Rangkuman Materi Informatika/TIK Kelas 10 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Di zaman modern seperti sekarang ini, pemanfaatan TIK sebagai alat pembelajaran dalam dunia pendidikan tentu tidak cukup.

Mengingat kini dunia global sudah memasuki era revolusi industri generasi keempat atau Revolusi Industri 4.0 (Industrial Revolution 4.0/IR 4.0).

Revolusi industri ini menghadirkan sistem cyber-physical, dimana industri, bahkan kehidupan sehari-hari mulai bersentuhan dengan dunia virtual. Era ini secara tidak langsung juga telah menghadirkan teknologi disruptif yang menggantikan peran manusia. 📖😊✨

Berikut Rangkuman Materi Informatika/TIK Kelas 10 Semester 1 dan 2

Baca Juga :

Contoh-Contoh Berpikir Komputasional Berbagai Bidang beserta Tujuan dan Manfaatnya

Guna mengikuti perkembangan tersebut, sistem pendidikan Indonesia tentu perlu memasukkan Informatika sebagai dasar-dasar pengetahuan dan kompetensi.

Hal ini dilakukan agar dapat membentuk masyarakatnya menjadi insan yang cerdas dan punya daya saing di kawasan regional maupun global.

Nah, kini Informatika menjadi salah satu disiplin ilmu yang akan kamu temui di bangku SMA kelas 10.

Mata pelajaran Informatika di kelas 10 sebagian besar merupakan kelanjutan dari materi informatika di jenjang SMP.

Berikut adalah rangkuman materi Informatika kelas 10 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang Mamikos kutip dari Buku Informatika dari Kemendikbud dan bisa jadi referensi belajar di rumah.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Kimia Kelas 10, 11, 12 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

Bab 1 Informatika dan Keterampilan Umum

Setelah mempelajari bab satu ini, siswa diharapkan mampu berkolaborasi dalam tim dan mengomunikasikan hasilnya dengan efektif dan efisien.

Baca Juga :

15 Contoh Berpikir Komputasional Kehidupan Sehari-hari Lengkap

A. Tentang Informatika di Sekolah Menengah Atas

Informatika merupakan bidang ilmu mengenai studi, perancangan, dan pembuatan sistem komputasi, serta prinsip-prinsip yang menjadi dasar perancangan tersebut.

Komputasi sendiri merupakan ilmu yang berkaitan dengan pemodelan matematika dan penggunaan komputer untuk memecahkan masalah-masalah sains.

Nah, istilah informatika ini sepadan dengan istilah dalam bahasa Inggris Informatics, Computing, atau Computer Science. Informatika mencakup pemodelan dari “komputasi” dan aplikasinya dalam pengembangan sistem komputer.

Landasan berpikir untuk belajar informatika dinamakan berpikir komputasional (Computational Thinking).

Berpikir komputasional ini merupakan suatu kerangka dan proses berpikir yang mencakup perangkat keras, perangkat lunak, dan menalar (reasoning) mengenai sistem dan persoalan.

Moda berpikir (thinking mode) ini didukung dan dilengkapi dengan pengetahuan teoritis dan praktis, serta teknik untuk menganalisis, memodelkan dan memecahkan persoalan.

Siswa yang belajar informatika akan mendalami bagaimana suatu “sistem komputasional” berfungsi, baik yang mengandung komputer maupun tidak.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 10 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

Saat ini manusia hidup di era digital yang sering disebut Industri 4.0. Dalam industri 4.0, banyak hal dilakukan oleh manusia dengan memanfaatkan mesin cerdas berbasis komputer dan internet.

Masyarakat sekarang ini disebut masyarakat 5.0 (society 5.0) karena hidup di dunia fisik sekaligus

di dunia siber (maya) saat melakukan kegiatan daring.

Banyak kegiatan dilakukan manusia secara fisik maupun secara daring dengan pemanfaatan teknologi komputer dan internet.

Baca Juga :

10 Contoh Perangkat Lunak Komputer beserta Jenis dan Fungsinya Lengkap

B. Keterampilan Generik

Dalam konsep kurikulum informatika, dikenal adanya 7 aspek praktik lintas bidang, di mana 2 di antaranya bersifat umum dan akan dipraktikkan di mana-mana.

Tentunya, tidak semuanya harus dipraktikkan sekaligus pada satu aktivitas. Tujuh aspek praktika informatika itu adalah:

1. Membina dan menumbuhkan budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif.
2. Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputasi.
3. Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan sistem komputasi.
4. Mengembangkan dan menggunakan abstraksi.
5. Mengembangkan artefak komputasi, misalnya membuat program sederhana untuk menunjang model komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain.
6. Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak komputasi.
7. Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan mempresentasikan, memvisualisasikan serta memperhatikan hak kekayaan intelektual.