lurus
3. Gerak melingkar
4. Gerak parabolik
5. Jenis gaya
6. Hukum-hukum Newton tentang gerak
7. Pesawat sederhana
8. Sistem Gerak pada makhluk hidup

5. Fluida

Lingkup Materi

1. Fluida statis
2. Fluida dinamis
3. Aliran fluida pada makhluk hidup

6. Getaran, Gelombang dan Bunyi

Lingkup Materi

1. Getaran harmonik sederhana
2. Gelombang mekanik
3. Gelombang Bunyi
4. Sistem Pendengaran
5. Sistem sonar hewan
6. Sistem Navigasi pada migrasi hewan

7. Cahaya dan Optika

Lingkup Materi

1. Cahaya
2. Optik geometrik
3. Optik fisik
4. Alat-alat optik
5. Mata dan mekanisme kerja mata

8. Kelistrikan dan kemagnetan

Lingkup Materi

1. Listrik statis
2. Isolator, Semikonduktor, Konduktor dan superkonduktor
3. Arus, tegangan dan hambatan listrik
4. Rangkaian arus searah
5. Hukum Kirchoff
6. Energi dan daya listrik
7. Magnet dan sifat-sifatnya
8. Medan magnet di sekitar penghantar berarus listrik
9. Gaya magnet pada muatan yang bergerak dalam medan magnet
10. Gaya magnet pada penghantar berarus yang berada dalam medan magnet
11. Ggl induksi
12. Transformator
13. Arus listrik pada sistem saraf

9. Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (IPBA)

Lingkup Materi

1. Sistem Tata Surya
2. Matahari, Bumi, dan Bulan
3. Struktur Bumi
4. Fenomena gempa tektonik, gunung api, dan tsunami
5. Lapisan Atmosfer

10. Makhluk hidup dan lingkungannya

Lingkup Materi

1. Asal usul makhluk hidup
2. Ciri-ciri makhluk hidup
3. Perbedaan makhluk hidup dan benda mati
4. Pengukuran faktor abiotik dan biotik
5. Interaksi faktor abiotik dengan abiotik, faktor biotik dengan abiotik, dan faktor biotik dengan biotik

11. Keanekaragaman dan pengelompokan makhluk hidup

Lingkup Materi

1. Dasar-dasar klasifikasi
2. Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem
3. Delapan dunia makhluk hidup (Regnum)
4. Penyebab terjadinya keanekaragaman makhluk hidup
5. Evolusi
6. Usaha-usaha dan pentingnya pelestarian
7. Metode dan teknik klasifikasi

12. Organisasi kehidupan

Lingkup Materi

1. Struktur dan fungsi sel
2. Transportasi pada sel
3. Perbedaan sel tumbuhan dan hewan serta sel bakteri
4. Konsep tingkatan organisasi kehidupan

13. Ekologi

Lingkup Materi

1. Siklus biogeokimia
2. Peranan organisme tanah
3. Pengukuran kesuburan tanah
4. Daya dukung lingkungan
5. Konsep seleksi alam
6. Konservasi lingkungan
7. Pembangunan berkelanjutan

14. Struktur dan fungsi tumbuhan

Lingkup Materi

1. Sel, jaringan dan organ pada tumbuhan
2. Struktur serta fungsi organ tubuh tumbuhan
3. Pemanfaatan prinsip tekanan pada transportasi tumbuhan
4. Jenis hama dan penyakit yang umum menyerang tumbuhan

15. Sistem-sistem pada manusia dan hewan

Lingkup Materi

1. Sistem pencernaan
2. Sistem ekskresi
3. Sistem pernapasan
4. Sistem peredaran darah
5. Sistem saraf dan indera
6. Sistem gerak
7. Sistem imun
8. Sistem reproduksi

16. Pewarisan sifat

Lingkup Materi

1. Konsep materi genetik
2. Konsep resesif, dominan, dan intermediet
3. Penyakit genetik
4. Penerapan pewarisan sifat pada pemuliaan makhluk hidup
5. Mutasi

17. Bioteknologi

Lingkup Materi

1. Konsep bioteknologi
2. Produk bioteknologi
3. Manfaat dan dampak bioteknologi
4. GMO
5. Aplikasi teknologi reproduksi
6. Aplikasi bioteknologi

18. Forensik

Lingkup Materi

1. Penerapan sains untuk pengungkapan kasus kriminal
2. Sidik jari dan sidik jari DNA
3. Penentuan jenis kelamin
4. Tanda-tanda kematian
5. Penyebab dan cara kematian
6. Perkiraan waktu kematian korban

19. Eksperimen

Lingkup Materi

1. Merancang percobaan
2. Menggunakan alat ukur sederhana
3. Merangkai alat percobaan
4. Melakukan observasi
5. Mengumpulkan data
6. Mengolah data
7. Menginterpretasi data
8. Menarik kesimpulan

Bidang IPS

Berikut ini materi OSN level Kabupaten/kota bidang IPS jenjang SMP:

1. Kondisi Geografi Indonesia

Lingkup Materi

1. Keunggulan letak, luas, dan geostrategis wilayah Indonesia
2. Keadaan iklim dan cuaca Indonesia
3. Bentuk muka bumi dan aktivitas penduduk Indonesia
4. Keragaman flora dan fauna Indonesia
5. Potensi dan persebaran sumberdaya tanah
6. Potensi dan persebaran sumber daya air
7. Potensi dan persebaran sumberdaya hutan

2. Interaksi antar ruang yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap kelangsungan kehidupan di negara-negara dunia

Lingkup Materi

1. Kondisi geografis negara-negara di Dunia
2. Peningkatan kualitas penduduk dalam menghadapi persaingan bebas Masyarakat dunia
3. Dinamika penduduk benua-benua di dunia

3. Perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-negara Asia dan negara-negara di benua lainnya serta dampaknya bagi kehidupan manusia

Lingkup Materi

1. Karakteristik fisik dan sosial negara-negara Asia
2. Sejarah persebaran bangsa-bangsa Asia
3. Kerjasama antar negara Asia dan negara-negara di benua lain

4. Kelembagaan Sosial

Lingkup Materi

1. Pengertian dan fungsi kelembagaan sosial
2. Ciri-ciri kelembagaan sosial
3. Jenis dan Peran Lembaga Sosial
4. Jenis dan Peran Lembaga
5. Politik/Pemerintahan
6. Jenis dan Peran Lembaga Ekonomi

5. Fungsi dan Peran Institusi Sosial dalam menjaga Ketertiban Masyarakat

Lingkup Materi

1. Pengertian penyimpangan sosial
2. Jenis penyimpangan sosial
3. Faktor-faktor penyebab timbulnya penyimpangan sosial
4. Peranan dan fungsi kelembagaan sosial di masyarakat dalam menangani penyimpangan sosial

6. Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alam, Sosial, Budaya, dan Ekonomi

Lingkup Memori

1. Pengertian interaksi sosial
2. Pengertian sosialisasi
3. Agen-agen sosialisasi
4. Bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, ekonomi

7. Dinamika Interaksi Sosial Manusia dengan Lingkungannya dalam Konteks Pembangunan di Indonesia

Lingkup Materi

1. Pengertian dinamika interaksi
2. Perubahan sosial ekonomi pada masa orde baru
3. Perubahan sosial ekonomi pada masa orde reformasi
4. Dampak positif perubahan sosial pada orde reformasi

8. Mobilitas sosial

Lingkup Materi

1. Pengertian mobilitas sosial
2. Bentuk Mobilitas sosial
3. Faktor pendorong mobilitas sosial
4. Faktor penghambat mobilitas sosial

9. Perubahan dan kesinambungan masyarakat Indonesia pada masa Pra Aksara, Hindu-Budha dan Islam dalam aspek geografi, ekonomi, budaya, dan politik

Lingkup Materi

1. Asal usul penduduk Indonesia
2. Jalur migrasi nenek moyang bangsa Indonesia
3. Perdagangan kurun niaga dan pengaruhnya

10. Perubahan dan kesinambungan sosial, budaya, ekonomi, politik dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan

Lingkup Materi

1. Aspek geostrategis terhadap munculnya kolonialisme Barat di Indonesia.
2. Dampak Revolusi Industri bagi Indonesia

12. Munculnya organisasi pergerakan dan tumbuhnya semangat kebangsaan

Lingkup Materi

1. Perkembangan semangat kebangsaan pada masa pergerakan nasional
2. Tokoh-tokoh pada masa pergerakan nasional

13. Perubahan awal kemerdekaan ditinjau dari segi sosial, politik, ekonomi

Lingkup Materi

1. Usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
2. Peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi pasca pengakuan kedaulatan
3. Tokoh-tokoh pada awal kemerdekaan

14. Observasi Lapangan

Lingkup Materi

1. Menyajikan video observasi lapangan bidang IPS yang integrasi pada sub bidang kajian geografi, sosiologi, ekonomi, dan sejarah

Itulah materi OSN untuk tingkat SMP di level Kabupaten/Kota. Simak materi OSN Kabupaten/kota jenjang SMA di bagian berikutnya, ya.

SMA

Bidang-bidang OSN jenjang SMA terdiri dari:

Bidang Matematika

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang Matematika jenjang SMA terdiri dari:

1. Aljabar

Lingkup Materi

1. Ketaksamaan
2. Identitas dasar dan substitusi aljabar dalam ketaksamaan
3. Dasar-dasar barisan bilangan
4. Sifat-sifat dasar polinom
5. Persamaan polinom dasar
6. Persamaan fungsi klasik
7. Sifat-sifat fungsi

2. Geometri

Lingkup Materi

1. Angle Chasing dan segiempat tali busur
2. Segitiga
3. Lingkaran

3. Kombinatorika

Lingkup Materi

1. Basic Counting
2. Koefisien Binom dan Multinom
3. Teori Peluang
4. Teori Himpunan

4. Teori Bilangan

Lingkup Materi

1. Keterbagian
2. Kongruensi Modulo
3. Order
4. Akar primitif
5. Persamaan Kongruensi

Bidang Fisika

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang Fisika jenjang SMA terdiri dari:

1. Tes Teori

Lingkup Materi

1. Mekanika
2. Listrik Magnet
3. Termodinamika

2. Tes Praktikum

Lingkup Materi

1. Mekanika
2. Listrik Magnet
3. Termodinamika
4. Fisika modern

Bidang Kimia

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang Kimia jenjang SMA terdiri dari:

1. Tes Teori

Lingkup Materi

1. Nukleon, isotop, peluruhan radioaktif dan reaksi nuklir (alfa,
2. beta, gamma)
3. Bilangan kuantum (n, l, m) dan orbital (s, p, d) dalam atom
4. mirip hidrogen
5. Aturan Hund, prinsip pengecualian Pauli
6. Konfigurasi elektron golongan utama dan baris pertama atom
7. logam transisi dan ionnya
8. Tabel periodik dan tren (keelektronegatifan, afinitas elektron,
9. energi ionisasi, ukuran atom dan ion, titik leleh, karakter
10. logam, reaktivitas)\Jenis ikatan (kovalen, ionik, logam, koordinasi), gaya
11. antarmolekul dan hubungannya dengan sifat
12. Teori Lewis
13. Struktur molekul dan teori VSEPR

2. Tes Praktikum

Lingkup Materi

1. Pemanasan dengan pemanas listrik di laboratorium
2. Pemanasan di bawah refluks
3. Pengukuran massa dan volume (dengan timbangan elektronik, gelas ukur, pipet dan buret, labu takar)
4. Membaca suhu dari termometer non-digital
5. Persiapan dan pengenceran larutan dan larutan standar
6. Pengoperasian pengaduk magnet
7. Melakukan reaksi di tabung reaksi (misalnya pengujian
8. kualitatif untuk gugus fungsi organik menggunakan prosedur tertentu)
9. Penentuan volumetrik, titrasi, penggunaan bola pipet atau pengisi
10. Pengukuran pH (dengan kertas pH atau pH meter terkalibrasi)
11. Penyaringan gravitasi dan dekantasi
12. Pengeringan endapan

Bidang Informatika

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang Informatika jenjang SMA terdiri dari:

1. Dasar-dasar Pemrograman

Lingkup Materi

1. Sintaks dan semantik dasar dari bahasa yang diperbolehkan pad OSN yang bersangkutan
2. Variabel, tipe data, ekspresi, dan assignment
3. Masukan dan keluaran dasar

2. Operasi Logika dan Bitwise

Lingkup Materi

1. Operator logika dasar (konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, disjungsi eksklusif)
2. Tabel kebenaran
3. Modus Ponens dan modus Tollens

3. Aritmetika

Lingkup Materi

1. Perpangkatan modular
2. Bilangan prima
3. Bilangan pecahan, persentase
4. Teori Bilangan
5. Teori Himpunan

4. Aturan Berhitung

Lingkup Materi

1. Bilangan Fibonacci
2. Permutasi dan kombinasi
3. Probabilitas
4. Pigeonhole principle

5. Rekursi

Lingkup Materi

1. Konsep rekursi
2. Fungsi matematis rekursi
3. Prosedur rekursi sederhana
4. Divide-and-conquer
5. Backtracking

Bidang Biologi

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang Biologi jenjang SMA terdiri dari:

1. Tes Teori

Lingkup Materi

1. Biologi Sel & Molekuler
2. Anatomi & Fisiologi Tumbuhan
3. Anatomi & Fisiologi Hewan
4. Genetika & Evolusi
5. Ekologi
6. Etologi
7. Biosistematika

2. Tes Praktikum

Lingkup Materi

1. Biologi Molekuler & Biokimia
2. Anatomi, dan Fisiologi Hewan
3. Bioinformatika (Biologi Komputasi Tumbuhan)
4. Morfologi dan Sistematika Hewan

Bidang Astronomi

Materi OSN tingkat Kabupaten/Kota 2026 bidang Astronomi jenjang SMA terdiri dari:

1. Tes Teori

Lingkup Materi

1. Astrofisika Dasar
2. Metode Matematika
3. Sistem Koordinat
4. Tata Surya
5. Bintang

2. Tes Praktikum Observasi

Lingkup Materi

1. Pengamatan Mata Bugil
2. Penggunaan Peta Langit dan Katalog
3. enerapan Sistem Koordinat

3. Praktikum Analisis Data

Lingkup Materi

1. Statistik dan Identifikasi Sumber Galat
2. Penggunaan Kertas Grafik dengan Skala yang Berbeda dan Menemukan “Best Fit”
3. Keterampilan Penggunaan Alat Bantu Geometri

Demikianlah materi OSN tingkat Kabupaten/kota 2026 untuk jenjang SMA.

Penutup

Itulah informasi materi OSN tingkat Kabupaten/kota 2026 sebagai kisi-kisi topik apa saja yang akan keluar sehingga para peserta belajar lebih fokus.

Agar belajar untuk persiapan OSN lebih fokus lagi, para peserta dan tim bisa belajar dari bank soal OSN tahun-tahun sebelumnya.

Terima kasih telah menyimak hingga sejauh ini. Semoga bermanfaat!

FAQ

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Materi OSN Tingkat Kabupaten/Kota 2026 Jenjang SD, SMP, dan SMA 2026 appeared first on Blog Mamikos.

Indonesia Emas 2045 merupakan sebuah visi atau cita-cita nasional untuk menjadikan Indonesia sebagai negara yang berdaulat, maju, adil, dan makmur di tahun 2045 atau tepat pada saat perayaan kemerdekaan yang ke 100 tahun. Dengan visi ini, Indonesia diharapkan dapat keluar dari middle income trap atau jebakan pendapatan menengah dan dapat masuk ke dalam jajaran 5 negara dengan ekonomi terbesar di dunia.

Untuk mewujudkan visi tersebut, tentu bukanlah sebuah hal yang mudah, diperlukan usaha dan kerja cerdas dari semua lapisan pihak, termasuk pemerintah dan masyarakat. Bagi masyarakat umum, usaha yang bisa dilakukan untuk berkontribusi mewujudkannya yaitu melalui perilaku konkretnya.

Di bawah ini Mamikos akan bagikan beberapa contoh perilaku yang dapat mendukung tercapainya Indonesia Emas tahun 2045.

Apa itu Indonesia Emas 2045?

Baca Juga :

18 Contoh Sikap Menghargai Hak Orang Lain dalam Kehidupan Sehari-hari

Indonesia Emas 2045 adalah sebuah gagasan visi yang disusun oleh Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional dan telah diresmikan oleh Presiden Joko Widodo per tanggal 9 Mei 2019. Visi ini memiliki tujuan untuk menjadikan Indonesia sebagai sebuah negara yang berdaulat, maju, adil, dan makmur di tahun 2045 mendatang. 

Sesuai dengan nama visinya, tujuan gagasan ini ditargetkan tercapai pada tahun 2045, tepat pada peringatan ke-100 tahun kemerdekaan bangsa Indonesia. Presiden ke-7 Indonesia, Joko Widodo, sangat optimis dengan gagasan tersebut pada saat ia dilantik sebagai Presiden Republik Indonesia di periode keduanya tanggal 20 Oktober 2019.

Baca Juga :

60+ Contoh Perilaku Ramah Lingkungan di Sekolah, Rumah, dan Lingkungan Masyarakat

Mengutip dari Wikipedia, Jokowi membayangkan bahwa Indonesia akan menjadi negara yang maju sejajar dengan 5 besar negara dengan ekonomi terbesar di dunia pada tahun 2045 mendatang.

Empat Pilar Visi 2045

Indonesia Emas 2045 merupakan sebuah visi yang dibangun berdasarkan empat pilar sesuai dengan Pancasila serta Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Mengutip dari Wikipedia, keempat pilar tersebut adalah sebagai berikut:

Baca Juga :

65 Contoh Akomodasi dalam Sosiologi di Masyarakat, Sekolah, dan Keluarga

• Pembangunan manusia serta penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
• Pembangunan ekonomi berkelanjutan
• Pemerataan pembangunan
• Pemantapan ketahanan nasional dan tata kelola kepemerintahan

Adapun tujuan dari empat pilar tersebut sesuai dengan Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yaitu untuk melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darahnya, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, serta melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi sekaligus keadilan sosial.

Bagaimana Contoh Perilaku yang Dapat Mendukung Tercapainya Indonesia Emas Tahun 2045?

Untuk mencapai Indonesia Emas membutuhkan transformasi sumber daya manusia dan penguasaan ilmu pengetahuan dengan baik.

Sebagai masyarakat Indonesia, kita harus bisa menunjukan perilaku yang dapat mendorong Indonesia untuk mencapai visi tersebut, mengingat Indonesia Emas 2045 bukanlah tanggung jawab satu pihak, namun membutuhkan semangat dan gotong royong bersama. 

Lalu, seperti apa sajakah contoh perilaku yang dapat mendukung tercapainya Indonesia Emas tahun 2045? Berikut adalah beberapa diantaranya:

1. Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)

IPTEK merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia dan dapat mempengaruhi kehidupan kita ke depannya. Untuk bisa bersaing secara global dan mendukung Indonesia menjadi negara yang maju, kita harus bisa menguasai bidang IPTEK dengan baik.

Menguasai IPTEK tentu saja sangat krusial karena dapat menjadi roda yang dapat menggerakan pertumbuhan ekonomi, mendorong daya saing global, sekaligus mengoptimalkan bonus demografi. 

Penguasaan terhadap bidang ini dapat mendukung Indonesia untuk bergerak mandiri secara teknologi, bukan hanya konsumen belaka. Sebagai generasi muda, kita harus belajar dengan berbagai teknologi yang ada seperti kecerdasan buatan (AI), analisis data, atau bahasa pemrograman secara mandiri.

Selain itu, biasakan juga untuk melakukan pemeriksaan terhadap fakta agar meminimalisir penyebaran hoax di internet.

2. Pengembangan Karakter dan Moral 

Selain penguasaan terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi, untuk menuju Indonesia Emas 2045, generasi muda harus memiliki karakter dan moral positif seperti kemandirian, kejujuran, toleransi, dan masih banyak lagi yang lainnya.

Baca Juga :

3+ Contoh Teks Amanat Pembina Upacara Hari Kartini 2026 Singkat yang Menyentuh Hati

Pengembangan karakter dan moral dinilai sangat penting dalam mencapai visi tersebut untuk memastikan bahwa Sumber Daya Manusia (SDM) tidak hanya cerdas, namun juga memiliki integritas, tanggung jawab, serta moral yang kuat dalam menghadapi berbagai macam tantangan global dan disrupsi ke depannya.

Untuk mengembangkan karakter dan moral sebenarnya dapat dimulai dari hal-hal sederhana seperti menerapkan prinsip kejujuran pada hal-hal kecil, contohnya tidak mencontek saat ujian atau plagiarisme saat bekerja. Selain itu, karakter juga dapat ditumbuhkan sejak dini dengan rasa toleransi dan menghargai keberagaman yang ada di Indonesia.

2. Pembangunan Ekonomi dan Produktivitas 

Pembangunan ekonomi dan produktivitas mungkin terdengar sebagai suatu hal yang sangat berat, namun sebenarnya dapat dilatih atau ditaman melalui hal-hal kecil terlebih dahulu. Contoh perilaku untuk menanamkan nilai ini seperti membiasakan diri dalam mengelola keuangan dengan baik sejak dini seperti rajin menabung dan berinvestasi di masa depan.

Selain itu, kita juga dapat mengembangkan berbagai keterampilan wirausaha berbasis digital yang sesuai dengan perkembangan zaman untuk meningkatkan peluang membuka lapangan pekerjaan baru di masa depan.

3. Kesadaran Lingkungan dan Berkelanjutan

Contoh perilaku yang dapat mendukung tercapainya Indonesia Emas 2045 selanjutnya adalah sadar terhadap lingkungan dan berkelanjutan. Lingkungan dan keberlanjutan merupakan aspek penting dalam mencegah krisi ekologi, mendorong transformasi ekonomi hijau, serta menjaga ketahanan sumber daya alam.

Ini tentu saja bukan hanya tugas pemerintah, namun generasi muda juga diharapkan dapat memiliki kesadaran dan tanggung jawab yang tinggi terhadap lingkungan sekitar dan konsep berkelanjutan.

Untuk meningkatkan kesadaran, dapat dimulai dari hal-hal sederhana seperti mengurangi produksi sampah dengan memilah sampah rumah tangga terlebih dahulu di rumah dan mengurangi penggunaan plastik sekali pakai.

Selain itu, biasakan diri untuk menggunakan transportasi umum atau kendaraan yang lebih ramah lingkungan untuk membantu mengurangi jejak karbon.

5. Menjaga Kesehatan dan Kebugaran

Contoh perilaku yang dapat mendukung tercapainya Indonesia Emas tahun 2045 yang dapat kita lakukan adalah menjaga kesehatan dan kebugaran fisik. Masyarakat yang bugar dan sehat merupakan salah satu pondasi utama dalam pembangunan manusia. Hal ini sangat penting agar dapat menciptakan generasi penerus bangsa yang lebih tangguh, cerdas, inovatif, dan memiliki daya saing yang tinggi.

Beberapa hal kecil yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan dan kebugaran yang bisa kita lakukan adalah menerapkan pola makan yang bergizi seimbang, berolahraga secara rutin agar tubuh tetap bugar dan produktif, mengelola tingkat stress dengan menjaga keseimbangan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi, dan masih banyak lagi yang lainnya.

Kesimpulan

Indonesia Emas 2045 merupakan sebuah visi nasional yang tidak bisa dicapai hanya dengan kerja dari salah satu pihak, namun membutuhkan semangat gotong royong semua lapisan termasuk pemerintah dan masyarakat.

Dengan mempraktekkan perilaku positif seperti yang sudaqh disebutkan di atas, kita dapat berkontribusi untuk menjadikan visi tersebut bukan hanya sebagai angan belaka.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 5 Contoh Perilaku yang Dapat Mendukung Tercapainya Indonesia Emas Tahun 2045 appeared first on Blog Mamikos.

Narasi selalu diucapkan guru ketika penerimaan raport sekolah. Narasi tersebut berfungsi untuk menyemangati dan memotivasi para siswa. Dalam bentuk raport kurikulum merdeka dan k13, setiap raportnya pasti memiliki narasi yang baik di dalamnya.

Narasi akan terletak di bagian akhir, namun beberapa sekolah juga terkadang tidak mencantumkan narasi secara detail. Oleh karena itu, narasi memang dapat disampaikan secara tersurat melalui raport atau tersirat melalui dialog.

Mamikos juga sudah menyipakan mengenai contoh narasi raport semester 2 K13 dan kurikulum merdeka, yang bisa disimak di bawah ini.

Mengenai Raport Kurikulum Merdeka

Baca Juga :

5+ Contoh Narasi Raport PAUD TK Usia 4-6 tahun Semester 2 2026 Kurikulum Merdeka

Seiring dengan adanya peluncuran dari Implementasi Kurikulum Merdeka, laporan hasil belajar siswa (rapor) juga harus disesuaikan supaya menjadi lebih fleksibel serta mudah.

Berbeda halnya dengan rapor K-13 yang setidaknya memerlukan 4 halaman dalam melaporkan hasil dari belajar siswa.

Rapor Kurikulum Merdeka cukup menggunakan 1-2 halaman dalam melaporkan kinerja siswa ketika belajar.

Baca Juga :

305+ Contoh Catatan Wali Kelas di Raport Kenaikan Kelas SD SMP SMA Lengkap yang Menarik

Berikut ini merupakan perbedaan yang utama dari Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka yang tentu juga dapat memengaruhi tampilan pada rapornya.

Pada Kurikulum 2013, setiap mata pelajaran akan ditunjukkan pada nilainya beserta dengan kriteria ketuntasan minimum (KKM), sedangkan untuk di Kurikulum Merdeka tidak tersedia.

Periode pencapaian dalam K-13 juga ditunjukkan dengan bentuk tahun ajaran, sedangkan di dalam kurikulum Merdeka, hasil belajar siswa akan dinilai dari setiap fasenya yang telah dibagi dari fase A sampai dengan fase F.

Berdasarkan pada penuturan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, Anindito Aditomo, model rapor dari siswa pada implementasi Kurikulum Merdeka nantinya akan berubah.

Baca Juga :

Cara Membuka dan Download Hasil Rapor Pendidikan Indonesia Bentuk File PDF dan Excel

Model dari rapor Kurikulum Merdeka akan menjadi lebih sederhana. Guru juga tidak harus mengisi berbagai macam aspek dalam penilaian, cukup pada satu nilai akhir saja.

Dengan begitu, diharapkan beban administrasi pada guru akan dapat berkurang. Laporan hasil belajar pada siswa juga akan menjadi terintegrasi dengan dapodik.

Pada bentuk implementasi Kurikulum Merdeka, keberadaan asesmen dianggap sangat penting.

Baik yang dapat dilakukan secara individu oleh guru kepada siswanya di kelas masing-masing, maupun bekerja sama dengan para guru yang lainnya.

Terdapat tiga asesmen yang seringkali digaungkan dalam proses pelaksanaan Kurikulum Merdeka. Asesmen itu merupakan asesmen diagnostik, yang sering identik dengan ANBK.

Kemudian, terdapat asesmen formatif, yang dilaksanakan pada pertengahan ataupun ketika proses pembelajaran masih berjalan.

Terdapat juga asesmen sumatif, yang sering dilakukan pada akhir semester ataupun sesudah proses pembelajaran diselesaikan.

Laporan hasil belajar pada umumnya, akan memuat nilai pengerjaan dari tes formatif serta tes sumatif. Tidak hanya dari model rapor yang akan dibuat menjadi lebih mudah.

Sebagai bentuk komitmen pemerintah dalam mendukung penguasaan implementasi Kurikulum Merdeka ini, dibuatkan juga sebuah platform khusus agar memudahkan para guru dalam menyusun rapor.

Platform khusus tersebut adalah Rapor Merdeka, yang merupakan sebuah aplikasi pembuatan rapor Kurikulum Merdeka yang bisa digunakan oleh semua anak sekolah SD, SMP, SMA dan SMK seluruh Indonesia.

Aplikasi ini dapat digunakan oleh seluruh sekolah di Indonesia, baik itu swasta maupun negeri, mulai pada jenjang SD, SMP, SMA hingga dengan SMK.

Dengan begitu, para guru menjadi lebih mudah serta terfasilitasi dalam proses pembuatan rapor Kurikulum Merdeka.

Contoh Narasi Raport Semester 2 K13 dan Kurikulum Merdeka

Catatan Wali Kelas Motivasi

1. Selamat ya kamu berhasil menjadi top 10 dalam angkatan dengan perbedaan nilai yang terbilang sangat tipis. Kamu memang hebat sekali.

2. Selamat dan juga sukses atas prestasi kamu pada semester ini. Semangat terus untuk menggali ilmu. Kamu sudah masuk dalam 5 besar di kelas. Semester depan kamu harus berusaha menjadi nomor 1.

3. Nilai rapotmu sudah mempunyai rata-rata 90. Pertahankan terus prestasimu, jangan sampai turun supaya dapat membantumu dalam proses pendaftaran di universitas dengan jalur undangan ya!

4. Indah Larasati, selamat kamu memperoleh rangking terbaik di dalam kelas. Tetaplah membumi dan juga rendah hati. Ibu sangat bangga dengan hasil prestasimu.

5. Rizki Anugerah, prestasi kamu pada semester ini sangatlah baik. Semoga kamu dapat terus mempertahankannya. Selamat ya!

6. Kamu memang anak yang pintar. Janganlah bosan untuk terus mengajari semua teman-temanmu. Sebab sukses itu pada saat kita dapat bermanfaat untuk orang lain. Saling berbagi, dan juga saling mengajari.

7. Tetaplah jaga kesehatan walaupun sibuk dalam berlatih basket ya nak. Kesehatan tetaplah menjadi yang nomor 1.

8. Terimakasih dengan semua bentuk kontribusi positif kamu pada bidang olahraga ya nak. Jangan lupa untuk selalu dapat mengimbanginya dengan kemampuan dalam bidang akademik.

9. Kamu adalah seorang anak yang sangat bertalenta, tidak heran bila kamu selalu menjadi juara dalam membaca puisi. Kamu memang sangat berbakat di dalam bidang sastra.

10. Jangan pernah takut nak. Sekolah akan selalu mendukung bentuk prestasimu. Ambil kesempatan dalam berkarya untuk dapat mengembangkan potensi non akademismu ya!

11. Selamat ya kamu telah menjadi murid dengan nilai yang terbaik, teruslah belajar agar di semester depan bisa menjadi murid dengan nilai yang terbaik ya!

12. Ibu sangat bangga melihat hasil prestasimu di sekolah dan juga luar sekolah. Terus pertahankanlah semangatmu ya!

13. Asah terus kemampuanmu di dalam berpidato, supaya terus memperoleh lebih banyak penghargaan ya!

14. Kami sangat bangga denganmu, terima kasih telah mengharumkan nama sekolah di dalam kejuaran badminton antar sekolah tahun ini.

15. Secara umum kamu merupakan siswa yang paling pintar di kelas. Jangan lupa untuk selalu mengajari teman temanmu di kelas ya. Belajarlah bersama, dan sukses bersama.

16. Teruslah mempertahankan semangat belajarmu, nak. Kedisiplinanmu dalam mengumpulkan tugas tepat waktu adalah contoh yang patut ditiru teman-temanmu.

17. Kamu mengalami perkembangan yang luar biasa tahun ini. Tetap percaya diri dan terus berusaha lebih baik setiap hari.

18. Terima kasih sudah menunjukkan sikap tanggung jawab yang tinggi dalam setiap kegiatan kelas. Sikapmu adalah teladan bagi teman-teman.

19. Kamu memiliki kemampuan berpikir kritis yang sangat baik. Asah terus kemampuan ini karena akan sangat berguna di masa depan.

20. Luar biasa! Kamu berhasil meningkatkan nilai di hampir semua mata pelajaran. Pertahankan kerja kerasmu, ya.

Baca Juga :

9 Contoh Catatan Wali Kelas di Raport Kelulusan Sekolah SD SMP SMA 2026

21. Teruslah mengembangkan rasa ingin tahumu. Kemampuanmu bertanya dan mencari tahu membuatmu menonjol di kelas.

22. Kamu selalu hadir dengan sikap positif. Energi baikmu membuat suasana belajar menjadi lebih menyenangkan.

23. Kamu menunjukkan kemajuan besar dalam kemampuan membacamu. Teruskan ya, karena membaca adalah jendela dunia.

24. Terima kasih sudah selalu membantu guru dan teman-teman. Kebaikanmu sangat berarti.

25. Tahun ini kamu semakin matang dalam mengambil keputusan. Ibu/Bapak guru bangga melihat perkembanganmu.

26. Kamu punya bakat besar dalam seni. Teruslah berlatih agar bakatmu semakin berkembang dan membawamu pada banyak kesempatan.

27. Kamu telah menjadi siswa yang lebih mandiri dari sebelumnya. Pertahankan sikap itu, ya.

28. Kerapian dan ketelitianmu adalah kelebihanmu. Gunakan itu untuk mencapai prestasi yang lebih tinggi lagi.

29. Kamu selalu memperlakukan teman-teman dengan sopan. Sikapmu menunjukkan karakter yang baik.

30. Selamat ya, kamu berhasil menyelesaikan semua tugas dengan sangat baik tahun ini. Usahamu tidak sia-sia.

31. Kamu memiliki potensi besar dalam menulis. Teruslah berlatih agar karya-karyamu semakin hebat.

32. Terima kasih sudah menjaga ketertiban kelas. Keberadaanmu sangat membantu proses belajar.

33. Jangan pernah berhenti bermimpi, nak. Kamu sudah melangkah dengan baik untuk meraihnya.

34. Kamu punya semangat kompetisi yang sehat. Itu adalah modal besar untuk meraih prestasi.

35. Teruskan kebiasaan belajarmu yang teratur, karena itu adalah kunci keberhasilanmu selama ini.

36. Kamu telah membuktikan bahwa usaha tidak pernah mengkhianati hasil. Pertahankan momentum positif ini.

37. Kreativitasmu luar biasa. Teruslah berani mencoba hal-hal baru.

38. Kamu adalah siswa yang pantang menyerah. Sikap itu akan membawamu menuju kesuksesan.

39. Teruslah menjaga sopan santunmu. Itu membuatmu disukai banyak orang.

40. Kamu berhasil meningkatkan fokus dalam belajar. Ibu/Bapak guru bangga dengan perkembanganmu.

41. Kerjasama yang kamu tunjukkan dalam kelompok sangat baik. Kamu adalah rekan belajar yang menyenangkan.

42. Kamu memiliki kepemimpinan alami. Terus latih kemampuan ini agar kamu semakin hebat.

43. Kamu cepat memahami materi pelajaran. Jangan lupa mengulang kembali di rumah agar semakin kuat pemahamannya.

44. Keuletanmu dalam mengerjakan tugas patut mendapat apresiasi. Pertahankan ya, nak.

45. Semangatmu dalam belajar adalah inspirasi bagi teman-teman. Semoga kamu terus menjadi pribadi yang positif.

46. Kamu sudah menunjukkan kedewasaan berpikir selama semester ini. Pertahankan cara berpikirmu yang tenang dan bijak, karena itu akan sangat membantumu ke depan.

47. Kreativitasmu dalam menyelesaikan tugas membuatmu berbeda dari teman-teman lain. Teruslah berani bereksplorasi dan menghasilkan ide-ide baru, ya.

48. Terima kasih sudah selalu berusaha mengerjakan tugas tepat waktu meskipun jadwalmu padat. Disiplin seperti ini adalah modal penting untuk meraih impianmu.

49. Kamu selalu mencoba hal baru dalam belajar, dan itu menunjukkan keberanian serta kemauan untuk berkembang. Semoga semangat itu tidak pernah padam.

50. Sikapmu yang selalu ingin memperbaiki diri membuat Ibu/Bapak guru bangga. Perjalananmu masih panjang, dan kamu sudah berada di jalur yang tepat.

51. Kamu menunjukkan perkembangan yang sangat baik dalam bekerja sama dengan teman-teman selama proses pembelajaran. Sikap saling menghargai dan kemampuanmu berkolaborasi menjadi nilai positif yang perlu terus dipertahankan.

52. Ibu/Bapak guru mengapresiasi ketekunanmu dalam menghadapi setiap tantangan belajar selama semester ini. Meskipun menemui kesulitan pada beberapa materi, kamu tidak mudah menyerah dan terus berusaha hingga mendapatkan hasil yang lebih baik. Pertahankan semangat juangmu, ya.

Catatan Wali Kelas Siswa Bermasalah

Kata-kata ini ditujukan bagi siswa supaya mereka menjadi lebih semangat lagi dalam meraih prestasi pada semester berikutnya ataupun di jenjang yang lebih tinggi.

Selain itu, dengan adanya kata-kata motivasi diharapkan bisa membuat siswa menjadi lebih percaya diri dalam menghadapi semester yang selanjutnya tanpa rasa patang menyerah.

1. Semangatlah terus nak. Nilaimu sudah terbilang sangat baik. Jangan sampai berkecil hati tidak memperoleh 10 besar sebab memang perbedaan nilainya yang sangat kecil. Kamu pun tetap membanggakan.

2. Pertahankan hasil prestasimu. Banggakan juga orang tuamu. Teruslah belajar tanpa harus mengenal kata putus asa.

3. Ayo belajarlah lebih giat, supaya prestasimu dapat meningkat. Ibu percaya kamu pasti bisa!

4. Selama dalam satu semester ini, kamu telah banyak mengalami perubahan positif, terutama pada hal kedisiplinan, kamu telah jarang terlambat masuk ke kelas. Sekarang kamu telah menjadi anak yang rajin. Pertahankan terus ya.

5. Kamu memiliki kemampuan yang sangatlah luar biasa di dalam bidang matematika. Kamu memang cerdas.

6. Dinda Lanaya, kamu memiliki kemampuan dalam akademis yang bagus, tetapi kamu perlu lebih banyak untuk bergaul serta berkomunikasi dengan kawan di sekolah. Kamu harus lebih percaya diri sebab kamu pintar dan juga kamu sangat luar biasa!

7. Desta, suatu hari kamu pastinya akan dapat meraih cita-citamu untuk menjadi Dokter. Teruslah belajar secara giat dan jangan mudah untuk menyerah.

8. Kamu mempunyai semangat yang sangat tinggi dalam belajar, tahun depan Ibu yakin pasti nilai kamu dapat lebih dari ini. Semangat terus Fajar!

9. Metode belajarmu sudah sangat bagus, pertahankan terus dan jangan sampai prestasimu ini menurun ya!

10. Secara umum, kamu telah mengalami peningkatan di dalam bidang akademik. Rata-rata nilaimu menjadi lebih baik dibandingkan semester sebelumnya. Pertahankan terus dan tingkatkan proses belajarmu.

11. Semangat terus demi mencapai cita-citamu nak. Doa Ibu guru akan terus menyertai murid -muridnya.

12. Jangan bosan untuk selalu belajar ya, ujian nasional telah ada didepan mata. Pastikan Kamu tidak akan menyesal di kemudian hari.

13. Sebenarnya nilai kamu memang sudah cukup baik, tetapi  bila cara belajarmu dapat diubah menjadi lebih baik, sepertinya prestasi kamu juga dapat menjadi lebih baik lagi nak!

14. Teruslah belajar ya nak! Raihlah terus keinginanmu di masa depan sampai kamu dapat menggapainya!

15. Walaupun nilai Kamu sudah termasuk bagus, jangan sampai kamu menjadi tinggi hati dan juga teruslah mempertahankan hasil prestasimu itu ya nak.

16. Sudah banyak terlihat peningkatan pada nilai – nilaimu semejak dari pertengahan semester sampai akhir semester ini. Good job! Teruskan karyamu itu!

17. Nak, kamu dapat memperoleh nilai yang lebih tinggi dari ini kok, asalkan kamu juga lebih giat ya dalam belajarnya.

18. Nilai harianmu memang sudah baik, mungkin ketika ujian perlu untuk dilakukan pengasahan kembali supaya nilainya juga lebih baik. Sayang bukan bila nilaimu jatuh ketika ujian serta berdampak dengan cukup besar untuk nilai rapotmu secara keseluruhan?

19. Terdapat banyak sekali bimbingan belajar, buku latihan, dan juga akses pelajaran yang gratis di internet untuk dapat menambah wawasanmu. Janganlah sampai patah semangat.

20. Prestasi kamu sangatlah membanggakan, selamat dan juga semoga dapat sukses terus di kedepannya.

21. Kamu sebenarnya memiliki kemampuan yang baik, hanya saja perlu lebih fokus saat belajar. Ayo kita coba bersama-sama ya.

22. Jangan menyerah hanya karena satu atau dua nilai menurun. Kamu masih bisa memperbaikinya pada semester berikutnya.

23. Kamu sudah menunjukkan perubahan kecil namun berarti. Teruskan perubahan positif ini, ya.

24. Ibu/Bapak yakin kamu bisa lebih baik lagi jika lebih konsisten hadir di kelas. Kehadiranmu sangat penting.

25. Kamu anak yang cerdas, hanya saja perlu lebih teratur dalam mengerjakan tugas. Mari kita mulai membiasakannya.

26. Prestasimu bisa meningkat pesat jika kamu lebih berani bertanya saat pelajaran berlangsung.

27. Kamu sudah mencoba untuk tidak mengobrol di kelas. Pertahankan! Sedikit lagi kamu pasti bisa lebih fokus.

28. Ayo lebih bijak dalam memilih teman bergaul. Lingkungan yang baik akan membantumu berkembang lebih positif.

29. Nilaimu turun bukan karena kamu tidak bisa, tetapi karena kurangnya persiapan. Yuk mulai belajar lebih terjadwal.

30. Kamu memiliki bakat besar, hanya saja perlu diarahkan. Jangan takut untuk meminta bantuan guru.

31. Kamu sudah mulai berusaha hadir lebih tepat waktu. Lanjutkan kebiasaan baik itu.

32. Cobalah kurang menggunakan ponsel di luar jam istirahat. Itu akan membantu fokusmu di kelas.

33. Kamu sering lupa membawa perlengkapan belajar. Mulailah menyiapkan semua kebutuhanmu sebelum tidur, ya.

34. Ayo gunakan waktumu dengan lebih efektif. Kurangi bermain saat jam belajar agar nilaimu bisa naik.

35. Kamu sebenarnya anak yang sopan. Hanya saja emosimu mudah terpancing. Mari belajar mengontrolnya pelan-pelan.

36. Belajarmu sudah menunjukkan peningkatan. Jangan berhenti hanya karena hasilnya belum maksimal.

37. Kamu sudah mencoba mengikuti aturan sekolah. Terima kasih. Tinggal lebih konsisten sedikit lagi.

38. Jangan malu meminta bimbingan jika ada pelajaran yang sulit. Guru selalu siap membantu.

39. Cobalah tidur lebih awal agar kamu tidak mengantuk di kelas. Kebiasaan sederhana ini dapat meningkatkan prestasimu.

40. Kamu bisa mencapai nilai yang lebih baik jika tidak mengabaikan tugas-tugas kecil. Semua tugas itu penting.

41. Ibu/Bapak senang melihatmu mencoba berubah. Teruslah berusaha, perubahan membutuhkan waktu.

42. Kamu memiliki kemampuan komunikasi yang bagus, tapi gunakanlah dengan tepat agar tidak mengganggu kelas.

43. Ayo kurangi kebiasaan menunda pekerjaan. Semakin cepat kamu mulai, semakin cepat kamu berkembang.

44. Kamu sering tidak percaya diri padahal kamu mampu. Yuk mulai berani mencoba sedikit demi sedikit.

45. Ingat ya nak, setiap orang bisa berubah. Yang penting adalah kemauanmu untuk mencoba lebih baik dari hari kemarin.

Penutup

Itu tadi pembahasan mengenai contoh narasi raport semester 2 K13 dan kurikulum merdeka, semoga artikel ini dapat membantu kamu ataupun guru di luar sana, yang ingin mengucapkan narasi kepada anak didiknya ketika penerimaan raport.

Sebenarnya masih ada banyak lagi contoh narasi lainnya yang bisa kamu temukan, namun Mamikos hanya memberikan sedikit contoh sebagai gambaran.

Guru pun juga bisa berimprovisasi ketika menyampaikan narasi kepada anak didiknya.

Demikian pembahasan mengenai contoh narasi raport semester 2 K13 dan kurikulum merdeka, kamu dapat membaca artikel lainnya tentang penerimaan raport sekolah pada kolom yang tersedia di Mamikos.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 97 Contoh Narasi Raport Semester 2 K13 dan Kurikulum Merdeka 2026 appeared first on Blog Mamikos.

Siswa PAUD dan TK sebentar lagi akan menerima raport semester 2.

Penyusunan raport kurikulum merdeka cukup berbeda dengan kurikulum-kurikulum sebelumnya.

Guru yang membutuhkan referensi dalam membuat narasi raport PAUD dan TK bisa menyimak contoh narasi raport PAUD TK usia 4-6 tahun semester 2 yang Mamikos siapkan di bawah ini.

Berikut Contoh Narasi Raport PAUD TK usia 4-6 tahun Semester 2

Baca Juga :

4 Contoh Narasi Raport TK dan PAUD Semester 2 Kurikulum Merdeka

Sebelum melihat contoh narasi raport PAUD TK usia 4-6 tahun semester 2 kita pahami terlebih dahulu yuk apa saja poin yang perlu disampaikan dalam raport.

UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 angka 14 menyatakan PAUD adalah upaya pembinaan yang ditujukan pada anak mulai dari lahir hingga usia 6 tahun.

PAUD merupakan lembaga yang membantu anak tumbuh dan berkembang dari segala aspek agar anak mempunyai dasar dan kesiapan dalam belajar di jenjang belajar selanjutnya.

Baca Juga :

27 Contoh Catatan Wali Kelas di Rapor untuk Siswa yang Bermasalah Termasuk yang Suka Bolos

A. Capaian Belajar

Sejalan dengan undang-undang tersebut, raport kurikulum merdeka pada dasarnya akan melaporkan capaian belajar anak dari segala aspek kepada orang tuanya.

Berikut beberapa aspek inti yang akan tertuang dalam raport siswa PAUD TK:

1. Capaian Belajar Aspek Nilai Agama Serta Budi Pekerti.
2. Capaian belajar aspek jati diri.
3. Capaian belajar aspek dasar-dasar literasi, matematika, sains, teknologi, rekayasa serta seni
4. Capaian belajar aspek P5 (proyek penguatan profil pelajar pencasila).

Baca Juga :

45 Contoh Deskripsi Catatan Wali Kelas di Rapor Siswa Sekolah Singkat

B. Hal-hal yang Perlu Tercantum dalam Narasi Raport

Narasi raport PAUD memiliki panduan-panduan yang harus diikuti agar orang tua mampu mengerti aspek apa saya yang sudah anaknya miliki dan stimulus apa yang harus mereka berikan agar anak menjadi lebih baik lagi.

1. Apa saja yang telah siswa kuasai selama proses belajar-mengajar 2 semester yang diambil dari “sikap yang diharapkan tampak pada siswa”.
2. Bukti konkret yang diambil dari perilaku anak yang guru pandang mendukung ” sikap yang diharapkan tampak pada siswa “.
3. Aspek yang belum tergambar pada perilaku anak sehari-hari sehingga masih butuh distimulasi sertai dengan rencana guru dalam menstimulasi capaian belajar yang belum muncul tadi.
4. Saran/tip/ajakan yang dituliskan secara jelas oleh guru untuk mengoptimalisasi poin (c) di rumah oleh orang tua siswa.

Contoh Narasi Raport PAUD TK usia 4-6 tahun Semester 2 Bagian 1

A. Capaian Belajar Aspek Nilai Agama serta Budi Pekerti

Pada semester 2 ini Bayu sudah menunjukkan perilaku patuh terhadap ajaran agamanya dengan ikut berpuasa selama bulan suci Ramadan.

Bayu juga secara lancar dapat menyebutkan beberapa nama-nama nabi yang ada dalam ajaran agama Islam.

Bayu juga selalu sopan terhadap guru dan orang tua dengan selalu mencium tangan dan berbicara dengan nada yang sopan.

Di TK B nanti, Bayu dapat dikenalkan dengan lebih banyak pengetahuan keislaman seperti kitab suci, rukun islam dan lain sebagainya.

B. Capaian Belajar Aspek Jati Diri

Di semester 2 ini Bayu selalu masuk sekolah dengan tepat waktu dan sudah berani untuk bersekolah tanpa didampingi oleh orang tua.

Bayu juga secara berani dapat menyampaikan ke guru apabila membutuhkan bantuan ke kemar kecil atau ada hal yang tidak Bayu pahami selama proses belajar-mengajar.

Di TK B nanti, Bayu akan diajarkan untuk berani menampilkan diri di depan kelas dan mendekatkan diri pada teman sebayanya lebih dahulu.

Di rumah, ayah dan ibu bisa mengajak Bayu untuk bermain bersama saudara maupun teman di lingkungan tempat tinggalnya agar Bayu bisa lebih cepat berbaur dengan teman-temannya.

C. Capaian Belajar Aspek Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, serta Seni

Pada semester 2 Bayu terlihat dapat menyerap informasi dengan baik dan memberikan tanggapan apabila sedang terlibat dalam percakapan dengan orang lain.

Bayu terlihat banyak memberikan tanggapan saat guru menanyakan tentang keluarga terutama orang tua.

Bayu juga terlihat sudah mampu mengenali bilangan-bilangan sederhana dan menghafal urutannya dengan baik.

Di TK B nanti, Bayu akan dikenalkan dengan banyak hal terkait kemampuan matematis seperti nilai uang, jam dan sebagainya.

Ayah dan ibu di rumah nanti juga dapat membantu Bayu mengembangkan ketertarikannya terhadap bidang matematis dengan bermain tebak angka, berhitung dan sebagainya.

D. Capaian Belajar Aspek P5

Semester ini Bayu mengikuti program P5 dengan membuat telur asin dengan media air garam bersama guru dan teman-teman.

Bayu mengikuti instruksi dengan baik mulai dari proses awal hingga akhir. Bayu juga terlihat sangat senang saat telur asin buatannya bisa dikonsumsi.

Saat pelaksanaan kegiatan Bayu membantu teman-teman di kelompoknya untuk mencampurkan garam dan air hingga membentuk larutan garam.

Bayu banyak bertanya mengenai kenapa telur yang biasa dia konsumsi tidak terasa asin jika direndam beberapa hari di air garam nantinya akan memiliki rasa asin.

Contoh Narasi Raport PAUD TK usia 4-6 tahun Semester 2 Bagian 2

A. Capaian Belajar Aspek Nilai Agama serta Budi Pekerti

Pada semester 2 ini Senandung sudah menunjukkan nilai-nilai keagamaan sesuai kepercayaan yang dianutnya seperti siapa Tuhannya, apa nama tempat ibadah yang dia datangi dan sebagainya.

Senandung juga peka terhadap apa yang teman temannya sedang rasakan dan bersikap sesuai dengan apa yang mereka butuhkan.

Saat teman-temannya ada yang menangis karena berebut mainan, Senandung mengambil sikap dengan meminta teman-temannya bergantian memainkan mainan tersebut.

Senandung juga mengusap dengan lembut pundak temannya yang sedang menangis.

Saat Senandung berada di rumah, orang tua harus memberikan afeksi dan pujian apabila Senandung melakukan perbuatan baik agar Senandung merasa perbuatan baiknya diapresiasi positif.

Baca Juga :

305+ Contoh Catatan Wali Kelas di Raport Kenaikan Kelas SD SMP SMA Lengkap yang Menarik

B. Capaian Belajar Aspek Jati Diri

Senandung berpakaian dengan baik dan rapi. Rambutnya selain disisir dengan rapi juga dihias dengan sangat cantik.

Senandung terlihat sangat ramah dan suka tersenyum sehingga disukai teman-temannya.

Saat ada siswa yang pemalu, Senandung tidak segan untuk mengajak berkenalan dan bermain bersama.

Di Sekolah Dasar, Senandung bisa guru dan orang tua arahkan untuk memiliki lingkar pertemanan yang baik untuknya.

C. Capaian Belajar Aspek Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, serta Seni

Saat guru meminta Senandung menceritakan bagaimana kegiatannya di luar sekolah, dia bisa menceritakan kegiatannya dengan runtut, jelas dan dengan kata-kata yang sopan.

Senandung sangat antusias saat diajak untuk mewarnai gambar baik dengan pensil warna ataupun menggunakan cat air.

Hasil mewarnai gambar Senandung terbilang bagus untuk anak-anak seusianya, meski ada beberapa sudut yang kurang terwarnai dengan baik.

Senandung sudah bisa menyebutkan urutan angka dasar 1-20 meski sering kadang ada angka-angka yang salah disebut.

Ayah dan ibu bisa mengembangkan bakat seni Senandung dengan memberikannya buku mewarnai yang memiliki berbagai pola.

D. Capaian Belajar Aspek P5

Saat Hari Kartini lalu, Senandung terlihat aktif dan ceria mengikuti kegiatan Hari Kartini sambil menggunakan kebaya.

Senandung menari dan menyanyi dengan semangat saat guru meminta anak-anak di kelas untuk membawakan lagu daerah.

Senandung terlihat sangat antusias berinteraksi dengan teman-temannya yang memakai baju adat lain dan akhirnya berfoto bersama.

Contoh Narasi Raport PAUD TK usia 4-6 tahun Semester 2 Bagian 3

A. Capaian Belajar Aspek Nilai Agama serta Budi Pekerti

Alhamdulillah pada semester ini Fajar sudah mengerti ajaran agamanya dengan baik sehingga dia sudah mengetahui tata cara salat fardu dengan runtut meski beberapa bacaannya belum tartil.

Saat guru meminta siswa yang bisa azan dengan benar, Fajar juga mengangkat tangan untuk mengajukan diri.

Fajar juga memiliki sikap yang sangat baik sehingga jarang sekali marah tanpa sebab atau membuat perselisihan dengan teman-temannya yang lain.

Di Sekolah dasar nanti Fajar bisa belajar huruf hijaiyah dan aspek agama islam lain yang lebih kompleks.

Ayah dan ibu juga bisa mengajak Fajar untuk salat berjamaah bersama di rumah maupun di masjid.

B. Capaian Belajar Aspek Jati Diri

Fajar selalu makan menggunakan tangan kanan dan mencuci tangan terlebih dahulu sebelum makan.

Selain itu, Fajar sering mengingatkan anak-anak lain agar tidak berkelahi dan bergantian apabila ingin memainkan sesuatu.

Di Sekolah Dasar nanti, Fajar dapat diarahkan tentang nilai-nilai kepemimpinan karena karakternya yang taat aturan dan mengayomi teman-temannya.

C. Capaian Belajar Aspek Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, serta Seni

Fajar sudah sangat lancar dalam mengidentifikasi huruf mulai dari A sampai T, kemudian berhitung dari angka 1 hingga 15.

Saat diminta untuk menyebutkan nama-nama binatang serta warna, Fajar juga bisa menjawab dengan baik.

Fajar selalu menjawab dengan sangat baik semua pertanyaan guru dan teman-temannya.

Ayah dan ibu bisa membimbing Fajar di rumah untuk mengembangkan bidang yang disukainya.

D. Capaian Belajar Aspek P5

Fajar tidak pernah membedakan teman-temannya baik yang memiliki perbedaan warna kulit, adat maupun agama.

Saat ada perlombaan di hari Kartini lalu, Fajar juga terlihat sangat aktif mengikuti setiap lomba yang digelar.

Saat ada pentas seni dan karnaval yang diikuti sekolah, Fajar bersedia mengikuti kegiatan hingga akhir dengan memakai baju adat daerah.

Contoh Narasi Raport PAUD TK usia 4–6 Tahun Semester 2 Bagian 4

A. Capaian Belajar Aspek Nilai Agama serta Budi Pekerti

Pada semester 2 ini Rasya menunjukkan perkembangan yang baik dalam memahami nilai-nilai agamanya. Rasya sudah mulai rutin mengikuti doa bersama sebelum dan sesudah kegiatan, serta mengucapkan salam setiap bertemu guru dan teman.

Ketika berada dalam kegiatan keagamaan kelas, Rasya juga memperlihatkan sikap tenang dan fokus.

Selain itu, Rasya mulai mampu membedakan perbuatan baik dan kurang baik dalam situasi sederhana, seperti mengajak teman berbagi mainan atau meminta maaf ketika tidak sengaja menyela percakapan.

Di TK B nanti, Rasya akan diperkenalkan pada kegiatan keagamaan yang lebih mendalam seperti mengenal tokoh-tokoh teladan atau cerita nabi.

Ayah dan ibu dapat mendukung perkembangan Rasya dengan membiasakan doa-doa pendek sebelum tidur dan membiasakan sikap sopan kepada orang-orang di rumah.

B. Capaian Belajar Aspek Jati Diri

Rasya mengalami peningkatan dalam keberanian dan kemandiriannya. Ia sudah dapat masuk kelas tanpa harus ditemani orang tua dan langsung menaruh barang-barangnya di tempat semestinya. Ketika membutuhkan bantuan, Rasya mampu berbicara dengan guru menggunakan kalimat yang jelas.

Perkembangan sosial Rasya juga semakin terlihat. Ia mulai berani mengajak teman baru untuk bermain dan tidak mudah menyerah ketika menghadapi tantangan dalam permainan kelompok.

Di TK B nanti, Rasya akan dilatih untuk menunjukkan keberanian tampil, seperti memimpin doa atau menceritakan pengalamannya di depan kelas.

Ayah dan ibu dapat melatih kemandirian Rasya dengan memberikan tugas ringan di rumah seperti merapikan mainan atau memilih pakaian yang ingin digunakan.

C. Capaian Belajar Aspek Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, serta Seni

Rasya menunjukkan kemajuan yang baik dalam mengenali huruf dan angka dasar. Ia mulai bisa menyebutkan huruf pada namanya sendiri dan menghitung benda sampai 10. Dalam kegiatan sains, Rasya tampak antusias mengamati perubahan bentuk benda saat bermain air dan pasir.

Rasya juga mulai tertarik pada kegiatan seni seperti menggambar bentuk sederhana dan mewarnai gambar dengan rapi.

Di TK B nanti, Rasya akan dikenalkan pada kemampuan literasi dan numerasi yang lebih kompleks, seperti mengenali pola dan membuat garis sambung.

Ayah dan ibu di rumah bisa mengajak Rasya bermain tebak huruf, menghitung benda sehari-hari, atau menggambar bersama untuk menambah kemampuan motorik halusnya.

D. Capaian Belajar Aspek P5

Rasya mengikuti kegiatan P5 dengan semangat. Saat proyek membuat taman kecil dari botol bekas, Rasya mengikuti arahan guru dengan baik dan terlihat antusias saat menanam bibit bersama temannya.

Ia juga menunjukkan kerja sama yang baik dengan membantu temannya mengambil air dan tanah.
Rasya beberapa kali bertanya tentang bagaimana tanaman bisa tumbuh dan kenapa harus disiram setiap hari.

Kegiatan ini membantu Rasya memahami pentingnya merawat lingkungan dan bekerja sama dalam kelompok.

Contoh Narasi Raport PAUD TK usia 4–6 Tahun Semester 2 Bagian 5

A. Capaian Belajar Aspek Nilai Agama serta Budi Pekerti

Pada semester 2 ini Laras menunjukkan pemahaman nilai agama yang cukup baik. Laras mengikuti doa bersama dengan lancar dan tanpa arahan. Ia juga memahami perbedaan hari besar keagamaan dan mampu menceritakan pengalaman kecilnya ketika beribadah bersama keluarga.

Selain itu, Laras memperlihatkan sikap lembut dan penuh perhatian terhadap teman. Ketika temannya merasa sedih, Laras dengan spontan memberikan pelukan atau menawarkan mainan untuk menenangkannya.

Di TK B nanti, Laras dapat dikenalkan pada cerita-cerita teladan serta kegiatan keagamaan yang mendukung sikap empati dan kebaikan hati.

Orang tua dapat mendukung perkembangan Laras dengan memberikan contoh sikap sopan santun dan memberikan apresiasi ketika Laras melakukan kebaikan.

B. Capaian Belajar Aspek Jati Diri

Laras sudah mampu mengatur dirinya dengan cukup baik, seperti merapikan peralatan sebelum pulang dan meminta izin dengan benar ketika ingin ke kamar kecil. Saat bermain, Laras menunjukkan keberanian untuk memilih permainan sendiri tanpa ragu.

Ia juga semakin percaya diri saat berbicara di depan teman-temannya, meskipun masih terlihat malu pada beberapa kesempatan.

Di TK B nanti, Laras akan diberikan lebih banyak kesempatan tampil agar percaya dirinya semakin tumbuh.

Ayah dan ibu dapat membantu dengan mengajak Laras bercerita setiap hari serta memberikan kesempatan untuk mencoba hal-hal baru di rumah.

Baca Juga :

15 Contoh Narasi Rapor Deep Learning TK Singkat dan Jelas

C. Capaian Belajar Aspek Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, serta Seni

Laras menunjukkan perkembangan pesat dalam kemampuan berbicara dan berpikir runtut. Saat guru menanyakan tentang kegiatannya di rumah, Laras mampu menceritakannya dengan jelas. Ia juga suka menghitung benda seperti pensil dan balok secara spontan.

Dalam pembelajaran seni, Laras sangat menikmati kegiatan mewarnai dan membuat kolase dari kertas warna. Hasil karyanya pun rapi dan penuh warna.

Di TK B nanti, Laras akan dilatih untuk mengenal huruf lebih banyak serta memahami konsep pola dan besaran.

Orang tua bisa mendukungnya dengan bermain sambil belajar, seperti menghitung buah di kulkas atau mengajak Laras membuat prakarya sederhana.

D. Capaian Belajar Aspek P5

Dalam proyek P5 membuat “Poster Kebersihan Kelas”, Laras sangat antusias. Ia membantu menentukan warna poster, menempel gambar, serta menuliskan pesan sederhana tentang menjaga kebersihan.

Laras terlihat aktif bekerja sama dengan kelompoknya dan beberapa kali mengingatkan temannya untuk merapikan gunting dan lem.

Ia juga menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi dengan bertanya bagaimana sampah dapat merusak lingkungan jika tidak dibuang pada tempatnya.

Kegiatan ini membuat Laras semakin memahami pentingnya menjaga kebersihan dan bekerja sama.

Contoh Narasi Raport PAUD TK usia 4–6 Tahun Semester 2 Bagian 5

A. Capaian Belajar Aspek Nilai Agama serta Budi Pekerti

Pada semester 2 ini Naufal menunjukkan perkembangan yang baik dalam aspek nilai agama dan budi pekerti. Naufal sudah terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan serta mulai memahami pentingnya bersyukur atas apa yang dimiliki.

Selain itu, Naufal juga menunjukkan sikap sopan santun dalam keseharian, seperti berbicara dengan lembut kepada guru dan tidak memotong pembicaraan teman. Ia juga mulai memahami pentingnya berbagi dan meminta maaf ketika melakukan kesalahan kecil.

Di TK B nanti, Naufal akan dikenalkan pada lebih banyak kisah teladan dan pembiasaan ibadah sederhana yang dapat memperkuat karakter religiusnya.

Orang tua dapat mendukung dengan membiasakan doa bersama di rumah serta memberikan contoh perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari.

B. Capaian Belajar Aspek Jati Diri

Naufal menunjukkan peningkatan dalam kemandirian dan rasa percaya diri. Ia sudah mampu menyiapkan perlengkapan sekolahnya sendiri dan mulai berani menyampaikan pendapat dalam kegiatan kelompok.

Dalam interaksi sosial, Naufal juga semakin aktif bermain dengan teman-temannya dan mampu mengikuti aturan permainan dengan baik. Ia masih perlu didorong untuk lebih percaya diri saat tampil di depan kelas.

Di TK B nanti, Naufal akan dilatih untuk lebih berani tampil dan mengungkapkan ide secara sederhana di depan teman-temannya.

C. Capaian Belajar Aspek Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, serta Seni

Naufal menunjukkan minat yang baik dalam kegiatan literasi dan numerasi sederhana. Ia mampu mengenali beberapa huruf dan angka, serta mulai bisa menghitung benda-benda di sekitarnya hingga angka 10.

Dalam kegiatan seni, Naufal sangat antusias saat menggambar dan mewarnai. Ia juga mulai mencoba membuat bentuk sederhana dari plastisin dengan hasil yang cukup rapi untuk usianya.

Di TK B nanti, Naufal akan dikenalkan pada kemampuan membaca awal, pola sederhana, serta eksplorasi sains melalui kegiatan bermain yang lebih variatif.

D. Capaian Belajar Aspek P5

Pada kegiatan P5 bertema “Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan”, Naufal mengikuti setiap aktivitas dengan antusias. Ia ikut serta dalam kegiatan membersihkan kelas dan membantu memilah sampah bersama teman-temannya.

Naufal juga aktif bertanya tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan serta dampaknya bagi kesehatan. Dalam kerja kelompok, ia mampu bekerja sama dengan baik meskipun masih perlu sedikit dorongan untuk lebih inisiatif.

Kegiatan ini membantu Naufal memahami pentingnya tanggung jawab dan kerja sama dalam kehidupan sehari-hari.

Penutup

Nah, itu dia 6 contoh narasi raport PAUD TK usia 4-6 tahun semester 2 yang sudah Mamikos hadirkan sebagai referensi bapak dan ibu guru dalam membuat narasi raport siswa.

Apabila bapak dan ibu guru membutuhkan contoh narasi raport K13 maupun catatan wali kelas, bapak dan ibu bisa menemukannya pada artikel Mamikos lain di blog ini.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 5+ Contoh Narasi Raport PAUD TK Usia 4-6 tahun Semester 2 2026 Kurikulum Merdeka appeared first on Blog Mamikos.

Sebelum mengembalikan raport ke sekolah, orang tua maupun wali diminta untuk memberikan tanggapan pada hasil yang diterima siswa.

Catatan tersebut merupakan salah satu bentuk komunikasi antara orang tua wali murid dengan wali kelas mengenai kondisi siswa saat di sekolah.

Agar tidak bingung memilih kalimat yang tepat, berikut kumpulan contoh balasan pesan guru di raport yang dapat dijadikan referensi.

Daftar Contoh Tanggapan komentar Orang Tua Wali Murid di Raport 2026

Baca Juga :

95 Contoh Deskripsi Ekstrakurikuler di Raport SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK

Komentar orang tua di raport sebenarnya memiliki fungsi yang cukup penting. Dari catatan singkat inilah guru bisa melihat bagaimana orang tua menanggapi perkembangan anak selama belajar di sekolah.

Tentunya, komunikasi dua arah tersebut ikut membentuk konsistensi pola pendidikan antara rumah dan sekolah.

Urie Bronfenbrenner dalam The Ecology of Human Development menyebutkan bahwa perkembangan anak dipengaruhi oleh mesosistem, yaitu hubungan antara lingkungan keluarga dan sekolah.

Saat keduanya saling terhubung dan sejalan, termasuk melalui tanggapan tertulis di rapor, anak cenderung lebih tenang secara emosional dan lebih siap secara akademik.

Berikut beberapa contoh tanggapan komentar orang tua wali murid di raport 2026 terbaru yang bisa disesuaikan dengan jenjang SD, SMP, hingga SMA.

Baca Juga :

31 Contoh Refleksi Orang Tua di Raport PAUD, TK, SD, SMP dan SMA/SMK

Inspirasi Contoh Tanggapan Orang Tua di Raport SD

1. “Terima kasih banyak, Bu Guru. Kami senang sekali melihat perkembangan anak kami yang sekarang jadi lebih berani buat tampil di depan kelas. Sehat selalu ya, Bu.”

2. “Matur nuwun, Pak, raportnya sudah kami terima. Kami bangga dengan semangat belajar anak kami semester ini. Semua ini berkat bimbingan Bapak yang sabar di sekolah.”

Baca Juga :

155 Contoh Refleksi Komentar Orang Tua di Raport TK terhadap Perkembangan Anak

3. “Alhamdulillah, terima kasih ya, Bu, sudah membimbing putra kami. Kami perhatikan dia jadi lebih rajin sholat/ibadah dan sopan sejak masuk kelas Ibu.”

4. “Terima kasih atas dedikasinya mendidik anak kami. Kami sangat menghargai setiap masukan Bapak/Ibu untuk perbaikan perilaku anak kami ke depannya.”

5. “Terima kasih ya Pak/Bu. Senang rasanya tahu anak kami bisa mengikuti pelajaran dengan baik. Semoga semester depan dia makin konsisten.”

6. “Catatan Bapak soal putri kami yang suka membantu teman bikin kami terharu. Terima kasih sudah mengajarkan empati selain hanya nilai akademik.”

7. “Mohon maaf ya, Bu, kalau anak kami kadang masih suka bercanda berlebihan di kelas. Kami akan lebih sering mengingatkan dia di rumah supaya lebih tertib.”

8. “Terima kasih sudah sabar menghadapi anak kami yang agak pemalu. Pelan-pelan kami lihat dia mulai punya banyak teman, makasih ya, Pak, sudah dirangkul.”

9. “Kami senang putra kami jadi lebih mandiri sekarang. Kalau pulang sekolah dia langsung kerjain tugas tanpa disuruh. Terima kasih atas motivasi dan nasihatnya selama ini.”

10. “Terima kasih Bapak/Ibu Guru. Kami akan berusaha lebih keras lagi mendampingi anak kami di rumah, terutama untuk urusan disiplin waktu.”

11. “Terima kasih atas raportnya. Kami sadar nilai Matematika anak kami masih kurang. Di rumah akan kami beri jam belajar tambahan, mohon bantuannya juga di sekolah ya, Pak.”

12. “Terima kasih infonya, Bu. Kami akan perhatikan soal anak kami yang katanya sering lupa bawa buku. Ini jadi catatan penting buat kami di rumah.”

13. “Mengenai nilai Bahasa Inggris yang turun, kami sudah bicara dengan anaknya. Semoga semester depan dengan kerja sama kita, nilainya bisa naik lagi.”

14. “Terima kasih Bapak/Ibu. Kami mohon bimbingan ekstra untuk anak kami agar dia lebih fokus mendengarkan saat guru menjelaskan di depan.”

15. “Terima kasih atas kejujurannya dalam menilai. Kami akan coba cari cara belajar yang lebih seru di rumah supaya anak kami nggak cepat bosan.”

16. “Setiap hari anak kami selalu semangat berangkat sekolah karena katanya gurunya baik sekali. Terima kasih ya Bu sudah bikin sekolah jadi tempat yang nyaman buat dia.”

17. “Raport ini jadi kado yang indah buat kami sekeluarga. Terima kasih Bapak/Ibu sudah melihat potensi tersembunyi anak kami yang selama ini kami pun nggak sadar.”

18. “Wah, ternyata dia jago menggambar ya, Bu. Terima kasih sudah memberi ruang untuk dia berekspresi. Kami akan memberikan dukungan yang lebih nantinya untuk menunjang kemampuannya.”

19. “Terima kasih ya Pak. Kami titip pesan, tolong jangan bosan-bosan buat ingetin anak kami kalau dia mulai ramai di kelas.”

20. “Terima kasih atas segala kesabarannya. Kami tahu mendidik anak usia SD itu nggak mudah. Semoga kebaikan Bapak/Ibu dibalas oleh Tuhan YME.”

21. “Kami sangat puas dengan hasil belajar ini. Komunikasi yang baik antara sekolah dan orang tua benar-benar terasa manfaatnya bagi tumbuh kembang anak kami. Terima kasih!”

22. “Terima kasih banyak, Bapak/Ibu Guru, atas perhatian dan bimbingannya selama satu semester ini. Kami bersyukur melihat anak kami semakin percaya diri dalam belajar dan berani mengemukakan pendapatnya di kelas. Semoga kerja sama yang baik ini dapat terus terjalin.”

23. “Alhamdulillah, kami telah menerima raport anak kami. Terima kasih atas semua masukan dan evaluasi yang diberikan. Kami akan terus mendampingi proses belajarnya di rumah agar dapat meningkatkan prestasi dan memperbaiki kekurangan yang masih perlu diperhatikan.”

Baca Juga :

55 Kata-Kata Catatan Wali Kelas untuk Siswa, Singkat dan Keren

Variasi Komentar Wali Murid di Raport SMP yang Memotivasi

1. “Terima kasih banyak, Pak/Bu. Kami perhatikan anak kami mulai lebih mandiri mengurus keperluan sekolahnya sendiri. Catatan dari Bapak/Ibu akan kami diskusikan bersama agar dia lebih bertanggung jawab lagi.”

2. Terima kasih atas laporannya. Kami senang anak kami bisa melewati semester ini dengan baik. Kami akan terus memotivasi supaya tidak hanya jago di satu pelajaran saja, tapi juga berani mencoba hal baru.”

3. “Matur nuwun, Bu. Kami sadar di usia SMP ini anak kami sedang mencari jati diri. Terima kasih sudah mengarahkan energinya ke hal-hal positif di sekolah.”

4. “Terima kasih Bapak/Ibu. Kami akan lebih menekankan pentingnya manajemen waktu di rumah, supaya tugas-tugas sekolahnya tidak dikerjakan di menit-menit terakhir lagi.”

5. “Kami sangat menghargai masukan soal sikap anak kami. Memang di usia transisi ini dia butuh bimbingan ekstra. Terima kasih sudah sabar menjadi sosok pengganti orang tua di sekolah.”

7. “Terima kasih, Pak. Senang sekali tahu anak kami bisa bersosialisasi dengan sehat di kelas. Semoga pergaulannya di sekolah terus membawa pengaruh baik bagi prestasinya.”

8. “Terima kasih banyak atas bimbingannya. Kami mohon bantuan Bapak/Ibu untuk tetap memantau penggunaan gadget atau pergaulan anak kami selama di lingkungan sekolah.”

9. “Alhamdulillah, kami lihat dia makin percaya diri sejak ikut Taekwondo. Terima kasih sudah memberi wadah bagi anak kami untuk berkembang di luar jam pelajaran.”

10. “Terima kasih atas perhatiannya, Bu. Kami akan coba lebih komunikatif lagi dengan anak kami di rumah agar apa yang dia pelajari di sekolah bisa sejalan dengan kebiasaan di rumah.”

11. “Terima kasih atas kejujuran Bapak/Ibu dalam menilai. Kami akan mengevaluasi cara belajarnya agar semester depan nilainya bisa lebih stabil dan meningkat.”

12. “Terima kasih, Bu Guru. Walaupun nilainya ada yang turun, kami tetap bangga karena dia mengerjakannya dengan jujur. Kami akan bantu dia belajar lebih giat lagi.”

13. “Terima kasih Bapak/Ibu. Kami percayakan anak kami dalam didikan Bapak/Ibu, semoga dia tumbuh menjadi remaja yang berkarakter kuat.”

14. “Terima kasih banyak. Kami sadar mendidik remaja SMP tidak mudah, apresiasi setinggi-tingginya untuk seluruh guru yang sudah bersabar.”

15. “Puji Tuhan, progres yang baik. Kami akan terus mendukung visi sekolah dalam membentuk pribadi anak kami yang lebih disiplin dan beretika. Terima kasih.”

Contoh Kalimat Tanggapan Raport SMA untuk Evaluasi Belajar

1. “Terima kasih banyak, Pak/Bu. Hasil raport ini sangat membantu kami dan anak kami untuk memetakan peluang masuk ke jurusan Ilmu Komunikasi nanti. Mohon dukungannya agar nilainya bisa tetap stabil di jalur SNBP.”

2. “Terima kasih atas laporannya. Kami sangat menghargai masukan Bapak/Ibu mengenai kelemahan anak kami di bidang Kimia. Kami akan segera mencari solusi agar tidak menjadi kendala saat ujian masuk perguruan tinggi nanti.”

3. “Alhamdulillah, grafik nilainya meningkat. Terima kasih sudah memotivasi anak kami untuk mulai serius memikirkan masa depannya. Bimbingan Bapak/Ibu sangat berarti bagi rencana studinya.”

4. “Terima kasih, Bu. Kami senang anak kami sudah mulai bisa menentukan skala prioritas antara organisasi dan nilai akademik. Semoga kematangan ini terus terjaga sampai lulus nanti.”

5. “Terima kasih atas dedikasinya. Kami melihat anak kami sangat terinspirasi oleh cara Bapak mengajar. Hasil ini menjadi penyemangat bagi dia untuk mengejar target beasiswa yang dia impikan di perkuliahan nanti.”

6. “Terima kasih Bapak/Ibu. Yang paling membuat kami bangga bukan hanya nilainya, tapi kejujuran dan integritas anak kami dalam berproses. Terima kasih sudah menanamkan nilai-nilai tersebut di sekolah.”

7. “Kami sangat mengapresiasi cara Bapak/Ibu memperlakukan anak-anak sebagai orang dewasa. anak kami jadi lebih kritis dan berani berdiskusi secara sehat di rumah. Terima kasih atas bimbingannya.”

8. “Terima kasih, Pak. Catatan soal kedisiplinan anak kami sudah kami terima. Kami akan ingatkan dia bahwa di dunia profesional nanti, waktu adalah hal yang sangat krusial. Mohon tetap dibina dengan tegas.”

9. “Terima kasih, Bu. Kami perhatikan anak kami mulai punya jiwa kepemimpinan yang baik sejak aktif di OSIS. Semoga sekolah terus menjadi tempat yang aman baginya untuk belajar berorganisasi.”

10. “Terima kasih banyak atas raportnya. Kami sudah mendiskusikan hasil ini bertiga. Kami sepakat untuk lebih fokus memperbaiki Akuntansi di semester depan.”

11. “Terima kasih atas keterbukaan Bapak/Ibu dalam memberikan penilaian. Kami percaya sinergi antara sekolah dan rumah adalah kunci kesuksesan anak kami di tahun-tahun terakhir masa SMA-nya ini.”

12. “Terima kasih, Pak. Kami titip anak kami agar tetap diingatkan soal keseimbangan antara akademik dan kesehatan mentalnya. Kami ingin dia sukses tanpa kehilangan jati dirinya.”

13. “Terima kasih banyak, Bu. Kami sangat terbantu dengan evaluasi objektif dari sekolah. Hal ini membantu kami sebagai orang tua untuk tidak salah dalam memberikan arahan jurusan kuliah nanti kepada anak.”

14. “Terima kasih atas segala bimbingannya selama satu semester ini. Kami melihat perubahan positif pada pola pikir anak kami yang jauh lebih dewasa dan terukur.”

15. “Terima kasih Bapak/Ibu Guru. Kami akan terus mendukung penuh setiap kebijakan sekolah demi membentuk karakter anak kami yang siap terjun ke masyarakat nantinya.”

16. “Terima kasih sekali, Pak/Bu. anak kami sempat cerita kalau dia sangat terbantu dengan sesi diskusi di kelas Bapak/Ibu. Hal itu ternyata sangat berpengaruh pada caranya mengambil keputusan di rumah. Terima kasih sudah menjadi mentor yang luar biasa buat dia.”

17. “Terima kasih atas raportnya. Meskipun ada beberapa nilai yang perlu dikejar, kami menghargai usaha anak kami yang sudah berjuang jujur di semester ini. Kami akan dampingi dia lebih intens untuk persiapan ujian di semester depan.”

Penutup

Nah, itulah tadi berbagai contoh tanggapan komentar orang tua wali murid di raport 2026 terkait kondisi siswa di sekolah.

Temukan artikel serupa tentang catatan raport maupun terkait pendidikan lainnya hanya di blog Mamikos!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 55 Contoh Tanggapan Komentar Orang Tua Wali Murid di Raport 2026 untuk SD SMP SMA appeared first on Blog Mamikos.

Dalam raport untuk anak TK yang hadir dalam kurikulum merdeka, terdapat kolom yang berisi refleksi komentar orang tua.

Biasanya refleksi orang tua tersebut merupakan bagian dari contoh narasi raport PAUD dan TK semester 1 yang menjelaskan pencapaian belajar dari siswa itu sendiri. Refleksi menjelaskan seperti apa capaian yang berhasil didapatkan dari anak dan merupakan hasil kerja sama bersama guru.

Buat kamu yang masih bingung untuk mengisi kolom ini seperti apa, bisa dengan melihat contoh refleksi komentar orang tua di raport TK yang ada.

Contoh Refleksi Komentar Orang Tua di Raport TK terhadap Perkembangan Anak

Baca Juga :

5+ Contoh Narasi Raport PAUD TK Usia 4-6 tahun Semester 2 2026 Kurikulum Merdeka

Siswa yang ada di bangku TK pada setiap akhir semester pastinya mendapatkan informasi mengenai perkembangan belajarnya selama satu semester tersebut. Informasi perkembangan belajar pada umumnya disampaikan melalui raport.

Dalam raport TK, terdapat beberapa bagian yang perlu untuk diisikan mulai dari biodata dari anak didik terkait, deskripsi kemajuan yang dialami oleh anak dalam setiap pencapaian pembelajaran yang berhasil diraih, informasi ketidakhadiran dari anak sepanjang semester, dan refleksi orang tua.

Baca Juga :

97 Contoh Narasi Raport Semester 2 K13 dan Kurikulum Merdeka 2026

Bagian refleksi orang tua merupakan kolom yang disediakan di dalam raport TK untuk dijadikan sebagai gambaran mengenai kerja sama yang terjalin antara lembaga pendidikan dengan keluarga dari anak didik. Tujuannya supaya dapat memastikan perkembangan anak didik dengan sebaik mungkin.

Umumnya, bagian refleksi orang tua yang ada di raport TK akan diisi oleh orang tua yang menggambarkan seperti apa hasil refleksi diri dari anak mereka sepanjang waktu pembelajaran.

Refleksi tersebut dilakukan oleh orang tua berdasarkan pada perkembangan yang diamati dari anak, potensi dari anak masih dapat dikembangkan secara lebih jauh, dan langkah untuk bisa mendorong anak menjadi berkembang secara lebih jauh.

Tidak jarang orang tua merasa bingung memulai pengisian dari kolom ini dari mana. Oleh karena itu, kamu bisa memulainya dengan melihat seperti apa contoh refleksi komentar orang tua di raport TK yang ada.

Baca Juga :

Contoh Catatan Wali Kelas Kurikulum Merdeka Singkat dan Memotivasi

A. Contoh Refleksi Komentar Orang Tua Menyentuh Hati

Berikut merupakan contoh refleksi komentar orang tua di raport TK yang menyentuh hati diantaranya:

1. Terima kasih untuk Bapak/Ibu guru yang sudah memberikan bimbingannya kepada anak kami. Berkat bimbingan tersebut, anak kami mampu untuk melakukan hitung sampai 100. Namun, kemampuan dalam menulis masih perlu dikembangkan secara lebih jauh.
2. Anak kami sudah menunjukkan perkembangan dalam kemampuan menulis dan membacanya dengan lebih baik. Namun, dalam ejaan, anak kami masih mengalami kesulitan. Kami akan memperhatikan kemampuan eja ini dengan lebih jauh.
3. Rasa apresiasi kami berikan kepada Bapak/Ibu guru yang sudah membantu anak kami untuk lebih peduli dengan lingkungannya. Ia sekarang terbiasa untuk membersihkan kamarnya setiap pagi.
4. Bimbingan dari Bapak/Ibu membuat anak kamu menjadi lebih disiplin untuk menjalani rutinitas belajarnya.
5. Peningkatan atas kemampuan komunikasi dan interaksi dengan teman sebayanya yang dimiliki oleh anak kami terlihat begitu cepat. Hal ini bisa dicapai berkat dorongan dan bimbingan dari Bapak/Ibu guru.
6. Beberapa dari doa sehari-hari sudah mulai dihafalkan dan diucapkan secara disiplin oleh anak kami. Namun, ia masih perlu memperdalam doa dalam beribadah. Terima kasih untuk bantuan atas membimbing anak kami.
7. Terima kasih untuk bantuan dan bimbingan yang tidak henti diberikan oleh Bapak/Ibu guru sehingga membuat anak kami mampu untuk membaca dan menulis dengan lebih baik.
8. Upaya yang selama ini dicurahkan oleh Bapak/Ibu guru memberikan hasil yang luar biasa terhadap perkembangan belajar anak kami. Ia semakin giat dalam belajar dan akan berusaha untuk ditingkatkan.
9. Terima kasih kepada Bapak/Ibu guru yang telah membimbing anak kami sehingga ia mulai berani menjawab pertanyaan di kelas. Kami sangat tersentuh melihat keberaniannya tumbuh sedikit demi sedikit.
10. Anak kami kini mulai menyukai kegiatan membaca karena pendekatan belajar yang menyenangkan dari Bapak/Ibu guru. Kami sangat bersyukur atas bimbingan tersebut.
11. Kami melihat anak kami semakin mandiri setiap harinya. Ia mulai terbiasa memakai sepatu sendiri sebelum berangkat sekolah. Terima kasih atas arahan lembut dari Bapak/Ibu.
12. Meskipun anak kami masih butuh latihan dalam memegang pensil, kami melihat semangatnya meningkat berkat motivasi dari Bapak/Ibu guru.
13. Setiap pulang sekolah, anak kami selalu bercerita tentang hal baru yang ia pelajari. Terima kasih telah menciptakan lingkungan belajar yang hangat dan menyenangkan.
14. Anak kami kini sudah lebih peka terhadap lingkungannya. Ia mulai sering merapikan mainan tanpa diminta. Semua ini berkat pembiasaan baik yang diajarkan di sekolah.
15. Kesabaran dan ketelatenan Bapak/Ibu guru membuat anak kami semakin percaya diri dalam menyebutkan huruf dan angka.
16. Terima kasih karena anak kami semakin memahami arti berbagi dengan temannya. Perubahan ini sangat berarti untuk kami.
17. Berkat strategi belajar kreatif dari Bapak/Ibu, anak kami kini menikmati kegiatan menyalin huruf, meskipun sebelumnya ia sering menyerah.
18. Anak kami semakin berani untuk mengungkapkan perasaannya secara sederhana. Terima kasih telah membimbing emosinya dengan hangat.
19. Kami bersyukur anak kami mulai bisa menyebutkan warna dengan tepat. Ini tidak terlepas dari pembelajaran menyenangkan yang diberikan guru.
20. Terima kasih karena anak kami kini memiliki kebiasaan mengucapkan terima kasih dan maaf. Perubahan kecil namun sangat bermakna.
21. Kami berterima kasih karena anak kami lebih tertib saat makan dan tidak lagi terburu-buru seperti sebelumnya.
22. Bimbingan Bapak/Ibu membuat anak kami lebih peduli pada kebersihan diri, terutama mencuci tangan.
23. Anak kami mulai menunjukkan minat pada kegiatan seni. Terima kasih telah mendukung bakatnya sejak dini.
24. Terima kasih telah membantu anak kami berlatih fokus. Ia kini dapat mengikuti instruksi sederhana dengan lebih baik.
25. Anak kami semakin berani tampil di depan kelas setelah banyak kesempatan yang diberikan Bapak/Ibu guru.
26. Berkat pendekatan lembut dari guru, anak kami kini tidak lagi takut mencoba hal baru.
27. Kami melihat anak kami begitu bahagia setiap berangkat sekolah. Terima kasih telah menciptakan rasa aman untuknya.
28. Anak kami lebih mudah bangun pagi karena ia sangat senang belajar bersama Bapak/Ibu guru.
29. Terima kasih karena anak kami kini mulai mengenali huruf awal dari namanya. Ini kemajuan besar baginya.
30. Kami melihat perkembangan sosial anak kami yang semakin tampak. Ia mulai mampu bermain berkelompok tanpa konflik.
31. Bimbingan yang tulus dari Bapak/Ibu membuat anak kami lebih sabar menunggu giliran saat bermain.
32. Terima kasih karena anak kami semakin mampu mengikuti rutinitas harian tanpa rewel.
33. Anak kami mulai menunjukkan ketertarikan pada berhitung meskipun masih sederhana. Itu berkat cara penyampaian yang menyenangkan di kelas.
34. Kami merasa bangga melihat keberanian anak kami dalam mengucapkan salam setiap pagi. Terima kasih telah membiasakannya.
35. Terima kasih karena anak kami kini mampu mengenali bentuk dasar seperti lingkaran dan segitiga.
36. Kami melihat anak kami lebih sopan dalam berbicara, terutama saat meminta tolong. Perubahan ini sangat berarti.
37. Bapak/Ibu guru berhasil membuat anak kami lebih teratur merapikan tas sekolahnya. Terima kasih atas pembiasaannya.
38. Anak kami kini mulai bisa mengikuti instruksi dua langkah dengan baik. Terima kasih atas kesabarannya selama ini.
39. Kami sangat berterima kasih kepada Bapak/Ibu guru atas kesabaran dalam membimbing anak kami. Kini anak kami mulai menunjukkan perkembangan yang baik dalam kemampuan bersosialisasi, ia sudah lebih mudah berinteraksi dengan teman-temannya dan tidak lagi terlalu pasif seperti sebelumnya. Perubahan ini sangat membuat kami bahagia.
40. Terima kasih atas bimbingan yang diberikan kepada anak kami selama ini. Kami melihat adanya peningkatan dalam kemampuan motorik halusnya, terutama saat menulis dan mewarnai. Meskipun masih perlu banyak latihan, namun semangatnya untuk belajar kini semakin terlihat setiap hari.
41. Kami merasa sangat bersyukur karena anak kami kini mulai lebih disiplin dalam menjalankan rutinitas harian. Ia sudah terbiasa merapikan peralatan sekolah dan mengikuti arahan guru dengan lebih baik. Semua ini tentu tidak lepas dari bimbingan Bapak/Ibu guru yang penuh kesabaran.
42. Terima kasih banyak kami ucapkan kepada Bapak/Ibu guru yang telah membantu anak kami dalam mengenal huruf dan angka. Kini ia mulai menunjukkan rasa percaya diri ketika mencoba membaca kata-kata sederhana, meskipun masih dalam tahap belajar awal.
43. Kami sangat mengapresiasi lingkungan belajar yang telah diciptakan oleh Bapak/Ibu guru. Anak kami kini lebih ceria saat berangkat ke sekolah dan selalu menceritakan pengalaman belajar yang menyenangkan setiap pulang. Hal ini membuat kami merasa tenang dan bersyukur.

B. Contoh Refleksi Komentar Orang Tua Penuh Makna

Berikut merupakan contoh refleksi komentar orang tua di raport TK yang penuh dengan makna diantaranya:

1. Anak kami sudah berhasil menghafalkan doa untuk kegiatan sehari-hari, tetapi masih perlu memperdalam untuk doa dan bacaan shalat. Ia akan terus dibantu dan didukung untuk bisa sampai menguasai doa tersebut dengan baik.
2. Sekarang ini, kami dapat melihat bagaimana anak kami menjadi lebih disiplin dan tepat waktu untuk mengikuti pembelajaran di sekolah dengan lebih baik. Kemampuan yang masih perlu ditingkatkan lebih baik yaitu kemampuannya dalam mengeja kata.
3. Berkat bimbingan Bapak/Ibu guru yang berhasil membuat anak kami menjadi lebih semangat untuk belajar setiap malamnya. 
4. Anak kami masih membutuhkan dorongan untuk bisa menyampaikan perasaan yang dimiliki dengan lebih baik. Sebagai orang tua, kami akan berusaha untuk mengajaknya berbicara dan mengasah kemampuan tersebut menjadi lebih baik.
5. Anak kami sekarang memiliki teman yang diajak bermain lebih banyak dibandingkan dengan semester sebelumnya. Kemajuan dalam interaksi sosialnya ini juga berkat bantuan dari Bapak/Ibu guru yang tidak pernah lelah dalam membangun rasa kepercayaan dirinya.
6. Anak kami menjadi mudah berkenalan dan bergaul dengan rekan sebayanya. Dirinya tidak lagi menjadi pendiam atau malu untuk mengungkapkan pendapatnya.
7. Kami mengucapkan rasa terima kasih yang begitu dalam untuk Bapak/Ibu guru yang sudah mendidik anak kami dengan penuh hati. Potensi yang dimilikinya dalam bidang olahraga menjadi berkembang berkat dorongan tersebut.
8. Anak kami semakin memahami pentingnya berbagi setelah mendapatkan banyak contoh baik di sekolah. Kami sangat menghargai hal ini.
9. Terima kasih karena anak kami semakin mudah diajak berdiskusi tentang perasaannya. Ini perkembangan besar baginya.
10. Kami melihat anak kami mulai menikmati aktivitas belajar angka karena pendekatan menyenangkan yang Bapak/Ibu terapkan.
11. Anak kami kini lebih mudah berkonsentrasi saat mengerjakan tugas sederhana. Terima kasih atas bimbingannya.
12. Terima kasih karena anak kami mulai membiasakan diri mengucapkan salam sebelum dan sesudah aktivitas.
13. Kemampuan anak kami dalam mengikuti arahan semakin meningkat. Semua ini berkat ketelatenan Bapak/Ibu.
14. Anak kami mulai memahami arti meminta maaf dan mengoreksi sikapnya. Terima kasih banyak.
15. Kami bersyukur melihat anak kami makin sabar menunggu giliran dalam permainan kelompok.
16. Terima kasih telah membantu anak kami menjadi lebih mandiri, terutama saat memakai sepatu dan menyimpan barang.
17. Kemampuan koordinasi motorik anak kami berkembang pesat melalui kegiatan kreatif yang disiapkan sekolah.
18. Anak kami semakin menunjukkan rasa empati kepada temannya. Ini tidak lepas dari contoh baik guru.
19. Terima kasih karena anak kami tidak lagi malu bertanya saat bingung. Ia kini lebih berani mengungkapkan kebutuhannya.
20. Kemajuan yang tampak dalam menulis huruf membuat kami bangga. Semua berkat bimbingan sabar dari Bapak/Ibu.
21. Anak kami menjadi lebih tertib dalam membersihkan alat makan setelah kegiatan makan bersama.
22. Kami melihat perkembangan besar dalam cara anak kami mendengarkan instruksi. Terima kasih untuk kesabarannya.
23. Anak kami kini menikmati aktivitas bercerita di rumah. Ini menunjukkan ia merasa nyaman belajar di kelas.
24. Terima kasih karena anak kami semakin mengerti tentang aturan sederhana dan mencoba mengikutinya.
25. Kemampuan mengenali emosi sederhana pada dirinya dan orang lain mulai berkembang.
26. Anak kami lebih percaya diri menggambar dan mewarnai. Terima kasih telah menghargai hasil karyanya.
27. Kami melihat anak kami semakin mandiri membereskan mainannya tanpa diperintah.
28. Terima kasih atas pembiasaan baik sehingga anak kami lebih sopan dalam meminta sesuatu.
29. Anak kami mulai menyukai kegiatan membaca kartu huruf. Kami akan mendukungnya di rumah.
30. Kemampuan anak kami untuk menyebutkan bilangan 1–20 berkembang pesat.
31. Terima kasih karena anak kami semakin mengenal konsep antri.
32. Anak kami kini lebih rapi saat menulis dan menggambar. Terima kasih atas pembimbingannya.
33. Kami melihat kemandirian anak kami tumbuh dari cara ia mengelola barang bawaan sendiri.
34. Terima kasih karena anak kami mulai mau bersosialisasi dengan kelompok besar.
35. Kemampuan anak kami memahami hal-hal baru sangat terbantu dengan pola belajar variatif dari guru.
36. Kami bangga anak kami kini lebih sering mengucapkan kata-kata positif dalam aktivitas sehari-hari.
37. Terima kasih karena perkembangan akademik, sosial, dan emosional anak kami semakin terlihat jelas sepanjang semester ini.

Baca Juga :

Contoh Catatan Wali Kelas yang Memotivasi untuk Siswa SD SMP SMA

C. Contoh Refleksi Komentar Orang Tua Penuh Rasa Bangga

Berikut merupakan contoh refleksi komentar orang tua di raport TK yang penuh dengan rasa bangga diantaranya:

1. Kemampuan yang dimiliki oleh anak kami dalam berbicara dan mengungkapkan pendapat menjadi berkembang dengan begitu pesat dalam satu semester ini. Terima kasih untuk bimbingannya.
2. Dalam beberapa minggu terakhir, kami merasa bahwa anak kami lebih mendalami kemampuan motoriknya dengan lebih baik. Sekarang dirinya sudah lebih disiplin dalam belajar.
3. Anak kami menjadi lebih terampil dan tepat dalam menggunakan kalimat secara sopan dan baik. Tutur bahasanya begitu pesat perkembangannya.
4. Kemampuan kreatif yang dimiliki potensinya oleh anak kami menjadi berkembang dengan begitu pesat karena dukungan dari Bapak/Ibu guru. Terima kasih.
5. Kami melihat bagaimana anak kami memiliki fokus dan konsentrasi yang lebih baik saat belajar di rumah. Terima kasih kepada Bapak/Ibu guru.
6. Anak kami senang berhitung di rumah dan tidak lagi malas saat belajar setiap malam. Hal ini berkat dukungan dan bimbingan dari Bapak/Ibu guru.
7. Kemampuan berpikir secara logis yang dimiliki oleh anak kami menjadi terasah secara lebih baik setiap harinya.
8. Kami bangga melihat keberanian anak kami tampil di depan kelas meskipun masih sederhana.
9. Anak kami kini lebih mudah menghafal angka dan huruf. Ini sebuah pencapaian besar baginya.
10. Kami melihat bagaimana dirinya sekarang lebih percaya diri saat belajar menulis.
11. Anak kami semakin teliti saat mewarnai. Terima kasih atas dukungan Bapak/Ibu.
12. Kemampuan motorik halus anak kami meningkat pesat dalam satu semester terakhir.
13. Kami bangga melihat anak kami mulai mengenali pola dan bentuk dengan lebih baik.
14. Anak kami semakin sigap merespons arahan dari guru.
15. Perubahan sikapnya yang semakin sopan membuat kami sangat terharu.
16. Anak kami kini lebih tertib merapikan perlengkapan sekolahnya.
17. Ia semakin cepat memahami instruksi sederhana dalam kegiatan belajar.
18. Kemampuan anak kami dalam memahami cerita berkembang pesat.
19. Kami bangga melihatnya ingin belajar setiap malam tanpa diminta.
20. Anak kami semakin yakin dengan kemampuannya sendiri.
21. Ia tidak lagi menangis ketika berpisah di pagi hari. Ini kemajuan besar untuknya.
22. Cara ia menyebutkan bilangan kini semakin lancar.
23. Kami bangga karena ia berani mencoba permainan baru tanpa takut.
24. Anak kami semakin sabar menunggu giliran saat bermain bersama teman.
25. Ia mulai bertanggung jawab menyimpan barang pribadinya.
26. Kemampuan menggambar anak kami meningkat pesat.
27. Ia belajar menghargai hasil karya temannya.
28. Anak kami lebih mampu menyusun puzzle sederhana.
29. Semangat belajarnya sangat terlihat ketika pulang sekolah.
30. Ia semakin mengenali perbedaan warna dan benda dengan tepat.
31. Kami bangga melihat ia senang membantu teman yang kesulitan.
32. Ia mulai bisa merangkai kalimat lebih panjang saat bercakap-cakap.
33. Kemajuannya dalam berhitung membuat kami sangat senang.
34. Anak kami semakin peka terhadap lingkungan sekitar.
35. Ia mulai memahami aturan sederhana dan mematuhinya.
36. Kreativitasnya berkembang pesat saat membuat kerajinan tangan.
37. Kami bangga karena ia mulai menunjukkan rasa tanggung jawab terhadap tugas sekolahnya.

D. Contoh Refleksi Komentar Orang Tua Keren

Berikut merupakan contoh refleksi komentar orang tua di raport TK yang keren diantaranya:

1. Saat pulang dari sekolah atau setelah bermain, anak kami langsung memiliki inisiatif untuk merapikan mainannya. Sebelumnya, dirinya tidak peduli dengan hal ini dan langsung saja menjalankan kegiatan lain. Terima kasih Bapak/Ibu guru.
2. Anak kami menjadi disiplin dan semangat untuk belajar di sekolah setiap paginya. Hal ini berkat cara pembelajaran yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru begitu menyenangkan untuk diikuti.
3. Anak kami begitu senang untuk mewarnai gambar dan Bapak/Ibu melihat potensi ini. Sekarang ia menjadi lebih rapi dalam mewarnai. Terima kasih.
4. Anak kami memiliki kepercayaan diri yang meningkat untuk berinteraksi dengan teman sebayanya. Terima kasih telah menciptakan lingkungan yang nyaman dan aman untuknya.
5. Terima kasih Bapak/Ibu guru karena anak kami memiliki kemampuan dalam mengeja dengan lebih baik.
6. Perkembangan diri dari anak kami terlihat begitu pesat berkat dorongan dari Bapak/Ibu guru.
7. Kami mengharapkan bahwa anak kami dapat berkembang secara lebih pesat dalam menghitung.
8. Terima kasih untuk usaha dari Bapak/Ibu guru karena anak kami menjadi lebih tenang saat duduk dalam waktu yang lebih lama.
9. Anak kami kini rajin membawa kembali peralatan sekolahnya dengan rapi. Terima kasih atas pembiasaan baik dari guru.
10. Ia mulai memahami konsep “saling membantu” berkat contoh positif dari kelas.
11. Anak kami semakin cepat menyerap kegiatan belajar melalui permainan edukatif yang disiapkan sekolah.
12. Ia kini terbiasa meminta izin sebelum mengambil sesuatu.
13. Terima kasih untuk bimbingan lembut sehingga ia lebih sabar saat ikut kegiatan kelompok besar.
14. Anak kami menjadi lebih mandiri dalam memakai pakaiannya.
15. Ia kini dapat mengenali suara huruf awal dengan lebih tepat.
16. Anak kami sangat senang dengan kegiatan menempel dan meronce.
17. Kemampuannya dalam berbahasa semakin berkembang berkat latihan di kelas.
18. Ia lebih mudah mengingat langkah-langkah dalam kegiatan tertentu.
19. Anak kami kini mampu merespons pertanyaan sederhana dengan jelas.
20. Ia tampak sangat menikmati waktu belajar membaca gambar.
21. Anak kami menjadi lebih percaya diri ketika berbicara di depan guru.
22. Koordinasi tangan dan mata anak kami semakin baik berkat kegiatan motorik.
23. Anak kami semakin sigap mengikuti rutinitas harian di sekolah.
24. Ia lebih berani mengambil keputusan kecil sendiri.
25. Kemampuan anak kami menyanyi berkembang pesat.
26. Ia lebih peduli pada teman yang sedang sedih.
27. Anak kami mulai memahami aturan keselamatan sederhana.
28. Ia kini mampu menyusun permainan balok dengan lebih stabil.
29. Anak kami lebih telaten mengerjakan kegiatan yang membutuhkan ketelitian.
30. Ia sering menceritakan pengalaman sekolahnya dengan antusias.
31. Anak kami lebih mengenal ragam ekspresi wajah.
32. Ia mulai berusaha menyelesaikan tugas tanpa terburu-buru.
33. Anak kami semakin peka terhadap instruksi non-verbal yang diberikan guru.
34. Ia menunjukkan minat tinggi pada aktivitas bercerita.
35. Anak kami mulai memperlihatkan keberanian mencoba permainan fisik baru.
36. Ia sangat menikmati kegiatan eksplorasi alam yang diberikan sekolah.
37. Anak kami mulai menghargai waktu belajar dan waktu bermain.
38. Ia menunjukkan semangat tinggi setiap mengikuti kegiatan kelompok.

Penutup

Nah, itu tadi merupakan kumpulan dari beberapa contoh refleksi komentar orang tua di raport TK yang bisa disampaikan terkait dengan perkembangan dari anak. Dari contoh yang sudah diberikan tersebut, kamu bisa mencoba untuk membuat sendiri seperti apa refleksi komentar yang lebih relevan.

Tidak hanya dengan refleksi komentar orang tua yang perlu untuk disampaikan dalam raport pada siswa TK, tetapi ada pula catatan wali kelas SD SMP SMA yang perlu diketahui. Kamu bisa mencari contoh untuk catatan wali kelas keren dan lengkap hanya melalui situs blog Mamikos.

FAQ

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 155 Contoh Refleksi Komentar Orang Tua di Raport TK terhadap Perkembangan Anak appeared first on Blog Mamikos.

Raport merupakan dokumen penting yang perlu untuk dimiliki oleh setiap siswa yang sedang berada di bangku sekolah, termasuk yang berada di jenjang Taman Kanak-kanak atau TK.

Pada umumnya, raport tersebut berisi informasi mengenai perkembangan dan pencapaian yang dimiliki oleh siswa sepanjang masa atau periode pembelajaran tertentu. Bagian tersebut disampaikan melalui laporan seperti narasi raport PAUD TK usia 4-6 tahun yang sesuai dengan perkembangannya.

Dalam menyusun narasi tersebut, ada beberapa hal penting yang perlu diperhatikan supaya mencakup seluruh informasi perkembangan siswa yang harus diketahui orang tua. Yuk, cari tahu seperti apa contoh narasi raport TK usia 5-6 tahun yang ada!

Kumpulan Contoh Narasi Raport TK Usia 5-6 Tahun Kurikulum Merdeka

Baca Juga :

21 Contoh Narasi di Raport PAUD Usia 3-4 tahun Kurikulum Merdeka Semester 2 Singkat dan Menarik

Menyusun narasi untuk raport TK memang bukan sebuah hal yang mudah dan ada banyak aspek yang penting untuk diperhatikan dengan baik.

Setiap aspek ini biasanya menggambarkan perkembangan yang dimiliki oleh siswa dalam kurun waktu periode tertentu. Dari sini, laporan mengenai perkembangan yang dimiliki oleh siswa menjadi lebih mudah diketahui dan dipahami.

Selain itu, melalui narasi raport ini, orang tua menjadi lebih memahami dan tahu terkait dengan kondisi dari anak mereka sendiri selama di sekolah. Mereka juga mampu untuk bisa menyusun rencana supaya bisa mendukung perkembangan anak sesuai kebutuhan dengan lebih baik.

Baca Juga :

5 Contoh Narasi Raport PAUD dan TK Semester 1 Kurikulum Merdeka 2026

Berikut ini merupakan beberapa contoh narasi raport TK usia 5-6 tahun yang dapat kamu jadikan sebagai 

Contoh 1

Bidang Pengembangan Fisik:
Siswa menunjukkan perkembangan yang baik dalam bidang fisik. Mengendalikan kemampuan motorik kasar dengan baik. Termasuk dalam kegiatan berlari, melempar bola, dan melompat. Kemampuan motorik halus yang dimiliki siswa juga berkembang dengan baik. Siswa memperlihatkan kemajuan dalam kemampuan menggambar, memotong dengan bantuan gunting dan memberikan hasil yang begitu presisi.

Bidang Kognitif:
Siswa menunjukkan ketertarikan yang begitu besar dalam proses pembelajaran. Kemampuan kognitif yang dimiliki semakin meningkat dalam mengenali warna, bentuk benda, dan angka. Siswa dapat mengidentifikasi beberapa huruf dan angka. Siswa menunjukkan ketertarikan yang cukup besar untuk menyelesaikan teka-teki sederhana. Dalam proses pembelajaran, siswa terlihat begitu aktif.

Bidang Sosial-Emosional:
Siswa menunjukkan perkembangan dari sisi sosial-emosional ke arah yang positif. Siswa mampu untuk membangun interaksi dengan teman sebayanya dan mau untuk berbagi. Kemampuan siswa dalam mengungkapkan emosi yang dirasakan semakin baik. Ia mau untuk berbagi perasaannya dengan teman-temannya maupun guru di sekitarnya.

Bahasa dan Komunikasi:
Kemampuan berbicara yang dimiliki oleh siswa begitu baik. Ia dapat mengungkapkan perasaan maupun ide yang dimilikinya dengan kalimat yang lengkap dan jelas. Pilihan kosa kata yang digunakan semakin beragam.

Seni dan Kreativitas:
Siswa mulai menunjukkan minat dan bakat dalam bidang seni. Ia dapat menyampaikan imajinasi kreatif yang dimiliki ke dalam bentuk gambar. Siswa terlihat begitu senang untuk berpartisipasi dalam kegiatan menggambar dan mewarnai.

Kemandirian dan Tanggung Jawab:
Kemampuan siswa dalam kemandirian semakin meningkat untuk menyelesaikan berbagai tugas sehari-hari. Siswa mampu untuk mengenakan seragam sendiri, merapikan peralatan yang telah selesai digunakan, dan tanggung jawab atas barang yang dimilikinya. Siswa menunjukkan partisipasi dalam kegiatan kelas yang semakin meningkat.

Saran dan Catatan Penting:
Siswa perlu diberikan dukungan dengan terus menerus untuk bisa mengembangkan keterampilan sosial dan emosionalnya. Siswa perlu diberikan kesempatan lebih banyak untuk dapat berinteraksi dengan teman sebaya dan lingkungan sekitar.

Contoh 2

Bidang Pengembangan Fisik:
Siswa telah menunjukkan perkembangan dari sisi fisik yang begitu baik. Siswa berpartisipasi dengan aktif untuk kegiatan fisik yang ada di kelas, seperti bermain di taman bermain. Gerakan yang dilakukan telah baik dan memiliki koordinasi yang baik pula.

Bidang Kognitif:
Siswa menunjukkan perkembangan yang begitu signifikan dalam aspek kognitif. Siswa mampu untuk mengenali huruf dan angka serta minat yang begitu tinggi dalam belajar. Di dalam kelas, siswa cukup aktif bertanya tentang lingkungan sekitarnya. Ia juga mampu untuk mengikuti arahan yang diberikan oleh guru serta menyelesaikan berbagai tugas sederhana.

Bidang Sosial-Emosional:
Siswa merupakan anak dengan kepribadian yang ramah dan mudah bergaul dengan teman sebayanya. Ia senang bergaul dan bermain dalam kelompok belajarnya. Siswa menunjukkan perkembangan dalam cara kontrol emosi secara lebih baik. Siswa juga mampu untuk mengungkapkan perasaannya dengan cara yang lebih sehat.

Bahasa dan Komunikasi:
Siswa memiliki kemampuan untuk berkomunikasi bersama dengan teman sebayanya yang begitu baik. Ia mampu mengungkapkan perasaan dengan kalimat yang utuh dan jelas. Siswa juga menunjukkan kemampuan untuk mendengarkan cerita orang lain dan menyampaikan ceritanya dengan baik.

Seni dan Kreativitas:
Siswa menunjukkan minat yang cukup tinggi dalam bidang seni dan kreativitas. Siswa suka menggambar, mewarnai, dan membuat karya seni dengan bahan yang disediakan di kelas. Imajinasi yang dapat disampaikan melalui media seni membuatnya mampu untuk menghasilkan karya seni yang begitu unik.

Kemandirian dan Tanggung Jawab:
Siswa menunjukkan kemampuan dalam menyelesaikan tanggung jawab di kelas dengan begitu baik. Siswa mampu menyelesaikan banyak kegiatan dan menjalankan berbagai kegiatan tersebut sendiri.

Saran dan Catatan Penting:
Secara keseluruhan, perkembangan yang dialami oleh siswa begitu pesat dan baik dari berbagai aspek. Siswa merupakan anak dengan kepribadian yang begitu aktif, cerdas, dan memiliki kreativitas begitu tinggi. Masih ada banyak potensi dan minat dari dalam diri siswa untuk digali serta dikembangkan lebih mendalam.

Baca Juga :

45 Contoh Deskripsi Catatan Wali Kelas di Rapor Siswa Sekolah Singkat

Contoh 3

Bidang Pengembangan Fisik:
Siswa telah menunjukkan perkembangan secara fisik yang baik. Ia mampu untuk mengendalikan motorik kasar dan halus dengan baik secara bersama-sama. Siswa bergerak dengan begitu lincah dan gesit.

Bidang Kognitif:
Siswa menunjukkan kemampuan yang begitu baik dalam mengenai berbagai huruf dan angka. Ia juga mampu untuk membaca suku kata yang sederhana serta menuliskan nama sendiri secara lengkap dan rapi. Siswa seringkali menunjukkan minatnya untuk mendengarkan cerita orang lain. Setelah itu, ia mampu untuk menceritakan kembali isi dari cerita yang telah didengar menggunakan bahasa yang lebih sederhana.

Bidang Sosial-Emosional:
Siswa memperlihatkan kemampuan emosional yang semakin baik dengan menyampaikan perasaan secara artikulatif. Siswa menunjukkan sikap mudah bergaul dengan teman sebayanya.

Bahasa dan Komunikasi:
Siswa mampu untuk berkomunikasi dan menjalin hubungan sosial yang baik dengan teman sebayanya. Ia mampu menyampaikan perasaan menggunakan kalimat yang baik, lengkap, dan jelas.

Seni dan Kreativitas:
Siswa menunjukkan minat dalam bidang musik saat berada di kelas. Ia menunjukkan kemauannya untuk berpartisipasi dalam berbagai kegiatan musik. Mulai dari bernyanyi dan belajar untuk memainkan berbagai jenis alat musik sederhana.

Kemandirian dan Tanggung Jawab:
Siswa memperlihatkan perubahan yang begitu besar dari dirinya, terutama mengenai caranya untuk bertanggung jawab atas dirinya dan barang miliknya. Setelah selesai menjalankan kegiatan, siswa dengan segera membereskan barang yang telah selesai digunakan dengan rapi. Selain itu, kemandiriannya semakin muncul dengan kemauan untuk melakukan banyak kegiatan sendiri, tetapi tetap diperhatikan untuk menjaga keselamatannya.

Saran dan Catatan Penting:
Orang tua di rumah diharapkan mampu untuk mendorong dan memberikan dukungan kepada siswa saat waktu belajar. Termasuk melakukan ulasan kembali dari apa yang telah dipelajari di kelas untuk memperdalam dan mendukung pemahaman materi yang ada. Selain itu, cara ini dapat membantu siswa untuk bisa menambah pengetahuan yang dimilikinya serta mengetahui bagian mana dari materi di kelas yang masih belum dikuasai dengan baik.

Penutup

Nah, itu tadi merupakan kumpulan dari beberapa contoh narasi raport TK usia 5-6 tahun yang bisa kamu jadikan sebagai referensi dalam menyusunnya. Penting untuk tetap memperhatikan kondisi dan perkembangan dari setiap siswa sehingga isi dari narasi raport TK tetap sesuai dengan apa yang ada.

Tidak hanya berisi narasi raport yang perlu untuk dipertimbangkan dengan baik, tetapi masih ada banyak bagian lainnya yang sama pentingnya untuk diperhatikan. Kamu juga bisa mencari tahu seperti apa contoh refleksi komentar orang tua di raport TK hanya di situs blog Mamikos.

Baca Juga :

Teks Narasi: Pengertian, Contoh, Struktur, Ciri & Tujuannya

FAQ

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 3 Contoh Narasi Raport TK Usia 5-6 Tahun Kurikulum Merdeka yang Menarik appeared first on Blog Mamikos.

Di era digital ini, para guru dituntut untuk mengikuti perkembangan zaman, misalnya dengan paham menggunakan RDM (Rapor Digital Madrasah).

Selain itu, menggunakan RDM juga sangat membantu Anda dalam memberikan catatan untuk siswa.

Ini sangat penting karena dapat membantu siswa dan orang tua memahami kemajuan anaknya.

Jika Anda sedang mencari contoh catatan wali kelas di rapor RDM Rapor Digital Madrasah 2026, nah di postingan ini bisa menjadi sumber inspirasi Anda untuk membuat catatan rapor untuk siswa-siswa Anda. Yuk, simak!

Kumpulan Contoh Catatan Wali Kelas di Rapor RDM

Baca Juga :

97 Contoh Narasi Raport Semester 2 K13 dan Kurikulum Merdeka 2026

Memberi siswa kritik yang membangun adalah salah satu tugas terpenting yang dihadapi seorang guru.

Mungkin sulit untuk mengetahui cara terbaik untuk berkomunikasi dengan siswa tentang kemajuan mereka, terutama dalam hal memberikan catatan di rapor.

Beberapa contoh catatan wali kelas ini dapat membantu Anda menulis catatan rapor yang memotivasi, jelas, ringkas, dan akurat untuk siswa di setiap tingkat mulai dari standar baru, berkembang mahir dan meluas.

Jadi, mari kita mulai!

Contoh Catatan Wali Kelas Part 1

Baca Juga :

Cara Menghitung Rata-rata Raport di Excel yang Benar dan Cepat

1. Untuk usianya, (Nama siswa) adalah pekerja keras dengan kemampuan kosa kata yang luar biasa. Dia suka membaca dan menulis. Terus tingkatkan kemampuan membaca dan menulismu supaya lebih lancar lagi.
2. (Nama siswa) telah berkembang sejauh ini dalam [mata pelajaran]! Berfokus pada [keterampilan penting] adalah langkah selanjutnya.
3. Rapor ini merupakan cerminan dari sikap (Nama siswa) di sekolah. Dia bisa meningkat jika dia memutuskan untuk bekerja lebih keras dan bekerja sama lebih banyak.
4. Seperti yang ditunjukkan oleh laporan saya sebelumnya, (Nama siswa) tidak mengerjakan tugas sekolahnya. Dia bisa berbuat lebih baik jika dia memutuskan untuk bekerja lebih keras dan menyelesaikan tugasnya.
5. (Nama siswa) cerdas tetapi bekerja di bawah kapasitas/potensinya karena kurangnya motivasi/perhatian terhadap kualitas belajar.
6. (Nama siswa) adalah siswa cerdas yang memiliki potensi besar. Dia perlu bekerja untuk tetap fokus di kelas dan mengikuti arahan.
7. Terlepas dari upaya terbaiknya, (Nama siswa) merasa sulit untuk mengikuti kelas lainnya. Bisakah kita bertemu untuk membahas ini?
8. (Nama siswa) melakukannya dengan baik tetapi saya khawatir kurangnya [mendengarkan/fokus/motivasi] mereka telah berkontribusi pada nilai yang lebih rendah daripada yang saya tahu dapat mereka capai.
9. (Nama’ siswa) telah menunjukkan peningkatan substansial dalam nilai dan kemampuan. Jangan berhenti belajar, h tingkatkan lagi di semester depan.
10. Meskipun sikap (Nama Siswa) terhadap teman sekelasnya telah membaik, dia sering perlu diingatkan untuk bersikap hormat.
11. (Nama siswa) menunjukkan perkembangan yang baik dalam kemampuan akademik, terutama pada [mata pelajaran]. Namun, ia masih perlu meningkatkan konsistensi dalam belajar agar hasil yang dicapai bisa lebih maksimal. Dengan usaha yang lebih teratur, (Nama siswa) dapat mencapai potensi terbaiknya.
12. (Nama siswa) memiliki potensi yang sangat baik di kelas, terutama dalam hal pemahaman materi. Akan tetapi, ia perlu lebih meningkatkan kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas tepat waktu agar tidak tertinggal dari teman-temannya yang lain.
13. (Nama siswa) sudah menunjukkan sikap yang cukup positif dalam pembelajaran. Namun, ia masih perlu lebih aktif bertanya dan berpartisipasi dalam diskusi kelas agar pemahamannya terhadap materi dapat semakin berkembang.
14. (Nama siswa) adalah siswa yang memiliki kemampuan baik, tetapi masih sering kurang fokus saat pembelajaran berlangsung. Jika ia dapat lebih memperhatikan penjelasan guru di kelas, maka hasil belajarnya akan meningkat secara signifikan.
15. (Nama siswa) sudah menunjukkan kemajuan dalam beberapa aspek, terutama sikap dan tanggung jawab. Diharapkan ke depannya ia dapat lebih meningkatkan motivasi belajar agar prestasi akademiknya juga semakin baik.

Catatan Wali Kelas di Rapor RDM Part 2

Baca Juga :

45 Contoh Deskripsi Catatan Wali Kelas di Rapor Siswa Sekolah Singkat

1. Telah dicatat bahwa dia sering kesulitan mengingat pelajaran dari kelas, jadi akan sangat bagus jika orang tua memberi (Nama siswa) latihan tambahan di rumah.
2. (Nama Siswa) telah melakukan dengan baik di banyak bidang tetapi saya khawatir bahwa kurangnya mendengarkan/fokus/motivasi dan mengikuti arahan secara mandiri dengan tenang telah berkontribusi pada nilainya yang lebih rendah di (pelajaran apa).
3. Saya senang melaporkan bahwa (Nama siswa) menunjukkan perkembangan positif sehubungan dengan sikapnya di kelas kami.
4. (Nama siswa) benar-benar tertarik pada semua yang kami lakukan di kelas. Dia, di sisi lain, mengalami beberapa kesulitan dengan (pelajaran apa). Tolong untuk dibimbing dalam belajar setiap malam.
5. (Nama siswa)kesulitan membaca. Dia tampaknya tidak menikmatinya atau memiliki keinginan untuk melakukannya. Jika Anda membacakan buku bersama mereka di rumah, mungkin dia akan mengembangkan kecintaan membaca.
6. Seperti yang telah saya nyatakan dalam laporan rapor sebelumnya, (Nama siswa) tidak mengatur waktunya secara efektif di kelas. Tolong jelaskan kepadanya bahwa kami belajar di kelas dan bermain hanya pada waktu-waktu tertentu selama hari sekolah.
7. (Nama siswa) adalah siswa yang berpengetahuan luas yang melakukan dengan baik di semua bidang. Dia adalah teman yang baik, melakukan yang terbaik di sekolah, dan suka belajar.
8. (Nama siswa) adalah siswa yang berpengetahuan luas yang melakukan dengan baik di semua bidang. Dia adalah teman yang baik, melakukan yang terbaik di sekolah, dan suka belajar.
9. Belajar dengan tenang sangat sulit untuk((Nama siswa), dan saya ingin dia fokus pada pekerjaannya, sehingga dia, serta siswa lain di sekitarnya, dapat mengerjakan tugas yang ada atau belajar lebih banyak efektif.
10. (Nama siswa) telah meningkat secara signifikan tetapi masih perlu memperlambat dan memeriksa pekerjaannya untuk memastikan bahwa semua jawaban benar.

Contoh Catatan Wali Kelas di Rapor RDM Part 3

1. (Nama siswa) secara teratur mengirimkan pekerjaan yang belum selesai atau tidak memberikan pekerjaan sama sekali. Dorong dia untuk menyelesaikan tugas sekolahnya; itu akan sangat bermanfaat.
2. Meskipun ada beberapa peningkatan dalam sikap (Nama siswa) terhadap tugas sekolahnya, itu tidak konsisten. Dia akan membutuhkan bimbingan terus menerus dari rumah dan sekolah sepanjang sisa tahun ini.
3. (Nama siswa)telah membuat kemajuan yang baik/unggul/luar biasa di semua bidang akademik.
4. Seperti yang kami sebutkan pada pertemuan terakhir kami, nilai (nama siswa) tidak sesuai standar. Saya yakin bahwa dengan lebih banyak belajar dan memperhatikan guru menjelaskan materi, dia akan cepat berkembang.
5. (Nama siswa) telah membuat langkah besar dalam perkembangan sosialnya tahun ini. Dia lebih percaya diri dan mampu mengekspresikan diri.
6. (Nama siswa) adalah anak baik yang membutuhkan dukungan dengan kepercayaan diri dan kerja tim.
7. Meskipun sikap (Nama siswa) terhadap tugas sekolahnya telah membaik, itu belum konsisten. Sepanjang sisa tahun ajaran, dia akan membutuhkan bimbingan yang konsisten baik dari rumah maupun sekolah.
8. Seperti yang ditunjukkan oleh laporan saya sebelumnya, (Nama siswa) tidak menyelesaikan tugas sekolahnya. Dia bisa berbuat lebih baik jika dia membuat keputusan untuk bekerja lebih keras dan menyelesaikan tugasnya.
9. Tahun ini telah terlihat peningkatan yang signifikan dalam kebiasaan belajar (Nama siswa) ini. Silakan terus bekerja pada kemampuan ini selama musim panas.
10. Tahun ini, (Nama siswa) telah belajar dengan baik. Kemajuannya selama beberapa bulan terakhir sangat mengesankan. Saya berharap upaya dan sikap ini akan berlanjut ke tahun ajaran berikutnya.

Catatan Wali Kelas di Rapor RDM Part 4

1. Tahun ini, baik secara akademik maupun sosial, (Nama siswa) telah meningkat dengan baik.
2. (Nama Siswa) adalah siswa yang berpengetahuan luas yang melakukan dengan baik di semua bidang. Dia adalah teman yang baik, melakukan yang terbaik di sekolah, dan suka belajar.
3. (Nama siswa) adalah pembicara publik yang sangat baik. Karya tulisnya, di sisi lain, bisa jauh lebih baik. Dengan lebih banyak usaha, kemajuan harus dilakukan secara bertahap.
4. Belajar dengan baik, tetapi partisipasi kelas perlu ditingkatkan. Kerja sama tim diperlukan.
5. (Nama siswa) membutuhkan bantuan dengan rumus dan soal matematika. Silakan duduk bersamanya dan bantu mereka menghafalnya.
6. Kemajuan luar biasa. (Nama siswa) sedang mengembangkan keterampilan mendengarkan yang unggul.
7. (Nama siswa)adalah pembicara publik yang sangat baik. Karya tulisnya, di sisi lain, bisa jauh lebih baik. Dengan lebih banyak usaha, kemajuan harus dilakukan secara bertahap.
8. (Nama siswa) mengalami kesulitan menulis kalimat yang jelas dan lancar, meskipun dia sudah berusaha sebaik mungkin. Mungkinkah kita bertemu untuk membahas beberapa strategi yang berguna?
9. Teruslah belajar dan cobalah untuk tidak membiarkan nilai buruk membuat (Nama siswa) tertekan.
10. Selama kuartal terakhir, tugas sekolah (Nama siswa) telah meningkat. Saya sangat berharap pekerjaan ini akan terus berlanjut.

Baca Juga :

Apa Itu Class Meeting? Sebagai Kegiatan Seru Sehabis Ujian Sekolah beserta Tujuannya

Itulah 45 contoh catatan wali kelas di rapor RDM yang bisa dijadikan sebagai inspirasi Anda membuat catatan untuk siswa dan orang tua siswa Anda.

Saatnya Anda untuk memulai memberikan catatan rapor yang unik dan memotivasi siswa.

Kami harap contoh catatan rapor ini bermanfaat dan semoga sukses di tahun ajaran baru!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 45 Contoh Catatan Wali Kelas di Rapor RDM Rapor Digital Madrasah 2026 appeared first on Blog Mamikos.

Pengecekan keotentikan ijazah merupakan hal yang penting untuk berbagai kebutuhan seperti rekrutmen kerja atau pendaftaran sekolah atau kuliah. Kemdikbud dan Dikti menyediakan cara cek ijazah online SD hingga Sarjana S1.

Secara keseluruhan, cara cek ijazah online ini bisa dilakukan siapa saja asal memiliki data yang diperlukan untuk pengecekan. 

Apa saja data yang diperlukan dan bagaimana cara cek ijazah online dari jenjang SD hingga Sarjana S1? Yuk, baca informasinya di artikel di bawah ini!

Wajib Tahu! Ini Cara Cek Ijazah Online SD hingga Sarjana S1

Baca Juga :

Cara Cek Nomor Ijazah S1 Dikti via SIVIL, Melihat Keabsahan Ijazah Anda

Dalam proses screening administrasi untuk memasuki sebuah instansi, verifikasi ijazah menjadi salah satu tahapan penting yang dilakukan oleh pihak panitia atau pelaksana. 

Hal ini untuk melihat apakah individu benar-benar memiliki kredibilitas untuk menjalankan kewajibannya sebagai pekerja atau tidak. Apabila ijazah ternyata tidak otentik, maka hal ini akan menjadi boomerang bagi instansi di kemudian hari.

Sebelum tahu cara cek ijazah secara online untuk jenjang SD hingga S1, sebaiknya kamu ketahui terlebih dahulu hal-hal apa saja yang perlu disiapkan sebelum melakukannya di bagian berikut ini.

Baca Juga :

Nomor Seri Ijazah yang Mana? Ini Contoh untuk Ijazah SD SMP SMA/SMK/MA

Persiapan Sebelum Cek Ijazah Online

Persiapan yang baik berarti setengah pekerjaan sudah selesai. Pernah dengar istilah tersebut? Hal tersebut berlaku untuk apa pun, termasuk dalam pengecekan ijazah.

Ada 2 hal yang perlu tersedia sebelum bisa melakukan cek ijazah online, yaitu:

1. Data Ijazah

Sebelum bisa cek keaslian ijazah secara online, hal pertama yang perlu kamu miliki adalah nomor ijazahmu.

Nomor ini bisa kamu lihat langsung pada ijazah fisik. Kemudian kamu bisa mencatat nomor tersebut untuk memudahkan pengecekan nanti di situs resmi.

Baca Juga :

Cara Konfirmasi Data Ijazah 2026 via Web Kemendikdasmen dan Data yang Perlu Dicek

2. Situs Cek Ijazah Online Resmi

Setelah data ijazah siap, maka selanjutnya kamu hanya perlu tahu link stius cek ijazah online resmi. Untuk saat ini terdapat dua link untuk pengecekan yaitu:

1. https://pisn.kemdiktisaintek.go.id/ yang bisa kamu gunakan untuk mengecek ijazah milik lulusan sarjana via SIVIL Kemdikbud.
2. https://ijazah.pendidikan.go.id/ yang bisa kamu manfaatkan untuk mengecek ijazah jenjang SD hingga SMA.

Itulah 2 hal yang perlu kamu kamu siapkan sebelum mengecek ijazah, yaitu data ijazah dan situs resmi pengecekan yang tepat.

Lalu, bagaimana langkah demi langkah cara cek ijazah online? Kamu bisa ikuti prosedur di bagian berikutnya, ya.

Cara Cek Ijazah Secara Online bagi Jenjang SD – SMA via Situs Kemdikbud

Kemdikbud menyediakan web aplikasi khusus yang bisa pengguna gunakan untuk mengecek ijazah bagi lulusan SD hingga SMA secara online.

Berikut ini cara prosedur cara cek ijazah online SD hingga SMA yang bisa kamu ikuti:

1. Pertama, bukalah browser di perangkat yang kamu gunakan. Bisa di HP, laptop, komputer, maupun tablet.
2. Selanjutnya, akseslah laman situs https://ijazah.pendidikan.go.id/.
3. Lalu, masukkanlah data NISN dan juga nama Ibu kandung dari pemilik ijazah.
4. Kemudian masukkan kode captcha yang tersedia dengan benar.
5. Klik tombol Cari Data dan tunggu beberapa saat hingga data muncul.
6. Data siswa dan juga ijazah dengan NISN yang sesuai pun akan muncul di layar.

Itulah cara cek ijazah online SD hingga SMA dengan menggunakan laman resmi pengecekan ijazah dari Kemdikbud.

Bila kamu lupa NISN-mu, maka kamu bisa mengeceknya di rapor dan kartu siswa. Atau, kamu juga bisa langsung menghubungi nomor kontak sekolahmu.

Demikianlah informasi cara cek ijazah SD hingga SMA, lalu bagaimana dengan cara cek ijazah online untuk S1 hingga S3 dengan menggunakan situs dari Kemdikbud? Temukan caranya di bagian selanjutnya, ya.

Cara Cek Ijazah Online Jenjang S1-S3 via Situs Kemdikbud

Laman resmi Kemendikbud dilengkapi dengan SIVIL (Sistem Verifikasi Ijazah secara Elektronik) yang berguna bagi para lulusan perguruan tinggi yang perlu mengecek ijazah mereka secara online.

SIVIL bisa kamu gunakan kapan pun dan di mana pun serta tanpa perlu membayar sepeser pun alias gratis.

Baca Juga :

Ini Letak Nomor Ijazah yang Benar dan Contohnya, Awas Jangan Sampai Salah, ya!

Untuk bisa mengecek ijazah online jenjang S1 – S3, kamu bisa memanfaatkan SIVIL dengan mengikuti langkah-langkah berikut ini:

1. Pertama, siapkanlah data dari ijazah yang ingin kamu cek. Data tersebut seperti nomor ijazah atau nomor seri ijazah. Kamu bisa mengkopinya dari laman resmi Dikti terlebih dahulu, lalu menempelkannya pada kolom yang ada.
2. Selanjutnya, buka browser di perangkatmu dan akseslah laman https://pisn.kemdiktisaintek.go.id/.
3. Setelah laman tersebut terbuka secara sempurna, maka akan ada tampilan kolom pencarian yang menjadi tempat kamu untuk menginput data ijazah yang sudah kamu siapkan sebelumnya.
4. Lalu, inputlah kolom-kolom yang ada dengan data yang benar seperti nama perguruan tinggi, jurusan atau program studi, dan juga nomor atau nomor seri ijazah.
5. Pastikan kamu telah mengisi semua kolom yang ada sebelum selanjutnya klik tombol Verifikasi agar bisa mengisi kode captcha.
6. Selanjutnya, kliklah tombol Cari atau Search untuk mencari data ijazah S1 – S3 di database SIVIL.
7. Data pun akan muncul sesuai dengan apa yang kamu input.

Demikianlah cara cek ijazah untuk jenjang pendidikan perguruan tinggi mulai dari S1 hingga S3 dengan menggunakan SIVIL dari Kemendikbud.

Bila ijazah yang kamu miliki memang asli, seharusnya kamu bisa melihat informasi terkait nama perguruan tinggi yang telah menerbitkannya.

Selain itu, kamu juga bisa melakukan validasi dan verifikasi kembali terkait ijazah fisikmu apabila ada kepentingan khusus dengan cara mengontak langsung pihak universitas tempat kamu menimba ilmu.

Lalu, bagaimana cara cek ijazah online SD hingga sarjana S1 dengan menggunakan situs resmi Dikti? Cari tahu selengkapnya di bagian selanjutnya, ya.

Cara Cek Status dan Profil Mahasiswa via Situs Resmi Dikti

Perlu digaris bawahi bahwa situs resmi dari Dikti berguna untuk mengecek status dan profil mahasiswa. Di sini kamu bisa mengecek informasi seperti berapa lama mahasiswa berkuliah, masih aktif atau tidak, dan lulus atau tidak serta mata kuliah-mata kuliah yang dipelajari.

Semua informasi tersebut bisa kamu cek dengan cara mengikuti langkah-langkah berikut ini:

1. Bukalah browser di perangkat yang kamu gunakan, bisa HP, tablet, pc, maupun laptop.
2. Lalu akseslah laman situs https://pddikti.kemdiktisaintek.go.id/.
3. Selanjutnya inputlah data sesuai dengan kolom yang ada seperti nama mahasiswa atau lulusan, NIM, dan nama dari universitas atau perguruan tinggi dan juga nama jurusan atau program studi.
4. Lalu, verifikasi captcha dengan mencentang tulisan I’m not a robot.
5. Kemudian, klik tombol Cari.
6. Beberapa saat kemudian, data profil mahasiswa terkait pun akan muncul seperti nama lengkap, NIM, nama universitas, dan juga tahun lulusanya. Selain itu ada juga tahun aktif, status kemahasiswaan, dan data lengkap mata kuliah yang diikuti.

Itulah prosedur cara melihat data dan profil mahasiswa dengan menggunakan situs resmi dari Dikti. Situs yang satu ini menjadi salah satu web aplikasi favorit banyak orang untuk mengecek background pendidikan seseorang baik untuk keperluan kerja bahkan asmara.

Kok bisa? Hal tersebut benar adanya. Laman ini sering digunakan orang-orang untuk mengecek seberapa jujur orang yang sedang dekat dengan pengguna.

Pada kasus yang lebih gelap, situs ini juga sering digunakan oleh orang-orang untuk mengecek kredibilitas orang-orang yang sedang sedikit menyebabkan sebuah kontroversi di dunia maya maupun nyata.

Penutup

Demikianlah informasi lengkap mengenai cara cek ijazah online SD hingga sarjana S1 bahkan hingga S3 menggunakan situs dari Kemendikbud dan juga Dikti.

Kedua laman tersebut bisa digunakan untuk mengecek atau validasi dan juga verifikasi keaslian dari ijazah fisik atau yang paling mendasar untuk cek profil background pendidikan seseorang.

Terima kasih telah membaca hingga sejauh ini. Semoga bermanfaat!

FAQ

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post Cara Cek Ijazah Online SD hingga Sarjana S1 via Situs Resmi Dikti dan Kemdikbud appeared first on Blog Mamikos.