Blog Mamikos

The post Materi Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 beserta Penjelasannya Lengkap appeared first on Blog Mamikos.

Materi PAI Kelas 3 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

Lintang Filia — Mon, 13 Jul 2026 06:15:00 +0000

Semester baru akan segera dimulai, apakah kamu sudah tahu apa saja yang materi PAI dipelajari di semester ini?

Khusus untukmu, Mamikos akan membagikan informasi seputar materi PAI kelas 3 semester 1 dan 2 kurikulum merdeka yang dapat kamu pelajari.

Yuk, persiapkan dirimu untuk belajar bersama Mamikos di tempat yang nyaman dan dalam kondisi yang siap. Oh, ya, ajak temanku juga agar sesi belajar ini semakin menyenangkan, ya.

Apa saja Materi PAI Kelas 3 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka?

Canva/@Odua Images

Baca Juga :

Materi Matematika Kelas 3 Semester 1 dan 2 beserta Penjelasannya

Berdasarkan buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yang dikeluarkan oleh Kemendikbudristek dan Kementerian Agama Republik Indonesia, siswa kelas 3 akan menerima total 10 bab materi.

Pada semester 1, siswa kelas 3 akan mempelajari 5 bab dan di semester 2 sebanyak 5 bab. Yuk, langsung saja kita mulai sesi belajar bersama Mamikos menggunakan rangkuman materi PAI kelas 3 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka.

Materi PAI Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Dalam semester ini, siswa akan mempelajari sebanyak 5 bab materi PAI kelas 3, di antaranya:

Bab I. Asyiknya Belajar Surah Al-‘Alaq

A. Membaca Surat Al – ‘Alaq

Bacaan dimulai dengan basmalah dan dilanjutkan dengan membaca keseluruhan Surah Al-‘Alaq yang berjumlah 5 ayat dengan memperhatikan tajwid dan tulisan dalam buku paket atau menggunakan Al-Quran.

Ayat satu

اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ
Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan,

Ayat dua

خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ
Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah,

Ayat tiga

اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ
Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha Pemurah,

Baca Juga :

10 Sifat Wajib dan Mustahil bagi Para Rasul beserta Penjelasannya Lengkap

Ayat empat

الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ
Yang mengajar (manusia) dengan pena,

Ayat lima

عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ
Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.

B. Mengenal Hukum Bacaan Qalqalah

Pengertian Qalqalah

Qalqalah berarti getaran suara. Getaran yang dilambangkan oleh huruf qāf, ṭā, bā’, jīm, dan dāl yang bersukun atau berhenti karena waqaf.

Huruf Qalqalah ada 5, yaitu ق , ط , ب , ج dan د.

Baca Juga :

7 Bacaan Surat Pendek Juz Amma untuk Dibaca Saat Sholat 5 Waktu

Macam-macam Qalqalah

Terdapat dua macam qalqalah, yaitu sugra dan qubra. Qalqalah sugra yaitu apabila huruf qalqalah itu asli disukun atau mati. Cara bacanya dengan memantulkan suara dengan agak ringan.

Sedangkan qalqalah kubra ketika huruf qalqalah tersebut mati karena waqaf, dengan cara baca lebih jelas daripada qapqalah sugra.

C. Menulis QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

Dalam sub materi ini, siswa kelas 3 akan belajar untuk menulis ayat dalam Surah Al-‘Alaq dengan ketentuan yang benar, yaitu:

Menulis dari arah kanan ke kiri.
Ada yang dapat disambung, ada juga yang tidak dapat disambung.
Ada yang di atas garis dan ada yang di atas garis yang menjulur ke bawah.
Cermati dengan saksama QS. al-‘Alaq ayat 1-5 agar tidak ada yang tertinggal!

D. Menghafal QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

Selanjutnya, siswa akan diminta untuk menghafal Surah Al-‘Alaq menggunakan cara cepat, yaitu:

Bacalah dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan.
Bacalah ayat per ayat secara berulang-ulang.
Bacalah dari ayat pertama sampai ayat terakhir.
Ulangi dan ulangi lagi sampai kalian benar-benar hafal.

E. Pesan Pokok QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

Pada bab ini, siswa kelas 3 mempelajari tentang asbabunnuzul dan pesan pokok yang disampaikan melalui QS. Al-‘Alaq ayat 1-5.

Asbabunnuzul QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

QS. Al-‘Alaq ayat 1-5 diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW ketika beliau berkhalwat atau mengasingkan diri dari keramaian di Gua Hira.

Saat itu Nabi Muhammad SAW didatangi oleh Malaikat Jibri yang berkata “Bacalah!” Nabi menjawab. “Aku tidak bisa membaca”.

Kemudian Malaikat Jibril mendekap Nabi dan berkata, “Bacalah!”, tetapi Nabi tetap menjawab, “Aku tidak bisa membaca.” sampai berulang tiga kali dan Nabi menirukan ayat 1 – 5 Surah Al-‘Alaq.

Ketika Nabi pulang dari berkhalwat dan menggigil kedinginan, Siti Khadijah menyelimutinya dengan cerita dari Nabi saat ditemui oleh Malaikat Jibril.

Siti Khadijah kemudian mengajak Nabi untuk menemui pamannya yang seorang pendeta, Waraqah bin Naufal. Waraqah menjelaskan bahwa itu merupakan wahyu dari Allah dan tanda Muhammad diutus sebagai Nabi dan Rasul.

Pesan Pokok QS. Al-‘Alaq Ayat 1-5

Perintah membaca yang berarti perintah untuk belajar.
Pentingnya kegiatan membaca.
Allah menciptakan manusia dari segumpal darah.
Pena sebagai alat mengembangkan pengetahuan.
Allah merupakan Tuhan Yang Mahamulia.
Allah yang memberikan ilmu pengetahuan kepada manusia.
Membaca adalah kunci ilmu.

Bab II. Ayo Mengenal Tuhan Kita

Selanjutnya di bab 2, guru akan mengajak para siswa untuk mengenal sifat wajib Allah SWT dengan beberapa sub pelajaran, seperti:

Sifat Wajib Allah SWT

A. Pengertian Sifat Wajib Allah SWT

Sifat wajib Allah merupakan sifat yang hanya dimiliki oleh Allah. Sifat mahasempurna yang berjumlah 20.

B. Menghafal Sifat Wajib Allah SWT

C. Menghayati Sifat Wajib Allah SWT dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Wujud (Ada)
Kita harus selalu merasa diawasi oleh-Nya dan menjaga kejujuran dalam segala perbuatan.

2. Qidam (Dahulu)

Mengutamakan Allah dalam setiap keputusan dan bersandar hanya kepada-Nya.

3. Baqa’ (Kekal)
Mengajarkan kita untuk tidak terlalu terpaku pada hal-hal duniawi yang sifatnya sementara.

4. Mukhalafatu lil hawaditsi (Berbeda dengan Makhluk)

Meniatkan ibadah hanya kepada-Nya dan menjauhi segala bentuk syirik.

5. Qiyamuhu binafsihi (Berdiri Sendiri)

Kita harus selalu bergantung dan berdoa kepada Allah.

6. Wahdaniyah (Esa)

Mengajarkan kita untuk hanya menyembah Allah dan menjaga persatuan di antara sesama umat.

7. Qudrah (Kuasa)
Kita harus tetap optimis dan tidak putus asa menghadapi ujian hidup.

8. Iradah (Berkehendak)

Segala sesuatu terjadi atas kehendak Allah, sehingga kita harus ikhlas menerima ketetapan-Nya.

9. Ilmu (Mengetahui)

Selalu introspeksi diri dan berbuat baik meskipun tidak ada yang melihat.

10. Hayat (Hidup)
Selalu bersyukur atas hidup dan memanfaatkannya untuk kebaikan.

11. Sama’ (Mendengar)

Memperbanyak doa dan berbicara dengan kebaikan.

12. Basar (Melihat)
Menjaga perilaku dan menjauhi segala bentuk dosa.

13. Kalam (Berfirman)

Mengingatkan kita untuk memahami wahyu-Nya sebagai pedoman hidup.

14. Qadiran (Mahakuasa)

Yakin bahwa Allah mampu memberikan solusi atas setiap masalah dan tidak bergantung sepenuhnya pada makhluk.

15. Muridan (Mahaberkehendak)
Mendorong kita untuk selalu menerima takdir dengan lapang dada, baik itu rezeki, jodoh, maupun kehidupan.

16. Aliman (Mahamengetahui)

Allah mengetahui isi hati dan niat kita, sehingga kita harus selalu jujur dalam niat dan perbuatan.

17. Hayyan (Mahahidup)

Hidup Allah sempurna, sehingga kita wajib menyandarkan hidup sepenuhnya hanya kepada-Nya.

18. Sami’an (Mahamendengar)

Memperbanyak doa dan tidak merasa sendiri.

19. Basiran (Mahamelihat)

Allah melihat segala sesuatu, sehingga kita senantiasa menjalankan amal kebaikan.

20. Mutakalliman (Mahaberfirman)

Allah berbicara melalui wahyu-Nya, sehingga kita harus menjadikan Al-Qur’an dan hadis sebagai pedoman hidup.

Sifat Mustahil Allah SWT

A. Pengertian Sifat Mustahil Allah SWT

Sifat mustahil adalah sifat yang tidak mungkin dan tidak pernah dimiliki Allah karena Dia mahasempurna.

B. Menghafal Sifat Mustahil Allah SWT

C. Menghayati Sifat Mustahil Allah SWT dalam Kehidupan Sehari-hari

1. ‘Adam (Tidak Ada): Meyakini Allah selalu ada dan tidak pernah meninggalkan kita.

2. Huduts (Baru): Fokus pada amal ibadah karena Allah telah ada sebelum segala sesuatu.

3. Fana (Binasa): Bergantung hanya kepada Allah, bukan pada hal yang fana.

4. Mumathalatu lil hawaditsi (Menyerupai Makhluk): Tidak membandingkan Allah dengan makhluk-Nya.

5. Ihtiyaj (Membutuhkan): Sadar bahwa kita selalu membutuhkan Allah, bukan sebaliknya.

6. Ta’addud (Berbilang): Menjaga tauhid dengan tidak menyekutukan Allah.

7. ‘Ajz (Lemah): Menghadapi masalah dengan berdoa kepada Allah.

8. Karahah (Terpaksa): Ikhlas menerima takdir yang ditetapkan oleh Allah.

9. Jahl (Bodoh): Berusaha mencari ilmu sebagai bentuk ibadah kepada Allah.

10. Maut (Mati): Mengingat Allah dalam setiap aktivitas karena Dia Maha Hidup.

11. Shamam (Tuli): Selalu berdoa dengan keyakinan Allah mendengar setiap permohonan.

12. ‘Ama (Buta): Menjaga perbuatan karena Allah Maha Melihat.

13. Bukm (Bisu): Menjadikan Al-Qur’an dan hadis sebagai pedoman hidup.

14. Kaunuhu ‘Ajizan (Dalam Keadaan Lemah): Memohon kekuatan hanya kepada Allah.

15. Kaunuhu Karihan (Dalam Keadaan Terpaksa): Bersyukur atas segala ketetapan Allah.

16. Kaunuhu Jahilan (Dalam Keadaan Bodoh): Selalu belajar untuk menambah wawasan agama.

17. Kaunuhu Mayyitan (Dalam Keadaan Mati): Memperbanyak amal sebagai bekal akhirat.

18. Kaunuhu Ashamma (Dalam Keadaan Tuli): Menjaga ucapan dan sering berdzikir.

19. Kaunuhu A’ma (Dalam Keadaan Buta): Berbuat baik dengan keyakinan Allah mengawasi.

20. Kaunuhu Abkama (Dalam Keadaan Bisu): Mengikuti wahyu Allah dalam setiap tindakan.

Sifat Jaiz Allah SWT

A. Pengertian Sifat Jaiz Allah SWT

Sifat jaiz adalah sifat yang boleh ada pada Allah SWT. Dia berhak melakukan atau tidak melakukannya.

B. Menghafal Sifat Jaiz Allah SWT

فعل ما يريد

Fi’lu ma yurid

Berbuat sesuai kehendak-Nya

C. Menghayati Sifat Jaiz Allah SWT dalam Kehidupan Sehari-hari

Menerima segala takdir Allah dengan ikhlas, baik itu berupa kesenangan maupun ujian.
Tidak mempertanyakan kehendak Allah, karena semua yang terjadi memiliki hikmah.
Memahami bahwa Allah bebas berkehendak, sehingga memotivasi untuk lebih tawakal dalam menjalani hidup.
Menghindari rasa sombong, karena segala sesuatu terjadi atas izin Allah.
Memperbanyak doa, sebab Allah Maha Berkehendak mengabulkan doa hamba-Nya.
Tetap berusaha dengan sungguh-sungguh sebelum menyerahkan hasilnya kepada Allah, karena manusia wajib berikhtiar sedangkan keputusan akhir berada di tangan-Nya.
Bersyukur ketika memperoleh nikmat dan tetap bersabar saat menghadapi kesulitan, karena setiap ketetapan Allah pasti mengandung kebaikan dan pelajaran bagi hamba-Nya.

Baca Juga :

Bagaimana Cara Meneladani Asmaul Husna dalam Kehidupan Sehari-Hari?

Ayo Mengenal Allah SWT Melalui Asmaulhusna

A. Asmaulhusna Al-Wahhab

Al-Wahhab berarti Mahapemberi. Allah yang memberikan karunia kepada kita. Memberi keimanan, kesehatan, keselamatan, rezeki dan lainnya. Oleh karenanya kita dapat merasakan banyak nikmat dalam kehidupan kita.

B. Asmaulhusna Al-Kabir

Al-Kabir artinya Mahabesar, karena hanya Allah yang Mahabesar dan tidak tertandingi. Keberadaan alam semesta dan tata surya dan manusia yang merupakan makhluk paling sempurna telah menjadi bukti betapa kebesaran Allah tidak pernah tertandingi.

Baca Juga :

10 Contoh Perilaku Terpuji di Sekolah dan Kehidupan Sehari-Hari di Masyarakat serta Keluarga

Bab III. Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku

Materi kelas 3 SD semester 1 Kurikulum Merdeka di bab ketiga adalah tentang perilaku terpuji, yang mempelajari:

A. Berbakti Kepada Orang Tua

Berbakti kepada orangtua berarti menunjukkan sikap sayang, patuh, serta taat kepada keduanya.

Ciri-ciri Anak yang Berbakti kepada Orangtua

Berkata lemah lembut pada orang tua.
Taat kepada perintah ayah dan ibu.
Selalu mendoakan.
Menjaga nama baiknya.
dll

B. Berbakti Kepada Guru

Merupakan sikap sayang, patuh taat, dan hormat kepada guru, serta memiliki ciri-ciri seperti:

Bersikap merendah.
Mendengar nasihat dan hikmah darinya.
Selalu berdoa memohon ampun untuknya.
Senantiasa sopan.
Meminta izin jika bertanya.
Menyelesaikan tugas yang diberikan.

C. Menghormati Orang Lain

Allah telah menciptakan manusia bersuku-suku dan berbangsa-bangsa untuk saling mengenal dan menghormati. Seperti firman Allah dalam QS. Al-Hujarat: 13.

Ciri-ciri:

Sopan dan santun dalam berbicara.
Tidak mengganggu teman yang beribadah.
Memilih sahabat bukan karena kaya, cantik, atau satu suku.
Menghargai pendapat teman.
dll

Baca Juga :

Bacaan Niat Puasa Arafah dan Tarwiyah beserta Keutamaannya!

Bab IV. Aku Bangga Mampu Berpuasa

Materi kelas 3 semester 1 Kurikulum Merdeka di bab 4 berisi tentang puasa, seperti:

A. Ketentuan Puasa

Puasa berarti menahan diri dari hal-hal yang membatalkan puasa mulai dari terbit fajar hingga terbenamnya matahari.

Syarat Wajib Puasa

Baligh
Islam
Berakal
Mampu

Syarat Sah Puasa

Beragama Islam
Tamyiz atau orang yang dapat membedakan yang baik dan tidak baik.
Suci dari haid dan nifas bagi perempuan
Pada waktu yang diperbolehkan puasa.

B. Hikmah Puasa

Berlatih sabar
Terbiasa peduli pada orang lain
Mendidik perilaku amanah dan jujur
Menumbuhkan perasaan sayang kepada sesama
Mengendalikan diri
Melatih rasa syukur

Bab V. Aku Suka Belajar Sejarah Islam

Bab lima berisi 3 sub materi untuk dipelajari oleh siswa kelas 3 SD pada pelajaran PAI, yang berisi tentang:

A. Arab Pra-Islam

Disebut sebagai Jazirah Arab karena wilayah tersebut dihuni oleh mayoritas bangsa Arab. Wilayah tersebut sebagian besar adalah padang pasir dan berada di antara Benua Asia dan Afrika, dengan cuaca sangat panas.

Bangsa Arab adalah bangsa yang mencintai syair karena mereka tidak mengenal Tuhan dan menyembah berhala.

Mereka membunuh anak perempuan mereka sendiri, suka berselisih, berkelahi dan berperang.

Baca Juga :

Kisah Cerita tentang Nabi Muhammad SAW Singkat dari Lahir sampai Wafat untuk Anak SD

B. Kisah Nabi Muhammad SAW

Nabi Muhammad lahir di Makkah pada 571 M yang bertepatan pasukan bergajah yang menyerang Ka’bah. Oleh karena itu, tahun kelahiran Nabi disebut dengan Tahun Gajah. Akhlaknya yang mulia telah menjadi tauladan bagi umat Islam hingga hari akhir nanti.

C. Ayo Melantunkan Selawat, Syair atau Qasidah

Selawat adalah salam penghormatan atas Nabi Muhammad SAW. Bisa juga berarti doa kepada Allah untuk Nabi Muhammad SAW, yang telah diutus menjadi tauladan dan rahmat bagi alam semesta.

Materi PAI Kelas 3 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Materi PAI kelas 3 semester 2 Kurikulum Merdeka juga memuat 5 bab materi dan di akhiri dengan evaluasi melalui soal-soal terkait.

Berikut adalah daftar materi PAI kelas 3 semester 2:

Bab VI. Senangnya Belajar Hadis

Terdapat 5 sub bab dalam materi di bab 6 semester 2 ini, yaitu:

A. Membaca Hadis Salat Berjamaah

عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا، أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ:
صَلَاةُ الْجَمَاعَةِ أَفْضَلُ مِنْ صَلَاةِ الْفَذِّ بِسَبْعٍ وَعِشْرِينَ دَرَجَةً
(HR. Bukhari dan Muslim)

Dari Abdullah bin Umar radhiyallahu ‘anhuma, Rasulullah SAW bersabda:
“Salat berjamaah lebih utama daripada salat sendirian dengan dua puluh tujuh derajat.”

Hadis ini menekankan keutamaan melaksanakan salat berjamaah dibandingkan salat sendirian, karena memiliki pahala yang lebih besar dan menunjukkan pentingnya kebersamaan dalam ibadah.

B. Menulis Hadis Salat Berjamaah

Cara menulis Hadis sama dengan cara menulis ayat Al-Qur’an.
Menulis dari arah kanan ke kiri.
Ada yang dapat disambung, ada juga yang tidak dapat disambung.
Ada yang di atas garis dan ada yang di atas garis yang menjulur ke bawah.
Cermati huruf dan harakatnya agar tidak ada yang tertinggal!

C. Menghafal Hadis Salat Berjamaah

Bacalah dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan!
Potonglah Hadis tersebut menjadi beberapa bagian sesuai dengan kemampuan kalian!
Bacalah secara berulang-ulang!
Ulangi dan ulangi lagi sampai kalian benar-benar hafal secara keseluruhan.

D. Pesan Pokok Hadis Salat Berjamaah

Sebaiknya salat dilakukan dengan berjemaah.
Pahala salat berjemaah dilipatgandakan.
Hendaknya kita mencari pahala sebanyak-banyaknya.
Mempelajari tata cara salat berjemaah.
Membangun atau menyediakan sarana ibadah untuk salat berjemaah.

E. Praktik Salat Berjamaah

Siswa akan diajak untuk mempraktikkan salat berjamaah dengan menggunakan tata cara yang benar, seperti:

Makmum sengaja berniat untuk mengikuti imam.
Imam berdiri di depan sedang makmum berada di belakang.
Laki-laki tidak diperbolehkan ikut imam perempuan.
Imam dianjurkan mengarahkan ṣaff atau barisan agar lurus dan rapat. Rapat bukan berarti berdesak-desakan. Tetap berposisi nyaman untuk melakukan gerakan salat.
Apabila makmum hanya satu laki-laki, disunnahkan berada di samping kanan imam agak mundur sedikit.
Demikian pula bila imam dan makmum sama-sama perempuan

Bab VII. Ayo Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT

Terdapat beberapa materi dalam bab 7 yang terdiri dari:

A. Pengertian Iman kepada Kitab-kitab Allah

Iman kepada kitab-kitab Allah berarti mempercayai bahwa Allah telah menurunkan kitab kepada para Nabi-Nya sebagai pedoman hidup umat pada zaman tersebut, yang berisi perintah, larangan, janji, dan ancaman.

B. Kitab-kitab Allah yang Wajib Diimani

Seperti Taurat yang diturunkan pada Nabi Musa AS, Zabur pada Nabi Dawud AS, Injil kepada Nabi Isa AS, dan Al-Qur’an kepada Nabi Muhammad SAW.

C. Dalil Iman kepada Kitab-kitab Allah SWT

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا آمِنُوا بِاللَّهِ وَرَسُولِهِ وَالْكِتَابِ الَّذِي نَزَّلَ عَلَى رَسُولِهِ وَالْكِتَابِ الَّذِي أَنْزَلَ مِنْ قَبْلُ ۚ وَمَنْ يَكْفُرْ بِاللَّهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَقَدْ ضَلَّ ضَلَالًا بَعِيدًا

Yā ayyuhallażīna āmanụ āminụ billāhi wa rasụlihī wal-kitābillażī nazzala ‘alā rasụlihī wal-kitābillażī anzala min qablu, wa may yakfur billāhi wa malā`ikatihī wa kutubihī wa rusulihī wal-yaumil-ākhiri faqad ḍalla ḍalālam ba’īdā

“Wahai orang-orang yang beriman! Tetaplah beriman kepada Allah dan Rasul-Nya, serta Kitab (Al-Qur’an) yang diturunkan kepada Rasul-Nya, dan Kitab yang telah diturunkan sebelumnya.

Barang siapa ingkar kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, dan hari kemudian, maka sungguh, dia telah tersesat sangat jauh.”

Baca Juga :

4 Cara Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT Sebelum Al-Quran, Catat Ya

D. Cara Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT

Cara beriman kepada kitab sebelum Al-Qur’an

Kita harus yakin bahwa Allah menurunkan kitab suci kepada para nabi dan rasul sebelum Nabi Muhammad SAW.
Kita meyakini bahwa Taurat, Zabur, dan Injil adalah benar-benar wahyu Allah.
Kita meyakini bahwa kitab-kitab tersebut berisi ajaran yang menjadi pedoman hidup umat para nabi tersebut.
Kita meyakini bahwa ajaran yang terkandung dalam kitab-kitab terdahulu itu hanya berlaku untuk umat di masa lampau. Ajaran kitab-kitab terdahulu tidak berlaku bagi umat Islam kecuali termuat lagi di dalam Al-Qur’an.

Cara beriman pada kitab suci Al-Qur’an

Kita meyakini bahwa Al-Qur’an itu benar-benar wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW.
Kita yakin bahwa Al-Qur’an adalah kitab suci yang menjadi pedoman hidup utama umat Islam.
Kita meyakini kebenaran isi Al-Qur’an tanpa ada keraguan sedikitpun.
Kita meyakini isi Al-Qur’an berlaku sampai akhir zaman.

Baca Juga :

Contoh-contoh Perilaku yang Mencerminkan Beriman kepada Kitab Allah

E. Ciri-ciri Orang yang Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT.

Selalu berpedoman pada nilai-nilai ajaran kitab sucinya.
Menjalankan perintah dan menjauhi larangan yang terdapat dalam kitab Allah.
Bersikap optimis menjalani kehidupan karena memiliki pedoman hidup.
Hidupnya terarah menuju kebaikan.
Menghargai orang lain dan pemeluk agama yang berbeda.
Bersikap toleran sebagaimana ajaran yang ada di dalam kitab Allah.

F. Manfaat Orang yang Beriman kepada Kitab-kitab Allah SWT

Memperkuat keimanan kepada Allah.
Memiliki petunjuk mana yang benar (haq) dan mana yang salah (bathil).
Memiliki pedoman agar tidak mudah berselisih.
Mengenal sejarah kehidupan masa lampau dan masa yang akan datang.
Hati merasa tenteram karena memiliki pedoman.

G. Akibat Tidak Menghayati Iman kepada Kitab-kitab Allah SWT

Tersesat jalan hidupnya karena tidak akan berpedoman kepada kitab sucinya.
Dianggap orang yang tidak beriman.
Bersikap pesimis karena tidak punya pegangan yang kuat.
Tidak akan memiliki pengetahuan yang luas tentang hakikat kehidupan.

Baca Juga :

10 Contoh Amal Kebajikan dalam Kehidupan Sehari-hari dalam Islam

Bab VIII. Aku Senang Berkalimah Tayyibah

Kalimah tayyibah berarti kata-kata yang bak untuk diucapkan. Maka, dalam bab ini akan dipelajari tentang:

A. Subhanallah

Tasbih merupakan kalimah ṭayyibah. Arti Subhanallah adalah Maha Suci Allah. Subhanallah adalah pengakuan manusia akan kesucian Allah dari segala aib. Allah Maha sempurna dan tidak memiliki kekurangan.

B. Masyaallah

Masya Allah berarti Apa yang dikehendaki Allah. Masya Allah merupakan ungkapan untuk menunjukkan kekaguman atau keheranan terhadap sesuatu yang luar biasa, dengan menyadari bahwa semua itu terjadi atas kehendak dan kuasa Allah.

C. Insyaallah

Insya Allah berarti Jika Allah menghendaki. Insya Allah digunakan untuk menunjukkan harapan atau niat yang disertai keyakinan bahwa segala sesuatu hanya akan terjadi jika Allah mengizinkannya

D. Allahu Akbar

Allahu Akbar berarti Allah Maha Besar. Allahu Akbar digunakan untuk menyatakan kebesaran Allah, sering kali diucapkan dalam berbagai kesempatan sebagai pengingat akan keagungan dan kekuasaan-Nya

E. Menulis Kalimah Tayyibah Subhanallah, Masyaallah, Insyaallah, dan Allahu Akbar

Subhanallah: سُبْحَانَ اللَّهِ

Masya Allah: مَا شَاءَ اللَّهُ

Insya Allah: إِنْ شَاءَ اللَّهُ

Allahu Akbar: اللَّهُ أَكْبَرُ

Bab IX. Senangnya Salat Rawatib

Materi PAI kelas 3 semester 2 Kurikulum Merdeka selanjutnya pada bab 9 adalah tentang Salat Rawatib, yang mempelajari:

A. Salat Rawatib

Salat Rawatib adalah salat sunnah yang dilakukan sebelum atau setelah salat fardhu. Salat ini bertujuan untuk melengkapi dan memperindah salat fardhu.

B. Macam-macam Salat Rawatib

Salat Rawatib terdiri dari dua jenis, yaitu Rawatib Qabliyyah (sebelum salat fardhu) dan Rawatib Ba’diyyah (setelah salat fardhu).

C. Hikmah Salat Rawatib

Hikmah di dunia:

Pembelajaran hidup tertib
Pembelajaran hidup disiplin
Kesehatan jasmani.
Membuat jiwa tenang dan tentram.

Hikmah di akhirat:

Penyempurna salat fardhu
Memperbanyak pahala
Penggugur dosa
Selamat dari api neraka
Mendapatkan surga
Meningkatkan ketaqwaan kepada Allah SWT

D. Ayo Praktikkan Salat Rawatib

Terakhir, siswa diajak untuk mempraktikkan salat Rawatib dengan tata cara, urutan, dan ketentuannya, seperti:

Berdiri tegak sambil menghadap kiblat
Takbiratul ihram dengan mengucap takbir
Berdiri bersedekap membaca doa iftitah, faatihah dan surah pendek
Rukuk
I’tidal
Sujud
Duduk di antara dua sujud
Tasyahud awal
Tasyahud akhir
Salam

Bab X. Nabi Muhammad SAW Rasulku

Bab 10 adalah materi PAI kelas 3 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang terakhir. Nah, pada bagian ini, siswa akan mempelajari beberapa sub bab, seperti:

A. Nabi Muhammad SAW menjadi Rasul

Nabi Muhammad SAW diangkat menjadi Rasul. Mulai dari berkhalwat di Gua Hiro dan menerima wahyu yang pertama, yaitu QS Surah Al-‘Alaq ayat 1-5. Dilanjutkan materi tentang Nabi Muhammad SAW yang menerima wahyu kedua.

B. Nabi Muhammad SAW Mulai Berdakwah

Nabi Muhammad mulai berdakwah secara sembunyi-sembunyi hingga pada akhirnya secara terang-terangan.

C. Mukjizat Nabi Muhammad SAW

Mukjizat merupakan perkara luar biasa yang dilakukan oleh Allah SWT melalui nabi dan rasul-Nya. Terdapat berbagai macam mukjizat Nabi Muhammad SAW, seperti:

Kitab Suci Al-Qur’an.
Peristiwa Isra’ dan Mi’raj.
Membelah bulan menjadi dua bagian.
Dengan doa, makanan dapat menjadi banyak.
Menyembuhkan mata Ali dan Qatadah seperti sediakala akibat peperangan.
Air mengalir dari jari-jarinya.

Penutup

Nah, kamu perlu mempelajari total 10 bab materi PAI kelas 3 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka di atas untuk dapat melalui ujian dengan baik.

Oleh karena itu, tersedia berbagai contoh soal UAS/PAS PAI kelas 3 sebagai bahan evaluasi untuk menguji pemahamanmu yang dapat kamu temukan di blog Mamikos, lho. Jadi, jangan ragu untuk membagikan artikel ini pada temanmu, ya.

Referensi:

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti [Daring/PDF]. Tautan: https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/Islam_BS_KLS_III.pdf

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Materi PAI Kelas 3 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.

Ringkasan Materi Matematika Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

Zakiyah — Thu, 09 Jul 2026 07:02:00 +0000

Sebenarnya ada banyak sekali materi matematika kelas 4 yang harus dipelajari.

Namun, agar lebih mudah dipahami, Mamikos mencoba meringkas sesingkat mungkin ya.

Yuk, simak ringkasan materi matematika kelas 4 yang telah Mamikos persiapkan secara khusus berikut ini!

Materi Bilangan Cacah

Pixabay/@MarandaP

Materi matematika kelas 4 pertama adalah bilangan cacah. Adapun penjelasan utamanya adalah berikut ini, ya.

Definisi Bilangan Cacah

Bilangan cacah merupakan himpunan bilangan yang digunakan untuk menghitung jumlah objek atau benda-benda yang dapat dihitung.

Bilangan cacah dimulai dari 0 dan terus bertambah seiring dengan penambahan objek dalam himpunan tersebut.

Representasi Bilangan Cacah

Bilangan cacah direpresentasikan oleh angka 0, 1, 2, 3, dan seterusnya. Ini mencakup seluruh bilangan bulat non-negatif.

Bilangan cacah digunakan untuk menunjukkan jumlah objek atau sebagai penanda posisi suatu objek dalam suatu urutan.

Operasi Hitung pada Bilangan Cacah

Siswa akan belajar operasi hitung dasar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian menggunakan bilangan cacah.

Contohnya, jika kita memiliki 3 apel (bilangan cacah 3) dan menambahkannya dengan 2 apel lagi, kita dapat menghasilkan 5 apel (3 + 2).

Pengukuran dan Penomoran

Bilangan cacah digunakan untuk pengukuran dan penomoran.

Misalnya, ketika seseorang memiliki 7 buah buku, kita menggunakan bilangan cacah untuk menunjukkan jumlah buku tersebut.

Jumlah buku tersebut diwakili oleh bilangan cacah 7.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bilangan Cacah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

Contoh

Jika seseorang memiliki 5 bola, dapat dinyatakan jumlah bola tersebut sebagai bilangan cacah 5.

Jika kemudian seseorang memberikan 2 bola kepada teman, maka dapat menggunakan operasi pengurangan dan mengatakan bahwa sekarang jumlah bola yang dimiliki adalah 5 – 2 = 3 (bilangan cacah 3).

Jadi, dalam hal ini, bilangan cacah digunakan untuk merepresentasikan jumlah objek dan menghitung perubahan jumlah tersebut.

Baca Juga :

Contoh Soal Urutan Bilangan dari yang Terkecil ke Terbesar yang Benar, Yuk Pelajari!

Materi Pecahan

Bilangan pecahan adalah materi matematika kelas 4 selanjutnya yang harus dipahami.

Bilangan pecahan terdiri dari dua bagian, yaitu pembilang (angka di atas garis) dan penyebut (angka di bawah garis).

Pembilang menyatakan bagian yang diambil, sedangkan penyebut menyatakan bagian keseluruhan yang dibagi.

Bilangan pecahan direpresentasikan dalam permisalan bentuk ¼, di mana 1 adalah pembilang dan 4 adalah penyebut.

Contoh tersebut juga berarti berarti satu per empat, yang artinya suatu benda dibagi menjadi empat bagian dan diambil satu bagian.

Contohnya lagi, jika seseorang memiliki pizza yang dibagi menjadi 4 potong dan dia makan 1 potong, maka dapat direpresentasikan sebagai ¼ dari pizza yang dimakan.

Ini berarti pembilangnya adalah 5 (jumlah potong yang dimakan) dan penyebutnya adalah 8 (jumlah potong keseluruhan).

Jadi, ¼ adalah bilangan pecahan yang menyatakan bagian dari pizza yang telah dimakan.

Materi Sudut

Sudut adalah bentuk geometris yang dihasilkan oleh dua garis atau dua sisi yang bersimpangan pada suatu titik. Setiap sudut dapat diukur dalam derajat (°).

Baca Juga :

Cara Menghitung Pecahan Biasa dan Campuran Dilengkapi Contoh Soal

Jenis Sudut

Sudut Siku-siku (90°): Sudut yang dibentuk oleh dua garis yang saling tegak lurus.
Sudut Lancip (<90°): Sudut yang ukurannya lebih kecil dari sudut siku-siku.
Sudut Tumpul (>90°): Sudut yang ukurannya lebih besar dari sudut siku-siku tetapi kurang dari 180°.
Sudut Lurus (180°): Sudut yang dibentuk oleh dua garis yang membentang sejajar.
Sudut Sempurna (360°): Sudut yang membentuk satu putaran penuh.

Satuan Ukuran Sudut

Sudut diukur dalam derajat (°). Satuan lain yang digunakan adalah menit (‘) dan detik (“). 1 derajat sama dengan 60 menit, sedangkan 1 menit sama dengan 60 detik.

Penjumlahan Sudut

Sudut Suplemen: Dua sudut suplemen, jika dijumlahkan, menghasilkan sudut siku-siku (180°).
Sudut Komplen: Dua sudut komplen, jika dijumlahkan, menghasilkan sudut lurus (90°).

Baca Juga :

Cara Menyederhanakan Pecahan Beserta Contohnya Secara Mudah dan Cepat

Konsep Sudut Bertolak Belakang

Sudut bertolak belakang adalah dua sudut yang jika dijumlahkan menghasilkan sudut sempurna (360°).

Sudut yang berhadapan sejajar membentuk sudut bertolak belakang.

Konsep Sudut Sejajar

Sudut sejajar adalah dua sudut yang berada pada sisi yang berlawanan dari garis sejajar. Sudut-sejajar memiliki besar yang sama.

Konsep Sudut Bersama dan Sudut Dalam

Sudut bersama adalah dua sudut yang memiliki sisi yang bersamaan dan titik sudut yang bersamaan.

Sudut dalam adalah dua sudut yang berada di antara dua garis dan sisi yang satu sama lain.

Klasifikasi Sudut dalam Segitiga

Sudut Siku-siku: Sudut yang sama dengan 90°, biasanya terdapat dalam segitiga siku-siku.
Sudut Tumpul: Sudut yang lebih besar dari 90°, biasanya terdapat dalam segitiga tumpul.
Sudut Lancip: Sudut yang lebih kecil dari 90°, biasanya terdapat dalam segitiga lancip.

Konsep Rotasi dan Revolusi

Rotasi: Perputaran sudut terhadap suatu titik pusat.
Revolusi: Perputaran sudut terhadap suatu garis atau sumbu.

Baca Juga :

12 Macam-macam Sudut dalam Ilmu Matematika Beserta Penjelasannya

Materi Bangun Datar

Segi empat adalah suatu bentuk geometris yang memiliki empat sisi, empat sudut, dan dua diagonal.

Dalam matematika, sifat-sifat segi empat menjadi fokus pembahasan yang sangat relevan.

Jumlah sudut dalam segi empat dapat dihitung dengan rumus 180∘×(n−2), di mana n adalah jumlah sisi segi empat.

Oleh karena itu, untuk segi empat dengan empat sisi, jumlah sudutnya adalah 360∘.

Selain itu, sifat khusus dari beberapa jenis segi empat juga menarik untuk dipelajari.

Persegi

Persegi adalah salah satu jenis segi empat yang memiliki keempat sudutnya siku-siku dan keempat sisi yang sama panjang.

Ini membuatnya menjadi bentuk yang simetris dan sering digunakan dalam konteks geometris yang berkaitan dengan simetri.

Persegi panjang memiliki dua pasang sisi yang sejajar dan panjangnya sama.

Sifat ini membedakannya dari persegi dan membuktikan keunikan dalam klasifikasi segi empat.

Baca Juga :

10 Contoh Benda Sudut Tumpul dalam Kehidupan Sehari-hari di Rumah, Masyarakat, dan Sekolah

Belah Ketupat

Belah ketupat memiliki empat sisi yang memiliki panjang yang sama yang menunjukkan simetri khusus yang dimilikinya.

Diagonal belah ketupat juga memiliki sifat khusus, yaitu memiliki panjang yang sama dan membagi sudut menjadi dua bagian yang sama panjang.

Jajaran Genjang

Jajaran genjang adalah segi empat yang memiliki kedua pasang sisi yang sejajar dan sudut-sudutnya sejajar.

Hal ini membuatnya memiliki sifat-sifat khusus yang berguna dalam menyelesaikan masalah geometri dan matematika terkait.

Baca Juga :

Rumus Bangun Datar, Contoh Cara Hitung, Luas, dan Keliling Bangun Datar

Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Desimal

Materi matematika kelas 4 selanjutnya adalah mengenai perkalian dan pembagian bilangan desimal. Untuk lebih jelasnya bisa disimak di ringkasan berikut ini.

Perkalian Bilangan Desimal

Perkalian bilangan desimal melibatkan perkalian seperti pada bilangan bulat, tetapi penanganan tempat desimal juga harus diperhatikan.

Langkah-langkahnya dapat diuraikan sebagai berikut:

Lakukan perkalian seperti pada bilangan bulat.
Hitung jumlah tempat desimal di kedua faktor.
Tambahkan jumlah tempat desimal dari kedua faktor.
Tempatkan titik desimal pada hasil perkalian, menghitung dari kanan sejumlah langkah sesuai dengan jumlah tempat desimal dari kedua faktor.

Contoh: 3,2 × 1,5 = 4,8

Untuk mengerjakannya, siswa harus mengalikan 32 dengan 15 dan mengabaikan titik desimal terlebih dahulu. Hasilnya adalah 480.

Kemudian, siswa menempatkan titik desimal pada hasil sejauh dua langkah dari kanan yang sesuai dengan jumlah tempat desimal dari kedua faktor sehingga dihasilkan 4,8.

Baca Juga :

Bilangan Desimal Adalah Bilangan yang Berbasis? Berikut Jawabannya!

Pembagian Bilangan Desimal

Pembagian bilangan desimal juga memerlukan perhatian terhadap tempat desimal. Berikut adalah langkah-langkahnya:

Hitung jumlah tempat desimal di pembilang.
Hitung jumlah tempat desimal di penyebut.
Tambahkan nol pada pembilang jika diperlukan agar jumlah tempat desimal pada pembilang setara dengan atau lebih banyak dari jumlah tempat desimal pada penyebut.
Lakukan pembagian seperti pada bilangan bulat.
Letakkan titik desimal pada hasil pembagian sesuai dengan jumlah tempat desimal yang dibutuhkan.

Contoh=

Dalam hal ini, siswa akan memastikan bahwa pembilang (4,2) memiliki lebih banyak tempat desimal daripada penyebut (2).

Kemudian, siswa membagi 4,2 dengan 2, menghasilkan 2,1. Akhirnya, siswa harus menempatkan titik desimal pada hasil sesuai dengan jumlah tempat desimal pada pembilang (1 tempat desimal).

Materi Luas Bangun Datar

Selanjutnya adala materi matematika kelas 4 adalah mengenai luas bangun datar, yuk simak dulu penjelasannya berikut ini ya.

Jajar Genjang

Jajar genjang adalah segiempat yang memiliki sisi-sisi bersejajar.

Rumus: L = a x t.

Trapesium

Trapesium adalah segiempat yang memiliki tepi atas atau tepi bawah yang sejajar sedangkan sisi-sisi yang lain tidak sejajar.

Rumus: L = ½ x (a + b) x t.

Lingkaran

Lingkaran adalah himpunan semua titik yang berjarak sama dari suatu titik tertentu yang disebut pusat.

Panjang keliling lingkaran disebut keliling, sedangkan ruang di dalam lingkaran disebut daerah lingkaran.

Rumus: L = π x r².

Layang-Layang

Layang-layang adalah segiempat yang memiliki dua pasang sisi berurutan dengan panjang yang sama.

Rumus: L = ½ x d1 x d2.

Baca Juga :

Rumus Belah Ketupat Hitung Keliling dan Luas beserta Contoh Soal

Persegi Panjang

Persegi panjang adalah segiempat yang memiliki sudut-sudutnya berbentuk siku-siku dan pasangan sisi berurutan memiliki panjang yang sama.

Rumus: L = p x l.

Segiempat

Segiempat adalah bangun datar yang memiliki empat sisi. Contoh: persegi, persegi panjang, jajar genjang, trapesium, dan layang-layang.

Rumus: L = s x s

Segitiga

Segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi. Jenis segitiga dapat dibedakan berdasarkan panjang sisi-sisinya dan ukuran sudut-sudutnya, misalnya segitiga sama sisi, sama kaki, atau sembarang.

Rumus: L = ½ x a x t.

Baca Juga :

Cara Mengubah Persen ke Desimal dan Sebaliknya beserta Contoh Soal

Penutup

Itulah beberapa ringkasan materi matematika kelas 4 dari Mamikos. Semoga bisa menjadi salah satu referensi kamu dalam belajar, ya. Kamu juga bisa mengerjakan contoh soal UAS kelas 4 SD untuk menguji pemahamanmu, ya.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Ringkasan Materi Matematika Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 appeared first on Blog Mamikos.

Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Zakiyah — Thu, 09 Jul 2026 04:42:00 +0000

Dalam materi bahasa Inggris kelas 4, sebenarnya tidak banyak struktur yang harus dipelajari.

Materi struktur mungkin malah lebih banyak diberikan di semester 1. Selebihnya lebih banyak membahas tentang kosakata.

Yuk, simak ringkasan materi bahasa Inggris kelas 4 dari Mamikos berikut ini! Materi ini sudah Mamikos sesuaikan dengan kurikulum merdeka ya, jadi pastikan baca sampai akhir.

Materi 1: What Are You Doing

Pixabay/@White77

Baca Juga :

Ringkasan Materi PKN Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Pada materi ini, akan lebih banyak dijelaskan penggunaan kata -ing dalam bahasa Inggris. Untuk lebih jelasnya simak rangkuman berikut ini ya.

1. Verb Introduction

Kata kerja adalah kata yang menunjukkan tindakan atau keadaan. Examples: play, read, swim, run, eat.

2. Present Continuous Tense

Kita menggunakan present continuous tense untuk berbicara tentang tindakan yang terjadi sekarang.

Structure: Subject + am/is/are + verb + -ing.

Examples: I am playing with my toys, She is reading a book, They are swimming in the pool.

3. Common Activities

Kita juga harus mempelajari frasa untuk menyatakan kegiatan umum. Example: I am doing my homework, We are having lunch, He is riding his bike.

4. Asking and Answering

Jika ada pertanyaan “What are you doing?” maka harus dijawab dengan present continuous tense. Example: “What are you doing?” – “I am eating.”

Baca Juga :

Contoh Soal UAS IPS Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya

Materi 2: There Are 67 English Books

Pada materi bahasa Inggris kelas 4 kali ini, kita akan membahas tentang bagaimana cara mengidentifikasi angka 50-100 dalam bahasa Inggris.

Dalam bahasa Inggris, penggunaan angka dari 50 hingga 100 mengikuti pola yang mirip dengan penggunaan angka pada rentang 20 hingga 50.

Mari bahas beberapa aturan dan contoh penggunaan angka 50-100.

Angka Tunggal (50-90)

Angka-angka pada rentang 50 hingga 90 dibentuk dengan menambahkan “ty” pada angka dasar yang sesuai. Contoh:

50: fifty

60: sixty

70: seventy

80: eighty

90: ninety

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bilangan Cacah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

Angka Gabungan (51-99)

Untuk angka di antara 51 dan 99, kita dapat menggabungkan angka puluhan dan satuan dengan menggunakan penghubung “-“. Contoh:

51: fifty-one

63: sixty-three

78: seventy-eight

94: ninety-four

Angka Seratus (100)

Angka 100 ditulis sebagai “one hundred.” Contoh: 100 = one hundred

Angka Genap dan Ganjil

Untuk angka genap, kita dapat menambahkan kata “even” setelah angka dasar (misalnya, seventy even). Untuk angka ganjil, kita dapat menambahkan kata “odd” setelah angka dasar (misalnya, eighty-three odd).

Materi 3: My Living Room is Beside The Kitchen

Materi kali ini sebenarnya akan menjelaskan tentang preposisi. Preposisi adalah kata yang menghubungkan frasa, klausa, atau kata dengan kata-kata lain dalam suatu kalimat.

Preposisi memberikan informasi tentang hubungan spasial, temporal, atau logis antara elemen-elemen kalimat.

Preposisi biasanya diikuti oleh objek atau kata benda. Adapun contoh preposisi adalah sebagai berikut.

In (di): We live in the city = Kita tinggal di kota.
On (di atas): The cat is on the roof = Kucing berada di atas atap.
Under (di bawah): The book is under the table = Buku itu di bawah meja.
Between (di antara): She is sitting between two friends = Dia duduk di antara dua teman.
Behind (di belakang): The car is parked behind the building= Mobil itu diparkir di belakang gedung.
At (di): We will meet at the cafe = Kita akan bertemu di kafe.
By (oleh, dekat): The painting was done by an artist = Lukisan itu dibuat oleh seorang seniman.
With (dengan): I have lunch with my friends = Saya makan siang dengan teman-teman saya.
For (untuk): This gift is for you = Hadiah ini untukmu.
During (selama): We studied during the summer = Kita belajar selama musim panas.
To (ke): I’m going to the market = Saya pergi ke pasar.
In front of (di depan): The school is in front of the park = Sekolah itu di depan taman.

Materi 4: Cici Cooks in The Kitchen

Pada materi bahasa Inggris kelas 4 kali ini, dimaksudkan agar kita bisa bercerita tentang apa yang kita lakukan sehari-hari.

Biasanya saat bercerita kita akan menggunakan kata yang menunjukkan keterangan tempat maupun waktu.

Contoh 1 : My Everyday Life

I am Lily. Every morning, I wake up to the sun’s gentle rays. After a quick breakfast, I head to school, where I enjoy classes and spend time with friends.

After school, I go home, do my homework, and have fun with my little brother, Jake.

Evenings are for family, sharing stories and enjoying dinner together. Nights are cozy with bedtime stories from mom.

Weekends bring small adventures to the park or visits to grandparents. Life’s simple moments make each day special. I am Lily, and this is my everyday life.

Baca Juga :

65 Contoh Soal PAS/UAS Matematika Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya

Contoh 2: Lily’s Daily Adventures

I am Lily. In the morning, I wake up to sunlight, have breakfast, and head to school. Classes are fun, especially English and Science.

Lunch with friends is a highlight. After school, I go home, play with Jake, and do my homework.

Evenings mean family time—dinner, TV shows, and board games. Bedtime includes stories from mom.

Weekends are for park outings and visits to grandparents. Life’s small moments make each day special. I am Lily, and these are my daily adventures.

Materi 5: Where is My Pencil?

Pada materi bahasa Inggris kelas 4 kali ini, kita akan mempelajari tentang benda-benda apa saja yang biasanya ada di suatu ruangan.

Misalnya saja jika ditanya benda apa yang biasanya ada di sekolah, tentu harusnya kita akan menjawab meja, buku atau hal-hal lainnya.

Nah, kali ini kita harus pandai menyebutkannya dalam bahasa Inggris. Yuk, simak rangkumannya berikut ini!

Benda di Dapur

Refrigerator (Kulkas)
Stove/Oven (Kompor/Pemanggang)
Sink (Tempat Cuci)
Cabinet (Lemari Dapur)
Dish Rack (Rak Piring)
Cutting Board (Papan Potong)
Knife (Pisau)
Pot (Panci)
Pan (Wajan)
Spatula (Spatula)

Benda di Sekolah

Classroom (Kelas)
Chalkboard/Whiteboard (Papan Tulis)
Desk (Meja)
Chair (Kursi)
Textbooks (Buku Pelajaran)
Notebooks (Buku Catatan)
Pencil (Pensil)
Pen (Pulpen)
Eraser (Penghapus)
Backpack (Ransel)

Benda di Lapangan

Field (Lapangan)
Goalposts (Tiang Gawang)
Basketball Hoop (Ring Basket)
Playground Equipment (Alat Permainan Taman Bermain)
Benches (Bangku Taman)
Track (Lintasan Lari)
Soccer Ball (Bola Sepak)
Basketball (Bola Basket)
Jump Rope (Tali Lompat)
Picnic Tables (Meja Piknik)

Materi 6: The Stove is in The Kitchen

Pada bab kali ini, materi bahasa Inggris kelas 4 akan lebih banyak membahas tentang pertanyaan dan jawaban dalam suatu aktivitas.

Tentu pertanyaan dan jawaban ini membutuhkan keterangan tempat seperti kamar mandi, dapur, atau tempat lain.

Yuk, langsung simak beberapa contohnya berikut ini!

Percakapan di Dapur

Pertanyaan: What are you cooking for dinner? Jawaban: I’m making spaghetti with meatballs.
Pertanyaan: Where is the salt? Jawaban: It’s in the spice cabinet next to the stove.
Pertanyaan: How many eggs do we have left? Jawaban: We have three eggs left in the refrigerator.
Pertanyaan: Can you pass me the cutting board? Jawaban: Sure, here you go.
Pertanyaan: Did you already wash the vegetables? Jawaban: Yes, I washed them and they’re ready to be chopped.

Percakapan di Kelas

Pertanyaan: What’s the lesson for today? Jawaban: We’re learning about history.
Pertanyaan: Where’s my pencil? Jawaban: It’s on your desk.
Pertanyaan: How many students are in the class? Jawaban: There are twenty students.
Pertanyaan: Can you lend me your eraser? Jawaban: Sure, here you go.
Pertanyaan: Did you finish your homework? Jawaban: Yes, I completed it last night.

Materi 7: I Can Make Fried Egg in The Kitchen

Di materi bahasa Inggris kelas 4 akan membahas tentang modal auxiliary “can”.

Can merupakan kata kerja bantu modal dalam bahasa Inggris yang digunakan untuk menyatakan kemampuan atau kebolehan seseorang untuk melakukan suatu tindakan atau aktivitas.

“Can” juga dapat digunakan untuk menyatakan izin atau permisi.

Contoh Penggunaan “Can” untuk Kemampuan

I can swim. (Saya bisa berenang.)
She can speak three languages. (Dia bisa berbicara dalam tiga bahasa.)
They can solve complex math problems. (Mereka bisa menyelesaikan masalah matematika yang kompleks.)

Contoh Penggunaan “Can” untuk Izin/Permisi

Can I borrow your pen? (Bisakah saya meminjam pulpenmu?)
Can I use your computer for a moment? (Bolehkah saya menggunakan komputermu sebentar?)
Can I leave the classroom early? (Apakah saya boleh meninggalkan kelas lebih awal?)

Materi 8: Be On Time!

Pada materi ini, kita akan belajar tentang bagaimana cara membaca jam dalam bahasa Inggris. Tentu materi bahasa Inggris kelas 4 kali ini akan menjadi mudah jika kamu mau memahaminya secara teliti.

Yuk, simak penjelasannya berikut ini!

Menggunakan “AM” dan “PM”

“AM” digunakan untuk waktu antara tengah malam (00:00) hingga tengah hari (12:00).

“PM” digunakan untuk waktu antara tengah hari (12:00) hingga tengah malam (00:00).

Contoh: 10:00 AM adalah pukul 10 pagi, sementara 10:00 PM adalah pukul 10 malam.

Menyatakan Menit dengan “Past” dan “To”

Untuk menunjukkan menit sebelum atau sesudah penuh satu jam, gunakan “past” dan “to.”

Contoh: 5:15 dapat dibaca sebagai “quarter past 5,” sedangkan 5:45 dapat dibaca sebagai “quarter to 6.”

Penutup

Untuk lebih dalam memahami materi materi bahasa Inggris kelas 4 ini, pastikan juga untuk membaca referensi-referensi yang lainnya, ya.

Dengan begitu kamu akan belajar dari berbagai sumber dan menjadikanmu lebih cepat memahami materi-materi di atas.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka appeared first on Blog Mamikos.

Materi Bahasa Inggris Kelas 6 SD Semester 1 dan 2 beserta Penjelasannya

Lintang Filia — Thu, 09 Jul 2026 02:48:00 +0000

Tahun ajaran baru akan segera dimulai. Tentunya para siswa-siswi harus bersiap untuk kembali belajar di sekolah setelah libur panjang.

Nah, agar mempermudah kamu dalam mempersiapkan kegiatan belajar mengajar di sekolah, Mamikos membuatkan rangkuman materi Bahasa Inggris kelas 6 SD di semua semester.

Apa saja materi Bahasa Inggris yang didapatkan siswa kelas 6 SD sepanjang tahun ajaran? Simak pemaparan menarik dari Mamikos di artikel ini.

Rangkuman Materi Bahasa Inggris Kelas 6 SD Lengkap

Canva/@JNemchinova

Total bab pembelajaran yang akan diterima dan dipelajari oleh siswa kelas 6 SD adalah sebanyak 11 bab yang dibagi dalam 2 semester.

Apa saja materi Bahasa Inggris tersebut? Berikut adalah penjelasannya secara ringkas dan lengkap.

Materi Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 1

Pada semester 1, siswa kelas 6 SD akan mendapatkan 6 bab pembelajaran Bahasa Inggris.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Matematika Kelas 6 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Chapt. 1 Identify Past Activities

Materi Bahasa Inggris kelas 6 SD di semester 1 yang pertama adalah Identify Past Activities. Materi ini akan mengajarkan siswa tentang penggunaan dan pemahaman kata kerja lampau atau past tense, seperti:

Baca Juga :

10 Contoh Kalimat Simple Past Tense, Positif, Negatif, dan Tanya Beserta Artinya

1. Simple Past Tense

Penggunaan kata kerja lampau tunggal untuk menggambarkan kejadian yang sudah terjadi.

Rumus: Subjek + Verb 2+ keterangan (tidak wajib)

Contoh: She played game yesterday

Baca Juga :

42 Contoh Kalimat Past Continuous Tense dalam Bahasa Inggris dan Artinya Lengkap

2. Past Continuous Tense

Penggunaan kata kerja lampau yang sedang berlangsung pada suatu titik waktu tertentu di masa lalu.

Rumus: Subjek + was/were + Ving + keterangan

Contoh: They were watching a concert

Baca Juga :

Materi Past Perfect Tense Bahasa Inggris, Pengertian, Rumus, Fungsi, dan Contohnya

3. Past Perfect Tense

Penggunaan kata kerja lampau untuk menunjukkan bahwa satu kejadian terjadi sebelum kejadian lain di masa lalu.

Rumus: Subjek + had + kata kerja lampau sempurna (verb in past participle form) + keterangan

Contoh: He had already finished his homework when the teacher asked for it.

Baca Juga :

Materi Past Future Perfect Continuous Tense, Rumus, Fungsi, Ciri, dan Pengertiannya

3. Past Perfect Continuous Tense

Terakhir, penggunaan kata kerja lampau yang sedang berlangsung untuk menunjukkan durasi aksi yang sudah berlangsung sampai titik waktu tertentu di masa lampau.

Rumus: Subjek + had been + verb in -ing form + keterangan

Contoh: She had been waiting for the bus for over an hour before it finally arrived.

Baca Juga :

25 Contoh Kalimat Adverb of Time Bahasa Inggris beserta Arti dan Pengertiannya

Chapt. 2 Adverb of Time (Past)

Selanjutnya materi Bahasa Inggris kelas 6 SD semester 1 adalah tentang penggunaan kata kerja waktu atau adverb of time di masa lampau (past).

Beberapa contoh adverb of time, seperti:

Yesterday (kemarin)
Last (week, month, year, night, etc.) (minggu lalu, bulan lalu, tahun lalu, malam lalu, dll.)
Ago (yang lalu)
In (past year or date) (pada tahun atau tanggal yang lalu)
When (ketika)

Sedangkan, rumus yang dapat digunakan adalah:

subjek + kata kerja lampau + objek (jika ada) + in + adverb of time

Contohnya: They went to the park yesterday.

Chapt 3. Penggunaan Was/Were

Materi kali ini akan mengajarkan siswa untuk menggunakan kata was dan were dengan benar dalam sebuah kalimat. Selain itu diperlukan juga pemahaman perbedaan penggunaan dua kata kerja tersebut berdasarkan subjeknya.

1. Was

Was digunakan dengan subjek tunggal (I, he, she, it). Rumusnya adalah subjek + was + keterangan waktu/tempat/keadaan.

Contoh:

I was at the park yesterday.
She was very happy with her results.
It was raining heavily last night.

2. Were

Sedangkan were digunakan subjek jamak (you, we, they) dan subjek tunggal kedua (you).

Rumus: Subjek + were + keterangan waktu/tempat/keadaan.

Contoh:

You were at the meeting last week.
We were excited about the trip.
They were playing soccer in the field.

Baca Juga :

Ringkasan Materi PJOK Kelas 6 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Chapt. 4 Past Feeling

Materi Bahasa Inggris kelas 6 SD semester 1 tentang Past Feeling akan berhubungan dengan materi di chapter 3.

Siswa diajarkan untuk menggambarkan perasaan di masa lalu dengan menggunakan bentuk kata sifat atau adjective dan kata kerja bantu was/were sesuai subjek.

1. Penggunaan was untuk subjek tunggal

Rumus: Subjek + was + kata sifat.

Contoh:

I was happy with my birthday party.
He was scared during the thunderstorm.
She was excited about the trip.

Baca Juga :

4 Perbedaan Was dan Were beserta Contoh Penggunaan dalam Kalimat yang Benar beserta Artinya

2. Penggunaan were untuk subjek jamak dan subjek tunggal kedua:

Rumus: Subjek + were + kata sifat.

Contoh:

We were tired after the long walk.
They were surprised by the sudden news.
You were nervous before the exam.

Chapt. 5 Past WH Question

Di sini siswa kelas 6 SD akan dikenalkan dengan bentuk lampau dari kata kerja bantu did dan bentuk dasar atau base form dari kata kerja utamanya.

Sedangkan kata tanya yang dapat digunakan adalah what (apa), why (kenapa/mengapa), where (di mana), when (kapan), who (siapa), dan how (bagaimana).

Rumusnya adalah kata tanya + did + subjek + kata dasar

Contoh:

What did you eat for lunch last Friday?
Why did he leave the party early?
Where did they go on vacation?
When did he finish his study homework?
Who did you meet at the airport?
How did you solve the problem?

Chapt. 6 Responding Past Activities

Responding past activities adalah cara untuk merespons tentang sebuah pernyataan seseorang di masa lampau.

Misalnya terdapat pertanyaan What did you do yesterday? Maka respons yang bisa diberikan adalah seperti I went to the park and played kite.

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bangun Ruang Kelas 6 SD beserta Penjelasannya

Materi Bahasa Inggris Kelas 6 SD Semester 2

Setelah mempelajari 6 bab di semester 1, di semester 2 ini siswa akan mendapatkan total 5 bab materi pembelajaran.

Chapt. 7 Identify Future Activities

Materi Bahasa Inggris kelas 6 semeter 2 yang akan di dapatkan siswa adalah Identify Future Activities yang bertujuan agar siswa dapat mengidentifikas kalimat yang menggambarkan kegiatan di masa depan.

Kalimat-kalimat untuk menyatakan kejadian di masa depan dapat mempergunakan:

1. Simple Future Tense

Rumus: Subjek + will + kata kerja dasar + keterangan.
Contoh: She will go to the market tomorrow.

2. Be Going To

Rumus: Subjek + be (am/is/are) + going to + kata kerja dasar + keterangan.
Contoh: They are going to visit their grandparents next weekend.

3. Present Continuous for Future

Rumus: Subjek + be (am/is/are) + kata kerja -ing + keterangan waktu masa depan.
Contoh: I am meeting my friend for lunch tomorrow.

4. Simple Present Tense for Scheduled Events

Rumus: Subjek + kata kerja dasar + keterangan waktu masa depan.
Contoh: The train leaves at 8 PM tonight.

Chapt. 8 Family Future Activities

Materi ini hampir sama dengan materi di chapter 7 Identifiy Future Activities. Tenses dan grammar yang dipergunakan pun serupa.

Hanya saja terdapat perbedaan subjek yang dipergunakan dengan menyebutkan anggota keluarga baik dalam bentuk jamak atau perorangan. Seperti, we, my family, my mom, my dad, my sister, my brother, dan lain sebagainya.

Contohnya:

My family is going to renovate our house next year.
We will visit our grandparents next month.

Chapt. 9 Adverb of Time (Future)

Siswa kelas 6 SD diajarkan untuk menggunakan kata keterangan waktu atau adverb of time untuk menggambarkan kegiatan di masa depan.

Berikut adalah beberapa keterangan waktu adverbs of time yang sering digunakan untuk menunjukkan masa depan:

Tomorrow (besok)

Contoh: We will go to the zoo tomorrow.

Next (week, month, year, etc.) (minggu depan, bulan depan, tahun depan, dll.)

Contoh: She is going to start her new job next month.

In (an hour, a week, a month, etc.) (dalam satu jam, dalam satu minggu, dalam satu bulan, dll.)

Contoh: They will arrive in an hour.

Later (nanti)

Contoh: I will call you later.

Soon (segera)

Contoh: The movie is going to start soon.

Tonight (malam ini)

Contoh: We are having dinner with friends tonight.

This (afternoon, evening, week, etc.) (siang ini, sore ini, minggu ini, dll.)

Contoh: She will finish her project this week.

Chapt. 10 Talking about Future Dream

Materi Bahasa Inggris kelas 6 SD semester 2 tentang Talking about Future Dream menggunakan bentuk kata kerja masa depan sederhana atau Simple Future Tense.

Rumus: Subyek + will + kata kerja dasar + keterangan

Contohnya:

I will become a police and help people everyday.
I will travel around the world.
She will become a famous singer and perform on big stages.

Baca Juga :

Mengenal Perkembangbiakan Tumbuhan pada Materi Kelas 6 SD dan MI

Chapt. 11 Writing about Future Dream

Setelah mempelajari penggunaan simple future tense dan adverb of time (future) di bab atau chapter ini siswa akan diminta untuk menuliskan paragraf pendeng tentang impian di masa depan.

Contohnya,

I have big dreams for my future. I will be a doctor. My dream is to work in remote areas where access to healthcare services is still limited.

Additionally, I dream of traveling around the world to explore knowledge about various cultures. I want to learn from people’s experiences in different parts of the world and broaden my perspective on life.

Penutup

Itulah tadi rangkuman materi Bahasa Inggris kelas 6 SD baik semester 1 maupun semester 2 yang dapat Mamikos berikan. Semoga artikel ini memberikan manfaat bagi para siswa.

Selain itu, masih banyak materi kelas 6 SD yang bisa didapatkan di blog Mamikos sebagai bahan belajar.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Materi Bahasa Inggris Kelas 6 SD Semester 1 dan 2 beserta Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.

Materi PJOK Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya

Fajar Laksana — Thu, 09 Jul 2026 02:24:00 +0000

Pembelajaran PJOK menjadi salah satu pelajaran penting yang wajib ada di setiap level pendidikan di Indonesia.

Kehadiran pelajaran PJOK penting bagi perkembangan fisik dan mental siswa siswi dalam proses pertumbuhan mereka. Sejak Sekolah Dasar (SD) pelajaran PJOK sudah diajarkan, dan akan terus ada hingga di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA).

Bagi kamu yang duduk di bangku kelas 4, berikut ada informasi mengenai materi PJOK Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang bisa kamu pelajari.

Memahami Materi PJOK

Getty Images Signature/FatCamera

Apa itu PJOK? PJOK adalah akronim atau singkatan untuk mata pelajaran yang bernama Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan.

Menurut Sudarsinah dalam Pentingnya Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Bagi Anak Usia Sekolah Dasar, PJOK (Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan) merupakan suatu proses dalam pembelajaran yang menggunakan aktivitas gerak sebagai media guna mencapai tujuan pendidikannya.

Sesuai dengan namanya, pembelajaran PJOK memang ditujukan sebagai sarana untuk mengakomodasi aktivitas fisik para siswa siswi melalui kegiatan jasmani atau olahraga sehingga tercapailah kesehatan mental dan fisik.

Kegiatan jasmani dan olahraga yang dilaksanakan di sekolah tidak serta merta menuntut siswa siswi agar bisa menguasai satu cabang olahraga tertentu, tetapi lebih memprioritaskan proses perkembangan gerak siswa siswi secara bertahap.

Di dalam prosesnya, siswa siswi diharapkan dapat terbawa rasa gembira karena kegiatan jasmani yang dijalani.

Apabila siswa dan sisi mempunyai rasa senang dalam mengikuti pelajaran PJOK, maka siswa dapat lebih bereksplorasi selama belajar PJOK.

Pelajaran PJOK menjadi satu bagian integral penting di dalam sistem pendidikan secara keseluruhan.

PJOK menjadi pelajaran yang menjamin tersedianya wadah untuk aktivitas fisik siswa dan siswi untuk mengembangkan potensi yang siswa siswi miliki.

Ruang Lingkup Pelajaran PJOK

Pembahasan penting dalam materi PJOK Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka selanjutnya adalah mengenai ruang lingkup yang ada di dalam pelajaran PJOK.

Berdasarkan Buku Panduan Guru Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI Kelas IV, 2022, yang diterbitkan Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, terdapat delapan unit utama.

Ruang lingkup pelajaran PJOK tersebut kemudian menjadi unit-unit dalam pelajaran PJOK Kurikulum Merdeka apabila dibuat dalam poin-poin antara lain:

Semester 1

Semester 2

1. Aktivitas gerak berirama
2. Aktivitas permainan dan olahraga di air
3. Aktivitas kebugaran yang berkaitan dengan kesehatan
4. Kebersihan dan kesehatan alat reproduksi

Agar lebih jelas mengenai alur pembelajaran berdasarkan ruang lingkup di atas, berikut adalah detail ruang lingkup pelajaran PJOK untuk siswa-siswi kelas 4 pada semester 1 dan semester 2.

Baca Juga :

Apa Itu Gerak Lokomotor, Non Lokomotor, Manipulatif & Contohnya

Semester 1 – Eksplorasi Gerak Dasar

Pada Semester 1, siswa diajak mengenal dan mempraktikkan berbagai pola gerak dasar.

Pelajaran PJOK dimulai dengan aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, dengan kegiatan mereka berlari, melompat, dan bergerak dengan cara yang kreatif.

Selanjutnya, siswa dan siswi belajar tentang gerakan non-lokomotor. Di dalam sesi tersebut, siswa diajarkan untuk melakukan gerakan seperti mengayun dan membungkuk.

Tidak hanya itu, siswa dan siswi juga diperkenalkan pada pola gerak dasar manipulatif. Pada tahapan tersebut, siswa dan siswi belajar melempar, menangkap, dan menendang bola.

Sebagai penutup di Semester 1, siswa dan siswi melakukan aktivitas senam. Mereka berlatih berbagai gerakan yang melatih keseimbangan dan kekuatan tubuh.

Baca Juga :

Contoh Gerak Lokomotor dan Non Lokomotor beserta Pengertiannya

Semester 2 – Pengembangan Keterampilan dan Sadar Kesehatan

Ketika Semester 2 dimulai, siswa dan siswi memasuki materi gerak berirama, yakni belajar untuk bergerak sesuai dengan irama musik.

Selanjutnya, siswa dan siswi diajak belajar dengan aktivitas permainan dan olahraga di air.

Pada materi ini, siswa belajar tentang keselamatan saat berada di lingkungan air serta beberapa permainan seru yang bisa dilakukan di kolam renang.

Selain itu, materi kebugaran yang berkaitan dengan kesehatan juga menjadi fokus utama.

Siswa diajarkan tentang bagaimana menjaga kebugaran jasmani agar tetap sehat dan aktif.

Mereka melakukan berbagai latihan fisik yang menyenangkan sambil memahami manfaatnya bagi tubuh.

Di akhir tahun ajaran, siswa akan mendapatkan pengetahuan tentang kebersihan dan kesehatan alat reproduksi.

Materi PJOK Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Supaya kamu lebih jelas mengenai materi PJOK Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang didasarkan pada pembagian tiap unit, berikut adalah ulasannya:

Gerak Lokomotor dan Non-Lokomotor

Materi aktivitas gerak lokomotor dan non-lokomotor untuk kelas 4 SD dalam Kurikulum Merdeka sangat penting untuk pengembangan fisik dan keterampilan motorik siswa, sehingga menjadi materi yang diajarkan pada materi PJOK Kelas 4.

Berikut adalah penjelasan mengenai kedua jenis gerakan yang dimaksud.

Aktivitas Gerak Lokomotor

Gerak lokomotor adalah jenis gerakan yang melibatkan perpindahan posisi tubuh dari satu tempat ke tempat lain.

Di dalam kurikulum untuk kelas 4, siswa diajarkan berbagai variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, yang meliputi:

Berjalan: Siswa belajar melakukan gerakan berjalan dengan cara yang benar, termasuk teknik berjalan perlahan dan cepat.
Berlari: Aktivitas ini mencakup berlari lurus, berbelok-belok, dan berlari zig-zag. Siswa diajarkan untuk mengubah arah saat berlari, baik dengan rintangan maupun tanpa rintangan.
Melompat: Siswa berlatih melompat dengan berbagai cara, termasuk melompat jauh dan meloncat ke atas dengan tolakan dari dua kaki.

Kegiatan pada materi lokomotor dirancang untuk membantu siswa memahami fakta, konsep, dan prosedur gerakan dasar sambil mempraktikkan variasi gerak yang menyenangkan.

Misalnya, siswa dan sisiwi dapat melakukan aktivitas lari bolak-balik atau berjalan sambil berlari mengikuti teman di depan mereka.

Aktivitas Gerak Non-Lokomotor

Gerak non-lokomotor adalah jenis gerakan yang tidak melibatkan perpindahan posisi tubuh secara signifikan.

Di dalam pelajaran PJOK kelas 4, siswa diajarkan beberapa jenis gerakan non-lokomotor yang penting, seperti:

Mengayun: Siswa belajar melakukan gerakan mengayun dengan lengan dan kaki sambil berdiri di tempat.
Membungkuk: Gerakan ini melibatkan membungkukkan badan ke depan atau ke samping tanpa berpindah tempat.
Berputar: Siswa juga diajarkan untuk melakukan gerakan berputar di tempat, yang membantu meningkatkan keseimbangan.

Kegiatan non-lokomotor bertujuan untuk meningkatkan fleksibilitas, keseimbangan, dan kontrol tubuh siswa.

Melalui latihan tersebut, siswa diharapkan dapat mengembangkan kesadaran akan tubuh mereka serta kemampuan untuk bergerak dengan lebih baik dalam berbagai situasi.

Dengan mempelajari aktivitas gerak lokomotor dan non-lokomotor, siswa kelas 4 SD tidak hanya meningkatkan keterampilan fisik mereka tetapi juga belajar tentang pentingnya aktivitas fisik untuk kesehatan dan kebugaran.

Gerak Manipulatif dan Senam

Ulasan penting dalam materi PJOK Kelas 4 Semester 1 selanjutnya adalah tentang gerak manipulatif dan senam.

Baca Juga :

Contoh Gerak Manipulatif dan Non Manipulatif beserta Jenis-jenisnya

Aktivitas Gerak Manipulatif

Gerak manipulatif adalah aktivitas yang melibatkan penguasaan objek atau alat, seperti bola, yang dilakukan dengan berbagai cara.

Di dalam konteks pelajaran PJOK, siswa diajarkan untuk melakukan gerakan seperti melempar, menangkap, menendang, dan menghentikan bola.

Tujuan dari pembelajaran gerak manipulatif adalah untuk meningkatkan koordinasi, ketepatan, dan kontrol terhadap objek saat bergerak.

Variasi gerakan manipulatif yang bisa dipraktikkan antara lain:

1. Siswa belajar melempar bola dengan satu atau dua tangan. Gerakan ini melibatkan ayunan lengan dari belakang ke depan untuk melontarkan bola ke arah sasaran.

2. Dalam kegiatan menangkap, siswa berlatih menghentikan momentum bola yang datang dengan menggunakan satu atau dua tangan. Ini termasuk berbagai teknik tangkapan seperti tangkapan atas, bawah, dan samping.

Baca Juga :

5 Contoh Gerak Manipulatif beserta Ciri-Ciri dan Manfaatnya Lengkap

3. Keterampilan menendang diajarkan dengan teknik dasar seperti tendangan diam dan tendangan bergerak. Siswa berlatih menendang bola ke arah teman atau sasaran tertentu.

4. Aktivitas menghentikan bola melibatkan kontrol terhadap bola yang datang sebelum melanjutkan ke gerakan berikutnya, seperti menendang atau menggiring bola.

Baca Juga :

Mengenal Senam Kebugaran Jasmani dan Manfaatnya

Aktivitas Senam

Senam adalah serangkaian gerakan yang dilakukan secara teratur untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta fleksibilitas tubuh.

Di dalam pelajaran PJOK kelas 4 SD, senam tidak hanya mengajarkan keterampilan fisik tetapi juga nilai-nilai disiplin dan kerja sama.

Materi senam dapat meliputi berbagai jenis gerakan seperti:

Gerakan Bertumpu: Siswa belajar melakukan gerakan bertumpu dengan tangan atau kaki sebagai titik tumpu.
Gerakan Bergantung: Melibatkan penggunaan alat bantu seperti palang untuk berlatih menggantung.
Gerakan Keseimbangan: Mengajarkan siswa bagaimana menjaga keseimbangan tubuh dalam berbagai posisi.

Baca Juga :

7 Macam-Macam Jenis Senam Aerobik beserta Penjelasannya Lengkap

Pelaksanaan senam di kelas biasanya dilakukan dalam bentuk kelompok agar siswa dapat saling mendukung dan belajar dari satu sama lain.

Pelajaran mengenai gerak lokomotor, non-lokomotor, gerak manipulatif, dan senam di atas diajarkan pada semester 1.

Baca Juga :

8 Contoh Gerakan Senam Aerobik Beserta Gambarnya Lengkap

Aktivitas Gerak Berirama

Gerak berirama adalah aktivitas fisik yang melibatkan gerakan tubuh yang terkooordinasi yang mengikuti irama musik.

Tujuannya adalah untuk meningkatkan keterampilan motorik, koordinasi, dan keserempinan, serta memberikan kesenangan kepada siswa melalui ekspresi artistik melalui gerakan.

Gerakan yang dimaksud bisa berupa variasi pola gerak langkah kaki. Gerak dasar langkah kaki tersebut antara lain:

Berjalan: Siswa belajar berjalan dengan langkah biasa, yaitu langkahkan kaki kiri dan kanan secara bergantian.
Melompat: Meningkatkan intensitas dengan melompat.
Berlari: Mencapai kecepatan maksimal dengan berlari.
Memutar Tubuh: Menambah kompleksitas dengan memutar tubuh sedikit demi sedikit.

Semua gerakan di atas dilakukan dengan irama musik, sehingga siswa dapat mengintegrasikan gerakan tubuh dengan ritme musikal.

Baca Juga :

7 Gerakan Teknik Dasar Senam Aerobik Untuk Pemula yang Wajib Diketahui

Olahraga Air

Materi olahraga air untuk kelas 4 SD dalam Kurikulum Merdeka merupakan bagian penting dari pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK).

Pada semester 2, siswa diperkenalkan pada aktivitas permainan dan olahraga di air, yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan dasar serta pemahaman tentang keselamatan di lingkungan air.

Materi Pembelajaran

Aktivitas Pengenalan Air

Gerakan Dasar Berenang: Siswa belajar tentang teknik dasar berenang, seperti gaya dada dan gaya bebas. Mereka berlatih gerakan kaki dan tangan dalam posisi yang benar.

Mengapung: Mengajarkan siswa cara mengapung dengan menggunakan alat bantu seperti pelampung atau dengan teknik tertentu agar mereka merasa nyaman di air.

Teknik Pernafasan

Siswa diajarkan cara bernapas dengan benar saat berenang, termasuk mengambil napas sebelum menyelam dan mengeluarkan napas di bawah air.

Permainan Air

Siswa diajak untuk bermain berbagai permainan yang melibatkan aktivitas di air, seperti permainan bola air atau relay renang.

Keselamatan di Air

Diskusi mengenai pentingnya keselamatan saat berada di kolam renang atau laut, termasuk cara meminta bantuan jika terjadi masalah.

Baca Juga :

Mengenal Senam Irama dan Manfaatnya

Kebugaran Kesehatan

Materi PJOK Kelas 4 semester 2 yang penting untuk dipelajari adalah tentang kebugaran kesehatan.

Materi kebugaran kesehatan tidak hanya berfokus pada aktivitas fisik, tetapi juga mengajarkan siswa tentang pentingnya menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh.

Kebugaran jasmani adalah kemampuan tubuh untuk melakukan aktivitas fisik secara efisien dan efektif tanpa mengalami kelelahan yang berlebihan.

Kebugaran tersebut mencakup berbagai unsur, seperti kekuatan, daya tahan, kelincahan, kecepatan, dan keseimbangan.

Baca Juga :

10 Macam-macam Unsur Kebugaran Jasmani Beserta Contoh dan Penjelasannya

Aktivitas Pembelajaran Kebugaran

Dalam pembelajaran kebugaran kesehatan di kelas 4, siswa akan melakukan berbagai bentuk latihan yang dirancang untuk meningkatkan kebugaran jasmani mereka.

Beberapa contoh aktivitas yang mungkin dilakukan meliputi:

Latihan Daya Tahan: Siswa dapat melakukan jogging atau lari pelan selama beberapa menit untuk melatih daya tahan kardiovaskular mereka.
Latihan Kekuatan: Aktivitas seperti push-up, sit-up, atau squat dapat dilakukan untuk meningkatkan kekuatan otot.
Latihan Kelenturan: Siswa diajarkan gerakan peregangan sebelum dan sesudah berolahraga untuk meningkatkan fleksibilitas tubuh.
Latihan Sirkuit: Ini melibatkan serangkaian latihan yang dilakukan secara bergantian dalam satu sesi, seperti lari, lompat, dan latihan kekuatan lainnya.

Kesadaran Kesehatan

Selain fokus pada aktivitas fisik, materi kebugaran kesehatan juga mencakup aspek kesadaran akan pentingnya pola hidup sehat. Siswa diajarkan tentang:

Pentingnya menjaga pola makan yang seimbang.
Manfaat dari menjaga kebersihan pribadi dan lingkungan.
Cara mengelola stres melalui aktivitas fisik.

Materi kebugaran kesehatan di kelas 4 SD dalam Kurikulum Merdeka bertujuan untuk membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menjaga kesehatan dan kebugaran jasmani mereka.

Melalui berbagai aktivitas fisik yang menyenangkan dan edukatif, siswa diharapkan dapat mengembangkan gaya hidup sehat yang akan bermanfaat bagi mereka sepanjang hayat

Kesehatan Alat Reproduksi

Materi PJOK Kelas 4 yang begitu penting untuk dipahami adalah materi kesehatan alat reproduksi.

Kesehatan alat reproduksi mencakup keadaan fisik, mental, dan sosial yang utuh terkait dengan fungsi dan peran sistem reproduksi.

Hal tersebut penting untuk memastikan bahwa siswa memahami bahwa kesehatan reproduksi bukan hanya bebas dari penyakit, tetapi juga mencakup kesejahteraan mental dan sosial.

Demikian pembahasan mengenai materi PJOK Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka, semoga bermanfaat.

FAQ

Apa saja materi di dalam pelajaran PJOK kelas 4 SD?

Semester 1
Aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor
Aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar non-lokomotor
Aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar manipulatif
Aktivitas senam
Semester 2
Aktivitas gerak berirama
Aktivitas permainan dan olahraga di air
Aktivitas kebugaran yang berkaitan dengan kesehatan
Kebersihan dan kesehatan alat reproduksi

Apa yang dimaksud PJOK?

PJOK adalah akronim atau singkatan untuk mata pelajaran yang bernama Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan.

Apa ruang lingkup pelajaran PJOK?

1. Aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor
2. Aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar non-lokomotor
3. Aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar manipulatif
4. Aktivitas senam
5. Aktivitas gerak berirama
6. Aktivitas permainan dan olahraga di air
7. Aktivitas kebugaran yang berkaitan dengan kesehatan
8. Kebersihan dan kesehatan alat reproduksi

Mata pelajaran PJOK itu apa?

Apa itu PJOK? PJOK adalah akronim atau singkatan untuk mata pelajaran yang bernama Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan.

Apa tujuan PJOK?

Pembelajaran PJOK memang ditujukan sebagai sarana untuk mengakomodasi aktivitas fisik para siswa siswi melalui kegiatan jasmani atau olahraga sehingga tercapailah kesehatan mental dan fisik.

Referensi:

Buku Panduan Guru PJOK Kelas IV [PDF]. Tautan: https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/PJOK-BG-KLS-IV.pdf

Materi PJOK Kelas IV Kurikulum Merdeka [Digital]. Tautan: https://www.kherysuryawan.id/2022/10/materi-pjok-kelas-4-semester-1.html

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Materi PJOK Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.

Materi PAI Kelas 6 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya Lengkap

Zuly Kristanto — Thu, 09 Jul 2026 02:16:00 +0000

Mempelajari tiap materi dengan baik adalah salah satu cara mendapatkan nilai memuaskan dalam suatu mata pelajaran.

Di artikel ini, Mamikos akan memberikan kamu penjelasan lengkap tentang Materi PAI kelas 6 Semester 1 dan 2 yang bisa kamu pelajari di rumah.

Nah, silakan kamu pelajari penjelasan materinya di artikel ini supaya kamu bisa mendapatkan nilai memuaskan dalam pelajaran PAI Semester 1 dan Semester 2, ya!

Materi PAI Kelas 6 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya Lengkap

freepik.com/onuo

Berikut ini adalah materi lengkap mata pelajaran PAI Kelas 6 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang sudah dilengkapi dengan penjelasan lengkap.

Materi PAI Kelas 6 Semester 1

Berikut ini adalah penjelasan materi-materi yang akan diajarkan di Mata Pelajaran PAI Semester 1.

Baca Juga :

11 Hadist tentang Sabar beserta Dalil dalam Al-Quran, Tulisan Arab, Latin, dan Artinya

Bab 1 Belajar Al Quran dan Hadis

Materi di bab 1 ini, kamu akan belajar membaca Al Quran dengan benar yakni sesuai dengan tajwidnya, khususnya QS Ad-Duha.

Selain itu, di bab 1 ini kamu juga akan mendapat materi tentang bagaimana menulis QS Ad-Duha, kemudian belajar pesan pokok yang ada di dalamnya, serta belajar menghafal bacaan surat QS Ad-Duha.

QS Ad-Duha sendiri adalah surah ke-93 di dalam Al Quran yang memiliki arti waktu pagi dan memiliki panjang 11 ayat.

Turunnya surah ini merupakan sebagai jawaban atas hinaan dan tuduhan yang dilakukan oleh orang kafir yang meragukan kenabian Rasulullah Saw.

Baca Juga :

9 Ayat-ayat Ruqyah Pengusir Jin dan Sihir beserta Artinya dalam Al-Qur’an

Bab 2 Allah Swt Maha Segalanya

Materi di bab 2 ini, kamu akan belajar nama-nama baik Allah swt yang memiliki arti kemahakuasaan Allah Swt.

Baca Juga :

Arti As Sami, Al Khabir, Al Bashir dalam Asmaul Husna adalah Allah Maha

Beberapa dari Asmaul Husna yang akan kamu pelajari di materi ini antara lain adalah al-Gaffar, al Wahid, al Afuw, dan al Samad.

Selain mempelajari tentang nama-nama baik Allah Swt sejumlah 99 yang memiliki makna Kemahakuasaan-Nya.

Di materi kedua ini kamu juga akan belajar bagaimana cara Allah mengampuni manusia, serta bagaimana syarat yang harus dilakukan manusia untuk bisa mendapatkan ampunan dari Allah Swt.

Baca Juga :

Sifat-sifat Mustahil bagi Allah SWT dan Penjelasannya Lengkap, Arab dan Latin

Bab 3 Hidup Damai dengan Saling Memaafkan

Di materi selanjutnya, kamu akan belajar bagaimana cara supaya bisa hidup dalam kedamaian dengan saling memaafkan.

Dalam proses saling memaafkan ini, ada dua unsur penting yang harus dilakukan adalah maaf dan memaafkan.

Tanpa adanya dua unsur ini, proses saling memaafkan sukar untuk dilakukan. Maaf sendiri adalah ungkapan untuk meminta ampun atau penyesalan terhadap suatu perbuatan yang keliru.

Sementara memaafkan merupakan proses penerimaan atas apa yang sudah terjadi dan berusaha melupakan kejadian buruk yang pernah menimpanya dengan memberikan maaf kepada orang lain yang dianggap telah melakukan kesalahan.

Baca Juga :

5 Contoh Perilaku Kerukunan Internal Umat Seagama dan Pengertiannya

Selain mempelajari materi tentang maaf dan memaafkan, di bab ini kamu juga akan belajar tentang betapa pentingnya menyatakan penyesalan.

Dalam menyatakan penyesalan, yang harus kamu lakukan adalah melakukannya dengan tulus dan berjanji untuk tidak mengulangi perbuatan yang sama di lain hari.

Baca Juga :

Pengertian Halalan Thayyiban Beserta Syarat Makanan yang Memenuhi Kehalalannya

Bab 4 Hukum Halal dan Haram

Di dalam islam, ada dua hukum akan melakukan sesuatu yakni halal dan haram. Halal adalah segala perbuatan yang boleh dilakukan dan akan mendapatkan pahala bagi yang melakukannya.

Sementara haram merupakan perbuatan yang dilarang oleh agama islam yang apabila dikerjakan akan mendapatkan dosa dan apabila ditinggalkan akan mendapatkan pahala.

Selain itu, di materi ini kamu akan mempelajari hal-hal apa saja yang dihalalkan dan diharamkan serta belajar tentang sebab-sebab halal dan haram bagi umat Islam.

Tak hanya itu, di materi ini kamu juga akan belajar mengenai penerapan hukum halal dan haram dalam kehidupan sehari-hari.

Baca Juga :

5 Ciri Ciri Makanan Halalan Thayyiban dalam Islam beserta Penjelasannya

Di Indonesia ada tiga hal yang dijadikan rujukan untuk menentukan halal dan haramnya suatu perkara atau barang.

Sumber pertama tentu saja Al Quran, kemudian Al Hadis dan yang terakhir adalah ijtihad pada ulama terhadap suatu perkara yang dalam hal ini diwadahi oleh sebuah organisasi bernama MUI (Majelis Ulama Indonesia).

Bab 5 Jasa Khulafaurrasyidin untuk Dunia

Abu Bakar As Shiddiq

Abu Bakar As Shiddiq merupakan putra dari seorang ibu yang bernama Umi Al-Khair. Sementara ayahnya bernama Abu Qafahah.

Sebelum memeluk islam, Abu Bakar As Shiddiq memiliki nama Abdul Kaabah. Beliau memeluk agama islam setelah Muhammad yang merupakan sahabat dekatnya diangkat menjadi nabi dan rasul Allah Swt.

Setelah memeluk agama islam, Rasulullah kemudian memberikan nama Abu Bakar. Dalam sejarahnya, Abu Bakar As Shiddiq merupakan orang pertama yang yakin dengan Isra Miraj yang telah dilakukan oleh Nabi Muhammad Saw.

Pengakuan Abu Bakar As Shiddiq ini termasuk penting dalam perkembangan islam kala itu. Sebab, waktu itu banyak orang yang memutuskan untuk murtad karena tidak percaya dengan Isra Miraj yang dilakukan Nabi Muhammad Saw.

Dengan adanya pengakuan dari Abu Bakar As Shiddiq ini membuat orang-orang yang ragu menjadi yakin dengan mukjizat yang dimiliki Nabi Muhammad Saw.

Berkat kesaksiannya inilah yang membuat lelaki yang sebelum memeluk islam bernama Abdul Ka’bah mendapat anugerah nama dari Allah Swt menjadi As Shiddiq atau yang memiliki arti bisa dipercaya.

Salah satu jasa paling besar dari Abu Bakar As Shiddiq adalah mencatat atau menuliskan Al Quran dalam bentuk mushaf.

Sebelumnya, Al Quran hanya dihafalkan. Pembukuan Al Quran ini dilakukan karena waktu itu terjadi perang yang menyebabkan banyak penghafal Al Quran yang gugur.

Baca Juga :

Sebutkan Sebab-Sebab Dipilihnya Abu Bakar sebagai Khalifah! Ini Penjelasannya

Umar bin Khattab

Sebelum memutuskan untuk memeluk islam, Umar bin Khattab merupakan salah satu orang yang paling benci dengan islam.

Bahkan, Umar bin Khattab pernah berencana untuk membunuh Nabi Muhammad Saw supaya islam tidak tersebar lagi di Mekkah.

Namun, hidayah kemudian datang di tahu ke-6 kenabian. Setelah memutuskan memeluk islam, Umar bin Khattab menjadi seorang pemeluk islam yang taat dan termasuk salah satu sahabat nabi yang paling disegani.

Umar bin Khattab merupakan orang pertama yang memberikan perintah untuk memeriahkan malam di bulan Ramadhan dengan melakukan salat malam secara berjamaah dengan satu imam.

Materi PAI Kelas 6 Semester 2

Berikut ini adalah penjelasan materi-materi yang akan diajarkan di Mata Pelajaran PAI Semester 2.

Bab 6 Mengaji Al Quran Surah Al A’la

QS Al-A’la adalah salah sirah yang paling disukai dan paling sering dibaca Rasulullah saw di rokaat pertama saat beliau sholat magrib.

Dalam bab ini, kamu akan belajar bagaimana cara membaca sekaligus menghafal QS Al-A’la dengan baik dan benar.

Surah QS Al-A’la sendiri merupakan surah ke-87 dalam Al Quran yang terdiri dari 19 ayat. Surah QS Al-A’la sendiri termasuk surah Makiyah.

Pesan yang terkandung dalam QS Al-A’la antara lain adalah perintah untuk senantiasa bertasbih dengan cara menyebut dan mensucikan nama Allah Swt, menjelaskan kesempurnaan karunia Allah Swt, larangan untuk mengutamakan urusan dunia, dll.

Baca Juga :

10 Contoh Qada dan Qadar dalam Kehidupan Sehari-hari beserta Penjelasannya

Bab 7 Indahnya Ketetapan Allah

Tentu kamu masih ingat bahwa salah satu rukun iman adalah percaya dengan Qada dan Qadar atau yang sering disebut dengan ketentuan Allah.

Dalam bab ini, kamu akan belajar tentang sikap yang harus dilakukan dalam menerima ketetapan Allah Swt baik itu berupa kebahagiaan maupun kesedihan.

Semua yang terjadi dalam kehidupan kita baik itu sehat, suka, duka, sakit, kelahiran, kematian, dan masih banyak lainnya adalah ketetapan dari Allah Swt yang harus diterima dengan lapang dada.

Dengan menerima ketetapan Allah yang terjadi pada diri kita, baik di masa sekarang maupun masa lalu akan menjadikan kita sebagai umat yang percaya akan kebesaran Allah Swt.

Selain itu, dengan percaya kepada ketetapan Allah Swt akan membuat kita menjadi tahu bahwa ada takdir yang bisa dirubah dan ada pula takdir yang tidak bisa dirubah.

Bab 8 Peduli Lingkungan

Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di sekitar kita. Baik itu makhluk hidup maupun makhluk mati.

Di dalam islam, sikap peduli terhadap lingkungan termasuk suatu kewajiban. Sebab, dengan peduli terhadap lingkungan akan menjauhkan kita dari hal-hal yang tidak mengenakkan atau merugikan kita.

Sikap peduli terhadap lingkungan perlu dilakukan oleh siapa saja karena dengan adanya kepedulian terhadap lingkungan akan mendatangkan rasa aman dan tentram bagi siapa saja.

Beberapa contoh sikap peduli terhadap lingkungan adalah tidak membuang sampah secara sembarangan, menanami kembali hutan yang gundul, menggunakan barang-barang yang ramah lingkungan, dll.

Bab 9 Mengamalkan Puasa Sunah

Puasa sunah merupakan puasa yang dilakukan di luar puasa wajib. Adapun puasa di dalam islam ada empat jenis yakni puasa wajib, puasa makruh, puasa haram dan puasa sunah.

Jika seorang muslim melakukan puasa sunah, maka dia akan mendapatkan pahala. Sementara tidak melakukannya dia tidak akan berdosa.

Puasa sunah ada banyak jenisnya. Puasa sunah ini bisa dilakukan di bulan-bulan tertentu di luar bulan ramadhan. Misalnya:

Puasa Syawal yang dilakukan 6 hari pada bulan Syawal setelah hari raya Idul Fitri.
Puasa Senin-Kamis yang dilakukan pada hari Senin dan Kamis di luar bulan Ramadhan dan hari Tasyrik.
Puasa Asyura yang dilakukan di tanggal 10 bulan Asyura.
Puasa Sya’ban yang dilakukan di pertengahan bulan Sya’ban.
Puasa di pertengahan bulan selama tiga hari yakni pada terang bulan di luar bulan Ramadhan dan hari Tasrik.
Puasa Nabi Daud yang dilakukan dengan cara sehari puasa dan sehari tidak selama berturut-turut di luar bulan Ramadhan dan hari Tasyrik.
Puasa Tasu’a yang dilakukan pada tanggal 9 Muharram untuk mengiringi puasa sunah yang dilakukan pada tanggal 10 Muharram.
Puasa Tarwiyah dan Arafah yang dilakukan pada tanggal 8 dan 9 bulan Dzulhijah.

Ketentuan Puasa Sunah ini sama seperti puasa wajib. Mereka yang melakukan puasa sunah harus islam, mumayyiz, suci, berpuasa di waktu yang diperbolehkan, dan terakhir diijinkan oleh suami bagi wanita yang sudah bersuami.

Adapaun hikmah dan keutamaan puasa sunah antara lain menjadi penyempurna kekurangan ibadah wajib, meningkatkan ketaqwaab terhadap Allah Swt, menjaga kesehatan, menumbuhkan kepedulian sosial, dan menegakkan sunah-sunah Rasulullah Saw.

Baca Juga :

Doa Niat Puasa Lengkap dan Berbagai Macam Puasa

Bab 10 Meneladani Jasa Khalifah Usman Bin Affan dan Ali Bin Abi Talib

Jasa-jasa Khalifah Usman bin Affan

Usman bin Affan merupakan sahabat Nabi yang paling kaya sekaligus dermawan. Kekayaan yang dimilikinya digunakan untuk memajukan islam.

Beliau merupakan sahabat Nabi yang memiliki julukan Zunnurain atau yang memiliki makna pemilik dua cahaya.

Beberapa jasa Usman bin Affan selama menjadi Khalifah antara lain menyempurnakan pembangunan masjid Nabawi, mengumpulkan mushaf Al Quran, membentuk angkatan laut yang kuat, dan memperluas wilayah kekuasaan islam.

Jasa-jasa Khalifah Ali bin Abi Thalib

Ali bin Abi Thalib merupakan sahabat Nabi yang menjadi menantu Rasulullah Saw. Beliau dikenal sebagai sosok yang cerdas dan tegas.

Ketegasannya dalam mengemban amanah menjadi khalifah membuat beliau mendapatkan julukan Singa Allah.

Selain itu, beliau juga mendapat julukan Babul Ilmi berkat kecerdasan yang dimilikinya. Beliau adalah Khulafaurrasidin yang terakhir.

Banyak sekali jasa-jasa yang beliau berikan untuk kemajuan islam. Beberapa jasa beliau yang terkenal adalah menata administrasi negara dengan baik, penulisan buku pokok ilmu nahwu, melakukan pembangunan kota Kuffah, dan masih banyak lagi.

Demikian penjelasan materi PAI Kelas 6 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang bisa Mamikos berikan sebagai panduan belajar.

Jika kamu mencari informasi lain tentang Ringkasan Materi Matematika Kelas 6 atau tentang Ringkasan Materi PJOK Kelas 6, pastikan untuk tetap mencarinya di blog Mamikos, ya!

Referensi:

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti [Daring]. Tautan: https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/pendidikan-agama-islam-dan-budi-pekerti-untuk-sdmi-kelas-vi

MATERI PAI dan BP Kelas 6 Kurikulum Merdeka Semester 1/2, 10 Bab dan Link Downlod Buku Agama Islam [Daring]. Tautan: https://pontianak.tribunnews.com/2024/08/05/materi-pai-dan-bp-kelas-6-kurikulum-merdeka-semester-12-10-bab-dan-link-downlod-buku-agama-islam

Buku PAI Kelas 6 Kurikulum Merdeka, Materi, dan Link PDF [Daring]. Tautan: https://tirto.id/buku-pai-kelas-6-kurikulum-merdeka-materi-dan-link-pdf-g1Hl

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Materi PAI Kelas 6 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka dan Penjelasannya Lengkap appeared first on Blog Mamikos.

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya

Bella Carla — Wed, 08 Jul 2026 02:31:00 +0000

Mata pelajaran seni rupa kelas 4 dalam Kurikulum Merdeka banyak mengajarkan tentang membuat prakarya kepada siswa.

Pembelajaran di kelas pun akan didominasi dengan melakukan aktivitas langsung berupa membuat gambar, mendaur ulang sampah dan sebagainya.

Kamu bisa simak rangkuman materi seni rupa kelas 4 SD Kurikulum Merdeka dalam artikel ini, ya.

Berikut Rangkuman Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

unsplash.com/element5digital

Mengutip dari buku Pendidikan Seni Rupa Estetik Sekolah Dasar oleh Arina Restian (2020:2), pelajaran seni rupa akan menyiapkan peserta didik SD untuk memiliki kompetensi yang kreatif.

Di mana siswa akan dapat menyeimbangkan otak kanan dan otak kiri melalui karya yang dibuatnya secara langsung.

Secara umum ada sejumlah materi seni rupa pada bangku kelas 4 SD yang paling banyak diangkat. Adapun untuk deretan materinya adalah sebagai berikut.

Baca Juga :

Unsur-unsur Seni Rupa beserta Penjelasannya, Dilengkapi Contoh Gambar

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 1 Menggambar Rumah Tetangga

Materi ini mengajak peserta didik untuk lebih mengenal lingkungan sosial mereka, salah satunya adalah tetangga.

Selain itu, peserta didik juga diajak untuk mengobservasi salah satu rumah tetangga yang ia anggap menarik, sehingga pas untuk dijadikan objek gambar.

Dengan menggambar rumah tetangga, peserta didik bisa lebih mengenal kehidupan sosial sekitarnya yang majemuk, serta dapat meningkatkan kepedulian sosial dan empatinya kepada orang lain yang berbeda.

Baca Juga :

7 Contoh Karya Seni Rupa Beserta Penjelasan dan Gambarnya Lengkap

Memperkenalkan Lingkungan Sekitar

Kita tinggal di sebuah lingkungan, namun terkadang kita kurang mengenal dan memahaminya dengan baik, kendati pemandangan alamnya sering kita saksikan dan orang-orangnya sering kita jumpai dan bahkan berbincang dengan akrab.

Salah satu penyebabnya adalah karena kita belum memikirkan dan mengamatinya secara seksama, baik lingkungan fisik maupun sosialnya.

Kita bisa memperhatikan bentuk-bentuk rumah, jenis pekerjaan, agama, hingga etnis para tetagga kita.

Jika hal tersebut dilakukan, maka kita pun akan sadar betapa kayanya dunia kecil di sekitar kita. Melalui mata pelajaran seni rupa, praktik pengamatan tersebut bisa menjadi pengalaman yang menarik karena siswa akan terlibat secara langsung dengan objek yang digambar/lukis.

Baca Juga :

10 Macam Aliran Seni Rupa beserta Tokoh dan Gambarnya

Prinsip-prinsip Seni Rupa yang Diperkenalkan

Dalam materi seni rupa yang satu ini ini, metode yang digunakan adalah dengan cara meniru secara sederhana objek yang telah dipilih.

Adapun prinsip seni rupa yang diperkenakan adalah sketsa objek, perspektif dari depan dan warna (disesuaikan objek yang dilukis).

Namun, peserta didik diperbolehkan memberi bentuk, warna dan perspektif yang berbeda dengan alasan tertentu.

Misalnya saja, ukurannya tampak kecil karena terlihat lebih jauh, warnanya lebih cerah karena terlihat di pagi hari.

Baca Juga :

5 Contoh Kerajinan Tangan dari Bahan Bekas, Mudah Dibuat, dan Bisa Dijual

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 2 Daur Ulang Kerajinan dari Plastik Bekas

Materi seni rupa ini menekankan pada pendauran ulang kerajinan dari plastik bekas yang dilakukan oleh siswa.

Dengan mengaplikasikan seni dekoratif membuat taplak meja teralis, peserta didik pun diajarkan untuk lebih kreatif, arif dan bijak.

Baca Juga :

5 Contoh Kerajinan dari Limbah Kertas dan Cara Membuatnya

Plastik dan Masalah Lingkungan

Sampah plastik terus bertambah setiap hari hingga lingkungan kita dipenuhi oleh sampah jenis ini.

Salah satu masalah dari sampah plastik adalah ia tidak bisa dilenyapkan atau dipunahkan sehingga jumlahnya terus bertambah seiring dengan benda-benda dari plastik yang terus diproduksi.

Jalan keluar yang mungkin dilakukan adalah mendaur ulang sampah plastik atau mengolahkan menjadi benda yang berguna seperti vas bunga, wadah alat-alat tulis, akuariumatau hiasan.

Contoh-contoh Bahan Limbah Plastik

Keberadaan bahan limbah plastik yang dapat digunakan untuk membuat karya seni kriya yang dapat diperoleh dari lingkungan sekitar kita.

Beberapa contoh bahan limbah plastik, di antaranya: sedotan minuman, plastik bekas botol air kemasan dan lain sebagainya.

Baca Juga :

12 Contoh Kerajinan 3 Dimensi dari Barang Bekas dan Mudah Dibuat

Merancang Seni Kriya Bahan Plastik

Topik pelajaran seni rupa kali ini adalah usaha memperkenalkan masalah lingkungan ini serta jalan keluarnya secara sederhana, yaitu mengolah sampah plastik menjadi benda yang berguna dan berharga.

Sebelum membuat karya kriya dari bahan limbah plastik, para siswa di bawah bimbingan guru merancang sebuah karya kriya melalui pemanfaatan plastik. Sebagai contoh, guru dan siswa bisa membuat rancangan bunga plastik dati sedotan minuman dengan Langkah-langkah:

Mengumpulkan bahan sedotan plastik
Membersihkan bahan sedotan plastik agar aman
Menggambar model bunga plastik

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 3 Membuat Stempel dari Kentang dan Ketela

Dengan membuat stempel dari kentang dan ketela, siswa diajak untuk memahami mengenai seni cetak, termasuk bahan-bahan yang dapat diujicobakan. D

engan mempelajari seni stempel ini, siswa akan mendapat pengetahuan tentang hubungan seni cetak sebagai agen penyebar ilmu pengetahuan dalam bentuk penerbitan.

Baca Juga :

10 Alat dan Bahan Seni Grafis untuk Membuat Karya Seni Beserta Penjelasannya

Seni Cetak Grafis

Seni grafis adalah seni dua dimensi yang diciptakan melalui teknik cetak. Misalnya cetak sablon (silkscreen), cetak tinggi (seperti stempel), cetak datar (lithography), dsb.

Singkatnya, seni grafis adalah membuat cetakan yang dapat digunakan untuk mentransfer gambar atau tulisan dari cetakan ke media karya (misalnya di atas kertas).

Secara etimologi grafis berasal dari bahasa Yunani, yaitu “graphein” yang berarti menulis atau menggambar (Susanto, 2002: 47).

Grafis dalam bahasa inggris adalah graph atau graphic yang berarti membuat tulisan, lukisan dengan cara ditoreh atau digores.

Kata “grafis” mungkin terdengar seperti istilah “gambar” pada desain grafis, namun “grafis” yang dimaksud disini adalah seni mencetak manual tanpa mesin cetak.

Baca Juga :

Contoh-contoh Hasil Cetak Tinggi yang Digunakan Sehari-hari Beserta Penjelasannya

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 4 Komik Sederhana tentang Sahabat dan Keluarga

Materi komik sederhana ini akan mengajarkan peserta didik untuk mampu berimajinasi secara luas, khususnya mengenai sahabat dan keluarga.

Kemudian, peserta didik juga diharapkan mampu menuangkannya ke dalam bentuk komik, yaitu gambar dan tulisan yang disatukan.

Baca Juga :

Contoh Komik Tema Kemerdekaan HUT RI dan Cara Membuatnya yang Menarik

Pengertian Komik

Secara umum, komik bukan aturan yang harus ditaati sedemikian rupa, melainkan hanya sebagai acuan untuk membuat komik yang lebih inovatif, segar dan menarik.

Contohnya saja, komik tanpa adanya kolom percakapan dan hanya dilengkapi berupa gambar cerita atau gagasan yang hendak disampaikan dapat dipahami pembaca.

Tokoh-tokohnya pun tidak selalu berupa manusia, namun bisa berupa hewan, pohon, atau percakapan antar sepasang sepatu yang biasa kita kenakan.

Bahkan kita bisa membuat komik yang berisikan pelajaran di sekolah agar lebih menarik dan mudah dipelajari.

Indonesia memiliki banyak komik legendaris dengan cerita dan gaya lukisan yang beragam dan digemari pembaca.

Misalnya, Ganes TH yang terkenal dengan serial Si Buta dari Gua Hantu, Jan Mintarga dengan serial Api di Bukit Menoreh, Hasmi dengan Gundala Putra Petir, dan masih banyak lagi lainnya.

Baca Juga :

Contoh Sinopsis Komik Pendek beserta Cara Membuatnya yang Cepat dan Mudah

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD – Unit 5 Bereksperimen Dengan Tekstur

Materi Seni Rupa yang satu ini mengajak peserta didik untuk mempelajari pengertian tekstur yang merupakan permukaan setiap benda yang dapat diketahui coraknya dengan cara diraba.

Selain itu, peserta didik juga diajak untuk mempelajari jenis tekstur, para seniman yang menggunakan tekstur, serta berbagai teknik yang dapat digunakan dalam pembuatan tekstur.

Tekstur dan Jenis-Jenisnya

Tekstur adalah permukaan setiap benda yang dapat diketahui coraknya dengan cara diraba.

Pensil dan buku yang kita pegang, kursi yang kita duduki, wajah kita sendiri, permukaan tanah yang sering kita lewati, masing-masing memiliki teksturnya sendiri.

Ada tesktur kasar, halus, bergelombang dan lain sebagainya.

Testur bisa dihasilkan dengan bermacam cara dan bahan. Misalnya dengan semen, kayu, pasir, bubuk bata merah, pasir, gergaji, tanah dan banyak lagi lainnya.

Agar bisa lekat, biasanya unsur-unsur alam yang bertekstur tersebut dicampur dengan lem kayu, lantas ditaruh pada kanvas, kertas atau bidang tertentu sesuai keinginan dan kebutuhan kita.

Selain membuat tekstur nyata (dapat diraba) kita juga bisa membuat tesktur maya/semu (terkesan bertekstur namun aslinya tidak), misalnya menggambar batu atau pohon hingga terkesan bergelombang dan berserat.

Biasanya, tekstur maya/semu digunakan untuk membuat model/rancangan sebelum kita membuat tekstur nyata.

Nah, di atas tadi adalah informasi terkait rangkuman materi Seni Rupa kelas 4 SD Kurikulum Merdeka yang bisa Mamikos bagikan kepada kamu

Bagi kamu yang ingin mengulik lebih banyak lagi tentang informasi seputar materi mata pelajaran lainnya, kamu bisa kunjungi situs blog Mamikos dan temukan informasinya di sana.

FAQ

Apa itu seni rupa kelas 4 SD?

Seni rupa merupakan salah satu cabang seni yang diciptakan menggunakan media visual, dapat dilihat mata dan dirasakan ketika diraba.

Apa pelajaran SBDP kelas 4?

Seni Budaya dan Prakarya atau yang lebih dikenal dengan istilah SBDP merupakan salah satu mata pelajaran yang dipelajari oleh siswa yang duduk di bangku Sekolah Dasar. Materi SBDP kelas 4 tentu saja berkaitan dengan keterampilan, kesenian, dan kebudayaan.

Apa saja materi SBDP?

SBdP atau Seni Budaya dan Prakarya merupakan salah satu mata pelajaran siswa Sekolah Dasar (SD) yang mempelajari tentang kesenian, kebudayaan, dan keterampilan seperti, seni musik, seni lukis, seni tari, dan sebagainya.

Apa yang dimaksud seni rupa?

Seni rupa (bahasa Inggris: visual art, bahasa Belanda: beeldende kunst) adalah cabang seni yang membentuk karya seni dengan media yang bisa ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan. Kesan ini diciptakan dengan mengolah konsep titik, garis, bidang, bentuk, volume, warna, tekstur, dan pencahayaan dengan acuan estetika.

Seni rupa mempelajari apa?

Seni Rupa adalah bidang seni yang bermula dari pemahaman tradisi “fine art,” sebuah wacana dari modernisme yang dikembangkan dalam kesadaran nilai-nilai lokal juga global. Kamu akan diajari cara berekspresi melalui melukis, seni grafis, seni pahat, kerajinan, dan sebagainya.

Referensi:

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, Unit 2 Daur Ulang Kerajinan dari Plastik Bekas [Daring]. Tautan: https://pontianak.tribunnews.com/2024/01/23/materi-seni-rupa-kelas-4-sd-kurikulum-merdeka-unit-2-daur-ulang-kerajinan-dari-plastik-bekas?page=2

Rangkuman Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, Unit 3 Bereksperimen Dengan Tekstur [Daring]. Tautan: https://pontianak.tribunnews.com/2024/01/23/rangkuman-materi-seni-rupa-kelas-4-sd-kurikulum-merdeka-unit-3-bereksperimen-dengan-tekstur

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, Unit 7 Komik Sederhana Tentang Sahabat dan Keluarga [Daring]. Tautan: https://pontianak.tribunnews.com/2024/01/23/materi-seni-rupa-kelas-4-sd-kurikulum-merdeka-unit-7-komik-sederhana-tentang-sahabat-dan-keluarga

Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, Unit 6 Membuat Stempel dari Kentang dan Ketela [Daring]. Tautan: https://pontianak.tribunnews.com/2024/01/23/materi-seni-rupa-kelas-4-sd-kurikulum-merdeka-unit-6-membuat-stempel-dari-kentang-dan-ketela

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya appeared first on Blog Mamikos.

Materi PKN Kelas 2 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Lengkap

Bella Carla — Tue, 07 Jul 2026 02:07:00 +0000

Sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara, Pancasila negara harus diinternalisasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Oleh karena itu, Kemendikbudristek melalui kurikulum Merdeka Belajar berkomitmen untuk terus mengedepankan Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari penguatan profil Pelajar Pancasila. Sejak duduk di bangku kelas 2 SD, kamu sudah diajak untuk mempelajari Pendidikan Pancasila atau PKN.

Nah, dalam artikel ini sudah dirangkumkan materi PKN kelas 2 semester 1 dan 2 kurikulum Merdeka Belajar untuk dapat kamu pelajari di rumah.

Berikut Rangkuman Materi PKN Kelas 2 Semester 1 dan 2

awsimages.detik.net.id

Pendidikan Pancasila atau PKN memang sudah menjadi salah satu pelajaran wajib di Indonesia. Dikarenakan wajib, mata pelajaran satu ini sudah diajarkan pada tingkat Sekolah Dasar, bahkan sudah dikenalkan sejak kamu di taman kanak-kanak.

Hal ini menjadi langkah awal untuk siswa dalam praktik belajar kewarganegaraan yang berdasarkan Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Adanya ringkasan materi tentu dapat membantu orangtua untuk mengajari anaknya tentang pelajaran mempelajari Pendidikan Pancasila atau PKN di rumah.

Berikut adalah rangkuman materi PKN yang sudah diterbitkan dari Buku Pendidikan Pancasila yang dikeluarkan oleh Kemendikbudristek (2023).

Baca Juga :

45 Contoh Soal PTS/UTS PKN Kelas 2 SD Semester 1 dan Jawabannya

Materi PKN Kelas 2 Bab 1 “Aku Patuh Aturan”

Materi ini mempelajari terkait dengan aturan dalam keluarga, sikap mematuhi aturan, hingga menceritakan contoh perilaku mematuhi aturan.

Pengertian Aturan

Aturan adalah tata tertib yang harus dilaksanakan. Setiap keluarga memiliki aturan dan semua anggota keluarga harus mengikuti aturan.

Setiap aturan dapat ditulis, lalu ditempelkan di ruang keluarga. Aturan yang dibuat sangat bermanfaat karena semua menjadi berdisiplin dan bertanggung jawab.

Baca Juga :

20 Contoh Budi Pekerti di Sekolah, Masyarakat, dan Rumah dalam Kehidupan Sehari-hari

Contoh Aturan dalam Keluarga dan Manfaatnya

Berikut adalah beberapa contoh aturan dalam keluarga:

Kebersihan: menyapu, membersihkan tempat tidur, membuang sampah di tempat sampah.
Belajar: membuat jadwal belajar, menyiapkan buku dan alat tulis, membatasi menggunakan TV dan gadget (HP, dan membaca doa sebelum dan setelah belajar.
Sikap terhadap orangtua: berkata yang baik dan sopan, meminta izin jika akan bepergian, permisi ketika lewat di depan orang tua, serta mendengarkan nasihat orang tua.
Sikap terhadap kakak atau adik: berkata lembut, mendengarkan nasihat kakak, menghargai adik, menyayangi adik atau kakak.
Makan: makan sambil duduk, tidak berbicara saat makan, makan dengan tangan kanan, serta berdoa sebelum dan sesudah makan.
Bermain: berbagi mainan, merapikan mainan setelah digunakan.

Ada beberapa manfaat yang akan dirasakan ketika mematuhi aturan, misalnya:

Hidup lebih nyaman dan teratur
Disenangi orang tua dan teman
Disiplin waktu
Bertanggung jawab

Baca Juga :

20 Contoh Pelaksanaan Norma Kesopanan pada Masyarakat dalam Kehidupan Sehari-hari

Tahukah kalian, akibat tidak mengikuti aturan?

Hidup tidak nyaman
Hidup tidak teratur
Dijauhi teman

Baca Juga :

Contoh Soal PKN Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya

Materi PKN Kelas 2 Bab 1 “Aku Berperilaku Pancasila”

Pada bab 2 ini, siswa diharapkan dapat mengenal lambang Pancasila, mengetahui bunyi sila-sila Pancasila, memahami arti dan makna lambang Pancasila, menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah dan sekolah, serta mengenal perumus Pancasila.

Baca Juga :

Contoh Penerapan Nilai Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari Hari dari Sila 1 – 5 dan Manfaatnya

Mengenal Lambang Pancasila

Lambang Pancasila adalah burung Garuda dengan lima perisai di mana masing-masing perisai melambangkan setiap sila. Selain itu, tepat di bagian kakinya terdapat semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

Dilansir dari situs resmi Kemdikbud, lambang Pancasila adalah burung Garuda dengan lima perisai di mana masing-masing perisai melambangkan setiap sila, mulai dari sila ke-1 hingga sila ke-5.

Lambang Garuda Pancasila sendiri merupakan lambang yang terdiri atas kumpulan beberapa lambang yang memiliki makna dan arti tersendiri untuk bangsa Indonesia.

Berikut adalah makna dan fungsi dari masing-masing lambang di dalam burung Garuda Pancasila.

1. Burung Garuda

Burung Garuda dalam Pancasila melambangkan kekuatan dan gerak dinamis yang dapat terlihat dari sayapnya yang mengembang. Sayap ini juga menggambarkan bahwa bangsa Indonesia siap terbang tinggi.

Selain itu, sayap burung Garuda juga melambangkan dinamika dan semangat untuk menjaga serta menjunjung tinggi nama baik negara dan bangsa Indonesia.

2. Kaki Burung Garuda

Di bagian kaki burung Garuda, terdapat sebuah pita putih yang bertuliskan Bhinneka Tunggal Ika yang artinya berbeda-beda, tetapi tetap satu. Slogan ini diambil dari buku Sutasoma karangan Mpu Tantular.

Hingga kini, slogan Bhinneka Tunggal Ika tetap menjadi kekuatan bangsa Indonesia yang memiliki keragaman suku, budaya, agama, dan latar belakang.

Baca Juga :

Contoh-Contoh Sikap Pengamalan Pancasila yang Sesuai Sila 1-5

3. Warna Emas

Burung Garuda dalam Pancasila memiliki warna kuning keemasan yang melambangkan keagungan. Artinya, bangsa Indonesia akan selalu menjunjung tinggi martabat negara yang bersifat luhur.

4. Jumlah Bulu

Jumlah bulu di setiap bagian burung Garuda tentu saja berbeda-beda. Di bagian sayap kanan dan kiri terdapat 17 helai yang melambangkan tanggal kemerdekaan Indonesia.

Sementara, di bagian leher, terdapat 45 helai bulu yang melambangkan tahun kemerdekaan Indonesia. Lalu, di bagian pangkal ekor, terdapat 19 helai bulu yang juga menjadi tahun kemerdekaan.

Adapun di bagian ekor, terdapat 8 helai bulu yang menunjukkan bulan kemerdekaan Indonesia.

5. Perisai Pancasila

Lambang yang terakhir adalah perisai yang memiliki arti perjuangan dan perlindungan. Setiap perisai Pancasila melambangkan sila ke-1 hingga ke-5.

Di mana lambang sila 1 adalah bintang, sila 2 adalah rantai, sila 3 adalah pohon beringin, sila 4 adalah kepala banteng, serta sila 5 adalah padi dan kapas.

Baca Juga :

Contoh Soal UTS PKN Kelas 5 Semester 2 dan Kunci Jawabannya Kurikulum Merdeka

Sila-sila dalam Pancasila

Pancasila memiliki arti panca artinya lima, sedangkan sila artinya prinsip atau asas. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia digunakan sebagai dasar untuk mengatur kehidupan bernegara, atau dalam mengatur pemerintahan.

Berikut adalah bunyi lima sila dalam Pancasila:

Sila kesatu: “Ketuhanan Yang Maha Esa” (lambangnya: Bintang)

Sila kedua: “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab” (lambangnya: Rantai)

Sila ketiga: “Persatuan Indonesia” (lambangnya: Pohon beringin)

Sila keempat: “Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan

Perwakilan” (lambangnya: Kepala banteng)

Sila kelima: “Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia” (lambangnya: Kapas dan padi)

Arti dan Makna Lambang Pancasila

Berikut adalah makna dari lima simbol sila Pancasila:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

Berlambang bintang. Artinya, masyarakat Indonesia beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Berlambang rantai. Artinya, masyarakat Indonesia menerapkan nilai-nilai kemanusiaan.

3. Persatuan Indonesia

Berlambang pohon beringin. Artinya, masyarakat Indonesia mengutamakan persatuan dan kesatuan.

4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan

Berlambang kepala banteng. Artinya, bermusyawarah dalam mengambil keputusan.

5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Berlambang kapas dan padi. Artinya, masyarakat Indonesia mendapat perlakuan adil.

Mengenal Perumus Pancasila

Pancasila terbentuk dengan berbagai macam usaha tokoh kemerdekaan Indonesia yang memakan waktu yang cukup lama. Terdapat 9 tokoh perumus Pancasila, antara lain:

1. Ir. Soekarno

Ir. Soekarno merupakan Presiden pertama Indonesia. Beliau adalah ketua panitia sembilan. Sebagai ketua dan presiden, beliau berperan dalam memberikan berbagai usulan dasar negara.

2. Mohammad Hatta

Mohammad Hatta adalah wakil presiden dan wakil ketua yang mendampingi Soekarno. Hatta menjadi salah seorang tokoh yang berperan penting dalam pembentukan dasar negara.

3. K. H. A. Wahid Hasyim

K. H. A. Wahid Hasyim adalah tokoh dari NU atau Nahdlatul Ulama yang terkenal sangat cerdas. Beliau juga dikenal karena memiliki kesadaran politik yang tinggi.

4. Kahar Muzakir

Kahar Muzakir adalah salah satu tokoh pendidik di panitia sembilan. Peran Kahar Muzakir membuat usaha kemerdekaan Indonesia diketahui oleh bangsa-bangsa lain, khususnya di Timur Tengah.

5. A. A. Maramis

A. A. Maramis merupakan golongan nasionalis yang mengusulkan perubahan di butir pertama Pancasila. Beliau juga berperan dalam proses pembentukan UUD.

6. Abikusno Tjokrosujoso

Abikusno Tjokrosujoso adalah pemimpin pertama dari PSII atau Partai Sarekat Islam Indonesia. Beliau membantu perumusan Pancasila dan merancang pembukaan UUD 1945.

7. Achmad Soebardjo

Achmad Soebardjo adalah tokoh yang aktif di Persatuan Mahasiswa Indonesia di belanda dan Jong Java. beliau tergabung dalam golongan tua yang terlibat di peristiwa Rengasdengklok.

8. Agus Salim

Agus Salim dikenal sebagai tokoh yang aktif sebagai aktivis dan wartawan pada masa kebangkitan nasional. Bahkan Agus Salim menjadi salah satu petinggi dari PSII.

9. Mohammad Yamin

Mohammad Yamin adalah sejarawan, budayawan, sastrawan, ahli hukum, dan poliyikus yang menjadi salah satu perancang Pancasila. Bela juga menjadi pelopor Sumpah Pemuda.

Baca Juga :

55 Contoh Soal UTS Kelas 2 Semester 2 Kurikulum Merdeka 2026 dan Jawabannya

Materi PKN Kelas 2 Bab 1 “Aku dan Teman-temanku”

Pada bab ini, siswa diharapkan mengenal keberagaman hobi, menerima keberagaman ciri-ciri fisik teman-teman, perbedaan agama dan kepercayaan, beserta perbedaan simbol agama dan kepercayaan yang beragam, baik teman-teman di rumah maupun di sekolah.

Baca Juga :

6 Nama Tempat Ibadah Agama yang Diakui di Indonesia beserta Gambarnya

Agama dan Kepercayaan di Indonesia

Ada enam agama dan berbagai kepercayaan di Indonesia, yakni agama Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Khonghucu. Keenam agama itu telah diakui dan dilindungi oleh negara.

Setiap orang di negara Indonesia harus memeluk satu agama. Terkait ajarannya, pemeluk agama harus menjalankan ajarannya.

Simbol Keberagaman Agama

Simbol agama adalah ciri suatu agama, di mana setiap agama mempunyai simbol. Perlu kamu ketahui bahwa simbol setiap agama berbeda-beda.

Nah, simbol keberagaman agama ini terdapat di sekitar kita antara lain kitab suci, tempat ibadah, hari raya.

Setiap agama juga memiliki ucapan salamnya masing-masing yang menunjukkan keberagaman.

Umat Islam mengucapkan “Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh”.
Umat Kristen mengucapkan “Shalom”.
Umat Katolik mengucapkan “Salve” dan “Berkah Dalem”.
Umat Hindu mengucapkan “Om Swastiastu”.
Umat Buddha mengucapkan “Namo buddhaya”.
Umat Khonghucu mengucapkan “Salam kebajikan”

Nah, itulah rangkuman materi PKN kelas 2 Kurikulum Merdeka semester 1 dan 2 yang bisa Mamikos bagikan kepada kamu.

Semoga rangkuman materi PKN di atas bisa membantu kamu dalam mempelajari materi-materi PKN secara mandiri, ya.

Jika kamu ingin menggali materi lainnya seperti materi bahasa Inggris kelas 2 SD hingga kumpulan soal UTS kelas 2 semester 2, kamu bisa mengunjungi situs blog Mamikos dan temukan informasinya di sana.

Baca Juga :

15 Contoh Konflik antar Agama di Masyarakat Indonesia beserta Penjelasannya Singkat

FAQ

Apa saja materi PPKn SD?

Ruang lingkup kurikulum/substansi utama perubahan PKn menjadi PPKn adalah sebagai berikut. 1. Persatuan dan kesatuan bangsa; 2. Norma, hukum, dan peraturan; 3. Hak Asasi Manusia; 4. Kebutuhan Warga negara; 5. Konstitusi negara 6. Kekuasaan dan Politik; 7. Pancasila; 8. Globalisasi

PPKn singkatan dari apa?

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Apa saja prinsip prinsip pembelajaran PKn di SD?

Pembelajaran PKN di SD bertujuan untuk membentuk siswa menjadi warga negara yang baik berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Prinsip-prinsip pembelajarannya adalah siswa aktif, kelompok kooperatif, partisipatif, dan reaktif.

Apa tujuan utama pembelajaran PKn di sd?

PKn di sekolah dasar dimaksudkan untuk menanamkan rasa cinta tanah air, meningkatkan semangat kebangsaan, serta membentuk kepribadian bangsa yang sesuai dengan falsafah, pandangan hidup, ideologi, dan dasar negara yaitu Pancasila.

Apa lambang dari Pancasila?

Lambang Pancasila adalah Garuda Pancasila yang berwujud Burung Garuda.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu:

The post Materi PKN Kelas 2 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Lengkap appeared first on Blog Mamikos.

Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas 2 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

Nana — Tue, 07 Jul 2026 01:47:00 +0000

Sejak duduk di bangku sekolah SD, kita sudah mempelajari beberapa mapel wajib salah satunya adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia.

Pada kesempatan ini, Mamikos punya rangkuman ringkasan materi Bahasa Indonesia kelas 2 kurikulum merdeka semester 1 dan 2 yang pasti akan berguna untuk kamu belajar secara mandiri nanti di rumah.

Yuk, simak hingga akhir!

Uraian Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas 2 Kurikulum Merdeka

freepik.com/gpointstudio

Baca Juga :

Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 2 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Jika kamu sudah siap untuk menyimak seperti apa ringkasan materi bahasa Indonesia kelas 2 kurikulum merdeka tersebut, maka kamu bisa mengecek selengkapnya sebagai berikut:

Bab 1 Mengenal Perasaan

Tujuan Pembelajaran Bab 1:

Sebagai peserta didik kamu akan dapat mengingat pengalaman pribadi, lalu dapat menceritakan perasaan yang kamu alami terkait pengalaman pribadi dengan suara yang jelas dan penekanan intonasi yang jelas;
Melalui membaca berulang, kamu sebagai peserta didik dapat menyimpulkan perasaan dari tokoh cerita dan menyampaikan pendapat terhadap cerita dengan mengaitkan pesan pada cerita dengan pengalaman pribadi yang mungkin kamu alami.

Kegiatan Utama

Ada beberapa kegiatan utama yang akan dilakukan, antara lain:

mengamati gambar dan mengenali berbagai bentuk perasaan;
menceritakan pengalaman pribadi yang berkaitan dengan perasaan atau emosi;
menyimak puisi “Sampai Jumpa” dan mengingat informasi kunci yang ada di dalamnya;
menyunting tanda baca titik dan huruf kapital yang ada pada kalimat;
membaca terbimbing cerita berjudul “Mimi Marah”;
mengamati tabel tentang “Caraku Menenangkan Diri”;
menyatakan pendapatnya mengenai cara menenangkan diri;
mendiskusikan cara menunjukkan rasa marah dan cara menenangkan diri;
membaca bersama cerita berjudul “Kiki dan Cici”;
menggambar peta berpikir penyebab dari rasa takut;
menulis kalimat tentang cara menghibur teman yang sedang merasa sedih.

Baca Juga :

Contoh Soal UTS Kelas 2 SD/MI Semester 1 beserta Jawabannya Lengkap

Bab 2 Menjaga Kesehatan

Tujuan Pembelajaran Bab 2:

Melalui membaca terbimbing, kamu sebagai peserta didik dapat membaca kata-kata yang sering dijumpai sehari-hari;
Melalui latihan berulang, sebagai peserta didik kamu juga dapat menuliskan kalimat dengan kombinasi subjek, predikat, dan objek;
Melalui mengurutkan gambar, kamu dapat menceritakan sebuah kejadian dengan runtut.

Kegiatan Utama

Ada beberapa kegiatan utama yang akan dilakukan, antara lain:

menyimak bacaan “Aturan 20-20-20” dan mengingat kembali informasi di dalamnya;
menggunakan kata tanya dalam sebuah kalimat tanya;
menyimak cerita berjudul “Kacamata Kadek” dan mengingat lagi informasi kunci di dalamnya;
menuliskan kalimat dengan kombinasi S-P-O;
menceritakan sebuah kejadian secara runtut dengan bantuan gambar peraga;
mengamati grafik dari “Olahraga Kesukaan”;
menulis cerita pendek tentang olahraga kesukaan kamu.

Baca Juga :

Materi PKN Kelas 2 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Lengkap

Bab 3 Berhati-hati di Mana Saja

Tujuan Pembelajaran Bab 3:

Melalui memeragakan percakapan, kamu sebagai peserta didik dapat berbicara dengan volume yang tepat sesuai konteks atau tempat berbicara;
Melalui membaca informasi, kamu sebagai peserta didik dapat menyimpulkan nama tempat umum yang dimaksud;
Melalui latihan berulang dan konsisten, kamu pun dapat menuliskan ‘di’ sebagai kata depan dan kata kerja dengan tepat dan benar;
Melalui menulis, kamu dapat membuat cerita dengan struktur awal, tengah, dan akhir yang sederhana dengan baik.

Baca Juga :

45 Contoh Soal UAS PAI Kelas 2 SD Semester 1 dan Jawabannya

Kegiatan Utama

Ada beberapa kegiatan utama yang akan dilakukan, antara lain:

membaca bacaan tentang 4T (Teknik menyeberang yang maksudnya adalah tunggu sebentar-tengok kanan-tengok kiri-tengok kanan lagi);
menggunakan tanda seru dalam kalimat seru atau kalimat perintah;
menuliskan pendapat tentang bagaimana cara menyeberangi jalan;
memeragakan percakapan dengan teman di dalam bacaan tentang 4T;
membuat dan memeragakan percakapan yang benar dengan teman;
menyimpulkan nama sebuah tempat berdasarkan petunjuk berupa informasi yang berkaitan dengan tempat yang dimaksud;
mengamati berbagai macam tanda yang ada di tempat umum;
menulis “di” sebagai kata depan dan awalan;
mengamati gambar “Ruangan dan Benda-benda di dalam Rumah yang Bisa Saja Berbahaya”;
menuliskan cerita pendek dengan tema berada di rumah sendirian.

Bab 4 Keluargaku Unik

Tujuan Pembelajaran Bab 4:

Dengan membaca, kamu dapat dengan jelas membedakan informasi mana yang bersifat fakta dan opini pada cerita;
Dengan menulis, kamu dapat membuat beberapa kalimat berisi informasi menggunakan kata kunci sesuai topik yang ditugaskan untuk dipahami;
Dengan berdiskusi bersama teman, kamu pun dapat melaksanakan kesepakatan giliran berbicara, menanggapi komentar, serta bertanya tentang tugas dalam keluarga masing-masing.

Baca Juga :

Kumpulan Soal UTS Matematika Kelas 2 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawabannya

Kegiatan Utama

Ada beberapa kegiatan utama yang akan dilakukan, antara lain:

membaca cerita Noken Kebanggaan Kami;
membedakan yang mana fakta dan opini;
menulis ulang bagaimana cara pembuatan noken;
mengidentifikasi kalimat aktif dan pasif dengan tepat;
menuliskan kalimat aktif dan pasif dengan benar;
membaca tabel “Tugas Keluargaku”;
menuliskan ulang informasi dari tabel ke dalam sebuah paragraf;
menulis paragraf pendek dengan tema keluargaku.

Baca Juga :

Kumpulan Soal UTS Fiqih Kelas 2 Semester 2 beserta Jawabannya Lengkap

Bab 5 Berteman dalam Keragaman

Tujuan Pembelajaran Bab 5:

Melalui latihan berulang, kamu diharapkan dapat menulis kalimat dengan menggunakan tanda baca koma dengan benar;
Melalui menulis, kamu dapat mengategorikan kata kunci dari sebuah informasi pada pengatur grafis sederhana.

Kegiatan Utama

Ada beberapa kegiatan utama yang akan dilakukan, antara lain:

membaca terbimbing fabel berjudul Rahasia Kaki Itik;
menyunting tanda baca koma pada sebuah kalimat;
mengamati gambar lemari penyimpanan;
mengidentifikasi kata benda dan kata sifat dengan tepat;
mengelompokkan kata-kata benda;
memeragakan sebuah percakapan menggunakan kata-kata ajaib;
menulis sebuah paragraf tentang meminjam barang.

Baca Juga :

Kumpulan Soal UTS Matematika Kelas 2 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawabannya

Bab 6 Bijak Memakai Uang

Tujuan Pembelajaran Bab 6:

Melalui mengamati petunjuk visual di dalam sebuah gambar “Cara-cara Mendapatkan Uang”, kamu diharapkan dapat memahami kata-kata baru yang tertera pada gambar;
Melalui menemukan kata dalam kotak kata, kamu dapat menuliskan nama-nama pekerjaan;
Melalui mendengarkan penjelasan gurumu, kamu pun dapat melakukan instruksi untuk bermain “Bum Bum”.

Kegiatan Utama

Ada beberapa kegiatan utama yang akan dilakukan, antara lain:

mengamati gambar “Cara-Cara Mendapatkan Uang” dengan saksama;
menemukan nama-nama pekerjaan di kotak kata;
menulis tentang apa pekerjaan orang tua;
membaca cerita berjudul “Labih dan Arai”;
menyampaikan pendapat tentang tokoh-tokoh cerita;
melakukan permainan “Bum Bum”;
menjodohkan cerita dengan peribahasa yang tepat;
menjodohkan kata berima.

Baca Juga :

55 Contoh Soal UTS Kelas 2 Semester 2 Kurikulum Merdeka 2026 dan Jawabannya

Bab 7 Sayang Lingkungan

Tujuan Pembelajaran Bab 7:

Dengan menyimak informasi, diharapkan kamu dapat mengingat dan menyebutkan informasi kunci pada teks yang dibacakan;
Dengan mengamati gambar, kamu dapat mengidentifikasi perbedaan di dalamnya;
Dengan memeragakan percakapan, kamu dapat berbicara sopan menggunakan kalimat imbauan dan ajakan yang benar.

Kegiatan Utama

Ada beberapa kegiatan utama yang akan dilakukan, antara lain:

membaca bacaan berjudul “Ayo, Hemat Air!”;
menyimak informasi tentang “Cara Menghemat Air” dan menuliskan ulang;
mengamati perbedaan pada gambar berjudul “Buanglah Sampah di Tempat yang Seharusnya”;
membuat percakapan berisi kalimat imbauan dan memeragakannya;
membaca cerita berjudul “Sampah Plastik Jadi Perabot Cantik”;
menulis ulang cara pembuatan ecobrick;
membaca cerita berjudul “Ketika Hujan Turun”;
menjelaskan kesesuaian ilustrasi dan teks berjudul “Ketika Hujan Turun”.

Baca Juga :

50 Contoh Soal PAS/UAS Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Bab 8 Hobi yang Jadi Prestasi

Tujuan Pembelajaran Bab 8:

Dengan membaca, kamu dapat menjelaskan informasi yang ada di dalamnya;
Dengan membaca bersama gurumu, kamu dapat membaca kata-kata yang sering ditemui sehari-hari.

Kegiatan Utama

Ada beberapa kegiatan utama yang akan dilakukan, antara lain:

membaca cerita rakyat berjudul “Joko Kendil dan si Gundul”;
mengenali kosakata baru dalam cerita rakyat “Joko Kendil dan si Gundul”;
membuat kalimat dengan kata sambung ‘dan’ dan ‘tetapi’ dengan benar;
membaca informasi tentang cara pembuatan mobil mainan dari barang bekas;
menyimak instruksi guru dan membuat sebuah karya origami dengan benar;
membaca brosur berjudul “Kegiatan Tambahan SD Merdeka”.

Catatan penting:

Apa yang sudah kamu baca di atas merupakan ringkasan singkat dari buku materi Bahasa Indonesia kelas 2 kurikulum merdeka yang Mamikos peroleh melalui sumber kredibel yang bisa dilihat di alamat bit.ly/MateriBahasaIndonesiaKelas2SD ini.

Kamu dapat mengecek secara mandiri tautan di atas jika ingin melihat selengkapnya dari ringkasan materi bahasa Indonesia kelas 2 kurikulum merdeka tersebut.

Penutup

Bahasan ringkasan materi Bahasa Indonesia kelas 2 kurikulum merdeka semester 1 dan 2 yang sudah Mamikos tuliskan di atas harus diakhiri dulu sampai di sini.

Baca Juga :

25 Contoh Soal Matematika Kelas 2 SD Semester 1 dan Kunci Jawabannya

Mamikos harap apa yang sudah kamu baca dan simak dengan saksama pada bahasan ringkasan materi bahasa Indonesia kelas 2 kurikulum merdeka di atas dapat mempermudah kamu dalam mempelajari materinya nanti.

FAQ

Materi apa saja yang akan dipelajari siswa di kelas 2 SD?

Beberapa mata pelajaran dan materi yang akan dipelajari oleh siswa dan siswi yang duduk di bangku kelas 2 SD antara lain adalah pelajaran Agama Islam, Pendidikan Pancasila, B. Indonesia, Matematika, Seni Rupa, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK), dan pelajaran Bahasa Inggris.

Apa materi pertama pelajaran Bahasa Indonesia yang akan dipelajari?

Pelajaran Bahasa Indonesia yang pertama kali akan dipelajari membahas tentang kata awal sebelum mengalami perubahan bentuk, fungsi, dan makna atau belum memiliki imbuhan apa pun. Untuk contoh dan bagaimana perubahannya, maka kamu dapat membaca selengkapnya di sini.

Tema kelas 2 SD merangkum apa saja?

Di dalam buku tematik kelas 2 SD terdiri dari tema 1 yaitu mengenai hidup rukun, tema 2 bermain di lingkunganku, tema 3 tugasku sehari-hari, tema 4 hidup bersih dan sehat, tema 5 pengalamanku, tema 6 merawat hewan dan tumbuhan, tema 7 kebersamaan dan tema 8 keselamatan di rumah dan perjalanan. Masing-masing tema memiliki bahasan yang berbeda satu sama lainnya.

Apa saja yang akan menjadi cakupan pembelajaran bahasa Indonesia?

Ruang lingkup dari pembelajaran bahasa Indonesia akan mencakup empat aspek keterampilan berbahasa yakni mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Keempat keterampilan berbahasa yang disebutkan tadi saling terkait dan menunjang satu sama lain. Setiap keterampilan yang diajarkan erat sekali hubungannya dengan ketiga ketrampilan yang lainnya.

Apa yang dimaksud dengan mata pelajaran bahasa Indonesia?

Bahasa Indonesia adalah mata pelajaran yang diberikan di sekolah untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam hal menulis, membaca, mendengarkan dan berkomunikasi.

Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu: