Blog Mamikos Info Anak Kos Thu, 24 Sep 2026 06:54:36 +0000 en-us hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.4.7 https://blog-static.mamikos.com/wp-content/uploads/2020/05/cropped-story-mami-blog-32x32.png Latihan Soal - Blog Mamikos 32 32 10 Contoh Soal Perkalian Matriks beserta Pembahasannya dalam Matematika Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-perkalian-matriks-pljr/ Tue, 22 Sep 2026 01:21:00 +0000 Citra https://mamikos.com/info/contoh-soal-perkalian-matriks-pljr/ Perkalian matriks memiliki keunikan tersendiri dalam pengoperasiannya. Simak contoh soal berikut agar kamu lebih paham!

The post 10 Contoh Soal Perkalian Matriks beserta Pembahasannya dalam Matematika appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Operasi perkalian pada matriks memiliki aturan tersendiri yang membutuhkan ketelitian dalam mengerjakannya.

Tempo hari Mamikos sudah menghadirkan contoh soal terkait penjumlahan dan pengurangan matriks, jika kamu sudah cukup menguasai dua operasi tersebut berarti sekarang saat yang tepat bagi kamu untuk mempelajari perkalian matriks.

Agar siswa kelas 11 SMA terbiasa mengoperasikan perkalian matriks, berikut Mamikos sajikan contoh soal perkalian matriks beserta pembahasannya. Simak, ya!

Perkalian Matriks

Contoh soal perkalian matriks
canva.com/@zurijeta

Sebelum kamu melihat contoh soal perkalian matriks yang akan Mamikos bahas pada kesempatan ini, pelajari dulu yuk sifat-sifat perkalian matriks berikut.

Perkalian matriks di SMA biasanya dibedakan menjadi 2 jenis yaitu perkalian skalar dan perkalian dua matriks.

Sebelum Mamikos membahas contoh soal perkalian matriks, berikut akan Mamikos bahas lebih dulu sifat-sifat perkalian matriks skalar dan perkalian dua matriks. Simak ya!

A. Perkalian Matriks dengan Skalar

Apabila matriks A merupakan matriks yang berordo m × n dan k merupakan bilangan real (k kerap disebut sebagai skalar), maka kA menyatakan matriks yang diperoleh denga mengalikan setiap elemen pada matriks A dengan k.

Sifat-sifat Perkalian Matriks dengan Skalar

Misalkan matriks A serta B yang merupakan matriks-matriks yang memiliki ordo sama, serta k dan h merupakan skalar, maka matriks itu akan memenuhi ketentuan berikut ini:

kO = O, dengan O merupakan matriks nol

kA = O, untuk k = 0

Bersifat Asosiatif: h(kA) = (hk) A

Bersifat Distributif: (h ± k)A = hA ± kA

Bersifat Distributif sehingga apabila k(A ± B) maka bisa didapat (kA) ± (kB)

35 Contoh Soal Matriks dan Jawabannya Kelas 11 SMA Pilihan Ganda dan Essay

Baca Juga :

35 Contoh Soal Matriks dan Jawabannya Kelas 11 SMA Pilihan Ganda dan Essay

B. Perkalian Dua Matriks

Apabila matriks A merupakan matriks berordo m × n dan B merupakan matriks berordo n × p maka ada matriks C yang adalah hasil perkalian matriks A dengan matriks B atau C = AB.

Matriks C berordo m × p dan elemen-elemen cij dihitung dengan cara mengalikan elemen baris ke-i pada matriks A terhadap elemen kolom ke-j pada matriks B, kemudian ditambahkan dengan hasilnya.

cij = ai1.b1j + ai2.b2j + ai3.b3j + … + ain.bnj

Sifat-sifat Perkalian Dua Matriks

Apabila dimisalkan matriks A, B, C, serta I adalah matriks-matriks yang ordonya sama, lalu I merupakan sebuah matriks identitas, maka akan memenuhi ketentuan seperti di bawah ini.

Bersifat Asosiatif: AI = IA =A

Distributif: A(B±C) = AB ± AC atau (A±B)C = AC ± BC

Contoh Soal Perkalian Matriks Bagian 1

Berikut contoh soal perkalian matriks bagian pertama beserta pembahasannya, langsung saja kerjakan yuk!

Contoh Soal 1

Diketahui matriks A dan B seperti dibawah ini:

\ A = \begin{pmatrix} 2 & 0 \\ 1 & -3 \end{pmatrix} \quad \text{,} \quad B = \begin{pmatrix} -2 & 4 \\ 3 & -1 \end{pmatrix}

Tentukan A.B!

Pembahasan

Matriks A merupakan ordo 2 × 2 dikalikan dengan matriks B yang berordo 2 × 2, maka hasil kalinya nanti akan menghasilkan matriks dengan ordo 2 × 2 juga.

A.B = \ \begin{pmatrix} 2 & 0 \\ 1 & -3 \end{pmatrix} \cdot \begin{pmatrix} -2 & 4 \\ 3 & -1 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} (2 \cdot -2) + (0 \cdot 3) & (2 \cdot 4) + (0 \cdot -1) \\ (1 \cdot -2) + (-3 \cdot 3) & (1 \cdot 4) + (-3 \cdot -1) \end{pmatrix}

Kita hitung semua bilangan yang didapat di a11, a21, a21 dan a22 sehingga didapat:

A.B = \ \begin{pmatrix} -4 + 0 & 8 + 0 \\ -2 - 9 & 4 + 3 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -4 & 8 \\ -11 & 7 \end{pmatrix}

Jadi hasil dari perkalian matriks A.B = \ \begin{pmatrix} -4 & 8 \\ -11 & 7 \end{pmatrix}

Contoh Soal Matriks Kolom dan Jawabannya pada Kurikulum Merdeka Kelas 11 SMA

Baca Juga :

Contoh Soal Matriks Kolom dan Jawabannya pada Kurikulum Merdeka Kelas 11 SMA

Contoh Soal 2

Hitung hasil perkalian matriks P.Q apabila diketahui matriks P serta Q sebagai berikut:

\ P = \begin{pmatrix} 1 & 3 \\ 0 & -2 \end{pmatrix} \quad \text{,} \quad Q = \begin{pmatrix} -1 \\ -3 \end{pmatrix}

Pembahasan

Perkalian matriks P berordo 2 × 2 dengan matriks Q berordo 2 × 1 nantinya pasti menghasilkan matriks ordo 2 × 1. Sehingga menjadi:

\ P \cdot Q = \begin{pmatrix} 1 & 3 \\ 0 & -2 \end{pmatrix} \cdot \begin{pmatrix} -1 \\ -3 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} (1 \cdot -1) + (3 \cdot -3) \\ (0 \cdot -1) + (-2 \cdot -3) \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -1 - 9 \\ 0 + 6 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} -10 \\ 6 \end{pmatrix}

Contoh Soal 3

Berapakah nilai a dan b yang memenuhi perkalian matriks A.B = C berikut ini?

\ \begin{pmatrix} a & 2 \\ b & -1 \end{pmatrix} \cdot \begin{pmatrix} 2 & 0 \\ 1 & 3 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 10 & 6 \\ 1 & -3 \end{pmatrix}

Pembahasan

Kita kalikan dulu elemen-elemen di matriks A serta B. Karena keduanya merupakan matriks berordo 2 × 2 sehingga akan didapat matriks ordo 2 × 2 menjadi:

\ \begin{pmatrix} (a \cdot 2) + (2 \cdot 1) & (a \cdot 0) + (2 \cdot 3) \\ (b \cdot 2) + (-1 \cdot 1) & (b \cdot 0) + (-1 \cdot 3) \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 10 & 6 \\ 1 & -3 \end{pmatrix}

Lewat operasi perkalian matriks di atas bisa kita dapatkan persamaan dari C11:

(a.2) + (2.1) = 10

2a + 2 = 10

2a = 10 – 2

2a = 8

a = 8/2

a = 4

Kita abaikan elemen matriks yang tidak memiliki variabel a ataupun b. Sebaliknya, kita operasikan elemen di C21 menjadi:

(b.2) + (-1.1) = 1

2b – 1 = 1

2b = 1 + 1

2b = 2

b = 2/2

b = 1

Jadi, nilai a = 4 dan b = 1.

Contoh Soal Perkalian Matriks Bagian 2

Berikut contoh soal perkalian matriks bagian kedua yang sudah Mamikos lengkapi dengan pembahasannya. Coba kerjakan sendiri dulu tanpa melihat jawabannya ya!

Contoh Soal 4

Diketahui 2 buah matrik yaitu R & S sebagai berikut ini:

R = \ \begin{pmatrix} 5 & 2 \\ 1 & 6 \end{pmatrix} dan S = \ \begin{pmatrix} 0 & 3 \\ 4 & 1 \end{pmatrix}

Apabila Q = 3R – ST, maka matriks Q itu adalah…

Pembahasan

Untuk mengerjakan soal ini, kita harus mengerjakannya dengan beberapa langkah sebagai berikut:

Pertama-tama kita harus mengalikan dulu matriks R dengan skalar 3 agar didapatkan 3R sehingga:

3R = \ 3 \cdot \begin{pmatrix} 5 & 2 \\ 1 & 6 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 3 \cdot 5 & 3 \cdot 2 \\ 3 \cdot 1 & 3 \cdot 6 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 15 & 6 \\ 3 & 18 \end{pmatrix}

Langkah selanjutnya, kita harus menghitung transpose dari matriks S atau ST sebagai berikut:

ST = \ \begin{pmatrix} 0 & 3 \\ 4 & 1 \end{pmatrix}^T = \begin{pmatrix} 0 & 4 \\ 3 & 1 \end{pmatrix}

Selanjutnya kita operasikan sesuai permintaan soal yaitu Q = 3R – ST menjadi:

Q = \ \begin{pmatrix} 15 & 6 \\ 3 & 18 \end{pmatrix} - \begin{pmatrix} 0 & 4 \\ 3 & 1 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 15 - 0 & 6 - 4 \\ 3 - 3 & 18 - 1 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 15 & 2 \\ 0 & 17 \end{pmatrix}

Contoh Soal 5

Hitunglah G yang merupakan hasil dari perkalian matriks E.F, jika diketahui matriks E dan F seperti berikut ini:

\ E = \begin{pmatrix} 1 & 3 \\ 0 & -1 \\ 1 & 2 \end{pmatrix} \quad \text{,} \quad F = \begin{pmatrix} 2 & 3 & -2 \\ 5 & 2 & 0 \end{pmatrix}

Pembahasan

Untuk menghitung hasil perkalian matriks G = E.F, perlu kita ketahui dulu matriks ordo berapa yang akan dihasilkan dari operasi perkalian tersebut dengan mencermati ordo E dan F.

E adalah matriks dengan ordo 3 × 2 sementara matriks F ordonya 2 × 3, jadi nantinya matriks G akan memiliki ordo 3 × 3.

G = \ E \cdot F = \begin{pmatrix} 1 & 3 \\ 0 & -1 \\ 1 & 2 \end{pmatrix} \cdot \begin{pmatrix} 2 & 3 & -2 \\ 5 & 2 & 0 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} (1 \cdot 2) + (3 \cdot 5) & (1 \cdot 3) + (3 \cdot 2) & (1 \cdot -2) + (3 \cdot 0) \\ (0 \cdot 2) + (-1 \cdot 5) & (0 \cdot 3) + (-1 \cdot 2) & (0 \cdot -2) + (-1 \cdot 0) \\ (1 \cdot 2) + (2 \cdot 5) & (1 \cdot 3) + (2 \cdot 2) & (1 \cdot -2) + (2 \cdot 0) \end{pmatrix}  

G = \ \begin{pmatrix} 2 + 15 & 3 + 6 & -2 + 0 \\ 0 - 5 & 2 + 10 & 0 + 0 \\ 1 \cdot 2 + 2 \cdot 5 & 1 \cdot 3 + 2 \cdot 2 & 1 \cdot -2 + 2 \cdot 0 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 17 & 9 & -2 \\ -5 & 12 & 0 \\ 7 & 7 & -2 \end{pmatrix}

Contoh Soal Matriks Diagonal beserta Pembahasannya dalam Matematika Kelas 11 SMA

Baca Juga :

Contoh Soal Matriks Diagonal beserta Pembahasannya dalam Matematika Kelas 11 SMA

Contoh Soal 6

Berapa nilai x serta y yang tepat untuk mengisi elemen matriks berikut ini?

\ \begin{pmatrix} -2 & x \\ y & 3 \end{pmatrix} \cdot \begin{pmatrix} -4 & 2 \\ 0 & 1 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 8 & -2 \\ -4 & 5 \end{pmatrix}

Pembahasan

Kita kalikan dulu elemen-elemen matriks di ruas kiri agar kita bisa mendapatkan persamaan x serta y:

\ \begin{pmatrix} (-2 \cdot -4) + (x \cdot 0) & (-2 \cdot 2) + (x \cdot 1) \\ (y \cdot -4) + (3 \cdot 0) & (y \cdot 2) + (3 \cdot 1) \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 8 & -2 \\ -4 & 5 \end{pmatrix}

Dari operasi perkalian matriks sebelumnya kita bisa mendapatkan persamaan sebagai berikut untuk mencari nilai x:

(y.-4) + (3.0) = -4

-4y + 0 = -4

-4y = -4

y = -4/-4

y = 1

Jadi, nilai yang paling tepat untuk mengisi x = 2 sedangkan b = 1.

Contoh Soal Perkalian Matriks Bagian 3

Mamikos tambahkan lagi contoh soal perkalian matriks bagian ketiga yang akan membuatmu lebih bisa mendalami lagi konsep terkait operasi pada matriks. Yuk, kerjakan sekarang!

Contoh Soal 7

Telah diketahui 2 buah matriks yang bernama O & P dengan rincian seperti di bawah ini:

O = \ \begin{pmatrix} 5 & -2 \\ -1 & 6 \end{pmatrix} dan P = \ \begin{pmatrix} 2 & 1 \\ -1 & 0 \end{pmatrix}

Apabila Q = 2O + PT, maka susunan elemen-elemen matriks Q yang tepat yaitu…

Pembahasan

Langkah pertama, kita harus mengalikan dulu matriks O dengan skalar 2 supaya bisa kita dapatkan nilai 2O yaitu seperti ini:

2O = \ 2 \cdot \begin{pmatrix} 5 & -2 \\ -1 & 6 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 2 \cdot 5 & 2 \cdot -2 \\ 2 \cdot -1 & 2 \cdot 6 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 10 & -4 \\ -2 & 12 \end{pmatrix}

Langkah kedua, kita hitung transpose matriks P yang disimbolkan dengan PT dengan cara sebagai berikut:

PT = \ \begin{pmatrix} 2 & 1 \\ -1 & 0 \end{pmatrix}^T = \begin{pmatrix} 2 & -1 \\ 1 & 0 \end{pmatrix}

Di langkah ketiga ini baru kita operasikan matriks sesuai dengan permintaan yang tercantum di soal yaitu Q = 2O + PT sehingga didapatkan:

Q = \ \begin{pmatrix} 10 & -4 \\ -2 & 12 \end{pmatrix} + \begin{pmatrix} 2 & -1 \\ -1 & 0 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 10 + 2 & -4 + (-1) \\ -2 + (-1) & 12 + 0 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 12 & -5 \\ -3 & 12 \end{pmatrix}

Contoh Soal 8

Temukan hasil perkalian matriks D dengan matriks E berikut ini, jika diketahui matriks-matriks tersebut:

D = \ \begin{pmatrix} 5 \\ 0 \end{pmatrix} , F = [2 -1]

Pembahasan

Matriks berordo 2 × 1 seperti matriks D apabila dikalikan dengan matriks F yang berordo 1 × 2 nantinya akan menghasilkan matriks berordo 2 × 2. Untuk menyelesaikan soal di atas, kita cukup mengalikannya seperti ini:

D . F =\ \begin{pmatrix} 5 \\ 0 \end{pmatrix} \cdot \begin{pmatrix} 2 & -1 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 5 \cdot 2 & 5 \cdot -1 \\ 0 \cdot 2 & 0 \cdot -1 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 10 & -5 \\ 0 & 0 \end{pmatrix}

Contoh Soal Perkalian Matriks Bagian 4

Nah, ini dia contoh soal perkalian matriks bagian keempat sekaligus yang terakhir. Semoga di sesi ini kamu sudah lebih paham mengenai operasi perkalian matriks, ya!

Contoh Soal 9

Hitunglah operasi perkalian matriks K dan L apabila terlebih dahulu diketahui matriks-matriks itu:

\ K = \begin{pmatrix} 1 & -5 & 3 \\ -1 & 2 & 0 \end{pmatrix} \quad \text{,} \quad L = \begin{pmatrix} 0 & 5 \\ -2 & 1 \\ 3 & -1 \end{pmatrix}

Pembahasan

Matriks K memiliki ordo 2 × 3 sementara matriks L mempunyai ordo 3 × 2 sehingga saat operasi perkalian matriks dilakukan maka akan membentuk matriks berordo 2 × 2.  

Oleh karena itu, apabila kita ingin menyelesaikan soal ini, kita akan mengalikannya dengan cara:

K . L =  \ \begin{pmatrix} (1 \cdot 0) + (-5 \cdot -2) + (3 \cdot 3) & (1 \cdot 5) + (-5 \cdot 1) + (3 \cdot -1) \\ (-1 \cdot 0) + (2 \cdot -2) + (0 \cdot 3) & (-1 \cdot 5) + (2 \cdot 1) + (0 \cdot -1) \end{pmatrix}

K . L = \ \begin{pmatrix} 0 + 10 + 9 & 5 - 5 - 3 \\ 0 - 4 + 0 & -5 + 2 + 0 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 19 & -3 \\ -4 & -3 \end{pmatrix}

Contoh Soal 10

Diketahui matriks Y dan Z sebagai berikut ini:

Y = \ \begin{pmatrix} 4 \\ -1 \end{pmatrix} , Z = [3 2]

Hitung X = Y.Z!

Pembahasan

Matriks Y ordonya 2 × 1, berbeda dengan matriks Z yang memiliki ordo 1 × 2. Perkalian dari kedua matriks itu (X) nantinya menghasilkan matriks dengan ordo 2 × 2.

Berikut cara menyelesaikan X = Y.Z:

X = Y.Z = \ \begin{pmatrix} 4 \cdot 3 & 4 \cdot 2 \\ -1 \cdot 3 & -1 \cdot 2 \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 12 & 8 \\ -3 & -2 \end{pmatrix}

6 Contoh Soal Matriks Segitiga Atas Bawah dan Pembahasannya Lengkap

Baca Juga :

6 Contoh Soal Matriks Segitiga Atas Bawah dan Pembahasannya Lengkap

Penutup

Demikian beberapa contoh soal perkalian matriks beserta pembahasannya yang sudah Mamikos susun untuk kelas 11 SMA yang sedang belajar materi matriks.

Penguasaan konsep ini sangat penting karena perkalian matriks sering dijumpai pada soal-soal terkait matriks.

Ada berbagai soal matriks yang sudah Mamikos sediakan di blog ini, jangan ragu untuk membacanya, juga, ya! 

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 10 Contoh Soal Perkalian Matriks beserta Pembahasannya dalam Matematika appeared first on Blog Mamikos.

]]> 19+ Contoh Soal Pilihan Ganda tentang Sampah Organik dan Anorganik serta Jawabannya Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-pilihan-ganda-tentang-sampah-pljr/ Mon, 21 Sep 2026 02:19:00 +0000 Zuly Kristanto https://mamikos.com/info/contoh-soal-pilihan-ganda-tentang-sampah-pljr/ Supaya dapat lebih jelas dalam memahami apa itu sampah organik dan anorganik. Kamu wajib mengerjakan contoh soal berikut ini seserius mungkin.

The post 19+ Contoh Soal Pilihan Ganda tentang Sampah Organik dan Anorganik serta Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Melalui mengerjakan soal dapat membuat seseorang lebih paham terhadap sesuatu yang tengah dipelajarinya. Bagi sebagian orang barangkali masih banyak yang kurang tahu dengan yang dinamakan sampah organik.

Sampah organik merupakan sampah yang terbuat dari bahan-bahan alami atau organik. Sebab, terbuat dari bahan alami, sampah organik ini cepat sekali membusuk. Dan ketika sudah membusuk sampah jenis ini memiliki kemampuan menyuburkan tanah.

Sedangkan yang dimaksud dengan sampah anorganik atau juga sering disebut dengan sampah non-organik merupakan sampah yang berasal dari proses produksi di sebuah pabrik.

Cara Menanggulangi Sampah

Contoh Soal Pilihan Ganda Tentang Sampah Organik dan Anorganik serta Jawabannya
unsplash.com/@poncho_nj

Dalam menangangi sampah yang setiap hari selalu mengalami peningkatan. Setidaknya ada tiga cara yang lumayan ampuh dalam menanggulangi sampah.

1. Reuse

Yang dimaksud dengan reuse merupakan sebuah program atau tindakan pemakaian kembali sampah yang sudah terbentuk dengan memberikan sedikit sentuhan kreasi.

Sehingga barang bekas tersebut dapat terlihat indah, bernilai seni, dan yang terpenting adalah memiliki nilai guna

2. Recyle

Yang dimaksud dengan recycle adalah melakukan pengolahan sampah hingga menjadi bahan baku lagi yang dapat dipakai untuk melakukan suatu produksi

3. Reduce

Yang dimaksud dengan reduce merupakan tindakan pengurangan terhadap segala aktivitas yang memungkinkan dapat menghasilkan sampah.

Apabila kamu ingin lebih lihai dalam membedakan organik atau anorganik. Maka kamu dapat memulainya dengan mengerjakan contoh soal pilihan ganda tentang sampah di bawah ini.

8 Contoh Sampah Organik dan Anorganik Beserta Perbedaan dan Manfaatnya

Baca Juga :

8 Contoh Sampah Organik dan Anorganik Beserta Perbedaan dan Manfaatnya

Biasakan Memilah Sampah Sebelum Mengolahnya

Sebelum menerapkan reuse atau recycle, sampah sebaiknya dipilah berdasarkan jenis dan kondisinya. Sampah organik seperti sisa makanan dapat dipisahkan dari sampah anorganik seperti botol plastik atau kaleng.

Pemilahan sejak awal membuat sampah lebih mudah ditangani dan membantu menentukan cara pengelolaan yang sesuai. Barang yang masih bisa digunakan sebaiknya dipertimbangkan untuk reuse, sedangkan material yang sudah tidak terpakai dapat dipisahkan untuk proses recycle.

Contoh Soal Pilihan Ganda tentang Sampah

Contoh Soal Pilihan Ganda Tentang Sampah 1-10

Soal Nomor 1

Di bawah ini yang bukan merupakan sampah non-organik adalah

a. bekas korek

b. plasik bekas shampo

c. daun bungkus nasi pecel

d. gelas plastik

Kunci Jawaban: C

Soal Nomor 2      

Andi baru saja dibelikan mainan oleh ayahnya. Sikap yang harus Andi lakukan pada plastik pembungkus mainannya adalah

a. membakarnya

b. menyimpannya untuk nanti digunakan lagi

c. membuangnya di tempat sampah

d. membiarkannya begitu saja

Kunci Jawaban: C

Soal Nomor 3

Tindakan yang keliru dalam menanggulangi sampah organik. Kecuali  …..

a. membakarnya

b. menguburnya

c. menghanyutkannya di sungai

d. membuangnya ke laut

Kunci Jawaban: B

Soal Nomor 4

Di bawah ini adalah slasan tidak boleh membuang sampah plastik di sungai. Kecuali

a. menyebabkan banjir

b. merusak ekosistem

c. menimbulkan masalah kesehatan bagi manusia

d. lebih praktis

Kunci Jawaban: D

Soal Nomor 5

Apa yang akan terjadi saat styrofoam dimusnahkan dengan cara dibakar

a. merusak lapisan ozon

b. membuat udara lebih segar

c. mengusir hama

d. menjadikan tanah lebih subur

Kunci Jawaban: A

Soal Nomor 6

Apakah yang dimaksud dengan sampah organik

a. sampah yang dapat terurai secara alami dalam kurun waktu yang cepat

b. sampah yang tidak dapat terurai dengan sendirinya

c. sampah yang tidak laku dijual

d. sampah yang memiliki nilai ekonomis yang tinggi

Kunci Jawaban: A

Soal Nomor 7

Apakah yang dimaksud dengan sampah non-organik

a. sampah yang dapat terurai secara alami dalam kurun waktu yang cepat

b. sampah yang tidak dapat terurai dengan sendirinya

c. sampah yang tidak laku dijual

d. sampah yang memiliki nilai ekonomis yang tinggi

Kunci Jawaban: B

Soal Nomor 8

Di bawah ini sampah yang memiliki nilai ekonomis contohnya kecuali

a. kertas bekas

b. karet bekas

c. plastik bekas

d. nasi bekas

Kunci Jawaban: D

Soal Nomor 9

Sampah basah merupakan sampah yang berasal dari makhluk hidup. Di bawah ini yang merupakan sampah basah adalah

a. daun jatuh

b. kertas bekas

c. bekas bungkus permen

d. pecahan genting

Kunci Jawaban: A

Soal Nomor 10

Dalam penanggulangan bahaya sampah dalam kehidupan manusia membutuhkan partisipasi dari masyarakat. Maksud dari partisipasi adalah

a. paksaan

b. kehendak

c. cita-cita

d. kesadaran

Kunci Jawaban: D

Contoh Soal tentang Artikel Kelas 12 beserta Jawabannya, Pilihan Ganda dan Essay

Baca Juga :

Contoh Soal tentang Artikel Kelas 12 beserta Jawabannya, Pilihan Ganda dan Essay

Contoh Soal Pilihan Ganda tentang Sampah 11-20

Soal Nomor 11

Salah satu tindakan untuk menanggulangi banjir adalah

a. membuang sampah di DAS

b. mensterilkan DAS

c. mendirikan bangunan di sepanjang DAS

d. mengontrol pintu air

Kunci Jawaban: B

Soal Nomor 12

Pecahan kaca tidak disarankan dibuang sembarangan karena

Salah satu tindakan untuk menanggulangi banjir adalah

a. membahayakan keselamatan orang lain

b. membuat subur tanah

c. mengusir hama

d. menjernihkan air

Kunci Jawaban: A

Soal Nomor 13

Sampah organik dapat digunakan sebagai

a. bahan bakar

b. racun

c. pupuk alami

d. pengusir hama

Kunci Jawaban: C

Soal Nomor 14

Jika ada seseorang yang mampu mengubah sampah menjadi sesuatu yang bermanfaat dan memiliki nilai ekonomis. Sikap yang tidak harus dilakukan adalah

a. minta untuk diajari

b. mendukungnya

c. mengucapkan selamat

d. merasa iri dengan keberhasilannya

Kunci Jawaban: D

Soal Nomor 15

Salah satu berita hoax tentang penanganan sampah yang pernah menjadi viral adalah

a. membuat pestisida alami dari kencing sapi

b. membuat obat alami bagi tanaman pisang dari limbah rumah tangga

c. membuat biogas dari kotoran sapi

d. membuat bahan bakar pengganti bensin dari sampah plastik

Kunci Jawaban: D

Soal Nomor 16

Salah satu alasan yang membuat sungai-sungai di Indonesia penuh dengan sampah kecuali

a. kurangnya kesadaran menjaga kebersihan lingkungan

b. ingin praktisnya tanpa memikirkan dampaknya

c. takut adanya banjir

d. supaya lebih praktis

Kunci Jawaban: C

Soal Nomor 17

Bagi sebagian orang sampah memanglah suatu yang menjijikan. Tetapi bagi sebagian orang sampah merupakan sumber penghidupan. Orang yang menggantungkan hidup pada sampah disebut dengan

a. kuli panggul

b. nahkoda

c. kusir

d. pemulung

Kunci Jawaban: D

Soal Nomor 18

Tempat tujuan akhir dari sampah yang paling terkenal di daerah DKI Jakarta adalah

a. Bantar Gebang

b. Bantar Angin

c. Pulau Seribu

d. Kemayoran

Kunci Jawaban: A

Soal Nomor 19

Di bawah ini merupakan cara pemanfaatan sampah yang baik dan benar. Kecuali

a. replace

b. reuse

c. recycle

d. reduce

Kunci Jawaban: A   

Soal Nomor 20

Jono ingin makan permen, namun sayangnya ia tidak menemukan tempat sampah. Sikap yang harus dilakukan Jono adalah

a. makan permen dan membuang bungkusnya begitu saja

b. mengurung niatnya untuk makan permen

c. memakan permen dan menyimpan bungkusnya sampai ketemu tempat sampah

d. makan permen dan menyimpan bungkusnya sebagai koleksi

Kunci Jawaban: C

Contoh Karya Ilmiah tentang Sampah Plastik Singkat beserta Strukturnya

Baca Juga :

Contoh Karya Ilmiah tentang Sampah Plastik Singkat beserta Strukturnya

Demikianlah contoh soal pilihan ganda tentang sampah organik dan sampah anorganik yang dapat kamu pakai sebagai latihan ketika sedang belajar di rumah.

Referensi:

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 19+ Contoh Soal Pilihan Ganda tentang Sampah Organik dan Anorganik serta Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

]]> 21 Contoh Soal TKA Matematika Wajib Oleh Puspendik 2026 dan Kunci Jawabannya Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-tka-matematika-wajib-oleh-puspendik-pljr/ Mon, 21 Sep 2026 01:58:00 +0000 Lailla https://mamikos.com/info/contoh-soal-tka-matematika-wajib-oleh-puspendik-pljr/ Siap mengerjakan kumpulan contoh soal TKA Matematika wajib oleh Puspendik lengkap dengan pembahasan dan kunci jawaban untuk persiapan ujian SMA?

The post 21 Contoh Soal TKA Matematika Wajib Oleh Puspendik 2026 dan Kunci Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Persiapan menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) untuk jenjang Sekolah Menengah atas perlu dilakukan siswa. Misalnya dengan mencari tahu contoh soal TKA Matematika wajib oleh Puspendik.

Pada jenjang SMA sederajat, selain wajib mengerjakan soal matematika, siswa juga wajib mengerjakan contoh soal TKA bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.

Agar kamu mempunyai referensi belajar matematika wajib, berikut ini contoh-contoh soal yang dapat kamu kerjakan beserta kunci jawabannya.

Contoh Soal TKA Matematika Wajib Oleh Puspendik

Contoh Soal TKA Matematika Wajib Oleh Puspendik 2025 dan Kunci Jawabannya
unsplash.com/i@_purianoushka

Sebagai pelajar SMA sederajat yang hendak meneruskan studi ke jenjang berikutnya dan membutuhkan nilai TKA, kamu wajib menguasai materi yang diujikan, salah satunya adalah matematika.

TKA matematika wajib bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa terkait pemahamannya terhadap fakta, konsep, prinsip, serta prosedur matematika. Selain itu, kemampuan penerapan siswa terkait pengetahuan matematika untuk problem solving juga akan diukur.

Berdasarkan website resmi Pusmendik, materi yang diujikan pada TKA matematika wajib didasarkan pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka yang meliputi:

  • Aljabar (Persamaan dan pertidaksamaan linear, fungsi, barisan dan deret)
  • Bilangan (bilangan real)
  • Data dan peluang (data)
  • Geometri dan pengukuran (objek geometri, transformasi geometri, dan pengukuran)
  • Trigonometri (perbandingan trigonometri)

Nantinya, soal-soal yang diujikan berupa permasalahan matematika dan konteks keseharian turut mencakup penggunaan logika matematika.

Kompetensi yang wajib dikuasai siswa antara lain: level 1 berupa pengetahuan dan pemahaman, level 2 berupa penerapan atau aplikasi, dan level 3 berupa penalaran.

Jadwal TKA SMA Tiap Gelombang dan Mata Pelajaran yang Diujikan

Baca Juga :

Jadwal TKA SMA Tiap Gelombang dan Mata Pelajaran yang Diujikan

Pahami dan pelajari materi beserta kompetensi yang diujikan pada TKA matematika wajib jenjang SMA agar belajarmu lebih fokus dan terarah. Misalnya dengan mengerjakan lebih banyak variasi soal TKA matematika kelas 12 SMA.

Untuk menguji pemahamanmu, coba kerjakan contoh soal TKA Matematika wajib dengan kisi-kisi dari Puspendik berikut ini.

Soal 1

Di bawah ini yang termasuk bilangan real tetapi bukan bilangan rasional adalah…

A. 0
B. 1/3
C. √2
D. 2,5
E. -4

Jawaban: C. √2
Pembahasan:
Bilangan rasional dapat ditulis dalam bentuk pecahan p/q. √2 tidak bisa ditulis dalam bentuk pecahan, sehingga √2 merupakan bilangan irasional dan masih termasuk bilangan real.

Soal 2

Hasil dari (2√3 + 4) – (√3 – 5) adalah…

A. √3 + 9
B. √3 – 1
C. 3√3 + 9
D. √3 + 5
E. 3√3 – 1

Jawaban: A. √3 + 9
Pembahasan:
(2√3 + 4) – (√3 – 5)
= 2√3 + 4 – √3 + 5
= (2√3 – √3) + (4 + 5)
= √3 + 9

Soal 3

Sifat distributif berlaku pada operasi bilangan real. Berikut ini merupakan bentuk sifat distributif yaitu…

A. (a + b) + c = a + (b + c)
B. a + b = b + a
C. a(b + c) = ab + ac
D. (ab)c = a(bc)
E. a(b – c) = (a – b)c

Jawaban: C. a(b + c) = ab + ac
Pembahasan:
Sifat distributif ditunjukkan dengan perkalian menyebar terhadap penjumlahan atau pengurangan. Bentuk di atas yang paling tepat adalah a(b + c) = ab + ac

Soal 4

Diketahui himpunan bilangan berikut: Z={−2,−1,0,1,2,√2,π}.
Pernyataan di bawah ini yang tepat adalah…

A. Semua anggota Z adalah bilangan rasional
B. Semua anggota Z adalah bilangan real
C. Terdapat bilangan imajiner di Z
D. √2 dan π bukan bilangan real
E. -2 bukan bilangan real

Jawaban: B
Pembahasan:
Semua elemen di Z (termasuk √2 dan π) merupakan bilangan real meskipun ada yang rasional dan ada yang irasional.

Soal 5

Diketahui suatu sistem persamaan linear tiga variabel:

x+y+z=6
x−y+z=2
x+y−z=4

Nilai x adalah …

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Jawaban: C. 3
Pembahasan:
Tambahkan persamaan (1) dan (2):
2x + 2z = 8
x + z = 4
Kurangi (1) dan (3):
2z = 2
z = 1
Dari x + z = 4
x = 3

Soal 6

Daerah penyelesaian pertidaksamaan y ≤ 2x + 1 adalah…

A. Di atas garis
B. Di bawah garis
C. Tepat di garis
D. Di kanan garis
E. Tidak ada

Jawaban: B. Di bawah garis
Pembahasan:
Tanda ≤ berarti semua titik di bawah atau pada garis y = 2x+1.

Soal 7

Diketahui fungsi f(x)= 2x − 5. Nilai f(3) adalah…

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Jawaban: A. 1
Pembahasan:
f(3)= 2(3) − 5
= 6−5
=1

Soal 8

Jumlah 10 suku pertama barisan aritmetika dengan a1=2 dan d=3 adalah…

A. 100
B. 125
C. 140
D. 145
E. 150

Jawaban: D. 145
Pembahasan:
S10 = 10/2 (2 + 9 x 3)
= 5 (29)
= 145

Soal 9

Apabila titik (x, y) didilatasi terhadap titik asal dengan faktor skala 2, maka bayangannya adalah…

A. (x + 2, y + 2)
B. (x/2, y/2)
C. (2x, 2y)
D. (x − 2, y − 2)
E. (−2x, −2y)

Jawaban: C. (2x, 2y)
Pembahasan:
Dilatasi pusat (0,0) faktor k → (kx, ky). Jadi 2(x,y) = (2x,2y)

Soal 10

Luas lingkaran berdiameter 14 cm (π = 22/7) adalah…

A. 77 cm²
B. 98 cm²
C. 132 cm²
D. 154 cm²
E. 308 cm²

Jawaban: D. 154 cm²
Pembahasan:
r = 7
L = πr²
= 22/7 x 49
= 154 cm²

Soal 11

Volume balok yang panjangnya 8 cm, lebarnya 5 cm, dan tingginya 3 cm adalah…

A. 60 cm³
B. 100 cm³
C. 120 cm³
D. 150 cm³
E. 180 cm³

Jawaban: C. 120 cm³
Pembahasan:
Volume = p × l × t
= 8 × 5 × 3
= 120 cm³

Soal 12

Luas permukaan kubus yang memiliki panjang rusuk 6 cm adalah…

A. 36 cm²
B. 72 cm²
C. 96 cm²
D. 144 cm²
E. 216 cm²

Jawaban: E. 216 cm²
Pembahasan:
Luas permukaan = 6 × s²
= 6 × 36
= 216 cm²

Soal 13

Sebuah tangga untuk membetulkan atap rumah memiliki panjang 10 m bersandar pada dinding membentuk sudut 60° terhadap tanah. Tinggi tangga di dinding adalah…

A. 5 m
B. 5√3 m
C. 6 m
D. 10√3 m
E. 3 √5 m

Jawaban: B. 5√3 m
Pembahasan:
Gunakan sin60° = tinggi / 10
tinggi = 10 x sin60°
= 10 x √3/2
= 5√3 m

Soal 14

Dari data berikut, dapat diketahui nilai mediannya adalah…
6, 8, 7, 5, 9, 10, 8

A. 7
B. 7,5
C. 8
D. 8,5
E. 9

Jawaban: C. 8
Pembahasan:
Urutkan: 5, 6, 7, 8, 8, 9, 10
maka didapatkan angka 8 terdapat di posisi tengah yang menunjukkan bahwa 8 adalah median.

Soal 15

Dari data berikut, jangkauan (range) datanya adalah…
10, 15, 12, 18, 20, 14.

A. 8
B. 6
C. 10
D. 5
E. 12

Jawaban: C
Pembahasan:
Jangkauan = nilai maksimum − nilai minimum
= 20 − 10
= 10

55 Contoh Soal TKA Sejarah SMA 2026 dan Jawabannya untuk Bahan Belajar

Baca Juga :

55 Contoh Soal TKA Sejarah SMA 2026 dan Jawabannya untuk Bahan Belajar

Soal 16

Sebuah kelas yang terdiri dari 40 siswa digambarkan pada diagram lingkaran menyukai mata pelajaran berikut ini:
Matematika: 120°
IPA: 90°
Seni: sisanya
Maka banyak siswa yang menyukai seni adalah …

A. 10
B. 17
C. 20
D. 25
E. 30

Jawaban: B. 17
Pembahasan:
Total sudut = 360°
Menyukai seni = 360 − (120 + 90) = 150°.
Perbandingan =
(150/360) x 40
= 16,7 ≈ 17 siswa

Soal 17

Dua buah koin dilempar bersamaan. Peluang terjadinya muncul minimal satu gambar adalah…

A. 1/4
B. 1/2
C. 3/4
D. 2/3
E. 1/3

Jawaban: C. 3/4
Pembahasan:
Ruang sampel: GG, GA, AG, AA (G = gambar, A = angka).
Minimal satu gambar = 3 kejadian (GG, GA, AG) = 3/4

Soal 18

Apabila terdapat tiga huruf yaitu: A, B, dan C, kemudian diambil 1 huruf secara acak, maka peluang terambil huruf vokal adalah…

A. 1/3
B. 2/3
C. 1/2
D. 1/6
E. 0

Jawaban: A
Pembahasan:
Vokal = {A} → 1 dari 3
= 1/3

Soal 19

Diketahui suatu data: 5, 7, 9, 10, 12 memiliki nilai rata-rata…

A. 8
B. 8,6
C. 9
D. 9,5
E. 10

Jawaban: B. 8,6
Pembahasan:
Mean = (5 + 7 + 9 + 10 + 12) / 5
= 43 / 5
= 8,6

Soal 20

Sudut-sudut yang berseberangan di titik potong dua garis dikenal dengan…

A. Sudut berpelurus
B. Sudut bersebrangan
C. Sudut berdekatan
D. Sudut bertolak belakang
E. Sudut komplemen

Jawaban: D. Sudut bertolak belakang
Pembahasan:
Ketika ada dua garis yang berpotongan, sudut yang saling berhadapan disebut sudut bertolak belakang dengan besar sudut sama besar.

Hasil TKA SMA Kelas 12 Akan Menjadi Salah Satu Pertimbangan SNBP 2026?

Baca Juga :

Hasil TKA SMA Kelas 12 Akan Menjadi Salah Satu Pertimbangan SNBP 2026?

Soal 21

Jika dua garis berpotongan membentuk salah satu sudut sebesar 70°, maka besar sudut yang bertolak belakang dengan sudut tersebut adalah…

A. 20°
B. 70°
C. 90°
D. 110°
E. 180°

Jawaban: B. 70°

Pembahasan:
Sudut yang bertolak belakang memiliki besar sudut yang sama. Jadi, jika salah satu sudut besarnya 70°, sudut yang bertolak belakang dengannya juga sebesar 70°.

Penutup

Demikian contoh soal TKA matematika wajib oleh Puspendik yang dapat kamu jadikan referensi belajar. Apakah kamu sudah mencoba mengerjakan soal-soal di atas dan mencocokkan dengan kunci jawabannya?

Belajarlah mulai dari yang mudah beserta konsepnya terlebih dahulu sebelum melanjutkan ke soal matematika yang lebih sulit agar kamu semakin percaya diri. Sebab, banyak yang beranggapan bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit.

Jangan lupa jaga kesehatan dan tetap berpikir positif menjelang ujian TKA dilaksanakan. Tetap semangat dan semoga berhasil!

Referensi:

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 21 Contoh Soal TKA Matematika Wajib Oleh Puspendik 2026 dan Kunci Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

]]> 60 Contoh Soal UTS/PTS Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1 beserta Jawabannya Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-uts-pts-bahasa-inggris-kelas-7-semester-1-pljr/ Fri, 18 Sep 2026 01:23:00 +0000 Lintang Filia https://mamikos.com/info/contoh-soal-uts-pts-bahasa-inggris-kelas-7-semester-1-pljr/ Sudahkah kamu mempersiapkan UTS maupun PTS untuk semester ini? Kebetulan artikel ini akan membuat contoh soal bahasa Inggris kelas 7 yang bisa kamu jadikan sumber belajar.

The post 60 Contoh Soal UTS/PTS Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1 beserta Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Agar evaluasi akademikmu menjadi semakin baik dan mendapat hasil yang diinginkan, tentunya harus banyak belajar tentang materi terkait.

Selain mempelajari materi, kamu juga bisa mengerjakan berbagai contoh soal untuk menguji pemahaman dan penguasaanmu tentang mata pelajaran yang diujikan.

Oleh karena itu, artikel ini memuat contoh soal UTS/PTS bahasa Inggris kelas 7 semester 1 yang bisa kamu kerjakan sebagai bahan belajar.

Materi Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1

contoh soal UTS PTS bahasa inggris kelas 7 semester 1
Canva/@atlasstudio

Sebagai tambahan informasi dan pengingat, Mamikos beritahukan terlebih dahulu tentang materi bahasa Inggris kelas 7 semester 1.

Pada semester awal ini, terdapat 9 bab materi yang akan didapatkan oleh siswa kelas 7, yaitu:

  • Expression of Greeting & Parting
  • Expression of Thanking & Apologizing
  • Vocabularies: Family
  • Introduction to Verb
  • Introduction to Pronoun
  • Numbers
  • Introduction to Date
  • Introduction to Time
  • Preposition of Time

Cara Mempersiapkan Diri Sebelum Mengerjakan Soal

Supaya lebih siap menghadapi UTS/PTS, jangan hanya menghafalkan materi bahasa Inggris kelas 7 semester 1. Coba pahami pola penggunaan setiap materi dalam kalimat atau percakapan.

Untuk materi seperti greeting, parting, thanking, dan apologizing, kamu bisa berlatih membedakan situasi formal dan informal. Sementara itu, materi verb dan pronoun dapat dipelajari dengan membuat contoh kalimat sederhana. Untuk numbers, date, dan time, latihan membaca serta menuliskan angka, tanggal, dan waktu dalam bahasa Inggris juga bisa membantu.

Khusus preposition of time, perhatikan penggunaannya dalam konteks kalimat karena beberapa preposisi digunakan untuk keterangan waktu yang berbeda. Dengan belajar berdasarkan contoh dan konteks, kamu akan lebih mudah memahami soal daripada sekadar menghafalkan arti kata.

60 Contoh Soal UTS/PTS Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1

Nah, Mamikos kini sudah menyiapkan 60 contoh soal UTS/PTS bahasa Inggris kelas 7 semester 1 sesuai dengan materi yang diberikan sekolah.

Pastikan kamu sudah mempelajari materi-materi tersebut sebelum mengerjakan contoh soal UTS/PTS bahasa Inggris kelas 7 semester 1, ya. Jika sudah siap, yuk kerjakan!

Contoh Soal UTS/PTS Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1 – Bagian 1

1. What do you say when you meet someone for the first time in the morning? 

a. Good night 

b. Goodbye 

c. Good morning 

d. See you later 

Answer: c. Good morning

2. If someone says “Thank you,” you respond with… 

a. You’re welcome 

b. Sorry 

c. Good evening 

d. Good afternoon 

Answer: a. You’re welcome

15 Contoh Balasan Thank You dalam Bahasa Inggris beserta Artinya

Baca Juga :

15 Contoh Balasan Thank You dalam Bahasa Inggris beserta Artinya

3. Which one of these is a way to apologize? 

a. Thank you very much 

b. I’m sorry 

c. Good afternoon 

d. Nice to meet you 

Answer: b. I’m sorry

4. Which expression is used when parting with someone in the afternoon? 

a. Good morning 

b. Good night 

c. Goodbye 

d. Good afternoon 

Answer: c. Goodbye

5. Complete the dialogue.

A: “I’m really sorry for being late.” 

B: “____” 

a. Thank you 

b. No problem 

c. Good morning 

d. Goodbye 

Answer: b. No problem

6. What is the correct response to “How are you?” 

a. I’m fine, thank you 

b. See you 

c. You’re welcome 

d. Good night 

Answer: a. I’m fine, thank you

7. Which sentence is an example of thanking someone? 

a. I’m sorry for the trouble 

b. Thank you for your help 

c. Good morning, everyone 

d. Nice to meet you 

Answer: b. Thank you for your help

8. What do you say when you leave a place at night? 

a. Good evening 

b. Good night 

c. Sorry 

d. Thank you 

Answer: b. Good night

9. Which phrase is appropriate to greet someone in the evening? 

a. Good night 

b. Good afternoon 

c. Good evening 

d. See you later 

Answer: c. Good evening

10. If you accidentally step on someone’s foot, you should say… 

a. Thank you 

b. Excuse me 

c. Sorry 

d. Goodbye 

Answer: c. Sorry

11. The word “aunt” refers to your… 

a. Father’s sister 

b. Brother’s wife 

c. Mother’s mother 

d. Cousin 

Answer: a. Father’s sister

12. If someone says “Goodbye,” you can respond with… 

a. Nice to meet you 

b. See you 

c. Thank you 

d. I’m sorry 

Answer: b. See you

13. Please, complete the dialogue bellow.

A: “I’m sorry, I didn’t mean to interrupt.” 

B: “____” 

a. That’s okay 

b. Good morning 

c. You’re welcome 

d. Good evening 

Answer: a. That’s okay

14. If you want to express gratitude, you say… 

a. You’re welcome 

b. I’m sorry 

c. Thank you 

d. Good afternoon 

Answer: c. Thank you

15. Which of the following words is a family member? 

a. Teacher 

b. Cousin 

c. Neighbor 

d. Friend 

Answer: b. Cousin

16. What is the correct response to “Thank you for helping me”? 

a. Good night 

b. No problem 

c. Goodbye 

d. Nice to meet you 

Answer: b. No problem

17. Which sentence shows an apology? 

a. I’m sorry, I forgot to call you 

b. Thank you for coming 

c. Good morning, how are you? 

d. Goodbye, see you later 

Answer: a. I’m sorry, I forgot to call you

18. The word “nephew” refers to… 

a. Your sister’s son 

b. Your cousin’s child 

c. Your mother’s brother 

d. Your father 

Answer: a. Your sister’s son

19. When you greet someone at noon, you say… 

a. Good afternoon 

b. Good morning 

c. Good night 

d. Good evening 

Answer: a. Good afternoon

20. What do you say when someone says “I’m sorry”? 

a. Good morning 

b. Thank you 

c. It’s okay 

d. Good night 

Answer: c. It’s okay

Contoh Soal UTS/PTS Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1 – Bagian 2

21. “He _____ a letter to his friend yesterday.” 

a. write 

b. writes 

c. writing 

d. wrote 

Answer: d. wrote

22. How do you say the number “13” in words? 

a. Thirteen 

b. Thirty 

c. Thirty-three 

d. Twelve 

Answer: a. Thirteen

23. “She is very busy. _____ has a lot of homework.” 

a. She 

b. Ge 

c. They 

d. We 

Answer: a. she

24. “I _____ my homework every day.” 

a. did

b. does 

c. doing 

d. do

Answer: d. do

25. Which word is a pronoun? 

a. We 

b. Read 

c. Cat 

d. Tall 

Answer: a. We

26. “There are _____ pencils in the box.” 

a. ten 

b. tenth 

c. tens 

d. twenty 

Answer: a. ten

27. “_____ am going to the store later.” 

a. He 

b. We 

c. I 

d. They 

Answer: c. I

28. “My father and mother are very kind. _____ always help me.” 

a. She

b. He 

c. We 

d. They

Answer: d. They

29. How do you write “17” in words? 

a. Seventy 

b. Seven 

c. Seventeen 

d. Sixty-seven 

Answer: c. Seventeen

Angka 1 sampai 100 dalam Bahasa Inggris beserta Cara Membacanya yang Baik dan Benar

Baca Juga :

Angka 1 sampai 100 dalam Bahasa Inggris beserta Cara Membacanya yang Baik dan Benar

30. “The cat _____ under the table.” 

a. sleep 

b. sleeping 

c. sleeps 

d. slept 

Answer: c. sleeps

31. “We _____ soccer every weekend.” 

a. plays 

b. play 

c. played 

d. playing 

Answer: b. play

32. “_____ is the capital of Indonesia?” 

a. Who 

b. What 

c. Where 

d. How 

Answer: b. What

33. How do you say the number “22” in words? 

a. Twenty two 

b. Thirty two 

c. Twelve 

d. Twenty 

Answer: a. Twenty-two

34. “_____ is my best friend. We go to school together.” 

a. He 

b. She 

c. They 

d. It 

Answer: b. She

35. “My brother _____ to the market every Sunday.” 

a. go 

b. went 

c. goes 

d. going 

Answer: c. goes

36. “_____ is your favorite color?” 

a. Who 

b. Where 

c. What 

d. Why 

Answer: c. What

37. How do you say “50” in words? 

a. Fifteen 

b. Fifty Five

c. Five 

d. Fifty 

Answer: d. Fifty

38. “They _____ a movie last night.” 

a. watch 

b. watched 

c. watching 

d. watches 

Answer: b. watched

39. How do you say “100” in words? 

a. One hundred 

b. One thousand 

c. Fifty 

d. Twenty 

Answer: a. One hundred

40. “She _____ reading a new book now.” 

a. is 

b. are 

c. was 

d. were 

Answer: a. is

Contoh Soal UTS/PTS Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1 – Bagian 3

41. What time is it if the clock shows 3:30? 

a. Half past three 

b. Half to three 

c. Quarter to three 

d. Quarter past three 

Answer: a. Half past three

42. “Our class starts _____ 8:00 AM.” 

a. in 

b. on 

c. at 

d. by 

Answer: c. at

43. Which date is written correctly? 

a. 25th December 

b. December 25rd 

c. December the 25st 

d. December 25th 

Answer: d. December 25th

44. “We have a holiday _____ Friday.” 

a. at 

b. by 

c. in 

d. on

Answer: d. on

45. “The movie starts _____ 7:00 PM.” 

a. in 

b. on 

c. at 

d. by 

Answer: c. at

46. What date is written as 14/02? 

a. February 14th 

b. April 12th 

c. February 4th 

d. December 2nd 

Answer: a. February 14th

47. “We go to bed _____ night.” 

a. in 

b. on 

c. at 

d. by 

Answer: c. at

48. “The meeting is _____ Monday morning.” 

a. in 

b. on 

c. at 

d. by 

Answer: b. on

49. How do you say 12:45? 

a. Quarter past twelve 

b. Quarter to one 

c. Half past twelve 

d. Twelve thirty 

Answer: b. Quarter to one

50. “My birthday is _____ September.” 

a. in 

b. on 

c. at 

d. by 

Answer: a. in

51. What is the correct format for writing time? 

a. 12:00 PM 

b. 12 PM:00 

c. 12 PM o’clock 

d. PM 12:00 

Answer: a. 12:00 PM

52. “The event will be _____ May 21st.” 

a. in 

b. on 

c. at 

d. by 

Answer: b. on

53. What time is it if the clock shows 6:15? 

a. Quarter to six 

b. Half past six 

c. Quarter past six 

d. Fifteen to six 

Answer: c. Quarter past six

54. “She usually wakes up _____ the morning.” 

a. on 

b. in 

c. at 

d. by 

Answer: b. in

55. “The train arrives _____ noon.” 

a. at 

b. in 

c. on 

d. by 

Answer: a. at

56. How do you write the date “August the 5th” in numbers? 

a. 8/5 

b. 05/08 

c. 5/8 

d. 08/05 

Answer: d. 08/05

57. “I have an appointment _____ the afternoon.” 

a. at 

b. on 

c. in 

d. by 

Answer: c. in

58. What is the date if today is December 31st? 

a. 1/12 

b. 12/31 

c. 12/1 

d. 31/12

Answer: d. 31/12

59. “The store closes _____ midnight.” 

a. in 

b. on 

c. at 

d. by 

Answer: c. at

60. What time is it if the clock shows 9:45? 

a. Quarter past nine 

b. Quarter to ten 

c. Nine forty 

d. Half past nine 

Answer: b. Quarter to ten

Materi Belajar tentang Jam dalam Bahasa Inggris, Mempelajari Apa Saja?

Baca Juga :

Materi Belajar tentang Jam dalam Bahasa Inggris, Mempelajari Apa Saja?

Penutup

Itulah tadi 60 contoh soal UTS/PTS bahasa Inggris kelas 7 semester 1 kali ini. Semoga contoh soal bahasa Inggris tersebut bisa membantu belajarmu menjadi lebih efektif.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 60 Contoh Soal UTS/PTS Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1 beserta Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

]]> 23 Contoh Soal Biologi tentang Biokimia beserta Jawabannya Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-biologi-tentang-biokimia-pljr/ Mon, 14 Sep 2026 07:40:42 +0000 Lailla https://mamikos.com/info/contoh-soal-biologi-tentang-biokimia-pljr/ Temukan contoh soal biologi tentang biokimia beserta jawabannya untuk bahan latihan.

The post 23 Contoh Soal Biologi tentang Biokimia beserta Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Biokimia merupakan salah satu cabang biologi yang dianggap menantang bagi siswa SMA, mahasiswa, hingga peserta ujian seleksi olimpiade. Kamu akan dihadapkan dengan berbagai pertanyaan di antara struktur molekuler kimia dan proses biologi sel.

Ingin menguasai materi biokimia? Simak contoh soal biologi tentang biokimia berikut sebagai referensi belajar berbagai jenjang.

Contoh Soal Biologi tentang Biokimia

contoh soal biologi tentang biokimia beserta jawabannya
unsplash.com/@vlisidis

Menghafalkan teori tentang biokimia tentu tidak cukup untuk bisa menguasai materinya. Kamu perlu banyak berlatih contoh soal biologi tentang biokimia agar paham dengan pola soal serta strategi menghadapinya.

Pahami topik utama biokimia dan konsep utamanya agar kamu bisa belajar secara spesifik.

  • Enzim & kinetika: Menurunkan energi aktivasi (Eₐ), spesifik substrat. Contoh: Model Michaelis-Menten, inhibisi kompetitif
  • Metabolisme karbohidrat: Pemecahan glukosa menghasilkan energi (ATP). Contoh: glikolisis, siklus Krebs, fosforilasi oksidatif
  • Metabolisme lipid: Oksidasi asam lemak dan cadangan membran sel. Contoh: β-oksidasi di mitokondria, pembentukan membran
  • Asam amino & protein: Pembentukan ikatan peptida, struktur 3D protein. Contoh: denaturasi, siklus urea, transaminasi
  • Asam nukleat: Penyimpanan informasi genetik & transkripsi. Contoh: replikasi DNA, sintesis RNA, regulasi ekspresi

Sekarang apakah kamu sudah siap mengerjakan contoh-contoh soal biokimia?

17 Contoh Soal Biologi tentang Sel dan Jawabannya Lengkap untuk Bahan Belajar

Baca Juga :

17 Contoh Soal Biologi tentang Sel dan Jawabannya Lengkap untuk Bahan Belajar

Contoh Soal Biokimia Dasar

Soal 1

Proses glikasi (glikosilasi non-enzimatis) merusak atau mengubah struktur protein dengan cara…
A. Menambahkan molekul gula secara kimiawi ke rantai polipeptida
B. Mensintesis protein di luar area matriks seluler
C. Mengikat 20 jenis asam amino esensial secara serentak
D. Mensekresi asam amino ke dalam matriks ekstraseluler
E. Memotong ikatan peptida secara mendadak oleh glukosa

Jawaban: A
Pembahasan:
Glikasi merupakan reaksi spontan tanpa bantuan enzim di mana gula pereduksi (seperti glukosa) menempel secara kovalen pada gugus amina bebas milik protein.
Jika berlangsung lama, proses ini dapat membentuk akumulasi senyawa Advanced Glycation End-products (AGEs) yang mengganggu fungsi jaringan tubuh.

Soal 2

Dari kelompok karbohidrat di bawah ini, manakah yang tergolong sebagai gula pentosa (memiliki 5 atom karbon)?
A. Glukosa
B. Fruktosa
C. Ribosa
D. Sukrosa
E. Galaktosa

Jawaban: C
Pembahasan:
Ribosa adalah monosakarida berkarbon lima (pentosa) yang menjadi komponen utama pembentuk nukleotida RNA dan molekul pembawa energi ATP. Glukosa dan fruktosa memiliki 6 atom karbon (heksosa), sedangkan sukrosa merupakan disakarida.

Soal 3

Berapakah derajat keasaman (pH) optimal agar enzim pepsin dapat bekerja memecah protein secara maksimal?
A. 5,0
B. 7,1
C. 8,1
D. 2,0
E. 10,5

Jawaban: D
Pembahasan:
Setiap enzim memiliki rentang pH optimal yang berbeda tergantung lokasi kerjanya. Pepsin bekerja di dalam lambung yang suasananya sangat asam, sehingga pH optimalnya berada di kisaran 1,5–2,0. Berbeda dengan tripsin di usus halus yang membutuhkan lingkungan basa (pH sekitar 8,0).

Soal 4

Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai sifat dan peran enzim katabolik dalam tubuh?
A. Menggabungkan dua molekul kecil atau lebih menjadi satu molekul kompleks
B. Memotong atau memecah molekul kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil
C. Menyisipkan zat baru di antara ikatan molekul yang sudah ada
D. Berfungsi sebagai pembawa sinyal kimia antarsel dalam bentuk hormon protein
E. Membekukan reaksi kimia sel agar energi tidak terbuang

Jawaban: B
Pembahasan:
Enzim katabolik terlibat dalam reaksi katabolisme, yaitu proses degradasi atau pemecahan makromolekul kompleks menjadi molekul sederhana. Reaksi ini umumnya melepaskan energi (eksergonik), seperti pencernaan makanan oleh enzim-enzim pencernaan di saluran cerna.

Soal 5

Manakah pernyataan di bawah ini yang benar terkait karakteristik enzim anabolik?
A. Menyambungkan dua atau lebih zat sederhana menjadi molekul yang lebih besar
B. Membelah satu molekul menjadi beberapa subunit kecil
C. Menyisipkan atom asing ke dalam gugus samping asam amino
D. Berfungsi sebagai pembawa sinyal kimia antar membran sel
E. Menghancurkan molekul ATP untuk menghasilkan panas tubuh

Jawaban: A
Pembahasan:
Anabolisme adalah kebalikan dari katabolisme. Enzim anabolik bertugas menyusun atau mensintesis molekul kompleks dari prekursor yang lebih kecil (misalnya glukoneogenesis atau sintesis protein). Reaksi anabolik bersifat endergonik atau membutuhkan asupan energi (ATP).

Soal 6

Manakah sifat khas yang selalu dimiliki oleh sebuah enzim alosterik?
A. Hanya bisa mengandalkan lingkungan yang sangat asam untuk beraktivitas
B. Hanya dapat berfungsi optimal di dalam lingkungan yang sangat basa
C. Aktivitas katalitiknya diatur oleh pengikatan molekul efektor pada sisi luar active site
D. Mampu berganti peran secara bebas antara reaksi katabolik dan anabolik
E. Mengalami denaturasi permanen saat berikatan dengan substrat utama

Jawaban: C
Pembahasan:
Enzim alosterik memiliki sisi alosterik (sisi selain sisi aktif). Pengikatan molekul efektor (baik aktivator maupun inhibitor) pada sisi alosterik ini akan mengubah konformasi atau bentuk tiga dimensi enzim, sehingga meningkatkan atau menurunkan aktivitasnya.

Soal 7

Enzim proteolitik (protease) memiliki mekanisme kerja khusus, yaitu…
A. Memecah karbohidrat kompleks menjadi gula-gula sederhana
B. Menggabungkan rantai asam lemak ke dalam struktur protein
C. Mengikat molekul protein dengan gula untuk membentuk glikoprotein
D. Memutus ikatan pada molekul protein menjadi fragmen peptida yang lebih pendek
E. Mengubah gugus karboksilat menjadi molekul amonia bebas

Jawaban: D
Pembahasan:
Protease atau enzim proteolitik mengatalisis pemutusan (hidrolisis) ikatan peptida yang menghubungkan antar-asam amino pada rantai protein. Proses pemecahan ini dikenal dengan istilah proteolisis.

Soal 8

Pernyataan berikut ini benar mengenai sifat dan fungsi enzim amilase, kecuali…
A. Memecah pati (karbohidrat kompleks) menjadi gula sederhana
B. Memotong rantai polipeptida protein menjadi asam amino bebas
C. Merupakan salah satu komponen enzim yang terkandung dalam air liur manusia
D. Kadar amilase yang sangat tinggi dalam darah dapat mengindikasikan peradangan pankreas
E. Mengatalisis pemutusan ikatan α-1,4-glikosidik

Jawaban: B
Pembahasan:
Amilase adalah enzim pemecah karbohidrat/pati (bekerja pada ikatan α-1,4-glikosidik), bukan pemecah protein. Pemecahan protein merupakan tugas dari enzim protease (seperti pepsin atau tripsin).

Soal 9

Faktor utama yang paling menentukan fungsi spesifik dari suatu molekul protein di dalam sel adalah…
A. Berat molekul totalnya
B. Jumlah pasti dari asam amino penyusunnya
C. Konformasi spasial (bentuk struktur tiga dimensi)
D. Tingkat kelarutannya terhadap senyawa hidrokarbon
E. Kecepatan sintesisnya di dalam ribosom

Jawaban: C
Pembahasan:
Fungsi biologis protein sangat bergantung pada bentuk konformasi tiga dimensinya (struktur tersier/kuartener). Jika konformasi 3D ini rusak (denaturasi), protein akan kehilangan kemampuan fungsionalnya meskipun jumlah dan urutan asam aminonya tidak berubah.

Soal 10

Elemen atau komponen di bawah ini yang tidak terlibat langsung dalam proses biosintesis protein (translasi) adalah…
A. Kodon
B. Ribosom
C. Messenger RNA (mRNA)
D. Amilase
E. Transfer RNA (tRNA)

Jawaban: D
Pembahasan:
Biosintesis protein membutuhkan cetakan mRNA, unit pembaca berupa ribosom, asam amino, tRNA, dan kodon. Amilase adalah enzim pencerna karbohidrat dan tidak memiliki peran dalam proses translasi atau sintesis protein.

Soal 11

Dua molekul asam amino berdampingan dalam sebuah rantai protein dihubungkan oleh ikatan kimia yang disebut…
A. Zwitterion
B. Ikatan hidrogen
C. Ikatan peptida
D. Ikatan ester
E. Ikatan glikosidik

Jawaban: C
Pembahasan:
Ikatan peptida adalah ikatan kovalen utama penyusun protein. Ikatan ini terbentuk melalui reaksi kondensasi antara gugus karboksil (–COOH) dari satu asam amino dengan gugus amina (–NH₂) dari asam amino di sebelahnya.

Soal 12

Katabolisme protein di dalam jaringan tubuh menghasilkan asam amino bebas. Asam amino glukogenik dari hasil pemecahan ini dapat diubah menjadi glukosa melalui jalur metabolisme yang disebut…
A. Glikolisis
B. Glukoneogenesis
C. Beta-oksidasi
D. Fosforilasi oksidatif
E. Siklus Cori

Jawaban: B
Pembahasan:
Katabolisme protein memecah polipeptida menjadi asam amino bebas terlebih dahulu. Asam amino yang bersifat glukogenik (misalnya alanin) dapat diubah menjadi piruvat atau intermediet Siklus Krebs, lalu disintesis menjadi glukosa melalui jalur glukoneogenesis saat tubuh membutuhkan energi.

Soal 13

Fungsi utama dari jalur Siklus Asam Sitrat (Siklus Krebs) di dalam respirasi seluler adalah…
A. Memfasilitasi produksi energi seluler secara aerobik
B. Mengoksidasi dan menetralkan racun di dalam sel
C. Menghasilkan energi anaerobik melalui mekanisme fermentasi
D. Mensintesis vitamin D dari prekursor kolesterol
E. Mengubah glukosa secara langsung menjadi molekul asam laktat

Jawaban: A
Pembahasan:
Siklus Asam Sitrat mengoksidasi Acetyl-CoA hasil pemecahan nutrisi untuk menghasilkan molekul pembawa elektron (NADH dan FADH₂) serta GTP/ATP. Koenzim terduksi ini nantinya digunakan dalam rantai transpor elektron untuk menghasilkan ATP dalam jumlah besar secara aerobik.

15 Contoh Biokimia dalam Kehidupan Sehari-hari beserta Pengertian dan Manfaatnya

Baca Juga :

15 Contoh Biokimia dalam Kehidupan Sehari-hari beserta Pengertian dan Manfaatnya

Soal 14

Senyawa berikut ini yang bukan merupakan molekul hasil akhir maupun senyawa antara (intermediate) dari Siklus Asam Sitrat adalah…
A. NADH
B. Sitrat
C. Air (H₂O)
D. Glukosa
E. Okaloasetat

Jawaban: D
Pembahasan:
Glukosa adalah substrat awal jalur glikolisis yang terjadi di sitosol. Sedangkan senyawa antara Siklus Krebs meliputi sitrat, isositrat, α-ketoglutarat, suksinil-CoA, suksinat, fumarat, malat, dan oksaloasetat.

Soal 15

Pernyataan yang benar mengenai molekul Adenosin Trifosfat (ATP) adalah…
A. Merupakan media perantara transfer energi di dalam sel
B. Bertindak sebagai donor fosfat berenergi tinggi untuk menjalankan reaksi seluler
C. Tersusun atas basa purin (adenin), gula ribosa, dan tiga gugus fosfat
D. Semua pernyataan A, B, dan C benar
E. Hanya A dan B yang benar

Jawaban: D
Pembahasan:
ATP adalah “mata uang energi” utama sel. Molekulnya terdiri dari basa adenin, gula ribosa (pentosa), dan tiga gugus fosfat terikat. Pemutusan ikatan fosfat terakhir melepaskan energi yang digunakan untuk memicu berbagai reaksi endergonik sel.

Soal 16

Sintesis molekul ATP dari ADP di dalam organel mitokondria terutama terjadi melalui proses…
A. Sintesis dehidrasi
B. Fosforilasi oksidatif
C. Katabolisme protein
D. Beta-oksidasi
E. Fermentasi asam laktat

Jawaban: B
Pembahasan:
Sebagian besar ATP seluler (~26–28 molekul per glukosa) dihasilkan melalui fosforilasi oksidatif pada membran dalam mitokondria, memanfaatkan gradien proton yang dipompa oleh rantai transpor elektron.

Soal 17

Molekul pembawa elektron terduksi (NADH dan FADH₂) yang diproduksi dari Siklus Krebs dimanfaatkan sel untuk…
A. Mendorong proses pencernaan karbohidrat di sitosol
B. Menyambungkan asam amino menjadi rantai polipeptida
C. Memasok elektron ke rantai transpor elektron guna memfosforilasi ADP menjadi ATP
D. Memotong ikatan peptida pada molekul protein yang rusak
E. Mengangkut asam lemak masuk ke dalam membran inti sel

Jawaban: C
Pembahasan:
NADH dan FADH₂ mendonasikan elektronnya ke Kompleks I dan II pada Rantai Transpor Elektron. Aliran elektron ini memicu pemompaan proton yang mendorong kerja enzim ATP Synthase untuk merubah ADP menjadi ATP.

Soal 18

Manakah di antara pilihan berikut yang tergolong sebagai asam lemak bebas (free fatty acid)?
A. Asam Eikosapentaenoat (EPA)
B. Asam Sitrat
C. Kolesterol
D. Gliserol
E. Asam Laktat

Jawaban: A
Pembahasan:
Asam Eikosapentaenoat (EPA) adalah rantai panjang asam lemak bebas tak jenuh golongan Omega-3. Sementara asam sitrat adalah asam karboksilat intermediate respirasi, kolesterol adalah sterol, dan gliserol adalah molekul alkohol gula.

Soal 19

Asam lemak diikat menjadi bentuk mono-, di-, atau trigliserida melalui reaksi esterifikasi dengan cara menempelkannya pada molekul…
A. Sterol
B. Kolesterol
C. Gliserol
D. Natrium klorida
E. Sfingosin

Jawaban: C
Pembahasan:
Trigliserida (lemak netral) terbentuk ketika tiga molekul asam lemak bereaksi dengan tiga gugus hidroksil (–OH) dari satu molekul tulang punggung gliserol melalui ikatan ester.

Soal 20

Asam lemak Omega-3 memiliki karakteristik struktur kimia yang khas, yaitu…
A. Memiliki minimal tiga buah ikatan rangkap pada rantai hidrokarbonnya
B. Memiliki tulang punggung yang hanya terdiri dari tiga atom karbon
C. Ikatan rangkap karbon-karbon pertama terletak pada karbon ketiga dari ujung metil (ω)
D. Memiliki tiga molekul asam lemak yang terikat rapat oleh ikatan omega
E. Hanya dapat disintesis secara alami di dalam sel jaringan tubuh manusia

Jawaban: C
Pembahasan:
Penamaan “Omega-3” (ω-3) menunjukkan bahwa posisi ikatan ganda (ikatan rangkap dua) pertama ditemukan pada atom karbon nomor 3 jika dihitung mundur dari ujung metil (ujung omega/ω) rantai asam lemak tersebut.

Soal Biokimia HOTS

Soal 21

Profesor Marquez menguji pengaruh inhibitor X terhadap laju reaksi enzimatis Vₘₐₓ dan Kₘ. Hasil eksperimen yang dilakukan profesor menunjukkan bahwa kehadiran inhibitor X menyebabkan nilai Kₘ meningkat, tetapi nilai Vₘₐₓ tetap tidak berubah jika konsentrasi substrat ditingkatkan secara signifikan. Berdasarkan data eksperimen tersebut, jenis inhibisi yang terjadi adalah…
A. Inhibisi Unkompetitif
B. Inhibisi Non-kompetitif
C. Inhibisi Kompetitif
D. Inhibisi Alosterik Irreversibel
E. Inhibisi Umpan Balik (Feedback Inhibition)

Jawaban: C
Pembahasan:
Inhibitor kompetitif bersaing langsung dengan substrat untuk mengikat sisi aktif enzim (active site). Hambatan ini dapat diatasi dengan meningkatkan konsentrasi substrat hingga sangat tinggi, sehingga nilai Vₘₐₓ tidak berubah. Namun, perlu kamu ketahui bahwa dibutuhkan konsentrasi substrat lebih besar untuk mencapai ½ Vₘₐₓ, yang mengakibatkan nilai konstanta Michaelis (Kₘ) meningkat.

Soal 22

Injeksi racun Sianida (CN⁻) pada sampel jaringan sel mamalia terbukti menghentikan sintesis ATP secara total pada rantai transpor elektron. Sianida menghambat rantai transpor elektron dengan cara terikat secara spesifik pada…
A. Kompleks I (NADH Dehydrogenase)
B. Kompleks II (Succinate Dehydrogenase)
C. Kompleks III (Cytochrome bc₁ complex)
D. Kompleks IV (Cytochrome c oxidase)
E. Kompleks V (ATP Synthase)

Jawaban: D
Pembahasan:
Sianida (CN⁻) terikat kuat pada atom besi (Fe³⁺) pada heme a₃ di Kompleks IV (Cytochrome c oxidase). Inhibisi ini menghentikan pemindahan elektron akhir ke oksigen (O₂), memutus gradien proton, dan menghentikan sintesis ATP.

Soal 23

Amonia (NH₃) yang bersifat toksik bagi jaringan otak diangkut dari jaringan perifer (seperti otot) menuju organ hati (hepar) untuk diubah menjadi urea secara aman. Molekul pembawa amonia utama dalam darah dari jaringan otot adalah..
A. Glutamat dan Aspartat
B. Alanin dan Glutamin
C. Urea dan Urasil
D. Piruvat dan Laktat
E. Arginin dan Sitrulin

Jawaban: B
Pembahasan:
Otot menggunakan siklus glukosa-alanin (piruvat ditransaminasi menjadi alanin), sedangkan jaringan lain mengikat amonia bebas ke glutamat untuk membentuk glutamin. Alanin dan glutamin dilepaskan ke sirkulasi darah menuju hati secara non-toksik.

Tips Belajar Biokimia

Ingin menguasai biokimia tanpa kesulitan? Ada beberapa tips yang dapat kamu terapkan:

  1. Gunakan visualisasi saat belajar biokimia. Kamu bisa menggambar ulang jalur metabolisme saat mempelajari glikolisis dan siklus Krebs dalam bentuk diagram alir sederhana, sehingga tidak hanya berupa teks.
  2. Pahami gugus fungsi kimia yang sering diujikan, seperti karbohidrat, protein, lipid, dan asam nukleat. Setelah itu, kamu bisa mulai mengidentifikasi gugus khas yang dimiliki setiap biomolekul tersebut.
  3. Hindari hanya menghafalkan nama enzimnya tetapi fokus juga pada kinerja enzim tersebut. Misalnya hal yang terjadi pada suatu ikatan jika pH-nya meningkat atau perubahan pada nilai Kₘ dan Vₘₐₓ saat diberi inhibitor.
  4. Kelompokkan lipid dan karbohidrat berdasarkan ikatan. Hal ini akan membantumu belajar membandingkan perbedaan ikatan yang ada pada kelompok tersebut (contoh: ikatan α-1,4 vs β-1,4 glikosidik pada karbohidrat).
Rangkuman Materi Biokimia SMA: Pengertian, Ruang Lingkup, Contoh, dan Istilah Penting 

Baca Juga :

Rangkuman Materi Biokimia SMA: Pengertian, Ruang Lingkup, Contoh, dan Istilah Penting 

Penutup

Demikian informasi terkait contoh soal biologi tentang biokimia yang dapat kamu jadikan referensi belajar.

Jangan lupa untuk meluangkan waktu mempelajari konsep terkait biokimia, kemudian mengerjakan contoh soal berbagai tingkat kesulitan.

Kamu juga bisa mendapatkan referensi belajar lainnya di blog Mamikos. Selamat belajar, ya!

Referensi:

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 23 Contoh Soal Biologi tentang Biokimia beserta Jawabannya appeared first on Blog Mamikos.

]]> 15 Contoh Soal Biologi Pembelahan Sel Kelas 12 SMA dan Jawabannya, PG & Essay Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-biologi-pembelahan-sel-kelas-12-sma-pljr/ Mon, 14 Sep 2026 07:37:39 +0000 Lailla https://mamikos.com/info/contoh-soal-biologi-pembelahan-sel-kelas-12-sma-pljr/ Kerjakan latihan contoh soal biologi pembelahan sel kelas 12 SMA lengkap dengan pembahasan untuk bahan belajar berikut ini.

The post 15 Contoh Soal Biologi Pembelahan Sel Kelas 12 SMA dan Jawabannya, PG & Essay appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Bagi kamu yang duduk di kelas 12 SMA, materi tentang pembelahan sel akan kamu dapatkan pada bab genetik dan pewarisan sifat. Mempelajari materi terkait pembelahan sel bisa kamu lakukan dengan mencari tahu konsepnya, kemudian mengerjakan contoh soal biologi pembelahan sel kelas 12 SMA.

Sebagai referensi belajar, berikut berbagai macam contoh soal terkait pembelahan sel yang dapat kamu jadikan bahan latihan sebelum menempuh ujian.

Kumpulan Contoh Soal Biologi Pembelahan Sel Kelas 12 SMA

contoh soal biologi pembelahan sel kelas 12 SMA dan jawabannya, PG & Essay
unsplash.com/@nci

Masih ingat konsep pembelahan sel dan mekanismenya? Pembelahan sel pada makhluk hidup dapat terjadi melalui beberapa mekanisme.

Pada organisme prokariotik seperti bakteri, pembelahan terjadi melalui pembelahan biner (binary fission). Sementara itu, pada organisme eukariotik, pembelahan sel umumnya berlangsung melalui mitosis atau meiosis, walaupun pada beberapa jenis sel tertentu (seperti makronukleus Paramecium) juga dikenal proses amitosis, yaitu pembelahan langsung tanpa melalui tahapan mitosis yang lengkap.

Pada mitosis, sel anakan yang dihasilkan secara genetik identik dengan induk dan set kromosomnya sama, sedangkan pada meiosis, sel anakan mempunyai setengah dari jumlah kromosom sel induk.

Berdasarkan buku Biologi untuk SMA/MA Kelas XII yang ditulis oleh Shilviani Dewi dkk., cakupan materi terkait pembelahan sel dipelajari pada pembahasan genetik dan pewarisan sifat. Kamu akan belajar tentang mitosis, siklus sel, meiosis, dan gametogenesis.

Apakah kamu ingin menguji pemahaman terkait materi pembelahan sel? Simak contoh soal beserta pembahasannya berikut ini.

5 Proses Tahapan Pembelahan Mitosis dan Meiosis Serta Tujuan, Jumlah, dan Tempat Terjadinya

Baca Juga :

5 Proses Tahapan Pembelahan Mitosis dan Meiosis Serta Tujuan, Jumlah, dan Tempat Terjadinya

Soal Pilihan Ganda Biologi Pembelahan Sel

Soal 1

Pernyataan berikut yang paling tepat untuk menunjukkan perbedaan jumlah set kromosom antara sel somatis dan sel gamet pada hewan adalah…
A. Sel somatis memiliki satu set kromosom, sedangkan sel gamet memiliki dua set kromosom
B. Sel somatis dan sel gamet sama-sama memiliki dua set kromosom
C. Sel somatis memiliki dua set kromosom, sedangkan sel gamet memiliki satu set kromosom
D. Sel gamet tidak memiliki kromosom, sedangkan sel somatis memiliki dua set kromosom
E. Sel somatis memiliki setengah dari jumlah kromosom sel gamet

Jawaban: C
Pembahasan:
Pada hewan, sel gamet (sel kelamin) hanya memiliki satu set kromosom (haploid), sementara sel somatis (sel tubuh) memiliki dua set kromosom (diploid).

Soal 2

Sebelum sel membelah, terjadi duplikasi kromosom yang menghasilkan dua struktur identik yang saling melekat erat di wilayah sempit. Wilayah penyempitan tersebut dinamakan…
A. Kromatid
B. Sentromer
C. Sitokinesis
D. Genom
E. Histon

Jawaban: B
Pembahasan:
Dua kromatid saudara (sister chromatids) terikat paling kuat satu sama lain pada area penyempitan khusus yang disebut sentromer (centromeres).

Soal 3

Pembelahan sel eukariotik terdiri dari dua proses utama, yaitu mitosis dan sitokinesis. Perbedaan fokus utama dari kedua proses tersebut adalah…
A. Mitosis adalah pembelahan sitoplasma, sedangkan sitokinesis adalah pembelahan inti sel
B. Mitosis adalah pembelahan inti sel, sedangkan sitokinesis adalah pembelahan sitoplasma
C. Mitosis menghasilkan sel haploid, sedangkan sitokinesis menghasilkan sel diploid
D. Mitosis terjadi pada sel gamet, sedangkan sitokinesis terjadi pada sel somatis
E. Mitosis adalah pengeluaran materi genetik, sedangkan sitokinesis adalah duplikasi DNA

Jawaban: B
Pembahasan:
Pada pembelahan sel eukariotik, mitosis fokus pada pembelahan inti sel, sedangkan sitokinesis fokus pada pembelahan sitoplasma.

Soal 4

Siklus sel terdiri dari dua fase utama, yaitu interfase dan fase mitotik (M). Replikasi materi genetik (DNA) secara spesifik HANYA terjadi pada sub-fase…
A. Fase G1
B. Fase S
C. Fase G2
D. Mitosis
E. Sitokinesis

Jawaban: B
Pembahasan:
Meskipun sel mengalami pertumbuhan sepanjang interfase (G1, S, dan G2), replikasi DNA hanya berlangsung secara spesifik pada fase sintesis (S).

Soal 5

Fase mitotik (M) dalam siklus sel mencakup dua proses utama, yaitu…
A. Fase G1 dan fase G2
B. Interfase dan meiosis
C. Mitosis dan sitokinesis
D. Profase dan anafase
E. Replikasi DNA dan pembentukan membran sel

Jawaban: C
Pembahasan:
Fase mitotik (M) merupakan bagian dari siklus sel yang terdiri dari mitosis (pembelahan inti) dan sitokinesis (pembelahan sitoplasma).

Soal 6

Urutan sub-fase yang benar dalam proses pembelahan inti (mitosis) secara berurutan adalah…
A. Interfase -> Profase -> Metafase -> Anafase -> Telofase
B. Profase -> Prometafase -> Metafase -> Anafase -> Telofase
C. Metafase -> Prometafase -> Profase -> Telofase -> Anafase
D. Profase -> Metafase -> Anafase -> Telofase -> Sitokinesis
E. Sitokinesis -> Telofase -> Anafase -> Metafase -> Profase

Jawaban: B
Pembahasan:
Berdasarkan tahapan pembelahan, urutan tahap mitosis adalah Profase -> Prometafase -> Metafase -> Anafase -> Telofase (sebelum diakhiri dengan sitokinesis).

Soal 7

Fenomena saat sebagian besar sel normal akan berhenti membelah ketika populasi sel sudah terlalu padat disebut…
A. Anchorage dependence
B. Density-dependent inhibition
C. Metastasis
D. Transduksi sinyal
E. Malignansi

Jawaban: B
Pembahasan:
Density-dependent inhibition (inhibisi bergantung kepadatan) adalah kondisi saat keterpaparan sel terhadap kepadatan sekitar membuat sel berhenti melakukan pembelahan.

Soal 8

Tumor ganas (malignant tumors) memiliki kemampuan berbahaya untuk menyebar dan mengirimkan sel kanker ke bagian tubuh lain hingga membentuk tumor sekunder. Proses penyebaran ini dikenal dengan istilah…
A. Replikasi
B. Sitokinesis
C. Metastasis
D. Regulasi sinyal
E. Inhibisi sel

Jawaban: C
Pembahasan:
Sel-sel pada tumor ganas dapat menginvasi jaringan sekitar dan mengalami metastasis, yaitu penyebaran sel kanker ke lokasi atau organ tubuh lain tempat mereka membentuk tumor sekunder.

Soal 9

Vinblastin adalah salah satu jenis obat kemoterapi standar yang digunakan dalam pengobatan kanker. Obat ini bekerja dengan cara mengganggu proses perakitan mikrotubulus dalam sel. Berdasarkan mekanisme kerja tersebut, efektivitas vinblastin dalam menghambat pertumbuhan sel kanker berkaitan erat dengan…
A. Terganggunya pembentukan benang-benang spindel mitotik
B. Penekanan produksi protein siklin
C. Denaturasi protein miosin dan penghambatan lekukan pembelahan (cleavage furrow)
D. Penghambatan proses replikasi atau sintesis DNA
E. Kegagalan proses sitokinesis pada sel eukariotik

Jawaban: A
Pembahasan:
Mikrotubulus merupakan komponen utama pembentuk benang spindel mitotik yang berfungsi untuk menarik dan memisahkan kromatid saudara saat pembelahan sel. Karena vinblastin mengganggu perakitan mikrotubulus, pembentukan benang spindel menjadi terganggu sehingga sel kanker tidak dapat melanjutkan proses mitosis.

Soal 10

Salah satu perbedaan antara sifat sel kanker dan sel tubuh normal terletak pada kemampuannya merespons lingkungan sekitar karena sel kanker…
A. Tidak memiliki kemampuan untuk melakukan sintesis DNA
B. Mengalami pengerhentian siklus sel secara permanen pada fase S
C. Tetap terus membelah meskipun dalam kondisi populasi sel yang sangat padat
D. Berhenti membelah akibat pengaruh fenomena density-dependent inhibition
E. Hanya dapat membelah jika menempel pada substrat tertentu

Jawaban: C
Pembahasan:
Sel normal akan berhenti membelah ketika populasi di sekitarnya sudah padat akibat adanya fenomena density-dependent inhibition. Sebaliknya, sel kanker kehilangan sifat inhibisi sehingga terus membelah tidak terkendali walaupun populasi sel sudah sangat rapat/padat satu sama lain.

Soal 11

Dalam suatu jaringan yang aktif mengalami mitosis, ditemukan sebuah sel yang memiliki jumlah DNA separuh (1/2) dari jumlah DNA sel-sel lainnya di jaringan tersebut. Berdasarkan kondisi jumlah DNA tersebut, sel yang dimaksud kemungkinan besar berada pada fase…
A. Fase G1
B. Fase G2
C. Profase
D. Metafase
E. Anafase

Jawaban: A
Pembahasan:
Pada jaringan yang aktif membelah, sel-sel yang berada pada fase G2, profase, dan metafase telah selesai melakukan replikasi DNA (pada fase S), sehingga memiliki jumlah DNA dua kali lipat dibanding kondisi awal.
Sel yang baru saja selesai membelah atau baru memasuki fase G1 belum melakukan replikasi DNA, sehingga jumlah DNA-nya masih separuh dari sel-sel yang berada pada fase G2, profase, maupun metafase.

Soal 12

Obat sitokalasin B (cytochalasin B) diketahui bekerja dengan cara menghambat dan merusak fungsi mikrofilamen aktin. Aspek siklus sel hewan berikut yang paling terganggu akibat paparan sitokalasin B adalah…
A. Pembentukan benang-benang spindel mitotik
B. Penempelan benang spindel pada kinetokor kromosom
C. Pemanjangan ukuran sel selama tahap anafase
D. Pembentukan lekukan pembelahan (cleavage furrow) dan proses sitokinesis
E. Kondensasi kromatin menjadi kromosom pada profase

Jawaban: D
Pembahasan:
Sitokinesis pada sel hewan membutuhkan cincin kontraktil yang terbuat dari mikrofilamen aktin dan protein miosin. Cincin ini menjepit bagian tengah sel untuk membentuk lekukan pembelahan (cleavage furrow).
Jika fungsi aktin dihambat oleh sitokalasin B, maka pembentukan lekukan pembelahan dan pembagian sitoplasma (sitokinesis) tidak dapat berlangsung, meskipun pembelahan inti (mitosis) berjalan normal.

Apa yang Dimaksud dengan Pembelahan Sel? Tujuan, Fungsi dan Jenisnya

Baca Juga :

Apa yang Dimaksud dengan Pembelahan Sel? Tujuan, Fungsi dan Jenisnya

Soal Essay Biologi Pembelahan Sel

Soal 13

Siklus sel terbagi menjadi interfase dan fase mitotik (M). Jelaskan apa yang terjadi selama interfase, sebutkan tiga sub-fasenya, dan peristiwa krusial yang hanya terjadi pada salah satu sub-fase tersebut!

Kunci Jawaban dan Pembahasan:
Penjelasan Interfase: Interfase adalah periode di antara dua pembelahan sel berturut-turut di mana sel tumbuh dan mempersiapkan diri sebelum membelah.

Tiga Sub-fase Interfase:

  • Fase G1 (First Gap)
  • Fase S (Synthesis)
  • Fase G2 (Second Gap)

Peristiwa paling penting selama interfase adalah replikasi/duplikasi DNA yang hanya terjadi pada fase S (Sintesis).
Meskipun sel terus tumbuh pada fase G1 dan G2, salinan materi genetik hanya diproduksi pada fase S ini agar sel anakan nantinya menerima set informasi genetik yang lengkap.

Soal 14

Mengapa sel kanker dapat membelah secara tidak terkendali dan membentuk tumor? Jelaskan pula perbedaan utama antara tumor jinak dengan tumor ganas (malignant tumor) berdasarkan kemampuan metastasisnya!

Kunci Jawaban dan Pembahasan:

Penyebab pembelahan tidak terkendali: sel kanker dapat membelah tanpa kontrol karena mereka mampu terhindar (elude) dari mekanisme regulasi siklus sel yang normal dan tidak merespons sinyal kontrol internal maupun eksternal (seperti hilangnya density-dependent inhibition).

Perbedaan Tumor & Metastasis:

  • Tumor jinak: sel abnormal tetap berada pada situs asalnya dan tidak menginvasi jaringan di sekitarnya.
  • Tumor ganas (malignant): sel abnormal menginvasi jaringan sekitar dan dapat mengalami metastasis, yaitu mengekspor sel kanker melalui pembuluh darah/limfa ke lokasi tubuh lain untuk membentuk tumor sekunder.

Soal 15

Dina mengamati sampel sel yang sedang membelah di bawah mikroskop. Ia menemukan adanya struktur pelat sel (cell plate) yang mulai terbentuk di bagian tengah sel, diapit oleh dua inti sel yang baru terbentuk di kedua sisinya. Berdasarkan ciri-ciri visual tersebut, apakah kemungkinan besar jenis sel dan fase pembelahan yang sedang diamati Dina?

Kunci Jawaban dan Pembahasan:

Pembentukan pelat sel (cell plate) merupakan ciri khas sitokinesis pada sel tumbuhan. Karena sel tumbuhan memiliki dinding sel yang kaku, sitoplasma tidak membelah dengan cara mengkerut (cleavage furrow) seperti pada sel hewan, tetapi dengan membentuk pelat sel di bagian tengah.
Adanya dua inti sel baru di kedua sisi pelat sel menandakan bahwa tahap pembelahan inti (mitosis) telah selesai dan sel sedang berada dalam proses pembagian sitoplasma (sitokinesis).
Jadi, jawabannya adalah sel tumbuhan yang sedang mengalami sitokinesis.

Ciri – ciri Pembelahan Mitosis dan Meiosis yang Harus Kamu Pahami

Baca Juga :

Ciri – ciri Pembelahan Mitosis dan Meiosis yang Harus Kamu Pahami

Penutup

Demikian informasi terkait contoh soal biologi pembelahan sel kelas 12 SMA dengan berbagai tingkat kesulitan yang dapat menjadi referensi belajar.

Dapatkan soal-soal biologi lainnya di blog Mamikos agar kamu dapat meraih nilai terbaik di kelas 12 SMA. Selamat belajar dan semoga sukses!

Referensi:

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 15 Contoh Soal Biologi Pembelahan Sel Kelas 12 SMA dan Jawabannya, PG & Essay appeared first on Blog Mamikos.

]]> 15 Contoh Soal Perkalian dan Pembagian Pecahan beserta Pembahasannya Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-perkalian-dan-pembagian-pecahan-pljr/ Mon, 14 Sep 2026 07:34:18 +0000 Lailla https://mamikos.com/info/contoh-soal-perkalian-dan-pembagian-pecahan-pljr/ Pelajari contoh soal perkalian dan pembagian pecahan beserta pembahasannya secara lengkap untuk memahami cara menghitung pecahan dengan mudah dan tepat.

The post 15 Contoh Soal Perkalian dan Pembagian Pecahan beserta Pembahasannya appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Materi tentang operasi pecahan mulai dikenalkan di jenjang Sekolah Dasar dan terus berlanjut hingga sekolah menengah, bahkan Perguruan Tinggi. Untuk menguasainya, kamu bisa mempelajari teori dan contoh soal perkalian dan pembagian pecahan.

Simak artikel berikut untuk mendapatkan berbagai macam contoh soal terkait perkalian dan pembagian pecahan yang disertai pembahasannya.

Contoh Soal Perkalian dan Pembagian Pecahan

contoh soal perkalian dan pembagian pecahan beserta pembahasannya
unsplash.com/@chrisliverani

Sebelum membahas contoh soal, pahami terlebih dahulu apa itu bilangan pecahan.

Perlu kamu ketahui bahwa pecahan bukanlah bilangan bulat karena memiliki tanda bagi atau per, sehingga nilainya tidak menentu seperti 3/4, 1/2, 5/7, atau 10/11.

Penulisan pecahan menggunakan bentuk a/b, di mana a adalah pembilang (angka di atas) dan b adalah penyebut (angka di bawah), dengan syarat b tidak boleh nol.

Mengerjakan soal pecahan tentang operasi perkalian dan pembagian sebenarnya lebih mudah dibandingkan soal penjumlahan dan pengurangan. Kamu tidak perlu menyamakan penyebut kedua pecahan walaupun penyebutnya berbeda.

Secara umum, terdapat empat jenis pecahan yang perlu kamu tahu:

  • Pecahan biasa, contohnya 1/2 atau 3/4
  • Pecahan campuran, yaitu gabungan bilangan bulat dan pecahan, misalnya 1 1/4
  • Pecahan desimal yang ditulis dengan tanda koma, misalnya 3,2
  • Pecahan senilai, yaitu dua pecahan berbeda bentuk tetapi memiliki nilai sama, misalnya 1/3 = 3/9

Cara Mengerjakan Perkalian Pecahan

Perkalian pecahan sebenarnya adalah menentukan “bagian dari suatu bagian”.

Saat kamu menghitung (1/2) × (1/4), artinya kamu sedang mencari berapa nilai dari setengah bagian dari seperempat.

Secara matematis, rumus umum perkalian pecahan dituliskan sebagai berikut:

(a / b) × (c / d) = (a × c) / (b × d)

Pembilang dikalikan dengan pembilang (a × c)
Penyebut dikalikan dengan penyebut (b × d)

Jika salah satu bilangan berbentuk pecahan campuran, ubah dulu menjadi pecahan biasa sebelum dikalikan. Jika berbentuk desimal, kamu bisa langsung mengalikannya seperti perkalian bersusun biasa, kemudian menentukan letak koma pada hasil akhir berdasarkan jumlah total angka di belakang koma dari kedua bilangan yang dikalikan.

Cara Mengerjakan Pembagian Pecahan

Walaupun tanda operasinya adalah pembagian, sebenarnya cara mengerjakannya mirip perkalian. Kuncinya, kamu tidak benar-benar membagi, tetapi mengalikan dengan kebalikan (invers) dari pecahan pembaginya.

Rumus umum:

(a / b) : (c / d) = (a / b) × (d / c) = (a × d) / (b × c)

Langkah-langkah mengerjakannya:

  • Ubah bilangan bulat, pecahan campuran, atau pecahan desimal (jika ada) menjadi bentuk pecahan biasa
  • Balik posisi pembilang dan penyebut pada pecahan pembagi
  • Ganti tanda bagi (:) menjadi tanda kali (×)
  • Kalikan seperti perkalian pecahan biasa
  • Sederhanakan hasil akhirnya jika memungkinkan
30 Contoh Soal Pecahan Campuran Matematika beserta Jawabannya

Baca Juga :

30 Contoh Soal Pecahan Campuran Matematika beserta Jawabannya

Soal Perkalian dan Pembagian Pecahan Pilihan Ganda

Soal 1

Hasil 3/5 × 2/7 adalah …
A. 5/12
B. 6/35
C. 6/12
D. 5/35

Jawaban: B
Pembahasan
3/5 × 2/7
= (3 × 2)/(5 × 7)
= 6/35

Soal 2

Hasil 1 1/3 × 2/5 adalah …
A. 2/15
B. 6/8
C. 8/15
D. 8/8

Jawaban: C
Pembahasan
Ubah 1 1/3 menjadi pecahan biasa: 4/3
4/3 × 2/5 = 8/15

Soal 3

Hasil dari 5 : 1/4 adalah …
A. 5/4
B. 4
C. 1/20
D. 20

Jawaban: D
Pembahasan
Ubah 5 menjadi 5/1, kemudian kalikan dengan kebalikan 1/4 yaitu 4/1
5/1 × 4/1 = 20

Soal 4

Hasil 3/8 : 3/4 adalah …
A. 1/4
B. 1/2
C. 2
D. 9/32

Jawaban: B
Pembahasan
3/8 × 4/3
= 12/24
= ½

Soal 5

Hasil dari 2/3 × 3/4 × 1/2 adalah …
A. 1/4
B. 1/2
C. 1/3
D. 3/8

Jawaban: A
Pembahasan
2/3 × 3/4 = 6/12 = 1/2
1/2 × 1/2 = 1/4

Soal 6

Hasil dari 2 1/4 : 3/8 adalah …
A. 6
B. 3/32
C. 24/9
D. 3

Jawaban: A
Pembahasan
Ubah 2 1/4 menjadi pecahan biasa: 9/4
9/4 : 3/8 = 9/4 × 8/3
= 72/12
= 6

Soal 7

Hasil 1,5 × 2/3 adalah …
A. 1
B. 1,5
C. 0,5
D. 2

Jawaban: A
Pembahasan
Ubah 1,5 menjadi pecahan biasa: 3/2
3/2 × 2/3 = 6/6 = 1

Soal Cerita Perkalian dan Pembagian Pecahan

Soal 8

Paman Edi membeli 4 botol susu sapi. Jika tiap botol berisi 1,25 liter susu sapi, berapa liter total susu yang dibeli paman Edi?

Jawaban:
4 × 1,25 = 5 liter susu

Soal 9

Dina hendak membuat hiasan untuk kamarnya. Ia menggunakan sebuah tali sepanjang 3/4 meter yang akan dipotong menjadi beberapa bagian masing-masing sepanjang 1/8 meter. Berapa banyak potongan tali yang bisa dibuat Dina?

Jawaban:

3/4 : 1/8 = 3/4 × 8/1
= 24/4
= 6 potongan tali

Soal 10

Seorang petani yang kaya raya hendak membagi tanahnya sama rata untuk 5 anaknya. Jika luas lahan yang dimilikinya adalah 2 1/2 hektare, berapa bagian yang akan didapatkan setiap anak?

Jawaban:

Ubah 2 1/2 menjadi pecahan biasa yaitu 5/2
5/2 : 5
= 5/2 × 1/5
= 5/10
= 1/2 hektare per anak

Soal 11

Sebuah toko roti memproduksi adonan sebanyak 7 1/2 kg per hari. Dari total adonan tersebut, 2/5 bagian dipakai untuk membuat donat, dan sisanya dibagi rata untuk membuat 6 jenis roti yang lain. Berapa kg adonan yang digunakan untuk masing-masing jenis roti selain donat?

Jawaban:

Total adonan = 7 1/2 kg = 15/2 kg
Adonan donat = 2/5 × 15/2 = 30/10 = 3 kg
Sisa adonan = 15/2 – 3 = 15/2 – 6/2 = 9/2 kg
Sisa dibagi rata untuk 6 jenis roti:
9/2 : 6 = 9/2 × 1/6 = 9/12 = 3/4 kg
Jadi, tiap jenis roti selain donat membutuhkan 3/4 kg adonan.

Soal 12

Pemilik warung sembako membagi 3 1/2 kg gula ke dalam 8 kantong sama besar. Seorang pembeli mengatakan bahwa setiap kantong akan berisi 7/16 kg gula. Apakah yang dikatakan pembeli tersebut benar? Buktikan dengan perhitungan.

Jawaban:

Ubah 3 1/2 menjadi pecahan biasa: 7/2
7/2 : 8 = 7/2 × 1/8 = 7/16 kg
Apa yang dikatakan pembeli tersebut benar karena hasil pembagiannya memang menghasilkan 7/16 kg gula per kantong.

Soal 13

Produsen kerudung menjual satu jenis kain motif dengan harga per meter yang sama. Silvia membeli 2,4 meter kain, sedangkan Rani membeli 2 3/5 meter kain jenis yang sama. Apakah benar jika total kain yang dibeli kedua pembeli tersebut adalah 5 meter? Buktikan dengan perhitungan.

Jawaban:

Ubah semua ke bentuk pecahan biasa dengan penyebut sama
2,4 = 12/5
2 3/5 = 13/5
Total = 12/5 + 13/5 = 25/5 = 5 meter
Pernyataan tersebut benar, karena total kain yang dibeli kedua pembeli tepat 5 meter.

45 Contoh Soal Pecahan Kelas 4 SD dan Jawabannya Lengkap

Baca Juga :

45 Contoh Soal Pecahan Kelas 4 SD dan Jawabannya Lengkap

Soal 14

Sebuah drum berisi 24 liter minyak. Minyak tersebut dipindahkan ke dalam botol-botol kecil berukuran 3/4 liter per botol hingga semua botol terisi penuh. Setelah proses pengisian selesai, ternyata 1/8 dari jumlah botol tersebut bocor sehingga seluruh minyak di dalamnya harus dibuang. Berapa liter minyak yang masih aman dan tidak terbuang?

Jawaban:
Cari jumlah botol yang terisi
24 : 3/4 = 24 × 4/3 = 32 botol
Cari jumlah botol yang bocor
1/8 × 32 = 4 botol
Cari jumlah botol yang masih utuh (tidak bocor)
32 – 4 = 28 botol
Hitung total minyak yang aman dari botol-botol yang tidak bocor
28 × 3/4 = 21 liter
Jadi, minyak yang masih tersisa dan aman (tidak terbuang) adalah 21 liter.

Soal 15

Terdapat sebuah bilangan yang jika dikalikan 2/3 kemudian hasilnya dibagi 5/6, maka hasil akhirnya adalah 16. Berapakah bilangan tersebut?

Jawaban:
Misalkan bilangan tersebut adalah a, maka persamaannya:
a × 2/3 : 5/6 = 16
a × 2/3 × 6/5 = 16
a × 12/15 = 16
a × 4/5 = 16
a = 16 × 5/4
a = 20
Jadi, bilangan yang dimaksud adalah 20.
Untuk membuktikannya: 20 × 2/3 = 40/3
kemudian 40/3 : 5/6 = 40/3 × 6/5 = 240/15 = 16

Kesalahan Umum Saat Mengerjakan Soal Pecahan

Jangan sampai kamu melakukan kesalahan saat mengerjakan soal-soal pecahan berikut ini, ya:

  • Pertama, menyamakan penyebut dulu sebelum mengalikan atau membagi. Padahal, langkah ini hanya perlu dilakukan untuk operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, bukan perkalian dan pembagian
  • Kedua, lupa membalik pecahan pembagi saat mengerjakan soal pembagian, sehingga hasil akhirnya salah
  • Ketiga, langsung mengalikan atau membagi pecahan campuran tanpa mengubah pecahan menjadi pecahan biasa terlebih dahulu
  • Keempat, lupa menyederhanakan hasil akhir ke bentuk pecahan paling sederhana. Seringkali pada soal-soal ujian diperlukan jawaban yang sudah disederhanakan.

Tips Belajar Perkalian dan Pembagian Pecahan

Materi tentang pecahan sebenarnya mudah jika kamu sudah paham konsepnya. Simak cara-cara berikut untuk membantu proses belajarmu:

  1. Kuasai konsep pecahan senilai dan penyederhanaan pecahan sebelum memasuki materi operasi hitungan yang lebih rumit
  2. Biasakan mengerjakan soal dari yang paling sederhana dan mudah, kemudian meningkat ke soal cerita pecahan
  3. Pakailah media visual seperti potongan kertas atau gambar lingkaran untuk memudahkan pemahaman konsep pembagian pecahan secara konkret. Cara ini bisa dilakukan untuk materi jenjang SD yang membutuhkan visualisasi
  4. Kenali pola soal dengan latihan variasi soal secara rutin, mulai dari soal terkait pecahan biasa, campuran, dan desimal
35 Contoh Soal Pecahan beserta Cara Penyelesaiannya, Yuk Pelajari!

Baca Juga :

35 Contoh Soal Pecahan beserta Cara Penyelesaiannya, Yuk Pelajari!

Penutup

Setelah mencoba mengerjakan contoh soal perkalian dan pembagian pecahan di atas, apakah kamu bisa menyelesaikannya?

Teruslah berlatih agar terbiasa dalam menghadapi soal-soal serupa. Jika masih kesulitan, mulailah dengan mengerjakan soal yang mudah kemudian meningkat ke soal-soal HOTS.

Dapatkan berbagai soal latihan matematika untuk jenjang SD hingga kuliah di blog Mamikos. Selamat belajar!

FAQ

Apakah perlu menyamakan penyebut saat mengalikan pecahan?

Tidak. Berbeda dengan penjumlahan dan pengurangan, perkalian pecahan tidak mengharuskan penyebut disamakan lebih dulu.

Bagaimana cara membagi pecahan dengan bilangan bulat?

Ubah bilangan bulat menjadi bentuk pecahan dengan penyebut 1, kemudian balik pecahan pembagi dan ubah operasinya menjadi perkalian.

Mengapa hasil pembagian pecahan bisa lebih besar dari bilangan awalnya?

Karena membagi dengan pecahan yang nilainya kurang dari 1 sama artinya dengan mengalikan dengan kebalikannya yang nilainya lebih dari 1, sehingga hasilnya membesar. Misalnya 10 : 2/3 memberikan hasil 15 yang lebih besar dari 10.

Apakah pecahan campuran harus diubah dulu sebelum dikalikan atau dibagi?

Ya, wajib. Pecahan campuran perlu diubah ke bentuk pecahan biasa terlebih dahulu agar proses perkalian atau pembagian bisa dilakukan dengan benar.

Referensi:

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 15 Contoh Soal Perkalian dan Pembagian Pecahan beserta Pembahasannya appeared first on Blog Mamikos.

]]> 13 Contoh Soal Eksponen (Bilangan Berpangkat) beserta Pembahasannya untuk Bahan Belajar Lengkap Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-eksponen-bilangan-berpangkat-beserta-pembahasannya-pljr/ Mon, 14 Sep 2026 07:31:10 +0000 Lailla https://mamikos.com/info/contoh-soal-eksponen-bilangan-berpangkat-beserta-pembahasannya-pljr/ Temukan contoh soal eksponen (bilangan berpangkat) beserta pembahasannya untuk bahan belajar dengan berbagai tingkat kesulitan.

The post 13 Contoh Soal Eksponen (Bilangan Berpangkat) beserta Pembahasannya untuk Bahan Belajar Lengkap appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Materi bilangan berpangkat pada matematika bisa diaplikasikan untuk menyederhanakan perkalian berulang. Untuk bisa menguasainya, kamu dapat mempelajari teori dan contoh soal eksponen (bilangan berpangkat) beserta pembahasannya.

Pada artikel berikut, kamu akan diajak mengerjakan berbagai macam soal terkait eksponen dengan tingkat kesulitan berbeda.

Contoh Soal Eksponen (Bilangan Berpangkat) beserta Pembahasannya

contoh soal eksponen (bilangan berpangkat) beserta pembahasannya untuk bahan belajar lengkap
unsplash.com/id@silverkblack

Eksponen merupakan bentuk penulisan dari perkalian berulang suatu bilangan dengan bilangan yang sama, misalnya 3 pangkat 4 ditulis 3⁴ yang artinya 3 dikalikan sebanyak 4 kali yaitu 3x3x3x3 = 81. Angka 3 merupakan basis atau bilangan pokok, sedangkan angka 4 adalah pangkat atau eksponen.

Eksponen atau bilangan berpangkat adalah salah satu materi matematika yang akan terus kamu pelajari mulai dari jenjang sekolah menengah hingga kuliah.

Materi ini menjadi dasar materi berikutnya, seperti aljabar, fungsi eksponensial, hingga perhitungan yang lebih rumit di bidang sains. Dengan adanya eksponen, penulisan bilangan yang sangat besar atau sangat kecil dapat disederhanakan, misalnya 1 googol yang ditulis 10¹⁰⁰.

55 Contoh Soal Eksponen Kelas 10 SMA beserta Jawaban dan Pembahasannya Lengkap

Baca Juga :

55 Contoh Soal Eksponen Kelas 10 SMA beserta Jawaban dan Pembahasannya Lengkap

Seringkali, siswa sudah hafal sifat-sifat dan rumus eksponen, tetapi masih kesulitan menerapkannya dalam soal cerita atau soal yang membutuhkan analisis.

Sebelum mengerjakan contoh-contoh soal terkait eksponen, ingat kembali sifat eksponen yang perlu kamu hafalkan berikut ini:

  • Perkalian basis sama | Rumus: aᵐ × aⁿ = aᵐ⁺ⁿ, syarat: a ≠ 0
  • Pembagian basis sama | Rumus: aᵐ ÷ aⁿ = aᵐ⁻ⁿ, syarat: a ≠ 0
  • Pangkat dipangkatkan | Rumus: (aᵐ)ⁿ = aᵐˣⁿ, berlaku untuk semua bilangan real a
  • Pangkat dari perkalian | Rumus: (a × b)ⁿ = aⁿ × bⁿ, berlaku untuk semua bilangan real a dan b
  • Pangkat dari pembagian | Rumus: (a / b)ⁿ = aⁿ / bⁿ, syarat: b ≠ 0
  • Pangkat nol | Rumus: a⁰ = 1, syarat: a ≠ 0
  • Pangkat negatif | Rumus: a⁻ⁿ = 1 / aⁿ, syarat: a ≠ 0
  • Pangkat pecahan (bentuk akar) | Rumus: ᵃ√(xᵇ) = x^(b/a), syarat: x > 0, a > 0

Sekarang, coba kerjakan soal-soal ini ya! 📚

Soal Eksponen Tingkat Dasar SMP & SMA

Soal 1

Nilai dari (2³ × 2⁴) ÷ 2⁵ adalah …
A. 2
B. 4
C. 8
D. 16
E. 32

Jawaban: B
Pembahasan:
Selesaikan perkalian pada pembilang terlebih dahulu menggunakan sifat aᵐ × aⁿ = aᵐ⁺ⁿ
2³ × 2⁴ = 2³⁺⁴ = 2⁷
Selesaikan pembagian menggunakan sifat aᵐ ÷ aⁿ = aᵐ⁻ⁿ
2⁷ ÷ 2⁵ = 2⁷⁻⁵ = 2²
Hasil
2² = 4

Soal 2

Bentuk sederhana dari (3a²b³)³ × (ab⁻²)² dalam bentuk pangkat positif adalah …
A. 9 a⁸ b⁵
B. 27 a⁶ b⁵
C. 27 a⁸ b⁵
D. 27 a⁸ b¹³
E. 81 a⁶ b³

Jawaban: C
Pembahasan:
Penjabaran operasi pada kurung pertama
(3a²b³)³ = 3³ × a²ˣ³ × b³ˣ³ = 27 a⁶ b⁹
Penjabaran operasi pada kurung kedua
(ab⁻²)² = a¹ˣ² × b⁻²ˣ² = a² b⁻⁴
Kalikan suku-suku yang sejenis:
27 × (a⁶ × a²) × (b⁹ × b⁻⁴)
= 27 a⁶⁺² b⁹⁻⁴
= 27 a⁸ b⁵

Soal 3

Hasil perhitungan (5⁰ + 2⁻³) ÷ (4⁻¹) adalah …
A. 2/9
B. 9/4
C. 9/2
D. 18
E. 36

Jawaban: C
Pembahasan:
Ubah bentuk pangkat nol dan negatif
5⁰ = 1
2⁻³ = 1 / 2³ = 1/8
4⁻¹ = 1 / 4¹ = 1/4
Operasikan bagian pembilang
1 + 1/8 = 9/8
Operasikan pembagian pecahan
(9/8) ÷ (1/4) = (9/8) × (4/1) = 36/8 = 9/2 (atau 4,5)

Soal 4

Jika x = 1/3, y = 1/5, dan z = 2
nilai dari(x⁻³·y⁻¹·z²) ÷ (x⁻¹·y⁻²·z³) adalah …
A. 1/10
B. 3/10
C. 9/10
D. 5/9
E. 9/5

Jawaban: C
Pembahasan:
Sederhanakan bentuk aljabar terlebih dahulu
Untuk x: x⁻³ ÷ x⁻¹ = x⁻³⁻⁽⁻¹⁾ = x⁻²
Untuk y: y⁻¹ ÷ y⁻² = y⁻¹⁻⁽⁻²⁾ = y¹
Untuk z: z² ÷ z³ = z²⁻³ = z⁻¹
Bentuk sederhana = y / (x² · z)
Substitusikan nilai variabel
Pembilang = 1/5
Penyebut = (1/3)² × 2 = (1/9) × 2 = 2/9
Hitung hasil pembagian
(1/5) ÷ (2/9) = (1/5) × (9/2) = 9/10

Soal 5

Bentuk sederhana dari ³√(64 x⁶ y⁹) adalah …
A. 4x²y³
B. 8x³y³
C. 4x³y⁶
D. 16x²y³
E. 8x²y³

Jawaban: A
Pembahasan:
Ubah 64 menjadi bentuk berpangkat: 64 = 4³
Terapkan sifat ⁿ√(aᵐ) = aᵐ/ⁿ
³√( 4³ x⁶ y⁹ ) = 4³/³ · x⁶/³ · y⁹/³
= 4¹ · x² · y³ = 4 x² y³

Soal Pilihan Ganda Persamaan Eksponen Tingkat Menengah

Soal 6

Himpunan penyelesaian persamaan 5²ˣ⁻¹ = 625 adalah …
A. {3/2}
B. {2}
C. {5/2}
D. {3}
E. {7/2}

Jawaban: C
Pembahasan:
Samakan basis di kedua ruas
625 = 5⁴ ➔ 5²ˣ⁻¹ = 5⁴
Samakan nilai pangkatnya
2x – 1 = 4
2x = 5
x = 5/2

Soal 7

Nilai x yang memenuhi persamaan 7ˣ²⁻⁵ˣ⁺⁶ = 8ˣ²⁻⁵ˣ⁺⁶ adalah …
A. x = 2 saja
B. x = 3 saja
C. x = -2 atau x = -3
D. x = 2 atau x = 3
E. Tidak ada nilai x yang memenuhi

Jawaban: D
Pembahasan:
Karena basisnya berbeda (7 ≠ 8) tetapi hasilnya sama, maka nilai pangkat harus sama dengan 0 (karena 7⁰ = 8⁰ = 1)
Tentukan pangkat f(x) = 0
x² – 5x + 6 = 0
Faktorkan persamaan kuadrat
(x – 2)(x – 3) = 0
Maka didapatka hasil x = 2 atau x = 3

Soal 8

Nilai x yang memenuhi persamaan √(8³⁻ˣ) = 4·2¹⁻²ˣ adalah …
A. -3
B. -1
C. 1
D. 3
E. 5

Jawaban: A
Pembahasan:
Ubah seluruh basis ke bilangan prima 2
Ruas Kiri: √((2³)³⁻ˣ) = √(2⁹⁻³ˣ) = 2⁽⁹⁻³ˣ⁾/²
Ruas Kanan: 2²·2¹⁻²ˣ = 2²⁺¹⁻²ˣ = 2³⁻²ˣ
(9 – 3x) / 2 = 3 – 2x
9 – 3x = 2 (3 – 2x)
9 – 3x = 6 – 4x
-3x + 4x = 6 – 9
x = -3

Soal 9

Himpunan penyelesaian dari persamaan 2²ˣ⁺¹ – 17 · 2ˣ + 8 = 0 adalah …
A. {-3, 1}
B. {-1, 3}
C. {1, 3}
D. {-1, -3}
E. {1/2, 8}

Jawaban: B
Pembahasan:
2·(2ˣ)² – 17 · (2ˣ) + 8 = 0
Misalkan p = 2ˣ
2 p² – 17 p + 8 = 0
Faktorkan persamaan kuadrat
(2p – 1)(p – 8) = 0
➔ p = 1/2 atau p = 8
Kembalikan ke bentuk 2ˣ
2ˣ = 1/2 = 2⁻¹ ➔ x = -1
2ˣ = 8 = 2³ ➔ x = 3
HP = {-1, 3}

Soal HOTS Eksponen untuk UTBK

Soal 10

Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan (1/3)ˣ²⁻³ˣ⁻¹⁰ > (1/9)ˣ⁺² adalah …
A. {x | -4 < x < 2} B. {x | -2 < x < 7} C. {x | x < -2 atau x > 7}
D. {x | x < -4 atau x > 2}
E. {x | -7 < x < 2}

Jawaban: B
Pembahasan:
Samakan basis kedua ruas, ubah 1/9 menjadi (1/3)², sehingga:
(1/3)ˣ²⁻³ˣ⁻¹⁰ > ((1/3)²)ˣ⁺²
(1/3)ˣ²⁻³ˣ⁻¹⁰ > (1/3)²ˣ⁺⁴
perhatikan basisnya, yaitu 1/3. Nilainya ada di antara 0 dan 1.
Untuk basis di rentang ini, fungsi eksponennya bersifat menurun, sehingga saat basis dilepas, tanda pertidaksamaan harus dibalik.
x² – 3x – 10 < 2x + 4
Kumpulkan semua suku ke satu ruas
x² – 3x – 10 – 2x – 4 < 0
x² – 5x – 14 < 0
Faktorkan bentuk kuadrat tersebut
(x – 7)(x + 2) < 0
Tentukan pembuat nol, yaitu x = 7 dan x = -2.
Karena tandanya “kurang dari” (<) dan koefisien x² positif, daerah penyelesaian ada di antara dua akar tersebut.
HP = {x | -2 < x < 7}

Soal 11

Jika aᵇ = 2²⁰ – 2¹⁹, dengan a dan b adalah bilangan bulat positif dan a adalah bilangan prima, maka nilai dari a + b adalah …
A. 20
B. 21
C. 22
D. 39
E. 41

Jawaban: B
Pembahasan:
Pecah 2²⁰ menjadi bentuk yang basisnya sama dengan 2¹⁹, supaya bisa difaktorkan
2²⁰ – 2¹⁹ = (2¹⁹ × 2¹) – 2¹⁹
Keluarkan 2¹⁹ sebagai faktor persekutuan dari kedua suku.
= 2¹⁹ × (2 – 1)
= 2¹⁹ × 1
= 2¹⁹
Cocokkan hasil ini dengan bentuk aᵇ pada soal
aᵇ = 2¹⁹
Karena a harus bilangan prima, maka a = 2 dan b = 19
Jumlahkan nilai a dan b
a + b = 2 + 19 = 21

25 Contoh Soal Menyederhanakan Eksponen dan Logaritma untuk Kelas 10 SMA beserta Kunci Jawabannya

Baca Juga :

25 Contoh Soal Menyederhanakan Eksponen dan Logaritma untuk Kelas 10 SMA beserta Kunci Jawabannya

Soal 12

Jika diketahui 9ᵐ⁻¹ + 9ᵐ⁺¹ = 82, maka nilai dari 27ᵐ adalah …
A. 9
B. 18
C. 27
D. 81
E. 243

Jawaban: C
Pembahasan:
Pisahkan tiap suku menjadi perkalian antara 9ᵐ dan sisa pangkatnya, menggunakan sifat aᵐ⁺ⁿ = aᵐ × aⁿ
9ᵐ⁻¹ + 9ᵐ⁺¹ = 82
(9ᵐ × 9⁻¹) + (9ᵐ × 9¹) = 82
(9ᵐ × 1/9) + (9ᵐ × 9) = 82
Keluarkan 9ᵐ sebagai faktor persekutuan dari kedua suku
9ᵐ × (1/9 + 9) = 82
9ᵐ × (82/9) = 82
Cari nilai 9ᵐ dengan membagi kedua ruas dengan 82/9
9ᵐ = 82 ÷ (82/9)
9ᵐ = 82 × (9/82)
9ᵐ = 9
Karena 9 = 9¹, maka m = 1
Substitusikan nilai m ke bentuk yang ditanya
27ᵐ = 27¹ = 27

Soal 13

Jika x = √(2 + √(2 + √(2 + …))), nilai dari x³ – 2x adalah …
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10

Jawaban: B
Pembahasan:
Kuadratkan kedua ruas untuk melepas akar paling luar.
x² = 2 + √(2 + √(2 + …))
Perhatikan bagian dalam akar setelah dikuadratkan. Karena polanya berulang, bentuk √(2 + √(2 + …)) di dalam sana sebenarnya sama persis dengan definisi x di awal soal. Jadi, kamu bisa mengganti bagian itu dengan x.
x² = 2 + x
Pindahkan semua suku ke satu ruas untuk membentuk persamaan kuadrat.
x² – x – 2 = 0
Faktorkan persamaan kuadrat tersebut
(x – 2)(x + 1) = 0
x = 2 atau x = -1
Karena x adalah hasil dari bentuk akar dan nilainya harus positif, maka nilai yang valid adalah x = 2
Nilai x = -1 dibuang karena akar kuadrat tidak mungkin bernilai negatif.
Substitusikan x = 2 ke bentuk yang ditanyakan
x³ – 2x = 2³ – 2(2) = 8 – 4 = 4

Cara Hitung Penjumlahan Eksponen beserta Contohnya dalam Matematika SMA Kelas 10

Baca Juga :

Cara Hitung Penjumlahan Eksponen beserta Contohnya dalam Matematika SMA Kelas 10

Kesalahan Saat Mengerjakan Soal-Soal Eksponen

Ada beberapa kesalahan yang paling sering terjadi saat mengerjakan soal terkait eksponen. Untuk mengantisipasinya, simak kekeliruan yang sering dibuat berikut ini:

  • Menjumlahkan pangkat padahal seharusnya mengalikannya, atau sebaliknya. Ingat sifat eksponen pada aᵐ × aⁿ maka pangkatnya dijumlahkan, sedangkan pada (aᵐ)ⁿ pangkatnya dikalikan
  • Salah menentukan bahwa basis harus sama sebelum menerapkan sifat penjumlahan atau pengurangan pangkat
  • Salah menentukan tanda saat basisnya negatif, terutama pada pangkat ganjil dan genap
  • Menganggap pangkat negatif akan membuat hasil menjadi negatif, padahal pangkat negatif hanya mengubah posisi bilangan menjadi pecahan seperti pada sifat eksponen (a⁻ᵐ = 1/aᵐ)

Penutup

Demikian artikel contoh soal eksponen (bilangan berpangkat) beserta pembahasannya untuk referensi belajar tambahan dan latihan.

Jangan lupa untuk menghafalkan sifat-sifat eksponen agar kamu bisa mengerjakan soal dengan mudah dan cepat.

Jika ingin mempelajari materi matematika yang lain seperti tips mengerjakan soal eksponen, kamu bisa mendapatkannya di blog Mamikos. Selamat belajar dan semoga sukses!

FAQ

Apa perbedaan eksponen dan bentuk akar?

Eksponen dan bentuk akar sebenarnya saling berkaitan lewat pangkat pecahan. Bentuk a^(m/n) sama nilainya dengan ⁿ√(aᵐ), sehingga bentuk akar bisa dianggap sebagai eksponen dengan pangkat pecahan.

Mengapa bilangan apa pun jika dipangkatkan nol hasilnya selalu 1?

Ini berasal dari sifat pembagian eksponen, aᵐ ÷ aᵐ = aᵐ⁻ᵐ = a⁰. Karena bilangan apa pun dibagi dirinya sendiri hasilnya 1, maka a⁰ juga harus bernilai 1, selama a tidak sama dengan 0.

Apakah pangkat negatif membuat bilangan menjadi negatif?

Tidak. Pangkat negatif hanya mengubah bilangan menjadi bentuk pecahan melalui sifat a⁻ᵐ = 1/aᵐ. Tanda hasil akhir tetap ditentukan oleh basisnya, bukan karena tanda pangkatnya.

Apa perbedaan eksponen dan bentuk akar?

Eksponen dan bentuk akar sebenarnya saling berkaitan lewat pangkat pecahan. Bentuk a^(m/n) sama nilainya dengan ⁿ√(aᵐ), sehingga bentuk akar bisa dianggap sebagai eksponen dengan pangkat pecahan.

Mengapa bilangan apa pun jika dipangkatkan nol hasilnya selalu 1?

Ini berasal dari sifat pembagian eksponen, aᵐ ÷ aᵐ = aᵐ⁻ᵐ = a⁰. Karena bilangan apa pun dibagi dirinya sendiri hasilnya 1, maka a⁰ juga harus bernilai 1, selama a tidak sama dengan 0.

Apakah pangkat negatif membuat bilangan menjadi negatif?

Tidak. Pangkat negatif hanya mengubah bilangan menjadi bentuk pecahan melalui sifat a⁻ᵐ = 1/aᵐ. Tanda hasil akhir tetap ditentukan oleh basisnya, bukan karena tanda pangkatnya

Referensi:

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 13 Contoh Soal Eksponen (Bilangan Berpangkat) beserta Pembahasannya untuk Bahan Belajar Lengkap appeared first on Blog Mamikos.

]]> 17 Contoh Soal Biologi Evolusi Kelas 12 SMA dan Pembahasannya, Pilihan Ganda dan Essay Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-biologi-evolusi-kelas-12-sma-dan-pembahasannya-pljr/ Mon, 24 Aug 2026 02:15:53 +0000 Lailla https://mamikos.com/info/contoh-soal-biologi-evolusi-kelas-12-sma-dan-pembahasannya-pljr/ Simak contoh soal biologi evolusi kelas 12 SMA dan pembahasannya dalam bentuk pilihan ganda dan essay untuk memperdalam pemahaman materi evolusi.

The post 17 Contoh Soal Biologi Evolusi Kelas 12 SMA dan Pembahasannya, Pilihan Ganda dan Essay appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Pembahasan terkait evolusi seringkali dianggap hanya sebatas teori Charles Darwin. Padahal, sebenarnya di kelas 12 SMA kamu akan belajar banyak materi yang lebih dalam, mulai dari mekanisme genetik, Hukum Hardy-Weinberg, hingga bukti molekuler. 🧬📖

Selain perlu menguasai teori terkait evolusi, ada contoh soal biologi evolusi kelas 12 SMA dan pembahasannya sebagai referensi belajar yang bisa kamu gunakan berikut ini.

Kumpulan Contoh Soal Biologi Evolusi Kelas 12 SMA dan Pembahasannya

contoh soal biologi evolusi kelas 12 SMA dan pembahasannya, Pilihan ganda dan essay
unsplash.com/id/@davidclode
Rangkuman Materi Sosiologi SMA Kelas 12 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Baca Juga :

Rangkuman Materi Sosiologi SMA Kelas 12 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Evolusi yang berasal dari bahasa Inggris ‘evolution’ artinya perkembangan. Evolusi merupakan perubahan pada makhluk hidup yang terjadi perlahan dalam waktu yang sangat lama, contohnya pada tren evolusi garis keturunan kuda dari genus purba Eohippus yang ukurannya kecil menjadi Equus yaitu kuda modern saat ini.

Berdasarkan buku Biologi untuk SMA/MA Kelas 12 terbitan Kemendikbudristek yang ditulis Shilviani dkk., materi evolusi dipelajari pada bab 3.

Setelah belajar materi evolusi, harapannya kamu bisa menjelaskan definisi evolusi, berbagai teori terkait asal-usul makhluk hidup, mekanisme terjadinya evolusi beserta buktinya, prinsip adaptasi dan seleksi alam dengan mekanisme seleksi evolusi, prinsip genetic drift dan gene flow, perubahan frekuensi gen melalui hukum Hardy Weinberg, hingga perkembangan teori evolusi.

Jika ingin menguji pemahamanmu terkait materi tersebut, simak contoh soal biologi evolusi kelas 12 SMA dan pembahasannya berikut ini, ya.

13 Soal TKA Bahasa Indonesia SMA Kelas 12 2026 beserta Jawabannya Lengkap

Baca Juga :

13 Soal TKA Bahasa Indonesia SMA Kelas 12 2026 beserta Jawabannya Lengkap

Soal 1

Seorang peneliti menemukan dua populasi kadal yang secara morfologi identik, tetapi ketika dikawinkan tidak pernah menghasilkan keturunan walaupun hidup di habitat yang sama. Fenomena ini paling tepat dijelaskan sebagai bentuk…
A. Isolasi geografis
B. Isolasi perilaku
C. Isolasi ekologi
D. Isolasi reproduktif pascakawin
E. Isolasi reproduktif prakawin

Penjelasan Teori Evolusi Menyatakan bahwa Manusia Berasal dari Kera

Baca Juga :

Penjelasan Teori Evolusi Menyatakan bahwa Manusia Berasal dari Kera

Jawaban: E
Pembahasan:
Pahami konsep utama penghambat reproduksi, yaitu isolasi prakawin (mencegah terbentuknya zigot atau pembuahan) dan isolasi pascakawin (terjadi setelah pembuahan).
Pada kasus ini, perkawinan terjadi tetapi tidak pernah menghasilkan keturunan sama sekali karena pembuahan gagal secara fungsional, gamet, atau morfologis. Kegagalan yang terjadi sebelum atau pada saat pembuahan ini termasuk isolasi reproduktif prakawin, khususnya pada isolasi gamet.
Pilihan isolasi geografis salah karena pada soal disebutkan kedua populasi hidup di habitat yang sama. Sedangkan pilihan isolasi perilaku dan ekologi juga salah karena populasi tersebut tetap melakukan proses perkawinan. Sementara itu, isolasi pascakawin juga salah karena harus ditandai dengan terbentuknya zigot atau keturunan (namun keturunannya tidak mampu bertahan hidup atau mandul).

Soal 2

Populasi kupu-kupu Biston betularia di Inggris pada era industrialisasi mengalami peningkatan drastis jumlah individu bersayap gelap dibanding bersayap terang. Fenomena ini terjadi seiring menghitamnya batang pohon akibat polusi jelaga. Setelah regulasi udara diperketat dan batang pohon kembali cerah, populasi Biston betularia bersayap terang kembali dominan. Fenomena ini adalah bukti nyata dari…
A. Mutasi terarah akibat polusi
B. Seleksi alam yang bekerja pada variasi yang sudah ada dalam populasi
C. Adaptasi individu yang diwariskan (Lamarckisme)
D. Genetic drift akibat populasi kecil
E. Migrasi kupu-kupu dari populasi lain

Jawaban: B
Pembahasan:
Soal ini membutuhkan konsep seleksi alam yang bekerja menyeleksi variasi genetik yang sudah ada sebelumnya di dalam populasi berdasarkan perubahan tekanan lingkungan, bukan memicu individu untuk melakukan mutasi secara sengaja.
Pilihan jawaban B benar karena varian Biston betularia (gelap dan terang) sudah ada sejak awal dalam populasi akibat variasi genetik alami. Polusi jelaga yang menghitamkan pohon menjadikan varian gelap lebih tersamarkan oleh predator, sehingga angka kelangsungan hidupnya naik. Saat lingkungan kembali bersih, varian terang kembali diuntungkan.

Soal 3

Bakteri Staphylococcus aureus yang resisten terhadap antibiotik metisilin (MRSA) diketahui sudah ada sebelum antibiotik tersebut ditemukan, walaupun dalam jumlah yang sangat kecil. Pernyataan yang paling tepat untuk menjelaskan kemunculan populasi MRSA yang dominan setelah penggunaan antibiotik secara luas adalah…
A. Antibiotik menyebabkan mutasi resistensi pada bakteri yang terpapar
B. Bakteri belajar beradaptasi setelah berulang kali terpapar antibiotik
C. Antibiotik menyeleksi bakteri yang sudah resisten sejak sebelumnya, sehingga proporsinya meningkat
D. Resistensi menyebar melalui migrasi bakteri antar inang
E. Genetic drift menyebabkan sebagian besar bakteri menjadi resisten

Jawaban: C
Pembahasan:
Kamu perlu mengetahui bahwa antibiotik tidak menciptakan mutasi resisten, tetapi hanya berperan sebagai agen seleksi.
Pilihan jawaban C benar karena mutasi yang memicu resistensi metisilin (MRSA) sudah ada secara acak sebelum antibiotik digunakan. Pemberian antibiotik kemudian membunuh strain bakteri yang sensitif (non-resisten), sehingga bakteri yang sudah resisten bertahan hidup, bereproduksi, dan mendominasi populasi.

Soal 4

Perhatikan pernyataan terkait mekanisme evolusi berikut ini:
1.Tersedia variasi dalam suatu populasi
2.Variasi tersebut dapat diwariskan
3.Individu menghasilkan keturunan lebih banyak dari yang bisa didukung lingkungan
4.Individu dengan sifat tertentu memiliki peluang bertahan hidup dan bereproduksi lebih tinggi
Keempat pernyataan di atas merupakan postulat dasar dari teori…
A. Lamarck tentang use and disuse
B. Weismann tentang germ plasm
C. Darwin tentang seleksi alam
D. Hardy-Weinberg tentang kesetimbangan gen
E. de Vries tentang mutasi

Jawaban: C
Pembahasan:
Keempat poin di atas merupakan rangkuman postulat Darwin (dipengaruhi pemikiran Thomas Malthus terkait kompetisi sumber daya): variasi, heritabilitas, kelebihan produksi keturunan (struggle for existence), dan seleksi diferensial berdasarkan kesesuaian sifat dengan lingkungan.

Soal 5

Eksperimen yang dilakukan Weismann untuk memotong ekor tikus selama 50 generasi berturut-turut memberikan hasil keturunan tikus tetap lahir berekor normal.
Implikasi paling tepat dari hasil eksperimen ini terhadap teori evolusi adalah…
A. Membuktikan bahwa mutasi hanya terjadi pada sel germinal
B. Menyanggah gagasan bahwa sifat yang diperoleh selama hidup individu (fenotip hasil interaksi lingkungan) dapat diwariskan ke keturunan
C. Membuktikan teori seleksi alam Darwin secara langsung
D. Menunjukkan adanya isolasi reproduktif pada tikus
E. Membuktikan adanya genetic drift pada populasi tikus

Jawaban: B
Pembahasan:
Eksperimen yang dilakukan Weismann membuktikan pemisahan antara sel somatik (sel tubuh pada ekor yang dipotong) dan sel germinal (sel kelamin).
Karena perubahan pada sel somatik tidak memengaruhi sel germinal, sifat dapatan (hasil “penggunaan/tidak digunakannya” organ ala Lamarck) tidak diwariskan. Hasil eksperimen ini menyanggah langsung teori Lamarck, bukan membuktikan teori Darwin secara langsung (meskipun hasilnya turut mendukung gagasan bahwa pewarisan terjadi lewat materi genetik, sejalan dengan arah teori evolusi modern).

15 Rekomendasi Mapel Pilihan TKA bagi Siswa 12 SMA yang Ingin Daftar SNBP 2027

Baca Juga :

15 Rekomendasi Mapel Pilihan TKA bagi Siswa 12 SMA yang Ingin Daftar SNBP 2027

Soal 6

Di antara struktur berikut, yang termasuk organ analog (bukan homolog) dalam kajian bukti evolusi adalah…
A. Sayap kelelawar dan tangan manusia
B. Sayap burung dan sayap serangga
C. Sirip depan paus dan kaki depan kuda
D. Lengan manusia dan kaki depan katak
E. Kaki depan kucing dan tangan manusia

Jawaban: B
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini, pahami perbedaan kunci antara organ analog dan organ homolog.
Organ analog (evolusi konvergen): organ yang memiliki fungsi sama, tetapi struktur dasar dan asal-usul filogenetiknya berbeda. Organ ini muncul karena spesies yang berbeda menghadapi tekanan lingkungan yang mirip, contohnya pada sayap burung (modifikasi rangka tungkai depan vertebrata) dan sayap serangga (lipatan eksoskeleton berbahan kitin) yang sama-sama berfungsi untuk terbang, padahal struktur anatomi dasarnya berbeda.
Organ homolog (evolusi divergen): Organ yang mempunyai struktur dasar dan asal-usul embrional sama dari nenek moyang yang sama walaupun fungsinya berbeda karena faktor adaptasi terhadap lingkungan.

Soal 7

Sebuah populasi burung terpisah oleh terbentuknya pegunungan baru akibat aktivitas tektonik. Setelah ratusan ribu tahun, kedua populasi burung yang kembali bertemu di lembah yang sama ternyata sudah tidak bisa saling kawin secara alami. Proses spesiasi yang terjadi pada kasus ini termasuk tipe…
A. Spesiasi simpatrik
B. Spesiasi alopatrik
C. Spesiasi parapatrik
D. Poliploidi
E. Hibridisasi

Jawaban: B
Pembahasan:
Pahami konsep tipe spesiasi yang dibedakan berdasarkan ada tidaknya isolasi geografis yang memutus aliran gene (gene flow).
Spesiasi alopatrik terjadi ketika populasi terpisah secara geografis yang pada soal ditunjukkan oleh adanya pegunungan, sehingga aliran gen terputus. Seiring berjalannya waktu, masing-masing berevolusi independen sampai terbentuk isolasi reproduktif. Sementara itu, spesiasi simpatrik terjadi tanpa pemisahan geografis dalam wilayah yang sama.

Soal 8

Terdapat 25.000 penduduk di Kampung Bener, diketahui 1% penduduknya mengidap albino (kk, resesif). Jumlah penduduk pembawa sifat Kk heterozigot di Kampung Bener sebanyak…
A. 2.500 orang
B. 4.500 orang
C. 5.000 orang
D. 20.000 orang
E. 22.500 orang

Jawaban: B
Pembahasan:
q² = 1% = 0,01 → q = 0,1
p = 1 − q = 0,9
Heterozigot (2pq) = 2 × 0,9 × 0,1 = 0,18
Jumlah = 0,18 × 25.000 = 4.500 orang

Soal 9

Diketahui frekuensi alel resesif penyebab buta warna pada suatu populasi Pulau Zomana adalah 0,2. Setelah 10 generasi tanpa migrasi, mutasi, maupun seleksi terhadap gen tersebut, frekuensi alel dominan pada populasi di Pulau Zomana…
A. Meningkat secara bertahap
B. Menurun secara bertahap
C. Tetap 0,8 (tidak berubah)
D. Menjadi 0 karena tergantikan alel resesif
E. Tidak dapat ditentukan tanpa data ukuran populasi

Jawaban: C
Pembahasan:
Pada soal ini, diterapkan konsep Hardy-Weinberg. Jika syarat kesetimbangan terpenuhi (populasi besar, kawin acak, tidak ada mutasi/migrasi/seleksi), maka frekuensi alel tetap konstan antar generasi. p = 1 − 0,2 = 0,8, dan akan tetap 0,8 selama tidak ada faktor pengganggu.

Soal 10

Sekelompok individu dari suatu populasi besar terdampar di Pulau Briston terisolasi akibat bencana, kemudian berkembang biak menjadi populasi baru. Frekuensi alel pada populasi baru ini ternyata sangat berbeda dari populasi asal. Penyebabnya bukan tekanan lingkungan yang berbeda, tetapi karena kebetulan komposisi genetik individu yang terdampar. Fenomena ini disebut…
A. Seleksi alam
B. Aliran gen (gene flow)
C. Efek pendiri (founder effect)
D. Mutasi berulang
E. Isolasi reproduktif

Jawaban: C
Pembahasan:
Soal ini menerapkan konsep hanyutan genetik atau genetic drift, yaitu perubahan frekuensi alel acak yang berdampak signifikan pada populasi kecil.
Jawaban C tepat karena founder effect merupakan bentuk genetic drift yang terjadi saat sebagian kecil individu memisahkan diri dari populasi induk dan menduduki wilayah baru. Komposisi genetik populasi yang baru tersebut hanya mewakili sebagian kecil variasi populasi asal secara kebetulan.

Soal 11

Perbandingan urutan asam amino sitokrom c antara manusia dan beberapa spesies lain menunjukkan bahwa manusia mempunyai lebih sedikit perbedaan asam amino dengan simpanse dibanding dengan ayam, dan lebih sedikit perbedaan dengan ayam dibandingkan dengan ragi. Data ini paling tepat digunakan sebagai bukti evolusi dari bidang…
A. Anatomi perbandingan
B. Embriologi perbandingan
C. Biogeografi
D. Biokimia/molekuler
E. Paleontologi

Jawaban: D
Pembahasan:
Perlu kamu pahami bahwa bukti evolusi dikelompokkan berdasarkan disiplin ilmu pengujinya (anatomi, fosil, biogeografi, hingga molekuler).
Pilihan jawaban D tepat karena analisis perbandingan urutan asam amino pada protein (misalnya sitokrom c) atau sekuens DNA adalah domain dan bukti biokimia dan biologis molekuler. Semakin sedikit perbedaan rantai asam amino, semakin dekat hubungan kekerabatan evolusionernya.

Soal 12

Pada suatu tempat, ditemukan fosil Tiktaalik roseae, organisme purba yang memiliki sirip dengan struktur tulang menyerupai pergelangan tangan tetrapoda, tetapi juga memiliki sisik dan insang seperti ikan. Fosil ini paling tepat dikategorikan sebagai…
A. Fosil hidup (living fossil)
B. Fosil bentuk transisi (transitional fossil)
C. Fosil indeks (index fossil)
D. Bukti homologi tanpa nilai evolusioner
E. Bukti organ vestigial

Jawaban: B
Pembahasan:
Tiktaalik roseae adalah fosil transisi yang menghubungkan ikan bersirip cuping (lobe-finned fish) dengan tetrapoda awal (amfibi). Organisme ini memiliki karakteristik transisi yang unik, yaitu adanya sisik dan insang (karakter ikan) serta struktur tulang mirip pergelangan tangan (karakter tetrapoda darat).

Soal 13

Pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan perbedaan konsep mutasi dan seleksi alam dalam proses evolusi adalah…
A. Mutasi dan seleksi alam sama-sama bersifat acak/tidak terarah
B. Mutasi bersifat acak sebagai sumber variasi, sedangkan seleksi alam bekerja tidak acak dalam mempertahankan variasi yang menguntungkan
C. Seleksi alam menciptakan mutasi baru sesuai kebutuhan lingkungan
D. Mutasi selalu menguntungkan bagi individu yang mengalaminya
E. Seleksi alam dan mutasi keduanya terarah menuju kesempurnaan organisme

Jawaban: B
Pembahasan:
Pahami konsep bahwa evolusi merupakan kombinasi antara proses stokastik (acak) dan non-stokastik (terarah oleh lingkungan).
Pilihan jawaban B tepat karena mutasi bersifat acak (menciptakan variasi genetik baru tanpa diatur oleh kebutuhan organisme), sedangkan seleksi alam bekerja secara tidak acak (menyaring variasi yang menguntungkan untuk dipertahankan dan variasi yang merugikan untuk dieliminasi).

Soal 14

Dua spesies ikan yang hidup di danau yang sama menunjukkan warna dan pola kawin yang sangat spesifik, sehingga individu jantan spesies A tidak pernah tertarik pada betina spesies B meski secara fisik memungkinkan untuk kawin. Kasus ini merupakan contoh isolasi reproduktif berupa…
A. Isolasi habitat
B. Isolasi temporal
C. Isolasi perilaku (behavioral)
D. Isolasi mekanik
E. Isolasi gamet

Jawaban: C
Pembahasan:
Isolasi prakawin mencegah terjadinya perkawinan antar spesies melalui mekanisme spasial, temporal, atau perilaku.
Pilihan jawaban C tepat karena kasus pada soal dipicu oleh perbandingan pola kawin. Ketidaksesuaian perilaku tersebut membuat individu jantan dan betina dari dua spesies tidak saling mengenali sebagai pasangan, sehingga termasuk sebagai isolasi perilaku (behavioral isolation).

Soal 15

Perhatikan skema berikut: suatu populasi kadal memiliki variasi ukuran tubuh dari kecil hingga besar. Setelah predator baru masuk ke ekosistem dan lebih mudah menangkap kadal berukuran sedang, distribusi ukuran tubuh populasi generasi berikutnya menjadi bimodal (dominan kecil dan besar, sedikit yang sedang). Pola seleksi alam ini disebut…
A. Seleksi terarah (directional selection)
B. Seleksi stabilisasi (stabilizing selection)
C. Seleksi disruptif (disruptive selection)
D. Seleksi seksual
E. Seleksi buatan

Jawaban: C
Pembahasan:
Seleksi alam terhadap sifat kuantitatif terbagi menjadi seleksi terarah, penstabilan, dan pembelah atau disruptif.
Seleksi disruptif menguntungkan individu pada kedua ujing spektrum fenotipe (ekstrem kecil dan ekstrem besar) serta menyeleksi negatif individu fenotipe menengah (sedang).

Soal Essay Evolusi

Soal 16

Jelaskan bagaimana perubahan pada ekspresi gen perkembangan, seperti gen Hox, dapat mendorong inovasi evolusioner yang signifikan pada vertebrata! Gunakan contoh pembentukan anggota tubuh tetrapoda (tetrapod limb) untuk mendukung penjelasanmu.

Jawaban dan Pembahasan:

Perubahan pada gen perkembangan (developmental genes) atau elemen regulasinya dapat mengubah susunan spasial (spatial organization) atau pola anatomi tubuh tanpa harus membuat gen baru dari nol. Konsep ini merupakan inti dari bidang Evolusi-Perkembangan (Evo-Devo).

Mekanisme Perubahan Spasial: Gen Hox bertindak sebagai “master regulator” yang menentukan identitas posisi sel sepanjang sumbu tubuh selama embriogenesis. Ketika lokasi ekspresi gen Hox bergeser (misalnya dari bagian posterior ke ujung tunas anggota tubuh/ limb bud), sinyal morfogenik yang diterima sel-sel setempat ikut berubah.

Kasus Anggota Tubuh Tetrapoda: Pada nenek moyang vertebrata, pergeseran wilayah ekspresi gen Hox tertentu (seperti kelompok gen Hoxa dan Hoxd) ke area paling distal pada limb bud memungkinkan berkembangnya struktur baru berupa jari-jari tangan/kaki (digits). Inovasi anatomi ini menjadi kunci peralihan kehidupan organisme dari perairan ke darat.

Soal 17

Jelaskan konsep exaptation dalam biologi evolusi dan uraikan bagaimana organ kandung kemih renang (swim bladder) pada ikan modern dapat dijelaskan melalui mekanisme ini!

Jawaban dan Pembahasan:

Exaptation (eksaptasi) adalah proses evolusi saat suatu struktur anatomi atau sifat yang semula berevolusi untuk fungsi tertentu (atau tidak memiliki fungsi spesifik) kemudian dialihfungsikan untuk menjalankan fungsi baru yang mendukung kelangsungan hidup.

Penutup

Demikian artikel contoh soal biologi evolusi kelas 12 SMA dan pembahasannya yang dapat kamu jadikan sebagai referensi belajar. 🧬📖

Jika tertarik mempelajari materi biologi terkait atau membutuhkan kisi-kisi ujian sekolah dan materi ujian, langsung cek artikel edukasi lainnya di blog Mamikos. Selamat belajar dan semoga sukses!

Referensi:

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 17 Contoh Soal Biologi Evolusi Kelas 12 SMA dan Pembahasannya, Pilihan Ganda dan Essay appeared first on Blog Mamikos.

]]> 17 Contoh Soal Biologi tentang Sel dan Jawabannya Lengkap untuk Bahan Belajar Latihan Soal https://mamikos.com/info/contoh-soal-biologi-tentang-sel-pljr/ Wed, 12 Aug 2026 05:50:01 +0000 Lailla https://mamikos.com/info/contoh-soal-biologi-tentang-sel-pljr/ Simak contoh soal biologi tentang sel lengkap dengan jawaban dan pembahasannya untuk membantu memahami struktur, fungsi, dan organel sel.

The post 17 Contoh Soal Biologi tentang Sel dan Jawabannya Lengkap untuk Bahan Belajar appeared first on Blog Mamikos.

]]>

Mempelajari materi sel sangat penting untuk menghadapi ujian. Alasannya, contoh soal biologi tentang sel seringkali ditemukan di ujian biologi, seperti saat PTS, PAS, hingga TKA dan UTBK.

Sebagai bahan belajar, Mamikos memberikan berbagai macam contoh soal biologi tentang sel beserta jawabannya pada artikel berikut ini. 🧬🔬

Contoh Soal Biologi Tentang Sel

Contoh Soal Biologi tentang Sel dan Jawabannya Lengkap untuk Bahan Belajar
unsplash.com/@nci
13 Contoh Soal Biologi Molekuler dan Pembahasannya Lengkap

Baca Juga :

13 Contoh Soal Biologi Molekuler dan Pembahasannya Lengkap

Soal 1

Jika sebuah mikroskop memiliki rangkaian tiga lensa dengan pembesaran masing-masing sebesar 5×, 5×, dan 7×, maka total pembesaran bayangan objek saat diamati menggunakan mikroskop tersebut adalah…
A. 25×
B. 35×
C. 17×
D. 175×
E. 245×

Contoh Soal UTBK Biologi dan Pembahasannya Beserta Tips Mengerjakannya

Baca Juga :

Contoh Soal UTBK Biologi dan Pembahasannya Beserta Tips Mengerjakannya

Jawaban: D. 175×
Pembahasan:
Perhitungan perbesaran total pada mikroskop majemuk yang menggunakan beberapa lensa tidak dijumlahkan, tetapi dikalikan antar-lensa. Rumus perhitungan perbesaran total:
Perbesaran total = lensa 1 x lensa 2 x lensa 3
= 5 x 5 x 7
= 175×

Soal 2

Pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan bagian dari prinsip utama Teori Sel adalah…
A. Sel merupakan unit struktural dan fungsional dasar kehidupan
B. Sel-sel baru berasal dari pembelahan sel yang sudah ada sebelumnya (omnis cellula e cellula)
C. Seluruh makhluk hidup tersusun atas satu atau lebih sel
D. Setiap sel harus memiliki organel yang terbungkus membran
E. Aktivitas suatu organisme tergantung pada total aktivitas sel-sel penyusunnya

Jawaban: D. Setiap sel harus memiliki organel yang terbungkus membran
Pembahasan:
Pernyataan D salah karena tidak semua sel memiliki organel terbungkus membran. Sel prokariotik (seperti bakteri dan archaea) adalah sel hidup tetapi tidak memiliki organel bermembran maupun inti sel sejati (nukleus).

Soal 3

Pernyataan “sel hanya berasal dari sel sebelumnya” merupakan salah satu poin dalam teori sel yang dikemukakan oleh…
A. Robert Hooke
B. Rudolf Virchow
C. Antonie van Leeuwenhoek
D. Charles Darwin
E. Gregor Mendel

Jawaban: B
Pembahasan: Rudolf Virchow merumuskan prinsip “omnis cellula e cellula” pada tahun 1855, yang menegaskan bahwa sel baru hanya terbentuk melalui pembelahan sel yang sudah ada, bukan muncul secara spontan.

Soal 4

Struktur sel apa yang berfungsi mensintesis protein yang akan digunakan secara internal oleh sel itu sendiri?
A. Kromatin
B. Nukleolus
C. Ribosom
D. Retikulum endoplasma
E. Kompleks Golgi

Jawaban: C. Ribosom
Pembahasan:
Ribosom adalah organel non-membran yang berperan sebagai tempat utama terjadinya translasi RNA menjadi protein.
Secara khusus, ribosom bebas (free ribosomes) yang terlarut di dalam sitosol bertanggung jawab memproduksi protein-protein fungsional maupun struktural yang utamanya ditujukan untuk digunakan di dalam sel itu sendiri (seperti enzim-enzim glikolisis dan protein sitoskeleton).

Soal 5

Di manakah tempat terjadinya pembentukan atau perakitan subunit ribosom?
A. Nuclear pore
B. Nukleolus
C. Kromatin
D. Retikulum endoplasma
E. Kompleks Golgi

Jawaban: B. Nukleolus
Pembahasan:
Nukleolus (anak inti) adalah wilayah terpadat di dalam inti sel eukariotik yang berfungsi khusus sebagai tempat transkripsi RNA ribosom (rRNA) dan perakitan subunit ribosom.
Di nukleolus, molekul rRNA bergabung dengan protein-protein yang diimpor dari sitoplasma untuk membentuk subunit besar dan subunit kecil ribosom, sebelum akhirnya diekspor ke sitoplasma melalui nuclear pore atau pori nukleus.

Soal 6

Di antara struktur atau jenis sel berikut, manakah yang memiliki dinding sel?
A. Sel kulit manusia
B. Sel dari pohon pinus
C. Sel darah seekor kucing
D. Sel hati seekor tikus
E. Sel neuron seekor anjing

Jawaban: B. Sel dari pohon pinus
Pembahasan:
Dinding sel adalah lapisan luar yang kaku dan memberikan perlindungan serta bentuk struktural bagi sel-sel tumbuhan, Fungi, Alga, dan sebagian besar Bakteri. Pohon pinus merupakan tumbuhan kingdom Plantae, sehingga sel-selnya tersusun atas dinding sel bertulang selulosa.

Soal 7

Perbedaan mendasar antara sel prokariotik dan sel eukariotik terletak pada…
A. Ada tidaknya membran sel
B. Ada tidaknya membran inti
C. Ada tidaknya sitoplasma
D. Ukuran sel yang selalu lebih besar
E. Kemampuan bergerak

Jawaban: B. Ada tidaknya membran inti
Pembahasan:
Sel prokariotik tidak memiliki membran yang membungkus materi genetiknya, sehingga DNA berada bebas di sitoplasma pada area bernama nukleoid. Sel eukariotik memiliki nukleus dengan membran inti yang jelas, memisahkan DNA dari sitoplasma.

142 Persebaran Topik Soal UTBK Saintek dan Soshum Lengkap yang Bisa Kamu Pelajari

Baca Juga :

142 Persebaran Topik Soal UTBK Saintek dan Soshum Lengkap yang Bisa Kamu Pelajari

Soal 8

Berikut ini yang termasuk contoh organisme dengan sel prokariotik adalah…
A. Amoeba
B. Jamur ragi
C. Bakteri Escherichia coli
D. Sel darah merah manusia
E. Alga hijau

Jawaban: C. Bakteri Escherichia coli
Pembahasan:
Bakteri adalah organisme prokariotik karena tidak memiliki membran inti. Escherichia coli, jamur ragi, sel darah merah, dan alga hijau semuanya tergolong sel eukariotik.

Soal 9

Organel yang berisi enzim hidrolitik dan berfungsi mencerna organel rusak serta partikel asing yang masuk ke dalam sel disebut…
A. Vakuola
B. Lisosom
C. Peroksisom
D. Ribosom
E. Sentriol

Jawaban: B. Lisosom
Pembahasan:
Lisosom mengandung enzim hidrolitik yang aktif pada pH asam. Selain mencerna partikel asing lewat proses fagositosis, lisosom juga berperan dalam autofagi, yaitu mendaur ulang komponen sel yang sudah rusak.

Soal 10

Perpindahan molekul dari daerah berkonsentrasi tinggi ke daerah berkonsentrasi rendah tanpa memerlukan energi disebut…
A. Transpor aktif
B. Difusi
C. Endositosis
D. Eksositosis
E. Fagositosis

Jawaban: B. Difusi
Pembahasan:
Difusi adalah bentuk transpor pasif karena mengikuti gradien konsentrasi secara alami tanpa membutuhkan ATP. Contohnya adalah pergerakan oksigen dari alveolus paru-paru menuju pembuluh darah.

Soal 11

Peristiwa pindah silang atau crossing over yang meningkatkan variasi genetik terjadi pada tahap…
A. Profase I meiosis
B. Metafase mitosis
C. Anafase mitosis
D. Telofase II meiosis
E. Interfase

Jawaban: A. Profase I meiosis
Pembahasan:
Crossing over terjadi pada profase I meiosis saat kromosom homolog berpasangan membentuk tetrad dan bertukar segmen DNA.

Soal Sel HOTS

Soal 12

Saat Mira melakukan pengamatan sel menggunakan mikroskop, terlihat pembentukan pelat sel (cell plate) di bagian tengah sel serta nukleus yang mulai terbentuk di kedua sisi pelat tersebut. Kemungkinan besar, sel ini merupakan…
A. Sel hewan yang sedang mengalami sitokinesis
B. Sel tumbuhan yang sedang mengalami sitokinesis
C. Sel bakteri yang sedang membelah
D. Sel tumbuhan pada tahap metafase
E. Sel tumbuhan yang gagal melakukan pembelahan

Jawaban: B. Sel tumbuhan yang sedang mengalami sitokinesis
Pembahasan:
Sel tumbuhan memiliki dinding sel kaku yang terbuat dari selulosa, sehingga membran selnya tidak bisa “menciut” atau melekuk ke dalam dari luar seperti pada sel hewan. Sebagai gantinya, sel tumbuhan membentuk pelat sel di bagian tengah dari vesikel-vesikel Golgi yang berkumpul untuk membagi dua sitoplasma.
Prosesnya adalah sitokinesis karena pembentukan pelat sel dan kemunculan kembali membran inti/nukleus di kedua sisi menunjukkan sel sedang berada pada tahap pembagian sitoplasma (sitokinesis), yang terjadi tepat setelah/selama telofase akhir.

Soal 13

Vinblastin merupakan salah satu obat kemoterapi standar yang digunakan dalam pengobatan kanker. Karena kerja senyawa ini mengganggu perakitan mikrotubulus, efektivitas pengobatannya berkaitan erat dengan…
A. Terganggunya pembentukan benang spindel mitosis
B. Penekanan produksi protein siklin
C. Denaturasi miosin dan penghambatan pembentukan alur pembelahan (cleavage furrow)
D. Penghambatan proses replikasi atau sintesis DNA
E. Gangguan pada proses pembentukan dinding sel baru

Jawaban: A. Terganggunya pembentukan benang spindel mitosis
Pembahasan:
Mikrotubulus merupakan komponen utama sitoskeleton yang menyusun benang-benang spindel mitosis. Benang spindel ini berfungsi untuk mengikat dan memisahkan kromatid saudara ke kutub sel yang berlawanan selama proses pembelahan sel.
Ketika Vinblastin mengganggu perakitan mikrotubulus, benang spindel tidak dapat terbentuk dengan sempurna. Akibatnya, sel-sel kanker yang membelah secara cepat akan terhenti pada fase pembelahan (mitosis) dan mengalami kematian sel (apoptosis).

Soal 14

Salah satu perbedaan mendasar antara sel kanker dengan sel normal adalah sel kanker…
A. Tidak mampu melakukan sintesis atau replikasi DNA
B. Terhenti siklus selnya secara permanen pada fase S
C. Tetap membelah meskipun kondisinya sudah sangat padat dan saling berhimpitan
D. Tidak dapat berfungsi dengan baik karena terpengaruh oleh inhibisi bergantung kepadatan (density-dependent inhibition)
E. Membutuhkan molekul matriks ekstraseluler khusus untuk memicu mitosis

Jawaban: C. Tetap membelah meskipun kondisinya sudah sangat padat dan saling berhimpitan
Pembahasan:
Sel normal memiliki mekanisme kontrol pembelahan yang disebut inhibisi bergantung kepadatan (density-dependent inhibition). Ketika sel normal sudah saling bersentuhan dan memenuhi suatu area (padat), sinyal permukaan sel akan menghentikan pembelahan lebih lanjut.
Sebaliknya, sel kanker telah kehilangan mekanisme kontrol ini. Sel kanker terus membelah tanpa peduli ada batas ruang maupun kepadatan sel di sekitarnya, sehingga membentuk lapisan sel yang bertumpuk-tumpuk dan memicu terbentuknya tumor/massa jaringan terlepas dari apakah area tersebut sudah sangat padat (tightly packed).

Soal 15

Pada beberapa jenis organisme, proses mitosis dapat berlangsung tanpa diikuti oleh sitokinesis. Kondisi ini akan menghasilkan…
A. Sel yang memiliki lebih dari satu inti sel (multinucleated cell)
B. Sel-sel baru dengan ukuran yang jauh lebih kecil dari biasanya
C. Sel-sel hampa yang tidak memiliki inti sel sama sekali
D. Siklus sel yang berjalan tanpa melalui fase sintesis (fase S)
E. Sel yang langsung terikat mengalami kematian sel terprogram (apoptosis)

Jawaban: A. Sel yang memiliki lebih dari satu inti sel (multinucleated cell)
Pembahasan:
Mitosis adalah proses pembelahan inti sel (kariokinesis) yang membagi materi genetik menjadi dua inti anak. Sementara itu, sitokinesis adalah proses pembelahan sitoplasma yang memisahkan sel menjadi dua sel anak yang terpisah.
Jika mitosis berlangsung hingga selesai tetapi tidak diikuti oleh sitokinesis, maka materi genetik yang sudah terbagi dua akan tetap berada dalam satu ruang sitoplasma yang sama. Jika proses ini terjadi berulang kali, maka akan terbentuk sel tunggal berukuran besar dengan banyak inti (multinucleate/coenocytic cell) seperti yang ditemukan pada sel otot rangka atau beberapa jenis jamur dan alga.

Soal 16

Di antara peristiwa berikut, manakah yang TIDAK terjadi selama tahap mitosis?
A. Kondensasi atau pemadatan kromosom
B. Replikasi atau penggandaan DNA
C. Pemisahan kromatid saudara ke kutub sel
D. Pembentukan benang-benang spindel
E. Penataan kromosom di bidang ekuator

Jawaban: B. Replikasi atau penggandaan DNA
Pembahasan:
Replikasi DNA tidak berlangsung pada fase mitosis (fase M), tetapi terjadi sebelumnya pada fase S (Sintesis) yang merupakan bagian dari tahap Interfase. Selama interfase, sel memanjangkan dan menggandakan materi genetiknya agar siap dibagikan.

Soal 17

Suatu sel tertentu diketahui hanya memiliki setengah jumlah DNA dibandingkan dengan sel-sel lainnya pada jaringan yang sedang aktif melakukan mitosis. Sel yang dimaksud kemungkinan berada pada fase…
A. G₁
B. G₂
C. Profase
D. Metafase
E. Prometafase

Jawaban: A. G₁
Pembahasan:
Dalam siklus sel yang aktif membelah:
Pada fase G₁ (Gap 1), sel baru saja selesai membelah sehingga jumlah materi genetiknya (DNA) masih dalam kondisi dasar atau tunggal (misalnya 2n atau sejumlah c).
Pada fase S (Sintesis), terjadi replikasi DNA sehingga jumlah DNA melipat ganda menjadi dua kali lipat (2c).
Pada fase G₂, profase, dan metafase, replikasi DNA sudah selesai sempurna sehingga sel-sel pada tahap ini memiliki jumlah DNA dua kali lebih banyak (2c) dibandingkan sel yang berada pada fase G₁ (c).
Oleh karena itu, sel yang memiliki DNA setengah dari sel-sel yang berada pada fase G₂/profase/metafase adalah sel yang berada pada fase G₁.

Penutup

Demikian contoh soal biologi tentang sel yang dapat kamu jadikan referensi belajar. Pastikan kamu sudah memahami konsep sel, struktur dan fungsinya, kemudian mencoba mengerjakan soal-soal berbagai tingkat kesulitan tanpa melihat kunci jawaban dan pembahasannya.

Kamu bisa mendapatkan informasi lainnya terkait materi biologi di blog Mamikos. Selain itu, ada pula informasi untuk pelajar hingga mahasiswa. Selamat belajar, ya! 📚🧬

FAQ

Apa perbedaan utama sel hewan dan sel tumbuhan?

Sel tumbuhan memiliki dinding sel, kloroplas, dan vakuola besar, sedangkan sel hewan tidak memiliki ketiganya tetapi memiliki sentriol yang berperan dalam pembelahan sel.

Apa fungsi utama nukleus dalam sel?

Nukleus menyimpan materi genetik berupa DNA dan mengatur seluruh aktivitas sel, termasuk proses sintesis protein dan pembelahan sel.

Apa bedanya mitosis dan meiosis?

Mitosis menghasilkan dua sel anak yang identik secara genetik dengan sel induk untuk pertumbuhan dan perbaikan jaringan, sedangkan meiosis menghasilkan empat sel anak haploid untuk reproduksi seksual dan menciptakan variasi genetik.

Referensi:

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

Kost Dekat UGM Jogja

Kost Dekat UNPAD Jatinangor

Kost Dekat UNDIP Semarang

Kost Dekat UI Depok

Kost Dekat UB Malang

Kost Dekat Unnes Semarang

Kost Dekat UMY Jogja

Kost Dekat UNY Jogja

Kost Dekat UNS Solo

Kost Dekat ITB Bandung

Kost Dekat UMS Solo

Kost Dekat ITS Surabaya

Kost Dekat Unesa Surabaya

Kost Dekat UNAIR Surabaya

Kost Dekat UIN Jakarta

The post 17 Contoh Soal Biologi tentang Sel dan Jawabannya Lengkap untuk Bahan Belajar appeared first on Blog Mamikos.

]]>