Blog Mamikos

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

The post 25 Contoh Soal Berpikir Komputasional Kelas 8 SMP beserta Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

23 Soal Latihan Berpikir Komputasional Kelas 12 SMA dan Kunci Jawabannya, PG dan Essay

Lailla — Wed, 29 Jul 2026 06:36:50 +0000

Ingin melatih kemampuan penyelesaian masalah hingga meningkatkan skill logika? Di bangku sekolah menengah, kamu bisa memulainya dengan mengerjakan soal latihan berpikir komputasional kelas 12 SMA.

Simak berbagai contoh latihan soal berpikir komputasional untuk kelas 12 SMA pada artikel berikut ini.

Soal Latihan Berpikir Komputasional Kelas 12 SMA

unsplash.com/@fotospk

Baca Juga :

Kenali Apa Itu Berpikir Komputasional, Bagaimana Karakternya dan Apa Saja Manfaatnya

Sebelum mengerjakan contoh soal, sudah tahu apa itu berpikir komputasional?

Di kelas 12, kamu akan belajar terkait proses mental merumuskan masalah dan merancang solusi secara efektif, efisien, dan optimal, sehingga dapat dieksekusi oleh agen pemroses informasi, baik manusia maupun komputer.

Pahami pula empat pilar utama berpikir komputasional:

Decomposition (dekonstruksi masalah): Memecah masalah rumit jadi potongan-potongan kecil yang lebih simpel agar lebih mudah diselesaikan satu per satu.
Pattern recognition (pengenalan pola): Membaca kemiripan atau tren yang berulang agar kamu tidak perlu membuat solusi dari nol setiap kali menemukan masalah serupa, sehingga penerapan solusi lebih efisien.
Abstraction (abstraksi): Mengambil variabel utama yang paling penting saja dan membuang informasi yang tidak berkaitan.
Algorithmic Thinking (berpikir algoritmik): Merancang urutan instruksi yang terstruktur, logis, dan sistematis untuk menyelesaikan masalah.

Berdasarkan buku Informatika untuk SMA/MA Kelas XII tahun 2022 yang ditulis Budi Permana dkk. oleh Kemendikbudristek, materi tentang berpikir komputasional yang akan kamu pelajari di bangku kelas 12 terdapat pada bab ‘Berpikir Komputasional dan Algoritma Pemrograman‘ dengan penjabaran sebagai berikut:

Baca Juga :

13 Soal TKA Bahasa Indonesia SMA Kelas 12 2026 beserta Jawabannya Lengkap

1. Pengertian Berpikir Komputasional

2. Empat Pilar Fondasi Berpikir Komputasional
a. Dekomposisi (Decomposition)
b. Pengenalan Pola (Pattern Recognition)
c. Abstraksi (Abstraction)
d. Algoritma (Algorithms)

3. Penerapan Berpikir Komputasional
Aktivitas BKAP-K12-01: Menelaah Konsep Berpikir Komputasional
Aktivitas BKAP-K12-02: Pemasaran Produk Online
Aktivitas BKAP-K12-03: Aturan Mencari Kata (Search)
Aktivitas BKAP-K12-04: Migrasi Platipus
Aktivitas BKAP-K12-05: Robot Penebak Angka
Aktivitas BKAP-K12-06: Segitiga Sierpinski

Algoritma Pemrograman

4. Pengenalan Algoritma Pemrograman

5. Pemrograman Bahasa C Arduino

a. Struktur Dasar Program C Arduino
b. Tipe Data, Variabel, dan Operator
c. Struktur Kontrol Percabangan dan Perulangan

6.Proyek Aktivitas Pemrograman
Aktivitas BKAP-K12-07: Membuat Program Sederhana Arduino
Aktivitas BKAP-K12-08: Eksperimen Sensor dan Aktuator

Baca Juga :

Contoh Dekomposisi Informatika dalam Kehidupan Sehari-hari beserta Penjelasannya

Setelah membaca materi terkait berpikir komputasional kelas 12 SMA, apakah kamu sudah siap menguji pemahamanmu?

Soal Pilihan Ganda

Soal 1

Proses memecah masalah besar dan kompleks menjadi bagian-bagian kecil yang lebih mudah dikelola dalam berpikir komputasional disebut…

A. Abstraksi
B. Dekomposisi
C. Pengenalan Pola
D. Algoritma
E. Pemrograman

Jawaban: B
Pembahasan:
Dekomposisi (decomposition) adalah pilar berpikir komputasional yang berfungsi membagi masalah kompleks menjadi sub-masalah yang lebih kecil agar lebih mudah dianalisis dan diselesaikan secara sistematis.

Soal 2

Ketika Maya fokus pada informasi penting dari suatu masalah dan mengabaikan detail yang tidak relevan, pilar berpikir komputasional yang sedang digunakan Maya adalah…

A. Algoritma
B. Dekomposisi
C. Abstraksi
D. Pengenalan Pola
E. Evaluasi

Jawaban: C
Pembahasan:
Abstraksi (abstraction) bertujuan untuk mengeliminasi detail-detail yang tidak penting atau tidak relevan sehingga Maya dapat fokus pada inti masalah utama.

Soal 3

Seorang siswa kelas 12 yang sedang menjalani ujian memperhatikan bahwa beberapa soal di hadapannya memiliki bentuk penyelesaian yang mirip dengan soal yang pernah ia kerjakan di tempat bimbingan belajar. Pilar Berpikir Komputasional yang diterapkan siswa tersebut adalah…

A. Pengenalan Pola
B. Algoritma
C. Dekomposisi
D. Abstraksi
E. Komputasi

Jawaban: A
Pembahasan:
Pengenalan pola (pattern recognition) adalah kemampuan untuk mengidentifikasi kesamaan, tren, atau pola berulang pada data maupun masalah untuk mempermudah solusi.

Soal 4

Urutan langkah-langkah logis dan sistematis yang disusun untuk menyelesaikan suatu masalah disebut…

A. Pseudocode
B. Algoritma
C. Flowchart
D. Variabel
E. Tipe Data

Jawaban: B
Pembahasan:
Algoritma adalah instruksi atau langkah-langkah logis yang disusun berurutan untuk menyelesaikan suatu tugas atau permasalahan komputasi.

Soal 5

Pada pencarian kata menggunakan karakter wildcard, simbol ? berfungsi untuk…

A. Menggantikan nol atau banyak karakter sekaligus
B. Menggantikan tepat satu karakter wajib
C. Mengabaikan semua huruf kapital
D. Mengapus karakter di sebelah kiri
E. Menandai akhir dari sebuah kata

Jawaban: B
Pembahasan:
Dalam aturan pencarian kata (search), simbol wildcard ? mewakili tepat satu karakter huruf atau angka pada posisi tersebut.

Soal 6

Jika kita mencari kata dengan pola B?ku, kata berikut yang TIDAK memenuhi kriteria pencarian tersebut adalah…

A. Buku
B. Baku
C. Beku
D. Beaku
E. Biku

Jawaban: D
Pembahasan:
Pola B?ku terdiri dari 4 karakter
Kata “Beaku” memiliki 5 karakter, sehingga tidak memenuhi syarat karena ? hanya mewakili tepat satu karakter.

Soal 7

Simbol wildcard * pada fungsi pencarian kata memiliki arti…

A. Menggantikan tepat dua karakter
B. Hanya menggantikan angka
C. Menggantikan nol, satu, atau banyak karakter
D. Menandai kata yang salah ketik
E. Membatasi pencarian hanya 5 huruf

Jawaban: C
Pembahasan:
Simbol asterisk (*) bersifat fleksibel karena dapat mewakili deretan karakter berjumlah nol, satu, ataupun banyak karakter.

Baca Juga :

Materi Berpikir Komputasional Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

Soal 8

Kata berikut yang cocok dengan pola pencarian K*m adalah…

A. Kom
B. Kolam
C. Kagum
D. Kritis
E. K, B, dan C benar

Jawaban: E
Pembahasan:
Pola K*m berarti kata diawali huruf ‘K’ dan diakhiri huruf ‘m’, dengan jumlah karakter di antaranya bebas (nol atau lebih). “Kom”, “Kolam”, dan “Kagum” semuanya memenuhi kriteria.

Soal 9

Dalam aktivitas latihan “migrasi platipus”, pendekatan analisis yang paling dominan digunakan untuk menentukan rute terbaik adalah…

A. Pemrograman berorientasi objek
B. Analisis logika dan penelusuran rute (pathfinding)
C. Pengacak nomor otomatis
D. Pembuatan grafik 3 dimensi
E. Manipulasi string

Jawaban: B
Pembahasan:
Aktivitas migrasi platipus melatih kemampuan logika berpikir komputasional dalam menentukan jalur optimal dan menghindari hambatan secara sistematis.

Soal 10

Aktivitas “Robot Penebak Angka” pada materi Berpikir Komputasional bertujuan melatih siswa dalam…

A. Merakit komponen fisik robot
B. Menelusuri (tracing) dan menganalisis kesalahan logika pada algoritma
C. Menghitung kecepatan gerak robot
D. Membeli komponen elektronik murah
E. Menggambar sketsa robot di kertas

Jawaban: B
Pembahasan:
Latihan Robot Penebak Angka dirancang untuk menguji kebenaran algoritma melalui teknik penelusuran alur logika (tracing) untuk menemukan bug atau kesalahan logika.

Soal 11

Pola fraktal geometri berupa segitiga yang di dalamnya terbentuk segitiga-segitiga kecil secara berulang disebut…

A. Segitiga Pascal
B. Segitiga Sierpinski
C. Segitiga Bermuda
D. Segitiga Pythagoras
E. Segitiga Fibonacci

Jawaban: B
Pembahasan:
Segitiga Sierpinski merupakan salah satu contoh pola fraktal alami atau geometri dalam Berpikir Komputasional yang menunjukkan konsep rekursif dan pengenalan pola.

Soal 12

Kombinasi antara materi Berpikir Komputasional dan Algoritma Pemrograman pada kelas XII Kurikulum Merdeka diimplementasikan menggunakan papan mikrokontroler…

A. Raspberry Pi
B. Arduino
C. ESP32
D. Nvidia Jetson
E. STM32

Jawaban: B
Pembahasan:
Pada buku paket Informatika SMA Kelas XII, implementasi praktik algoritma pemrograman berfokus pada penggunaan platform mikrokontroler Arduino menggunakan bahasa C/C++.

Soal 13

Dua fungsi utama yang wajib ada dalam struktur penulisan kode program Arduino adalah…

A. start() dan stop()
B. input() dan output()
C. setup() dan loop()
D. main() dan exit()
E. init() dan run()

Jawaban: C
Pembahasan:
Struktur dasar sketsa Arduino harus memiliki fungsi void setup() (dijalankan sekali saat mulai) dan void loop() (dijalankan berulang kali secara kontinu).

Soal 14

Fungsi void setup() pada program Arduino dijalankan sebanyak…

A. Berulang kali tanpa henti
B. Satu kali saat papan mikrokontroler dinyalakan/di-reset
C. Dua kali setiap menit
D. Bergantung pada kondisi sensor
E. Tidak pernah dijalankan

Jawaban: B
Pembahasan:
void setup() hanya dieksekusi satu kali oleh sistem ketika papan Arduino pertama kali mendapat daya atau setelah tombol reset ditekan.

Soal 15

Fungsi void loop() pada program Arduino berfungsi untuk…

A. Mengatur konfigurasi pin pertama kali
B. Menghapus memori program
C. Menjalankan instruksi program secara berulang terus-menerus
D. Mematikan listrik pada board
E. Menghentikan program jika terjadi error

Jawaban: C
Pembahasan:
Blok instruksi di dalam void loop() akan dieksekusi terus-menerus secara berurutan selama papan Arduino terhubung dengan daya listrik.

Soal 16

Tipe data pada bahasa C Arduino yang digunakan untuk menyimpan nilai angka bulat (tanpa koma) adalah…

A. float
B. char
C. boolean
D. int
E. String

Jawaban: D
Pembahasan:
int (integer) digunakan untuk menyimpan bilangan bulat (misalnya: -5, 0, 10, 100).

Soal 17

Jika ingin menyimpan data berupa angka desimal (pecahan seperti 3.14) pada program Arduino, tipe data yang tepat adalah…

A. int
B. float
C. char
D. boolean
E. void

Jawaban: B
Pembahasan:
Tipe data float digunakan untuk menampung nilai numerik yang memiliki koma desimal.

Soal 18

Perintah Arduino yang digunakan untuk memberikan jeda waktu dalam satuan milidetik adalah…

A. stop()
B. wait()
C. delay()
D. pause()
E. sleep()

Jawaban: C
Pembahasan:
Perintah delay(1000) akan menunda eksekusi program selanjutnya selama 1000 milidetik (1 detik).

Soal 19

Perintah pinMode(13, OUTPUT); pada kode Arduino berfungsi untuk…

A. Membaca data digital dari pin 13
B. Menentukan pin 13 sebagai jalur keluaran sinyal
C. Memberi tegangan 5 Volt pada pin 13
D. Mematikan pin 13
E. Mengirim data serial ke komputer

Jawaban: B
Pembahasan:
pinMode() digunakan untuk mengatur mode operasional suatu pin digital, apakah diset sebagai INPUT atau OUTPUT.

Soal 20

Struktur kontrol percabangan pada bahasa C yang digunakan untuk mengeksekusi blok kode berdasarkan syarat/kondisi tertentu adalah…

A. for
B. while
C. if – else
D. do – while
E. delay

Jawaban: C
Pembahasan:
if – else adalah struktur pengambilan keputusan (percabangan) berdasarkan evaluasi kondisi bernilai benar (true) atau salah (false).

Soal 21

Struktur perulangan yang cocok digunakan ketika jumlah iterasi atau pengulangan sudah diketahui secara pasti adalah…

A. if
B. switch
C. for
D. else if
E. setup

Jawaban: C
Pembahasan:
Perulangan for digunakan saat kita sudah menentukan batas awal, kondisi batas, dan penambahan nilai (increment) untuk pengulangan berulang.

Soal Essay

Soal 22

Jelaskan bagaimana 4 pilar Berpikir Komputasional (Dekomposisi, Pengenalan Pola, Abstraksi, Algoritma) dapat diterapkan dalam perencanaan ‘pemasaran produk makanan secara online’!

Kunci Jawaban dan Pembahasan:

Dekomposisi: Membagi tugas marketing online menjadi bagian kecil, seperti pembuatan konten, penentuan target pasar, anggaran iklan, dan pengelolaan layanan pelanggan.
Pengenalan pola: Menganalisis tren pasar, misalnya jam-jam ramai audiens di media sosial pada jam makan siang dan makan malam, atau jenis konten yang paling banyak disukai target pembeli seperti visualisasi makanan.
Abstraksi: Mengabaikan informasi yang tidak relevan (seperti alat yang tidak berkaitan dengan penjualan makanan) namun fokus pada data kunci seperti demografi target audiens dan nilai pembeda makanan dari jenis serupa.
Algoritma: Menyusun langkah sistematis dari pembuatan konten makanan, jadwal posting harian, hingga prosedur merespons pesanan pelanggan.

Soal 23

Tuliskan contoh struktur program sederhana Arduino untuk membuat sebuah lampu indikator perangkat elektronik LED pada pin 13 berkedip (nyala 1 detik, mati 1 detik) secara terus-menerus.

Kunci Jawaban dan Pembahasan:

C++
void setup() {
// Mengatur pin 13 sebagai OUTPUT
pinMode(13, OUTPUT);
}

void loop() {
digitalWrite(13, HIGH); // Menyalakan LED
delay(1000); // Tunggu 1000 ms (1 detik)
digitalWrite(13, LOW); // Mematikan LED
delay(1000); // Tunggu 1000 ms (1 detik)
}

Penjelasan:
pinMode(13, OUTPUT) menyiapkan pin digital 13.
Fungsi digitalWrite(13, HIGH) memberi tegangan untuk menyalakan LED, dan LOW mematikannya, diselingi perintah delay(1000) agar jeda kedipan bernilai 1 detik.

Penutup

Demikian informasi terkait soal latihan berpikir komputasional kelas 12 SMA yang dapat kamu jadikan referensi belajar.

Masih ada materi berpikir komputasional lainnya yang bisa kamu dapatkan di blog Mamikos untuk menambah pengetahuan.

Jangan ragu untuk bertanya pada guru atau orang yang lebih ahli di sekolah agar kamu bisa dibimbing sampai paham. Selamat belajar!

Referensi:

Permana, B., Ukar, R. K., Chaerani, D., & Kodir, S. (2022). Informatika untuk SMA/MA Kelas XII. Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia

Mengenal Berpikir Komputasional dan Manfaatnya bagi Siswa [Daring]. Tautan: https://bbpmpjateng.kemendikdasmen.go.id/mengenal-berpikir-komputasional-dan-manfaatnya-bagi-siswa/

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

The post 23 Soal Latihan Berpikir Komputasional Kelas 12 SMA dan Kunci Jawabannya, PG dan Essay appeared first on Blog Mamikos.

21 Soal Informatika Berpikir Komputasional Kelas 9, Pilihan Ganda dan Essay beserta Jawabannya

Lailla — Wed, 29 Jul 2026 06:32:19 +0000

Sudah siap menghadapi ujian mapel informatika kelas 9 SMP? Kamu perlu mempelajari berbagai soal informatika berpikir komputasional kelas 9 agar sukses pada ujian tersebut.

Jangan khawatir dengan referensi belajar materi berpikir komputasional karena pada artikel berikut, Mamikos akan mengulasnya secara lengkap.

Soal Informatika Berpikir Komputasional Kelas 9

unsplash.com/id/@thomascpark

Baca Juga :

Kenali Apa Itu Berpikir Komputasional, Bagaimana Karakternya dan Apa Saja Manfaatnya

Salah satu mata pelajaran yang akan diujikan pada ujian sekolah kelas 9 SMP adalah informatika dengan materi berpikir komputasional.

Apa itu berpikir komputasional kelas 9 Kurikulum Merdeka?

Berpikir komputasional adalah metode pemecahan masalah kompleks dengan menggunakan prinsip komputasi dan menggabungkan cara berpikir sistematis dan logis.

Terdapat empat pilar utama yang membentuk fondasi berpikir komputasional.

Proses ini dimulai dari dekomposisi, yaitu membagi problem rumit menjadi sub-masalah yang lebih sederhana.

Selanjutnya, pengenalan pola digunakan untuk menemukan kesamaan agar penanganan masalah jadi lebih praktis.

Baca Juga :

Rangkuman Materi Informatika Berpikir Komputasional Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka

Dilanjutkan abstraksi yang fokus pada inti masalah sambil mengesampingkan detail yang tidak penting.

Seluruh rangkaian berpikir komputasional ditutup dengan berpikir algoritmik, yaitu merancang tahapan solusi yang terstruktur dan logis.

Ternyata, pendekatan komputasional tidak hanya sebatas dipakai untuk bidang teknologi atau pemrograman, tetapi berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari bisa kamu temukan.

Konsep yang digunakan pada pendekatan komputasional sangat erat kaitannya dengan pengelolaan data, terlebih dalam hal konteks ilmu data dan kecerdasan buatan.

Saat duduk di bangku kelas 9 SMP, kamu juga akan diberi materi tentang berpikir komputasional agar bisa memecahkan masalah secara efisien, efektif, dan optimal.

Berdasarkan buku Informatika untuk SMP/MTs Kelas IX (Edisi Revisi tahun 2025) terbitan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah dengan ISBN 978-623-118-482-5 oleh Erlangga, Erna Piantari, dan Khairur Rosyidi, materi terkait berpikir komputasional yang akan kamu pelajari antara lain:

Baca Juga :

15 Contoh Berpikir Komputasional Kehidupan Sehari-hari Lengkap

BAB I Berpikir Komputasional dalam Analisis Data

A. Struktur Data Tree
B. Struktur Data Graph
C. Analisis Himpunan Data Terstruktur dengan Teknik Visualisasi:
1. Menentukan Tujuan Analisis Data
2. Mengumpulkan Data yang Diperlukan
3. Menyiapkan dan Membersihkan Data
4. Mengeksplorasi Data
5. Memvisualisasikan dan Mempublikasikan Hasil Analisis Data

BAB II Berpikir Komputasional dalam Algoritma dan Pemrograman

A. Mengembangkan Library dalam Pemrograman Visual Blok:
1. Modularisasi Program
2. Library
3. Penggunaan Library
B. Pemrograman Visual Blok vs Pemrograman Tekstual
1. Transisi dari Pemrograman Visual Blok ke Pemrograman Tekstual
2. Analisis Pseudocode

Untuk bisa menyelesaikan soal-soal terkait berpikir komputasional, kamu perlu membiasakan diri dengan contoh soal disamping belajar konsepnya secara matang. Sudah siap menguji kemampuanmu?

Soal 1

Sebuah struktur data hierarki memiliki satu elemen utama bernama Root (akar) dan elemen-elemen turunan bernama Child (anak). Jika elemen tersebut tidak lagi memiliki Child, maka disebut…

A. Parent
B. Branch
C. Leaf (Daun)
D. Sub-tree

Jawaban: C. Leaf (Daun)
Pembahasan:
Dalam struktur data Tree (Pohon), elemen paling dasar yang tidak memiliki turunan atau anak lagi disebut Leaf Node (Simpul Daun).

Soal 2

Manakah di bawah ini contoh penerapan struktur data Graph (Graf) tidak berarah dalam kehidupan sehari-hari?

A. Silsilah keluarga dari kakek ke cucu
B. Jaringan pertemanan dua arah di media sosial
C. Struktur organisasi sekolah dari Kepala Sekolah ke Guru
D. Daftar isi buku pelajaran Informatika

Jawaban: B. Jaringan pertemanan dua arah di media sosial
Pembahasan:
Graph tidak berarah (Undirected Graph) menggambarkan hubungan simetris dua arah (A berteman dengan B, maka B berteman dengan A). Pilihan lainnya merupakan contoh Tree (struktur hierarki).

Soal 3

Astri ingin jalan-jalan di Eropa dari negara A ke negara D. Terdapat rute sebagai berikut:
A ke B = 4 km, B ke D = 5 km
A ke C = 2 km, C ke B = 1 km, C ke D = 6 km
Berapakah jarak terpendek yang harus ditempuh Astri dari negara A ke negara D?

A. 9 km
B. 8 km
C. 7 km
D. 6 km

Jawaban: B. 8 km
Pembahasan:
Rute 1 (A → B → D): 4 + 5 = 9 km
Rute 2 (A → C → D): 2 + 6 = 8 km
Rute 3 (A → C → B → D): 2 + 1 + 5 = 8 km
Jarak terpendek adalah 8 km

Soal 4

Prinsip kerja Stack adalah LIFO (Last In, First Out). Kegiatan sehari-hari di bawah ini yang menerapkan prinsip Stack adalah…

A. Antrean pembeli tiket bioskop di loket
B. Penumpukan piring kotor di tempat pencucian
C. Antrean kendaraan di gerbang tol
D. Urutan pencetakan dokumen pada printer

Jawaban: B. Penumpukan piring kotor di tempat pencucian
Pembahasan:
Piring terakhir yang ditaruh di atas tumpukan adalah piring pertama yang diambil (LIFO), sedangkan pilihan yang lain menggunakan prinsip Queue (FIFO).

Soal 5

Pada sistem antrean bank yang menerapkan Queue (FIFO), perintah Enqueue digunakan untuk menambah antrean dan Dequeue untuk mengeluarkan antrean. Perhatikan urutan operasi berikut:
Enqueue(A)
Enqueue(B)
Dequeue()
Enqueue(C)
Dequeue()
Siapakah elemen yang tersisa di dalam antrean?

A. A saja
B. B saja
C. C saja
D. B dan C

Jawaban: C. C saja
Pembahasan:
Enqueue(A) → Antrean: [A]
Enqueue(B) → Antrean: [A, B]
Dequeue() → Elemen A keluar → Antrean: [B]
Enqueue(C) → Antrean: [B, C]
Dequeue() → Elemen B keluar → Antrean: [C]
Dengan demikian, elemen yang tersisa adalah C

Baca Juga :

Materi Informatika Kelas 9 SMP/MTs Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Soal 6

Diberikan pernyataan logika:
P = True, Q = False, R = True
Berapakah nilai kebenaran dari ekspresi logika:
(P AND Q) OR (NOT Q AND R)?

A. True
B. False
C. Error
D. Undefined

Jawaban: A. True
Pembahasan:
Bagian Kiri: (True AND False) = False
Bagian Kanan: (NOT False AND True) = (True AND True) = True
Gabungan: False OR True = True

Soal 7

Ketika membuat peta rute MRT, desainer menghilangkan detail bentuk sungai, gedung, dan belokan jalan yang sesungguhnya dan hanya menampilkan garis lurus serta titik stasiun. Pilar Berpikir Komputasional yang diterapkan adalah…

A. Dekomposisi
B. Pengenalan Pola
C. Abstraksi
D. Algoritma

Jawaban: C. Abstraksi
Pembahasan:
Abstraksi adalah proses membuang detail yang tidak relevan dan fokus pada informasi penting

Soal 8

Hamdan memenangkan perlombaan pembuatan aplikasi kasir. Ia membagi proyek pembuatan aplikasi tersebut menjadi beberapa modul:
Modul Login, Modul Input Barang, Modul Hitung Diskon, dan Modul Cetak Struk.
Teknik yang dilakukan Hamdan disebut…

A. Abstraksi
B. Dekomposisi
C. Pattern Recognition
D. Evaluation

Jawaban: B. Dekomposisi
Pembahasan:
Dekomposisi memecah masalah besar menjadi bagian-bagian kecil yang lebih mudah dikelola.

Soal 9

Hasya berniat untuk membuka jastip dari Korea menggunakan tas ransel berkapasitas maksimal 10 kg. Hasya ingin memasukkan barang dengan nilai keuntungan terbesar:
Barang A: Berat 5 kg, Nilai Rp50.000
Barang B: Berat 4 kg, Nilai Rp40.000
Barang C: Berat 6 kg, Nilai Rp70.000
Kombinasi barang manakah yang memberikan nilai keuntungan maksimum tanpa melebihi kapasitas tas Hasya?

A. Barang A dan B
B. Barang A dan C
C. Barang B dan C
D. Barang C saja

Jawaban: C. Barang B dan C
Pembahasan:
Opsi A (A + B): Berat = 5 + 4 = 9 kg. Nilai = Rp90.000
Opsi B (A + C): Berat = 5 + 6 = 11 kg (Melebihi kapasitas 10 kg)
Opsi C (B + C): Berat = 4 + 6 = 10 kg. Nilai = 40.000 + 70.000 = Rp110.000 (Maksimal)

Soal 10

Perhatikan struktur Tree berikut:
Root = A
Node A memiliki anak B dan C
Node B memiliki anak D
Node D memiliki anak E
Berapakah kedalaman/tinggi (height) dari struktur Tree tersebut jika Root berada pada Level 0?

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

Jawaban: B. 3
Pembahasan:
Level 0 (A) → Level 1 (B, C) → Level 2 (D) → Level 3 (E)
Tinggi pohon = 3

Soal 11

Diberikan barisan angka berikut: 2, 6, 12, 20, 30, …
Berdasarkan pola tersebut, angka berikutnya adalah…

A. 38
B. 40
C. 42
D. 44

Jawaban: C. 42
Pembahasan:
Selisih berturut-turut adalah +4, +6, +8, +10. Maka selisih berikutnya adalah +12 → 30 + 12 = 42

Soal 12

Dalam sebuah Graph tidak berarah, jumlah garis (edge) yang terhubung pada suatu simpul/titik (node) disebut…

A. Path
B. Degree (Derajat)
C. Weight
D. Cycle

Jawaban: B. Degree (Derajat)
Pembahasan:
Degree mengukur berapa banyak koneksi langsung yang dimiliki oleh sebuah simpul.

Soal 13

Algoritma pencarian yang bekerja dengan cara membagi dua data yang sudah terurut secara berulang hingga data ditemukan disebut…

A. Linear Search
B. Bubble Search
C. Binary Search
D. Depth First Search

Jawaban: C. Binary Search
Pembahasan:
Binary Search membagi area pencarian menjadi dua bagian (N/2) secara berulang pada data terurut.

Soal 14

Di sebuah pintu cafe otomatis, sistem akan membuka jika:
(Ada Orang di Luar AND Sensor Gerak Aktif) OR (Pintu Darurat Ditekan)
Dalam kondisi mana pintu cafe TIDAK akan terbuka?

A. Ada orang di luar, sensor gerak aktif, pintu darurat tidak ditekan
B. Tidak ada orang di luar, sensor gerak mati, pintu darurat ditekan
C. Ada orang di luar, sensor gerak mati, pintu darurat tidak ditekan
D. Ada orang di luar, sensor gerak aktif, pintu darurat ditekan

Jawaban: C. Ada orang di luar, sensor gerak mati, pintu darurat tidak ditekan.
Pembahasan:
(True AND False) OR False = False OR False = False (Pintu Tertutup)

Soal 15

Fitur Undo (Ctrl+Z) pada aplikasi pengolah kata memanfaatkan prinsip kerja struktur data…

A. Queue
B. Stack
C. Graph
D. Tree

Jawaban: B. Stack
Pembahasan:
Tindakan terakhir yang dilakukan pengguna adalah hal pertama yang dibatalkan (LIFO)

Soal 16

Perhatikan jalur jaringan komputer berikut:
Node A terhubung ke B (bobot 3) dan C (bobot 5)
Node B terhubung ke D (bobot 2)
Node C terhubung ke D (bobot 1)
Berapakah total bobot minimum dari A ke D?

A. 5
B. 6
C. 7
D. 8

Jawaban: A. 5
Pembahasan:
Jalur A → B → D = 3 + 2 = 5
Jalur A → C → D = 5 + 1 = 6
Jalur terpendek memiliki bobot 5

Soal 17

Sistem pencetak nota kasir Cafe Libby Story menerima data pesanan:
Pesanan 201, Pesanan 202, dan Pesanan 203 secara berurutan
Karena sistem antrean pencetak berjenis FIFO, maka pesanan di Cafe Libby Story yang dicetak kedua adalah…

A. Pesanan 201
B. Pesanan 202
C. Pesanan 203
D. Dicetak bersamaan

Jawaban: B. Pesanan 202
Pembahasan:
Urutan keluar FIFO sesuai urutan masuk: Ke-1 = 201, Ke-2 = 202, Ke-3 = 203

Soal 18

Pernyataan logika (A OR B) bernilai FALSE hanya apabila…

A. A = True, B = True
B. A = True, B = False
C. A = False, B = True
D. A = False, B = False

Jawaban: D. A = False, B = False
Pembahasan:
Logika OR hanya menghasilkan False jika semua inputnya bernilai False

Soal 19

Sebuah algoritma penataan dokumen kantor menyusun dokumen berdasarkan panjang dokumen dari yang terpendek ke yang terpanjang secara bertahap dengan membandingkan dua dokumen berdampingan. Algoritma ini mengadopsi konsep…

A. Insertion Sort
B. Bubble Sort
C. Selection Sort
D. Merge Sort

Jawaban: B. Bubble Sort
Pembahasan:
Bubble Sort bekerja dengan cara membandingkan dua elemen berdekatan secara berulang dan menukarnya jika urutannya salah

Soal Esay

Soal 20

Topik: (Simulasi Stack & Queue)

Suatu antrian di fotokopi dekat kampus yang melayani pencetakan dokumen (printer) menerima 4 tugas pencetakan dokumen dosen berturut-turut:
Dokumen A (10 halaman)
Dokumen B (5 halaman)
Dokumen C (20 halaman)
Dokumen D (2 halaman)

1. Jika printer menggunakan prinsip Queue, jelaskan urutan dokumen yang selesai dicetak!
2. Jika mesin tiba-tiba mengalami kemacetan dan administrator menumpuk sisa dokumen di meja kerja dengan prinsip Stack, manakah dokumen dosen yang akan dikerjakan paling akhir jika semuanya ditumpuk dari A ke D?

Jawaban dan Pembahasan:

1. Prinsip Queue (FIFO – First In First Out):
Dokumen dicetak sesuai urutan masuk
Urutan selesainya: Dokumen A → Dokumen B → Dokumen C → Dokumen D

2. Prinsip Stack (LIFO – Last In First Out):
Saat ditumpuk berurutan dari A paling bawah hingga D paling atas:
Tumpukan dari bawah ke atas: [A, B, C, D]
Dokumen yang diambil pertama (paling atas) = D
Dokumen yang diambil paling akhir (paling bawah) = Dokumen A

Soal 21

Topik: Algoritma Optimasi Penjadwalan

Kana yang duduk di kelas 9 memiliki waktu belajar 3 jam (180 menit) sebelum tidur. Kana masih harus menyelesaikan daftar tugas berikut:

Tugas Matematika: Butuh waktu 60 menit (Nilai Prioritas: 90)
Tugas IPA: Butuh waktu 90 menit (Nilai Prioritas: 80)
Tugas Bahasa Inggris: Butuh waktu 40 menit (Nilai Prioritas: 50)
Tugas Informatika: Butuh waktu 50 menit (Nilai Prioritas: 70)

Gunakan pendekatan algoritma untuk menentukan kombinasi tugas mana yang memberikan Total Nilai Prioritas Tertinggi pada Kana tanpa melampaui batas waktu 180 menit dan tunjukkan langkah analisisnya!

Kunci Jawaban & Analisis Kombinasi:

Kombinasi 1 (Matematika + IPA + Bahasa Inggris): Waktu = 60 + 90 + 40 = 190 menit ( Melebihi 180 menit)
Kombinasi 2 (Matematika + IPA + Informatika): Waktu = 60 + 90 + 50 = 200 menit ( Melebihi 180 menit)
Kombinasi 3 (Matematika + Bahasa Inggris + Informatika): Waktu = 60 + 40 + 50 = 150 menit (Aman)
Total Nilai = 90 + 50 + 70 = 210
Kombinasi 4 (IPA + Bahasa Inggris + Informatika): Waktu = 90 + 40 + 50 = 180 menit (Aman)
Total Nilai = 80 + 50 + 70 = 200
Kombinasi 5 (Matematika + IPA): Waktu = 60 + 90 = 150 menit (Aman)
Total Nilai = 90 + 80 = 170

Kombinasi terbaik adalah Kombinasi 3, yaitu Matematika, Bahasa Inggris, dan Informatika dengan total nilai 210 dan durasi waktu 150 menit.

Penutup

Demikian informasi terkait soal informatika berpikir komputasional kelas 9 yang bisa menjadi referensi belajar.

Pastikan kamu sudah paham materi tentang struktur data, operasi logika dan algoritma, serta optimasi dan simulasi LIFO ataupun FIFO agar tidak kesulitan ketika mengerjakan soal-soal terkait.

Jangan ragu untuk bertanya pada guru apabila menjumpai kesulitan saat belajar materi berpikir komputasional agar kamu sukses mengerjakan soal-soal ujian.

Dapatkan materi informatika dan mata pelajaran lainnya di blog Mamikos. Selamat belajar!

Referensi:

Mengenal Berpikir Komputasional dan Manfaatnya bagi Siswa [Daring]. Tautan: https://bbpmpjateng.kemendikdasmen.go.id/mengenal-berpikir-komputasional-dan-manfaatnya-bagi-siswa/

30 Contoh Soal Ujian Sekolah Informatika Kelas 9 & Jawabannya [Daring]. Tautan: https://tirto.id/contoh-soal-ujian-sekolah-informatika-kelas-9-jawabannya-gYhY

Informatika untuk SMP/MTs Kelas IX (Edisi Revisi) [Daring]. Tautan: http://static.sc.cloudapp.web.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/Informatika_BS_KLS_IX_Rev.pdf

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

The post 21 Soal Informatika Berpikir Komputasional Kelas 9, Pilihan Ganda dan Essay beserta Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

Rangkuman Materi Informatika Berpikir Komputasional Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka

Zuly Kristanto — Tue, 28 Jul 2026 03:08:16 +0000

Materi Informatika adalah salah satu mata pelajaran yang tidak hanya mengajak kamu dengan berbagai wawasan tentang ilmu komputer.

Tetapi, juga akan belajar tentang cara berpikir komputasional dalam menjalani kehidupan sehari-hari, sehingga kalau sampai terjadi suatu masalah akan membuat masalah yang tengah dihadapi dapat terselesaikan secara sistematis, kritis, dan kreatif dalam menyelesaikan suatu masalah.

Nah, supaya kamu bisa lebih memahami berpikir komputasional secara utuh. Silakan kamu baca artikel ini sampai selesai!

Rangkuman Materi Informatika Berpikir Komputasional Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka

unsplash.com/id/@tahsinlabib_

Di dalam mata pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka tidak hanya mengajarkan siswa cara menggunakan komputer dan perangkat digital, tetapi juga mengajarkan siswa cara berpikir komputasional.

Cara berpikir komputasional merupakan cara berpikir logis, sistematis, kritis, dan kreatif saat menghadapi berbagai macam masalah.

Di zaman yang serba digital seperti sekarang, cara berpikir seperti ini sangat penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari mulai dari untuk mengatur jadwal belajar, menyelesaikan tugas sekolah, samai menyelesaikan masalah lain yang lebih kompleks.

Melalui rangkuman materi ini siswa bisa mengetahui bagaimana cara melakukan pengidentifikasian masalah, menguraikan masalah menjadi bagian yang lebih sederhana, mengenali polanya, membuat abstraksi, dan menyusun langkah-langkah penyelesaian yang efektif.

Baca Juga :

23 Soal Latihan Berpikir Komputasional Kelas 12 SMA dan Kunci Jawabannya, PG dan Essay

Apa Itu Berpikir Komputasional?

Berpikir komputasional merupakan metode berpikir untuk menyelesaikan masalah secara sistematis dengan memakai konsep-konsep yang dapat diterapkan di dalam ilmu komputer.

Walaupun istilah yang digunakan berasal dari dalam dunia komputer, tetapi dalam penerapannya tidak hanya terbatas pada hal-hal yang berhubungan dengan teknologi saja.

Pasalnya, semua orang bisa menggunakan cara berpikir ini saat menghadapi berbagai persoalan dalam kehidupan sehari-hari.

Misalnya:

Menentukan rute tercepat untuk berangkat ke sekolah.
Mengerjakan soal dari yang paling mudah.
Menyusun jadwal belajar agar semua mata pelajaran dapat dipelajari.
Menentukan langkah-langkah membuat es krim.

Secara sederhana seseorang yang sudah memiliki cara berpikir komputasional tidak akan langsung mencari jawaban atas masalah yang sedang dihadapi, tetapi akan terlebih dahulu memahami keseluruhan masalah yang dihadapi.

Baca Juga :

Ringkasan Materi IPA SMP Kelas 8 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Tujuan Mempelajari Berpikir Komputasional

Berpikir komputasional diberikan kepada siswa sejak usia dini dengan harapan siswa memiliki kemampuan untuk melakukan berbagai hal berikut:

Siswa memiliki kemampuan untuk menemukan solusi yang efisien.
Siswa memiliki kemampuan untuk memahami suatu masalah dengan baik.
Siswa memiliki kemampuan untuk berpikir secara logis dan sistematis.
Siswa memiliki kemampuan untuk meningkatkan kemampuan analisis.
Siswa memiliki kemampuan untuk melakukan penyusunan langkah kerja yang jelas.
Siswa memiliki kemampuan untuk meminimalisir kesalahan dalam penyelesaian masalah.
Siswa memiliki kemampuan untuk mencari solusi alternatif.

Seluruh kemampuan ini tidak hanya bisa mendatangkan manfaat saat siswa belajar mata pelajaran informatika, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari.

Empat Pilar Berpikir Komputasional

Di dalam materi berpikir komputasional terdapat empat pilar penting yang saling berhubungan dan berikut empat pilar itu:

1. Dekomposisi

Dekomposisi merupakan proses menguraikan masalah menjadi beberapa bagian yang lebih kecil atau sederhana sehingga lebih mudah untuk dipecahkan atau diselesaikan.

Masalah yang sulit diselesaikan biasanya tercipta karena terdiri dari beberapa komponen sehingga perlu diuraikan terlebih dahulu supaya lebih mudah dalam penyelesaiannya.

Misalnya kamu sedang menghadapi kesulitan saat diminta untuk menjadi panitia pentas seni sekolah untuk merayakan HUT RI.

Supaya masalah ini bisa diselesaikan, kamu perlu menguraikan masalahnya dengan tahapan-tahapan seperti berikut:

Menentukan tema acara
Membentuk panitia
Menyusun anggaran
Menyiapkan panggung
Mengatur jadwal latihan
Mengundang tamu
Menyiapkan perlengkapan

Setiap masalah yang sudah diuraikan ini bisa diselesaikan satu persatu sampai dengan semua kegiatan bisa terlaksana dengan baik.

2. Pengenalan Pola

Setelah kamu berhasil menguraikan masalah yang telah dihadapi menjadi bagian-bagian kecil atau lebih sederhana, langkah berikutnya adalah menemukan kesamaan pola yang muncul.

Kemampuan seseorang dalam mengenali pola yang muncul di dalam menghadapi suatu permasalahan akan membantunya menemukan solusi yang lebih cepat karena biasanya masalah yang baru memiliki kemiripan dengan masalah yang sebelumnya.

Contoh:

Seorang guru memberikan soal matematika yang berhubungan dengan luas bangun datar. Biasanya siswa akan menyadari bahwa:

Rumus untuk menghitung luas persegi selalu sama.
Rumus untuk menghitung volume kubus selalu sama.
Rumus untuk menghitung volume bola selalu sama.

Saat siswa sudah mengetahui polanya, maka siswa tidak perlu mempelajari semua rumus bangun ruang dari awal.

Contoh lain adalah saat siswa sudah bisa belajar mengendarai sepeda. Setelah bisa menguasai keseimbangan dan cara menjaganya, kemampuannya ini bisa digunakan untuk mengendarai berbagai sepeda.

3. Abstraksi

Abstraksi merupakan proses memprioritaskan informasi yang benar-benar penting dan mengabaikan informasi yang tidak dibutuhkan. Tujuan dari penerapan langkah ini adalah untuk menyederhanakan masalah sehingga penyelesaiannya menjadi lebih mudah.

Contoh:

Saat menggunakan peta digital untuk mencapai suatu kota, maka hanya ada tiga hal yang harus diutamakan yakni titik awal, tujuan, dan rute perjalanan.

Kamu yang menggunakan peta jenis ini tidak perlu mengetahui bagaimana server melakukan proses data dan satelit bekerja. Hal ini dikarenakan informasi tentang dua hal ini kamu belum membutuhkannya.

4. Algoritma

Algoritma merupakan urutan langkah-langkah logis dan sistematis yang disusun untuk bisa memudahkan penyelesaian suatu masalah atau untuk mencapai tujuan tertentu.

Algoritma yang baik biasanya memiliki memenuhi syarat sebagai berikut:
Algoritma harus berhenti setelah mengerjakan sejumlah langkah tertentu (berhinga).
Algoritma harus jelas dan tidak boleh ambigu.
Algoritma harus memiliki nol atau lebih masukan data.
Algoritma harus memiliki minimal satu hasil.

Setiap langkah harus dibuat atau dituliskan secara wajar dan sederhana sehingga bisa dikerjakan dalam waktu yang wajar.

Di dalam penulisannya, algoritma bisa dituliskan dengan tiga bentuk utama yakni dengan menggunakan bahasa yang alami (bahasa untuk percakapan sehari-hari), menggunakan diagram alir yang terdiri dari simbol-simbol dan menggunakan bahasa pemrograman tingkat tinggi yang bisa dipahami manusia.

Contoh Algoritma Membuat Kopi

Siapkan gelas.
Masukkan kopi ke dalam gelas.
Tambahkan gula.
Tuangkan air panas.
Aduk sampai rata.
Kopi sudah siap untuk disajikan.

Urutan di atas harus dilakukan secara benar supaya menghasilkan kopi manis yang siap untuk diminum

Hubungan Keempat Pilar

Keempat komponen berpikir komputasional ini wajib saling berkaitan dan berurutan. Berikut ini adalah urutan prosesnya:

Pengidentifikasian masalah
Memecah masalah
Mencari pola
Mengambil informasi yang penting
Menyusun algoritma
Melakukan pengujian solusi yang dibuat.

Jika kamu mengikuti langkah-langkah yang telah ditentukan ini akan membuat penyelesaian masalah menjadi lebih efektif.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Penerapan Berpikir Komputasional Dalam Kehidupan Sehari-hari

Hingga saat ini masih banyak yang belum sadar kalau cara berpikir komputasional ini sudah banyak diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Berikut ini beberapa contohnya:

Berangkat pagi-pagi ke sekolah yang langkah-langkahnya mulai dari bangun pagi, pergi mandi, memakai seragam, sarapan, menyiapkan buku, dan berangkat sekolah.
Belajar saat menghadapi ujian yang langkah-langkahnya mulai dari mengelompokkan jadwal mata pelajaran, membuat jadwal belajar, menentukan prioritas, dan mengulang materi yang sulit.
Dalam bermain game dimulai dengan mengenali pola musuh, menyusun strategi, memilih tindakan terbaik, dan melakukan evaluasi hasil.

Penerapan Berpikir Komputasional dalam Dunia Teknologi

Cara berpikir komputasional ini nyaris diterapkan di semua teknologi modern di era digital seperti sekarang. Berikut ini adalah beberapa contohnya

Pembuatan aplikasi
Pembuatan website
Pembuatan AI
Pengembangan teknologi informatika
Sistem navigasi
Permainan digital
Sistem navigasi
Analisis data
Keamanan siber

Manfaat Berpikir Komputasional

Berikut ini beberapa manfaat dari cara berpikir komputasional

Penerapan cara berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari dapat membantu menyelesaikan masalah karena masalah yang kompleks menjadi lebih mudah terselesaikan karena telah diuraikan menjadi beberapa bagian.
Siswa yang sudah terlatih untuk menerapkan cara berpikir komputasional akan menjadi lebih logis sehingga membuatnya dapat mengambil keputusan dengan berdasarkan pada urutan dan fakta yang ditemukannya.
Siswa yang terbiasa menggunakan cara berpikir komputasional akan memiliki kemampuan untuk menyelesaikan masalah atau pekerjaan rumah menjadi lebih cepat.
Siswa yang terbiasa menerapkan cara berpikir komputasional akan menjadi lebih kreatif dan membuatnya berpeluang kecil melakukan kesalahan.

Ciri-ciri Berpikir Komputasional

Berikut ini beberapa ciri-ciri siswa atau orang yang menggunakan cara berpikir komputasional:

Memiliki kemampuan untuk berpikir secara logis.
Suka dengan analisis data.
Memiliki kemampuan untuk melihat hubungan antar permasalahan.
Mampu menyusun langkah kerja
Tidak mudah menyerah saat menghadapi persoalan,
Memiliki kemampuan untuk mengevaluasi hasil pekerjaannya.

Baca Juga :

21 Soal Informatika Berpikir Komputasional Kelas 9, Pilihan Ganda dan Essay beserta Jawabannya

Perbedaan Cara Berpikir Komputasional dan Menggunakan Komputer

Banyak orang yang mengira berpikir komputasional ini sedang menggunakan perangkat komputer. Hal ini tentu tidak benar karena keduanya berbeda.

Berpikir komputasional merupakan cara berpikir untuk memecahkan masalah dengan cara yang logis dan sistematis.

Sementara menggunakan perangkat komputer adalah suatu aktivitas menggunakan perangkat keras maupun perangkat lunak untuk mengerjakan berbagai pekerjaan.

Artinya seseorang bisa menggunakan cara berpikir komputasional meskipun sedang tidak menggunakan komputer sama sekali.

Tips Menguasai Cara Menguasai Materi Berpikir Komputasional

Supaya kamu bisa lebih cepat dalam memahami materi berpikir komputasional. Berikut ini beberapa tips yang bisa kamu coba:

Selalu selesaikan masalah secara bertahap.
Latihlah kemampuan berpikir secara logis melalui soal-soal cerita.
Pelajari contoh algoritma sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
Bermain permainan strategi atau teka-teki yang bisa melatih logika.
Rajin berdiskusi dengan teman tentang cara penyelesaian suatu masalah bersama teman.
Biasakan untuk selalu mengevaluasi apakah solusi yang dibuat sudah efektif.

Demikian ringkasan materi berpikir komputasional yang diberikan Mamikos, semoga dengan mempelajari materi ini akan membuatmu lebih siap dalam menghadapi tantangan di era digital.

Referensi:

Rangkuman Materi Informatika Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka, Bab 2 Berpikir Komputasional [Daring]. Tautan: https://pontianak.tribunnews.com/2024/01/22/rangkuman-materi-informatika-kelas-8-smp-kurikulum-merdeka-bab-2-berpikir-komputasional

Terbaru! Rangkuman Materi Informatika Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka Bab 2 Berpikir Komputasional [Daring]. Tautan: https://www.medianekita.com/edukasi/2249605517/terbaru-rangkuman-materi-informatika-kelas-8-smpmts-kurikulum-merdeka-bab-2-berpikir-komputasional

Materi Informatika Kelas 8 Semester 1 Kurikulum Merdeka untuk SMP [Daring]. Tautan: https://kumparan.com/ragam-info/materi-informatika-kelas-8-semester-1-kurikulum-merdeka-untuk-smp-25YfmMw7VYg

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Referensi

The post Rangkuman Materi Informatika Berpikir Komputasional Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka appeared first on Blog Mamikos.

Rangkuman Materi Berpikir Komputasional Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka

Bella Carla — Mon, 27 Jul 2026 02:17:12 +0000

Berpikir komputasional merupakan pendekatan dalam menyelesaikan masalah dengan cara berpikir logis, terstruktur, dan efisien, seperti cara kerja komputer.

Dalam dunia informatika, materi ini menjadi pondasi penting dalam belajar pemrograman, logika, dan algoritma.

Ketika duduk di kelas 9, kamu akan mulai mengenal struktur data dan logika pemrograman sebagai bagian dari berpikir komputasional tingkat lanjut.

Berikut Rangkuman Materi Berpikir Komputasional Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka

unsplash.com/ZoshuaColah

Baca Juga :

Materi PKN Kelas 9 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Lengkap

Di era digital seperti sekarang ini, kemampuan berpikir komputasional menjadi salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki pelajar.

Kamu akan mulai mempelajari materi berpikir komputasional dalam mata pelajaran Informatika kelas 9 SMP Bab 2.

Rangkuman Materi Bab 2 Informatika Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum Merdeka: Berpikir Komputasional akan membahas cara berpikir logis, terstruktur, dan sistematis untuk menyelesaikan masalah.

Dalam bab tersebut, siswa akan dikenalkan dengan konsep seperti dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma.

Baca Juga :

Materi IPS Kelas 9 SMP/MTS Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Rangkuman Materi Berpikir Komputasional Kelas 9

Berikut rangkuman materi Bab 2 Informatika Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum Merdeka: Berpikir Komputasional yang Mamikos lansir dari laman Tribunnews:

Pengantar Umum

Berpikir komputasional adalah cara berpikir untuk memecahkan masalah secara sistematis dengan memanfaatkan konsep dan teknik dari ilmu komputer.

Fokus utamanya: menyederhanakan masalah, membuat model, menyusun langkah solusi, dan mengenali pola agar solusi bisa diterapkan secara efisien.

Beberapa fondasi berpikir komputasional antara lain:

Abstraksi: memilih elemen penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan
Dekomposisi (pemecahan masalah): membagi masalah besar menjadi bagian‑bagian lebih kecil
Pengenalan pola (pattern recognition): menemukan kesamaan atau pola dalam masalah atau data
Algoritma: menyusun langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah secara runtut

Dengan berpikir komputasional, siswa diharapkan mampu berpikir seperti ilmuwan atau pengembang, bukan hanya pengguna teknologi.

Struktur Data

Struktur data adalah cara penyusunan, penyimpanan, dan pengorganisasian data agar operasional seperti penyimpanan, pencarian, dan manipulasi data menjadi efisien.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Pada kelas 9, materi struktur data dikembangkan dari yang sudah diperkenalkan sebelumnya (list, stack), dan diperluas menjadi:

1. Pohon (Tree)

Pohon (tree) merupakan struktur hierarkis yang terdiri dari simpul (node) yang saling terhubung: ada simpul akar (root), simpul anak (child), simpul daun (leaf). Setiap node (kecuali root) punya satu orang tua (parent).

Contoh: struktur organisasi, silabus, hierarki folder file.
Kelebihan: memungkinkan pencarian dan pengorganisasian data secara logis dan cepat.
Kekurangan: penyisipan atau penghapusan data bisa kompleks karena harus menjaga struktur hierarki.

2. Graf (Graph)

Struktur yang menggambarkan relasi antar elemen (node) melalui sisi (edge). Tidak harus hierarkis maupun berarah (graf bisa bersifat tak berarah atau berarah). Digunakan untuk memodelkan jaringan, peta rute, hubungan sosial, koneksi antar titik dll.

Komponen utama: simpul (vertex), sisi (edge).
Graf bisa memiliki siklus, bisa juga memiliki bobot pada sisi (berat atau biaya koneksi).
Catatan: Setiap pohon adalah graf (tanpa siklus), tetapi tidak setiap graf adalah pohon.

3. Ekspresi dan Operasi Logika

Ekspresi logika adalah kombinasi variabel dan operator logika yang mengevaluasi menjadi nilai benar (true) atau salah (false). Operasi logika digunakan untuk menggabungkan atau memanipulasi kondisi logis.

Beberapa konsep penting:

Operator logika dasar: AND, OR, NOT
AND bernilai true hanya jika semua operand true
OR bernilai true jika minimal satu operand true
NOT membalik nilai (true → false, false → true)

Kadang juga diperkenalkan operator tambahan seperti XOR (exclusive OR). Ekspresi bisa mengandung operator perbandingan: >, <, >=, <=, ==, !=.

Ekspresi aritmatika dan ekspresi logika bisa digabung dalam kondisi (misalnya dalam if, while).

Baca Juga :

Ringkasan Materi IPA SMP Kelas 9 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

4. Algoritma

Algoritma adalah urutan langkah terstruktur untuk menyelesaikan suatu masalah atau mencapai tujuan tertentu. Algoritma harus jelas, terurut, dan dapat dijalankan.

Beberapa poin terkait algoritma:

Algoritma bisa dibuat “unplugged” tanpa komputer — misalnya langkah memasak, petunjuk berkendara.
Kriteria algoritma yang baik: jelas (definisi tiap langkah), dapat dihentikan (tidak infinite loop tanpa kondisi berhenti), efisien (memperhitungkan penggunaan sumber daya – waktu, memori)
Elemen penting algoritma: input (apa yang diberikan ke algoritma), proses (langkah-langkah transformasi), output (hasil yang diinginkan)
Struktur kontrol algoritma: urutan (sequence), percabangan (if-else), pengulangan (loop)
Contoh: algoritma mengurutkan daftar, algoritma mencari elemen, algoritma navigasi rute

Kadang algoritma melibatkan modularisasi — memecah ke bagian atau modul kecil agar lebih mudah dikembangkan dan dipelihara

Hubungan Antarmateri

Struktur data dan ekspresi logika sering digunakan dalam algoritma (algoritma memanipulasi data melalui operasi logika).

Pemahaman pola dan dekomposisi dalam berpikir komputasional akan membantu merancang algoritma yang lebih elegan.

Eksperimen dengan struktur data (tree, graph) memberikan latar masalah nyata untuk algoritma, misalnya algoritma traversing pohon, mencari lintasan di graf.

Contoh Aplikasi / Latihan

Buatlah representasi pohon dari struktur organisasi kelas atau sekolah.

Buat model graf dari jaringan jalan antar desa di sekitar tempatmu; tentukan bagaimana rute terpendek jika kamu ingin melewati beberapa titik.

Tuliskan ekspresi logika sederhana, misalnya: “Jika hari hujan dan tidak ada ujian, maka aku akan belajar di rumah.”

Rancang algoritma langkah demi langkah untuk menyelesaikan persoalan sehari-hari, misalnya menghitung rata-rata nilai, mencari bilangan maksimum dari daftar, atau merencanakan rute perjalanan melalui beberapa titik.

Mengapa Berpikir Komputasional Penting Dipelajari Siswa?

Berikut ada beberapa alasan mengapa berpikir komputasional penting untuk dipelajari oleh siswa di zaman sekarang:

1. Melatih Kemampuan Problem Solving

Berpikir komputasional mendorong siswa untuk menganalisis masalah secara menyeluruh dan menyusun solusi yang efisien dan efektif.

Hal ini berguna tidak hanya dalam pelajaran STEM (Science/Sains, Technology/Teknologi, Engineering/Rekayasa, dan Mathematics/Matematika), tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari.

2. Meningkatkan Daya Nalar dan Logika

Dengan pendekatan algoritmik dan analisis pola, siswa belajar membuat keputusan berdasarkan logika, bukan hanya dugaan.

3. Mempersiapkan Diri untuk Dunia Kerja

Banyak pekerjaan masa depan akan bergantung pada keterampilan digital. Berpikir komputasional menjadi landasan penting untuk memahami pemrograman, kecerdasan buatan, dan analisis data.

4. Menumbuhkan Kreativitas

Meskipun berfokus pada logika, berpikir komputasional juga mendorong kreativitas dalam merancang solusi inovatif terhadap berbagai persoalan.

5. Adaptif terhadap Perubahan Teknologi

Dengan berpikir komputasional, siswa terbiasa menghadapi kompleksitas dan belajar untuk terus menyesuaikan diri dengan teknologi yang berkembang.

Nah, di atas tadi merupakan informasi tentang materi Berpikir Komputasional Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka yang bisa Mamikos bagikan kepada kamu.

Di kelas 9 SMP, kamu akan mulai mengenal struktur data dan logika pemrograman sebagai bagian dari berpikir komputasional tingkat lanjut.

Buat kamu yang ingin mengulik lebih banyak seputar informasi terkait materi kelas 9 SMP lainnya, kamu bisa kunjungi situs blog Mamikos dan temukan informasinya di sana.

FAQ

Apa itu rangkuman berpikir komputasional?

Berpikir komputasional (computational thinking) adalah metode pemecahan masalah yang sistematis dan logis. Proses ini meniru cara komputer memproses informasi, di mana masalah besar dipecah menjadi bagian lebih kecil, dicari polanya, disederhanakan, dan diselesaikan melalui langkah-langkah terurut.

Apa saja materi informatika kelas 9 kurikulum merdeka?

Materi Informatika kelas 9 Kurikulum Merdeka mencakup 8 elemen utama yang berfokus pada pemecahan masalah dan pengembangan keterampilan digital: Berpikir Komputasional (BK): Pemecahan masalah tingkat lanjut dengan dekomposisi, pengenalan pola, dan abstraksi. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK): Praktik penggunaan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi). Sistem Komputer (SK): Pemahaman cara kerja komputer dan interaksi perangkat keras dengan perangkat lunak. Jaringan Komputer dan Internet (JKI): Dasar jaringan lokal, internet, komunikasi data, dan keamanan informasi. Analisis Data (AD): Pengantar pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data untuk menarik kesimpulan. Algoritma dan Pemrograman (AP): Logika pemrograman, ekspresi, dan operasi logika tingkat lanjut. Dampak Sosial Informatika (DSI): Literasi etika digital dan kesadaran hukum penggunaan teknologi di masyarakat. Praktik Lintas Bidang (PLB): Proyek kolaboratif memadukan konsep informatika untuk menyelesaikan masalah di dunia nyata.

Buatlah ringkasan singkat apa yang kalian ketahui tentang dekomposisi, pengenalan pola abstraksi, dan algoritma?

Dekomposisi: Memecah masalah kompleks menjadi bagian-bagian lebih kecil. Pengenalan Pola: Mencari kesamaan atau pola dalam masalah. Abstraksi: Menyaring informasi penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan. Algoritma: Menyusun langkah-langkah sistematis untuk menyelesaikan masalah.

Apa itu dekomposisi dan abstraksi dalam komputasi?

Dekomposisi memungkinkan beberapa programmer untuk mengerjakan modul yang berbeda secara bersamaan dan menciptakan komponen yang dapat digunakan kembali untuk proyek-proyek mendatang. Abstraksi adalah proses menyembunyikan detail internal yang kompleks dan hanya menampilkan informasi yang diperlukan dan relevan bagi pengguna atau programmer.

Apa saja manfaat dari berpikir komputasional?

Berpikir komputasional membantu Anda menyelesaikan masalah kompleks secara logis dan terstruktur dengan memecahnya menjadi bagian yang lebih kecil. Pendekatan ini melatih kemampuan problem-solving, meningkatkan efisiensi, mendorong kreativitas dalam merancang solusi inovatif, serta membangun pola pikir yang sistematis.

Apa kekurangan berpikir komputasi?

Pemikiran ini disebut kalah pamor dengan teknik pemecahan masalah yang lainnya dimana sering mengunggulkan kreativitas; Masih banyak orang yang belum begitu paham dengan jenis pemikiran komputasi ini.

Referensi:

Rangkuman Materi Bab 2 Informatika Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum Merdeka: Berpikir Komputasional [Daring]. Tautan: https://pekanbaru.tribunnews.com/lifestyle/1089694/rangkuman-materi-bab-2-informatika-kelas-9-smpmts-kurikulum-merdeka-berpikir-komputasional?page=4

Mengenal Berpikir Komputasional dan Manfaatnya bagi Siswa [Daring]. Tautan: https://bbpmpjateng.kemendikdasmen.go.id/mengenal-berpikir-komputasional-dan-manfaatnya-bagi-siswa/

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Rangkuman Materi Berpikir Komputasional Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka appeared first on Blog Mamikos.

Jawaban Apa Saja Kegiatan yang Bisa Dilakukan dengan Menerapkan Pola Berpikir Komputasional

Fanny — Thu, 11 Dec 2025 05:18:43 +0000

Berpikir komputasional merujuk pada suatu pendekatan untuk dapat menyelesaikan masalah melalui pemecahan masalah besar yang kemudian menjadi bagian yang lebih sederhana.

Cara berpikir ini merupakan istilah dalam ilmu komputer yang fokusnya pada pemecahan masalah serta pengambilan keputusan memakai teknik komputer atau informatika.

Meskipun begitu, teknik ini dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari sebagai cara untuk membantu menganalisis informasi hingga mengambil berbagai langkah logis untuk tujuan tertentu.

Berbagai Contoh Penerapan Berpikir Komputasional dalam Banyak Kegiatan

Baca Juga :

Kenali Apa Itu Berpikir Komputasional, Bagaimana Karakternya dan Apa Saja Manfaatnya

Cara berpikir komputasional menjadi populer karena manfaat yang diberikan dan bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan memahami serta menerapkan konsep berpikir ini, kita dapat terbantu dalam meningkatkan kemampuan analisis dan juga pengambilan keputusan yang tepat.

Adapun, beberapa contoh kegiatan dalam penerapan pola berpikir komputasional adalah sebagai berikut.

1. Menganalisis Tren di Media Sosial
Pola berpikir komputasional ini bisa dilihat juga dalam menganalisis data media sosial dan mengidentifikasi pola dan tren yang bisa menjadi informasi strategi marketing.

Contoh, menganalisis lagu yang sedang tren kemudian digunakan untuk membuat konten yang mengundang banyak engagement pengguna.

2. Prediksi Cuaca
Memprediksi cuaca dapat memakai proses yang melibatkan penggunaan model, data, serta algoritma. Dimulai dari ahli meteorologi yang menghimpun data dari berbagai sumber seperti satelit, stasiun cuaca, dan radar.

Kemudian, data akan dianalisis dan diolah untuk mengidentifikasi tren dan pola yang dipakai untuk membuat prediksi. Setelah didapat, data akan diolah memakai model matematika dan algoritma dalam menetapkan hasil kondisi cuaca dan prediksi.

3. Mengatur Rencana Liburan
Berpikir komputasional sederhana dapat terlihat dalam penyusunan perencanaan liburan. Di mana, pola berpikir ini akan membantu kita dalam memecahkan proses menjadi berbagai tugas yang bisa dikelola, mengidentifikasi pola serta kesamaan, dan lainnya.

Contoh, kita memecahkan proses perencanaan menjadi bagian-bagian kecil seperti memilih tujuan, meneliti akomodasi, rute optimal, estimasi waktu, dan menentukan anggaran.

4. Mengatur Suatu Proyek atau Event Besar
Di dalam merancang proyek atau acara besar, tugas-tugas bisa dipecah lebih dulu menjadi bagian kecil, seperti anggaran, logistik, perlengkapan, dan SDM. Kemudian, semua dapat disusun menjadi alur pengerjaan yang lebih terstruktur dan terkoordinir.

Baca Juga :

Contoh-Contoh Berpikir Komputasional Berbagai Bidang beserta Tujuan dan Manfaatnya

Penutup

Demikian, uraian mengenai beberapa contoh kegiatan yang bisa menerapkan pola berpikir komputasional.

Referensi:

Contoh Berpikir Komputasional dalam Ilmu Komputer dan Kehidupan Sehari-hari [Daring]. Tautan: https://tekno.kompas.com/read/2023/08/26/03000007/contoh-berpikir-komputasional-dalam-ilmu-komputer-dan-kehidupan-sehari-hari?page=all

5 Contoh Berpikir Komputasional dalam Kehidupan Sehari-hari [Daring]. Tautan: https://www.detik.com/sulsel/berita/d-7453450/5-contoh-berpikir-komputasional-dalam-kehidupan-sehari-hari

17 Contoh Berpikir Komputasional Sehari-hari dan Ilmu Komputer [Daring]. Tautan: https://www.lawencon.com/contoh-berpikir-komputasional/

Apa Saja Kegiatan yang Bisa Dilakukan dengan Menerapkan Pola Berpikir Komputasional? [Daring]. Tautan: https://beritadiy.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-709853260/apa-saja-kegiatan-yang-bisa-dilakukan-dengan-menerapkan-pola-berpikir-komputasional?page=all

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Jawaban Apa Saja Kegiatan yang Bisa Dilakukan dengan Menerapkan Pola Berpikir Komputasional appeared first on Blog Mamikos.

15 Contoh Berpikir Komputasional Kehidupan Sehari-hari Lengkap

Bella Carla — Sun, 12 Oct 2025 04:22:00 +0000

15 Contoh Berpikir Komputasional Kehidupan Sehari-hari Lengkap – Ada banyak masalah dan rintangan yang tentunya perlu dipecahkan dan dicari solusinya dalam keseharian kita.

Untuk itu, kamu pun wajib mengetahui cara berpikir yang tepat agar dapat memecahkan masalah.

Salah satunya adalah dengan menerapkan cara berpikir berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari.

Berikut Contoh Berpikir Komputasional Kehidupan Sehari-hari

unsplash.com/magnetme

Di zaman globalisasi seperti sekarang ini, kita harus bisa berpikir cepat memikirkan apa yang harus dilakukan kedepannya.

Sudah menjadi hal yang umum jika sekarang hampir semua kegiatan yang dilakukan sehari-hari selalu erat kaitannya dengan teknologi.

Bahkan, tak jarang jika sebagian masalah yang sedang dihadapi pun terkadang dapat diselesaikan dengan teknologi yang ada saat ini.

Untuk itu, sudah semestinya kamu juga bisa menerapkan cara berpikir layaknya teknik ilmu komputer (informatika).

Pola berpikir seperti ini kini dikenal dengan istilah “berpikir komputasional”. Dengan menerapkan cara berpikir berpikir komputasional, kamu pun akan mudah untuk berpikir kreatif dan kritis.

Lantas, apa sebenarnya cara berpikir berpikir komputasional? Serta, bagaimana contoh cara berpikir berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari?

Baca Juga :

Cara Berpikir Kritis dan Cara Melatihnya, Ketahui Ini Loh Manfaatnya

Apa Itu Berpikir Komputasional?

Dalam buku berjudul Riset dan Seminar Sumber Daya Manusia yang disusun oleh Edison Siregar dijelaskan bahwa di dalam kehidupan yang kita jalani, baik itu menggunakan komputer atau tidak, kita harus tetap berpikir seperti komputer yang mampu memahami suatu hal atau masalah dengan cepat.

Sehingga, kita bisa menemukan solusi dari suatu permasalahan dengan cepat. Pola berpikir seperti inilah yang akhirnya dikenal dengan istilah berpikir berpikir komputasional.

Istilah berpikir komputasional atau computational thinking (CT) adalah sebuah metode pendekatan dalam proses pembelajaran.

Berpikir komputasional sendiri merupakan metode berpikir yang digunakan programmer ketika menulis sebuah program.

Diketahui, berpikir komputasional dijalankan melalui tahapan proses yang runtut serta mengutamakan logika.

Cara berpikir ini tidak hanya terbatas dalam pengembangan ilmu komputer saja, melainkan juga berlaku dalam semua disiplin ilmu.

Baca Juga :

9 Contoh Cara Berfikir Diakronik dan Sinkronik dalam Mempelajari Sejarah

Karakteristik Berpikir Komputasional

Mengutip dari laman UKWMS, berpikir komputasional memiliki beberapa karakteristik, antara lain:

1. Berdasarkan konsep, bukan pemrograman

Artinya, berpikir dalam komputer-sains berarti lebih dari sekedar pemrogaman komputer karena dibutuhkan berpikir pada beberapa tingkat abstraksi.

2. Mendasar

Bukan menghafal karena menghafal berarti rutinitas mekanikal. Sedangkan kemampuan dasar yaitu kemampuan yang harus dimiliki setiap orang di zaman sekarang.

3. Cara manusia berpikir, bukan cara komputer berpikir

Karena manusia adalah makhluk yang cerdas dan imajinatif. Untuk itu, komputer seharusnya dikendalikan oleh manusia untuk menemukan suatu pemecahan masalah, bukan sebaliknya.

4. Saling melengkapi

Berpikir komputasional berarti saling melengkapi dan mengkombinasikan antara pemikiran matematis dan pemikiran teknik.

5. Merupakan ide

Berpikir komputasional bukan benda, hal ini bukan sekedar software atau hardware yang secara fisik ada dikehidupan kita.

Namun lebih kepada konsep-konsep komputasional yang digunakan untuk mendekati dan memecahkan masalah, mengatur kehidupan sehari-hari, dan interaksi dengan orang lain.

Cara Menerapkan Berpikir Komputasional

Untuk menerapkan berpikir komputasional dalam penyelesaian masalah, kamu bisa menerapkan langkah-langkah berikut ini:

1. Perincian masalah

Ketika kamu sedang dilanda masalah, langkah pertama yang dapat kamu lakukan adalah analisis dan menjabarkan permasalahan dengan benar dan tepat.

Setelah itu, kamu bisa tetapkan kriteria solusi penyelesaian terhadap masalah tersebut.

Proses analisis dan penjabaran masalah bisa kamu lakukan dengan membagi masalah yang kompleks menjadi masalah yang lebih kecil agar mudah dikelola dan dianalisis.

Setelah itu, silahkan buat beberapa hipotesis mengenai penjabaran kemungkinan solusi.

2. Menentukan algoritma yang sistematis

Langkah berpikir komputasional selanjutnya adalah dengan menentukan atau mencari algoritma yang tepat.

Dalam hal ini, algoritma diartikan sebagai langkah-langkah untuk memecahkan masalah berdasarkan data atau informasi yang didapat.

3. Implementasi, solusi, dan evaluasi

Langkah selanjutnya dalam berpikir komputasional adalah membuat solusi yang aktual, melakukan evaluasi sistematis dan menguji kebenaran hipotesis.

Setelah itu, kamu bisa melakukan evaluasi kembali dan memodifikasi terhadap hipotesis hingga benar.

Pada tahap ini, seseorang bisa melihat apakah solusi yang dibuatnya bisa digeneralisasikan dengan proses otomatisasi.

Baca Juga :

5 Contoh Logika Induktif dan Deduktif Dilengkapi Pengertian dan Perbedaan

Contoh Berpikir Komputasional dalam Kehidupan Sehari-hari

Di bawah ini ada beberapa contoh berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari:

Contoh 1: Memasak Bubur Ayam

Dekomposisi: pada tahap awal bubur ayam, mari kita menyiapkan langkah-langkah untuk memecahkan masalah dengan menyiapkan ½ kg beras, air, kaldu ayam secukupnya, dan ¼ daging ayam tempat nasi hingga pemasak nasi atau rice cooker.

Pengenalan pola: pengenalan pola dengan memahami dalam proses memasak bubur ayam dari memasak air dulu, memasak beras hingga menyalakan mesin pemasak nasi tersebut.

Abstraksi: sebuah pandangan berapa banyak beras yang dibutuhkan dalam memasak bubur ayam, masukan beras di rice cooker beserta airnya dan nyalakan.

Algoritma: sudah memahami polanya dari di atas, masukan beras secukupnya, air secukupnya, kaldu ayam dan potongan ayam hingga nyalakan mesin pemasak nasi.

Contoh 2: Mencuci Pakaian Putih

Dekomposisi: pada tahap awal kumpulkan pakaian putih yang akan di cuci, menyiapkan alat cuci, ember dan memahami proses pencucian.

Pengenalan pola: mengetahui pola dalam mencuci pakaian putih dari memisahkan pakaian putih dengan pakaian berwarna untuk dicuci, memperkirakan detergen dan air yang akan dibutuhkan untuk mencuci pakaian.

Abstraksi: setelah mengetahui berapa banyak pakaian putih yang kotor, kemudian akan dilanjutkan dengan memahami pakaian yang kotor, menyatukan pakaian ke dalam ember hingga mencucinya dan menjemurnya.

Algoritma: setelah mengetahui langkah di atas dari pemecahan mencuci pakaian putih mulai dari memilah pakaian, menyiapkan deterjen, alat mencuci, mencuci hingga menjemur.

Baca Juga :

Contoh Berpikir Kritis dalam Pekerjaan dan Seberapa Penting? [Critical Thinking]

Contoh 3: Membuat Nasi Uduk

Dekomposisi: pada tahap awal membuat nasi uduk, mari kita menyiapkan langkah-langkah untuk memecahkan masalah dengan menyiapkan 3 cup beras, 5 cup air santan, 2 serai yang sudah dipotong, 4 daun pandan, 4 daun salam, 1sdt jinten bubuk, garam secukupnya, dan tempat nasi hingga pemasak nasi atau rice cooker.

Pengenalan pola: pengenalan pola dengan memahami dalam proses membuat nasi uduk dari memasak air dulu, memasak beras dan mencampurkan bahan menjadi satu di dalam tempat nasi hingga menyalakan mesin pemasak nasi tersebut.

Abstraksi: sebuah pandangan berapa banyak beras yang dibutuhkan dalam membuat nasi uduk, masukan beras di rice cooker beserta airnya dan nyalakan.

Algoritma: sudah memahami polanya dari di atas, masukan 3 cup beras, 5 cup air santan, 2 serai yang sudah dipotong, 4 daun pandan, 4 daun salam, 1sdt jinten bubuk, garam secukupnya, hingga nyalakan mesin pemasak nasi.

Contoh 4: Membuat Jus Apel

Dekomposisi: pada tahap awal membuat jus apel, mari kita menyiapkan langkah-langkah untuk memecahkan masalah dengan menyiapkan air, es batu, apel hingga blender atau juicer.

Pengenalan pola: pengenalan pola dengan memahami dalam proses membuat jus apel dari memasukan air dulu, memotong-motong buah apel, memasukkan bahan menjadi satu di dalam blender/juicer hingga menyalakan blender/juicer tersebut.

Abstraksi: sebuah pandangan beberapa apel yang dibutuhkan dalam membuat jus apel, masukan apel di blender/juicer beserta air secukupnya dan nyalakan.

Algoritma: sudah memahami polanya dari di atas, masukan apel secukupnya, air secukupnya hingga nyalakan blender/juicer.

Contoh 5: Menata Meja Belajar

Dekomposisi:
Langkah awalnya adalah memecah kegiatan menata meja belajar menjadi beberapa bagian: mengelompokkan buku, alat tulis, dan barang-barang pribadi, lalu menentukan posisi terbaik untuk tiap benda.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali adalah setiap kali meja berantakan, penyebab utamanya karena tidak adanya tempat khusus untuk setiap barang. Dengan mengenali pola tersebut, kita tahu pentingnya organisasi ruang.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan memahami bahwa inti dari kegiatan ini adalah menjaga keteraturan agar meja selalu rapi dan memudahkan kegiatan belajar.

Algoritma:

Kumpulkan semua barang di atas meja.
Pisahkan berdasarkan kategori (buku, alat tulis, dekorasi).
Tentukan posisi penyimpanan setiap kelompok.
Letakkan barang sesuai kategori.
Bersihkan meja dan pastikan tidak ada barang yang tidak perlu.

Contoh 6: Menyusun Jadwal Harian

Dekomposisi:
Pisahkan kegiatan harian menjadi kelompok: sekolah, pekerjaan rumah, waktu istirahat, dan aktivitas pribadi.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali adalah jam produktif biasanya terjadi di pagi hari, sementara sore cocok untuk kegiatan santai.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan fokus pada tujuan utama: mengatur waktu agar semua kegiatan terlaksana dengan efisien.

Algoritma:

Catat semua aktivitas penting dalam sehari.
Urutkan berdasarkan prioritas dan waktu.
Tentukan durasi setiap kegiatan.
Buat jadwal di kertas atau aplikasi kalender.
Jalankan jadwal dan evaluasi setiap malam.

Contoh 7: Menyapu dan Mengepel Lantai

Dekomposisi:
Pisahkan kegiatan menjadi beberapa tahap: menyapu debu, membuang kotoran, mencampur cairan pembersih, lalu mengepel.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali: debu cenderung menumpuk di sudut ruangan dan di bawah perabot.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan menekankan tujuan akhir, yaitu menciptakan ruangan bersih tanpa sisa debu.

Algoritma:

Angkat barang dari lantai.
Sapu lantai mulai dari ujung ruangan ke arah pintu.
Campurkan cairan pembersih dengan air.
Pel lantai secara menyeluruh.
Biarkan kering dan tata kembali barang.

Contoh 8: Membuat Telur Dadar

Dekomposisi:
Pisahkan tahapannya: menyiapkan bahan (telur, garam, minyak), mengocok telur, dan menggoreng.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali adalah semakin rata kocokan telur dan campurannya, semakin lembut hasil akhirnya.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan memahami bahwa inti kegiatan ini adalah mencampur bahan dengan proporsi dan teknik yang tepat.

Algoritma:

Pecahkan telur ke dalam mangkuk.
Tambahkan bumbu seperti garam dan lada.
Kocok hingga rata.
Panaskan minyak di wajan.
Tuang telur, goreng hingga matang merata.

Contoh 9: Mengirim Email Resmi

Dekomposisi:
Pisahkan langkah-langkahnya: menulis subjek, menyusun isi pesan, memeriksa tata bahasa, dan mengirim.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali adalah email resmi selalu memiliki struktur pembuka, isi, dan penutup yang sopan.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan menekankan pentingnya kejelasan dan kesopanan komunikasi profesional.

Algoritma:

Buka aplikasi email.
Ketik alamat penerima.
Tuliskan subjek email.
Susun isi pesan dengan kalimat formal.
Periksa ulang dan tekan “Kirim”.

Contoh 10: Menanam Bunga di Pot

Dekomposisi:
Tahapan dibagi menjadi: memilih pot, menyiapkan tanah, menanam bibit, dan menyiram.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali: tanaman tumbuh lebih baik jika disiram secara teratur dan mendapat cukup cahaya matahari.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan memahami bahwa pertumbuhan tanaman bergantung pada keseimbangan air, cahaya, dan nutrisi tanah.

Algoritma:

Pilih pot dan tanah yang sesuai.
Masukkan tanah ke pot.
Tanam bibit bunga di tengah pot.
Siram secara rutin.
Letakkan pot di tempat yang terkena sinar matahari.

Contoh 11: Menyiapkan Bekal Sekolah

Dekomposisi:
Langkah awal: menentukan menu, menyiapkan bahan, memasak, dan mengemas.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali: makanan bergizi biasanya terdiri dari karbohidrat, protein, dan sayur.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan menekankan keseimbangan gizi dan kemudahan makan di luar rumah.

Algoritma:

Tentukan menu harian.
Siapkan bahan dan alat masak.
Masak sesuai urutan.
Dinginkan sebentar.
Masukkan ke kotak bekal dan tutup rapat.

Contoh 12: Mengatur Keuangan Bulanan

Dekomposisi:
Pisahkan pengeluaran menjadi beberapa kategori: kebutuhan pokok, transportasi, hiburan, dan tabungan.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali adalah pengeluaran cenderung meningkat di awal bulan dan menurun di akhir bulan.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan memahami bahwa inti kegiatan ini adalah menjaga keseimbangan antara pendapatan dan pengeluaran.

Algoritma:

Catat semua pemasukan.
Bagi ke dalam kategori pengeluaran.
Tetapkan batas untuk tiap kategori.
Catat setiap transaksi harian.
Evaluasi di akhir bulan.

Contoh 13: Mengatur Playlist Musik

Dekomposisi:
Langkah awal adalah mengumpulkan lagu, menyortir berdasarkan genre, lalu membuat daftar putar sesuai suasana.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali: lagu-lagu dengan tempo cepat cocok untuk aktivitas, sedangkan yang lambat cocok untuk relaksasi.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan memahami bahwa musik bisa disusun berdasarkan mood atau kegiatan.

Algoritma:

Kumpulkan semua lagu.
Kelompokkan berdasarkan genre atau tempo.
Buat beberapa playlist (belajar, olahraga, santai).
Tambahkan lagu sesuai suasana hati.
Dengarkan dan sesuaikan urutannya.

Contoh 14: Memasak Mie Instan

Dekomposisi:
Pisahkan kegiatan menjadi menyiapkan air, merebus mie, menambahkan bumbu, dan menyajikan.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali: mie matang sempurna jika direbus 3–4 menit dalam air mendidih.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan fokus pada langkah efisien agar mie tidak terlalu lembek atau keras.

Algoritma:

Didihkan air di panci.
Masukkan mie dan rebus hingga matang.
Tiriskan air jika perlu.
Tambahkan bumbu ke dalam mangkuk.
Aduk rata dan sajikan.

Contoh 15: Merapikan File di Laptop

Dekomposisi:
Pisahkan kegiatan menjadi mencari file acak, membuat folder, dan mengelompokkan file sesuai jenisnya.

Pengenalan pola:
Pola yang dikenali: file yang tidak dikategorikan menyebabkan pencarian menjadi lama.

Abstraksi:
Abstraksi dilakukan dengan memahami pentingnya sistem penyimpanan teratur untuk efisiensi kerja.

Algoritma:

Buka direktori file.
Buat folder sesuai kategori (dokumen, foto, video).
Pindahkan file ke folder masing-masing.
Hapus file duplikat.
Lakukan pengecekan rutin setiap minggu.

Penutup

Nah, itulah informasi yang bisa Mamikos share kepada kalian terkait contoh berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari.

Diketahui, berpikir komputasional atau computational thinking (CT) adalah sebuah metode pendekatan dalam proses pembelajaran.

Jika kamu membutuhkan informasi edukatif dan menarik lainnya, kamu bisa kunjungi situs blog Mamikos dan cari informasi yang kamu butuhkan di sana.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post 15 Contoh Berpikir Komputasional Kehidupan Sehari-hari Lengkap appeared first on Blog Mamikos.

Mengenal Tahapan Berpikir Komputasional beserta Penjelasannya, Siswa Wajib tahu!

Ikki Riskiana — Wed, 05 Jul 2023 06:13:31 +0000

Mengenal Tahapan Berpikir Komputasional beserta Penjelasannya, Siswa Wajib tahu! – Setiap manusia tentu pernah mengalami masalah. Pada saat menyelesaikan masalah tertentu, seseorang sering memerinci hal-hal yang perlu dipahami terlebih dahulu.

Kemudian, baru berusaha mencari solusi satu per satu dari setiap permasalahan tersebut. Kamu harus tahu jika proses ini ternyata mirip dengan bagaimana cara kerja komputer, lho.

Biasa juga disebut dengan istilah komputer thinking atau berpikir komputasional. Ada beberapa tahapan berpikir komputasional yang perlu dipahami. Yuk, simak ulasan lengkapnya di bawah ini!

Pengertian Cara Berpikir Komputasional

Canva Pro/PhonlamaiPhoto’s Images

Pada dasarnya, computational thinking atau berpikir komputasional merupakan metode pemecahan masalah yang dibuat dan digunakan untuk berbagai macam bidang.

Namun, kamu sebelumnya harus memahami dulu masalah yang ada berikut cara penyelesaiannya.

Berpikir komputasional juga berarti teknik pemecahan masalah yang meniru proses seorang programmer ketika menulis algoritma komputer.

Pada proses tersebut mengharuskan programmer untuk memecahkan masalah dan skenario yang rumit menjadi potongan kecil.

Selanjutnya baru bisa dipahami sepenuhnya, lalu dikembangkan menjadi suatu solusi yang bisa dimanfaatkan oleh komputer maupun manusia sendiri. Nanti, ini juga masuk pada tahapan berpikir komputasional.

Pasalnya, sebelum menerapkan konsep berpikir ini, akan ada beberapa tahapan berpikir komputasional yang perlu dilalui.

Paling tidak, kamu perlu menganalisis masalah dulu secara menyeluruh. Kemudian menggunakan bahasa yang tepat untuk menguraikannya secara terperinci. Baru kamu bisa menerapkan solusi tersebut.

Baca Juga :

Kenali Apa Itu Berpikir Komputasional, Bagaimana Karakternya dan Apa Saja Manfaatnya

4 Tahapan Berpikir Komputasional

Sebelum membahas lebih jauh, setelah tahu pengertiannya, kamu juga harus paham tentang apa saja tahapan computational thinking. Supaya bisa menerapkan langsung konsep berpikir tersebut yaitu sebagai berikut:

1. Tahapan Berpikir Komputasional Dekomposisi atau Penguraian

Tahapan berpikir komputasional yang pertama adalah dekomposisi atau penguraian. Hal ini harus kamu lakukan untuk memulai konsep berpikir komputasional.

Sementara dekomposisi sendiri merupakan proses memecahkan masalah yang dinilai rumit. Untuk kemudian diubah menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dikelola.

2. Tahapan Berpikir Komputasional Abstraksi atau Generalisasi

Selanjutnya, setelah proses dekomposisi, kamu perlu masuk tahapan yang bernama abstraksi atau generalisasi.

Di sini mengharuskan pemikir komputasi atau orang yang akan berpikir komputasional untuk fokus pada informasi maupun elemen terpenting pada masalah.

Sekaligus pada tahapan ini juga, pemikir perlu mengabaikan hal-hal lain khususnya yang terlalu detail dan tidak relevan. Bisa juga poin-poin yang dianggap sebagai detail tak diperlukan.

3. Tahapan Berpikir Komputasional Visualisasi atau Pengenalan Pola

Selanjutnya ada tahapan berpikir komputasional yaitu Visualisasi atau Pengenalan pola. Maksud visualisasi di sini adalah visualisasi data dan informasi atau pengenalan pola yang melibatkan penyaringan informasi.

Gunanya untuk menemukan masalah serupa. Pada tahapan berpikir komputasional ini, para pemikir harus mencari kesamaan di antara dan di dama masalah.

Selain itu, setiap pemikir komputasional juga harus mampu mengindentifikasi pola yang nantinya bisa membuatnya lebih mudah ketika perlu mengatur data.

Selanjutnya, semua itu akan membantu dalam pemecahan masalah.

4. Tahapan Berpikir Komputasional Desain atau Perencanaan Algoritma

Selanjutnya yang juga sekaligus menjadi tahapan terakhir adalah perancangan algoritma. Sama seperti aturan dalam penulisan pemrograman komputer atau instruksi algoritma komputer.

Dalam sistem berpikir komputasional juga muncul dengan solusi langkah demi langkah yang bisa diikuti dalam pemecahan masalah.

Pada tahapan berpikir komputasional ini, apabila kamu sudah berhasil menemukan solusi yang tepat maka perlu dilanjutkan dengan langkah pengujian.

Tahapan berpikir komputasional tersebut berguna untuk memastikan jika solusi yang didapatkan sesuai dengan tujuan.

Baca Juga :

25 Contoh Pertanyaan Pemantik untuk Siswa yang Kreatif dan Bikin Siswa Berpikir

Manfaat Berpikir Komputasional

Setelah tahu pengertiannya, apa saja tahapan yang harus dilalui, kamu tentu juga perlu memahami apa saja manfaat dari computational dalam kehidupan sehari-hari.

Berikut apa saja manfaatnya yang harus kamu ketahui:

1. Membantu Siswa dalam Belajar

Berpikir komputasional tidak hanya bermanfaat untuk para ilmuwan atau orang-orang yang bekerja di bidang ilmu komputer dan data saja. Begitu juga bagi para siswa, sistem berpikir komputasional sangat dibutuhkan.

Karena dengan sistem tersebut dapat membantu siswa dalam mengembangkan strategi pemecahan masalah dalam belajar.

2. Membangun Mental Positif Bagi Karyawan

Memahami tahapan berpikir komputasional bagi karyawan juga sangat penting.

Jika kamu seorang karyawan kantor, atau pekerja lainnya dan memahami betul konsep berpikir tersebut nantinya akan membantumu bekerja dengan lebih professional.

3. Membantu Kehidupan di Masyarakat

Selain itu, konsep berpikir komputasional juga sangat berperan dalam menjalankan kehidupan sehari-hari. Mulai dari dapat melatih mindset menjadi lebih kreatif, logis, dan terstruktur.

Selain itu, dapat melatihmu menjadi makin mahir dalam menyelesaikan suatu permasalahan.

Baca Juga :

Materi Berpikir Komputasional Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

Contoh Penerapan Sistem Berpikir Komputasional dalam Lingkungan Sekolah

Untuk memahami konsep ini, sebagai contoh adalah dalam pelajaran IPA siswa diminta untuk mengamati banyaknya sampah plastik sehingga menyebabkan pencemaran lingkungan.

Dari masalah ini, diminta untuk mencari solusi dengan berpikir komputasional.

1. Tahapan Berpikir Komputasional Dekomposisi

Sesuai tahapan berpikir komputasional yang telah dijelaskan sebelumnya, proses pertama adalah dekomposisi.

Namun setelah itu, sebagai pemikir komputasional juga perlu mencari solusi tiap-tiap masalah tersebut. Pada tahap ini siswa harus mencari tahu tentang:

Apa yang menyebabkan menumpuknya sampah plastik? Mungkin karena orang-orang yang sudah sangat ketergantungan menggunakannya
Mengapa tanah menjadi tercemar? Bisa jadi karena plastik adalah jenis benda yang sulit terurai secara ilmiah

2. Tahapan Berpikir Komputasional Visualisasi dan Pola

Untuk tahapan ini, siswa bisa melihat jika orang menggunakan kantong plastik untuk membawa barang.

Orang-orang masih sering terlihat menggunakan kantong plastik saat ingin belanja maupun menyimpan suatu barang.

3. Tahapan berpikir komputasional Abstraksi

Untuk tahap ini harus fokus pada alternatif pengganti plastik yang dianggap lebih ramah lingkungan.

Contohnya dengan mencari bahan lain pembuat plastik namun tetap ramah lingkungan dan aman. Misalnya yang paling mungkin adalah kantong plastik namun dari bahan singkong.

4. Tahapan Berpikir Komputasional Algoritma

Kemudian mulai masuk tahapan berpikir komputasional, yaitu algoritma. Di sini sebagai pemikir komputasional, kamu harus menentukan langkah-langkah apa saja untuk membuat kantong plastik dari bahan singkong.

Karena bahan tersebut dianggap sebagai yang paling ramah lingkungan. Pada tahap ini, kamu juga harus bisa menuliskan urutan yang tepat dari langkah-langkah pembuatan tersebut.

Ada baiknya juga perlu penjelasan rinci supaya lebih dipahami oleh pengguna lain.

Sebagai siswa yang masih belajar bagaimana berpikir komputasional, tentunya kamu harus banyak-banyak bertanya pada guru pendamping.

Biasanya para guru memang dituntut untuk memiliki kreativitas sendiri dalam mengajarkan materi tersebut.

Itu dia tadi pembahasan lumayan singkat tentang pengertian, penerapan, hingga tahapan berpikir komputasional. Semoga bermanfaat bagi kamu semua yang saat ini sedang membutuhkan informasi tersebut.

Baca Juga :

6 Cara Menghafal dengan Cepat dan Efektif, Tidak Mudah Lupa Langsung Masuk ke Otak

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Mengenal Tahapan Berpikir Komputasional beserta Penjelasannya, Siswa Wajib tahu! appeared first on Blog Mamikos.

Kenali Apa Itu Berpikir Komputasional, Bagaimana Karakternya dan Apa Saja Manfaatnya

Ikki Riskiana — Wed, 05 Jul 2023 04:36:32 +0000

Kenali Apa Itu Berpikir Komputasional, Bagaimana Karakternya dan Apa Saja Manfaatnya – Cara berpikir komputasional merupakan suatu kemampuan yang ada pada diri manusia guna memproses suatu informasi yang mana memanfaatkan sistem algoritma dan representasi mental.

Ini tentu terkait dengan suatu pemrosesan dari sistem informasi yang dilakukan oleh komputer. Bahkan cara berpikir seperti ini akan sangat berpengaruh pada manfaat berpikir komputasional.

Baca Juga :

25 Contoh Pertanyaan Pemantik untuk Siswa yang Kreatif dan Bikin Siswa Berpikir

Pengertian Cara Berpikir Komputasional

Canva Pro/Dean Drobot

Secara lebih luas, cara berpikir komputasional ini memiliki pengertian suatu sistem berpikir yang biasa diterapkan untuk memecahkan suatu masalah yang mana melibatkan pertimbangan dengan matang atas representasi suatu masalah, pemilihan algoritma yang tepat, juga pemrosesan suatu informasi yang bisa diandalkan dengan bantuan alat berupa komputer.

Ini menunjukkan seiring dengan berkembangnya zaman, cara berpikir manusia tentu akan mengalami peningkatan.

Hal ini didasarkan pada zaman globalisasi yang menyebabkan semua sistem teknologi akan mengalami pembaharuan sehingga akan terjadi kemajuan.

Ini membuat kita akan terbiasa bertemu dengan berbagai macam teknologi terbaru dengan kecanggihannya.

Akan ada banyak sekali manfaat berpikir komputasional yang dapat kamu rasakan. Apalagi, fokus utama dari cara berpikir seperti ini lebih ke proses dari pemecahan masalah itu sendiri.

Nah, proses inilah yang menjadi pembeda sebab menggunakan prinsip dari komputasional sehingga kamu bisa membuat keputusan yang benar setelah mengidentifikasi suatu masalah.

Dampak dan Pentingnya Cara Berpikir Komputasional terhadap Teknologi

Semakin lama kamu pasti akan menyadari jika hidup akan terasa sangat ringan karena serangkaian kegiatan menjadi lebih cepat dengan adanya bantuan dari kecanggihan yang ditawarkan teknologi untuk kedepannya.

Inilah kenapa kita semua harus bisa mengikuti semua perkembangan zaman, termasuk dari teknologi yang pastinya akan membawa pembaharuan.

Cara berpikir komputasional inilah salah satu dampak dari kecanggihan teknologi yang ditawarkan saat ini.

Tak jauh beda dengan sistem komputer, cara berpikir ini menciptakan adanya kemampuan yang akan terus dikembangkan yang mana bisa dengan memahami suatu susunan dari algoritma dan juga kemampuan untuk bisa berpikir secara logis dengan memahaminya.

Ini akan memunculkan manfaat berpikir komputasional yang paling utama di mana bisa menghasilkan pemikiran atau solusi atas suatu masalah dengan pemikiran yang pastinya lebih rasional lagi.

Bahkan, dengan berpikir komputasional ini kamu akan bisa menghindari suatu kesalahan ketika kamu dihadapkan atas berbagai macam pilihan demi mengambil keputusan.

Namun sebelum memahami lebih lanjut mengenai cara berpikir komputasional maka kamu bisa memahami terlebih dahulu apa saja sebenarnya karakter dari seseorang yang bisa dikatakan memiliki dan juga memahami mengenai cara berpikir yang seperti ini.

Sebab, ini akan memudahkan kamu untuk bisa percaya diri dengan kemampuan berpikir yang seperti ini.

Karakter seseorang yang cenderung sudah memahami lebih banyak mengenai cara berpikir komputasional beserta manfaat berpikir komputasional ini pada dasarnya justru mengacu pada kemampuan mesin komputer.

Maksudnya adalah mengacu guna memproses suatu informasi beserta seluruh tugas dengan mengandalkan algoritma atau aturan yang sesuai.

Baca Juga :

23 Soal Latihan Berpikir Komputasional Kelas 12 SMA dan Kunci Jawabannya, PG dan Essay

Karakteristik Seseorang yang Bisa Memahami Cara Berpikir Komputasional

1. Kemampuan Pemecahan Beragam Masalah

Nah, karakter dari seseorang yang memiliki cara berpikir komputasional adalah berupa kemampuan yang dimilikinya untuk memproses berbagai metode dalam pemecahan suatu masalah.

Tentunya kemampuan ini diawali dengan cara mengidentifikasi suatu masalah, dilanjutkan dengan memahami suatu masalah, serta menentukan solusi terbaik yang dimiliki.

Berfokus pada penggunaan suatu algoritma yang sistematis karena cara berpikir komputasional selalu mengandalkan algoritma sebagai pandangan utama agar pilihan yang akan dipilih bisa sesuai dengan kebutuhan secara tepat dan rasional.

Pemikiran ini tentu akan memudahkan kamu untuk memecahkan masalah menjadi langkah-langkah yang dibuat dengan berurutan.

2. Memiliki Kemampuan dalam Hal Pemodelan

Seseorang yang memiliki cara berpikir komputasional tentu akan merasakan banyak manfaat berpikir komputasional itu sendiri.

Sebab, mereka memiliki karakter dan kemampuan yang baik guna mengambil suatu kesimpulan dari bentuk masalah yang sebenarnya sangatlah kompleks.

Namun, kamu akan bisa mengatasi dengan memodelkannya menjadi sesuai yang lebih sederhana.

3. Memiliki Kemampuan guna Menghasilkan Suatu Abstraksi

Jika kamu termasuk bagian dari seseorang yang memiliki cara berpikir komputasional, sudah pasti kamu juga akan memiliki kemampuan yang baik dalam hal pengurangan sistem informasi menjadi bentuk yang jauh lebih abstrak atau bentuk yang mudah dipahami oleh orang lain.

Ini akan membuat kamu semakin mudah dalam mengambil keputusan yang lebih tepat.

Setelah memahami seperti apa karakter yang dimiliki oleh seseorang yang menerapkan cara berpikir komputasional, kini saatnya bagi kamu untuk memahami apa saja sebenarnya manfaat cara berpikir komputasional itu sendiri.

Sebab, dengan ini kamu jadi lebih yakin untuk mempelajari dan bisa memahami sistem dari cara berpikir komputasional yang baik dan benar.

Baca Juga :

Materi Berpikir Komputasional Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

Manfaat Jika Kamu Menerapkan Cara Berpikir Komputasional yang Tepat

1. Bisa Memperkuat Kemampuan dalam Berpikir Secara Logis

Nah, manfaat berpikir komputasional yang pertama adalah memiliki kemampuan yang jelas lebih terasah untuk kamu bisa berpikir dengan lebih matang, lebih logis, dan pastinya lebih efektif.

Dengan berpikir komputasional, kamu akan melibatkan pengasahan kemampuan untuk bisa berpikir secara logis. Ini seperti halnya surfeit dalam jenis digital agar lebih meningkat.

2. Kamu Bisa Meningkatkan Kemampuan Untuk Memecahkan Berbagai Masalah

Manfaat berpikir komputasional selanjutnya tentu dari pemecahan masalah yang lebih baik.

Bagaimana tidak, dengan ini kamu bisa meningkatkan suatu pemecahan masalah yang bahkan masalah terberat sekalipun.

Dalam proses pemecahan masalah ini kamu akan banyak belajar untuk mencari dan menentukan solusi yang tepat dan lebih efisien dalam pemecahan masalah.

3. Kamu Bisa Meningkatkan Kemampuan dalam Hal Berkomunikasi dan juga Berkolaborasi

Untuk manfaat berpikir komputasional selanjutnya adalah dapat meningkatkan kemampuan untuk berkomunikasi dan juga berkolaborasi dengan banyak orang disekitar.

Jadi, dalam proses belajar dan penerapan berpikir komputasional ini kamu akan bisa berkomunikasi dan berkolaborasi dengan banyak orang dalam lingkup pembahasan dan pemecahan masalah.

Jadi, secara tidak sadar dengan memanfaatkan berpikir komputasional kamu akan bisa meningkatkan kemampuan untuk bisa bekerja dalam tim dan membentuk solidaritas yang tinggi untuk bisa mencapai misi pemecahan masalah yang tepat.

Ini bahkan dapat kamu manfaat untuk menjalin hubungan yang pastinya lebih baik dengan orang lain atau juga dengan tekan satu tim.

4. Kamu Bisa Meningkatkan Keahlian Secara Teknis

Dengan berpikir komputasional maka kamu secara tidak sadar akan melibatkan pemahaman mengenai teknologi dan juga pemahaman perangkat lunak dalam penyelesaian suatu masalah.

Jadi, dalam proses ini kamu akan belajar untuk untuk memahami seperti apa teknologi itu bekerja dan juga bagaimana teknologi tersebut dapat dimanfaatkan untuk penyelesaian masalah.

Baca Juga :

21 Soal Informatika Berpikir Komputasional Kelas 9, Pilihan Ganda dan Essay beserta Jawabannya

Penutup

Demikian ulasan mengenai apa itu cara berpikir komputasional, seperti apa karakteristik yang dimiliki oleh seseorang yang bisa berpikir komputasional, hingga apa saja sih manfaat berpikir komputasional yang baik.

Semoga dari banyaknya penjelasan dari ulasan di atas dapat membuat kamu bisa menerapkan cara berpikir komputasional dengan terus berlatih. Selamat mencoba!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Kenali Apa Itu Berpikir Komputasional, Bagaimana Karakternya dan Apa Saja Manfaatnya appeared first on Blog Mamikos.

Contoh-Contoh Berpikir Komputasional Berbagai Bidang beserta Tujuan dan Manfaatnya

Uyo Yahya — Mon, 28 Nov 2022 02:30:58 +0000

Contoh-Contoh Berpikir Komputasional Berbagai Bidang beserta Tujuan dan Manfaatnya – Komputer sudah menjadi kebutuhan bagi dunia modern sekarang ini.

Cara berpikir komputasional pun ternyata bisa diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan. Apa saja contoh berpikir komputasional berbagai bidang? Baca artikel ini untuk mendapatkan jawabannya!

Ini Contoh Contoh Berpikir Komputasional Berbagai Bidang

https://pexels.com/@StartupStockPhotos

Berpikir komputasional atau Computational thinking merupakan sebuah kerangka atau proses berpikir penting yang membantu individu untuk memahami satu masalah dengan cara memformulasikannya guna mencari solusi serta langkah eksekusinya.

Berpikir komputasional bisa membantu setiap orang untuk memecahkan masalah hingga pada detail kecil.

Dalam kurikulum Merdeka, berpikir komputasional hadir dan terintegrasi dalam beberapa mata pelajaran.

Hal ini dimaksudkan agar sejak dini, semua individu penerus bangsa bisa dengan mudah memahami masalah, mencari solusi, dan mengeksekusi solusi yang telah ditemukan.

Dengan menguasai cara berpikir komputasional, masalah tidak hanya dipikirkan namun juga diselesaikan.

Computational thinking akan membantu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah atau problem solving individu maupun kelompok.

Lalu, apa tujuan dan manfaat dari berpikir komputasional? Baca di bagian selanjutnya, ya!

Baca Juga :

20 Susunan Upacara Bendera Hari Senin di Sekolah SD, SMP, SMA / SMK

Tujuan dan Manfaat Berpikir Komputasional

Satu penemuan diciptakan tentunya karena memiliki tujuan yang ingin dicapai dan juga karena ada manfaatnya. Berikut beberapa hal yang menjadi tujuan dan manfaat dari berpikir komputasional:

Computational thinking bisa meringankan individu untuk menyelesaikan sebuah masalah yang sulit sekalipun melalui cara yang efektif dan efisien.
Berpikir komputasional juga mempermudah manusia dalam hal melakukan pengamatan masalah dan dalam penemuan solusi dari masalah tersebut.
Computational thinking bisa juga dipakai sebagai media untuk melatih otak dalam hal pengaksesan berbagai informasi secara logis, terstruktur, terpola, matematis, dan tentunya secara kreatif.
Dengan berpikir komputasional, pembelajaran tidak lagi membosankan karena akan membuat kegiatan di kelas menarik karena jadi lebih kreatif sehingga lebih bermakna bagi semua siswa.
Computational thinking mampu meningkatkan keahlian problem solving berbagai masalah yang ditemui di kehidupan sehari-hari maupun masalah yang lebih kompleks.
Dengan belajar keahlian berpikir komputasional, diharapkan murid bisa terdorong dalam meningkatkan prestasi akademik karena memang computational thinking diintegrasikan pada kegiatan pembelajaran.
Computational thinking menjadi alat agar siswa mampu berpikir secara terstruktur, logis, sistematis, dan logis dalam menganalisa masalah dan menemukan solusinya.

Demikianlah beberapa tujuan dan manfaat yang ingin dicapai dengan adanya berpikir komputasional pada kurikulum merdeka yang dicanangkan oleh Mendikbud.

Intinya, memang computational thinking akan bermanfaat bagi siswa dalam menjalankan kewajibannya belajar dan juga untuk di masa depan.

4 Pondasi Berpikir Komputasional

Sebelum melihat apa saja contoh berpikir komputasional berbagai bidang, ada baiknya kamu mengetahui terlebih dahulu 4 pondasi computational thinking.

Berikut ini penjelasan dari masing-masing tahapan berpikir komputasional:

1. Dekomposisi

Langkah pertama pondasi berpikir komputasional adalah dekomposisi. Dalam dekomposisi, satu masalah diperinci menjadi bagian-bagian kecil sehingga nantinya akan lebih mudah diatur.

Langkah pembagian masalah ke dalam unit-unit kecil spesifik ini akan mampu membuat pengelolaan selanjutnya lebih mudah.

Hal pertama yang bisa dilakukan adalah mengamati, lalu mengidentifikasi masalah, memisahkan unsur pembentuknya, membuat rencana eksekusi, dan mengeksekusi masing-masing unit kecil dengan solusi yang sudah ada.

Contoh dari dekomposisi misalnya adalah sebuah perusahaan kesusahan dalam melakukan penggajian secara adil. Ada yang sering telat tapi mendapat upah tinggi dan ada yang rajin namun upah rendah.

Maka dari itu, masalah akan diperinci dari mulai apa jabatannya, berapa menit telatnya, hari apa saja telatnya, penghambat telat, kondisi keluarga, dan masih banyak lagi.

2. Pengenalan Pola

Tahap kedua dari berpikir komputasional adalah pengenalan pola. Pada tahapan ini individu mencari apa persamaan dan perbedaan dari berbagai pola. Dua hal ini bisa diaplikasikan pada data dan dilihat efeknya.

Efek dari pengaplikasian pola pada data bisa berupa sebuah prediksi, regulasi, dan memungkinkan untuk menjadi solusi bagi masalah serupa.

Pengaplikasiannya dilakukan dengan cara observasi, melihat kecocokan situasi dengan pola dan data yang ada. Bila satu pola cocok dengan satu kondisi, maka selanjutnya bisa dilakukan pengaplikasian.

Contoh dari tahapan pengenalan pola misalnya adalah waktu pemberian susu formula pada bayi yang baru lahir. Perlu diketahui bahwa susu formula hanya bisa bertahan selama 3 jam dari penyeduhannya.

Maka dari itu perlu dilihat terlebih dulu bagaimana pola tidur si bayi. Dengan demikian Ibu bisa menyiapkan beberapa botol yang disesuaikan dengan jadwal tidur sang bayi.

3. Abstraksi

Tahapan ketiga dari berpikir komputasional adalah abstraksi. Tahapan ini pada dasarnya adalah mempertahankan berbagai komponen yang berkaitan erat dengan masalah dan menghilangkan yang tidak penting.

Dengan demikian, individu bisa fokus hanya pada komponen penting yang akan membuat penyelesaian masalah lebih efektif. Komponen yang dipilih adalah yang benar-benar dibutuhkan atau solusi yang paling tepat.

Misal, sebuah perusahaan penjualan tiket pesawat ingin mulai masuk ke dunia digital marketing.

Dengan luasnya dunia digital marketing, maka fokusnya bisa dipersempit disesuaikan dengan kebutuhan, kesiapan dana yang tersedia, ketersediaan staff, dan juga infrastruktur yang mendukung.

4. Algoritma

Langkah terakhir dalam computational thinking adalah algoritma. Pada tahapan ini individu menuliskan solusi langkah demi langkah dalam menyelesaikan masalah.

Dalam praktiknya, algoritma dimulai dari menemukan definisi masalah, mengembangkan model masalah, menuliskan spesifikasi detail, menyusun algoritma, melakukan pengujian, dan terakhir analisis.

Contoh sederhana langkah algoritma adalah pembuatan program monitoring lahan parkir.

Programnya bisa dimulai dari kendaraan masuk pintu lahan parkir, mendapatkan tiket, masuk dan parkir, kendaraan keluar lahan parkir, dan terakhir membayar tiket.

Itulah empat pondasi langkah berpikir komputasional berikut contohnya di berbagai bidang yang sederhana.

Bila belum puas dengan contoh berpikir komputasional berbagai bidang tersebut, kamu bisa lanjut baca ke bagian berikutnya, ya!

Baca Juga :

6 Contoh Program Kegiatan Literasi Sekolah SD SMP SMA Lengkap

Contoh Berpikir Komputasional Berbagai Bidang

Untuk lebih bisa memahami satu hal, maka contoh selalu bisa membantu. Berikut ini beberapa contoh berpikir komputasional berbagai bidang:

1. Bidang Ekonomi

Contoh berpikir komputasional berbagai bidang yang pertama adalah pada ranah ekonomi.

Misal, sebuah perusahaan telah berkembang sehingga memiliki karyawan yang banyak namun kapasitas gedung sudah terlalu pas.

Dekomposisi: Dilakukan pencarian jumlah semua karyawan, prediksi penambahan karyawan dalam beberapa bulan ke depan, divisi apa yang bisa dilakukan perampingan, cari data divisi yang sering pergantian staf, dll.

Pengenalan pola: Melihat berbagai solusi dari kasus nyata perusahaan yang berkembang, melihat apakah pindah ke kantor lebih besar adalah solusi, melihat apakah pengadaan shift bisa jadi solusi, dll.

Abstraksi: Memilih solusi paling tepat yang bisa menjawab kebutuhan dari masalah yaitu pindah ke gedung kantor yang baru.

Algoritma: perusahaan mencari gedung kantor baru, melakukan survey, mengecek berbagai fasilitasnya, melihat kecocokan kantor dengan kebutuhan, perusahaan membuat jadwal pindahan bagi karyawan, karyawan melakukan packing, pindahan dilakukan, setting ulang ruangan di kantor baru, selesai.

2. Bidang Teknologi

Contoh berpikir komputasional berbagai bidang yang pertama adalah bidang teknologi. Misal, sebuah perusahaan mengalami serangan virus pada komputer para stafnya.

Dekomposisi: File disembunyikan, kapasitas harddisk tiba-tiba penuh, karyawan tidak bisa login ke komputer, ada penggandaan file, dll.

Pengenalan pola: komputer yang tersambung dengan internet secara langsung terkena oleh serangan virus.

Abstraksi: mengisolasi komputer yang terkena virus, melakukan pemindaian virus, update anti virus.

Algoritma: Komputer yang terkena diisolasi, memutuskan koneksi internet dari komputer tersebut, diinstall antivirus terbaru, diupdate antivirusnya, dilakukan pemindaian, pemindaian selesai, dan komputer bisa bergabung ke jaringan lagi.

3. Bidang Kreatif

Contoh computational thinking dalam bidang kreatif, misalnya seorang pencipta lagu tidak bisa bermain alat musik.

Dekomposisi: pencipta lagu tak pandai alat musik, pencipta lagu tak tahu nada, pencipta lagu perlu bantuan produser, pencipta lagu tak bisa bernyanyi dengan baik, pencipta lagu menulis dari lirik, pencipta lagu sulit mengerti tempo.

Pengenalan pola: penulis lagu akan lebih mudah menciptakan lagu bila bisa bermain minimal satu alat musik, pencipta lagu bisa menciptakan melodi dari imajinasinya, pencipta lagu bisa mengawali penciptaan dari lirik lalu ke melodi.

Abstraksi: pencipta lagu belajar satu alat musik populer, pencipta lagu bekerja dengan produser

Algoritma: pencipta lagu memilih satu alat musik, pencipta lagu belajar memainkan alat musik, pencipta lagu mengenal kunci-kunci dan nada, pencipta lagu mulai mengenal nada, pencipta lagu mulai menulis lagu dari nada terlebih dahulu.

4. Bidang Pendidikan

Contoh berpikir komputasional berbagai bidang yang keempat adalah bidang pendidikan. Misalnya, perpustakaan di satu sekolah grafik pengunjungnya tidak stabil.

Dekomposisi: koleksi buku sedikit, koleksi buku kurang update, petugas perpustakaan kurang ramah, pengkategorian buku tidak rapih, banyak buku yang hilang, tidak ada denda untuk kehilangan buku, peminjaman tanpa aturan batas waktu.

Pengenalan pola: pengunjung sebuah perpustakaan bertambah dengan koleksi buku baru, pengunjung sebuah perpustakaan bertambah dengan kegiatan menarik terjadwal di perpustakaan, pengunjung perpustakaan bertambah dengan desain yang estetik.

Abstraksi: grafik pengunjung stabil dengan diadakannya kegiatan menarik terjadwal di perpustakaan.

Algoritma: petugas membuat daftar kegiatan di perpustakaan, petugas membuat jadwalnya, petugas menempel jadwal kegiatan di depan perpustakaan, petugas menyiapkan kegiatan pertama, kegiatan pertama berlangsung, petugas melakukan evaluasi dari kegiatan pertama, petugas bersiap untuk kegiatan selanjutnya.

Itulah berbagai contoh dari pengimplementasian berpikir komputasional di berbagai bidang.

Baca Juga :

5 Manfaat Kewirausahaan Untuk Diri Sendiri yang Wajib Kamu Tahu

Ciri-ciri dan Karakteristik Berpikir Komputasional

Computational thinking merupakan sebuah keahlian. Orang yang memiliki atau sudah mampu berpikir dengan proses komputasional akan memiliki ciri-ciri dan karakteristik seperti di bawah ini:

Tidak hanya mampu mendapatkan informasi, namun juga mahir mengelompokkan informasi. Selain itu juga ahli melakukan analisa data yang telah didapat dengan tepat.
Memiliki kemampuan dalam melakukan presentasi data dengan metode abstrak, memberikan model, demo atau simulasi.
Mampu memformulasikan atau merumuskan masalah dan menyelesaikannya dengan bantuan berbagai perangkat digital seperti komputer, gadget, maupun telepon genggam.
Individu dengan keahlian berpikir komputasional akan mampu melakukan generalisasi solusi masalah untuk berbagai masalah lain yang berbeda.
Mampu melakukan penyusunan dan analisa dari solusi untuk suatu masalah mendetail hingga ke langkah atau prosedur yang tepat, efisien, dan efektif.

Demikianlah beberapa ciri-ciri dan karakteristik dari individu yang telah mampu menerapkan keahlian berpikir komputasional.

Bagi mereka satu masalah selalu bisa diselesaikan dengan berbagai metode, langkah terstruktur, dan solusi yang tepat.

Baca Juga :

Memahami Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia Kelas 11 beserta Penjelasan Fungsinya

Kesimpulan

Itulah beberapa contoh berpikir komputasional berbagai bidang. Ternyata memang benar adanya bahwa ilmu berpikir dari bidang komputerisasi bisa diimplementasikan dalam berbagai bidang.

Penerapan berpikir komputasional sungguh bisa merubah mental para pelajar dalam menghadapi berbagai masalah baik dalam pelajaran di kelas maupun nanti di masa depan.

Semoga ulasan contoh berpikir komputasional berbagai bidang ini memberikanmu ilmu baru, ya!

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: